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數據分析在測繪科工作中的應用（優秀19篇）篇一

運用控制論原理指導高校輔導員工作,是提高輔導員工作水平的`有效方法.嘗試將控制論的有關原理運用到輔導員的工作中,提出在輔導員工作的過程中,根據輔導員工作控制系統,運用控制原理做好輔導員工作的一般方法,以期幫助輔導員實現對工作的有效控制.

作者：孟慶東作者單位：江蘇信息職業技術學院,機電工程系,江蘇,無錫,214053刊名：硅谷英文刊名：siliconvalley年，卷(期)：“”(12)分類號：g45關鍵詞：控制論輔導員控制系統

數據分析在測繪科工作中的應用（優秀19篇）篇二

微信的使用最初是在2011年，它是騰訊公司推出的一款社交軟件。用戶可以通過微信和自己的朋友、家人亦或是陌生人進行具有更加豐富、便利的交流。因此，微信一經面世就得到了廣大用戶的喜愛。時至今日，微信的應用越來越廣泛，其使用功能也是越來越齊全，致使如今的大學生已經將微信作為自己生活的一部分，這對于高校的教育管理帶來了一些問題，需要高校的教育工作人員針對微信在校園中的應用進行合理有序的規劃設計。

1.1使用方便、操作簡單。

微信在2011年正式投入使用，隨著使用人數的不斷增多，微信已經成為當今社會使用頻率最高的一種聊天軟件。微信之所以能夠在短短的幾年中得到越來越多使用用戶的認可這與它本身的便利性是密不可分的。微信的登錄使用界面非常的便捷，而且可以采用文字、圖片、視頻、語音等多種方式進行交流以及利用朋友圈分享自己的心情和當下的生活，非常適合高校大學生目前的生活方式。此外，學生在聊天之余還可以利用微信中的公眾號閱讀或是學習自己感興趣的東西[1]。微信作為手機中下載的一個聊天軟件，大學生可以隨身攜帶和使用，而且微信的功能更新，其所占的手機內存越來越少，但是使用功能越來越豐富，例如新添加的微信支付和微信紅包大大的便利了大學生的日常生活消費。并且，大學生在登錄微信時，只需要選擇記住密碼之后就可以直接使用不用再次的輸入密碼。

1.2成本低廉、交流高效。

微信本身不會給用戶產生任何費用，只是用戶在使用微信的過程中會產生流量費用，然而如今的流量費用比較的低廉相比于短信、電話的費用消耗用戶更偏向于微信的使用。尤其是高校的大學生，其生活費用大部分來源于家里，即便有的學生勤工儉學但是資金收入十分有限。基于此，大部分經濟不能獨立的高校大學生都選擇使用微信進行交流[2]。微信除了成本低廉的優勢外，還具有較高的時效性，微信中的信息、圖片或是語音一旦發送出去，就會在終端通知到接受用戶，而且信息的抵達率及基本上是100%。

數據分析在測繪科工作中的應用（優秀19篇）篇三

在信息技術快速發展的今天,信息技術已對社會生活的各個領域產生了深刻的影響.在環境監測領域,信息技術被廣泛應用到環境監控和綜合控制中,利用信息技術可建立循環經濟的綠色支撐體系,開發包括環境工程技術、廢物資源化技術、清潔生產技術等在內的環境保護工具;利用信息技術創新環境管理政務和業務,建立環境管理業務應用平臺,實現環境政務及業務管理信息化;通過環境信息資源共享平臺的`建設,整合、集成、加工各類環境信息資源,為管理決策提供依據;在it設備的回收利用上,可以采用信息分析手段,防止有害電子物質流入自然環境.信息技術在環境監測方面的應用,常用的有地理信息系統與遙感技術、遠程網絡監控技術等.本文從兩個方面闡述了信息技術在環境監測領域的應用.

作者：魏延儼作者單位：貴州大學職業技術學院,貴州,貴陽,550003刊名：綠色大世界英文刊名：greenlargeworld年，卷(期)：“”(9)分類號：x8關鍵詞：信息技術環境監測水污染空氣污染

數據分析在測繪科工作中的應用（優秀19篇）篇四

（一）微信先進的設計理念。

騰訊微信以智能機終端為主要平臺甚至是唯一平臺，為大學生用戶提供了成熟的語音、視頻、圖片等便捷的聊天方式，使社交真正達到多元化。同時微信將手機通訊錄作為服務核心，并創造性地將地理信息位置服務運用到設計中，較為成熟地實現了跨網絡、跨終端平臺。

除和其它通訊軟件重復的功能以外，微信公眾賬號、漂流瓶、附近的人、掃一掃等特色鮮明的基礎服務滿足了大學生文化思考和快速交流的需求。與此同時，微信也涉足福彩、金融、購物、娛樂、出行等領域，微信錢包中所包含的諸多功能極大的便捷了大學生的生活。

（三）大學生自身內在特點。

大學生是區別于其他社會群體的特殊存在，一方面他們擁有較高的文化素質，另外一方面他們對信息獲取具有較大需求，同時大學生思想活躍，慣于自主發聲，微信強大的信息傳輸功能在很大程度上滿足了大學生這一需求。

在當今互聯網快速發展的背景下，微信迅猛發展的勢頭不可避免地對高校德育工作產生一定影響。

（1）打破傳統德育教育單一模式，豐富了現代德育培養的新路徑。傳統的課堂教育仍然是目前高校德育工作最主要的方式。課堂教育由于受課時限制以及老師單一理論灌輸的影響，已經難以滿足當今大大學生對具有鮮明時代特色的新知識的需求。而微信的蓬勃發展打破了傳統意義上單一的德育形式，朋友圈、公眾號、群聊、二維碼等功能實現“一對一”、“一對多”等多種接地氣、受歡迎的德育工作模式，逐漸開始打破師生缺乏有效溝通、信息傳遞慢、師生之間話語不平等的傳統疴疾，營造出一種良好的德育氛圍。

（2）拓寬了德育內容寬度，增加了德育影響的廣度。傳統課堂教育主要依托指定教材、指定教師進行教學，由于教材更新速度的滯后，在一定程度上造成了課本與時代大環境的脫節，再加上書本信息承載力有限及課堂時間、空間上限制等原因，大量的德育教學內容無法及時地傳遞給大學生。而微信高效便捷的信息承載力和信息傳輸功能能夠保證在課堂教學之后及時將課堂上涉及不到的信息傳輸給學生，微信的實效性也能及時幫助學生第一時間獲取學校有關部門組織的德育活動以及相關要求，大大加強了學校與學生德育信息的溝通能力。

微信信息的多元化增加了大學生思想引領的難度。大學生具有較強的獨立思想意識、個性化思維，加上生活閱歷和認識水平有限，在面對微信魚龍混雜、良莠不齊的信息時，很難做出合理的篩選和過濾，致使長久以來占據主導地位的思想觀念越來越受到多元信息的質疑和挑戰。同時，“由于微信是校外通訊公司所建，高校管理者無權對微信用戶進行管理，從而容易產生‘監控盲區’”，這無形中對大學生主流思想的引領以及核心價值觀的塑造帶來了極大的'挑戰。

（一）轉變傳統觀念，正確認識微信。

高校德育工作者應該充分認識到微信對于高校德育工作開展的雙向作用，及時把握當下微信德育教育的重要契機，努力提升大學生思想教育的時效性和主導性。與此同時，高校德育教育的主客體均應及時結合自身實際，全面認識微信的優點與不足。作為德育教育主體的教師，既不能只看到微信帶來的負面挑戰，也不能一味依賴微信展開網絡德育教育，而忽視了傳統德育模式的根基作用。作為德育教育客體的大學生，不應該將學校和教師微信德育教育看成是對自我隱私空間的侵害，而應將其視為提升自身思想素質的重要途徑，同時要合理利用微信，避免將微信淪為單純的娛樂消遣的工具。

（二）強化師資水平，充實德育內容。

高校微信德育平臺的構建由于歷時短、經驗少等原因對高校德育工作者提出了新的素養要求。相當一部分尤其是年齡較大的高校德育工作者對微信的運營理念、功能特點等具體方面仍然了解較少，因而“教師要培養在微信平臺上發現問題、分析問題、解決問題的能力以及靈敏的信息嗅覺，變被動處理為主動化解，將深邃的德育理念融入日常微信動態處理中”。與此同時，高校德育工作者應充分利用“微信時代”信息共享度高、更新快、速度高的特點，充分考慮學生實際，增強大學生喜聞樂見、豐富多彩的德育內容，創新德育教育形式，將微信的優勢特點充分運用到日常德育教育工作中去。

