活動方案中應該包括活動的目標、內容、流程、參與者、時間安排等細節。以下是小編為大家收集的活動方案范文，僅供參考，希望能給您一些靈感和幫助。

學生參與的文明禮貌月活動方案（實用19篇）篇一

為了進一步加強和改進未成年人思想道德建設，為了進一步構建文明和諧的育人環境，經學校研究決定，結合三月份“文明禮貌教育月”和我校實際，開展“好習慣伴我快樂成長”文明禮貌月主題活動，將通過多種形式的教育活動，使師生在學習、工作、生活中時時處處嚴格要求自己，不斷給自己“美容”，讓精神文明之花開遍整個校園。為了更好地開展此次活動現將具體安排通知如下：

好習慣伴我快樂成長。

1.積極宣傳，廣泛動員。2月27日利用國旗下講話，全面啟動以“好習慣伴我快樂成長”為主題的文明禮貌教育月活動，搞好宣傳發動，使全校師生了解活動安排，統一思想，推動活動順利全面開展。

2.開展“五個主題”活動，提升文明禮儀伴我行的實效性。

(1)各中隊積極開展“好習慣伴我快樂成長”等主題教育活動，動員全校師生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒。如結合《小學生守則》、《小學生日常行為規范規范》及學校下發的《xx實驗小學安全文明禮儀手冊》讀本，學習、宣傳、教育活動，通過品德課、主題班隊會和專題授課活動等形式，讓學生熟記守則、規范，知曉文明禮儀常識，掀起“文明從腳下起步，奉獻從你我做起”的熱潮。結合扎實有效教育活動，深入開展“三告別四帶五無”活動：“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同伴、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、校園無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

(2)以“三·八婦女節”為契機，開展感恩教育。“三·八”婦女節來臨之際，讓學生行動起來用“一份孝心關心母親，一個問候溫暖母親，一個行動孝敬母親”。可以了解自己小時候的故事，體會母親的養育之恩；可以收集古今中外有關“母愛”的名言、詩句，制成卡片送給母親；可以主動做家務，給母親一個驚喜；可以陪母親聊天，在交流中加深感情。

(3)在3月5日的學雷鋒的日子里，各中隊開展“弘揚雷鋒精神，助人為樂，從小事做起，從我做起”的活動，各班可以召開“送人玫瑰·手留余香”主題班隊會，展示學生廣泛閱讀“雷鋒”系列書籍，了解雷鋒事跡，學習雷鋒精神；說身邊好人，做身邊好事，提倡全體少先隊員每人至少做一件好事，讓學生在活動中感受助人的快樂，節約的快樂，讓雷鋒精神代代相傳。

(4)結合植樹節，開展“愛我家園，綠色環保，爭當校園環保小衛士”為主題活動，組織3—6年級學生參加“爭當校園環保小衛士”主題知識競賽活動，讓校園更加“凈·亮·美”；廣泛動員組織隊員開展“植樹·護樹，我在行動”活動，為建設“綠色家園”出一份力。

(5)以“全國交通安全教育周”(三月最后一周，另有實施方案)為契機，開展“交通安全文明出行”系列教育活動，切實做到“交通安全警鐘長鳴，平安校園你我做起”。

3.開展“文明行為勸導行動”活動。從3月1日開始組織安排四、五年級組學生開展“文明小衛士勸導隊”社會實踐活動，積極推動“小手拉大手，共創文明城市”、“小手拉小手，共創文明校園”，對學生及市民不文明行為以及不遵章守紀、車輛亂停亂放等行為進行勸導。

4.2月29日主題班隊會：4—6年級結合三月“文明禮貌教育月”，開展“好習慣伴我快樂成長”班隊會；1—3年級結合3月5日的“學雷鋒日”開展“送人玫瑰，手留余香”班隊會，讓學生用自己的實際行動弘揚雷鋒精神，助人為樂，從小事做起，從我做起，規范自己的言行舉止，時刻注意文明禮貌，讓好習慣伴自己快樂成長。3月7日主題班隊會：1—3年級以“三·八”婦女節為契機，開展以“我為媽媽獻愛心”的感恩教育；4—6年級以植樹節為契機，開展“愛我家園，綠色環保”的環保教育。

