通過閱讀范文范本，我們可以了解不同文體和題材的寫作特點和技巧。以下是小編為大家推薦的一些寫作范本，希望大家可以從中找到適合自己的靈感。

爸爸字作文十的教育價值（優秀18篇）篇一

《父與子》是德國幽默大師埃*奧*卜勞恩的不朽杰作，它譽滿天下、風靡全球。父親在教育孩子的過程中是不能缺失的角色。父親的教養不僅帶給孩子更多的幫助，也給自己和家庭帶來幸福和快樂。然而，又有多少人能像卜勞恩筆下的父親一樣，滿懷一顆愛的種子，在與兒子建造的愛的天堂享受其樂呢?一幅幅小而精湛的畫面里跳躍著的是智慧的光芒，簡單線條里流淌出的是純真的父子之情與融融天倫之樂。

《父與子全集》的文字根據漫畫而編，全書采用中英對照的方式，力求原汁原味、妙趣橫生地表達父子間的親情與淳樸的天性，讓讀者既能更好的理解漫畫的幽默，又能學好英文。雖然父與子生活在漫中，卻活在大家心中——平凡簡單、無憂、快樂，你在簡單的線條里看到是將是一個理想的爸爸，在無奈與爆笑之余看到的將是一個可愛的小天使，翻開《父與子》，讓我們感受幽默、感受親情、感受愛吧!

經典兒童教育著作：《愛彌兒》。

做一個好母親：《西爾斯橙色親子課程》。

正確教育孩子：《遇見孩子，遇見更好的自己》。

《遇見孩子，遇見更好的自己》是三位美國教育專家寫給天下父母的心靈成長課。書中認為，我們教育孩子，往往不因為愛，而是出于害怕。正是父母心中的這些怕與愛，讓家庭教育陷入誤區。比如，很多人是在做自己童年時代憧憬的父母，把自己幼年希望擁有的東西奉獻給現在的子女，于是，教育子女更多的是在滿足父母自己，而不是孩子們的需要。再如，大多數父母一門心思地指導子女、教授他們技能、糾正他們的過錯，卻忘記了親子關系最重要的元素，那就是與孩子們共享快樂時光，與他們一起歡笑、一起成長。

根據幾十年的心理輔導以及教育子女的經驗，作者指出，要解決女子的問題，得先解決父母的問題——后者才是最重要的。正如書中所言：“之所以成為父母，不是要我們去書寫孩子的人生，而是為了凈化我們的心靈，讓我們徹頭徹尾地改變自己，只有明白這一點，我們才有機會進步、長大、成熟。”

了解兒童成長的規律：“陽光家長”系列叢書。

“陽光家長”系列叢書(套裝共二冊)(《陪寶貝上小學，走好每一步》，《孩子讀小學，這樣幫才有用》。金牌一線老師用26年親身經歷寫就的培優計劃書，近百場教育分享會，數十萬媽媽口碑相傳，30萬家庭從中受益!20多位教育專家和一線教師聯名舉薦，著名教育家王鋼、暢銷書作家東子寫序推薦!

“陽光家長”系列叢書是頂級一線老師根據中國應試教育的實際情況，為小學生家長量身打造的培優計劃書。作者用小學老師和媽媽的雙重身份剖析孩子的行為和心理，將教育的“度”原原本本地呈現在讀者眼前，何時跟緊不放，何時做個“懶媽媽”;哪些錯誤要嚴厲批評及時糾正，哪些彎路可以讓孩子走一走，吃一塹長一智——教育的時機、方式遠比教育實施的長度和力度更管用,讓更多的孩子受益。

爸爸字作文十的教育價值（優秀18篇）篇二

記得那是星期六的一個下午，我們全家人正在一起吃飯。吃飯時我常常把飯粒掉在了桌上，此時我還不知道爸爸正盯著我看，當我抬頭看到爸爸那嚴肅的態度時，我的臉一下子紅了。

過了好久，爸爸才出聲：“你可學過《鋤禾》這首詩嗎？”當時我不知道說些什么好，只是深深的低下了頭。

接著，爸爸給我講起了過去的事。說他們以前過著牛馬不如的日子，常常吃不飽、穿不暖。而現在我們已經過著幸福的生活，卻還身在福中不知福。談到學習方面，說以前他們連課本都沒見過，并且從小就得出去干活。而現在我們在明亮的教室里學習，還不知道努力……。平常我很不會掉眼淚的，可是今天還沒等爸爸把話完，我早已被淚水模糊了眼睛。心想：如果我們不珍惜糧食，以后會不會也過著爸爸以前的生活呢？我把飯往嘴里送，可怎么也吃不下去了，喉嚨里就像被什么塞住一樣。

當時我還不知道爸爸對我講的話的意義是什么，可今天的我終于明白了，爸爸是在教育我從小就要養成勤儉節約的好習慣。

我永遠也忘不了這一次的教育。因為每當我有不良習慣要出現時，身旁就好像有人在提醒著我，那就是我的爸爸。

爸爸字作文十的教育價值（優秀18篇）篇三

總之，在職業技術教育當中，想要將數學史的價值發揮出來，還需要兩者的相互整合，有賴于所有的工作者的探討與摸索，也希望本文中對于數學史的教育價值的分析與闡述能夠為之后的工作盡一份微薄之力。

參考文獻:。

[2]岳榮華.發掘數學史在數學教學中的教育功能[j].衡水學院學報,,(01)。

爸爸字作文十的教育價值（優秀18篇）篇四

我和爸爸不僅是父女，還是最好的朋友，在我遇到困難或有事想不開生氣時，爸爸總是耐心地幫助我，和我溝通，有時候會用講故事的方法啟發我，教育我。

昨天放學寫完作業，我高高興興地下樓找好朋友雯雯玩。一會兒，我就撅著嘴回來了。“喲！”爸爸關心說，“誰惹我們的小公主了？”我坐在沙發上報怨著：雯雯不夠朋友，太缺少真誠了……爸爸坐在沙發另一邊，聽了我的話，笑著說：“芃芃，爸爸給你講個故事吧！”