（三）加強信息監管，夯實制度保障。

高校應在建立微信德育平臺的同時，應加強專業管理人員的業務培訓，提升管理人員的政治素養和快速辨別各類信息的水平，時刻樹立問題意識，對于微信上和主流思想道德相沖突的信息要及時采取必要措施。學校要建立完備的輿情監控機制和重大媒介事故處理機制，對在微信平臺上散播具有威脅、煽動性質言論的行為予以堅決處理，同時廣泛號召大學生加強網絡自律，文明使用微信。

數據分析在測繪科工作中的應用（優秀19篇）篇五

摘要:。

在工程項目的實施過程中，相應的工程管理是極為關鍵的一個方面，通過恰當的工程管理必然就能夠在較大程度上提升其整個工程項目實施的效果，本文就重點針對工程項目管理工作的實際應用進行了簡要的分析和探討，希望能夠提升今后工程管理的效果和水平。

關鍵詞:工程管理;應用;注意事項。

引言。

眾所周知，工程管理在當前已經成為了工程項目實施的一個必不可少的關鍵點所在，對于這種工程管理工作來說，其實際價值和作用是比較突出的，通過充分有效的管理必然就能夠在較大程度上提升其整個工程項目實施的水平，尤其是對于工程項目實施的成本、質量、安全等方面具備著較強的效果，因此，在實際的工作過程中，加強對于工程管理的重視程度，充分提升工程管理的應用價值也就顯得極為必要。

1、工程項目管理簡介。

對于具體的工程項目管理工作來說，其實主要就是針對整個工程項目實施的全過程進行詳細的管理和控制，其管理的目標和任務是比較繁雜的，只要是涉及到工程項目實施的各個方面都需要進行嚴格的控制和管理，也只有保障這些方面和環節都得到較好的控制才能夠提升其工程項目管理的價值。針對整個建筑工程項目管理工作的實際工作來看，其涉及到的管理內容和方向主要包括以下幾個方面:。

(4)施工安全的管理，安全是工程項目中需要注意的首要問題所在，其管理的主要目標就是為了盡可能的保障施工的安全性，促使整個的施工過程中施工人員的安全得到保障，避免人員的傷亡，尤其是對于用電安全等進行嚴格的審查，杜絕安全隱患的出現。

在具體的施工工作過程中，工程管理的應用主要就是圍繞著施工的安全、進度、成本以及質量等四個方面進行，而具體到實際的管理工作中，其需要注意的問題還是比較多的，這主要是因為在工程實施中存在的各方面影響因素是比較多的，而工程管理就需要針對這些影響因素進行控制和管理，這也就決定了其相應的工程管理工作難度比較大，詳細分析來看，工程管理在實際工作中應用的主要注意事項有以下幾點:。

(4)切實加強機械設備的管理，對于當前的工程項目管理工作來說，相對應的機械設備數量和種類越來越多，因此，這些機械設備也已經成為了今后工程項目管理的重要內容所在，基于這一點來說，在今后的工程項目管理中就應該全面把握好各類機械設備的應用，尤其是要對于這些機械設備的運行狀態進行管理，做好平時的保養和維護。

3、結束語。

綜上所述，針對具體的工程項目實施來說，切實加強管理和控制是極為必要的，這也是工程管理的重點內容所在，而對于這種工程項目的管理工作來說，其具體的實施并不簡單，因為任何一個工程項目都是比較復雜的，這也必然就增大了工程管理的難度，這種難度的增加也就很容易造成工程管理各方面問題的產生，而要想充分展現出工程管理的價值，就應該針對這種工程管理問題和要點進行全面的分析和管理，進而才能夠最大程度上發揮出工程管理的作用，希望本文提到的一些具體管理措施和手段能夠對于工程項目的管理有所幫助。

參考文獻:。

［1］回中興．淺析項目管理在工程管理中的應用研究［j］．民營科技，，05:62．。

數據分析在測繪科工作中的應用（優秀19篇）篇六

隨著電力系統飛速發展和計算機普遍應用，現代生產和經營管理要求對大量信息迅速進行科學處理。企業的信息系統建設是信息化的重點之一。電力企業管理信息系統的建設是提高電力企業科學管理水平，加快電力企業信息化進程，實現增效節能、提高服務質最，在未來的市場競爭中處于有利地位的必要手段。信息管理開始融入管理變革，如何結合電力管理現狀和固有的特色以及計算機科學、管理科學的最新技術建設新一代管理信息系統成了目前實際應用并待解決的問題。

一、信息建設與電力行業。

我國的電力行業信息化建設起步較早，自上世紀七、八+年代就開始大里引入國外項目管理的先進經驗，引進網絡圖，甘特圖等工具。經過項目管理成熟思想體系和管理軟件的引入，目前在電力行業應用項目管理軟件己成為十分普遍的現象了。但由于電力行業一直處于相對壟斷地位，加之變革頻繁，電力行業的關注點一直處于如何貫徹體制改革和如何提高產能方面，所以整個電力行業的信息化應用水平不高，整個行業缺乏統一性標準。

近幾年各個電力企業已經加快了自己信息化的進程。不過大部分電力企業信息化系統還是主要集中在傳統的辦公自動化系統.

電力調動系統(ems)等電力自動化管理系統。

這也源于電力生產的特殊性電力工程數量多.規模大.耗時長.目標控制難度大，參與工程建設的單位和部門多，組織協調工作難度大，前期準備工作量大，不可控因素多，并且與其它工作之間的依賴性強，工程管理缺乏標準化流程控制，工程建設文檔多而且復雜，存檔和查閱難度大，項目溝通缺乏有效手段.職能部門之間缺乏1丈作，歷史數據難保存.決策支持的難度大等等這一系列電力行業管理的特殊性，使得電力行業對項目管理信息化應用提出了更高的要求。電力企業積極開發建設信息技術建設，把信息建設作為企業信息化的基礎平臺，整合各種應用，通過技術應用，以此來提升電力行業信息化水平.加快了電力行業產業改造和技術管理的改革。經過這些年來的努力，電力企業已經開發了一批適合中國電力行業生產實際的電力信息應用系統，并在電力生產上發揮了重要作用。就目前電力信息化發展的趨勢來看，加快和提高電力信息管理的建設，是電力企業提高管理水平、提高服務水平、提升電力產業水平的技術發展的必然方向。

二、電力信息管理建設現狀。

目前，我國電力行業對于信息化建設的投入還處在大規模基礎硬件投入階段，雖然我國的電力行業信息化建設起步較早，但由于存在行業壟斷，電力行業的主要注意力多放在如何提高產能和安全生產上，因此，雖經過多年的信息化建設，目前整個電力行業仍處于專業系統眾多而系統管理軟件缺乏的局面，這也源于電力行業管理的特殊勝，以及現有網絡和信息資源的利用不夠，沒有軟件系統的支持，硬件系統無法發揮出應有的效用;其次專業系統眾多，系統管理軟件缺乏難于實現完全的信息集成，使本應完整的信息管理系統被迫割裂成為幾個孤島運行。因此電力企業自己提出符合企業特點的信息化方法，將生產計劃、作業管理等進行過程控制，通過企業內部的相關信息流完成對企業的人、財、物、產、供、銷等方面實時情況的全面掌握和管理，目前來看是比較實際的，對企業領導能起一定的輔助決策作用。即企業本身的生產行為和管理思路要清晰，不存在相互矛盾的業務。是建設電力企業管理信息系統的重要因素。

隨著電網規模的擴大和改革的深入，企業各部門之間、企業和社會之間信息的交換越來越頻繁，對信息的及時勝、準確性和可靠性的要求越來越高。跟隨著企業的發展以及電力市場競爭越來越激烈，如何提高施工生產管理效率己成為十分緊迫的問題。

