為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

教育演講比賽方案民族團結演講比賽方案篇一

瓦廠小學開展“誠信、守法、感恩”教育活動演講比賽實施方案

為扎實開展好黨的群眾路線教育實踐活動，認真貫徹落實好中央八項規定，進一步提高廣大教職工的思想道德素質，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，根據《中共黔西縣委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室 中共黔西縣委宣傳部關于印發黔西縣開展誠信感恩教育活動實施方案的通知》文件要求及中心校安排部署，于是我校決定開展“誠信、守法、感恩”教育演講比賽活動，現將有關事宜安排如下。

活動時間

2014年4月3日

二、活動安排

主持人：朱 娟

評委：（劉碧廷 吳長明 熊禮德 楊顯軍）

攝像：趙 濤

統分員：潘慶軍

場地安排布置：吳長明 曾 勇 楊顯軍 李龍友

二、 演講主題

此次演講比賽主題為“誠信做人、遵紀守法、心懷感恩”。演講稿必須緊扣主題，可以從一個方面或多個方面講述身邊好人好事或對主題展開論述，內容積極向上，思想性強。演講題目自擬。

三、參賽對象

全校學生以及教職工

四、比賽安排

此次演講比賽為初賽選拔賽，經初賽推薦優秀選手2名參加全鎮選拔賽。選拔出來的一等獎教師和學生將推薦參加縣里的復賽。

名額劃分及獎項設置

教職工組（本著自愿原則）只推選第一名到鎮參加比賽，學生組推選前2名到鎮參加比賽。

教師組一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。

學生組一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。

比賽規則

1、演講順序由選手抽簽決定。

2、參賽選手須脫稿演講，時間不超過6分鐘，使用普通話演講。

3、評分去掉一個最高分和一個最低分，取其平均分為選手最后得分。

4、評委當場亮分，第二位選手演講完畢，公布前一位選手的得分。

5、主持人宣布參賽選手上場后，超過一分鐘未上場者視為棄權。

6、評委瓦廠小學行政人員。

九、相關要求

1、高度重視，加強領導。我校要提高認識，高度重視，加強組織領導，以這次演講比賽為契機，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，大力弘揚誠實守信、遵紀守法、知恩感恩的傳統美德。要把這次活動作為一項重點工作來統籌謀劃，安排專人負責，組織選派優秀選手參加比賽，充分展示我校教師隊伍及全體學生良好的精神風貌和高尚的道德情操。

我校要精心組織、抓好落實。推薦優秀選手參加全鎮的選拔賽。

瓦廠小學“誠信、守法、感恩”教育活動演講比賽復賽選手推薦表

姓名 性別 出生年月 政治面貌 學歷 籍貫 工作單位 聯系電話 演講題目 推薦單位意 見

單位（公章）

年 月 日

瓦廠小學“誠信、守法、感恩”教育活動演講比賽評分細則

（總分100分）

評分指標 評分要求 主題內容（30分） 思想內容能緊緊圍繞主題，觀點正確、鮮明，見解獨到，內容充實具體，生動感人（10分）。

材料真實、典型、新穎，事例生動，反映客觀事實，具有普遍意義，體現精神（8分）。

演講稿結構嚴謹，構思巧妙，引人入勝（6分）。

文字簡練流暢，具有較強的思想性（6分）。 語言表達（20分） 演講者使用普通話，語音、語法、詞匯運用規范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤（8分）。

演講表達準確、流暢、自然（5分）。

語言技巧處理得當，語速恰當，語氣、語調、音量符合思想感情的起伏變化，能熟練表達所演講的內容（7分）。 儀表風范（20分） 演講者儀表端莊，表情自然，形體動作大方得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌（10分）。

精神飽滿，能較好地運用姿態、動作、手勢、表情等，表達對演講稿的理解（10分）。 現場感染力（10分） 演講者聲情并茂，富有韻味和表現力，具有較強的感染力、吸引力和號召力（15分）。

氣氛活躍，能與觀眾產生共鳴，營造良好的演講效果（5分）。 時間掌握（10分） 演講時間控制在6分鐘內。嚴重缺時、超時酌情扣分。（計時從“我演講的題目是《……》”開始，到“我的演講完畢”結束（10分） 演講水平與技巧（10分） 節奏處理得當，演講技巧運用自如。演講自然得體、端正大方（5分）。