他告訴我，有一個盲人，晚上出行時總是提著個燈籠，并問我：盲人為什么要這么做？由于心情不好，我便隨口說：“他是為了面子，為了讓人們不以為他是盲人。”

說完，我發覺爸爸的臉色有些不對，便立即意識到自己說錯話了。爸爸那微笑的表情轉化成了一種莫名的嚴肅，他語重心長地對我說：“芃芃，你說錯了，那個盲人之所以提著燈籠夜行，是因為他自己是個盲人，比常人更能理解黑暗中有一點光明的重要性，他是為了過往行人的安全走路，才提著燈籠的。”

我怔住了，心里似乎明白了點。

只聽爸爸又言簡意賅地告訴我：“他雖然是個盲人，可在他心靈深處有一盞燈，他不為自己，時時刻刻只為別人著想，他的心靈是不是很高尚呀？”

爸爸講的這個故事，發人深省，爸爸的一番話教育了我，使我懂得了做人的本分：要學會為別人著想！

爸爸字作文十的教育價值（優秀18篇）篇五

小小的腦袋，大大的耳朵，挺著一個啤酒肚，小小的眼睛，身體壯得像一頭小牛，嘴邊常掛著憨態可掬的笑容。這就是我的爸爸，一個幽默搞笑的爸爸。

我的爸爸在成績上對我的要求并不是太高，只是讓我上課認真聽講，作業細心認真，但爸爸最關心的還是我的安全問題，在我獨自出門的時候爸爸總會叮囑我過馬路的時候要小心，在走路的時候不要看書或聽歌。雖然我已經聽得很煩了，但爸爸畢竟是為我好。你們想知道我的爸爸是一個什么樣的人嗎，您別急，且聽我慢慢道來！

一次考試中，我只顧掩護自己的試卷不被他人看見，做好了一直在像雞媽媽守護小雞一樣，處處防著別人，自己卻做得馬馬虎虎的，而我卻不知道，考試卷被收上去了，我卻以為自己會得一百分，喜滋滋的等待卷子發下來，卷子發下來以后我發現自己才得了89分，要知道媽媽對我的學習一向很嚴格，我得90就會挨批評，更別說89分。我懷著惶惶不安的心情回家，果然回家后，媽媽就把我訓了一頓，我自己開始哭了起來，爸爸回來后，了解了事情，對我說一次考不好不代表你的學習不好，我們來分析分析你為什么會錯這么多題，最后的結果是因為粗心馬虎，在下一次的考試中我想起了爸爸說的話，認認真真的做完后，又檢查了幾遍。最后得了98分，我歡天喜地的跑回家，爸爸的臉上露出了高興的笑容令我十分開心。

一次我在馬路上亂竄，很危險，爸爸把我叫回來，繃著臉，眉頭深鎖，我想從爸爸的臉上找出點答案，可爸爸的樣子好令人害怕，接著用批評的'語氣說，你下次再敢在馬路上亂跑我就不讓你再出去玩了！我嚇得連連點頭！

如果爸爸出門的話，我們家里好像就少了一種活躍的空氣，爸爸在家的時候，我和幽默的爸爸總會開始世界大戰（貧嘴），而戰爭往往都是由爸爸引起的，而我是卻全副武裝的接應。

我喜歡我的爸爸，因為他是一個幽默的爸爸，他不會在別人面前擺架子，這就是我的爸爸。

爸爸字作文十的教育價值（優秀18篇）篇六

一、樹立榜樣：榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學、鄰居、教師、英雄模范人物、文藝作品中的正面人物、革命領袖的優秀品質，都是子女學習、模仿的對象。不管家長的言行是錯誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。因此，家長在日常生活中應時時刻刻、處處檢點自己的言行。

二、環境熏陶：家長要有意識地創造良好的生活環境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關系，堅持正確的道德行為為準則，形成團結和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

三、批評懲罰：批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定，不過后者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。批評懲罰時，首先要全面了解情況，掌握不良思想行為的具體情節和嚴重程度，從錯誤的實際出發，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進而產生改正錯誤的動力。批評時不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。

四、指導安排生活秩序：良好的生活秩序是培養子女良好習慣的有效方法。指導子女安排生活起居，布置好生活環境，教給子女學習安排和利用時間，使之有條不紊。要讓孩子自己安排，家長可以在旁指點。

五、說服教育：說服教育的具體做法：一是談話，家長根據子女的思想實際，擺事實，講道理，使子女明白一定的道理，談話要有針對性、靈活性，態度要和氣，不要板著面孔，居高臨下地訓斥、挖苦。二是討論，家長與子女共同討論。討論時要尊重孩子，耐心傾聽其意見，有不正確的觀點，也要耐心地講道理，使子女明辨是非。家長觀點不正確要勇于承認。

六、實際鍛煉：實際鍛煉的內容相當廣泛，如適應周圍環境，鍛煉身體，生活自理，家務勞動，獨立作業，文明禮貌，社會交際等等。進行實際鍛煉，首先要孩子明確目的意義(為什么)，提出具體要求(怎樣做)，鼓勵他們克服困難，堅持到底。鍛煉內容要適合孩子的年齡特征和個性特征，從他們的實際能力出發，交給的任務和提出的要求必須適當。要允許孩子在實踐中有失誤，不可過分苛求。家長不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛煉。

七、表揚獎勵：表揚獎勵是對子女的思想行為給予肯定和好評。通過肯定和好評，以加強子女進取心和榮譽感，爭取更大的進步。表揚獎勵要實事求是，要及時，要說明原因，并且應以精神獎賞為主，物質獎賞為輔。