通過使用工程信息管理軟件，此企業的管理工作的程序化、科學合理科、管理業務的標準化，很大程度地提高了工作效率。因此我們的電力行業必然要通過加強現代信息技術在電力行業中應用，通過高效率的信息化提出信息管理在電力行業的實際應用，規范工程建設管理流程，提供專業及時的信息化服務，電力行業信息管理的必要性便因此而生。

總之.信息系統建設只有在有效的支撐體系的保障下，企業的信息系統建設才能科學化、規范化，并向深入發展。電力企業管理信息系統的建設完成，并不意味著企業管理就現代化了，管理信息系統的應用應當與企業強化管理、提高員工業務素質相結合，保證基礎數據的真實、可靠，才能達到預期效果。因此，信息系統建設是長期的、變化的、漸進的過程，是與管理互動、協同發展的過程。總之，電力行業信息化建設的路還需要走很長一段時間，我們需要在管理流程和信息系統之間進行反復改進和磨合。不斷加強自身信息化的建設，為迎接整個電力行業的市場什和規范打好基礎，做好準備。

數據分析在測繪科工作中的應用（優秀19篇）篇七

摘要：電子信息科學與技術專業包括電子科學技術和信息科學技術兩項內容，是應用計算機等現代化技術進行電子信息控制和信息處理的學科。

隨著電子信息技術的發展與進步,帶動了農業科技領域的變化與革新,農業現代化的趨勢也日益體現出數字化、電子化、信息化等特征,并逐漸成為新世紀農業發展的主要方向。

文章將從電子信息技術入手，深入闡述電子信息技術對農業發展的重要性。

關鍵詞：電子信息技術;農業發展;農業信息化。

1農業中必不可少的電子信息技術。

電子信息技術的應用領域非常廣泛，在農業各個方面都能見到電子信息技術的身影。

在種植業，電子信息技術被應用到農業機械的制造與推廣，比如草莓大棚使用的卷簾機、翻土機等;還有農作物從育種到收割全過程的監測與控制，比如西瓜種子催芽、嫁接等。

在林業，電子信息技術被應用到森林防火報警、森林土壤檢測與生態環境監測等，是推動林業管理信息化的重要支柱;在漁業，電子信息技術被應用到海洋生物生存環境監測、淡水漁業信息收集與處理，以及探魚和捕魚等;在畜牧業，電子信息技術被應用于牲畜、禽類的生活環境、健康狀況的檢測與控制，是推進肉類食品質量管理信息化的重要組成。

電子信息技術還能準確預報霜情、冰雹、雨雪等惡劣天氣，更科學高效地管理農產品種植和畜類、禽類養殖等。

除此之外，旅游農業、休閑農業的興起與發展也離不開電子信息技術的支持，比如各地農家樂信息的收集與發布、游客信息的獲取與處理等。

數據分析在測繪科工作中的應用（優秀19篇）篇八

數據分析在測繪科工作中的應用（優秀19篇）篇九

微信的使用最初是在，它是騰訊公司推出的一款社交軟件。用戶可以通過微信和自己的朋友、家人亦或是陌生人進行具有更加豐富、便利的交流。因此，微信一經面世就得到了廣大用戶的喜愛。時至今日，微信的應用越來越廣泛，其使用功能也是越來越齊全，致使如今的大學生已經將微信作為自己生活的一部分，這對于高校的教育管理帶來了一些問題，需要高校的教育工作人員針對微信在校園中的應用進行合理有序的規劃設計。

1.1使用方便、操作簡單。

微信在20正式投入使用，隨著使用人數的不斷增多，微信已經成為當今社會使用頻率最高的一種聊天軟件。微信之所以能夠在短短的幾年中得到越來越多使用用戶的認可這與它本身的便利性是密不可分的。微信的登錄使用界面非常的便捷，而且可以采用文字、圖片、視頻、語音等多種方式進行交流以及利用朋友圈分享自己的心情和當下的生活，非常適合高校大學生目前的生活方式。此外，學生在聊天之余還可以利用微信中的公眾號閱讀或是學習自己感興趣的東西[1]。微信作為手機中下載的一個聊天軟件，大學生可以隨身攜帶和使用，而且微信的功能更新，其所占的手機內存越來越少，但是使用功能越來越豐富，例如新添加的微信支付和微信紅包大大的便利了大學生的日常生活消費。并且，大學生在登錄微信時，只需要選擇記住密碼之后就可以直接使用不用再次的輸入密碼。

1.2成本低廉、交流高效。

微信本身不會給用戶產生任何費用，只是用戶在使用微信的過程中會產生流量費用，然而如今的流量費用比較的低廉相比于短信、電話的費用消耗用戶更偏向于微信的使用。尤其是高校的大學生，其生活費用大部分來源于家里，即便有的學生勤工儉學但是資金收入十分有限。基于此，大部分經濟不能獨立的高校大學生都選擇使用微信進行交流[2]。微信除了成本低廉的優勢外，還具有較高的時效性，微信中的信息、圖片或是語音一旦發送出去，就會在終端通知到接受用戶，而且信息的抵達率及基本上是100%。

數據分析在測繪科工作中的應用（優秀19篇）篇十

新聞宣傳價值，即新聞事實本身所包含的有利于傳播者，并且能夠體現傳播者的主觀意圖(思想、觀點、主張)的素質。定義：包括與媒介所持政治主張和價值標準的一致性、典型性、普遍性、針對性、時宜性這五個因素，合稱宣傳“五性”。新聞宣傳價值是新聞選擇標準之一。新聞宣傳是事實本身所包含的有利于傳播者的，能夠證明或說明傳播者主張的素質。

摘要：伴隨“微博、微信”飛速發展，衍生出一種具有社交化、移動化的媒體新形態――微傳播。而手機作為第一大上網終端，成為青少年獲取信息的重要媒介。如何在新媒體領域開拓高校宣傳新陣地，并借此賦予高校媒體新活力，是急需解決并深入探討的問題，更是做好“微傳播”時代高校宣傳工作的重要課題。

互聯網的高速發展引領了一次又一次信息傳播方式的變命。放眼當下，在移動互聯網時代，由新媒體衍生出的新型“微傳播”形態正在深刻改變著傳播格局。8月，國家主席提出了“媒體融合”戰略，這再次從國家的高度強調了在新媒體時代，做好傳統媒體與新媒體的有機融合，創建出獨特的表達方式和話語體系，才能適應移動化的大勢所趨。面對傳播大環境的變化，高校新聞宣傳工作也急需跟上時代的步伐，把握“微傳播”的規律，向以微信為代表的新媒體陣營拓展陣地。

一、微傳媒環境分析。

(1)第一網絡終端――手機。

中國互聯網絡信息中心(cnnic)在京發布第35次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截至月，我國網民規模達6.49億，互聯網普及率為47.9%，較底增加5672萬人。網民中使用手機上網人群占比由20的81.0%提升至85.8%。手機成為查看網絡咨詢的第一終端。

現代智能手機除了基礎的通話通訊功能以外，還兼具了社交、閱讀、教育等越來越豐富多樣的功能。無論是在大街、小巷、公交、地鐵;還是商場、廣場、校園、圖書館;隨處可見“低頭族”。未來，將會有更多的人加入到“低頭族”的行列，正因為智能手機成為移動互聯網發展的重要載體。即時通信作為最基礎的互聯網應用，在電腦和手機端的使用率均位居第一，并隨著網民數量的增長而持續擴大，根據cnnic發布的《第35次中國互聯網絡發展狀況統計報告》，截至年12月，我國即時通信網民規模達5.88億，比年底增長了5560萬。即時通信的總體使用率為90.6%，較2013年底增長了4.4個百分點。而手機即時通信網民數為5.08億，較2013年底增長了7683萬，年增長率達17.8%。手機即時通信使用率為91.2%，較2013年底提升了5個百分點。手機，作為第一網絡終端，它對人們生活的滲透和影響將不斷加深、擴大。

(2)從即時通信工具到綜合信息服務平臺――微信。

微信是騰訊公司于1月21日推出的一個為智能終端提供即時通訊服務的免費應用程序，微信支持跨通信運營商、跨操作系統平臺通過網絡快速發送免費(需消耗少量網絡流量)語音短信、視頻、圖片和文字，同時，也可以使用通過共享流媒體內容的資料和基于位置的社交插件“搖一搖”、“漂流瓶”、“朋友圈”、“公眾平臺”、“語音記事本”等服務插件。截止到第一季度，微信已經覆蓋中國90%以上的智能手機，月活躍用戶達到5.49億，用戶覆蓋200多個國家、超過20種語言。年齡方面，微信用戶平均年齡只有26歲，97.7%的用戶在50歲以下，86.2%的用戶在18-36歲之間。

