心得體會是在日常生活與工作學習中，通過自身的親身經歷和思考，反思和總結所得到的一種個人感悟和體驗。它既可以是對于某個具體事件或任務的總結，也可以是對于人生、職業發展等方面的深刻認知。接下來是一些值得一讀的心得體會范文，希望能夠給大家帶來一些思考和啟示。

教育管理者分享學習準則和條例心得體會（優秀12篇）篇一

深入學習貫徹《中國共產黨黨員教育管理工作條例》，結合開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，7月1日上午，藝術學院組織全體黨員在學院大會議室集體觀看“燈塔大課堂”第一課。

“燈塔大課堂”第一課由中組部黨員教育中心辦公室主任張紅軍主講。張主任在視頻中著重講解了《中國共產黨黨員教育管理工作條例》從起草到發布的過程，及對黨員教育管理的內容、方式、方法、程序和基本要求、基本遵循。通過聽講使廣大黨員進一步明確：《條例》是以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，是新時代黨員教育管理工作的基本遵循。每個黨員都必須按照黨章要求和《條例》規定，接受黨組織的教育管理等。

視頻結束后，黨委副書記兼副院長衛雪帶領全體黨員，圍繞學習貫徹《條例》開展學習研討，要求黨員積極參與“燈塔大課堂”互動交流，完成課堂作業、知識測試等內容，學習要走心入腦，切實提高學習實效。

黨員同志們紛紛表示今后一定會不斷增強黨性修養，時刻提醒自己不忘初心、牢記使命，勇于擔當、甘于奉獻，在各自的工作崗位上切實發揮先進模范作用，為學校學院的發展做出新的更大貢獻。(趙仰生)。

近日，中共中央印發了《中國共產黨黨員教育管理工作條例》(以下稱《條例》)，對黨員教育管理的內容、方式、程序等作出規范，為新時代黨員教育管理工作的基本遵循。當前大發展大變革的新時代，既給黨員教育管理工作注入了新的生機活力，也帶來了前所未有的嚴峻挑戰，做好新時代的黨員教育管理工作，必須要嚴格遵循《條例》規定，下好一番“繡花功夫”。

定位要“準”。繡花最重要的步驟就是要根據刺繡的實際需要，選好合適的針，搭配合適的線，從而繡出令人滿意的花樣。做好新時代的黨員教育管理工作，不能“眉毛胡子一把抓”不分對象、一概而論，而要分類抓、統籌抓，要區分農村、社區、非公企業和社會組織等各領域黨建的不同特點，例如農村基層黨組織面臨著流動黨員管理難的問題，非公企業黨建則長期面臨著黨組織組建難度大的困境，因地制宜地破解各領域黨建面臨的不同難題，制定適合的黨員教育管理方法，才能增強黨員教育管理的針對性和有效性。

花樣要“新”。一名刺繡師如果只會模仿他人的圖樣、遵照他人的手法，只能稱之為“操作工”，無法在刺繡行業脫穎而出。只有懂得汲取前人經驗、用心學習揣摩，不斷創新刺繡技藝的人，才能聲名大噪而取得一番成就。新時代的黨員教育管理工作，不僅要采用傳統的手段，也要守陳出新。黨員教育管理方法單一、內容空泛，則很容易流于形式，難以取得預期成果，導致學習內容無法入腦入心，更談不上學以致用。在當前形勢下，必須要適應信息化時代發展的要求，創新推進黨建工作與信息技術的深度融合，建設務實管用的信息化平臺，開展特色多樣的教育活動，推動黨員教育管理精準、便捷。

內容要“實”。中國古代有“四大名繡”，其中以蘇繡為首，一件藝術價值高的蘇繡往往圖案精美、做工精細、色彩典雅，同時注重在細微處發力，在整幅刺繡內容上展現江南文化、追求意境深遠也是必不可少的。黨員教育管理要做好形式與內容有機結合的文章，既要充分利用好“三會一課”、主題黨日、集中培訓等傳統形式，又要注重服務大局，圍繞當前脫貧攻堅、鄉村振興、掃黑除惡專項斗爭等中心工作來開展。結合當下正在開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，開展革命傳統教育、黨性教育活動，引導廣大黨員干部守初心、擔使命，找差距、抓落實。

黨員教育管理工作是新時代黨的建設的長久任務，必須堅定不移地以黨的政治建設為統領，以繡花功夫在提高教育管理的質量上下真功夫，真正發揮出基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。

教育管理者分享學習準則和條例心得體會（優秀12篇）篇二

3月29日，習近平總書記主持召開中央政治局會議，審議了《中國共產黨黨組工作條例》和《中國共產黨黨員教育管理工作條例》。

全面落實管黨治黨政治責任，履行領導職責，發揮領導責任，提高領導水平，確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅定領導核心。

加強黨員教育管理是黨的建設的基礎性、根本性、京城性人物。加強黨員教育管理，就是要著力激發黨組織的生機活力，建設一支信念堅定、政治可靠、素質優良、紀律嚴明、作用突出的黨員干部。黨員教育管理工作要在提高質量上下真功，增強針對性和有效性，切實防止形式主義。要堅持以黨的政治建設為統領，把用習近平新時代社會主義思想武裝全黨作為首要政治任務，引導黨員踐行新思想，適應新時代，展現新作為。要堅持問題導向，針對不同群體黨員特別是流動黨員，采取精準有效的教育管理措施。要堅持“三會一課”、主題黨日、集中培訓等基本制度，是黨員教育管理有力度有溫度。要加強改革創新，提高黨員教育管理工作現代化水平。各級黨委(組)要高度重視黨員教育管理工作，加強對《中國共產黨黨員教育管理工作條例》實施的組織領導。各級組織部門要發揮牽頭抓總作用，相關職能部門要加強協調配合，形成工作合力。黨支部要履行好直接教育黨員、管理黨員、監督黨員的職責，不斷提高黨員教育管理水平。

3月29日，中共中央政治局會議在北京召開，習近平總書記主持會議，審議《中國共產黨黨組工作條例》和《中國共產黨黨員教育管理工作條例》。這兩個條例的審議通過，為新時代黨組工作和黨員教育管理工作指出了鮮明的立場和原則，提供了可靠的組織保障，是與時俱進做好黨組和黨員教育管理工作的“寶典”。特別是《中國共產黨黨員教育管理工作條例》的審議通過，對我們這樣一個擁有8900萬黨員的大黨至關重要，是我們著力激發黨組織生機活力，建設一支信念堅定、政治可靠、素質優良、紀律嚴明、作用突出黨員隊伍的根本遵循和原則要求。

一是認識好黨員教育管理工作的重要性。黨員教育工作是黨的建設的基礎工作和長期任務，是我們黨加強隊伍建設的優良傳統，是統一全體黨員思想意志和保持先進性純潔性的重要手段。習近平總書記指出，加強黨的建設，首要任務是加強思想政治建設，關鍵是教育管理好黨員、干部。在全面從嚴治黨的新常態下，切實使黨員教育管理嚴起來，提高黨員隊伍素質，關系著黨中央各項決策部署落地落實，關系著全面建成小康社會，關系著中華民族偉大復興中國夢的實現。

二是把握好新時代黨員教育管理的特點。新時代黨員教育管理的一個鮮明特點就是以問題為導向，黨員教育歸屬于黨的思想建設方面，黨員管理的歸屬則有更加寬泛的范圍，滲透到黨建的方方面面，黨員接受管理的自覺又需要通過教育來加強。目前，可以看到黨員教育管理中存在方方面面的問題，比如，存在黨員教育的針對性與有效性不足、黨員對黨的基本理論學習興奮度不高、個別黨員出現信仰危機和信任危機、基層黨組織黨員教育資源匱乏等問題。只有找準問題，堅持問題導向，堅持對癥下藥，黨員教育管理才能取得實效。

三是建立好黨員教育管理制度。黨員教育管理是落實黨要管黨、從嚴治黨的一項長期而復雜的系統工程，其規范有序發展必須用制度作保障、以規章作依托。會議指出“要堅持三會一課、主題黨日、集中培訓等基本制度，使黨員教育管理有力度有溫度。”要嚴格按照會議要求，抓緊研究制定黨員教育工作條例及配套規定，不斷提升黨員教育管理科學化、規范化水平。

黨員教育管理任重而道遠，黨員教育管理工作在推進中國特色社會主義偉大事業和黨的建設新的偉大工程中具有先導性、戰略性、全局性作用，我們要把黨員教育管理工作放在更加突出的位置，抓實抓好抓出成效，為全面從嚴治黨提供力量支撐。

教育管理者分享學習準則和條例心得體會（優秀12篇）篇三

中共中央政治局3月29日召開會議，審議《中國共產黨黨組工作條例》和《中國共產黨黨員教育管理工作條例》。

會議強調，加強黨員教育管理是黨的建設的基礎性、根本性、經常性任務。加強黨員教育管理，就是要著力激發黨組織的生機活力，建設一支信念堅定、政治可靠、素質優良、紀律嚴明、作用突出的黨員隊伍。

毫無疑問，黨員教育管理工作是黨的組織建設的重要組成部分，是黨的建設新的偉大工程的基礎工程，關系到黨的執政、事關民族興衰存亡，各級黨委(黨組)及有關部門應高度重視黨員教育管理工作。各級黨委(黨組)要強化黨員學習的緊迫感和責任感，自覺接受教育培訓，要增強自主學習的意識和能力，端正學習態度，嚴守培訓紀律，聯系實際學、帶著問題學，做到真學真懂真信真用。同時將其列入重要議事日程，納入黨建工作責任制，作為黨建工作述職、評議、考核的重要內容，一級抓一級、層層抓落實，切實抓好黨員教育管理工作。

黨員教育工作是一項長期的任務，要把經常性教育和集中教育結合起來。實踐證明，定期對廣大黨員進行集中教育，是解決黨內普遍存在的突出思想問題，統一全黨認識的重要手段。新時期，“三會一課”、民主生活會、民主評議黨員、黨員目標管理、黨員責任區、黨員聯系戶、“創先爭優”、黨員思想匯報等制度和做法，均能調動黨員的積極性，充分發揮廣大黨員的先鋒模范作用。

黨員教育管理工作要適應新形勢和新任務的要求，不斷改革創新，其中包括思想觀念的更新、理論創新、制度創新。當前隨著我國老年化社會的進程，老黨員在黨員隊伍中的比例越來越大，對老黨員的管理工作面臨許多新情況、新問題，應當注意研究和采取一些有效對策。比如多做工作，多見面，多聯系，多溝通。有時可能一個電話、一個短信就了解黨員的具體情況，知道他們在干什么，想什么，摸清底數，心中有數，有利于解決具體問題，讓我們的老黨員意識到組織還在想著自己，“我”就在組織身邊，體會到組織的溫暖。

黨員教育管理工作要切實保障黨員的權利，增強黨組織的吸引力、凝聚力和戰斗力。黨員一方面要認真履行黨員的義務，同時也要享受黨員的權利，義務和權利是不可分割的。各級黨組織要為黨員發揮作用提供舞臺，創造條件，逐步建立健全黨內激勵機制，對各級黨組織評選出來的優秀黨員，除了給予黨內政治榮譽外，還應當給予必要的物質獎勵，以適應在改革開放和發展社會主義市場經濟條件下，加強黨員隊伍建設的需要。

在新的形勢下，各級黨組織要積極探索黨員教育管理的新路子，加強對黨員的管理是大事，絕不能掉以輕心。

中共中央政治局3月29日召開會議，審議《中國共產黨黨員教育管理工作條例》。會議強調，要堅持“三會一課”、主題黨日、集中培訓等基本制度，使黨員教育管理有力度有溫度。習近平總書記指出，要嚴格黨員日常教育管理，使廣大黨員平常時候看得出來、關鍵時刻站得出來、危急關頭豁得出來，充分發揮先鋒模范作用。目前，有的黨員，不看簡歷，根本不知道他還是黨員。有的黨員遇到困難“踢皮球”，碰到難題“打太極”，需要的時候站不出來、頂不上去;干事業沒有精氣神，卻爭名逐利，甚至蛻化變質。究其原因，既有黨員個人放松自我要求，又有黨組織對黨員教育管理失之于軟、失之于松、失之于愛。筆者感到，要使黨員教育管理有力度有溫度，必須在搞好理論武裝、嚴格落實制度、解決實際問題、加強組織領導上下功夫。

使黨員教育管理有力度有溫度，必須要在搞好理論武裝上下功夫。要把用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨作為首要的政治任務抓緊抓實抓好，堅持不懈地用黨的十九大精神教育黨員，保證共產黨員增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，引導黨員踐行新思想、適應新時代、展現新作為，以此帶動黨員素質全面發展、全面提高、全面過硬，努力建設一支信念堅定、政治可靠、素質優良、紀律嚴明、作用突出的黨員隊伍。

使黨員教育管理有力度有溫度，必須要在嚴格落實制度上下功夫。要通過認真落實黨組織制度，加強對黨員的教育管理，要嚴格堅持“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員、主題黨日、集中培訓等基本制度，提高黨員教育管理工作制度化、標準化、規范化、現代化水平。要堅持問題導向，針對不同群體黨員特別是流動黨員，采取精準有效的教育管理措施，不搞一刀切、大鍋飯，切實防止形式主義，要在提高黨員教育管理質量上下真功，要在增強黨員教育管理針對性和有效性使長勁、謀實招。

使黨員教育管理有力度有溫度，必須要在解決實際問題上下功夫。黨員教育管理不能空對空，要實打實，要在求真務實上下功夫，要把加強黨員教育、解決思想問題同關心黨員、解決實際問題結合起來;把加強黨員教育同改進黨員管理、嚴格黨紀結合起來;把加強黨員教育管理同激發基層黨組織活力結合起來，千方百計解決黨員一些實際問題和具體困難，努力為黨排憂解難，讓黨員充分感受到黨的關心和溫暖。

使黨員教育管理有力度有溫度，必須要在加強組織領導上下功夫。使黨員教育管理有力度有溫度，關鍵在各級黨委(黨組)要高度重視黨員教育管理工作，加強組織領導，轉變工作作風，加強宏觀指導和具體的督促檢查，搞好調查研究，加大經費和人力投入。各級組織部門要主動發揮牽頭抓總作用，相關職能部門要樹立“一盤棋”思想，積極配合，協調行動，形成工作合力。黨支部要履行好直接教育黨員、管理黨員、監督黨員的職責。黨支部書記要增強事業心和責任感，加強學習，努力掌握新時代做好黨員教育管理工作的本領，不斷提高黨員教育管理工作水平。

黨員教育管理是黨的建設的重要可控內容。黨組織對黨員的教育有很多形式。最重要的就是要從“提質”和“增效”兩個面來著手。“提質”就是黨員教育管理工作要在提高質量上下真功，增強針對性和有效性，切實防止形式主義。提高“三會一課”、主題黨日、集中培訓等教育的質量。基層工作繁重，除了做好自己的業務工作之外，還負擔著扶貧等其他方面的業務，面對各種各樣形式的會議、活動，有時候真的是力不從心，我們要做到以一儆百。“提效”就是要高效地傳達黨的各項方針政策并且讓這些政策落實到工作實際中。這就需要加強改革創新，提高黨員教育管理工作現代化水平。利用現代化工具對黨員進行集中統一的學習教育，比如從去年開始推廣的“學習強國”app，這就是一種高效的學習方式，每位同志的思想認知都不同，因人而異，我們在第一時間了解時政，了解政策，學習習總書記的重要精神理論。

新時期，新起點，我們要堅持以黨的政治建設為統領，把用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨作為首要政治任務，引導黨員踐行新思想、適應新時代、展現新作為。要堅持問題導向，針對不同群體黨員特別是流動黨員，采取精準有效的教育管理措施。真正做到黨員教育管理有力度有溫度，有質量，有效率。

3月29日，習近平總書記主持召開中央政治局會議，審議《中國共產黨黨組工作條例》和《中國共產黨黨員教育管理工作條例》。會議提出黨員教育管理要做到“三個堅持”，這為提高新時代黨員教育管理工作質量指明了重要方向。

黨員教育管理要以《黨章》為標準，明確黨組織抓黨員教育管理職能職責。黨章規定了基層黨組織對黨員進行教育管理的基本職能，具體到實踐中，還需要強化黨支部對資源的支配權，增強黨組織抓黨員教育管理的主動性、創造性和權威性。

黨員教育管理要健全工作機制，增強黨員教育管理的規范性。要切實堅持“三會一課”制度，建立黨員教育管理考評體系，使各項教育管理工作有制度依據。要把黨建工作責任層層傳導到每一位黨員干部，通過提升黨員素質，發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員干部的模范帶頭作用。

黨員教育管理要加強理論教育，增強黨員教育管理的政治意識。要按照“兩學一做”學習教育的總體要求，在“學”和“做”上做文章，切實增強基層黨員教育的認識。支部負責人、領導班子成員要認真學習掌握黨的基本方針、政策，結合機關黨員思想作風實際，講好專題黨課，養成黨員強黨性、嚴黨紀的自覺性。