八、指導課外閱讀：指導子女閱讀書報雜志，從中吸取有益的精神營養。家長要掌握子女閱讀的內容，和子女一起討論，引導子女通過閱讀增長知識，開擴眼界，受到精神陶冶。

九、利用家庭電視：電視進入家庭，子女可以從看電視中得到許多知識，增長見識，要充分利用。但是要注意：不能沒有選擇，不要時間過長。看完電視最好和子女談論，討論電視內容。

十、帶領子女外出接觸社會：帶領孩子到公園、風景區、商店、工廠、農村去，或者去訪問同學、親友，進行社會交往，使之開擴眼界，接觸社會，認識社會。

以上是關于家長如何正確教育孩子家庭教育孩子的十大方法的介紹，教育孩子講究正確的方法，這樣更容易讓孩子接受。

俞敏洪教育孩子觀：

1家庭教育的頭等大事——人品。

我女兒學習水平現在處于中等，但我從來不以此作為女兒是否要努力的標準。

我和我老婆的教育理念相反。我老婆是女兒不進前5名就會生氣，而我剛剛相反，我女兒第15名我很高興，我每次都會對女兒說：“你看你們班40個同學，你15名，后面還有25個人，你多厲害!”

人品的樹立來自榜樣的力量。

從孩子一輩子的角度來說，你的孩子分數是好是壞，進北大還是進普通大學，沒有任何的本質區別。真正能把孩子一輩子距離拉大的，是與他為人處事有關系的人品問題。

人品的樹立來自于榜樣的力量，父母作為孩子的榜樣是不能逃避的。我們要求孩子的東西沒有效果，是因為父母沒有做到。比如說，家長一邊打麻將，一邊呵斥孩子去學習，孩子當然不愿意學習。當父親說：“老子沒出息，你也想跟老子一樣沒出息嗎?”孩子就會想，你說你沒出息，那打麻將時我看你也挺開心，你沒上大學也挺開心，為什么非要我上大學呢?父母是孩子最好的榜樣。只要我女兒學習，我就拿一本書在我女兒旁邊看，這樣一來，就有一個規矩感在里面，榜樣起到一個非常重要的作用。

在孩子面前，別說別人的壞話。

做任何一件事情，你都要想一想，我有沒有傷害別人。比如說，我們大人有的時候喜歡在背后說鄰居和同事的壞話，而且說的時候不回避孩子。我跟我老婆就出現過這樣的情況，我們議論東家長西家短，哪個人人品好，哪個人人品不好，哪個人小氣，哪個人不小氣。結果有一次我女兒從學校回來，跟我講她們班哪個同學好，哪個同學不好，哪個同學小氣，哪個同學勢利眼。我跟女兒說不能說同學的壞話，同學天天跟你在一起，她們身上如果有你認為的缺點，你放在心里，更重要的是你要學習同學們的優點。我女兒立刻反問一句:“你跟媽媽在一起的時候，不也議論很多叔叔阿姨嗎?我為什么不能說同學的壞話?”一句話讓我無言以對。從此以后我就跟老婆定了一個規矩，在孩子面前不能議論別人的缺點，一定要說對方的好話。

2培養孩子對生命的愛心——心情的教育。

讓孩子覺得活在世界上很美好。

孩子是有區別的，但是只要你的孩子沒到白癡水平，只要孩子能正常的走進教室上課，就能夠做出重要的大事來。比如胡雪巖只上了兩個月的學，但最后變成了最厲害的商人，而且還心懷大志，這就是很好的例子。我們家長必須有一個本領，在任何情況下，既能督促孩子進步，又能保持孩子的自尊不受傷害。你要保證孩子得第一名高興，得最后一名也高興，讓孩子覺得活在世界上很美好，培養孩子對于生命的熱愛，是家長最重要的任務之一。

教育孩子：真正的幸福是自己爭取來的。

現在的家長對孩子是十分嬌慣的，孩子要什么就給什么。比如孩子看上一個玩具，家長不買他就不走，最后家長沒辦法只能給買了。于是孩子就有了這樣的心理，只要他堅持家長就會讓步。

我在給孩子買東西前，會分析他要的東西是否合理，如果不合理就堅決不買，如果合理也不能輕而易舉的給他買，我是必須讓孩子完成一項任務才給他買。

比如我女兒在國外上學時，班上的孩子每人都有一臺筆記本電腦。我家雖然有臺式電腦，但是用筆記本電腦會比較方便，而且家里也不缺錢，不給她買也不對。我就告訴她，爸爸一定給你買，但是你要知道，這個世界上沒有白白得來的東西，你現在已經是一個大孩子了，需要付出勞動獲得想要的東西。如果她能背誦下來30篇新東方的英文勵志文章，就給她買。結果兩個星期不到，她就背得滾瓜爛熟了，我就給她買了筆記本電腦。這樣的教育方式讓孩子學會了付出才能得到的道理，也把孩子喜歡的方式變成她做另外一件事的動力。

3給適當鼓勵，激發無限潛能——鼓勵教育。

老師的教育方式十分重要，但是家長的教育方式更重要，因為孩子更加看重家長的一言一行。

第一名沒什么好當的。

人的成長是一輩子的事情，絕對不是你在小學、大學所得的分數決定的。分數對于孩子來說很重要，但是不能因為孩子分數低就認為孩子沒出息。請家長一定要改一改判斷成功的標準。

孩子分數高是成功的標準之一，但是千萬不要把它當作是惟一的標準。否則你的孩子就會受到無數的傷害，因為任何一次考試只有一個第一名。所以我有一種自我解嘲說法：其實當第一名也確實不容易，因為他走得很辛苦，往前面一看，一個追趕的人都沒有，往后面一看，全班都在追自己，追的自己半死不活，所以第一名沒有什么好當的。當最后一名多幸福呀，往前一看，都是被自己追的半死不活的人，往后一看，一個追自己的人都沒有，你想這種生活多瀟灑呀!