微信公眾平臺是微信中的一個應用程序;作為對傳統媒體的一個補充，給高校宣傳工作提供了一個新的平臺，可以通過這個平臺增加更優質的內容，創造更好的粘性，形成一個不一樣的生態循環，是高校發展“微傳播”初期的重要方向。利用公眾平臺進行高校自媒體活動，不僅可以增強在校學生對本校新聞動態的粘合性，而且還可以通過微信社交圈擴大受眾群體，加強高校與高校之間的互動。

作為對新鮮事物較為敏感且接受度高的人群，在微信推出之初，就有多所高校申請了微信賬號，即高校的微信公眾平臺，各校的宣傳部門作為本校微信公眾平臺的管理者，可以通過新聞信息的推送來達到新聞宣傳的目的。此時，分析高校微信公眾平臺的特點對于認清高校微信發展趨勢就顯得至關重要。

(1)高校微信宣傳范圍更加廣泛。

微信在高校宣傳初期，是以高校微信群來推送新聞及發起互動的。但高校微信群由于受制于群內人數上限(最多500人)的設置，其受眾群體范圍較為狹小;而且高校微信群信息的發布隨意性強、內容碎片化;達不到最佳的宣傳目的和效果。其次，高校微信群內受眾流動性大，即時交流的信息很快就會將新聞宣傳內容吞沒。故高校微信群在實際操作中很難進行有效的'新聞宣傳。

微信公眾平臺目前分成訂閱公眾平臺和服務公眾平臺兩種類型。高校微信訂閱公眾平臺可以實現每日信息發布，那么，高校新聞宣傳部門與粉絲(即受眾群體)的粘合度將更高，也更容易積累粉絲數量。另外，若粉絲轉發量加大，新聞的擴散將更快，傳播范圍將更加廣泛。因此，訂閱公眾平臺更適合高校微信宣傳工作。

(2)高校微信訂閱公眾平臺的有效使用頻率高。

微信的三種宣傳模式――即微信群、微信訂閱公眾平臺、微信服務公眾平臺，盡管高校微信群的使用頻率高，但其實際使用多為群內人員的互動交流，各高校利用微信群進行新聞宣傳的極少。另外，較其他兩種模式，高效微信服務公眾平臺的使用頻率最低。因為微信服務公眾平臺每月只能發送一條新聞宣傳信息，故高校微信服務公眾平臺的主動新聞傳播能力受到了制約，高頻宣傳難以形成。加上微信服務公眾平臺又以自主獲得信息服務為主，難以準確統計出具體使用的頻次。

微信訂閱公眾平臺在高校的實際使用中多為1-2天發布一組新聞信息，這在一定程度上能夠優化宣傳語境，并保證新聞信息內容上得關聯性。為此，高校微信訂閱公眾平臺模式在實際新聞宣傳的運用中有效使用頻率是三者之中最高的。

(3)微信訂閱公眾平臺的宣傳模式更優秀。由于微信服務公眾平臺是將發展重點放在自主服務上，若高校采用這種模式，則需根據自身需求，通過后臺分門別類設置出不同的新聞信息，微信群的粉絲通過微信服務公眾平臺自主獲得新聞資訊。這樣的宣傳模式決定了微信服務公眾平臺在前期發展過程中難以形成強有力的宣傳優勢。微信訂閱公眾平臺就不同了，它可以保證每天群發一組新聞信息，新聞的內容可以根據每個校園的實際情況來確定，容易在短期內形成較為廣泛的影響力。因此，微信訂閱公眾平臺在高校新聞的宣傳工作中具有更優的模式。

利用微信平臺來進行高校新聞宣傳工作，是新媒體快速發展而出現的。為了跟上時代潮流，高校信息的傳播觀點和方式也必須與時俱進。做到既能滿足高校師生對信息的需求，又能在形式和內容上有所突破，并不斷創新。宣傳的主要內容可以分為以下幾點。

(1)校園新聞，可增強校園學生的凝聚力和責任感。

校園新聞是高校微信新聞宣傳中首先要考慮的內容。因為校園新聞的采集是從學校師生生活和學習中而來，報道的內容貼近現實生活，可謂是新鮮出爐。把校園內發生的奇聞趣事、社團組織和各類比賽和特色活動、校級聯賽等內容通過微信來實時報道發布，不僅可以豐富校園娛樂生活，而且能讓更多的師生參與進來，分享快樂，傳遞愉悅;進而增強了校園師生的凝聚力。此外，通過利用微信實時報道的特性，能夠將校園內近期或即時發現的活動、事件及時予以發布，讓校園師生第一事件了解并參與，如重要的典禮、教學評估、社團活動通知、校園講座通知等，這些活動能更好地引起校園師生對校內新聞的關注和共鳴。另外，學校在各領域取得的科研成果，師生在各類學術界的優秀作品，社團在各項國家或省級比賽中獲得的各種獎項，均可通過校園微信宣傳報道，既能分享榮譽，又能激發大家的潛能及斗志，進而使廣大師生對學校產生強烈的認同感，增強校園師生對學校、對社會的責任感，滿滿正能量，微信快傳播。

(2)社會公眾事件，指引正確的輿論導向，培養健康的道德審判觀。

高效微信在新聞宣傳中的應用還體現在對社會新聞的關注和報道，尤其是對社會公眾事件。由于高校微信具有傳播范圍廣、傳播速度快、影響力較大等特點，所以任何一條社會公眾事件的報道都有可能引發輿論的動蕩不定。選擇什么樣的社會公眾事件或社會新聞進行報道和評論，對于運營高校微信新聞宣傳部門來說，是一門極具挑戰的學問。這體現著學校的輿論態度及立場，更影響著校園師生的思想輿論導向和人生觀價值觀的建立。高校微信在報道的過程中，應充分發揮意見領袖的作用，強化輿論導向的主動性和權威性。還應特別注重對新聞或時間輿論的引導和控制，采用正確的報道角度，并選擇積極向上的態度進行引導;伸張正義，對不穩定言論和消極思想，要及時發現，及時引導，通過微信平臺充分溝通，消除疑惑;維護高校新聞宣傳和諧健康的宣傳環境，從而培養高校學生用科學的角度和理智的態度來看待社會，看待世界。

(3)校園硬件及軟件建設，展示校園新形象，樹立校園品牌。

高校微信新聞宣傳處在一個開放的傳播環境，發布的所有信息都能被外界知悉。高校形象的打造及宣傳在微信的傳播環境中尋得契機，隨著高校微信的應用，打造校園品牌形象也占據了這個重要的陣地。高校可通過各種新聞形式來展現學校的學術成果、文化建設、政治立場、校園風采等，讓更多人了解學校的硬件及軟件建設。這些新聞通過微信傳播，不但是對內的主動傳播，而且也開辟了對外校園公關傳播的新渠道。高校與高校之間也增加了即時的交流與互動，高效、便捷。另外，在宣傳的過程中，通過充分展示校園的發展建設、目標愿景等，讓外界更充分了解校園的真實情況，掌握第一手資料和校園動態。在出現危機公關時，高效微信更能在第一時間向外界表明立場和態度，公布事實和解決方案，及時阻斷外界的以訛傳訛，讓外界準確了解事件動態，最大程度保持學校的正面形象;為學校贏得危機公關黃金時段。

數據分析在測繪科工作中的應用（優秀19篇）篇十一

有愛心就有工作的動力。有許多中職學生自小缺少老師的關愛,在應試教育大行其道的今天,學習分數是評價一個學生最有說服力的標準。教師把目光都放在學習拔尖的學生身上,對其他學生不夠關心,甚至對于養成教育不好的學生冷嘲熱諷。這使得許多學生抵觸學習,敵視老師,對老師正常的教育手段也不認可,造成教育的瓶頸。俗話說:愛能包容一切。如果每位老師都懷揣著一顆愛心投入到工作中去,那么我們面對的學生就會有不同的感覺,有時會起到事半功倍的效果。老師的愛體現在行動上,不需要華麗的語言。只要我們的每一個眼神,一舉一動中滲透著愛的情感,學生干涸的心靈就會得到愛的澆灌。

