作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢？下面是小編帶來的優秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

小班科學教案打開來嘗一嘗篇一

1、能嘗試打開各種容器、食品包裝或外殼，提高動手能力。

2、知道膨化食品、糖果不能多吃。

3、滲透幼兒的環保意識。

探索食品包裝或外殼不同的開啟方式。

1、各種食品容器(瓶子、保鮮盒、拉鏈包)

2、各種食品(桔子、糖、各種膨化食品、豆干、餅干、花生、熟雞蛋)

3、濕巾人手一份，垃圾桶。

一、導入：教師和幼兒一起做手指游戲。

二、操作探索，打開食品容器，練習剝皮。

2、練習剝皮。請幼兒自主選擇雞蛋、桔子、花生練習剝皮，可以請剝的好的幼兒示范剝法。

三、開啟各種食品包裝或容器

請幼兒選擇一種自己喜歡的食品打開包裝。發現幼兒打開食物的方法不正確時，引導幼幼兒討論并示范。

教師小結：剛才你們有的擰、有的是拉、有的是掀開…..，原來打開不一樣的東西可以用不同的方法。

四、幼兒品嘗食品，知道膨化食品不能多吃。

1、食品外包裝的開啟方式

(2)教育幼兒膨化食品、糖果不能多吃，吃多了對身體有害。

五、結束：評價幼兒的表現，請幼兒帶好自己剝的食品，帶回去和其他幼兒一起分享。

小班科學教案打開來嘗一嘗篇二

作為一位杰出的老師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編為大家收集的《打開來嘗一嘗》幼兒園小班教案，歡迎大家分享。

1、嘗試打開各種容器、食品包裝或外殼，提高動手能力。

2、知道膨化食品、糖果不能多吃。

3、滲透幼兒的環保意識。

4、發展幼兒的觀察比較能力。

5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

探索食品包裝或外殼不同的開啟方式。

1、各種食品容器（瓶子、保鮮盒、拉鏈包）

2、各種食品（桔子、糖、各種膨化食品、豆干、餅干、花生、熟雞蛋）

3、濕巾人手一份，垃圾桶。

一、導入

教師和幼兒一起做手指游戲。

二、操作探索，打開食品容器，練習剝皮。

1、你們的小手真靈巧，手指游戲做的真棒，小手除了會做手指游戲，還會做什么？（幼兒自由發言）教師：出示雞蛋、花生、桔子。

提問：你們的小手能不能剝開這些食物的外殼

2、練習剝皮。請幼兒自主選擇雞蛋、桔子、花生練習剝皮，可以請剝的好的幼兒示范剝法。

三、開啟各種食品包裝或容器

請幼兒選擇一種自己喜歡的食品打開包裝。發現幼兒打開食物的方法不正確時，引導幼幼兒討論并示范。

教師小結：剛才你們有的擰、有的是拉、有的是掀開……原來打開不一樣的東西可以用不同的方法。

四、幼兒品嘗食品，知道膨化食品不能多吃。

1、食品外包裝的'開啟方式

（2）教育幼兒膨化食品、糖果不能多吃，吃多了對身體有害。

五、結束

評價幼兒的表現，請幼兒帶好自己剝的食品，帶回去和其他幼兒一起分享。

小班科學教案打開來嘗一嘗篇三

1、能嘗試打開食物的包裝或外殼，提高孩子的動手能力。

2、嘗一嘗各種食品，感受食品的不同特征，

3、知道膨化食品不能多吃。

探索食品不同的開啟方式。

1、 組織孩子做好：出示布偶小豬談話導入

師）手持布偶小豬：小朋友們，認識我嗎？哪你們去過超市嗎？超市里有什么東西？（幼兒分別回答）我也開了一個超市，想不想去看一看我的超市里有什么，今天我邀請你們和老師一起去參觀我的超市。

2、參觀超市

3、幼兒試著打開包裝袋

提問個別孩子：你用什么辦法打開的？幼兒演示一下，讓其他孩子看到。

教師小結：有的包裝袋上有鋸齒，順著鋸齒撕開或者用剪刀把它剪開，有的食物吃的時候必須要把外殼剝掉才能吃，還有的用擰的方法，掀的方法才能吃到好吃的東西。原來打開不同的東西要用不同的方法。

5、你們喜歡吃這些食物嗎？老師也非常喜歡吃，最喜歡吃的就是蝦條，

可是這些蝦條屬于膨化食品，做的時候經過高溫、加壓、放上了膨化劑，里面還有鉛，把原有的營養給破壞了，吃多了膨化食品會對身體不好，尤其是小朋友，影響我們長高、發胖，所以膨化食品不要吃的太多。

教師小結：那些食品是膨化食品：薯條、蝦條、玉米花、雪米餅等。

6、分享食物：孩子們，我們吃到了各種味道的食物，還有其他小朋友沒有吃到小豬超市的食物，帶著這些食物去跟其他小伙伴分享食物吧。