5.結合“文明禮貌月”和“安全教育周”出一期以“創建平安文明校園，我們在行動”為主題的黑板報。

6.少先隊將會加大檢查力度，除努力提高校園衛生狀況外，及時表揚三月份表現出色學生，開展“文明禮儀之星”評選活動，用典型示范引導廣大學生規范自己的言行舉止，養成良好的行為規范，在全校形成文明禮儀的良好氛圍。各中隊通過投票產生5名文明禮儀之星。學校對“文明禮儀之星”稱號的學生張榜公布，號召全體少先隊員向他們學習。

7.利用校園廣播及櫥窗加大宣傳力度，播放一些童聲傳唱文明歌謠，讓歌聲充滿校園，讓學生在傳唱優秀童謠的過程中，陶冶情操、提高文化素養，在潛移默化中受到文明禮儀教育。

8.文明禮儀行動月活動結束后上交活動小結(小結中要有先進人物和先進事例，4月3日前上交)。

xx實驗小學少先隊總部。

20xx年2月20日。

學生參與的文明禮貌月活動方案（實用19篇）篇二

1、讓同學了解別人的不容易，深刻體會創辦人提出的“成功感謝他人，失敗反省自己”。

2、讓同學知道感謝父母，家人，朋友以及母校為我們所做的一切。

3、文明禮貌是永恒不變的主題，接人待物、職場交流需從眼前的一點一滴做起。

1、制作班級壁報，以及文明禮貌、感恩主題宣傳條幅，簽名倡議書。

2、要求給父母寫封信或者打個電話，告訴他們我們深知今天的學習機會來之不易，一定好好珍惜，也深知作為父母為自己付出了很多的辛苦，對他們說一聲“您辛苦了”。

3、召開主題班會。大家談談對文明禮貌和感恩的理解，或者講述你或發生在你生邊的有關于文明禮貌、感恩、感謝的故事。或者什么事情你經歷的感動了你。談談原因，它為什么感動了你，你以后會怎樣做。

4、召開主題團日活動。談談對中央電視臺每年舉辦的感動中國人物評選活動的看法。也可以談談社會、學校是怎樣看待感恩與感謝的。

5、做力所能及的一些事情，幫助有需要幫助的人。比如：去孤兒院、敬老院、幫他人推一次車子、做一次交通協助員等活動。

6、開展“五文明”教育。

1)、文明寢室：保持衛生清潔，用品擺放整齊，無亂貼亂掛，無違章用電，無吸煙賭博，無打架斗毆現象，“寢室文化”格調高雅。

2)、文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛生，禁止“課桌文化”，創建濃厚的學習氛圍。

3)、文明就餐：遵守紀律，文明就餐，自覺排隊，尊重師傅的勞動，愛惜糧食，節約用水。

4)、創建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。

5)、做文明學生：堅持愛國主義、集體主義;愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為;熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。

7、加強文明行為教育，凈化學生心靈。

1)、推行“十字”禮貌用語，即“您好!”“請!”“謝謝!”“再見!”“對不起!”

2)、遵守校園文明秩序，貫徹執行學生文明行為“十不準”規定，即：不進不文明場所;不亂丟亂扔;不破壞公物;不亂貼亂掛;不吸煙賭博;不說臟話粗話;不瘋趕打鬧;不打架斗毆;公共場合不穿拖鞋、背心;公共場合不大聲喧嘩、吹口哨、起哄、打鬧。

3)、倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。

1、同學們通過這一系列的活動，有那些收獲?可以寫成文字或者演講。談談感受。

學生參與的文明禮貌月活動方案（實用19篇）篇三

“講文明話、做文明事、成文明人”

1、提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言文明，行為規范。

2、教育學生遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明中學生，

3、振奮全體師生精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態投入到學習和工作中。讓文明之風遍布校園的每一個角落！

1、基礎文明修養。重點培養學生的文明禮貌、科學精神、創新精神、自立和自理能力、環境意識。

2、團隊精神。重點培養學生尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協作精神、良好心理咨詢素質、全局意識和大局觀念。