二、有耐心。

中職的教育對象比較特殊,他們正處在青春期,身體和心理都在發生著快速變化,有的學生性格也有了微妙的改變,變得沉默寡言,自卑、壓抑。學生遇到困難不知向誰求助,和誰訴說;有的悶在心里,不想打開心扉。學生在迷茫的時候,就需要我們老師的指點和幫助。進行思想教育不能像文化學習一樣,打一個“短、平、快”,突擊解決問題,它往往費時費力,需要老師的職業素養和耐心。

三、要細心。

教育工作者是人類心靈的工程師。花朵需要花匠的悉心呵護,不能有一絲馬虎。教師的'工作也是如此。對人的教育更要全身心的投入,教育的對象性格多樣,而且他們是動態的,有時不以你的意志為轉移。教師就要認真觀察,細心研究每一個學生,對癥下藥,靈活采納不同的教育方法,達到德育教育的目的。細心不僅體現在生活細節上,更要滲透到平時教學的方方面面。只要能進行德育教育的地方,我們都要抓住機會給學生灌輸健康思想、健全品格教育,這樣文化專業課的學習才能有社會價值。只要教師多留心,就會做到細心,在教學環節中適時的進行德育教育,比簡單的說教要更入學生的心。

四、有恒心。

恒心貴在堅持。教育不是一朝一夕的工作,需要長期的時間投入和精力消耗。尤其是中職學校,德育教育比專業教育更為重要、難度也更大。教師要有思想準備,做好打持久戰的準備。只要我們堅持一心為生、一心為校的理想,就會不畏挫折,勇敢地面對工作中的一切困難。心是思想之源,一切工作的開展來自于大腦的指揮。只要是我們所想,將心思用到工作中去,就會收到良好的效果。這四心,我認為最為重要的是愛心,有愛就有了一切,學生在愛的感召中得到了尊重,老師在播撒愛的種子時享受了收獲的幸福,那么我們為什么不這樣做呢?一個中職學校,通過教師艱苦的付出,“四心”投入地工作,學校的校風建設一定會有較大的改觀,德育工作也會有新的局面。

數據分析在測繪科工作中的應用（優秀19篇）篇十二

茶道精神與我國茶文化一脈相承，都強調要尊重世間萬物，順應自然規律，因為它認為所有的事物都是具有靈性的，茶同樣是這樣。茶成長于自然之中，多為遠離人煙的崇山峻嶺之中，經受風霜雨雪而成，其本身就有高潔、質樸、幽雅、堅韌的自然特性，這恰恰跟我們中華民族所主張的樸素、節儉、勤勞、不屈不撓等道德和行為不謀而合。而當代高職院校的學生們，大多為90后的孩子，從小的生活環境比較優越，再加上獨生子女的比率較大，很多都是衣來伸手飯來張口，因此與上一輩人相比很容易出現一些思想道德方面的問題。而茶的自然特性則可以引導他們養成正確而高尚的道德品質。首先，我國的產茶區大多分散于云貴高原、四川盆地、福建武夷山、江浙丘陵等地帶，遠離市井的喧囂而保持一種“遺世而獨立”的傲骨。因為茶樹的生長環境較為特殊，常年經受風霜雨雪的洗禮，這就讓茶樹錘煉出一種堅韌不拔、不屈不撓的力量，與我國儒家文化中“修身養性”、“苦其心志”等思想十分吻合。從歷史進程來看，茶道精神形成的重要時期正好是我國儒家思想被統治者所推崇的年代，所以茶道精神就滲透了很多儒家文化，并形成了以“修身齊家治國”為主要內涵的思想。這種思想主張人們要秉承一顆積極向上的心態，把自己的人生目標與國家和社會聯系起來，并學會用豁達的態度去面對人生中不可預期的挫折和困難，錘煉出不屈不撓、自強不息的優秀人格。反觀現在很多高職院校的`學生，很多都是自小就嬌生慣養，個人意識濃而集體意識淡，其中不乏大量自私自利者。由于他們的心理抗壓能力較弱，因此一旦在生活和學習中遇到挫折，很容易就會出現心態失衡的情況，做出一些不符合常理的事情。另外，由于一些人缺乏足夠的道德水準，在面對社會上的種種誘惑，極易心生貪念和享樂思想，從而做出一些與道德相悖甚至是違反法律的事情。因此，將茶道精神中這種“修身養性”、“苦其心志”的特點融入到高職院校的德育工作中，可以很大程度上提升高職學生的道德水準，也會讓他們的內心變得更加強大，人生觀、價值觀也更加宏遠和健康，有助于引導他們養成一種蓬勃向上的奮斗精神和吃苦耐勞不懼困難的樂觀精神。其次，茶道精神所特有的質樸清凈內涵，對于凈化學生內心和思想大有裨益。從現實來看，隨著我們社會的開放程度日益提高，尤其是在互聯網文化的沖擊下，各種價值觀和思想競相涌動，其中固然有一些正面而積極的價值觀念，但也不乏很多消極而負面的思想。而高職院校學生的文化水平較之一些本科高校的學生來說本身就有一定差距，因此更容易受到那些不良風氣和行為習慣的影響，有的沉迷于酒色之中，有的貪戀各種物質享受，有的把自己封閉于網絡游戲、無意義的網絡社交中，有的甚至還崇拜舊社會的江湖文化，去拉幫結派，打架斗毆。而茶道精神蘊含著高雅而純凈的精神內涵，不僅能夠讓人頭腦清晰，更能讓人的心靈變得純凈而充滿智慧，將其融入高職院校的德育工作中，能夠凈化高職學生的心靈，使其變得豁達而友善，并明白人生的真正意義，進而養成積極健康的價值觀念和高雅的行為習慣。

數據分析在測繪科工作中的應用（優秀19篇）篇十三

南丁格爾說過：“護士是沒有翅膀的天使，是真、善、美的化身。”美是人們生活中的一種客觀需要，美是可以潛移默化人的高尚情操。美學是揭示美的本質，闡明美的客觀標準，培養人體驗美、鑒賞美、創造美的一門哲學學科。“從美學角度看，護理學本身就是美的產物”。護理工作是一切藝術中最精細的藝術。臨床護理工作，既繁瑣又精細，既有科學性，又有藝術性。護理美學作為護理學科的一個重要組成部分，具有護理學科的應用價值。護理美學是將美學基本理論應用于護理實踐的一門新興的邊緣學科，它運用美學的基本原理、原則和觀點，從護理的角度研究人們在維護和塑造人體美的活動中體現出來的護理美的現象及護理審美規律的科學。隨著社會的進步及醫學模式的改變，患者對醫護人員及醫療環境的要求不斷提高，護理美學正在臨床工作中不斷應用，護理的美體現在護士的心靈與外在，更體現在日常的護理工作中。護理工作平凡的過程中蘊涵著藝術美與技巧美，無論是護士的職業道德、形象禮儀、溝通交流、技術操作還是護理環境，都展現著護理的美，都是護理美學在護理工作中的應用。

1護理職業道德美。

護理工作是與人打交道的工作，是與健康生命相關聯的工作。護理工作是服務量大、負荷重的醫療工作，這就要護士能夠克服各種困難和壓力，而且能夠熱愛護理事業，熱愛護理專業，具有獻身護理事業的強烈愿望和堅定信念。護士要主動積極熱情地對待每一位患者，為其提供細致周到的服務，個性化最大限度滿足每一位患者的需求，這就要求護士具備高尚的道德情操、忠于職守、勇于奉獻的敬業精神，和藹可親、體貼入微的態度。護士在護理工作中具備了職業道德美，護理質量就會提高[2]。而高的護理質量對保障患者的安全、挽救患者的生命、促進患者康復起著重要作用。

2護士職業形象美形體美：

先天因素和后天的訓練和培養，護士的形體美符合人體美的標準，遵循對稱、均衡、和諧、主次、節奏、完整、多樣統一的黃金分割等人體形式美的基本規律，同時還具有白衣天使的氣質，有充沛的精力，積極的工作、生活態度，勇于承擔責任，善于休息，起居規律，善于用腦，應付能力強，能適應外界環境的各種變化。職業特征：護士的制服與帽子象征護士的自信，妝飾適度，頭發前不遮眉，后不過領，淡妝上崗，不佩戴首飾及粗大的耳環、項鏈，與護士角色相適應。自然、大方、健康、高雅，使患者感到親切、和藹、可信，切忌花枝招展，奇裝異服。護士“包裝”絕不是趕時髦，樹立整潔、端莊、可親的職業形象，不僅有利于工作，也有利于樹立職業道德。