加強黨員教育管理，是落實全面從嚴治黨的先導性、基礎性、戰略性工程。近日，中共中央政治局召開會議，審議《中國共產黨黨組工作條例》和《中國共產黨黨員教育管理工作條例》。會議強調，黨員教育管理工作要在提高質量上下真功，增強針對性和有效性，切實防止形式主義。這一要求，為加強和改進新時代黨員教育管理工作提供了有力遵循。

做好黨員教育管理工作，是黨的建設的基礎工作和長期任務，也是我們黨統一思想意志、加強隊伍建設的優良傳統，是教育引導廣大黨員傳承紅色基因、保持先進性純潔性的重要途徑。黨員隊伍整體素質的高低、作用發揮充分與否，直接影響著黨在人民群眾中的形象。但不容忽視的是，當前仍有少數黨員理想信念不夠堅定、黨性觀念還不夠強，少數黨員存在著宗旨意識淡薄、踐行宗旨的自覺性不強，一些基層黨組織中存在著凝聚力、戰斗力、吸引力不強的問題，部分基層黨組織開展活動不經常，存在著對黨員管理松散等問題。歸結起來，主要還是因為社會的變革導致一些黨員思想觀念發生變化，導致黨員黨性削弱;一些黨員改造主觀世界的認識不足、力度不夠，導致在錯誤思想的侵襲下迷失了方向;少數地方在黨員教育中存在著教學形式單一、培訓渠道狹窄和培訓內容不精、不深等問題，這些問題，都影響著黨員教育管理的實效。面對新形勢、新任務、新要求，各級黨組織就要嚴把黨員入口關、嚴格要在加強黨員教育管理上下真功，讓黨員教育管理嚴起來，不斷提高黨員教育管理質量。

教育管理者分享學習準則和條例心得體會（優秀12篇）篇四

為慶祝建黨98周年，深入學習貫徹《中國共產黨黨員教育管理工作條例》，扎實推進“不忘初心，牢記使命”主題教育，7月1日上午9：40，我中心黨支部組織全體黨員集中收看“燈塔大課堂”第一課。

“燈塔大課堂”第一課由省委組織部黨員干部現代遠程教育中心主任馬文勝主持，中組部黨員教育中心辦公室主任張紅軍就《中國共產黨黨員教育管理工作條例》進行了輔導解讀。觀看培訓直播后，全體黨員就收看“燈塔大課堂”第一課進行互動交流感想。

黨支部書記趙紅紅強調：各位黨員要牢固樹立“四個意識”，筑牢思想防線，在工作中敢于擔當，以身作則，充分發揮黨員的先鋒模范作用，全心全意為群眾的健康服好務。

我中心將以此活動為契機，依托“燈塔大課堂”平臺定期組織支部開展理論學習與研討，進一步推進黨員教育實效性。

為慶祝中國共產黨成立98周年，加強“不忘初心、牢記使命”主題教育效果，組織黨員進行系統化學習，增強黨員培訓的針對性和實效性。7月1日，市科技局組織全體在職黨員集中收看學習“燈塔大課堂”。

本次“燈塔大課堂”以《中國共產黨黨員教育管理工作條例》輔導解讀為內容，由中組部黨員教育中心辦公室主任張紅軍主講。《條例》是以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，總結吸取實踐創新成果，對黨員教育管理的內容、方式、程序等作出規范，視頻講解深入淺出，理論性、指導性都很強，為基層黨員教育管理工作的開展提供了基本遵循。

視頻結束后，黨員們圍繞學習貫徹《條例》開展了學習研討市科技局將以本次學習為契機，進一步加強黨組織建設，切實把學習教育成果轉化為堅定理想信念、砥礪黨性、忠誠履職盡責的思想和實際行動。

為深入學習貫徹《中國共產黨黨員教育管理工作條例》，結合“不忘初心、牢記使命”主題教育，7月1日上午，按照上級部署安排，密水街道胡蘭前社區組織社區黨員干部在社區四樓會議室參加“燈塔大課堂”第一課集體學習。

此次“燈塔大課堂”第一課由中組部黨員教育中心辦公室主任張紅軍做專題輔導。輔導深刻闡述了《中國共產黨黨員教育管理工作條例》的時代背景、指導思想、基本思路，以及在加強黨員教育管理方面的具體規定和工作規范，整個講座內容豐富、深入淺出，對貫徹落實《中國共產黨黨員教育管理工作條例》精神，加強黨員教育管理工作具有很強的針對性和指導性。《條例》以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以黨章為根本遵循，總結吸收實踐創新成果，對黨員教育管理的內容、方式、程序等作出規范，是新時代黨員教育管理工作的基本遵循。《條例》的制定和實施，對于提高黨員隊伍建設質量、激發黨組織的生機活力、推動全面從嚴治黨向縱深發展，夯實黨的長期執政基礎、實現黨的偉大執政使命具有十分重要的意義。

專題輔導結束后，胡蘭前社區組織黨員干部開展學習心得交流，大家紛紛表示將以此次學習為契機，把不忘初心、牢記使命作為終身課題，深入學習貫徹《中國共產黨黨員教育管理工作條例》，努力提升學習實效。

燈塔大課堂第一課慶祝建黨98周年學習心得。

207月1日，正值中國共產黨98歲華誕之際，外國語學院教工黨支部在校黨委的統一安排下，組織全體黨員教師收看由省委組織部舉辦的“燈塔大課堂”，本次學習的主題是：結合“不忘初心、牢記使命”主題教育，深入學習貫徹《中國共產黨黨員教育管理工作條例》。

本次“燈塔大課堂”由李紅軍同志主講，他從四個方面講解了《中國共產黨黨員教育管理工作條例》，一是《條例》制定實施的重大意義;二是貫穿《條例》基本精神;三是分條講解《條例》的主體部分;四是抓好《條例》的貫徹落實。

講座結束之后，外國語學院教工黨支部全體黨員教師進行的積極的研討。大家認識到：我們黨歷來重視黨員教育管理工作，黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把黨員教育管理作為黨的建設一項基礎性經常性工作來部署推進，從嚴從實教育管理黨員，推動管黨治黨不斷從寬松軟走向嚴緊硬，取得明顯成效。站在新的歷史起點上，我們黨統攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想，必須把黨員教育管理放在更加突出的位置，著力激發黨組織的生機活力，建設一支信念堅定、政治可靠、素質優良、紀律嚴明、作用突出的黨員隊伍。

《條例》以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以黨章為根本遵循，總結吸收實踐創新成果，對黨員教育管理的內容、方式、程序等作出規范，是新時代黨員教育管理工作的基本遵循。《條例》的制定和實施，對于提高黨員隊伍建設質量，推動全面從嚴治黨向縱深發展，夯實黨長期執政基礎，實現黨偉大執政使命，具有十分重要的意義。

黨的十八大以來，習近平總書記對做好新時代黨員教育工作作出一系列重要指示，提出明確要求，強調“貫徹落實黨的十九大精神，在新時代堅持和發展中國特色社會主義，要求全黨來一個大學習”。貫徹落實習近平總書記重要指示精神，《條例》按照黨章有關規定，總結黨員教育工作歷史經驗，結合新時代黨員隊伍建設需要，從政治理論教育、政治教育和政治訓練、黨章黨規黨紀教育、黨的宗旨教育、革命傳統教育、形勢政策教育、知識技能教育等7個方面，規定了黨員教育基本任務，并分別明確教育的重點內容和目標要求。通過加強這7個方面的教育，引導廣大黨員堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，增強黨性、提高素質，不忘初心、牢記使命，在生產、工作、學習和社會生活中充分發揮先鋒模范作用。

黨員教育管理是黨的建設基礎性經常性工作，我們將以中央印發的《條例》為契機，對照《條例》有關要求，自覺做好自身建設，外國語學院教工黨支部將會履行好直接教育黨員、管理黨員、監督黨員的職責，不斷提高黨員教育管理工作水平，不忘初心，牢記使命，為實現黨的偉大事業貢獻力量。

教育管理者分享學習準則和條例心得體會（優秀12篇）篇五

近日，中共中央政治局召開會議審議《中國共產黨黨員教育管理工作條例》，體現了黨中央對黨員教育管理工作的高度重視。做好新時期黨員教育管理工作，要抓實“三點一線”，讓黨的每個肌體“細胞”都強起來，努力建設一支信念堅定、政治可靠、素質優良、紀律嚴明、作用突出的黨員隊伍。

突出黨性是黨員教育管理的重點。黨員黨員，他首先姓黨，是黨的人。無論何時何地，加強黨員理想信念教育、補足黨員“精神之鈣”永遠不會過時。要堅持把習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，作為黨員教育的主要內容，讓每名黨員增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，以黨章為根本遵循，在思想上、政治上、信念上、行動上與黨中央保持高度一致。要引導黨員時刻加強學習，不斷筑牢信仰之基，補足精神之鈣，自覺做思想上的清醒者、政治上的明白人。

形式靈活是黨員教育管理的支點。黨員教育管理要在提高質量上下真功，增強針對性和有效性，堅決防止形式主義。要創新方式方法，不僅要嚴起來、有力度，還要活起來、有溫度，讓教育內容接地氣，黨員能聽得懂、學得會，讓教育效果入人心，黨員能理解透、踏實做。要針對不同領域、不同行業、不同文化層次、不同年齡階段黨員的實際情況，堅持分類施教，增強教育管理實效。當然，形式靈活不是“娛樂化”，更不是嘩眾取寵的“庸俗化”，而是建立在有效性基礎上的有互動、有內涵的黨性教育體驗。

學以致用是黨員教育管理的節點。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。實踐是檢驗真理的唯一標準，黨員教育管理工作同樣如此。黨員接受教育管理的成效最終要通過實踐來檢驗。每一名黨員特別是黨員領導干部要身體力行，學以致用，切實把所學、所思、所想運用到日常工作生活中，投身到為人民服務的偉大實踐中，勇于探索，勇立潮頭，做行動的巨人。每一名黨員不分職位高低、不分職業“貴賤”、不分年齡大小，都要牢固樹立為黨工作、為黨奉獻的意識，自覺踐行新思想、適應新時代、展現新作為。

黨員行千里，組織一線牽。做好新時期流動黨員教育管理工作是各級黨組織面臨的重大挑戰。流動黨員因其流動性、不固定性而很難對其教育管理。不少黨支部在這方面捉襟見肘、束手無策。兒行千里母擔憂。辦法總比困難多，各級黨組織都要迎難而上，加強流動黨員教育管理。要充分利用互聯網等現代科技手段，創新方式方法，堅持黨員流動到哪里，黨的組織就覆蓋到哪里，黨組織的教育管理、關心關愛就跟進到哪里，黨員作用就發揮到哪里，讓黨組織和黨員之間這條線始終緊緊相牽。

中共中央政治局3月29日召開會議，審議《中國共產黨黨組工作條例》和《中國共產黨黨員教育管理工作條例》。會議強調，黨員教育管理工作要在提高質量上下真功。加強黨員教育管理，就是要著力激發黨組織的生機活力，建設一支信念堅定、政治可靠、素質優良、紀律嚴明、作用突出的黨員隊伍。

加強理論教育，增強黨員教育管理的政治意識。要按照“兩學一做”學習教育的總體要求，在“學”和“做”上做文章，切實增強基層黨員教育的認識。要切實堅持“三會一課”制度，支部負責人、單位領導班子成員要認真學習掌握黨的基本理論、基本知識、基本方針、基本政策，結合機關黨員思想作風實際，講好專題黨課，教育黨員不斷增強遵黨章、守黨規、強黨性、嚴黨紀的自覺性。同時要充分利用單位學習日、主題黨日等平臺，組織黨員干部談思想認識、談理想信念、談設想打算，相互分享學習收獲，交流心得體會，加深學習領會，在取長補短中全面提升學習效果。

強化考核監督，健全黨員教育管理的工作機制。要不斷創新和完善機關黨建工作機制，把全面從嚴治黨的主體責任層層落到實處。要用責任傳導壓力，支部書記及單位主要負責人要樹立抓好黨建就是最大政績的思想，嚴格落實全面從嚴治黨第一責任人責任，對基層黨建工作主動研究、統籌部署，親自把關、親自督辦、親自落實。要把黨建工作責任層層傳導到每一位黨員干部，通過提升黨員素質，發揮基層組織的戰斗堡壘作用和黨員干部的先鋒引領作用。

推動改革創新，提高黨員教育管理的現代化水平。創新基層黨員干部教育管理，要充分整合電視、微博、手機短信、網絡遠程教育等多種教育手段，在形式、內容、機制等方面實行創新，面對面交流、零距離對話，立體式、全媒體開展教育培訓，提升教育培訓效果，最大限度地延伸教育傳播范圍，同時也使黨員干部開闊視野，增長才干，全面提高綜合素質。要利用微信、qq等新媒體把黨建宣傳到流動黨員和流動入黨積極分子，充分發揮“互聯網+”前沿技術，實現在線直播和自助點播選學，使黨員干部教育“橫到邊縱到底”，做到黨員教育全覆蓋。

黨員教育管理工作,是社會主義市場經濟條件下黨建工作的重要組成部分。只有真抓實干在提升管理質量上下功夫，黨員教育管理工作才能取得實在的效果，黨組織的戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用才能更好地發揮。因此,各級黨組織必須在提高管理質量上下功夫，切實把黨員的教育管理工作抓好抓實。

近日，中共中央政治局召開會議，審議《中國共產黨黨組工作條例》和《中國共產黨黨員教育管理工作條例》。會議強調，黨員教育管理工作要在提高質量上下真功，增強針對性和有效性，切實防止形式主義。會議明確提出加強黨員教育管理，就是要著力激發黨組織的生機活力，建設一支信念堅定、政治可靠、素質優良、紀律嚴明、作用突出的黨員隊伍。

黨員是基層黨組織的主體，其一言一行影響到黨的理論、路線、方針、政策的貫徹執行。黨員教育管理工作是黨的建設的基礎工作和長期任務。新形勢下，如何突出針對性、增強實效性，切實提高黨員教育管理工作的水平，是擺在各級黨組織面前的一項緊迫任務。

黨員要勤上“思政課”，端正價值不忘初心。無論何時何地，都要發揮共產黨員的先鋒模范作用。因為不忘初心，年僅十五歲的劉胡蘭，從容不迫地走向敵人的鍘刀，獻出了自己年輕的生命;因為不忘初心，李大釗在絞刑臺上高呼“共產黨萬歲”。追求正確在于信仰正確，信仰正確了行為就正確了，動力也就充足了。新時代必須要重視培育黨員的政治信仰和政治操守，突出抓好理論武裝、黨史國史軍史以及世界觀人生觀價值觀教育，使黨員牢固樹立起對黨忠誠、踐行宗旨、熱愛本職、甘于奉獻的意識，真正做一個有信仰、有追求、重事業、情趣高尚、格調高雅的人，讓每個黨員做到民之所望，施政所向，不忘人民、念著人民、牽掛人民、造福人民。

黨員要常亮“身份證”，找準定位踐行初心。黨員時刻都不能忘了自己是誰，對于普通黨員而言，這份責任體現在對工作的認真負責中，體現在對自己行為的嚴格要求上，我們要擔起這份責任，必須時刻把黨章放在心中，以黨紀黨規來衡量自己。“黨員”意味著具有較高的思想覺悟，是“先鋒隊員”的別稱，不能混同于普通人。要引導黨員經常亮亮黨員這張“身份證”，警示自己時刻牢記黨員職責使命，增強黨員履行義務、模范帶頭的主動性。尤其在關鍵時刻、危急關頭更要敢于亮出黨員身份，以自己挺身而出、臨危不懼的行動贏得群眾信任和贊譽。

黨員要多讀“案頭書”，一如既往擦亮初心。黨員的入黨誓詞也是對人民群眾的諾言，既然作出承諾，就要努力踐行。黨的事業離不開群眾的支持，黨的自身建設也離不開群眾監督。每一位共產黨人都應該認真地學黨章黨規、學系列講話，把握黨的正確政治方向，補思想之“鈣”、固黨性之“元”、鑄黨性之“魂”，自覺學習、自覺貫徹、自覺維護，心存敬畏和戒懼，在學思踐悟中自覺遵守，真正做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。

“既然選擇了初心，便只顧風雨兼程。”新時代下更要一以貫之加強黨員教育管理，始終把這項工作抓緊抓實，才能讓黨的肌體擁有更多“活力細胞”，才能把“黨要管黨、從嚴治黨”真正落實到黨員隊伍之中。

教育管理者分享學習準則和條例心得體會（優秀12篇）篇六

近日，中共中央政治局召開會議，審議《中國共產黨黨組工作條例》和《中國共產黨黨員教育管理工作條例》。會議強調，黨員教育管理工作要在提高質量上下真功，增強針對性和有效性，切實防止形式主義。應該說，新形勢下需要進一步加強黨員教育管理，引導廣大黨員踐行新思想、適應新時代、展現新作為。