3、社會責任感。重點培養學生的誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻精神。

4、理想信念。重點培養學生的愛國主義精神、社會主義和共產主義理想，充分實現自我價值理念。

5、好學精神。重點培養學生勤學好問、求真務實的態度，使學生掌握一定的學習方法，能創造性地學習。

1、開展“三文明”教育。

1﹚文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛生，禁止“課桌文化”，創建濃厚的學習氛圍。

2）創建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。

3）做文明學生：堅持愛國主義、集體主義；愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為；熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。

2、促進學風建設，爭創先進班級，珍惜集體榮譽。

1）采取樹典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養成想學習、愛學習、會學習的優良作風，不斷加強和改善我校的學風和班風建設。

2）以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。

3、加強文明行為教育，凈化學生心靈。

1）推行“十字”禮貌用語，即“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”

2）遵守校園文明秩序，嚴格遵守《xx市xx中學學生文明禮儀暫行規定》。

3）倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。

第一階段：宣傳發動和討論階段（3月1日—3月10日）。

廣泛利用報欄、黑板報、校報、問卷﹑國旗下講話、班會、廣播、演講等多種形式，搞好宣傳發動，使全校師生了解活動安排，統一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。

1、學校利用國旗下的'講話、廣播進行文明禮貌月啟動動員。

2、校團委、政教處向全體同學發出“說文明話、做文明事、成文明人”倡議書。

4、以班級為單位開好專題動員會議，特別要做好對團干部、班干部的動員。并召開“講文明話、做文明事、成文明人”為大主題的班會（3月7日），要內容充實、具有教育性、實效性、形式多樣、人人參與。黑板上要體現主題標語（由學校統一檢查），并做好班會記錄。

5、各班級出一期以“文明禮貌月”活動為主題的黑板報（3月12日前完成），要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力。

6、開展討論、征文活動，題目可自擬。也可參考下列論題。征文截止時間20xx年3月25日。

1）如何正確處理同學間的矛盾？

2）如何尊重老師的勞動？

3）如何看待校園里的亂涂、亂畫、亂扔現象？

4）你眼里的校園不文明行為有哪些？

5）現代社會中，艱苦樸素、勤儉節約還有必要嗎？

6）中學生如何培養自己的法制觀念？

7）我校學生的競爭意識、協作意識如何？應怎樣改善？

8）如何抵制低俗網站，倡導文明上網？

9）你眼里的課堂不文明行為有哪些？

10）你對我校在學生管理方面有何意見和建議？

第二階段：自律與實踐階段（3月10日—3月31日）。

1、舉辦“說文明話、做文明事、成文明人”演講賽。要求：演講稿規定時間4—6分鐘。

2、倡導語言美、心靈美，艱苦樸素，勤儉節約品德。針對學生中存在浪費水電、糧食、比闊氣、花錢大手大腳、儀表不合中學生要求，思想上存在依賴性強，脆弱，缺乏自信心等現象，進行自立自強教育。要求各班級以此為內容，開好班會，做好記錄，抓好整改。通過宣傳教育和活動的開展，全校學生都能自覺的說文明話、做文明事、成文明人。掀起文明禮貌月活動的高潮。

3、學生中開展好結對幫學活動，各班主任要掌握具體情況，以此為契機，促進問題學生進步以及學生團結友愛。

4、開展“標兵文明學生”、“文明班級”等評比活動。

第三階段：總結表彰階段（4月1日——10日）。

評選、推薦在活動中表現突出的集體和個人。學校將對在活動中表現突出的集體和個人給予表彰和獎勵。

為了保證本次活動的順利進行，學校特成立“文明禮貌月”活動考評小組，對班級、團支部和宿舍、教室的工作開展分階段檢查和考評。具體考評內容主要是活動開展、完成情況、活動效果、總結匯報等方面，并將考核結果納入“文明班集體”“標兵文明學生”的評定中。