3護理禮儀美。

護士在日常護理中難免與患者和醫生打交道，護士在交往中要遵守禮儀的'六個原則：尊重、遵守、自律、適度、真誠、寬容。護理工作中，患者不僅在乎你的操作技術，你的禮貌對他們來講也是相當重要的。對于患者要尊重他們，讓他們在心理上滿足。護士工作經常要讓患者打針吃藥，若是直接喊其床號或是直呼其姓名都是不禮貌的，都會使患者產生不良的情緒。一個真誠的微笑，一句體貼的話語，對于患者不僅僅是態度上的關心，更重要的是給予信念上的支持，如果再加上嫻熟的動作和良好的形象，患者就會感到極大的放心。

4護士儀態美。

護士應以莊重典雅為美，站、行、坐、打針、拿藥、拾物規范、準確、嫻熟，儀表大方，面帶微笑，具有親和力和感染力，給患者以親切感。儀態是指行為中的姿勢和風度，姿勢是指身體呈現的樣子，風度則屬于內在氣質的外化。儀態美是具有一定的形式美，即人體的姿勢或動作中表現出節奏感、穩定感和韻律感，同時也要表現出心靈的內容。人體的姿勢主要有站姿、坐姿、走姿、手勢、蹲姿、表情等。護士的站姿應給人以挺拔向上、舒展俊美、莊重大方、親切有禮、精力充沛的印象;坐姿要求背部挺直和腿姿優美;走姿屬動態之美，應協調、穩健、輕盈自然，顯示女性莊重文雅的溫柔之美;手勢是人際交往不可缺少的動作，可以增強表情達意，它是一種動態美，手勢運用要規范適度，給人一種優雅、含蓄、彬彬有禮的感覺;蹲姿也應當是優美的，應一腳在前，另一腳在后，兩腿靠緊下蹲，前腳全腳著地，小腿基本垂直于地面，后腳腳跟提起，腳掌著地，臀部要向下蹲;表情是指人的面部情態，它最為豐富，最具表現力。微笑是世界上通用的語言，它不僅在外表上能給人以美感，而且還可以最真實地表達自己熱情與友善之意，有巨大的感染力，把真誠友好的微笑用于護理活動的全過程，是對護理人員面部表情的基本要求。微笑的基本特征是齒不露，聲部出。微笑應是發自肺腑，發自內心，應笑得真誠、適度、合時宜。微笑也要注意場合、環境和對象。

5護士語言美。

語言是內在美的體現，美的語言是一首詩，是一首悅耳的音樂，給人一種美的享受。護士應該用最美好的語言來使千差萬別的患者達到治療和康復所需要的最佳身心狀態。護士與患者用語言溝通時，做到來有迎聲，去有送聲，詢問病情有詢問聲，操作有稱呼聲，巡視有問候聲，操作失誤有道歉聲，操作后有謝聲。語言溝通交流時，注重表達方式，語言的簡潔清晰，語速平緩、語氣的柔和;非語言溝通的細節，如面帶微笑，認真聆聽，適當的手勢，溫和的目光等，正確應用非語言交流技巧能增添護患間交流效果。國外心理學家研究指出：人的感情全部表達言詞聲音肢體語言。由此可見，肢體語言在溝通中的重要性，它能較好地表達感情，護士在與患者溝通時注重肢體語言。護士的語言應堅持原則性與靈活性的統一、坦誠與慎言的統一，科學性與通俗性的統一、針對性與廣泛性的統一。

6護理操作美。

基本護理操作是護士素質水平能力的最具體、最集中的體現，護士要有豐富的理論知識和嫻熟的操作技能，嚴格執行操作流程，審視每個細節、環節，使每項操作的每一個動作符合標準，護士在實施操作需輕松，優雅，細膩，靈巧，盡量以美的舉止呈現在患者面前，讓他們的心理保持最佳狀態。具體工作中要做到精細美，和諧美，嫻熟美。如在輸液前耐心細致的解釋工作;三查七對，一絲不茍的無菌技術操作;鋪床時中線對齊，四角平整的外觀美;體溫單的點圓線直，潔凈美觀等都是精細美的體現。和諧美是指配合適當，體現在為患者擦洗傷口的輕柔美;搶救患者時鎮定自樂，忙而不亂，肌注時“兩快一慢”的技藝美;胸外心臟按摩時毫無矯揉造作，竭盡全力的力量美。操作中的動作規范，敏捷，準確，熟練能給人以嫻熟美。操作熟練輕巧不僅容易贏得患者的尊重，而且給人以美的感受。護理環境分兩個部分：即護理自然環境和護理人際環境。護理環境美是指對人的健康恢復與提高有益的護理自然環境美和護理人際環境美的和諧統一。

護理自然環境美是護理審美主體與護理審美客體共同進行合作完成護理過程的活動空間，是護理環境中硬件美的集中體現。具體要求是布局合理，光線充足，空氣新鮮，色調和諧，溫濕度適宜，物品放置有序，比例均衡，床鋪整潔，安全靜謐。

護理人際環境美具體體現在護患關系，護醫關系。護患關系是護理活動中核心性的人際關系。良好的護患環境美是以護理工作者的良好職業道德為前提的，以尊重患者，舉止大方，百問不厭，微笑熱情為表現的，以此建立起來的給護士、患者營造一個輕松、愉快的空間。護醫關系的環境美也同樣重要，同事之間和睦相處，相互信任，在工作中互幫互進，共同為患者提供更優質的服務。護理美學在臨床護理中的應用順應了時代發展與進步的要求，體現了護理實踐中的人文關懷。

護理人員在工作中要注重創造美，把外在美和內在美有機地結合起來，把微笑留在臉上，嫻熟動作留在手上，文明用語留在口上，儀表整潔留在身上，方便患者留在心上。用一種職業美去影響患者，讓其感到溫馨的關愛，從而理解支持并配合護理工作。

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數據分析在測繪科工作中的應用（優秀19篇）篇十四

進入二十一世紀以來，在新的形式和任務面前，我國的教育事業不斷深化和改革，尤其是高職教育有了長足進步，無論是在授課內容的廣度和深度上面都明顯提升，也為我們社會經濟的發展貢獻了不計其數的優秀人才。但在肯定和贊賞其成就的同時，也要清醒地認識到，現今我們的高職教育還存在一些弊端和缺陷，這些都是制約其今后更好發展的“攔路石”，其中最突出的一個缺陷就是重專業技能而輕德育工作。不少高職院校認為自己的唯一責任就是培養合格的“藍領”，讓學生們學到一技之長，能夠安身立命即可，很少會考慮類似于思想道德方面的教育工作，這就讓高職院校的學生很容易出現一些德育方面的問題，例如說厭學迷茫、道德滑坡、自暴自棄等。我國當前高職院校德育工作的偏差和缺陷，大體可以概括為下面幾點。第一，是辦學層次上的缺陷。我國的高職院校在辦學層次上與那些本科院校相比有著天然的劣勢，最高者也不過是大專院校，且多為獨立職業院校，很少有本科高校會建立高職院系和專業。這一情況就導致很多高職院校無論是在硬件設施還是師資力量又或是資金支持上，都無法與一些有一定知名度的地方本科院校相提并論。這也使得很多高職院校缺乏足夠的財力物力去開展學校的德育工作，只能把有限的精力放到專業技能的培育上面。第二，是在思想和認知上面的誤區。根據教學實踐看，不管是高職院校的管理者和教學者還是學生自身，其辦學和求學目的基本上都指向了專業技能的優劣和操作水平的高低，繞開自己在文化課程上的劣勢，力求掌握能夠在社會上安身立命的一技之長。而提及道德教育，則覺得無足輕重，也無關緊要，因此也很少去重視這方面的教育。高職院校在這方面的偏差，就讓很多學生缺乏必要的道德引導和思想教育，再加上他們年齡偏小，大多是十七八歲，正處于人生觀、價值觀形成的重要時期，就非常容易使他們產生一些道德和思想上的問題和誤區，一方面會對他們的學習生活及跟老師同學的關系產生影響，另一方面也會對他們今后的為人處世造成不可小覷的負面作用。第三，是在教學實踐中存在的一些誤區。從前些年開始，有不少高職院校開始注意到德育工作的必要性，也將其列入了學校的日常工作當中，這是一個好的信號，值得我們肯定。但與此同時也要看到，很多高職院校在德育工作實踐中存在著一些缺陷，譬如說由于缺乏專業教師，使德育工作很容易流于形式，或是泛娛樂化。高職院校很少會配備專業的德育教師，只能讓其它科目的老師臨時代課，由于缺乏必要的專業功底，再加上為了很快激發學生的學習欲望，因此一些老師就會把德育工作簡單化，用一些答卷式的道德問卷讓學生進行回答，有的甚至還會從網上找一些泛娛樂化的試題進行測驗，這樣看似熱熱鬧鬧，也似乎能引發學生的興趣，但是卻起不到什么實際效果。另外，高職院校德育工作還存在著重障礙咨詢，輕發展咨詢的誤區，簡而言之，就是把德育工作的主要精力放到了那些已經出現問題的學生上面，而沒有從源頭抓起，做到“防范于未然，避危于無形”，將德育問題的苗頭消弭于其剛剛出現的時候。