我黨十分重視黨員教育，多年來通過“三講”“先進性教育”“兩學一做”等形式提高了黨員整體素質水平，但仍有不少地方和單位對黨員教育管理工作卻未能真正重視起來，存在一些偏見和問題，桎梏了黨員教育管理的成效，削弱了基層黨組織的戰斗力、凝聚力，影響了黨的事業持續健康發展。因此，在新常態下，如何進一步加強基層黨建工作，切實使黨員教育管理嚴起來，提高黨員隊伍素質，在協調推進“四個全面”戰略布局中發揮堅強組織保證作用，是當前亟須研究的重要課題。

要抓住理想信念這個“根本”。追求思想正確就保證了信仰，信仰正確了行為就正確了，動力也就充足了。沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，要加強理想信念教育，毫不放松加強黨性教育和黨性鍛煉，教育引導黨員筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩理想之舵，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。黨員教育管理不能空對空，要實打實，要在求真務實上下功夫，要把加強黨員教育、解決思想問題同關心黨員、解決實際問題結合起來;把加強黨員教育同改進黨員管理、嚴格黨紀結合起來;把加強黨員教育管理同激發基層黨組織活力結合起來，千方百計解決黨員一些實際問題和具體困難，努力為黨排憂解難，讓黨員充分感受到黨的關心和溫暖。要引導廣大黨員從過去注重黨員教育的次數量級轉變到成長質量上來，真正實現黨員教育從認識觀念、教育形式、黨員爭先、凝聚力量等不同階段的蛻變與飛躍，從思想上信仰上提高黨員自身素養，才能永葆黨員隊伍蓬勃朝氣，使廣大黨員真正發揮先鋒模范作用。

要突出政治忠誠這個“關鍵”。突出黨性是黨員教育管理的重點。黨員黨員，他首先姓黨，是黨的人。無論何時何地，加強黨員理想信念教育、補足黨員“精神之鈣”永遠不會過時。新時代必須要重視培育黨員的政治操守，突出抓好理論武裝、黨史國史軍史以及世界觀人生觀價值觀教育，使黨員牢固樹立起對黨忠誠、踐行宗旨、熱愛本職、甘于奉獻的意識，真正做一個有信仰、有追求、重事業、情趣高尚、格調高雅的人。要堅持把習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，作為黨員教育的主要內容，讓每名黨員增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，以黨章為根本遵循，在思想上、政治上、信念上、行動上與黨中央保持高度一致。要引導黨員時刻加強學習，不斷筑牢信仰之基，補足精神之鈣，自覺做思想上的清醒者、政治上的明白人。

要活化教育形式這個“載體”。黨員教育管理，要在教育上下功夫。不能照本宣科簡單灌輸，規避現實問題，導致黨員“聽不進去、看不下去、不感興趣、不愿參加”，使教育效果大打折扣。要創新黨員教育內容，要結合實際科學設置黨員教育內容，選擇黨員最關心的問題進行教育;要創新教育模式，實現教育形式“接地氣”，要充分發揮“互聯網+”前沿技術，積極探索新媒體，利用“學習強國”app、微信客戶端等新媒體平臺，充分整合電視、微博、手機短信、網絡遠程教育等多種教育手段，在形式、內容、機制等方面實行創新，面對面交流、零距離對話，立體式、全媒體開展教育培訓，提升教育培訓效果，最大限度地延伸教育傳播范圍，同時也使黨員干部開闊視野，增長才干，使黨員干部教育“橫到邊縱到底”，做到黨員教育全覆蓋。

要發揮好黨支部這個“堡壘”。在新時代的偉大征程上，廣大黨員是奔跑者的領頭羊，追夢者的領頭雁。黨支部要履行好直接教育黨員、管理黨員、監督黨員的職責，不斷提高黨員教育管理工作水平。要堅持從嚴，注重抓早抓小，對于行為不端、形象不佳、趣味低級的黨員，要及時進行批評、教育或作出其他形式的處理，第一時間剎止不正之風，維護黨的良好形象。要以嚴格落實“三會一課”、主題黨日、民主生活會和組織生活會、談心談話制度、民主評議黨員等組織生活制度為關鍵，用好批評與自我批評的銳利武器，及時掌握黨員思想動態，為黨員把脈問診。要以黨支部為基本單位，開展“政治生日”“重溫入黨誓詞”“黨費繳納日”等黨日活動，讓每個黨員在特殊的“日子”里銘記黨員身份。要開展好典型教育，用正面典型引導黨員對照內省、見賢思齊，用反面典型警醒黨員嚴以律己、襟懷坦白，堅守立身立業之本。同時，以學習教育常態化制度化為統領，建立和完善黨員目標責任機制、權利保障機制、黨內關懷機制、監督考評機制、激勵獎懲機制，從抓學習、抓示范、抓考評入手，著力推進黨員教育管理工作，以增強黨員“獲得感”，形成干事創業合力，從而提高工作實效，全身心投入到為人民服務的偉大事業中去。

“既然選擇了初心，便只顧風雨兼程。”新時代下更要一以貫之加強黨員教育管理，始終把這項工作抓緊抓實，才能讓黨的肌體擁有更多“活力細胞”，從根本上為國家打造一批政治過硬、作風過硬、本領過硬的新時代黨員干部。

不久前，中共中央政治局召開會議，審議《中國共產黨黨組工作條例》和《中國共產黨黨員教育管理工作條例》。會議強調，黨員教育管理工作要在提高質量上下真功，增強針對性和有效性。

要做好黨員管理工作，教育是放在第一位的。我們黨歷來是注重加強黨員教育的，始終注重保持黨員先進性，形成黨員隊伍強大的凝聚力和戰斗力，最終發揮模范帶頭作用，從而引領社會各項事業的發展。

當下我們各項事業都取得了大發展大進步，黨員干部人民群眾都在持續奮斗中，很多地方尤其是基層的干部忙于工作、加班加點，但是學習教育往往就難以跟上。我們看到，因為教育不到位而導致出現的一系列問題，譬如貪腐問題，多是印發材料、偶爾去一趟廉政教育基地，沒有很好做到將黨性紀律教育始終貫穿其中，沒有堅持以正面形象引領、以反面教材進行警示，也沒有完全形成以貪腐分子慘痛的教訓、受到的嚴厲懲處來產生的威懾力。而這些問題往往會產生巨大的負面影響，耗費大量人力物力、時間精力，尤其是各地領導干部特別是高級領導干部，如果出現問題，必將破壞一地的政治生化環境和黨和國家形象。

并且現在黨紀法規很多，對黨員干部的要求越來越高、管理越來越嚴。很多時候，黨員領導干部一句無所謂的言語，一個不經意的行為，有可能就會觸犯了黨紀法規而不自知。特別是基層黨員干部，在面對群眾的咨詢、與群眾的溝通最為直接頻繁，如果不能做到時時刻刻懂法守法并及時進行普法，不能將各項政策宣傳到位、解釋清楚，工作必定難以開展。

我們應該認識到，教育才是最有效的管理，高質量的教育能節省大量的管理成本。加大教育投入，加強教育指導，絕對比因忽視教育而出現重大問題、產生惡劣影響后來進行的管理與補救的成本低。一味的只強調管理、出臺規矩制度，而不從根本上重視學習、加強經常性教育，就是明顯的舍本而逐末、舍大以取小。

所以我們一定要加強對黨員的經常性教育，尤其是加強對黨員領導干部的教育力度，提高對各級黨組織負責人的教育水平。要以黨性宗旨教育作為黨員教育的核心，突出政治教育，堅定理想信念，增強黨性，樹牢宗旨意識，擰緊思想開關。要堅持開好“三會一課”，始終做好理論學習，持續學習十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想。同時必須要加強法制宣傳教育，特別是結合社會主義核心價值觀來進行普法宣傳，堅持做好黨風廉政教育和反腐斗爭，在源頭上實現不敢腐、不想腐、不能腐的效果，樹立黨員干部良好形象，從而不斷增強改革發展、服務群眾、駕馭風險的本領，順利實現中華民族的偉大復興。

黨員教育工作是黨的建設的基礎工作和長期任務。日前，中央政治局會議審議《中國共產黨黨組工作條例》和《中國共產黨黨員教育管理工作條例》,指出要在提高質量上下真功，增強針對性和有效性，切實防止形式主義”推動全面從嚴治黨向縱深發展、向基層延伸，迫切需要從嚴教育管理黨員,強調“黨員教育管理需防止形式主義。

黨員的教育管理工作，是我們黨統一思想和加強隊伍建設的傳統，在艱苦卓絕的革命年代，我們黨領導人民取得勝利，其中一個重要的原因就是我們黨始終重視黨員教育管理，不斷創新方法手段加強這項工作。

從黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，到“兩學一做”學習教育，再到黨的十九大報告提出開展“不忘初心、牢記使命”主題教育……黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視黨員教育管理，著力加強各項工作，引領廣大黨員增強“四個意識”、堅定“四個自信”，黨的創造力、凝聚力和戰斗力不斷增強，為改革發展凝聚了強大力量。

近些年來，絕大多數地方都強化了黨員教育管理。但現實中，仍有少數基層黨組織重業務、輕黨務，沒有很好堅持“三會一課”、主題黨日、集中培訓等基本制度，甚至編造記錄應付上級檢查。因此要在黨員教育管理工作中做出真功，要創新黨員教育管理方式，以針對性和有效性為目標，收集黨員隊伍面對的困惑與壓力，用廣大黨員喜聞樂見的形式使新思想入腦入心，保證理想信念與價值觀念相統一。其次要針對不同群體黨員采取精準有效的教育管理措施，要完善跟蹤考核，強化實效性。

各級組織部門要發揮牽頭抓總作用，相關職能部門要加強協調配合，形成工作合力。賡續好傳統，不斷深化和加強黨員教育管理工作，我們的初心必能永不改，我們的道路必定越走越寬廣。

中共中央政治局3月29日召開會議，審議《中國共產黨黨組工作條例》和《中國共產黨黨員教育管理工作條例》。

會議指出，加強黨員教育管理是黨的建設的基礎性、根本性、經常性任務。加強黨員教育管理，就是要著力激發黨組織的生機活力，建設一支信念堅定、政治可靠、素質優良、紀律嚴明、作用突出的黨員隊伍。會議強調，黨員教育管理工作要在提高質量上下真功，增強針對性和有效性，切實防止形式主義。

作為一名普通的基層黨員，我將結合自身參加黨員學習和教育活動的經歷和感受，就新形勢下如何做好黨員教育和重理工作談幾點粗淺的看法。

一、要“引導”，不要“壓迫”，黨員教育學習是發自個人內心的需要。

黨員教育工作決不能流于形式，必須聯系實際，盡力達到高效高能。黨組織要努力創設黨員教育環境，黨內生活也好，黨課也好，務必精思巧構，決不只是照本宣科，念念文件，讀讀報紙。每一次黨內生活，每一堂黨課對每個黨員來說都應該是一次蛻變。黨員的教育要努力激起黨員內心的震撼，激發黨員的熱情。同時黨員教育要努力結合黨員的自我教育，二者雙管齊下，使黨員素質得到提高，黨員覺悟得到升華，黨員的工作熱情、工作積極性得到促進。

二、要“活力”，不要“沉悶”，黨員教育學習要有形式多樣的教育活動。

黨的教育工作要創新主題教育形式，開展形式多樣的主題教育，增強黨員的學習主動性，提高黨員的隊伍活力。在學習制度上，要做到有計劃、有安排、有堅持。在學習內容上，應該以黨章、黨紀政紀條例、十九大文件精神、習近平新時代中國特色社會主義思想等一系列重大戰略思想為主，不斷提高黨員的理論素養。在學習形式上，可以通過網絡學習、理論宣講團的專題講座、道德模范的專題報告、觀看電教片、實地參觀考察、黨員自學等多種形式，實現黨員教育的實用高效，力求形式多樣，效果突出。把學習強國、燈塔黨建在線的學習情況納入對黨員的考核更能激發黨員自學的自覺性。

三、要“合力”，不要“獨立”，黨員教育學習體現黨心民心的凝聚。

黨的基層組織是團結帶領群眾貫徹黨的理論和路線方針政策、落實黨的任務的戰斗堡壘。加強黨員的教育學習和管理工作，一要以理想信念教育為核心，大力加強黨的基本理論、基本路線教育，組織廣大黨員學理論、學黨章，用科學的理論武裝黨員的頭腦，用黨章規范黨員的言行;二要緊抓陣地建設，進一步加強宣傳文化陣地建設，抓實基礎建設，凝聚黨心民心;三要抓制度建設，促進規范化管理;四要夯實組織結構，發揮團隊合力。嚴謹的組織造就嚴謹的個人。黨組織必須是一個嚴謹的組織，黨組織不僅要分工明確，還要協調統一，上令下行，令行禁止，通達和諧。

總而言之，通過創新黨員的教育活動形式，密切理論與實踐的聯系，激發黨員干部的學習熱情，讓新時代黨員的教育管理工作既有質量又有成效。

習近平總書記強調，“打鐵必須自身硬”。管黨治黨不僅關系黨的前途命運，而且關系著國家和民族的前途命運，故黨強則國強，黨治則國治，黨興則國興，中國共產黨作為執政黨，必須加強自身建設，更好的管黨治黨，方能執政興國。

黨要管黨，全面從嚴治黨，使黨員干部不忘初心，永葆黨的先進性、純潔性，過去有部分黨員干部，失了黨性，忘了初心，被欲望腐蝕，影響了黨的先進性、純潔性，為此，中共中央政治局召開會議，審議了《中國共產黨黨組工作條例》和《中國共產黨黨員教育管理工作條例》，強調了做好新時代黨組工作與加強黨員教育管理的重要性。

從嚴治黨，黨員教育管理是關鍵。黨的十八大以來，從黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，到“兩學一做”學習教育，再到黨的十九大報告提出開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，對于這些黨內教育學習活動，可見黨中央對黨員教育管理的高度重視，以及其重要性。但，這些活動必須自上而下一以貫之，切實防止形式主義，才能使下級機關黨員干部領會教育精神，與黨中央保持高度一致，確保黨的各項方針落到實處。

做好黨員教育管理工作，要傳播正能量激發黨組織的生機活力，大力宣揚雷鋒精神、焦裕祿精神，以及弘揚全國紀檢監察系統先進工作者標兵王瑛、鄉鎮黨委書記的榜樣吳金印等新時代我們身邊恪盡職守，對黨忠誠的典型人物，他們用行動來詮釋“全心全意為人民服務”和“隨時準備為黨和人民犧牲一切”的誓言。

做好黨員教育管理工作，要有針對性的教育管理措施。當前黨員干部群體存在年齡、學歷、地域、職業等多方面的差異，因此，有針對性的教育管理措施更有利于黨員教育管理工作。對于城市年輕、流動黨員群體，充分發揮新媒體、大數據等信息技術，通過兩微一端等智能教育，由其選擇學習。同時，要堅持“三會一課”、主題黨日、集中培訓等基本制度，避免應付了事。

全面從嚴治黨，必須加強黨的自身建設，堅定黨性原則，保持黨的先進性、純潔性，堅持“全心全意為人民服務”的根本宗旨，不斷加強黨員教育管理工作，不忘初心，使我們黨永葆旺盛的生命力。

教育管理者分享學習準則和條例心得體會（優秀12篇）篇七

征程萬里風正勁，重任千鈞再奮蹄。近日，中央政治局召開會議審議《中國共產黨黨員教育管理工作條例》，指出加強黨員教育管理是黨的建設的基礎性、根本性、經常性任務，要著力激發黨組織的生機活力，建設一支信念堅定、政治可靠、素質優良、紀律嚴明、作用突出的黨員隊伍。這為當前我們做好黨員教育管理工作提供了基本遵循。要堅持以黨的政治建設為統領，把黨員教育管理融入日常抓在經常，不斷提高黨員教育管理質量，充分釋放黨員教育管理“疊加效應”，為實現偉大夢想提供堅實的組織保障。

著眼“固本培元”，堅持不懈抓好理論武裝，讓精神支柱立起來、強起來。“沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’”。理想信念之于個人，是根本是支柱，之于一個政黨一個民族，是奮斗坐標是精神動力。歷史告訴我們，只有全黨上下思想統一、步調一致，我們黨才能乘風破浪、行穩致遠。做好新時代黨員教育管理工作，要堅持以黨的政治建設為統領，把習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨作為首要政治任務，堅持不懈抓好理論武裝，常補精神之“鈣”，擰緊思想“總開關”，傳承紅色基因，發揚斗爭精神，煉就共產黨人的“金剛不壞之身”。要在學懂弄通做實上下功夫，通過全面常態學、長期深入學、結合實際學，推動新思想往深里走、往實里走、往心里走，教育引導廣大黨員增強“四個意識”，堅定“四個自信”，踐行“兩個維護”，讓理想信念的精神支柱立起來、強起來，使黨員成為踐行新思想、適應新時代、展現新作為的先鋒力量。

