人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

留戀母校留戀母校實(shí)用篇一

在不知不覺(jué)中，我就初三了，初中的生活就只剩下短短幾個(gè)月的時(shí)間了，時(shí)間是那么那么的快，彷佛一切如同昨日一般。好像昨天我才剛剛進(jìn)入初中一樣。

堅(jiān)持與忍耐是需要我學(xué)會(huì)的。

在初一時(shí)我參加了我人生中的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，整個(gè)操場(chǎng)上每個(gè)地方都有加油聲，我們奮力拼搏，她們端茶送水，有歡笑也有淚水，有成功也有失敗。我們都團(tuán)結(jié)一致。相互的鼓勵(lì)著，關(guān)愛(ài)著。

團(tuán)結(jié)和友誼是我收獲最好禮物。

三年時(shí)光已快悄悄過(guò)去，驀然回首逝去的日子里，在391，在這個(gè)集體中，我們反抗過(guò)，叛逆過(guò)，爭(zhēng)吵過(guò)，也相互傷害過(guò)，但不經(jīng)歷這些我們?nèi)绾伍L(zhǎng)大?初中我們也結(jié)交了許多朋友，我們也一起歡笑過(guò)，哭過(guò)，鬧過(guò)。初中時(shí)期讓我學(xué)到了許多許多，讓我也長(zhǎng)大了許多許多。

初中，它終將成為了我一生美好的記憶。

留戀母校留戀母校實(shí)用篇二

在我的記憶長(zhǎng)河中，像流星那樣瞬間劃過(guò)天際，卻永遠(yuǎn)也不會(huì)逝去的記憶，就是我的小學(xué)生活了。

忘不了，忘不了最初的玩伴，忘不了使我改變的玩伴…

記得那時(shí)懵懵懂懂的我，剛到學(xué)校，一切都是那么陌生，陌生的老師，陌生的同學(xué)，一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)的我顯得那么的孤單，是朋友給予我快樂(lè)，陪我玩耍，帶我熟悉了這個(gè)陌生的大家庭。

忘不了，忘不了諄諄教誨我的老師，忘不了使我不斷進(jìn)步的老師…

記得那時(shí)無(wú)知的我，剛到學(xué)校，什么也不懂，什么也不會(huì)，只知道叫媽媽，是和藹可親老師給予我豐富的知識(shí)，教會(huì)我做人的道理，使我在班里更加的出眾。

忘不了，忘不了朝夕相處的同學(xué)，忘不了陪伴我六年的同學(xué)…

記得那時(shí)我悶悶不樂(lè)時(shí)，總是同學(xué)們?cè)诎参课遥膭?lì)我，給我無(wú)窮的力量，使我擁有了自信。

忘不了，忘不了承載我喜怒哀樂(lè)的校園，忘不了記錄我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的校園…

記得那時(shí)糊涂的我，帶著滿心的好奇來(lái)到這個(gè)學(xué)校，整天悶在教室不出門，是學(xué)校的美景把我吸引出來(lái)，呼吸新鮮無(wú)比的空氣，和朋友們盡情的在這個(gè)無(wú)所拘束的場(chǎng)所里，一起哭，一起笑。

俗話說(shuō)“天下沒(méi)有不散的筵席”，已經(jīng)相處了六年的我們，還有最后的幾個(gè)月，就要分離了，我真誠(chéng)的希望：我們?cè)谶@最后的日子里，一起玩，一起學(xué)，一起加油，一起面臨升學(xué)的考試。

我的小學(xué)生活，馬上就要和你說(shuō)“拜拜”了，心里不知道有些什么樣的感受，不是對(duì)未來(lái)學(xué)校的憧憬，不是對(duì)新同學(xué)的希望，而是對(duì)小學(xué)生活無(wú)限的留戀。

留戀母校留戀母校實(shí)用篇三

六年的生活一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，光陰似箭，日月如梭。記得六年前我們都是羽豐未滿小屁孩，同學(xué)之間沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言，面對(duì)困難，一味退縮。到了二三年級(jí)。同學(xué)們都熟悉了，開(kāi)始打打鬧鬧，那時(shí)的笑聲多么爽朗，充滿童真。五六年級(jí)時(shí)，的執(zhí)著向前，處理事情的博愛(ài)心田的。我們一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大，時(shí)間也從也偷偷的從我的生活中慢慢流逝。

歲月像一頭頑皮的小鹿，在樹(shù)林中輕盈地跳動(dòng)著。霎時(shí)間他已踏著歡快的步伐，越走越遠(yuǎn)。六年的生活里，有苦有甜。讓我印象最深的一件事就是三四年級(jí)時(shí)，我們五個(gè)班的拔河比賽。