數據分析在測繪科工作中的應用（優秀19篇）篇十五

近幾十年來，各院校安全事故發生概率不斷飆升，一方面影響了學校正常的教學管理活動，另一方面也間接影響了學校形象，甚至給學校聲譽帶來損害。在此環境下，筆者認為，應當將風險管理意識應用到學生管理工作當中，實現學生工作水平的進一步提升。

二、學生工作中風險產生的原因及常見類型。

根據校園學生工作風險發生后產生的結果的不同，我們可以將校園風險劃分為若干個類型，其中包括人身傷亡和事務損失等等。當然根據風險產生的原因也可以將校園學生管理風險分為自然災害和事故災害等方面。具體來說，學生工作中的風險主要包括以下幾個類型:。

（1）突發事件引發的風險。突發事件引發的風險主要是指那些不可預見的風險，類似于自然災害中的地震、臺風以及洪水等的。類似于食品安全和食品中毒等公共衛生事件以及校園事故災難等也屬于突發事件引發的風險。

（2）人為行為引發的風險。人為行為引發的.風險是指人在處置不當的情況下導致的風險事故發生。這里所說的處置不當主要包括經驗的不足和技巧的缺乏而出現的風險。人為行為引發的技術性風險包括事件回應時間不合適，言辭不恰當等等。[2]例如，在學校的學生出現人身傷亡的時候，社會上會出現各種言論，如果不能夠及時進行危機公關，就有可能導致謠言的進一步擴大，其后果往往難以想象。

（3）教學設施引發的風險。學校的教學樓和宿舍樓以及實驗樓等校園基礎設施由于存在潛在的安全漏洞和保障導致風險的發生。常見的教學設施引發的風險，包括教學樓和宿舍樓地面濕滑，門窗防盜性不強等等。上述風險都是學生工作中容易引發風險的原因，需要我們對此予以了關注。

三、學生工作中風險的規避。

（1）進一步完善決策機構。筆者認為，各院校應當建立相應的學生工作風險管理小組，并采用書記和院長以及分管副書記等主要領導負責制，對學生工作實現風險管理，并對重大事項作出最終決策。學生工作風險管理小組下設辦公室和風險處理中心，辦公室的主要工作任務是開發應急預案，將責任落實到人，風險處理中心的主要工作則是在風險發生后，快速對風險作出評估，并采取應急方案，緊急調動各方資源，解決事故。

（2）調動師生的風險規避行為的參與性。教師和學生是學校管理的主體，是學生工作的重要參與者，因此必須充分調動他們參與風險預防和管理活動的積極性。為了預防風險，學校在日常的教學活動中，應當定期或不定期的實現安全宣傳，這里的安全宣傳包括開展各類講座和明確各類救助渠道等等。除此之外，還應當對校園風險進行排查和事前監控，將潛在的各種隱患排除掉。

（3）實現有效的溝通和交流。在應對學生工作風險過程中，還應當建立學校和政府以及家長的共同參與體系。一方面，學校應當與公安、消防等機構進行深入的聯系，徹底消除校園周邊的安全隱患，營造良好的安全環境。一旦風險和危機發生，學校和學生家長的溝通也顯得非常重要，學校要同家長進行聯系，并保持密切的接觸，建立良好的信任，這樣才能夠在風險發生時獲得家長的理解和支持。

（4）切實提高學校的媒體意識。媒體意識的提高，應當從以下幾方面入手:首先，各院校應當加強公關傳播，與媒體打好交道，一旦風險發生，可以積極引導輿論動向，把握事態控制的主動權。其次，還要建立相應的信息公開機制。在危機發生后，學校的新聞發言人要及時在相關論壇上發布官方消息，避免謠言的產生以及不實信息的傳播，給學生和家長帶來恐慌。最后，還要加強網絡公關，積極主動地在校園網站和qq群等網絡平臺上發布已收集到的信息，切實消除不利于自己的言論。

（5）運用保險轉移風險。相關教育主管部門應當督促學校購買校方責任險，通過這種方式轉移風險。一旦發生事故，保險公司會依據相關條例賠償參保學生，這樣一方面為學校分憂解難，另一方面也有效維護學生的合法權益。但我們也應當注意到，通常情況下校方與保險公司簽訂協議時，保險公司會明確在發生臺風、地震等自然災害以及人為故意傷害時，保險公司不予賠償，在這種情況下，學校可以通過與建筑單位簽訂合同的方式，將這些可能發生的事故風險轉嫁給對方，例如，發生自然災害時，如果建筑物不具備抗災能力，那么這些風險就應當由建筑公司承擔。

四、結語。

總而言之，風險管理在學生工作中的應用，要求我們了解學生工作中可能出現的風險類型，并在此基礎上采取有效措施降低風險帶來的負面影響，只有這樣才能夠維護學校的形象，保護學生的合法權益，促進學校的可持續發展。

參考文獻：

[2]方法在金融風險管理中的應用研究[d].合肥:中國科學技術大學,.

數據分析在測繪科工作中的應用（優秀19篇）篇十六

人們常說語言是溝通心靈的橋梁,是聯系情感的'紐帶.從古至今,從文言到白話,語言也在隨著時代發展.作為一門藝術,在各個時代,各個領域,它所展現出來的魅力是無限的.

作者：芮銀珠作者單位：江蘇省外國語學校刊名：新課程（教師版）英文刊名：xinkecheng年，卷(期)：2010“”(7)分類號：關鍵詞：

數據分析在測繪科工作中的應用（優秀19篇）篇十七

據最新的一項調查表明，在西方發達國家，人才測評最終的選擇在決策領域運用頻率為83%；在提升領域運用頻率為76%；在職業發展領域運用頻率為67%；在職業咨詢領域運用頻率為66%；在成功計劃領域運用頻率為47%；在最初的應聘篩選運用頻率為42%；在人員安置咨詢領域運用頻率為30%。

人才測評業從深圳成立的“企業高級經理人才評價推薦中心”發展至今，在我國已經走過了7個年頭。如今，人才測評在國內的發展狀況如何？記者撥通的權威人士李峰博士的電話。

世界500強青睞本土測評。

李峰是上海人才有限公司測評事業部的總經理，國內第一個本土ac(評鑒中心)的主要創建人之一。在了解了記者的來意后，他稱有“好消息”要告訴記者。

李峰的好消息是，在經過了去年年底的市場推廣后，不僅國內的大型企業集團，就連世界500強的幾家公司也表現出了濃厚的興趣，并有一些已在洽談中。這一點遠遠超出了他們預先的期望值。

至于這幾家500強的公司到底是誰，出于保守客房商業秘密的原則，李峰不便相告，但是這些中國公司對本土ac技術的青睞是勿庸置疑的`。其實，ac技術在中國的發展，尚處于起步階段，而在美國、歐洲等發達國家，已發展得相當完善。