著眼“補鈣壯骨”，持之以恒加強黨性鍛煉，讓組織生活嚴起來、實起來。黨內生活松一寸，黨員隊伍散一尺。實踐證明，嚴肅認真的黨內政治生活，是我們黨堅持黨的性質和宗旨、保持先進性和純潔性的重要法寶，是補鈣壯骨的“金鑰匙”，是錘煉黨性的“大熔爐”。做好新時代黨員教育管理工作，要嚴格落實“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度，以遵黨章、學黨章為基本要求，用好批評和自我批評的有力武器，讓組織生活嚴起來、實起來。要依托各級黨校主陣地和各類教育平臺，通過集中訓、重點訓、示范訓等多種方式，全覆蓋開展黨員教育培訓，以黨支部為基本單位，開展“政治生日”“重溫入黨誓詞”“黨費繳納日”等黨日活動，讓每個黨員在特殊的“日子”里銘記黨員身份、牢記黨員責任、加強黨性鍛煉，充分調動廣大黨員自我教育、自我管理、自我提升的積極性和主動性，使黨員教育管理更有力度、更有溫度。

著眼“提質增效”，鍥而不舍強化教育管理，讓肌體細胞動起來、活起來。“大木百尋，根積深也。”黨員是黨的肌體的細胞，黨的先進性和純潔性要靠千千萬萬黨員來體現，黨的執政使命要靠千千萬萬黨員來完成。做好新時代黨員教育管理工作，要堅持一切從實際出發，力戒“一刀切”“一把抓”，靈活把握不同領域、不同類型黨員的特點，將黨員教育管理與改革發展、依法治國、脫貧攻堅、鄉村振興等重大戰略有機結合起來，融會貫通、精準施策，不斷增強教育管理的針對性和有效性。要堅持教育與服務并重，建立健全城鄉一體黨員動態管理機制，為流動黨員建立“穩定的家”，解決流動黨員“掛空擋”問題。要堅持簡易便行、共享開放，傳統媒體與新媒體融合，以全媒體理念打造全方位、立體化的黨員教育管理平臺，不斷滿足黨員差異化、多樣化、互動式的學習需求。要堅持上下聯動、齊抓共管，將黨員教育管理工作納入黨建述職評議考核內容，推動“軟任務”成為“硬杠杠”。

近日，中共中央政治局召開會議，審議《中國共產黨黨組工作條例》和《中國共產黨黨員教育管理工作條例》。會議強調黨員教育管理工作要在提高質量上下真功，增強針對性和有效性，切實防止形式主義。在新時代下加強黨員的管理教育對于鞏固黨的執政地位、促進國家的繁榮發展具有重要意義。但也有人認為加強黨員管理教育是形式化、過場化的虛工作，其實是只看到這項工作表面的“虛”，而沒深究其內在的實。

理論學習的“虛”引導具體工作的實。理論學習是為了在實際工作中為黨員指明方向。黨的理論是黨發展建設的指引和遵循，有著不可替代的科學性和先進性。加強理論學習就是讓黨員在思想上形成高度統一，在貫徹具體的方針、政策上不犯原則性錯誤，不走彎路、錯路，時刻牢記為人民服務的宗旨，不偏離黨的路線、不脫離黨的管理。是為了讓黨員工作干的更有勁。強化理論學習不僅可以讓黨員拿理論武裝頭腦提高發現問題和解決問題的能力，更能強化黨員的意志品質。個人的成才和國家的興盛都需要漫長的過程，我們只有知道滴水可以穿石、繩鋸可以木斷才能堅定奮斗的信念，才能面對暫時的挫折重整旗鼓繼續前行。

黨性修養的“虛”折射工作作風的實。良好的黨性修養是黨員管理教育的目的之一。那么黨性修養是否虛無縹緲不可琢磨呢?其實不然。黨員的黨性修養會折射在具體工作中，尤其體現在工作作風上。一名黨員如果能在各方面嚴格要求自己，對待工作勤勤懇懇、兢兢業業，那么一定不用懷疑他是否對黨忠誠對事業忠誠。相反，那些在工作和生活中存在嚴重四風問題的黨員，必定缺乏廉潔自律方面的修養。近年來，黨在選拔任用干部方面突出對擔當作為這一品質的考察，作為黨員擔當的修養就體現為在實際工作中能否發揮好先鋒模范帶頭作用，能否以身先士卒的工作作風帶領其他干部攻堅克難。

黨員個人理想信念的“虛”事關民族復興的實。通過教育管理讓黨員堅定為實現共產主義的遠大理想在有的人看來是空話、套話。但究其實質理想信念對每人都具有重要意義，它決定著個人成長奮斗的方向。13歲的周恩來有“為中華崛起而讀書”遠大抱負，以此堅定他一生為國家和民族鞠躬盡瘁。黨員作為深化改革和社會建設的中堅力量，個人的理想信念能否與黨在新形勢下的發展要求相一致直接決定著其干事業的決心和士氣，影響著全面建成小康社會的進程。只有全體黨員堅定中國特色社會主義這個不變的信念把個人理想和目標融入其中，才能激發干部隊伍的活力與激情，才能為實現中華民族的偉大復興助力。

黨員管理教育中所呈現出來的“虛”實則是具體工作的內在需求，唯有把握好這個“虛”才能干好民族大業這個“實”

近日，中共中央政治局召開會議，審議《中國共產黨黨組工作條例》和《中國共產黨黨員教育管理工作條例》，這給新形勢下如何加強和改進黨組工作提供了明確導向和指引。

建強領導核心。黨組在黨的組織體系中具有重要地位，黨組的作用發揮對黨的領導具有重要意義。在中國共產黨帶領下，中國從站起來，到富起來，在到強起來，新中國正在民族復興的道路上一路狂奔，在這復興的道路上，我們必須堅持中國共產黨的領導，建強組織領導核心，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，《中國共產黨黨組工作條例》這無疑是我們如何加強領導核心的指路明燈。

夯實組織基礎。在新形勢下，如何有效加強黨員教育管理，發揮黨員先鋒模范作用是一個充滿挑戰性的難題，黨的各級黨組織都在不斷摸索前行，而此次審議的《中國共產黨黨員教育管理工作條例》無疑是給基層黨組織一個好消息，有了更明確地規章制度，發出了“更強音”。政治局會議強調，黨員教育管理工作要在提高質量上下真功，增強針對性和有效性，切實防止形式主義，針對不同的黨員群體，采取精準有效的教育管理措施。

突出工作合力。各級黨委(黨組)在黨員教育管理上負有不可推卸重要政治責任和領導職責，不能單單依靠組織部門，只有各級黨組織重視，牽頭抓總，相關職能部門要加強協調配合，形成工作合力，才能做好黨員教育管理。

教育管理者分享學習準則和條例心得體會（優秀12篇）篇八

是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數學札記相近；體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。以下是小編整理的學習《中國共產黨黨員教育管理工作條例》十八篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我黨十分重視黨員教育，多年來通過“三講”“先進性教育”“兩學一做”等形式提高了黨員整體素質水平，但仍有不少地方和單位對黨員教育管理工作卻未能真正重視起來，存在一些偏見和問題，桎梏了黨員教育管理的成效，削弱了基層黨組織的戰斗力、凝聚力，影響了黨的事業持續健康發展。因此，在新常態下，如何進一步加強基層黨建工作，切實使黨員教育管理嚴起來，提高黨員隊伍素質，在協調推進“四個全面”戰略布局中發揮堅強組織保證作用，是當前亟須研究的重要課題。

要抓住理想信念這個“根本”。追求思想正確就保證了信仰，信仰正確了行為就正確了，動力也就充足了。沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，要加強理想信念教育，毫不放松加強黨性教育和黨性鍛煉，教育引導黨員筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩理想之舵，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。黨員教育管理不能空對空，要實打實，要在求真務實上下功夫，要把加強黨員教育、解決思想問題同關心黨員、解決實際問題結合起來；把加強黨員教育同改進黨員管理、嚴格黨紀結合起來；把加強黨員教育管理同激發基層黨組織活力結合起來，千方百計解決黨員一些實際問題和具體困難，努力為黨排憂解難，讓黨員充分感受到黨的關心和溫暖。要引導廣大黨員從過去注重黨員教育的次數量級轉變到成長質量上來，真正實現黨員教育從認識觀念、教育形式、黨員爭先、凝聚力量等不同階段的蛻變與飛躍，從思想上信仰上提高黨員自身素養，才能永葆黨員隊伍蓬勃朝氣，使廣大黨員真正發揮先鋒模范作用。

要突出政治忠誠這個“關鍵”。突出黨性是黨員教育管理的重點。黨員黨員，他首先姓黨，是黨的人。無論何時何地，加強黨員理想信念教育、補足黨員“精神之鈣”永遠不會過時。新時代必須要重視培育黨員的政治操守，突出抓好理論武裝、黨史國史軍史以及世界觀人生觀價值觀教育，使黨員牢固樹立起對黨忠誠、踐行宗旨、熱愛本職、甘于奉獻的意識，真正做一個有信仰、有追求、重事業、情趣高尚、格調高雅的人。要堅持把習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，作為黨員教育的主要內容，讓每名黨員增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，以黨章為根本遵循，在思想上、政治上、信念上、行動上與黨中央保持高度一致。要引導黨員時刻加強學習，不斷筑牢信仰之基，補足精神之鈣，自覺做思想上的清醒者、政治上的明白人。

要活化教育形式這個“載體”。黨員教育管理，要在教育上下功夫。不能照本宣科簡單灌輸，規避現實問題，導致黨員“聽不進去、看不下去、不感興趣、不愿參加”，使教育效果大打折扣。要創新黨員教育內容，要結合實際科學設置黨員教育內容，選擇黨員最關心的問題進行教育；要創新教育模式，實現教育形式“接地氣”，要充分發揮“互聯網+”前沿技術，積極探索新媒體，利用“學習強國”app、微信客戶端等新媒體平臺，充分整合電視、微博、手機短信、網絡遠程教育等多種教育手段，在形式、內容、機制等方面實行創新，面對面交流、零距離對話，立體式、全媒體開展教育培訓，提升教育培訓效果，最大限度地延伸教育傳播范圍，同時也使黨員干部開闊視野，增長才干，使黨員干部教育“橫到邊縱到底”，做到黨員教育全覆蓋。

要發揮好黨支部這個“堡壘”。在新時代的偉大征程上，廣大黨員是奔跑者的領頭羊，追夢者的領頭雁。黨支部要履行好直接教育黨員、管理黨員、監督黨員的職責，不斷提高黨員教育管理工作水平。要堅持從嚴，注重抓早抓小，對于行為不端、形象不佳、趣味低級的黨員，要及時進行批評、教育或作出其他形式的處理，第一時間剎止不正之風，維護黨的良好形象。要以嚴格落實“三會一課”、主題黨日、民主生活會和組織生活會、談心談話制度、民主評議黨員等組織生活制度為關鍵，用好批評與自我批評的銳利武器，及時掌握黨員思想動態，為黨員把脈問診。要以黨支部為基本單位，開展“政治生日”“重溫入黨誓詞”“黨費繳納日”等黨日活動，讓每個黨員在特殊的“日子”里銘記黨員身份。要開展好典型教育，用正面典型引導黨員對照內省、見賢思齊，用反面典型警醒黨員嚴以律己、襟懷坦白，堅守立身立業之本。同時，以學習教育常態化制度化為統領，建立和完善黨員目標責任機制、權利保障機制、黨內關懷機制、監督考評機制、激勵獎懲機制，從抓學習、抓示范、抓考評入手，著力推進黨員教育管理工作，以增強黨員“獲得感”，形成干事創業合力，從而提高工作實效，全身心投入到為人民服務的偉大事業中去。

“既然選擇了初心，便只顧風雨兼程。”新時代下更要一以貫之加強黨員教育管理，始終把這項工作抓緊抓實，才能讓黨的肌體擁有更多“活力細胞”，從根本上為國家打造一批政治過硬、作風過硬、本領過硬的新時代黨員干部。

全面落實管黨治黨政治責任，履行領導職責，發揮領導責任，提高領導水平，確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅定領導核心。

加強黨員教育管理是黨的建設的基礎性、根本性、京城性人物。加強黨員教育管理，就是要著力激發黨組織的生機活力，建設一支信念堅定、政治可靠、素質優良、紀律嚴明、作用突出的黨員干部。黨員教育管理工作要在提高質量上下真功，增強針對性和有效性，切實防止形式主義。要堅持以黨的政治建設為統領，把用習近平新時代社會主義思想武裝全黨作為首要政治任務，引導黨員踐行新思想，適應新時代，展現新作為。要堅持問題導向，針對不同群體黨員特別是流動黨員，采取精準有效的教育管理措施。要堅持“三會一課”、主題黨日、集中培訓等基本制度，是黨員教育管理有力度有溫度。要加強改革創新，提高黨員教育管理工作現代化水平。各級黨委（組）要高度重視黨員教育管理工作，加強對《中國共產黨黨員教育管理工作條例》實施的組織領導。各級組織部門要發揮牽頭抓總作用，相關職能部門要加強協調配合，形成工作合力。黨支部要履行好直接教育黨員、管理黨員、監督黨員的職責，不斷提高黨員教育管理水平。

中共中央政治局3月29日召開會議，審議《中國共產黨黨組工作條例》和《中國共產黨黨員教育管理工作條例》。這為當前我們做好黨員教育管理工作提供了基本遵循。黨員的教育管理是基層黨組織的一項重要工作內容，是黨建工作的重要組成部分，它對于黨員保持黨員先進性、貫徹執行黨的基本路線，進一步提高黨員隊伍的素質，起著極其重要的作用。

一要增強黨員教育管理的政治意識。黨支部要切實堅持“三會一課”制度，教育黨員認真學習掌握黨的基本理論、基本知識、基本方針、基本政策，教育黨員不斷增強尊黨章、守黨規、強黨性、嚴黨紀的自覺性。二要強化黨員學習教育的監督。黨支部要進一步建立健全黨員學習教育檢查考核制度，對黨員干部集體學習情況、自學研討情況等進行專項檢查，要看黨員干部學習筆記是否認真、心得體會是否深刻、思想認識是否提升，對檢查結果記錄備案，納入黨員干部年度考核。三要健全黨員教育管理的工作機制。要不斷創新和完善機關黨建工作機制，把全面從嚴治黨的主體責任層層落到實處。嚴格落實全面從嚴治黨第一責任人責任，對黨員學習教育工作主動研究、親自把關、親自督辦。通過提升黨員干部素質，發揮基層組織的戰斗堡壘作用和黨員干部的先鋒引領作用。

各黨支部要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，加強對《中國共產黨黨員教育管理工作條例》貫徹落實，履行好直接教育黨員、管理黨員、監督黨員的職責，不斷提高黨員教育管理工作水平，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。

近日，中共中央印發了《中國共產黨黨員教育管理工作條例》（以下簡稱“《條例》”），并發出通知，要求各地區各部門認真遵照執行。《條例》以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以黨章為根本遵循，總結吸收實踐創新成果，對黨員教育管理的內容、方式、程序等作出規范，是新時代黨員教育管理工作的基本遵循。《條例》的制定和實施，不但為做好黨員教育管理工作提供了基本的依據，有效地防止形式主義，而且也為基層減去了不必要的負擔。通過學習，我認為新時代黨員應該做到以下幾點：

首先要念好“學”字經。嚴格要求自己堅持參加“三會一課”、主題黨日活動以及黨課培訓等，加強自身對黨的十九大精神、習近平新時代中國特色社會主義思想以及習總書記關于扶貧工作的重要論述的學習和貫徹，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，踐行“兩個維護”，將自身理想信念的支柱立起來，提高自身的政治素質。

其次要念好“做”字經。堅持按照黨員的要求來履職，起到先鋒模范作用。作為黨員要在思想認識上有所提高，不斷學習黨的先進性理論以及習近平新時代中國特色社會主義思想，與時俱進。從思想上真正入黨，讓自己的理想信念更加堅定，黨性觀念更強烈，不斷踐行中國共產黨為人民服務的宗旨。

最后要念好“改”字經。學會與時俱進，提高黨員學習教育方式。充分整合電視、微博、網絡遠程教育等多種學習手段，充分發揮“互聯網+”，用好“學習強國”平臺，最大限度地延伸學習范圍，不斷開闊黨員的視野，增長才干，全面提高綜合素質。

新時代，賦予了當代青年黨員新的使命，因此我們必須要以高標準、高要求來嚴格要求自己，以身作則，不斷提高黨員服務水平，爭做一名合格黨員，以自身良好形象迎接建國70周年!