家長說話不能不算數。

當然這種觀點不能和孩子說，你一定要學會怎么鼓勵孩子。這次考倒數第一，下次我會鼓勵他考倒數第二，這次他考20分，下次我會鼓勵他考30分。千萬不要說你的孩子，這次考了60分，你告訴他下次不考90分就別進家門。你這么說，有的孩子當然會拼命學，但有的孩子拼了命也到不了90分，那他怎么辦呢?難道真的不讓他進家門么?你肯定讓他進家門，你讓他進家門就意味著你說話不算數，孩子以后就知道了，我爸爸媽媽是說話不算數的，那我以后就無所謂了，他反正不會不讓我進家門，父母就這么被孩子刺中了。

鼓勵的同時，也要給孩子定規矩。

在鼓勵的同時，父母也要給孩子定規矩。我兒子特別喜歡吃冰激凌，我老婆每天就讓他吃很多，把牙齒都吃壞了。我看這樣下去不是辦法，就規定他一天只能吃一個冰激凌，而且必須吃完晚飯半小時以后才能吃。我兒子那時剛4歲多，不知道半小時是什么概念。我就告訴他，那個長的針走到什么地方就是半個小時。我兒子一會兒看一下那個鐘，半小時看了100多次。總算熬到半小時了，迫不及待的吃到了冰激凌。第二天時，就變成看十幾次了，到了第三天就變成看兩三次了，到第四天他知道反正一時半會兒也不能吃，就玩去了，等到他想起來吃的時候半小時已經過去了。

只要是正確的事情，父母都要鼓勵孩子，同時要給孩子定規矩。立了規矩以后，父母一定不能隨便更改，更改就會出現問題。

別讓虛榮心作祟，讓孩子慢慢成長。

最后我要談家長會犯的另外一種毛病，叫做“才能綜合癥”。父母特別想讓孩子變成小天才，其實這是父母的虛榮心在作怪。中國父母會犯兩個毛病，第一，凡是自己不會的東西就讓孩子會，希望孩子在某個領域中獲得成就。所以很多家長就強迫孩子從小學這個學那個，沒有任何意義。孩子最重要的是讓他慢慢的成長。

我女兒很喜歡彈鋼琴，從5歲就開始彈，彈著彈著就變味了，一級一級的考上去，結果把我女兒彈鋼琴的興趣全部扼殺掉了。我女兒不想學了，而我老婆強迫她學。我問我老婆，你的孩子在10歲的時候就過了鋼琴十級，請問她10歲以后還學不學彈鋼琴?你如果不是想把孩子培養成一個偉大的鋼琴家，那么你讓孩子10歲就通過十級考試是沒有道理的。第二，你讓孩子這么學，讓她對鋼琴失去興趣了，她根本就不愛彈鋼琴了。我和女兒說，爸爸不強迫你學，也不讓你考級。爸爸這輩子很后悔的事情就是不會演奏樂器，演奏樂器可以排解郁悶。學習鋼琴原則上不是為了讓你考級，而是為了幫你尋找抒發心情的渠道。未來你一定會進入社交圈，如果你能在朋友唱歌的時候進行鋼琴伴奏，這樣你會得到別人的尊敬。如果你不想學，能不能保持你現在的水平。我女兒其實是很喜歡鋼琴的，作業做累了，就彈半小時鋼琴。這以后她每個禮拜跟老師學一次，學習鋼琴的興趣也越來越濃了。

綜上所述，家庭教育最重要的是人品教育，其次是心情教育，第三是鼓勵教育。最后一點，家長要讓孩子學會吃苦。

最后我想告訴家長朋友們，你把所有的一切，你的生命、財富、地位全部交給孩子，你的孩子終身都不一定會幸福。

你只有教會孩子如何做一個成功的人，教會孩子學會追求自己的目標，學會享受達到目標以后的幸福感和滿足感，你的孩子才會獲得真正的幸福。

爸爸字作文十的教育價值（優秀18篇）篇七

哎~~爸爸總是喜歡冤枉人，我覺得，他教育人的方法真的不行，連個門外漢也算不上不是我胡說，你看看下面就知道了。

早上，我起了床，看見家里就我一個人——弟弟去上幼兒園，爸爸去工作，媽媽在樓下，就先吃了早餐，見家里那么亂，就整理了客廳。小房間，然后把被子都疊好，剛要整理鞋柜，媽媽就回來了，看見我把家里都打掃好了，就夸獎了我一番。其實，媽媽還是比較通情達理的，能夠考慮到別人心里的感受，爸爸就不同了，總是劈頭蓋臉一頓說，不管怎么我辯解，他都覺得自己是對的，好像他就是我肚子里的蛔蟲似的。中午，爸爸回來了，知道是我把被子疊好后，他卻說：“你不用做樣子的，今天疊被子還不是為了我們把暑假評語寫好點！”真的好生氣，可怎么辯解，爸爸他還是堅持自己的意見，哎~~真委屈啊！

說明爸爸不懂教育的事情還多著呢，看，我剛寫完一張試卷，想看一會兒電視，剛打開，爸爸就回來了。

“看什么電視，作業還不做，只知道玩！”

“我剛做完一張試卷啊！”

“胡說，我一進門就看見你在看電視，哪在做什么試卷！快去做！”

我知道怎么說他也不會相信，只好去房間里接著寫，哎！

不止這樣，爸爸在我進房后，自己卻在門外看電視，而且一點也不考慮到我的感受，把電視的聲音開得很大。真是的.。

爸爸不僅對我這樣，對弟弟也是這樣，總覺得自己是對的，再接著說電視的事情。瞧！弟弟從幼兒園回來，正津津有味地看著"心愛"的奧特曼，爸爸一進門，就拿過遙控器，按到了自己喜歡的體育頻道，弟弟搶不過爸爸，又有苦無處訴，只有跑到我這邊哭，哎，連5歲孩子的電視也搶......