這些大公司為何會舍彼求此？

解釋是，這些公司在中國發展，越來越注重公司的本土化建設，特別是對人的管理上。國內以前沒有專業的高級人才測評技術，這些公司無奈之下才使用國外的技術，但在實際的運用中，出于東西方文化的差異，盡管這些技術很先進，但實際效果并不好。現在國內有了這項技術，他們自然不愿放過。

ac技術的新發展。

技術總是不斷創新和發展的，ac技術也不例外。盡管ac技術在國內的發展時間不長，但其發展更新的速度一點也不慢。

以往運用ac技術做一次測評，由于運用了多種方法和工具，以及進行情景模擬，往往要花費1到3天的時間，不僅費用較高，更耗時。記者從上海人才的評鑒中心了解到，為了解決這些問題，利用互聯網、多媒體手段進行測評的技術正在完善中。

超越了空間限制的測評方法，使得人才測評更快捷、更便利。但是，李峰也表示，對于這些新的技術，以及具體的操作步驟，還有待進一步完善。

測評行業借雞生蛋。

盡管國內的測評市場前景廣闊，但是從現階段來說，真正接受測評的公司主要局限在外資與合資公司。本土的民營企業、國有企業對人才測評的認同度不是很高，導致測評業的市場推廣舉步維艱。而專業的測評公司，由于受公司自己實力的限制，難以進行大規模的市場推廣。如何尋求良好的載體，迅速切入市場，是測評業發展的關鍵。

有專家認為，人力資源產業的發展，將越來越向專業化、細分化發展。目前國內的erp方案，并不能在所有的領域做到既專又精，在人才測評方面，借處于專業的測評公司，不僅能讓其提供的e化方案得到更專業的模塊，而且能讓其節省精力，做出更好的產品。

其實，人才測評行業這種借雞生蛋的銷售方式，已為絕大多數的測評公司所認可，人力資源產業內部的強強聯合已越來越普遍。

行業規范亟待建立。

雖然國內測評業發展時間不長，但由于競爭的激烈，已是“亂”相盡顯。從30元一項的性格測試到數千元的高級測評，從單純的賣測評軟件到提供專業的人力資源解決方案。人才測評行業急切呼喚行業規范的建立。

由企業規范向社會規則的轉換，是一個行業發展的最高境界。對于一些新興的行業來說，尤其如此。

業內人士稱，由于人才測評是新興產業，利潤空間相對較大，在利益的驅動下，有實力的、沒實力的都一起上，已經導致了目前國內測評業水平和效果良莠不齊。對此有業內人士告訴記者，目前國內市場上有三種測評軟件是企業應當慎重選擇的，一是國外軟件的簡單漢化版，這種軟件因沒有中國的常模，雖然在技術上較先進，但是實際意義不大；二是國內的一些軟件公司，為了賣軟件而開發的測評產品。這些大多不具備專業知識，而且不能針對企業的具體情況提供相應的解決方案；三是部分心理學專家自行研制的測評軟件，雖然這些軟件在專業知識上有一定的優勢，但是因為軟件的研發者對企業管理本身就缺乏足夠的知識，因而實際運用的效果并不好。

由于目前市場上測評軟件、測評公司魚龍混雜，導致眾多的企業在選擇測評公司時，不知從何下手。對此，記者也是頗有體會，常會接到企業打來的電話咨詢滬上哪幾家測評公司實力較強，信譽較好，他們總有無從選擇、心驚膽戰之感。

不少測評人士稱，測評行業的規范，必須經歷一個市場淘汰的過程，實力較強的公司會被社會逐步認可，由此形成行業游戲規則，來保證整個測評業的健康發展。

數據分析在測繪科工作中的應用（優秀19篇）篇十八

在教師生涯中,學生的德育工作經常是一個令人頭疼的問題,說重了怕學生有逆反心理,說輕了起不到應有的作用.做為老師要了解學生的'心理,教育要講策略,講方法的.

作者：張海娟作者單位：山東省濱州市鄒平縣魯中職業學院東區紡織系,山東濱州,250014刊名：信息系統工程英文刊名：chinacionews年，卷(期)：“”(12)分類號：g41關鍵詞：

數據分析在測繪科工作中的應用（優秀19篇）篇十九

骨折是骨的完整性或連續性中斷的一類疾病。若護理不當，不但會給患者造成軀體的疼痛而延期愈合，甚至發生一系列的并發癥。如何提出并貫徹實施具體辨證施護的原則，是每個護理人員義不容辭的責任，現將本人從事骨科護理工作的體會介紹如下：

1.情志護理。

骨折后患者常有緊張、焦慮、悲觀、痛苦等多種情志變化，從而引起人體的陰陽失調，氣血失和，導致病情加重，并引起并發癥。護士應根據不同的骨折病人進行觀察和分析，耐心做出合適的解釋，如告知此病通過醫護人員的精心治療和患者本人的積極配合是完全可以治愈的，從而解除患者心理上的負擔。必要時介紹同種疾病治療痊愈出院的病例，以此樹立其戰勝疾病的信心，使其情志舒暢地接受治療。對于傷肢腫脹，經過反復的手法復位效果不佳者，或對骨牽引治療疑心重重，擔心傷肢殘廢的患者，護士的心理護理顯得更為重要。護士應詳細說明小夾板或石膏固定及骨牽引的重要性，告知過分的心理緊張和情緒不佳都會影響骨折的愈合。

2.病情觀察。

骨折的病人由于脈絡受損，氣血運行受阻，會出現腫脹疼痛，應抬高患肢，以利靜脈回流，減少和避免肢體腫脹，嚴密觀察肢體遠端血液循環，同時還應注意觀察皮膚色澤、溫度、感覺、活動度等情況，隨時調整外固定的松緊度。如腫脹明顯，可外敷消腫膏或內服止痛丹及骨傷復元湯等，以達到活血化瘀的功效；如出現肢端劇痛，發紺或蒼白，皮溫下降，感覺減退，肌肉無力，不能主動活動或被動活動等情況，都視為缺血的表現，應報告醫生及時處理。

3.皮膚護理。

多發性骨折的病人，由于病情重，患肢制動而長期臥床，故易發生褥瘡。應定時檢查易患褥瘡的部位，觀察血運情況，在易壓部位可擦紅花油或用神燈照射進行理療，亦可每2小時用滑石粉按摩局部皮膚一次，每次5分鐘。在骶尾部墊氣圈或氣墊，平時注意保持皮膚的清潔和干燥。

4.飲食護理。

骨折的病人，由于失血耗氣，中焦運化處于滯化狀態，故應禁食生冷，酸苦之品，要時時顧護脾胃。營養不足是造成骨折延期愈合的主要因素之一，故飲食原則為高熱量、高維生素、高蛋白易消化飲食。骨折早期，骨斷筋傷，氣滯血瘀，淤血內停，腫脹疼痛，體溫偏高，此時不可急于服用營養品，應食蔬菜、水果、牛奶、米粥、面食等，忌食酸辣、油膩及刺激性食物，待病情穩定，二便通暢、舌苔脈象正常后，在適當給予補養之品。中期后，骨細胞占據血腫位置，形成骨痂，這時應給予持續接骨，調和營養的食物，如雞蛋、排骨湯、魚類、動物肝腎、胡蘿卜、瘦肉、豆制品等，同時加服中藥，從而壯骨益髓，促進骨折愈合。

5.功能鍛煉。

功能鍛煉是骨折愈合的一個重要因素，可促進血液循環，消除腫脹，防止肌肉萎縮，關節強直，促進骨折愈合，減少傷殘，也是護理工作的重要內容。應根據患者的體質和骨折的不同時期制定相應的鍛煉措施，為防止肢體肌肉萎縮、關節強直、骨質疏松等后遺癥，應從骨折整復，固定及牽引后即開始鍛煉，并貫穿于整個治療過程中。骨折早期，應保持功能位置，以患肢筋肉的主動舒縮活動為主；中期主要進行關節活動，指導患者作自主性關節伸屈活動，鍛煉筋肉的舒縮能力和關節活動能力，以增強肌力，防止關節僵硬和肌肉萎縮；后期應加強活動強度，進行全身鍛煉，如屬四肢骨折，應鍛煉肢體的持重能力。總之，功能鍛煉應掌握由輕到重，從小到大，從少到多，循序漸進的原則，以促進骨骼愈合及功能的恢復。