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視加強黨員教育管理工作，推動形成全黨從嚴實抓黨員教育管理的良好態勢。作為一名預備黨員，我沒有因為黨組織的信任而放松對自己的要求，反而以更加高標準、嚴要求的規范來約束自己。這次積極學習該條例，也使我對黨、對自己有了更加清晰的認識，深知自己肩負重擔的同時，也鞭策自己不忘初心、砥礪前行。

《中國共產黨黨員教育管理工作條例》對處于新時代的我們提出了新要求，同時也代表對黨員的一言一行、所作所為寄予了更高的期望。加入黨組織不是終點，而是一個全新的起點，我們從老一輩共產黨人的手中接過血紅的赤旗，為的就是要讓她繼續飄揚下去，繼續秉持著為人民服務的思想開展后續的工作。

就我們學生黨員而言，學習仍然是加強思想修養和完善個人能力的最基本方式，想要做好學生黨員，首先要先做好學生，積極學習科學知識以及黨的相關條例，保持自身的先進性和純潔性，為中華民族偉大復興而奮斗。黨員應當是他人思想和行動上的領頭羊和先鋒隊，我們要在黨章和新的條例的約束下就謹言慎行，關鍵時候要站出來挑起大梁，把為人民服務的宗旨真正落實到工作和生活之中，用黨員的思想武裝頭腦，帶領班級走向先進和輝煌。

前路漫漫，我們在成為一名真正合格的黨員的路上不能停留、不能松懈；黨旗飄飄，燈塔在前，又何懼迷失方向。

習近平總書記強調，黨員是黨的肌體的細胞和黨的活動的主體，黨要管黨、從嚴治黨必須落實到黨員隊伍的管理中去，加強黨員教育管理是黨的建設的基礎性、根本性、經常性任務。近日，中共中央政治局召開會議，審議《中國共產黨黨組工作條例》和《中國共產黨黨員教育管理工作條例》。新形勢下，如何突出針對性、增強實效性，切實提高黨員教育管理工作的水平，是擺在各級黨組織面前的一項緊迫任務。

突出政治建設，奏響黨員教育管理的“嚴標準”。“本立而道生”。黨員姓“黨”，黨性是黨員干部立身、立業、立言、立德的基石。“講政治、有信念”是共產黨員黨性的核心要素，也是作為合格黨員的首要標準和硬性要求。各級黨組織要對標“建設一支信念堅定、政治可靠、素質優良、紀律嚴明、作用突出的黨員隊伍”的要求，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩理想之舵，努力踐行新思想、適應新時代、展現新作為。

創新內容載體，奏響黨員教育管理的“活形式”。“各美其美，美人之美”。創新是一個政黨永葆生機的源泉，創新黨員教育管理方法和手段，提高黨員教育管理工作現代化水平，對于增強黨員教育管理的實效性十分必要。針對不同群體，設計不同的載體，充分借助現代科學技術，以喜聞樂見的形式方法，采取精準高效的教育管理措施，增強針對性和有效性，才能實現“美美與共”。

堅持求真務實，奏響黨員教育管理的“真實效”。“道雖遜，不行不至；事雖小，不為不成。”黨員教育管理要靠“實”托底，打響實干主旋律、主基調，著力在提高質量，提升效果上下真功，把黨員活動載體謀實、教育內容充實、管理制度落實，一步一個腳印，腳踏實地的做好身邊的事、日常的事，讓黨員作風、干事作為、黨性修養都煥然一新。

嚴肅政治生活，奏響黨員教育管理的“重力度”。我們黨作為馬克思主義政黨，必須旗幟鮮明講政治，嚴肅認真開展黨內政治生活。黨員干部要牢記公仆身份，時刻重溫黨章和入黨誓詞，堅守規矩，筑牢立身之本，讓咬耳扯袖、紅臉出汗成為常態，固本培元，錘煉黨性，不斷筑牢理論基石，夯實思想根基，確保黨員隊伍的先進性和純潔性。

“筑城者必先厚其基”。加強黨員教育管理是黨的建設的基礎性、根本性、經常性任務。各基層黨組織要守住“嚴標準”、創新“活形式”、打造“真實效”、堅持“重力度”，方能激發黨組織的生機活力，筑牢黨的建設新的偉大工程之基。

近日，中共中央政治局召開會議審議了《中國共產黨黨員教育管理工作條例》，該條例不但為做好黨員教育管理工作提供了基本的依據，有效地防止形式主義，而且也為基層減去了不必要的負擔。

會議上指出，加強黨員教育管理是黨的建設的基礎性、根本性、經常性任務，因此要在提高質量上下真功，增強針對性以及有效性，切實防止形式主義。

做好黨員教育管理工作，是黨的建設的基礎工作和長期任務，也是我們黨統一思想意志、加強隊伍建設的優良傳統，是教育引導廣大黨員傳承紅色基因、保持先進性純潔性的重要途徑。新時代對黨員教育管理提出了新要求，呆板枯燥的灌輸性教育、簡單粗暴的行政式管理已然不能滿足當前黨員需求。黨員教育意義重大，絕不能生搬硬套文件要求從“形式”上敷衍了事，而要在實際成效上動腦筋花心思，比如落實在“三會一課”、主題黨日等制度中，既要注重儀式感，更要靈活形式、豐富內容，既要積極應用現代化信息技術，又要密切聯系實際，讓學習生動有趣，讓活動更豐富多樣，讓黨內教育更接地氣有生氣，不斷激發黨員干部主體作用，在教育管理工作中形成互動互助的良性機制。

一是突出政治建設，嚴守黨員教育管理標準。黨員姓“黨”，黨性是黨員干部立身、立業、立言、立德的基石。“講政治、有信念”是共產黨員黨性的核心要素，也是作為合格黨員的首要標準和硬性要求。各級黨組織要牢記“建設一支信念堅定、政治可靠、素質優良、紀律嚴明、作用突出的黨員隊伍”的要求。

二是創新內容載體，搞活黨員教育管理形式。黨員教育一直以來都是千篇一律的學習形式，例如自主學習、討論交流等；我們要緊緊圍繞新形勢的要求，采取網絡培訓、遠程教育、電化教育等方式，發揮好遠程教育平臺、黨建網站、黨建微信平臺等新媒體的作用，不斷推動和引導黨員實現經常性的自我教育、自我完善、自我提高。

三是嚴肅政治生活，突出黨員教育管理力度。要加強黨員教育，首先要加強黨員的政治教育，引導其樹立堅定的信念，在政治上、思想上、行動上始終與黨中央保持一致。黨員干部要時刻牢記、重溫黨章和入黨誓詞，堅守規矩，筑牢立身之本。

黨員教育工作是黨的建設的重要基礎工作和長期戰略任務，直接影響著黨員隊伍的戰斗力，事關黨的生死存亡、民族振興、國家繁榮和社會穩定大局。

近日,中共中央印發了《中國共產黨黨員教育管理工作條例》(以下簡稱《條例》)。《條例》公開發布之際,中央組織部負責人就《條例》的制定印發和貫徹落實等問題,回答了記者的提問。

問:請您介紹一下《條例》制定的背景和意義。

答:我們黨歷來重視黨員教育管理工作。黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央把黨員教育管理作為黨的建設一項基礎性經常性工作來部署推進,從嚴從實教育管理黨員,推動管黨治黨不斷從寬松軟走向嚴緊硬,取得明顯成效。站在新的歷史起點上,我們黨統攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想,必須把黨員教育管理放在更加突出的位置,著力激發黨組織的生機活力,建設一支信念堅定、政治可靠、素質優良、紀律嚴明、作用突出的黨員隊伍。

《條例》以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,以黨章為根本遵循,總結吸收實踐創新成果,對黨員教育管理的內容、方式、程序等作出規范,是新時代黨員教育管理工作的基本遵循。《條例》的制定和實施,對于提高黨員隊伍建設質量,推動全面從嚴治黨向縱深發展,夯實黨長期執政基礎,實現黨偉大執政使命,具有十分重要的意義。

問:請介紹一下制定《條例》的過程和遵循原則。

答:按照黨中央有關部署,2018年以來,中央組織部會同中央紀委國家監委機關、中央宣傳部、中央黨校(國家行政學院),在前期調研的基礎上,開展《條例》稿研究起草工作,先后到10個省(區、市)實地調研,發放調查問卷1.1萬份,并請6個省(區、市)黨委組織部進行專項研究。《條例》稿形成后,廣泛征求各地區各部門各單位黨委(黨組)組織人事部門意見,進行認真研究修改。《條例》稿先后報經中央黨的建設工作領導小組會議、中央政治局常委會會議審議修改。2019年3月29日,習近平總書記主持召開中央政治局會議,審議通過《條例》稿。5月6日,黨中央印發《條例》。

《條例》共10章46條,對黨員教育管理工作作出基本規范。在制定過程中,我們著重把握4個方面:一是貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想,特別是習近平總書記關于黨員教育管理工作的一系列重要指示精神,著眼健全黨的組織體系,提升黨的組織力,推動全面從嚴治黨要求落實到每個黨員。二是以黨章為根本遵循,以黨的政治建設為統領,貫徹落實新時代黨的組織路線,堅持教育、管理、監督、服務相結合,不斷增強黨員教育管理針對性和有效性。三是強化問題導向,既明確黨員教育管理工作基本要求,又針對突出問題和薄弱環節作出制度性規定。四是繼承傳統和改革創新相結合,把實踐證明行之有效的做法和成功經驗固化為法規制度,并注意與其他法規相銜接,貼近基層實際、體現時代特點。

答:深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想是全黨的重大政治任務,也是《條例》制定的主線和靈魂。《條例》通篇貫穿習近平新時代中國特色社會主義思想,并明確提出把用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨作為黨員教育管理的首要政治任務,專章作出規定。在學習的內容方面,要求組織黨員讀原著、學原文、悟原理,深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義、基本精神、實踐要求,掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法,增強政治自覺、理論自信、情感融入;在學習的方式方面,要求堅持集中教育和經常性教育相結合,組織培訓和個人自學相結合,形成習近平新時代中國特色社會主義思想學習教育長效機制;在實踐要求方面,強調引導黨員把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去,提高政治站位,強化責任擔當,增強過硬本領,做好本職工作,自覺做習近平新時代中國特色社會主義思想堅定信仰者和忠實實踐者。同時,對黨員領導干部提出更高要求。

答:黨的十八大以來,習近平總書記對做好新時代黨員教育工作作出一系列重要指示,提出明確要求,強調“貫徹落實黨的十九大精神,在新時代堅持和發展中國特色社會主義,要求全黨來一個大學習”。貫徹落實習近平總書記重要指示精神,《條例》按照黨章有關規定,總結黨員教育工作歷史經驗,結合新時代黨員隊伍建設需要,從政治理論教育、政治教育和政治訓練、黨章黨規黨紀教育、黨的宗旨教育、革命傳統教育、形勢政策教育、知識技能教育等7個方面,規定了黨員教育基本任務,并分別明確教育的重點內容和目標要求。通過加強這7個方面的教育,引導廣大黨員堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想,增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,增強黨性、提高素質,不忘初心、牢記使命,在生產、工作、學習和社會生活中充分發揮先鋒模范作用。

答:我們黨在長期實踐中,逐步形成以黨的組織生活制度為基本形式,以集中培訓為重要手段,以激勵關懷幫扶為動力,以發揮先鋒模范作用為落腳點的黨員教育管理的主要方式。《條例》總結運用黨的十八大以來推進全面從嚴治黨向基層延伸的重要經驗,堅持融入日常、抓在經常,堅持從基礎工作抓起、從基本制度嚴起,從4個方面對黨員教育管理的方法途徑作出規定。一是用好黨的組織生活這一經常性手段,落實“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員、談心談話等基本制度,組織黨員定期參加支部主題黨日、按期交納黨費,加強黨員黨性鍛煉。二是根據黨的事業發展和黨的建設重點任務,堅持集中培訓制度,有計劃地組織黨員參加集中輪訓培訓、黨內集中學習教育,使黨員接受日常教育全覆蓋、有保證、見實效。三是組織引導黨員發揮先鋒模范作用,要求黨組織設立黨員示范崗、黨員責任區,開展設崗定責、承諾踐諾,引導黨員參與志愿服務,充分調動廣大黨員積極性主動性創造性。四是堅持從嚴教育管理和熱情關心愛護相統一,從政治、思想、工作、生活上激勵關懷幫扶黨員,落實對老黨員等重點對象的服務措施,增強黨員榮譽感歸屬感使命感,激勵黨員新時代新擔當新作為。

答:黨籍是指黨員的資格。嚴格黨籍管理是黨員管理的基本內容。《條例》規定,對因私出國并在國外長期定居的黨員和出國學習研究超過5年時間仍未返回的黨員,一般予以停止黨籍;對與黨組織失去聯系6個月以上、通過各種方式查找仍然沒有取得聯系的黨員,予以停止黨籍。停止黨籍是對黨員黨籍的管理手段,不是組織處置,也不是黨紀處分。對停止黨籍的黨員,符合條件的,可以按照規定程序恢復黨籍。

黨員組織關系是指黨員對黨的基層組織的隸屬關系。黨員組織關系管理是黨員管理的一項重要制度安排。《條例》分別對理順黨員組織關系、轉移和接收黨員組織關系等作出規定,特別是規定具有審批預備黨員權限的基層黨委,可以在全國范圍直接相互轉移和接收黨員組織關系。這一規定,進一步強化了基層黨組織對黨員的管理職責,為黨員轉接組織關系提供了便利。

問:《條例》專門就黨員監督和組織處置作出規定,請問是怎么考慮的?

答:黨的十八大以來,我們黨加強黨員隊伍管理的一個鮮明特點,就是管在日常、嚴在經常,從最基礎環節、最基本工作抓起,把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、每名黨員。《條例》總結運用這一成功經驗,設專章對黨員監督和組織處置作出規范,目的就是通過抓好日常性的管理監督和組織處置,保持黨員隊伍先進性和純潔性,不斷維護黨的肌體健康。在具體制度設計上,《條例》依據黨章規定,與《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨內監督條例》相銜接,堅持黨員政治標準和基本條件,堅持抓早抓小、防微杜漸,堅持立足教育、區別對待,對在黨員日常監督中發現問題的,綜合考慮問題性質、情節輕重和本人態度,規定了提醒談話、批評教育、限期改正、勸其退黨或除名等4種教育管理和組織處置方式,由輕及重、層層遞進,既從嚴要求,又體現組織關懷。一是明確對黨員進行日常監督的方式和內容。二是明確進行提醒談話的情形。三是明確開展批評教育的具體情形和要求。四是分別對限期改正、勸其退黨或除名等組織處置,進一步細化適用情形和要求,為黨組織穩妥有序開展組織處置工作提供法規依據。

問:流動黨員一直是黨員管理的難點,《條例》對加強流動黨員管理有哪些規定?

答:流動黨員是黨員隊伍的重要組成部分。針對一些基層黨組織對流動黨員管理責任落實不夠、流動黨員參加組織生活難等問題,著眼讓每名流動黨員都納入黨組織有效管理,《條例》在總結近些年來各地實踐經驗基礎上,從3個方面作了規定。一是強化流出地、流入地黨組織共管責任。明確流出地黨組織應當與流動黨員保持經常聯系,跟進做好教育培訓和管理服務等工作,流入地黨組織應當協助做好流動黨員日常管理,流出地和流入地黨組織應當銜接做好流動黨員組織關系轉接工作。二是組織流動黨員過好黨的組織生活。明確流入地黨組織落實黨員組織關系一方隸屬、參加多重組織生活的辦法,組織流動黨員就近就便參加組織生活;鄉鎮、街道、村、社區、園區等黨群服務中心應當向流動黨員開放;流動黨員可以在流入地黨組織或者流動黨員黨組織參加民主評議。三是對流動黨員分類管理提出要求。從不同類型流動黨員實際出發,分別對農村流動黨員、城市社區流動黨員、流動人才黨員的教育管理作出規定。同時,對高校畢業生流動黨員、出國(境)學習研究黨員的管理提出要求。

答:推進黨員教育管理信息化,既是信息化時代發展的客觀要求,也是黨建工作改革創新的必然要求。貫徹落實習近平總書記關于黨員教育管理信息化的指示要求,從指導基層工作實踐出發,《條例》作出了以下規定。一是明確了總的要求,就是推進基層黨建傳統優勢與信息技術深度融合,不斷提高黨員教育管理現代化水平。二是對黨員教育管理信息化平臺建設提出要求,強調統籌規劃、整合資源,打造黨務、政務、服務有機融合的網絡陣地。三是對黨員教育管理信息化平臺應用提出要求,強調堅持網上和網下相結合,充分利用信息網絡技術優勢,開展黨員教育管理業務應用。四是對黨員學網用網和網絡行為規范提出要求。總之,通過加強信息化建設,使黨員教育管理更加精準、高效、便捷。

答:黨員教育管理是細水長流的工作,需要常抓不懈、久久為功。《條例》立足抓基本、管長遠,對加強組織領導和工作保障作出明確規定。一是在黨中央領導下,成立由中央組織部牽頭,中央紀委國家監委機關、中央宣傳部、中央黨校(國家行政學院)、中央和國家機關工委、教育部黨組、國務院國資委黨委等參加的全國黨員教育管理工作協調小組,明確相關職責,建立運行機制,發揮各自職能作用。省(區、市)黨委也要建立黨員教育管理工作協調機構。二是明確地方各級黨委、部門單位黨組(黨委)和基層黨委、黨支部、黨小組等抓黨員教育管理工作的職責要求。三是對黨員教育管理工作隊伍、場所、教材和經費等基礎保障作出規范。四是對黨員教育管理工作的檢查考核作出明確規定,對工作中失職失責的予以問責追責。

問:最后,請您談談中央組織部對抓好《條例》的貫徹落實有什么具體部署?