1、考核項目。

a）組織考核（15分）。

b）教育活動（20分）。

c）文明守紀（50分）。

d）宣傳工作（15分）。

2、考核細則。

a）組織考核（15分）。

b）成立文明文明禮貌月活動小組（由各班委會、團支部成立），目標明確，人員分工合理，能正常開展工作；能結合本班特點制定具體計劃，貫徹落實文明禮貌月活動的各項工作；小組人員能開拓性的開展工作，有思路、有創新、有干勁。（5分）。

c）按時報送有關的工作計劃、總結及各種材料到辦公室（5分）。遲報扣0.5分/次，缺報扣1分/次，扣完為止。

學生參與的文明禮貌月活動方案（實用19篇）篇四

根據莆青號組〔20xx年〕2號文件的精神,從4月1日至5月1日開展“和諧海西立新功、港城崛起獻青春”青年文明號主題活動。為充分動員和組織全庭干警勤奮學習、苦練業務，忠于職守，城市守信，強化社會公德建設，推動形成和睦相處的人際關系、和衷共濟的發展環境、和諧有序的社會氛圍，展示青年文明好成員的風采和良好形象，特制定如下活動方案。

20xx年4月1日-5月1日。

法庭全體干警。

和諧海西立新功、港城崛起獻青春。

（一）4月1日-4月7日。

開展“征集一句警言、做一次群眾回訪、參加一次文化實踐活動、開展一次活動理念宣傳”活動，期間要求每位干警都要征集一句警言；做好群眾回訪工作，向回訪群眾發放意見表，征求群眾對法庭工作的'意見和建議；出一期宣傳欄，宣傳“青年文明號文化節”和“青年文明號”的創建工作。同時布置文化競賽(征文、攝影)工作。

（二）4月8日-4月15日。

開展“愛心促和諧—號戶結對”活動、“青年文明號信用建設示范行動”，主動對社會“五個群體”予以幫助，即“救助一名失學兒童、幫助一名農村留守兒童、資助一名特快大學生，扶助一名下崗青年創業，關愛一位老前輩”，是青年文明號的“愛心”得到進一步延伸，到每位干警掛鉤的困難群眾家里，了解他們的困難并幫助他們解決困難；開展信用建設活動，體現青年文明號活動的內涵，進而提升全庭干警的精神境界。

（三）4月16日—4月23日。

開展以崗位能手、技術比武、崗位練兵等為主要內容的加強全庭干警業務技能的活動，統一時間舉行示范展示活動。以此次活動為契機，進一步健全和完善“號手聯動”機制，大力培養崗位能手，充分調動青年的積極性和創造性，帶領全庭干警努力學習業務，鉆研技術，掌握過硬的業務技能。

（四）4月24日—5月1日。

開展青年文明號微笑行動和專項整改活動。通過開展青年文明號微笑行動，豐富窗口單位創建工作內涵，展現和諧海西青年文明形象，引導全體干警明確職業責任，履行職業道德，遵守職業紀律，提高職業技能，全心全意為人民服務。在活動的后期階段進行活動總結，對活動過程中出現的好積極保持，對活動中發現和存在的問題進行重點整改，為今后的工作提供更加明確的方向。

學生參與的文明禮貌月活動方案（實用19篇）篇五

一.活動主題：“講文明話、做文明事、成文明人”

二、活動目標：

1、提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言文明，行為規范。

2、教育學生遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明中學生，3、振奮全體師生精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態投入到學習和工作中。讓文明之風遍布校園的每一個角落！

1、基礎文明修養。重點培養學生的文明禮貌、科學精神、創新精神、自立和自理能力、環境意識。

2、團隊精神。重點培養學生尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協作精神、良好心理素質、全局意識和大局觀念。

3、社會責任感。重點培養學生的誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻精神。

4、理想信念。重點培養學生的愛國主義精神、社會主義和共產主義理想，充分實現自我價值理念。

5、好學精神。重點培養學生勤學好問、求真務實的態度，使學生掌握一定的學習方法，能創造性地學習。

1、開展“三文明”教育。

1﹚文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛生，禁止“課桌文化”，創建濃厚的學習氛圍。

2）創建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。

3）做文明學生：堅持愛國主義、集體主義；愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為；熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。

2、促進學風建設，爭創先進班級，珍惜集體榮譽。

1）采取樹典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養成想學習、愛學習、會學習的優良作風，不斷加強和改善我校的學風和班風建設。