哎~~雖然爸爸去聽了知心姐姐的講座，還是那么“不懂教育”，真無奈啊！

爸爸字作文十的教育價值（優秀18篇）篇八

有酸楚的滋味緩緩涌動。

而這場雨。

依然滋潤萬物。

它看不到心底的憂傷。

秋風，零零亂亂。

吹亂思緒。

一條線牽著的溫情。

一張網承載的悸動。

一紙素箋書寫的幽香。

寂寞飄渺。

風輕輕的吹。

它猜不透落寞為誰。

我在等。

等一場繁花如約盛開。

我在等。

等你放下戒備讀我的靈魂。

我在等。

等歲月流逝你策馬而來。

我在等。

等你輕敲我的心門。

一個眼神溫暖我薄涼的心。

你懂嗎？你還懂嗎？

如果你不懂。

墨會干，弦會斷。

紅塵翹首隔望無悔終成空。

如果你不懂。

歡期逝，夢難留。

一場煙花瞬間璀璨，徒增薄涼。

如果你不懂。

笑靨冷，素心碎。

一簾癡怨掩清淚。

一彎新月落寞悲。

如果你不愿再懂。

一個轉身，即是天涯。

清寂的轉角。

于我無語守候！

爸爸字作文十的教育價值（優秀18篇）篇九

第一段：導言（150字）。

近年來，隨著社會的不斷發展和進步，價值觀念的塑造愈發備受重視。作為一名12年級的學生，我在學校的價值教育中受益良多。通過培養正確的人生觀、價值觀和道德觀，我逐漸認識到人的價值并深刻體會到價值教育的重要性。在此，我將以個人心得體會為線索，談談自己關于價值教育的思考。

第二段：意義與目的（250字）。

價值教育在塑造良好的人格和道德觀念方面發揮著至關重要的作用。通過教育，我們可以培養學生的人文關懷和社會責任感，使其樹立正確的價值觀念。價值教育可以幫助青少年明確自己的人生目標，塑造積極向上的人生態度。在這過程中，我們會意識到我們的存在意義不僅僅在于個人的成功和快樂，更在于為社會發展作出貢獻。

第三段：方法與實踐（300字）。

在學校中，價值教育并非僅僅停留在紙面理論上，更注重實踐和行動。學校通過開設社會實踐活動、組織志愿者服務等方式，讓學生深入社會，體驗社會的艱辛和困擾。這樣的實踐使我們更加珍惜生活，感恩所得，培養了我們的感恩之心。同時，學校還通過開展主題教育和形式多樣的講座，來培養學生正確的人生觀和價值觀。這樣的教育使我們不忘初心，堅持自己的信仰。

第四段：獲益與成長（300字）。

通過價值教育，我個人在品德方面得到了很大的提升。教育使我更加寬容和關心他人，更加認真負責地對待生活中的重要事務。當我在競選班委會的時候，我不再追求聲望和權力，而是著眼于如何為班級服務，為同學們解決問題。并且，我在價值觀念方面有了明顯的提升，懂得了什么才是真正的快樂和成功。我意識到人生的真正價值在于成為一個對社會有益處的人，而不僅僅是追求個人的物質和權力。

第五段：展望與總結（200字）。

通過參與價值教育，我意識到自己的全面發展與學生能力培養是密不可分的。我對未來充滿信心，相信這樣的價值教育將使我們成為自覺遵循正確價值觀的人。同時，我們也要明確價值教育是延續終身的，不僅要積極參與，更要在日常生活中不斷地學習和實踐。

總結：價值教育的確能夠引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，促進他們全面發展，并培養他們為社會做貢獻的意識和能力。學校應加強推廣和實踐，為學生提供更多的機會參與到價值教育中。同時，作為學生，我們也應當積極主動地與教育相互呼應，不斷努力，不斷進步。

爸爸字作文十的教育價值（優秀18篇）篇十

在家庭教育中，父母的角色至關重要。特別是對于爸爸來說，作為一位男性，他們往往有自己獨特的教育方法和經驗。在我的成長過程中，我有幸擁有了一位偉大的父親，他一直都是我的引路人，用他的教育方式使我成為了今天的自己。在這篇文章中，我將從我自己的角度出發，分享自己爸爸教育心得體會，希望能對其他父親在家庭教育方面起到一定的啟示作用。

第二段：與孩子建立親密關系。

爸爸教育的第一步是要與孩子建立親密關系。在我小時候，父親總是從關注我開始學習樂器到教我各種知識、技能。他會花時間陪我玩耍，在我的喜好上投入更多的關注，了解我所喜愛的事情和問題。這樣一來，我會變得更加愿意向他展現自己的想法和愿望，也會愿意聽取他的建議和意見。我真誠地感謝那些日復一日的陪伴和溝通，讓我們有了更多機會了解彼此。

第三段：對孩子有足夠的耐心和關心。

爸爸教育的第二步是有足夠的耐心和關心。很多時候，孩子會有各種不順心或者困難，如果父親沒有足夠的耐心和關注來理解孩子的問題，那么孩子的煩惱就更難以得到解決。我的爸爸總是第一時間去認真合理地理解我的問題，再針對問題發生的原因和怎樣解決做出正確判斷和提供有效的建議。在這點上，父親一方的特點能夠更好的幫助孩子想到其他的解決辦法。

第四段：寬容和包容的態度。

爸爸教育的第三個步驟是要有寬容和包容的態度。有時孩子會犯錯誤或者犯錯事，如果父親不能夠有足夠的寬容和包容來理解孩子，那么孩子的錯誤就會變得更加嚴重。我的父親通常會首先鼓勵我告訴他真相，由此引導我分析和處理問題并嘗試找到解決辦法，這些辦法后來成為了我的人生價值觀。