答:一分部署、九分落實。《條例》的生命和權威在于實施。黨中央在印發《條例》的通知中,對學習宣傳、貫徹落實《條例》提出了明確要求。各級黨組織要把抓好黨員教育管理作為重大政治責任,采取有力措施,嚴格貫徹執行《條例》,增強針對性和有效性,防止形式主義。一是廣泛宣傳解讀。充分利用報紙、廣播、電視和手機、網絡等媒介,開展《條例》宣傳。二是抓好學習培訓。把《條例》納入黨委(黨組)理論學習中心組學習、黨支部“三會一課”的重要學習內容和黨校(行政學院)教育課程,通過專題輔導、交流研討等方式,使各級黨組織、廣大黨員特別是黨員領導干部深入領會《條例》精神,全面掌握《條例》內容,嚴格執行《條例》規定。中央組織部將舉辦學習貫徹《條例》培訓示范班,組織開展黨員教育管理工作者專題輪訓,提高做好黨員教育管理工作的能力和水平。三是加強督促檢查。按照黨中央要求,我們將會同有關部門加強督促指導,形成工作合力,確保各項規定得到貫徹執行。

學習《中國共產黨黨員教育管理條例》是我們每個黨員當前和今后時期的一個重要任務。《條例》以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，對黨員教育管理的內容、方式等作出規范，也是新時代黨員教育工作的基本遵循。

我們第一個黨員在日常生活中要自覺端正學習態度，積極參加所在黨支部的主題學習，和同支部黨員保持密切的交流和聯系，爭取做到不請假、遲到、不早退。充分利用業余時間多多學習，保持學習強國的學習活躍度。以多種形式學習，依托各類黨員教育管理信息化平臺，積極參加在線學習培訓，認真參加黨組織的活動，自覺接受組織的教育管理，更應該積極參加所在黨委、黨支部的主題黨日活動，時刻保持黨性以及自身作為黨員先進性。

黨員應該明確自己的學習重點，將我們平日所學結合實際情況，應用到現實生活中，黨員在保持自己的先進性同時，應該學以致用，知行合一，強化自己的責任擔當，鍛煉出過硬的本領，做好本職工和，自覺成為習近平新時代中國特色社會主義思想堅定信仰者和忠實實踐，并真正發揮黨員的帶頭示范作用。

作為黨的肌體細胞，廣大黨員應當緊跟新時代新形勢新要求，始終保持做事業的昂揚激情，在各項工作中發揮先鋒模范作用，強化黨員的身份意識，增強斗爭精神，引導廣大黨員遵守黨章黨規、履行黨員義務，在各項工作中爭創一流，爭當先進，教育黨員在新時代實現新擔當新作為。結合黨員知識水平，崗位需要，組織開展政策解讀，業務指導，技能培訓等活動，提高黨員綜合素質，增強帶頭致富能力，為黨員發揮作用，展示形象搭建平臺，帶領廣大群眾共同發展，共同致富。

作為基層工作人員，思想受到教育，觀念得到更新，行動實現改變，直接促進了我在黨員教育方面的進步與提升，加強黨員教育管理，堅持從嚴治教，是我們黨加強隊伍建設的優良傳統，是統一全體黨員思想意志和保持先進性純潔性的重要手段，在全面從嚴治黨的新常態下，加強基層黨建工和，切實使黨員教育管理嚴起來，才能提高我們全體黨員隊伍素質。

我們黨歷來重視黨員教育管理工作。十八大以來，中央把黨員教育管理作為黨的建設的一項基礎性經常性工作來部署推進，從嚴從實教育管理黨員，推動管黨治黨不斷從寬松軟走向嚴緊硬，取得明顯成效。站在新的歷史起點上，我們黨統攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想，必須把黨員教育管理放在更加突出的位置，激發黨組織的升級活力，建設一支信念堅定、政治可靠、素質優良、紀律嚴明、作用突出的黨員隊伍。

作為黨員電化教育的工作人員，作為一名黨員，如何做好黨員教育工作，如何不斷提升自身的黨性素養我做出如下思考。

一是學習內容方面，我們要貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是習近平總書記關于黨員教育管理工作的一系列重要指示精神，著眼健全黨的組織體系，提升黨的組織力，推動全面從嚴治黨要求落實到每個黨員。我們要讀原著、學原文、悟原理，深入學習領會新時代中國特色社會主義思想的核心要義、基本精神、實踐要求，掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，增強政治自覺、理論自信、情感融入。

二是教育方式方面，要以黨章為根本遵循，以黨的政治建設為統領，貫徹落實新時代黨的組織路線，堅持教育、管理、監督、服務相結合，不斷增強黨員教育管理針對性和有效性。學習方式還要堅持集中教育和經常性教育相結合，組織培訓和個人自學相結合，形成新時代中國特色社會主義思想學習教育長效機制。

三是學習實踐方面，要強化問題導向，既明確黨員教育管理工作基本要求，又針對突出問題和薄弱環節作出制度性規定。要加強事上練，在學習中，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，提高政治站位，強化責任擔當，增強過硬本領，做好本職工作，自覺做習近平新時代中國特色社會主義思想堅定信仰者和忠實實踐者。

“企業是‘船’，黨組織是‘帆’，黨員是‘槳’。非公企業的發展，離不開黨組織的作用和支撐，離不開黨員的示范和引領。本人從事非公黨務工作不足1年，是一個實實在在的“新兵蛋子”，在新形勢下，非公黨建工作仍在摸索中前進，因此，我參與并見證西固區非公黨建發展全過程，雖倍感欣慰，但壓力十足，要在壓力下做好工作，就要做好黨務工作的“拓荒牛”、“活字典”的準備。做一名政治上的明白人、黨建工作的內行人、黨員職工的貼心人。

一是利用電視這一信息化平臺學習。通過收看新聞聯播、焦點訪談等節日，發揮其直觀生動的優勢，可以在第一了解黨和國家的政策，方針，時的事，從中了解黨建動態，學習基層黨建工作亮點，這也是我們黨務工作的遠程教育方式。

二是利用學習強國、甘肅黨建、“隴原先鋒”等平臺，以開放開闊向上創新的理念，結合非公黨建工作特點，研究，評論和學習。傳播黨的方針政策，對黨員群眾關心的黨建知識和熱點及時宣傳，告知。

相比體制內包括國有企業黨組織而言，組織架構更易變動，黨員骨干流動性更強，許多黨組織還是跨部門甚至跨企業設立，日常黨建活動開展以及黨員教育管理存在諸多困難。作為黨建專干，處理黨建和業務工作關系應遵循兩個基本原則：

一是始終把業務工作作為自己的中心工作和“主業”抓緊抓好，努力在本職崗位上當先鋒作表率，為企業生存發展貢獻力量，為黨組織和黨員贏得威信，這也是全體黨員踐行以“愛國、敬業”等為重要內容的社會主義核心價值觀的必然要求。

二是作為一名黨建專干，要做到“在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨”，要有高度的政治意識、大局意識、擔當精神、奮斗精神。

三是充分挖掘“黨建+業務”的契合點，大力開展工作，形成特色品牌，促進企業發展。這是防止黨建和業務工作成為“兩張皮”，實現“黨建強、發展強”的重要途徑。

黨建專干要做黨員職工的貼心人。要在思想上、學習上、行動上貼近黨員職工。

黨務干部要善于溝通，在思想上貼近黨員職工。黨建專干是聯系黨政部門與黨員、職工群眾的橋梁和紐帶，要做好深入細致的思想引導工作，就要善于和企業黨員職工溝通，和黨員打成一片，更好地走進黨員職工的心理。要針對職工的個性、興趣、習慣、氣質等特點，因勢利導，大道理講清，小道理講透，使對方在辨明是非的過程中，心悅誠服地接受教育，達到發揮好、保護好、引導好黨員、職工積極性的目的。

黨建專干要兢兢業業，在學習上貼近黨員職工。加強用自己學到的，理解到的黨的理論、路線方針政策，在不知不覺中了巧妙地向黨員職工灌輸，宣傳。尤其是在開展好"三會一課"上，黨建專干要旗幟鮮明地宣傳好黨的路線方針政策，宣傳好黨的理論。當前來說，就是要選宣傳好習近平新時代中國特色社會主義思想，宣傳好黨的十九大精神。并且要結合黨員職工的實際情況來學習，做到“點穴到位”，學有抓手，有措施。

黨建專干要以身作則，在行動上貼近黨員職工。行動是無聲的語言。黨建專干的表率作用是抓黨建的關鍵之舉，黨建專干的一言一行，一舉一動，時刻都在影響著周邊的黨員隊伍。黨建專干要求別人做到的，首先自己必須做到，要求別人不做的，首先自己不要去做，在小事上，在大事上，黨建專干都要善于堅持原則，堅持真理，帶頭垂范，當好標兵，要做黨建專干的好模范。

中共中央政治局會議在北京召開，習近平總書記主持會議，審議《中國共產黨黨組工作條例》和《中國共產黨黨員教育管理工作條例》。這兩個條例的審議通過，為新時代黨組工作和黨員教育管理工作指出了鮮明的立場和原則，提供了可靠的組織保障，是與時俱進做好黨組和黨員教育管理工作的“寶典”。特別是《中國共產黨黨員教育管理工作條例》的審議通過，對我們這樣一個擁有8900萬黨員的大黨至關重要，是我們著力激發黨組織生機活力，建設一支信念堅定、政治可靠、素質優良、紀律嚴明、作用突出黨員隊伍的根本遵循和原則要求。

一是認識好黨員教育管理工作的重要性。黨員教育工作是黨的建設的基礎工作和長期任務，是我們黨加強隊伍建設的優良傳統，是統一全體黨員思想意志和保持先進性純潔性的重要手段。習近平總書記指出，加強黨的建設，首要任務是加強思想政治建設，關鍵是教育管理好黨員、干部。在全面從嚴治黨的新常態下，切實使黨員教育管理嚴起來，提高黨員隊伍素質，關系著黨中央各項決策部署落地落實，關系著全面建成小康社會，關系著中華民族偉大復興中國夢的實現。

二是把握好新時代黨員教育管理的特點。新時代黨員教育管理的一個鮮明特點就是以問題為導向，黨員教育歸屬于黨的思想建設方面，黨員管理的歸屬則有更加寬泛的范圍，滲透到黨建的方方面面，黨員接受管理的自覺又需要通過教育來加強。目前，可以看到黨員教育管理中存在方方面面的問題，比如，存在黨員教育的針對性與有效性不足、黨員對黨的基本理論學習興奮度不高、個別黨員出現信仰危機和信任危機、基層黨組織黨員教育資源匱乏等問題。只有找準問題，堅持問題導向，堅持對癥下藥，黨員教育管理才能取得實效。

三是建立好黨員教育管理制度。黨員教育管理是落實黨要管黨、從嚴治黨的一項長期而復雜的系統工程，其規范有序發展必須用制度作保障、以規章作依托。會議指出“要堅持三會一課、主題黨日、集中培訓等基本制度，使黨員教育管理有力度有溫度。”要嚴格按照會議要求，抓緊研究制定黨員教育工作條例及配套規定，不斷提升黨員教育管理科學化、規范化水平。

黨員教育管理任重而道遠，黨員教育管理工作在推進中國特色社會主義偉大事業和黨的建設新的偉大工程中具有先導性、戰略性、全局性作用，我們要把黨員教育管理工作放在更加突出的位置，抓實抓好抓出成效，為全面從嚴治黨提供力量支撐。

一是認識好黨員教育管理工作的重要性。黨員教育工作是黨的建設的基礎工作和長期任務，是我們黨加強隊伍建設的優良傳統，是統一全體黨員思想意志和保持先進性純潔性的重要手段。習近平總書記指出，加強黨的建設，首要任務是加強思想政治建設，關鍵是教育管理好黨員、干部。在全面從嚴治黨的新常態下，切實使黨員教育管理嚴起來，提高黨員隊伍素質，關系著黨中央各項決策部署落地落實，關系著全面建成小康社會，關系著中華民族偉大復興中國夢的實現。

二是把握好新時代黨員教育管理的特點。新時代黨員教育管理的一個鮮明特點就是以問題為導向，黨員教育歸屬于黨的思想建設方面，黨員管理的歸屬則有更加寬泛的范圍，滲透到黨建的方方面面，黨員接受管理的自覺又需要通過教育來加強。目前，可以看到黨員教育管理中存在方方面面的問題，比如，存在黨員教育的針對性與有效性不足、黨員對黨的基本理論學習興奮度不高、個別黨員出現信仰危機和信任危機、基層黨組織黨員教育資源匱乏等問題。只有找準問題，堅持問題導向，堅持對癥下藥，黨員教育管理才能取得實效。

三是建立好黨員教育管理制度。黨員教育管理是落實黨要管黨、從嚴治黨的一項長期而復雜的系統工程，其規范有序發展必須用制度作保障、以規章作依托。會議指出“要堅持三會一課、主題黨日、集中培訓等基本制度，使黨員教育管理有力度有溫度。”要嚴格按照會議要求，抓緊研究制定黨員教育工作條例及配套規定，不斷提升黨員教育管理科學化、規范化水平。

黨員教育管理任重而道遠，黨員教育管理工作在推進中國特色社會主義偉大事業和黨的建設新的偉大工程中具有先導性、戰略性、全局性作用，我們要把黨員教育管理工作放在更加突出的位置，抓實抓好抓出成效，為全面從嚴治黨提供力量支撐。

黨員教育管理是黨的建設基礎性經常性工作，中共中央出臺的《中國共產黨黨員教育管理工作條例》，是新時代黨員教育管理工作的基本遵循，對于我們全體黨員和黨務工作者來說意義非凡。

我們要嚴格按照《條例》要求加強黨員教育管理，引導黨員堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，增強黨性，提高素質，認真履行義務，正確行使權利，充分發揮黨員的先鋒模范作用。

在這一過程中我們要尤為注意黨員教育學習管理的形式，中共中央宣傳部的“學習強國”就是一個相當不錯的平臺，“學習強國”上有著大量的黨員學習內容和資源。特別推薦“用典”中的“學習書單”、“學習歲月”、“學習詞典”等板塊，對于我們進一步學習習近平新時代中國特色社會主義思想，和用習近平新時代中國特色社會主義思想加強黨員理論學習有著重要的促進意義。

黨員教育管理是黨的建設基礎性經常性工作。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視加強黨員教育管理工作，推動形成全黨從嚴從實抓黨員教育管理的良好態勢。《條例》以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以黨章為根本遵循，總結吸收實踐創新成果，對黨員教育管理的內容、方式、程序等作出規范，是新時代黨員教育管理工作的基本遵循。

通知強調，《條例》的制定和實施，對于提高黨員隊伍建設質量，激發黨組織的生機活力，推動全面從嚴治黨向縱深發展，夯實黨長期執政基礎，實現黨偉大執政使命，具有十分重要的意義。

通知要求，每個黨員，不論職務高低，都必須按照黨章要求和《條例》規定，接受黨組織的教育管理。各級黨委各黨組要把抓好黨員教育管理作為重大政治責任，采取有力措施，嚴格貫徹執行《條例》，增強針對性和有效性，防止形式主義。要抓好《條例》的宣傳解讀和學習培訓，使各級黨組織、廣大黨員特別是黨員領導干部深入領會《條例》精神，全面掌握《條例》內容，嚴格執行《條例》規定。中央組織部要會同有關部門加強督促指導，確保《條例》得到有效貫徹落實。各地區各部門在執行《條例》中的重要情況和建議，要及時報告黨中央。

第一章總則。

第一條為了深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，加強黨員教育管理工作，提高黨員隊伍建設質量，保持黨員隊伍的先進性和純潔性，根據《中國共產黨章程》和有關黨內法規，制定本條例。

第二條黨員教育管理是黨的建設基礎性經常性工作。黨組織應當加強黨員教育管理，引導黨員堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，增強黨性，提高素質，認真履行義務，正確行使權利，充分發揮先鋒模范作用。

第三條黨員教育管理工作以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，落實新時代黨的建設總要求和新時代黨的組織路線，堅持教育、管理、監督、服務相結合，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，不斷增強黨員教育管理針對性和有效性，努力建設政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格的黨員隊伍。