2）以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。

3、加強文明行為教育，凈化學生心靈。

1）推行“十字”禮貌用語，即“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”

2）遵守校園文明秩序，嚴格遵守《**市**中學學生文明禮儀暫行規定》。

3）倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。

五、活動安排：

第一階段:宣傳發動和討論階段（3月1日—3月10日）。

廣泛利用報欄、黑板報、校報、問卷﹑國旗下講話、班會、廣播.等多種形式，搞好宣傳發動，使全校師生了解活動安排，統一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。

1、學校利用國旗下的講話、廣播進行文明禮貌月啟動動員。

2、校團委、政教處向全體同學發出“說文明話、做文明事、成文明人”倡議書。

3、各年級部布置“文明禮貌月”專欄。

4、以班級為單位開好專題動員會議，特別要做好對團干部、班干部的動員。并召開“講文明話、做文明事、成文明人”為大主題的班會（3月7日），要內容充實、具有教育性、實效性、形式多樣、人人參與。黑板上要體現主題標語(由學校統一檢查)，并做好班會記錄。

5、各班級出一期以“文明禮貌月”活動為主題的黑板報（3月12日前完成），要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力（由校領導小組統一檢查評比，作為文明班級評選的依據之一）。

6、開展討論、征文活動，題目可自擬、也可參考下列論題。征文截止時間2006年3月25日。（征文打印或用方格稿紙書寫交校團委，由團委、政教處、組織評定等級）。

1）如何正確處理同學間的矛盾？

2）如何尊重老師的勞動？

3）如何看待校園里的亂涂、亂畫、亂扔現象？

4）你眼里的校園不文明行為有哪些？

5）現代社會中，艱苦樸素、勤儉節約還有必要嗎？6）中學生如何培養自己的法制觀念？

9）你眼里的課堂不文明行為有哪些？10〕你對我校在學生管理方面有何意見和建議？

第二階段：自律與階段（3月10日—3月31日）。

1、舉辦“說文明話、做文明事、成文明人”賽。要求：稿規定時間4—6分鐘。

2、倡導語言美、心靈美，艱苦樸素，勤儉節約品德。針對學生中存在浪費水電、糧食、比闊氣、花錢大手大腳、儀表不合中學生要求，思想上存在依賴性強，脆弱，缺乏自信心等現象，進行自立自強教育。要求各班級以此為內容，開好班會，做好記錄，抓好整改。通過宣傳教育和活動的開展，全校學生都能自覺的說文明話、做文明事、成文明人。掀起文明禮貌月活動的高潮。

3、學生中開展好結對幫學活動，各班主任要掌握具體情況，以此為契機，促進問題學生進步以及學生團結友愛。

4、開展“標兵文明學生”、“文明班級”等評比活動。

第三階段：表彰階段（4月1日——10日）。

評選、推薦在活動中表現突出的集體和個人。學校將對在活動中表現突出的集體和個人給予表彰和獎勵。

六、市**中學“文明禮貌月”考評方案、辦法、細則：

總結。

匯報等方面，并將考核結果納入“文明班集體”“標兵文明學生”的評定中。

1、考核項目。

a、組織考核（15分）b、教育活動（20分）c、文明守紀（50分）d、宣傳工作（15分）。

2、考核細則。

a、組織考核（15分）。

1）成立文明文明禮貌月活動小組（由各班委會、團支部成立）,目標明確，人員分工合理，能正常開展工作；能結合本班特點制定具體計劃，貫徹落實文明禮貌月活動的各項工作；小組人員能開拓性的開展工作，有思路、有創新、有干勁。（5分）。

2）按時報送有關的工作計劃、及各種材料到辦公室（5分）。遲報扣0.5分/次，缺報扣1分/次，扣完為止。

3）組織的各項活動，且秩序良好（5分），否則酌情扣分。

b、教育活動（20分）。

1）活動方案制定合理，對本班（支部）有指導、有落實，實施效果顯著。（5分）。

2）積極開展文明班級創建工作。（5分）。

一、指導思想：

為了進一步推進素質教育，優化學校環境，凈化學生思想，養成文明習慣，學校研究決定：三月份全校開展“文明禮貌月”系列活動。為了將今年的三月文明禮貌月活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學生實際，進一步豐富德育課堂和深化我校德育改革，體現德育工作的實效性，根據我校德育工作的要求，結合學校實際，現將活動方案制定如下：