第五段：信任是關鍵。

總的來說，爸爸教育的關鍵是要建立起親密關系，具有足夠的耐心和緊密聯系，并且要有寬容和包容的態度來處理孩子犯的錯誤。還有一個更加重要的因素是信任。在整個教育過程中，孩子需要感到父親對自己的支持和信任。只有當孩子感到自己被理解、支持和信任時，他才能夠信任自己、自信、自主。我的父親一直是我的精神引導，無數次地在困難中支持我和鼓勵我。他一邊教育我，一邊也在謹慎地觀察著我的成長，這種對我的信任是我一生中最寶貴的禮物。

結論：

一位好的父親通常能夠理解孩子的需要,并用責任感、寬容、耐心和信任來引導孩子成長。作為一個孩子，我深深感激我父親為我做的一切。我希望這篇文章能為那些正在成長為好父親的人們提供一些靈感和啟示，鼓勵他們繼續前進，為下一代更美好的明天盡自己的力量。

爸爸字作文十的教育價值（優秀18篇）篇十一

作為一個孩子的父親，我深感責任和擔憂。我知道我的孩子需要我的指導和引導，來幫助他成長，而我則需要學習如何做一個好的父親。在這個過程中，我學到了很多有關父親教育的心得體會。

第一段：父親的角色。

父親在家庭中是一個非常重要的角色，他所發揮的作用遠遠超過了僅僅是經濟支持的角色。父親應該在孩子的成長中扮演積極的角色，幫助他們塑造自己的個性和行為習慣。這需要我們了解孩子的需求，并給予他們足夠的關注和關懷。

第二段：與孩子的交流。

與孩子進行交流是促進父子關系的重要途徑。我們應該傾聽孩子的意見和想法，與他們保持良好的溝通。這可以讓我們更好地了解孩子的需求和幫助他們更好地成長。

父親的教育方式對孩子的成長至關重要。我們應該通過引導和鼓勵的方式來教育孩子，而不是通過懲罰或強制。我們應該充分傾聽孩子的意見，并尊重他們的想法。這可以讓孩子感知到自己被認可和重視，進而更好地接受我們所傳達的信息。

第四段：時間的重要性。

時間也是父親教育中非常重要的一個方面。父親應該充分利用時間來與孩子建立聯系，進行交流和互動。我們應該從眾多的家庭活動中選擇一些適合我們的時間來與孩子共同度過。這不僅可以加強我們的關系，而且可以讓我們更好地了解孩子的需求和想法。

第五段：父親的責任與擔當。

作為一個父親，我們有著重大的責任和擔當。我們需要在孩子的成長中給予他們足夠的支持，幫助他們認清自己的優勢和劣勢，追求更加美好的生活。我們應該帶領孩子成為一個講道理、認真負責的人，激勵他們勇敢地擁抱生活。

總之，作為一個父親，我在教育孩子的過程中，不斷吸取經驗和教訓，總結并應用自己的心得體會，幫助孩子成長為真正意義上的優秀人才。希望這些心得體會可以為其他的父親提供一些參考和借鑒，共同成長。

爸爸字作文十的教育價值（優秀18篇）篇十二

教育是一個人終生發展的基石，也是社會文明進步的引擎。通過接受教育，我們能夠獲得知識和技能，培養正確的價值觀念，塑造良好的品質和習慣。而在這個過程中，教育的價值也漸漸顯現出來。通過教育，我們能夠明確自己的人生目標，增強自信心，培養合作精神，拓展視野。在我多年的學習和教育經歷中，我深刻體會到教育的重要性和價值。

首先，教育能幫助我們明確人生目標。在教育的過程中，我們將接觸到各種各樣的知識和信息，了解到不同的職業和行業。通過學習，我們可以逐漸發現自己的興趣和擅長的領域，并為自己的人生定下明確的目標。教育為我們提供了一個機會，能夠真正了解自己，找到自己的價值所在，并明確自己未來發展的道路。有了明確的人生目標，我們的努力和奮斗才會有方向和動力。

其次，教育能夠增強我們的自信心。在學習的過程中，我們會面臨各種挑戰和困難。但是通過教育，我們始終相信自己是有能力克服困難的，相信自己可以取得進步和成功。教育讓我們了解到，每個人都是獨特的，都有自己獨特的才華和潛力。無論我們成績好與否，我們都是有價值的。教育給我們提供了展示自己的舞臺，讓我們感受到自己的價值和能力。有了自信心的支撐，我們才能夠勇敢地面對生活的挑戰，不斷超越自己。

此外，教育能夠培養我們的合作精神。在學校教育中，我們會參加各種集體活動和團隊項目，需要與他人合作完成任務。通過與他人的合作，我們會學會傾聽、尊重他人的意見，分工合作，協調溝通，共同達成目標。這些合作的經歷，培養了我們的團隊意識和團隊精神，讓我們學會了與他人相處，培養了我們的社交能力。在現實生活中，我們也需要與他人合作完成各種任務，合作精神成為我們成功的關鍵。

最后，教育能夠拓展我們的視野。通過教育，我們可以學習到豐富的知識和信息，了解到不同的文化、觀念和方式。教育讓我們能夠看到更廣闊的世界，打破我們的狹隘思維，拓展我們的視野。我們能夠從不同的角度看待問題，增強我們的洞察力和創造力。拓展視野，讓我們能夠更好地適應社會的發展和變化，提升自己的競爭力。

總之，教育的價值在于讓我們明確人生目標，增強自信心，培養合作精神，拓展視野。通過接受教育，我們能夠更好地認識自己，找到自己的人生方向，成為更加自信、獨立和有價值的人。教育不僅是個人成長的橋梁，也是社會進步的基石。我們應該珍惜教育機會，積極主動地參與學習和教育活動，不斷提升自己的能力和素質，為社會的發展做出貢獻。