（四）堅持從實際出發，加強分類指導，尊重黨員主體地位，充分發揮黨支部直接教育、管理、監督黨員作用。

第二章學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想。

第五條把用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨作為黨員教育管理的首要政治任務，引導黨員充分認識學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義，自覺學懂弄通做實。

第六條組織黨員讀原著、學原文、悟原理，深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義、基本精神、實踐要求，掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，增強政治自覺、理論自信、情感融入。建立以學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想為中心內容的黨員教育教材體系。

教育引導黨員把學習習近平新時代中國特色社會主義思想同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀緊密結合起來，不斷提高馬克思主義思想覺悟和理論水平。

第七條堅持集中教育和經常性教育相結合，組織培訓和個人自學相結合，采取集中輪訓、黨委（黨組）理論學習中心組學習、理論宣講、組織生活、在線學習培訓等方式，形成習近平新時代中國特色社會主義思想學習教育長效機制，推動黨員學深悟透、入腦入心。

第八條弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風，引導黨員把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，學以致用、知行合一，提高政治站位，強化責任擔當，增強過硬本領，做好本職工作，自覺做習近平新時代中國特色社會主義思想堅定信仰者和忠實實踐者。

黨員領導干部應當堅持更高標準、更嚴要求，全面學、系統學、貫通學、深入學、跟進學，自覺用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作，發揮示范帶動作用。

第三章黨員教育基本任務。

第九條加強政治理論教育，突出黨的創新理論學習，組織黨員學習黨的基本理論、基本路線、基本方略，學習馬克思主義基本原理和黨的基本知識，引導黨員堅定理想信念，增強黨性修養，努力掌握并自覺運用馬克思主義立場觀點方法。

第十條突出政治教育和政治訓練，嚴格黨內政治生活鍛煉，教育黨員旗幟鮮明講政治，提高政治覺悟和政治能力，嚴守政治紀律和政治規矩，永葆共產黨人政治本色，做到“四個服從”，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

第十一條強化黨章黨規黨紀教育，引導黨員牢記入黨誓詞，堅持合格黨員標準，自覺遵守黨的紀律，帶頭踐行社會主義核心價值觀，培養高尚道德情操，培育良好思想作風、學風、工作作風、生活作風和家風。加強憲法法律法規教育，引導黨員尊法學法守法用法。

第十二條加強黨的宗旨教育，引導黨員踐行全心全意為人民服務的根本宗旨，貫徹黨的群眾路線，提高群眾工作本領，密切聯系服務群眾。

第十三條進行革命傳統教育，引導黨員學習黨史、國史、改革開放史、社會主義發展史和中華優秀傳統文化，銘記黨的奮斗歷程，弘揚黨的優良傳統，傳承紅色基因，踐行共產黨人價值觀，激發愛國主義熱情。

第十四條開展形勢政策教育，圍繞貫徹執行黨和國家重大決策、推進落實重大任務，宣講黨的路線方針政策，解讀世情國情黨情，回應黨員關注的問題，引導黨員正確認識形勢，把思想和行動統一到黨中央要求上來。

第十五條注重知識技能教育，根據黨員崗位職責要求和工作需要，組織引導黨員學習掌握業務知識、科技知識、實用技術等，幫助黨員提高綜合素質和履職能力，增強服務本領。

第四章黨員日常教育管理主要方式。

第十六條黨支部應當運用“三會一課”制度，對黨員進行經常性的教育管理。黨員應當按期參加黨員大會、黨小組會和上黨課，進行學習交流，匯報思想、工作等情況。黨員領導干部應當參加雙重組織生活。

黨支部應當每月開展1次主題黨日，貼近黨員思想和工作實際，組織黨員集中學習、過組織生活、進行民主議事和開展志愿服務等。

黨員應當按期交納黨費。黨組織應當做好黨費收繳、使用和管理工作。

第十七條黨支部每年至少召開1次組織生活會，也可以根據工作需要隨時召開，一般以黨員大會、黨支部委員會會議或者黨小組會形式進行。

第十八條黨支部一般每年開展1次民主評議黨員。黨支部召開黨員大會，按照個人自評、黨員互評、民主測評的程序，組織黨員進行評議。黨支部委員會會議或者黨員大會根據評議情況和黨員日常表現情況，提出評定意見。

民主評議黨員可以結合組織生活會一并進行。

第十九條基層黨組織應當注重分析黨員思想狀況和心理狀態，黨組織負責人應當經常同黨員談心談話，有針對性地做好思想政治工作。

第二十條市、縣黨委或者基層黨委每年應當組織黨員集中輪訓，主要依托縣級黨校（行政學校）、基層黨校等進行。根據事業發展和黨的建設重點任務，結合本地區本部門本單位中心工作和黨員實際，確定培訓內容和方式。黨員每年集中學習培訓時間一般不少于32學時。

第二十一條黨組織應當按照黨中央部署要求，組織黨員認真參加黨內集中學習教育，引導黨員圍繞學習教育主題，深入學習黨的創新理論，查找解決自身存在的突出問題。

省級黨委、行業系統黨組織可以根據黨員思想狀況和黨的建設需要，適時開展專題學習教育。

第二十二條黨組織應當充分發揮黨員的先鋒模范作用，結合不同群體黨員實際，通過樹立、學習身邊的榜樣，設立黨員示范崗、黨員責任區，開展設崗定責、承諾踐諾等，引導黨員做好本職工作，干在實處、走在前列，創先爭優，在聯系服務群眾、完成重大任務中勇于擔當作為，做到平常時候看得出來、關鍵時刻站得出來、危急關頭豁得出來。

鼓勵和引導黨員參與志愿服務。黨員應當積極參加黨組織開展的志愿服務活動，也可以自行開展志愿服務活動。

第二十三條黨組織應當堅持從嚴教育管理和熱情關心愛護相統一，從政治、思想、工作、生活上激勵關懷幫扶黨員。

針對老黨員的身體、居住和家庭等實際情況，采取靈活方式，進行教育管理服務，組織他們參加黨的組織生活，發揮力所能及的作用。對年老體弱、行動不便、身患重病甚至失能的黨員，組織活動和開展學習教育不作硬性要求，黨組織通過送學上門、走訪慰問等方式，給予更多關心照顧。

第五章黨籍和黨員組織關系管理。

第二十四條經黨支部黨員大會通過、基層黨委審批接收的預備黨員，自通過之日起，即取得黨籍。

對因私出國并在國外長期定居的黨員，出國學習研究超過5年仍未返回的黨員，一般予以停止黨籍。停止黨籍的決定由保留其組織關系的黨組織按照有關規定作出。

對與黨組織失去聯系6個月以上、通過各種方式查找仍然沒有取得聯系的黨員，予以停止黨籍。停止黨籍的決定由所在黨支部或者上級黨組織按照有關規定作出。停止黨籍2年后確實無法取得聯系的，按照自行脫黨予以除名。

對停止黨籍的黨員，符合條件的，可以按照規定程序恢復黨籍。對勸其退黨、勸而不退除名、自行脫黨除名、退黨除名、開除黨籍的，原則上不能恢復黨籍，符合條件的可以重新入黨。

第二十五條黨員組織關系是指黨員對黨的基層組織的隸屬關系。

每個黨員都必須編入黨的一個支部、小組或者其他特定組織。有固定工作單位并且單位已經建立黨組織的黨員，一般編入其所在單位黨組織。沒有固定工作單位，或者單位未建立黨組織的黨員，一般編入其經常居住地或者公共就業和人才服務機構、園區、樓宇等黨組織。

黨員工作單位、經常居住地發生變動的，或者外出學習、工作、生活6個月以上并且地點相對固定的，應當轉移組織關系。具有審批預備黨員權限的基層黨委，可以在全國范圍直接相互轉移和接收黨員組織關系。黨組織接收黨員組織關系時，如有必要，可以采取適當方式查核黨員檔案。對組織關系轉出但尚未被接收的黨員，原所在黨組織仍然負有管理責任。黨組織不得無故拒轉拒接黨員組織關系。

教育管理者分享學習準則和條例心得體會（優秀12篇）篇九

中共中央政治局3月29日召開會議，審議《中國共產黨黨組工作條例》和《中國共產黨黨員教育管理工作條例》。這為當前我們做好黨員教育管理工作提供了基本遵循。黨員的教育管理是基層黨組織的一項重要工作內容，是黨建工作的重要組成部分，它對于黨員保持黨員先進性、貫徹執行黨的基本路線，進一步提高黨員隊伍的素質，起著極其重要的作用。

一要增強黨員教育管理的政治意識。黨支部要切實堅持“三會一課”制度，教育黨員認真學習掌握黨的基本理論、基本知識、基本方針、基本政策，教育黨員不斷增強尊黨章、守黨規、強黨性、嚴黨紀的自覺性。二要強化黨員學習教育的監督。黨支部要進一步建立健全黨員學習教育檢查考核制度，對黨員干部集體學習情況、自學研討情況等進行專項檢查，要看黨員干部學習筆記是否認真、心得體會是否深刻、思想認識是否提升，對檢查結果記錄備案，納入黨員干部年度考核。三要健全黨員教育管理的工作機制。要不斷創新和完善機關黨建工作機制，把全面從嚴治黨的主體責任層層落到實處。嚴格落實全面從嚴治黨第一責任人責任，對黨員學習教育工作主動研究、親自把關、親自督辦。通過提升黨員干部素質，發揮基層組織的戰斗堡壘作用和黨員干部的先鋒引領作用。

各黨支部要以***新時代中國特色社會主義思想為指引，加強對《中國共產黨黨員教育管理工作條例》貫徹落實，履行好直接教育黨員、管理黨員、監督黨員的職責，不斷提高黨員教育管理工作水平，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。

教育管理者分享學習準則和條例心得體會（優秀12篇）篇十

第一要增強服務群眾意識，提升教育管理高度。黨的十九大報告指出：“我們要堅持把人民群眾的小事當作自己的大事，從人民群眾關心的事情做起，從讓人民群眾滿意的事情做起，帶領人民不斷創造美好生活”。機關黨組織和在職黨員到聯系村、社區開展服務活動，定期領取“微心愿”，責任到人，任務到人，反饋到人，同時結合“三服務”和文明城市創建等中心工作，走訪基層、走訪群眾、走訪企業，收集走訪過程中的問題，本部門能夠解決的立即解決。本部門不能解決的統一匯總至組織部，由相關部門予以解決，讓黨員干部圍繞服務群眾開展工作成為常態。

第二要創新黨員教育管理模式，提升教育管理溫度。各級黨組織只有實事求是，因人而異，對癥下藥，才能讓教育管理有實效、有進步。年初黨組織制定年度黨員活動管理計劃，緊扣各部門的中心工作，充分發揮黨員先鋒模范作用。堅持以“三會一課”、主題黨日、黨員春訓冬訓、每月夜學、外出參觀學習紅色基地等方式，聘請黨校老師授課，也安排黨組織內部的年輕黨員走向講臺，在入黨當月分享自己的入黨初心小故事，不斷增強黨員的時代感、責任感和使命感，多角度、廣途徑增強黨員學習的積極性、主動性。同時，用好“學習強國”app以及杭州基層黨建等信息化平臺，動態監管基層黨員教育管理情況，不斷提升監管效能。

三是要強化黨內監督，提升教育管理深度。加強黨員教育管理，就要認真貫徹落實《中國共產黨黨內監督條例》，強化黨內監督。定期學習各地違紀違法干部的典型案例，通過廉政教育、警示教育，增強黨員干部拒腐防變能力，思想上始終繃緊這根弦。通過學習《關于規范公職人員“八小時以外”行為的規定》，加強對黨員干部八小時之外的監督，使得黨員干部教育管理全時段無死角覆蓋。堅持談心談話制度，認真開展提醒誡勉談話，及時發現黨員苗頭性問題；要積極認真地開展民主評議黨員工作，督促黨員對照標準，檢查不足，通過經常性地“咬耳、扯袖、紅臉、出汗”，防小防早，保證黨內教育管理監督工作的及時性和有效性。

教育管理者分享學習準則和條例心得體會（優秀12篇）篇十一

我黨十分重視黨員教育，多年來通過“三講”“先進性教育”“兩學一做”等形式提高了黨員整體素質水平，但仍有不少地方和單位對黨員教育管理工作卻未能真正重視起來，存在一些偏見和問題，桎梏了黨員教育管理的成效，削弱了基層黨組織的戰斗力、凝聚力，影響了黨的事業持續健康發展。因此，在新常態下，如何進一步加強基層黨建工作，切實使黨員教育管理嚴起來，提高黨員隊伍素質，在協調推進“四個全面”戰略布局中發揮堅強組織保證作用，是當前亟須研究的重要課題。

要抓住理想信念這個“根本”。追求思想正確就保證了信仰，信仰正確了行為就正確了，動力也就充足了。沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，要加強理想信念教育，毫不放松加強黨性教育和黨性鍛煉，教育引導黨員筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩理想之舵，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。黨員教育管理不能空對空，要實打實，要在求真務實上下功夫，要把加強黨員教育、解決思想問題同關心黨員、解決實際問題結合起來；把加強黨員教育同改進黨員管理、嚴格黨紀結合起來；把加強黨員教育管理同激發基層黨組織活力結合起來，千方百計解決黨員一些實際問題和具體困難，努力為黨排憂解難，讓黨員充分感受到黨的關心和溫暖。要引導廣大黨員從過去注重黨員教育的次數量級轉變到成長質量上來，真正實現黨員教育從認識觀念、教育形式、黨員爭先、凝聚力量等不同階段的蛻變與飛躍，從思想上信仰上提高黨員自身素養，才能永葆黨員隊伍蓬勃朝氣，使廣大黨員真正發揮先鋒模范作用。

要突出政治忠誠這個“關鍵”。突出黨性是黨員教育管理的重點。黨員黨員，他首先姓黨，是黨的人。無論何時何地，加強黨員理想信念教育、補足黨員“精神之鈣”永遠不會過時。新時代必須要重視培育黨員的政治操守，突出抓好理論武裝、黨史國史軍史以及世界觀人生觀價值觀教育，使黨員牢固樹立起對黨忠誠、踐行宗旨、熱愛本職、甘于奉獻的意識，真正做一個有信仰、有追求、重事業、情趣高尚、格調高雅的人。要堅持把習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，作為黨員教育的主要內容，讓每名黨員增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，以黨章為根本遵循，在思想上、政治上、信念上、行動上與黨中央保持高度一致。要引導黨員時刻加強學習，不斷筑牢信仰之基，補足精神之鈣，自覺做思想上的清醒者、政治上的明白人。

要活化教育形式這個“載體”。黨員教育管理，要在教育上下功夫。不能照本宣科簡單灌輸，規避現實問題，導致黨員“聽不進去、看不下去、不感興趣、不愿參加”，使教育效果大打折扣。要創新黨員教育內容，要結合實際科學設置黨員教育內容，選擇黨員最關心的問題進行教育；要創新教育模式，實現教育形式“接地氣”，要充分發揮“互聯網+”前沿技術，積極探索新媒體，利用“學習強國”app、微信客戶端等新媒體平臺，充分整合電視、微博、手機短信、網絡遠程教育等多種教育手段，在形式、內容、機制等方面實行創新，面對面交流、零距離對話，立體式、全媒體開展教育培訓，提升教育培訓效果，最大限度地延伸教育傳播范圍，同時也使黨員干部開闊視野，增長才干，使黨員干部教育“橫到邊縱到底”，做到黨員教育全覆蓋。

要發揮好黨支部這個“堡壘”。在新時代的偉大征程上，廣大黨員是奔跑者的領頭羊，追夢者的領頭雁。黨支部要履行好直接教育黨員、管理黨員、監督黨員的職責，不斷提高黨員教育管理工作水平。要堅持從嚴，注重抓早抓小，對于行為不端、形象不佳、趣味低級的黨員，要及時進行批評、教育或作出其他形式的處理，第一時間剎止不正之風，維護黨的良好形象。要以嚴格落實“三會一課”、主題黨日、民主生活會和組織生活會、談心談話制度、民主評議黨員等組織生活制度為關鍵，用好批評與自我批評的銳利武器，及時掌握黨員思想動態，為黨員把脈問診。要以黨支部為基本單位，開展“政治生日”“重溫入黨誓詞”“黨費繳納日”等黨日活動，讓每個黨員在特殊的“日子”里銘記黨員身份。要開展好典型教育，用正面典型引導黨員對照內省、見賢思齊，用反面典型警醒黨員嚴以律己、襟懷坦白，堅守立身立業之本。同時，以學習教育常態化制度化為統領，建立和完善黨員目標責任機制、權利保障機制、黨內關懷機制、監督考評機制、激勵獎懲機制，從抓學習、抓示范、抓考評入手，著力推進黨員教育管理工作，以增強黨員“獲得感”，形成干事創業合力，從而提高工作實效，全身心投入到為人民服務的偉大事業中去。

“既然選擇了初心，便只顧風雨兼程。”新時代下更要一以貫之加強黨員教育管理，始終把這項工作抓緊抓實，才能讓黨的肌體擁有更多“活力細胞”，從根本上為國家打造一批政治過硬、作風過硬、本領過硬的新時代黨員干部。

近日，中共中央印發了《中國共產黨黨員教育管理工作條例》（以下簡稱“《條例》”），并發出通知，要求各地區各部門認真遵照執行。《條例》以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以黨章為根本遵循，總結吸收實踐創新成果，對黨員教育管理的內容、方式、程序等作出規范，是新時代黨員教育管理工作的基本遵循。《條例》的制定和實施，不但為做好黨員教育管理工作提供了基本的依據，有效地防止形式主義，而且也為基層減去了不必要的負擔。通過學習，我認為新時代黨員應該做到以下幾點：

首先要念好“學”字經。嚴格要求自己堅持參加“三會一課”、主題黨日活動以及黨課培訓等，加強自身對黨的十九大精神、習近平新時代中國特色社會主義思想以及習總書記關于扶貧工作的重要論述的學習和貫徹，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，踐行“兩個維護”，將自身理想信念的支柱立起來，提高自身的政治素質。

其次要念好“做”字經。堅持按照黨員的要求來履職，起到先鋒模范作用。作為黨員要在思想認識上有所提高，不斷學習黨的先進性理論以及習近平新時代中國特色社會主義思想，與時俱進。從思想上真正入黨，讓自己的理想信念更加堅定，黨性觀念更強烈，不斷踐行中國共產黨為人民服務的宗旨。

最后要念好“改”字經。學會與時俱進，提高黨員學習教育方式。充分整合電視、微博、網絡遠程教育等多種學習手段，充分發揮“互聯網+”，用好“學習強國”平臺，最大限度地延伸學習范圍，不斷開闊黨員的視野，增長才干，全面提高綜合素質。

新時代，賦予了當代青年黨員新的使命，因此我們必須要以高標準、高要求來嚴格要求自己，以身作則，不斷提高黨員服務水平，爭做一名合格黨員，以自身良好形象迎接建國70周年!