二、活動安排及要求：

第一階段：宣傳發動和討論階段（3月1日—10日）。

1、利用國旗下講話，提出“做文明事、講文明話、成文明人”主題活動的倡議。

2、開展“做文明事、講文明話、成文明人”廣播稿征集賽。

各班本月廣播稿均以此為主題，嚴禁摘抄，內容為檢舉揭發不良行為或表彰身邊文明典型等，每天由團委會評選出優秀稿件在校廣播站播出。

3、各班利用班團活動時間組織同學們學習《石門五中文明用語集》。

4、開展一次“石門五中學生形象”主題班會。

5、各班出一期以“文明禮貌月”活動為主題的黑板報，并應有“每日一語”配合宣傳.3月18日晚自習團委會組織檢查評比。

第二階段：開展活動，落實行動階段（3月11日—26日）。

1．開展文明習慣的養成教育活動。

(1)．養成使用禮貌用語的習慣。

(2)．養成舉止文明的習慣。

(3)．養成講究衛生的習慣。

活動內容：（1）倡導學生每天用塑料袋掛于課桌角，將個人垃圾收集其中，養成不隨地亂扔垃圾紙屑的良好的衛生習慣；（2）徹底消滅衛生死角和消除不良的課桌文化；（3）做到不將食品包裝袋、竹簽帶入校園，杜絕白色污染、杜絕使用一次性竹簽；（4）不折損花草樹木，不踐踏草坪；（5）清潔校園，落實行動。主題口號是：清除校園內每一點污跡，各班加強每天的清潔衛生掃除工作。

2、各班開展“學雷鋒、見行動，告別不良行為，我為學校添光彩”大做好人好事活動。活動內容：各班組織學生寫出“常規教育月”自查自糾計劃，包括：（1）自查日常行為習慣、衣著打扮等方面存在的問題，學校進行學生儀表大檢查（檢查內容：穿著、長發、染發、耳環、戒指、項鏈等）。（2）列舉校園中存在的不文明行為、習慣；（3）每人至少改掉的一個不良習慣、立足校園至少做的一件好事。好人好事加分統計以學生處統計為準，不能流于形式，各班不得少于五件。

3、舉辦以“做文明事、講文明話、成文明人”為主題手抄報比賽。各班交兩份作品，由團委會進行評比并展出。

4、舉辦一次文明禮儀講座。（具體時間聽學校通知）。

第三階段：總結評比階段（3月27日—31日）。

1、各班將主題班會活動材料、活動總結上交至校團委會。

2、學校將根據評比細則（另行制定）評出優秀班級。評比檢查結果納入三月份文明班級考核。

3、開展黑板報（每日一語）手抄報評比活動及搞好文明禮貌、好人好事圖片展。

4、以上活動中，主題班會占5％，廣播稿占10％，環境衛生占20％，黑板報占10％、儀表檢查占20％，好人好事活動占10％，手抄報占25％，按各項積分之和評出“文明班級”，各年級取前三名。

尋雷鋒足跡，揚雷鋒精神，建和諧校園。

(日期2012-6-27)

一、指導思想：

為了進一步貫徹落實胡錦濤總書記在建隊60周年時發出的爭當“四個好少年”的賀信精神，結合3.5學雷鋒日、3.8婦女節、3.12植樹節等重大紀念日，引導少先隊員們從身邊的每一件小事做起，弘揚中華傳統美德，學習助人為樂的雷鋒精神，培養學生養成良好的學習、生活等習慣，營造清潔、文明、和諧的校園氛圍，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二、活動目標：