爸爸字作文十的教育價值（優秀18篇）篇十三

很多事，而這件事卻令我無法忘懷。

有一天，一位同學把兩張充值卡給我說是要送給我，開始我沒答應，但他一定要送給我，要不然他就要被他媽媽罵了。我只好答應了。后來回家的時候我把它放在家里沒動，但后來我就忍不住了，在爸爸媽媽沒注意的時候偷偷的用掉了。后來玩上癮了，就用自己的零花錢買了許許多多的充值卡。又用完了，再聚再買。就這樣來回不停。

老在河邊走，哪有不濕腳的。我也有露餡的時候，爸爸發現了。在一陣狂轟爛炸后，爸爸問我改不改，我使勁的點頭。可好景不長，我又開始購買充值卡，又被發現了，這次不是被說了而是被罵。這回我被訓得不輕，沒辦法，我只好下定決心改了。

我要謝謝爸爸，如果沒有他，我就不能改掉壞習慣。

爸爸字作文十的教育價值（優秀18篇）篇十四

讀完《論游戲及其教育價值》，感觸很多。其中的一些觀點給我留下了深刻的印象。給我留下最深刻的一句話是“游戲是文化的基礎，文化是游戲的產物。”。人類的文明和文化的最初發展都是以游戲的形式出現的，創造和發明是人類游戲的標志。如果沒有當初的游戲活動，許多人類的發明和創造不會出現。然而，隨著人類文明的發展，文化中的游戲因素減少，而文明也不再是以“做游戲”，這是值得讓我們每個人去深思的問題。

首先，游戲有利于對學生具有開發智力和培養創造力的價值。游戲活動的突出特點是“動”，它使學生們在游戲中，一些技能和技巧得到發展訓練，思維得到鍛煉和提高。甚至學生們在游戲中根據情景的需求，開發和創造出新的游戲方式和規則。這樣，他們就會充滿成就感，大大地激發了學生們的創造欲望和創造動力。

其次，游戲有利于學生競爭與合作意識、規則意識的培養。由于游戲是需要多人參加的活動，就需要參與者的合作與共識，所以說，游戲是培養孩子們競爭與合作意識的有效途徑。另外，所有的'游戲都是有規則的，學生們作為一個游戲的參與者會自覺地遵守游戲的規則和秩序的。

最后，利用游戲與教育的結合發揮游戲在教學中的教育價值。在教育活動中，無論是在課堂教學，還是課外作業布置上，我們應該留出一些能使學生靈活支配和自由反思的時間以及游戲的時間。這樣，學生的學習就有可能從從他律向自律轉化。

所以游戲在教學中的教育價值值得我們不斷學習和反思。

爸爸字作文十的教育價值（優秀18篇）篇十五

價值教育的目標是培養學生正確的價值觀和人生觀，讓他們能夠獨立思考、有責任心并做出正確的選擇。經過一段時間的學習和實踐，我深刻體會到了價值教育的重要性和影響力。通過參與各種活動，我感受到了師長和同學們的關懷與幫助，真正明白了價值教育對我們每個人的意義所在。

首先，價值教育教給我如何正確對待自己。在學校的教育過程中，我變得更加自律和自信。通過學習優秀的榜樣，我懂得了努力奮斗的重要性。無論是在學術上還是在生活中，我都要追求卓越。在校園活動中，我積極參加各種競賽，通過不斷提高自己的能力，取得了不俗的成績。我從這些經歷中領悟到，只有努力付出和不斷進取，才能在自己的人生道路上取得更多的成就。

其次，價值教育教給我如何正確對待他人。在學校里，我們不僅要追求自己的進步，還要關心他人，幫助他人。在團隊合作的活動中，我學會了幫助和支持隊友，與他人和諧相處。通過互相合作，我明白了一個人的力量是有限的，只有與他人攜手合作，才能取得更加輝煌的成就。在教育過程中，我懂得了團隊合作的重要性，學會了分享，學會了彼此包容與理解。這些經歷讓我懂得了與人為善、關心他人，做一個真正有價值的人。

第三，價值教育教給我如何正確對待社會。通過參加社會實踐活動，我深刻體會到了社會對我們的影響和需要我們承擔的責任。在參與社區服務的過程中，我看到了社會上的各種問題和困難。這些問題需要我們每個人積極參與，為社會貢獻一份力量。在這個過程中，我意識到每個人都有責任去改變社會、建設美好的環境。無論是大到環境保護、資源利用，還是小到身邊的衛生清理，我們都要盡自己的一份力量。

第四，價值教育教給我如何正確對待自然環境。通過學習環保知識和參與環境保護活動，我懂得了人與自然和諧共生的重要性。自然是人類的母親，我們應該珍惜自然資源，保護環境。我通過參與校園環保活動，了解到廢物的分類、減少浪費對環境的重要性。我還學會了愛護植物和動物，不亂砍伐樹木，保護野生動物的生存環境。這些經歷讓我深深認識到，我們每個人都要為保護環境盡一份力。

最后，價值教育教給我如何正確對待過去和未來。通過思考自己的過去和展望未來，我懂得了懷疑和自我反思的重要性。我們不應該固守過去的經驗和知識，而是要勇于創新和嘗試。在這個快速變化的社會，我們需要不斷學習和適應新的環境。同時，我們還要對自己的過去進行反思，審視自己的錯誤和不足，從而更好地成長和進步。價值教育告訴我們，只有不斷思考和反思，我們才能更好地面對未來的挑戰和機遇。

總之，通過價值教育，我深刻認識到了正確價值觀和人生觀對我們每個人的重要性。它教會了我如何正確對待自己、他人、社會和自然環境，讓我成為一個有責任心、有擔當的人。對于我個人來說，價值教育不僅是一種教育方式，更是一種人生態度和行為準則。我相信，在繼續接受價值教育的過程中，我會不斷成長和完善自己，為社會的進步做出一份貢獻。我希望能夠通過自己的努力和付出，影響和幫助更多的人，讓這個社會變得更加美好。