表現力、應變能力強，能活躍氣氛，能引起觀眾共鳴，有感染力，觀賞性較強（4分）。

上、下致意答謝（1分）。 說明：

1.總分為100分，評委根據評分表打出總分并寫入評分單。

2.演講時間為6分鐘，嚴重缺時或超時酌情扣分。

3.參賽選手根據抽簽序號依次上臺演講。

4.評委打分保留小數點后一位數字，最后得分保留小數點后3位。

5.參賽人員應著裝整齊，儀表大方。

瓦廠小學開展“誠信、守法、感恩”教育活動演講比賽

實

施

方

案

2014年4月1日

教育演講比賽方案民族團結演講比賽方案篇二

早上好！今天我講話的題目是《創心理特色校，健康心理，快樂人生》。

首先，我們要正確認識自己，接納自己，探索自己更多的可能性。

我們都是獨一無二的個體，有著自己獨特的個性，不必過多給自己添框設限，很多同學覺得自己就是這樣的，很難改變，無意識地也給自己貼了標簽，其實，每一個階段的你都有不一樣的特點與成長，每個人都有自己無限的可能，我們可以不斷探索自己，持續不斷看到自己的特點與閃光點，進而不斷探索未來的可能性。來，跟著老師做一個探索的嘗試，如果你正在完成或者曾經有件事情讓你覺得自己很有成就感，不妨跟著老師問問自己以下幾個問題：對于這件讓你感到有成就感的事情，你是如何做到這件事的呢?有沒有哪個細節讓你印象特別深刻?期間遇到什么困難了嗎?你又是如何克服的?最讓你引以為豪的是什么?身邊的人是怎么評價你的?當你把剛才老師說的問題一一梳理后，你會發現，原來我有這樣或者那樣的優勢，而這些優勢如何更好地運用到自己的學習和生活也是一非常重要的命題。

因此，同學們，從現在起，多去體驗，多去嘗試，不自卑，不自負，將自己的優勢發揮到極致，不斷地反思、調整、再嘗試，你會發現你將遇見更美好的自己。

除了正確認識自我以外，我們還要正確與人交往，建立和諧的人際關系。

和諧的人際關系會給予我們一個很好的支持環境，我們會更愿意在這個環境中學習或生活。談到人際關系，離不開溝通，人與人的溝通是雙向的，首先，我們要學會傾聽，傾聽別人的感受，尊重每個人的看法，這是我們與人建立良好關系的前提；其次，我們要學會表達自己，誠實地表達自己的情緒和愿望。表達自己的感受，是為了讓別人了解自己，表達自己的愿望，是讓別人知道如何與你相處。最后，我們還可以多給別人力所能及的幫助，送人鮮花，留已芬香，助人會讓你感覺自己備有價值，而價值感會讓你感到快樂。

同學們，讓我們在關注身體健康的同時，一起來關注自己，關注心理健康，做一個全面健康的人，共同營造健康和諧的校園，共創心理特色校。祝愿大家都有一個健康的心理，陽光的心態，快樂幸福的人生！

我的講話完畢。謝謝大家！

教育演講比賽方案民族團結演講比賽方案篇三

大家好!

今天我演講的題目是在陽光下生活。

說起心理健康，我想大家或多或少都會有所了解，但很多人對這個概念還不是很明確，那么我想請問一下在座的各位老師和同學，什么是心理健康?可能有的人會說，心理健康就是心理沒病唄。這個回答不能算錯，但也不是很全面，我在這里借用世界衛生組織發布的心理健康的定義：所謂的心理健康就是指在身體、智能以及情感上，在與他人的心理將康不相矛盾的范圍內，將個人心境發展成最佳的狀態。

心理健康就是身體、智力、情緒十分的協調，能適應環境。也就是說，當你到一個陌生的地方，能很快適應新的環境，新的生活，自我調節能力很強。

我舉個例子，曾經有一個女大學生馬上要出國留學，對許多人來講這是一件很高興的事情，可是她呢，隨著出國日期的臨近，出現持續焦慮不安、失眠以及其他一些情緒上的反常，為什么會這樣呢?經過咨詢師了解，原來是這位女同學害怕到了異國他鄉在陌生的環境中自己無法生存所以導致心理失衡，通過這個例子可以看出這個女生的身體與情緒調解能力的不足。

人的情緒與人的需要能否得到滿足相聯系，但人的需要總有得不到滿足的時候。這就要求人們善于排除心理障礙，能夠控制、穩定自己的情緒。要養成熱愛生活、積極向上的生活態度，要樹立遠大的理想和信念，只有這樣才能性格開朗，目光遠大，心境愉快，才能勝不驕，敗不餒。個人主義思想嚴重的人則心胸狹窄，自私自利，患得患失，情緒起伏波動，喜怒無常。

希望同學們能按上述四個標準對照檢驗自己，要求自己，以愉悅的心境，飽滿的情緒，自尊自愛，善待自己，誠懇、謙讓，團結互助，面對困難我們要提高忍耐、受挫力，堅定信念，百折不回，提高自己的心理素質，以昂揚的斗志面對生活的挑戰。

營造優美的校園環境。學校是學生的第二個家，學生從學校中不知不覺地接受教育和影響，因此，優雅、潔凈、文明、舒適的校園環境能給學生“潤物細無聲”的良好心理影響。校園中亭閣假山、名人雕像、書畫長廊、名人名言、校風校訓以及各種宣傳櫥窗都會給轉自學生美的享受和理性的思考。生物園里生機盎然，校園里繁花點點，綠草茵茵，學生在曲徑廊亭中看書，這些自然風景和人文景觀無時無刻不在觸動著學生的感官，使學生受到了美的熏陶和道德的感染，在愉悅中受到教育，自覺地形成一種積極向上的心態。

做一個心理健康的人，要自信。玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較。一味的比較最容易動搖我們的心態，改變我們的初衷，而比較的結果，使人不是自卑，就是自傲，總之是流于平庸。一個人一旦沒有了自信，就會脫離正常的生活軌道。做一個心理健康的人，會欣賞，會積極進取。讓我們做一名心理健康的大學生。