1、組織學生開展形式多樣、扎實有效的學習雷鋒活動，引導廣大師生學習落實雷鋒精神，以自己的言行推進學校德育工作開展。

2、加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

三、活動主題：

尋雷鋒足跡，揚雷鋒精神，建和諧校園。

四、活動時間：

2012年3月5日——29日。

五、具體活動安排：

（一）雷鋒精神放光芒。

1、3月5日大隊部在升旗儀式上進行活動的啟動工作，向全校師生發出向雷鋒同志學習倡議。（3月5日升旗儀式）。

2、學唱一首學雷鋒的的歌曲。（3月5日班隊課）。

3、觀看一部介紹雷鋒的電影。（3月5日班隊課）。

4、舉行一次“學雷鋒”主題班會。（3月12日班隊課）通過閱讀書報活動、演講、辯論等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習。讓學生走進雷鋒那偉大的精神世界，受到“釘子精神”的教育，真正懂得“為人民服務”的真諦。（內容可從以下方面選擇：讀雷鋒的日記、講雷鋒的故事、唱有關雷鋒的歌曲等。）。

5、寫一篇學習雷鋒。

心得體會。

（3月23日）。

（二）當代雷鋒獻愛心。

1、“愛心獻給社會”

“清潔校園行動”，時刻注意維護校園清潔。一方面自己做到不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人；另一方面見到校園內有垃圾能自覺主動地撿起放在規定的地方。開展一次美化校園和社區活動。一—三年級學生在校園內開展護綠保潔活動。

四、五年級每班選出部分學生參加學雷鋒環保進社區活動。（3月份社會實踐內容。）。

2、“愛心獻給媽媽”

以“三八婦女節”為教育契機，每個學生要爭做一名感恩小雷鋒。

（1）“我和媽媽有約”。向媽媽學習一項新的技能或本領或幫媽媽做一件力所能及的家務事；為她們表演一個拿手的節目；有條件者拍一張鏡頭中媽媽最漂亮的一面或擁抱她們的照片。（3月8日）。

（2）“溫馨祝福串串”。寫下一段溫情的祝福語或小詩，或講述一段關于媽媽（或其他女性長輩、女老師）的最感動自己的話，制成小卡送給媽媽（或其他女性長輩、女老師）。也可以給媽媽（或其他女性長輩、女老師）寫一封信，表達對媽媽（或其他女性長輩、女老師）的感激之情。（3月8日）。

3、“愛心獻給伙伴”

開展溫情手拉手，真情助困結對子活動。班級內組織學習互助小組，發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的學生與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。（3月）。

（三）雷鋒精神永傳承。

1、各中隊注重及時總結和推薦活動中涌現出的先進個人和典型事跡，進行學雷鋒小標兵的評比，推選一名“愛心小天使”上報大隊部。（附事跡200字左右）評比時間：3月23日，然后由大隊部在月底的升旗儀式上進行表彰，并在校園網上公布。

2、各中隊將本隊員們在學雷鋒月活動中取得的成果以小報的形式進行展示，包括優秀小雷鋒的事跡介紹、班級學雷鋒新聞、好人好事統計、隊員學雷鋒的心得體會等。

評比要求：小報版面布局合理、美觀，內容充實，有班級名稱。版面大小為a4紙，學校統一提供；3——5年級用電子小報的形式；評比時間：3月30日。

學生參與的文明禮貌月活動方案（實用19篇）篇六

xx月xx日——xx月xx日。

學校內外。

做好動員和活動宣傳工作，在活動期間團總支宣傳部，對本次活動進行海報宣傳及全程跟蹤報道，也要做好拍照等宣傳工作;根據方案中要求，時間、地點、負責人落實到位。各部門分工合作，保證活動的影響力與完整性，使活動順利進行。

1.時間：xx月中旬;主題：快樂大課間，“羽”你共享。

2.時間：xx月下旬;主題：“文明修身學生干部先行”主題講座。

3.時間：xx月——xx月中旬;主題：“奔跑吧，文明”最美班級評選。

內容：最美班級評選包括寢室內務、教室衛生、無手機課堂、學生上課情況、班風建設，學生會在評選期間組織不定期檢查，同時各班級制作視頻短片，系團總支將傳系微信平臺進行公開投票。