近日，中共中央政治局召開會議，審議《中國共產黨黨組工作條例》和《中國共產黨黨員教育管理工作條例》,堅持把加強黨員教育管理作為基層黨建基礎工程，在實處做工作，在嚴上下功夫，多措并舉加強黨員教育管理，著力激發黨組織的生機活力，建設一支信念堅定、政治可靠、素質優良、紀律嚴明、作用突出的黨員隊伍。黨員教育管理工作要在提高質量上下真功，增強針對性和有效性，切實防止形式主義。為此，新形勢下，如何切實提高黨員教育管理工作的水平，既是擺在各級黨組織面前的一項緊迫任務，更是一項加強和改進黨員教育管理復雜的系統工程，做好黨員教育管理工作任重而道遠。

做好黨員教育管理工作，不僅是我們黨統一思想意志、加強隊伍建設的優良傳統，也是傳承紅色基因、保持先進性純潔性的重要途徑。群眾看黨員，黨員的一舉一動都關乎黨的形象和公信。無論什么崗位上的黨員，都要充分發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來。讓優秀共產黨員這一“有形的正能量”激活黨組織的戰斗力，以榜樣這個“看得見的哲理”感召億萬人民共同奮斗。不斷創新方法手段，以學習教育常態化制度化為統領，建立和完善黨員目標責任機制、權利保障機制、黨內關懷機制、監督考評機制、激勵獎懲機制，從抓學習、抓示范、抓考評入手，著力推進黨員教育管理工作，形成干事創業合力。

做好黨員教育管理工作，最關鍵的是質量，最需要的是真功，最怕的是形式主義。黨員隊伍文化素質、年齡結構、工作崗位以及各單位工作內容、業務目標不一，使黨員教育管理工作推進有一定難度。因此，黨員教育管理工作更加需要制定明確的目標，防止形式主義，完善科學合理的學習計劃，把握學習重點和方向，確保黨員在教育過程中取得實實在在的收獲。不能照本宣科簡單灌輸，規避現實問題，導致黨員“聽不進去、看不下去、不感興趣、不愿參加”，使教育效果大打折扣，要采取以領導干部帶頭講黨課、機關黨員干部集中學習等方式，引導黨員自覺借助“學習強國”等媒體平臺，增強教育培訓的吸引力。

第一要增強服務群眾意識，提升教育管理高度。黨的十九大報告指出：“我們要堅持把人民群眾的小事當作自己的大事，從人民群眾關心的事情做起，從讓人民群眾滿意的事情做起，帶領人民不斷創造美好生活”。機關黨組織和在職黨員到聯系村、社區開展服務活動，定期領取“微心愿”，責任到人，任務到人，反饋到人，同時結合“三服務”和文明城市創建等中心工作，走訪基層、走訪群眾、走訪企業，收集走訪過程中的問題，本部門能夠解決的立即解決。本部門不能解決的統一匯總至組織部，由相關部門予以解決，讓黨員干部圍繞服務群眾開展工作成為常態。

第二要創新黨員教育管理模式，提升教育管理溫度。各級黨組織只有實事求是，因人而異，對癥下藥，才能讓教育管理有實效、有進步。年初黨組織制定年度黨員活動管理計劃，緊扣各部門的中心工作，充分發揮黨員先鋒模范作用。堅持以“三會一課”、主題黨日、黨員春訓冬訓、每月夜學、外出參觀學習紅色基地等方式，聘請黨校老師授課，也安排黨組織內部的年輕黨員走向講臺，在入黨當月分享自己的入黨初心小故事，不斷增強黨員的時代感、責任感和使命感，多角度、廣途徑增強黨員學習的積極性、主動性。同時，用好“學習強國”app以及杭州基層黨建等信息化平臺，動態監管基層黨員教育管理情況，不斷提升監管效能。

三是要強化黨內監督，提升教育管理深度。加強黨員教育管理，就要認真貫徹落實《中國共產黨黨內監督條例》，強化黨內監督。定期學習各地違紀違法干部的典型案例，通過廉政教育、警示教育，增強黨員干部拒腐防變能力，思想上始終繃緊這根弦。通過學習《關于規范公職人員“八小時以外”行為的規定》，加強對黨員干部八小時之外的監督，使得黨員干部教育管理全時段無死角覆蓋。堅持談心談話制度，認真開展提醒誡勉談話，及時發現黨員苗頭性問題；要積極認真地開展民主評議黨員工作，督促黨員對照標準，檢查不足，通過經常性地“咬耳、扯袖、紅臉、出汗”，防小防早，保證黨內教育管理監督工作的及時性和有效性。

我們黨歷來重視黨員教育管理工作。十八大以來，中央把黨員教育管理作為黨的建設的一項基礎性經常性工作來部署推進，從嚴從實教育管理黨員，推動管黨治黨不斷從寬松軟走向嚴緊硬，取得明顯成效。站在新的歷史起點上，我們黨統攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想，必須把黨員教育管理放在更加突出的位置，激發黨組織的升級活力，建設一支信念堅定、政治可靠、素質優良、紀律嚴明、作用突出的黨員隊伍。

作為黨員電化教育的工作人員，作為一名黨員，如何做好黨員教育工作，如何不斷提升自身的黨性素養我做出如下思考。

一是學習內容方面，我們要貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是習近平總書記關于黨員教育管理工作的一系列重要指示精神，著眼健全黨的組織體系，提升黨的組織力，推動全面從嚴治黨要求落實到每個黨員。我們要讀原著、學原文、悟原理，深入學習領會新時代中國特色社會主義思想的核心要義、基本精神、實踐要求，掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，增強政治自覺、理論自信、情感融入。

二是教育方式方面，要以黨章為根本遵循，以黨的政治建設為統領，貫徹落實新時代黨的組織路線，堅持教育、管理、監督、服務相結合，不斷增強黨員教育管理針對性和有效性。學習方式還要堅持集中教育和經常性教育相結合，組織培訓和個人自學相結合，形成新時代中國特色社會主義思想學習教育長效機制。

三是學習實踐方面，要強化問題導向，既明確黨員教育管理工作基本要求，又針對突出問題和薄弱環節作出制度性規定。要加強事上練，在學習中，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，提高政治站位，強化責任擔當，增強過硬本領，做好本職工作，自覺做習近平新時代中國特色社會主義思想堅定信仰者和忠實實踐者。

中共中央政治局3月29日召開會議，審議《中國共產黨黨組工作條例》和《中國共產黨黨員教育管理工作條例》。這為當前我們做好黨員教育管理工作提供了基本遵循。黨員的教育管理是基層黨組織的一項重要工作內容，是黨建工作的重要組成部分，它對于黨員保持黨員先進性、貫徹執行黨的基本路線，進一步提高黨員隊伍的素質，起著極其重要的作用。

一要增強黨員教育管理的政治意識。黨支部要切實堅持“三會一課”制度，教育黨員認真學習掌握黨的基本理論、基本知識、基本方針、基本政策，教育黨員不斷增強尊黨章、守黨規、強黨性、嚴黨紀的自覺性。二要強化黨員學習教育的監督。黨支部要進一步建立健全黨員學習教育檢查考核制度，對黨員干部集體學習情況、自學研討情況等進行專項檢查，要看黨員干部學習筆記是否認真、心得體會是否深刻、思想認識是否提升，對檢查結果記錄備案，納入黨員干部年度考核。三要健全黨員教育管理的工作機制。要不斷創新和完善機關黨建工作機制，把全面從嚴治黨的主體責任層層落到實處。嚴格落實全面從嚴治黨第一責任人責任，對黨員學習教育工作主動研究、親自把關、親自督辦。通過提升黨員干部素質，發揮基層組織的戰斗堡壘作用和黨員干部的先鋒引領作用。

各黨支部要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，加強對《中國共產黨黨員教育管理工作條例》貫徹落實，履行好直接教育黨員、管理黨員、監督黨員的職責，不斷提高黨員教育管理工作水平，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。

中共中央政治局會議在北京召開，習近平總書記主持會議，審議《中國共產黨黨組工作條例》和《中國共產黨黨員教育管理工作條例》。這兩個條例的審議通過，為新時代黨組工作和黨員教育管理工作指出了鮮明的立場和原則，提供了可靠的組織保障，是與時俱進做好黨組和黨員教育管理工作的“寶典”。特別是《中國共產黨黨員教育管理工作條例》的審議通過，對我們這樣一個擁有8900萬黨員的大黨至關重要，是我們著力激發黨組織生機活力，建設一支信念堅定、政治可靠、素質優良、紀律嚴明、作用突出黨員隊伍的根本遵循和原則要求。

一是認識好黨員教育管理工作的重要性。黨員教育工作是黨的建設的基礎工作和長期任務，是我們黨加強隊伍建設的優良傳統，是統一全體黨員思想意志和保持先進性純潔性的重要手段。習近平總書記指出，加強黨的建設，首要任務是加強思想政治建設，關鍵是教育管理好黨員、干部。在全面從嚴治黨的新常態下，切實使黨員教育管理嚴起來，提高黨員隊伍素質，關系著黨中央各項決策部署落地落實，關系著全面建成小康社會，關系著中華民族偉大復興中國夢的實現。

二是把握好新時代黨員教育管理的特點。新時代黨員教育管理的一個鮮明特點就是以問題為導向，黨員教育歸屬于黨的思想建設方面，黨員管理的歸屬則有更加寬泛的范圍，滲透到黨建的方方面面，黨員接受管理的自覺又需要通過教育來加強。目前，可以看到黨員教育管理中存在方方面面的問題，比如，存在黨員教育的針對性與有效性不足、黨員對黨的基本理論學習興奮度不高、個別黨員出現信仰危機和信任危機、基層黨組織黨員教育資源匱乏等問題。只有找準問題，堅持問題導向，堅持對癥下藥，黨員教育管理才能取得實效。

三是建立好黨員教育管理制度。黨員教育管理是落實黨要管黨、從嚴治黨的一項長期而復雜的系統工程，其規范有序發展必須用制度作保障、以規章作依托。會議指出“要堅持三會一課、主題黨日、集中培訓等基本制度，使黨員教育管理有力度有溫度。”要嚴格按照會議要求，抓緊研究制定黨員教育工作條例及配套規定，不斷提升黨員教育管理科學化、規范化水平。

黨員教育管理任重而道遠，黨員教育管理工作在推進中國特色社會主義偉大事業和黨的建設新的偉大工程中具有先導性、戰略性、全局性作用，我們要把黨員教育管理工作放在更加突出的位置，抓實抓好抓出成效，為全面從嚴治黨提供力量支撐。

教育管理者分享學習準則和條例心得體會（優秀12篇）篇十二

近日，中共中央政治局召開會議，審議《中國共產黨黨組工作條例》和《中國共產黨黨員教育管理工作條例》。會議強調黨員教育管理工作要在提高質量上下真功，增強針對性和有效性，切實防止形式主義。在新時代下加強黨員的管理教育對于鞏固黨的執政地位、促進國家的繁榮發展具有重要意義。但也有人認為加強黨員管理教育是形式化、過場化的虛工作，其實是只看到這項工作表面的“虛”，而沒深究其內在的實。

理論學習的“虛”引導具體工作的實。理論學習是為了在實際工作中為黨員指明方向。黨的理論是黨發展建設的指引和遵循，有著不可替代的科學性和先進性。加強理論學習就是讓黨員在思想上形成高度統一，在貫徹具體的方針、政策上不犯原則性錯誤，不走彎路、錯路，時刻牢記為人民服務的宗旨，不偏離黨的路線、不脫離黨的管理。是為了讓黨員工作干的更有勁。強化理論學習不僅可以讓黨員拿理論武裝頭腦提高發現問題和解決問題的能力，更能強化黨員的意志品質。個人的成才和國家的興盛都需要漫長的過程，我們只有知道滴水可以穿石、繩鋸可以木斷才能堅定奮斗的信念，才能面對暫時的挫折重整旗鼓繼續前行。

黨性修養的“虛”折射工作作風的實。良好的黨性修養是黨員管理教育的目的之一。那么黨性修養是否虛無縹緲不可琢磨呢?其實不然。黨員的黨性修養會折射在具體工作中，尤其體現在工作作風上。一名黨員如果能在各方面嚴格要求自己，對待工作勤勤懇懇、兢兢業業，那么一定不用懷疑他是否對黨忠誠對事業忠誠。相反，那些在工作和生活中存在嚴重四風問題的黨員，必定缺乏廉潔自律方面的修養。近年來，黨在選拔任用干部方面突出對擔當作為這一品質的考察，作為黨員擔當的修養就體現為在實際工作中能否發揮好先鋒模范帶頭作用，能否以身先士卒的工作作風帶領其他干部攻堅克難。

黨員個人理想信念的“虛”事關民族復興的實。通過教育管理讓黨員堅定為實現共產主義的遠大理想在有的人看來是空話、套話。但究其實質理想信念對每人都具有重要意義，它決定著個人成長奮斗的方向。13歲的周恩來有“為中華崛起而讀書”遠大抱負，以此堅定他一生為國家和民族鞠躬盡瘁。黨員作為深化改革和社會建設的中堅力量，個人的理想信念能否與黨在新形勢下的發展要求相一致直接決定著其干事業的決心和士氣，影響著全面建成小康社會的進程。只有全體黨員堅定中國特色社會主義這個不變的信念把個人理想和目標融入其中，才能激發干部隊伍的活力與激情，才能為實現中華民族的偉大復興助力。

黨員管理教育中所呈現出來的“虛”實則是具體工作的內在需求，唯有把握好這個“虛”才能干好民族大業這個“實”

近日，中共中央政治局召開會議，審議《中國共產黨黨組工作條例》和《中國共產黨黨員教育管理工作條例》，這給新形勢下如何加強和改進黨組工作提供了明確導向和指引。

建強領導核心。黨組在黨的組織體系中具有重要地位，黨組的作用發揮對黨的領導具有重要意義。在中國共產黨帶領下，中國從站起來，到富起來，在到強起來，新中國正在民族復興的道路上一路狂奔，在這復興的道路上，我們必須堅持中國共產黨的領導，建強組織領導核心，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，《中國共產黨黨組工作條例》這無疑是我們如何加強領導核心的指路明燈。

夯實組織基礎。在新形勢下，如何有效加強黨員教育管理，發揮黨員先鋒模范作用是一個充滿挑戰性的難題，黨的各級黨組織都在不斷摸索前行，而此次審議的《中國共產黨黨員教育管理工作條例》無疑是給基層黨組織一個好消息，有了更明確地規章制度，發出了“更強音”。政治局會議強調，黨員教育管理工作要在提高質量上下真功，增強針對性和有效性，切實防止形式主義，針對不同的黨員群體，采取精準有效的教育管理措施。

突出工作合力。各級黨委(黨組)在黨員教育管理上負有不可推卸重要政治責任和領導職責，不能單單依靠組織部門，只有各級黨組織重視，牽頭抓總，相關職能部門要加強協調配合，形成工作合力，才能做好黨員教育管理。