爸爸字作文十的教育價值（優秀18篇）篇十六

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”每當讀到這首詩，我就會不由得想起這樣一件事。

那是一個星期天的晚上，我們全家人在一起興奮地吃晚飯。突然，我把一團米飯掉在了桌子上。我看了看，覺得這一團米飯太渺小了，置之不理，又繼續吃飯。

就在這時，爸爸放下筷子，收斂了笑容，嚴肅地說：“曦曦，還不快把飯團撿起來。”我毫不在意地說：“飯團都已經掉在桌子上了，還吃啥呢？”這下可把爸爸惹火了：“俐俐，你再不撿起來，就別吃飯了。”

呀！爸爸這副嚴峻的臉色，我還是第一次見到。如果我們平時有矛盾，爸爸總會讓我幾分，可這一次……我再也想不下去了，就生氣地說：“那飯團都在桌子上了，再撿起來吃，難道沒有細菌嗎？”

爸爸見我還不知錯，就嚴厲地批評我說：“爸爸小時候從來沒有吃過這么香的米飯，八九歲就得去掙工分，干生產隊的活兒。吃飯時，若是掉了一粒米飯也要撿起來，不像你們現在日子好過了，也不懂得愛惜糧食了。特別是你們這些獨生子女，更不懂得節約！”

聽了爸爸的這番話，我一陣心酸，淚珠滾出了眼眶，順著臉頰流下來。我小習翼翼地用手把桌面上的飯粒撿起來，送進嘴里。

“孩子，你還記得《憫農》這首詩嗎？‘鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’。你要牢記，每粒糧食都含有農民伯伯的汗水與辛苦呀！……”聽著爸爸這番語重心長的話，回想起自己平時大手大腳地亂花零用錢和浪費糧食的行為，心里真感到有些愧疚。

爸爸，請您原諒我！以后，我一定會記住您的話，從小要愛惜糧食，節約糧食。

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爸爸字作文十的教育價值（優秀18篇）篇十七

這天夜里，我久久地不能入睡，一個問題是我百思不得其解——爸爸為什么老是教育我？是不愛我？是不關心我？是一點都不疼我？不是，其實，在爸爸那一次又一次的教育批評中，都包含了爸爸的良苦用心。

爸爸為什么老是教育我？我想，我們就像是一只嗷嗷待哺的雛鷹，如果沒有父親的`辛勤哺育，我們怎能長成雄鷹，飛向那跟廣闊的天空，怎能品嘗到那成功的甘甜的果實！所以，朋友，聽父親的一句勸吧！

爸爸為什么老是教育我？我想，我們就像是一個迷失方向的人，如果沒有父親去扮演引路人的這個角色，你怎能走出一個又一個困難的胡同。是誰？在你跌入人生的低估是，把你艱難的拉了回來？是誰，盡管砸鍋賣鐵都要把你撫養成人，供你讀書？有是誰，在你犯錯時，都把責任讓自己抗，對你一而三再而三的包容？是父親啊！朋友，聽爸爸的一句勸吧！

爸爸為什么老是教育我？我想，在這人生的道路上，怎么能一帆風順，但是，如果沒有父親為你引路，為你鋪平人生那曲折的道路，你怎么能夠走向勝利，怎么能走向未來，怎么能走向成功！

朋友，你的前程爸爸比你懂，你的未來爸爸比你懂。所以，聽爸爸的一句勸吧！

爸爸字作文十的教育價值（優秀18篇）篇十八

隨著社會的發展，教育已經成為人們生活中不可缺少的一部分。教育的價值不僅僅是傳授知識，更重要的是培養人們的思維能力和終身學習的習慣。通過多年的學習和工作經驗，我深深感受到了教育的重要性和價值。以下是我對教育的一些心得和體會。

首先，教育的價值在于提供知識和技能。在現代社會中，知識和技能的重要性不言而喻。通過接受教育，人們可以學到各種各樣的知識，包括文學、科學、歷史等等。這些知識可以幫助人們更好地了解世界、理解自己，并為未來的發展打下堅實的基礎。此外，教育還能提供各種技能，例如語言表達能力、計算能力、分析思維能力等等。這些技能對于個人的職業發展和社會交往都非常重要。

其次，教育的價值在于培養終身學習的習慣。我們生活在一個不斷變化的世界，知識的更新速度非常快。如果沒有終身學習的習慣，我們很難適應這個變化的世界。通過接受教育，人們可以培養好奇心和求知欲，不斷學習新的知識和技能。無論是在校學習還是在工作中，都應該保持學習的心態，不斷提高自己的能力。

再次，教育的價值在于培養獨立思考和批判性思維。在現代社會中，面對各種信息和觀點的沖擊，我們需要具備獨立思考和分析的能力。通過教育，人們可以學習到批判性思維的方法和技巧，能夠對事物進行客觀、全面的分析和評價。這樣的能力可以幫助我們在面對問題和困難時做出正確的決策，并培養自信心和自主性。

最后，教育的價值在于培養社會責任感和公民意識。作為一個社會的成員，我們應該擔負起自己的社會責任，積極參與社會各項活動，為社會的進步做出貢獻。通過接受教育，人們可以了解社會問題的本質，發展良好的價值觀和道德觀念，培養公民意識和社會責任感。這樣的人才不僅能夠在個人生活中取得成功，同時也可以為社會的發展做出貢獻。

總之，教育的價值不僅僅在于傳授知識，更重要的是培養人們的思維能力和終身學習的習慣。通過教育，人們可以獲得各種知識和技能，培養好奇心和求知欲，培養獨立思考和批判性思維，發展社會責任感和公民意識。教育的價值是多方面的，對個人的發展和社會的進步都起到了重要的作用。因此，我們應該重視教育，為自己的教育發展制定合理的目標和計劃，并不斷學習和成長。