那是我們第一次參加拔河比賽，同學(xué)們都興奮不已，第一個(gè)環(huán)節(jié)就是老師們抓簽。而我們的老師得到了上天的恩賜，不比賽也第二，如果比賽贏了就第一，還是最后一個(gè)拔河。我們和二班比賽是最后一輪比賽，二班前面還有和其他三個(gè)班級(jí)比賽，后面比賽時(shí)體力一定會(huì)消失，我們必勝無(wú)疑，我們都打著這樣的算盤。

二班其他班的比賽很快就結(jié)束了。

我們和二班的較量開(kāi)始了，哨聲一響起。同學(xué)們都使出了吃奶的勁，像一頭斗牛似的，死命的往后拉。有的同學(xué)肌肉緊繃，筋脈突出，一會(huì)兒工夫，臉上就滲出了汗珠。好多同學(xué)的手都被繩子勒的發(fā)紅，他們還是咬著牙關(guān)忍著痛，那勁兒地往后拉。可是二班的人像大力水手一樣，一下就把我們拉倒了。我們十分失落。在回班的路上，每個(gè)人都十分自責(zé)。

哎！要公布比賽成績(jī)了，果然，我們班第二成績(jī)還是不錯(cuò)的。同學(xué)們心灰意懶，因?yàn)槲覀冞€是沒(méi)有得到第一。

通過(guò)那次比賽同學(xué)們明白了一個(gè)道理。比賽不一定要贏，要比出去走一比出精神比出風(fēng)格，這才是最重要的。

我相信那次比賽我們班的所有同學(xué)都記住。

時(shí)光真快，我的小學(xué)生涯快要結(jié)束?，F(xiàn)在過(guò)一天少一天?，F(xiàn)在與同學(xué)們十分不舍。

我需要我會(huì)記住在這里的一點(diǎn)一滴，母校我愛(ài)你。

留戀母校留戀母校實(shí)用篇四

留戀母校留戀母校實(shí)用篇五

走著走著就到了老師的辦公室前看見(jiàn)老師還在批改作業(yè)我真想對(duì)您說(shuō)：“您像一根蠟燭,不斷的燃燒自己,消耗自己照亮我們美好的未來(lái),溫暖著我們幼小的心靈,您又像辛勤的園丁,給我們這些小苗澆水,施肥,讓我們茁壯成長(zhǎng).”我常常這樣想,您鬢角的一根根銀絲是粉筆會(huì)染成的么?你眼角的細(xì)皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧!

留戀母校留戀母校實(shí)用篇六

放學(xué)的鐘聲已經(jīng)響過(guò)很久了，同學(xué)們已經(jīng)全部回家了，而我只想靜靜地獨(dú)自一人在這生活了六年的母校多待一會(huì)兒。

摸摸自己的課桌，看到了課桌之間的“三八線”，就想起了我那憨厚老實(shí)的同桌——彭瓊。有時(shí)他在不經(jīng)意超過(guò)了這條“三八線”我的手就毫不留情的錘向他。不到萬(wàn)不得已，他都不予“回?fù)簟爆F(xiàn)在想起來(lái)，我真是有一點(diǎn)兒愧疚，又感到幼稚可笑。

又出教室便是走廊。記得每次下課鈴一響，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后的跑出教室搶占“地盤”。玩著各自喜歡的游戲：跳皮筋、踢毽子、系紅領(lǐng)巾。這時(shí)那些不安分的男同學(xué)就常常來(lái)?yè)v亂。男女同學(xué)之間就展開(kāi)了一場(chǎng)激戰(zhàn)。

走著走著就到了老師的辦公室前看見(jiàn)老師還在批改作業(yè)我真想對(duì)您說(shuō)：“您像一根蠟燭，不斷的燃燒自己，消耗自己照亮我們美好的未來(lái)，溫暖著我們幼小的心靈，您又像辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水，施肥，讓我們茁壯成長(zhǎng)?！蔽页３＿@樣想，您鬢角的一根根銀絲是粉筆會(huì)染成的么？你眼角的細(xì)皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧！

我來(lái)到操場(chǎng)上，上體育課時(shí)那整齊的隊(duì)伍，響亮的口號(hào)。做游戲時(shí)的歡聲笑語(yǔ)在我的耳畔徘徊，在這里曾經(jīng)舉行過(guò)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽。場(chǎng)面是那樣的激動(dòng)人心。

站在校門口，望著校園的一景一物，回想曾在這里發(fā)生過(guò)的美好故事，淚水弄濕了我的臉頰。我懷念這六年來(lái)的生活，懷念這六年的一切一切。