4.時間：xx月下旬;主題：召開學生黨員、學生干部社會主義核心價值觀座談會。

5.時間：xx月上旬;主題：“攜手挑戰共同奮進”學生干部素質拓展。

1、各團支部要高度重視此次活動，認真組織本班同學參加，同時做好各項活動總結工作。活動實施以具體方案為準。

2、活動以項目部形式進行，考核將計入金字塔雙員制管理個人考核結果。

學生參與的文明禮貌月活動方案（實用19篇）篇七

學生參與的文明禮貌月活動方案（實用19篇）篇八

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十x大和十x屆x中全會和學校第四次黨代會精神，以及習近平總書記系列重要講話精神，與xx市“雙創”工作相結合，以培育和弘揚社會主義核心價值觀為主線，以“講文明、樹新風、創建文明校園”活動為載體，著力加強優美環境建設、優良秩序引導、良好行為習慣養成，不斷提升全體學生文明素質和校園文明程度，為學校的改革發展穩定提供有力的思想保證、精神動力和道德支撐。

組長：林xx。

副組長：鄺xx。

成員：xx。

領導小組下設辦公室，辦公室設在學生工作處。

通過開展“文明禮貌月”活動，切實加強和改進廣大青年學生思想政治教育，增強文明意識，規范文明行為，提高文明素養，養成良好的行為習慣，促進大學生全面發展。

(一)開展“五文明”教育。

1、創建教室文明。

(1)環境衛生：保持講臺整潔，保持教室清潔，桌椅整齊，窗明幾凈，垃圾入簍;不吸煙，不將食物帶入教室食用，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在課桌上亂寫亂刻。

(2)課堂紀律：尊重教師，聽從老師安排與指揮，不頂撞老師，按時上課，不遲到，不早退，不曠課;專心聽講，認真做筆記，課堂上不睡覺，不使用手機做與課堂活動無關的操作，不聽隨身聽，不做與聽課無關的事。

(3)自修秩序：自覺遵守自修紀律，自覺維護秩序，不影響他人學習，不喧嘩、打鬧。

(4)考場考風：嚴格遵守學校考場紀律，不夾帶，不攜帶通訊設備進入考場，不抄襲他人，不交頭接耳，尊重監考教師，認真答題。

(5)組織全校學生重溫《xx醫學院教室管理規定》。各院、部(系)黨總支負責組織輔導員對所管理的班級開展為期一個月的上課情況大檢查。

2、狠抓寢室文明。

(1)內務衛生：經常打掃衛生，保持室內空氣清新，宿舍門窗、地板干凈，物品擺放整齊。

(2)學習風氣：營造宿舍同學積極關心國家大事，勤奮學習的良好氛圍。

(3)文明修養：不留宿外來人員或異性，杜絕晚歸或夜不歸寢，自覺按時熄燈，就寢時間不大聲喧嘩，言行舉止文明，不亂畫亂貼，不看不健康書報和音像制品，宿舍成員團結互助，和諧相處。

(4)宿舍安全：注意財物安全，上課期間關窗鎖門;宿舍內不私接電源，不亂拉電線，不使用違規電器，離開宿舍前要關閉電源，不儲存易燃易爆物品，不攀坐樓道護欄。

(5)各院、部(系)和學生會不定期開展宿舍內務大檢查;同時開展“宿舍文化節”等活動美化寢室環境;樹立一批“星級示范寢室”引導和影響每一位同學。

3、倡導行為文明。

(1)愛國守法：愛國愛校，以校為榮;遵守憲法、法律法規，遵守校紀校規，自覺維護學校與社會穩定。

(2)勤學多思：追求真理，崇尚科學，刻苦鉆研，博采眾長，積極實踐，勇于創新，樹立崇高的理想和遠大的志向。

(3)誠實守信：履約踐諾，言行一致;遵從學術規范，恪守學術道德，不作弊，不剽竊;不惡意拖欠學雜費，按時償還助學貸款。

(4)明禮修身：弘揚傳統美德，遵守社會公德，尊重師長，儀表整潔，不隨地吐痰、亂扔垃圾;不酗酒鬧事，在公共場合不抽煙、言談舉止得體適宜;不攀折樹木、花草，踐踏草坪;進入教室、圖書館或公共集會場所，不穿拖鞋，女生不穿超短褲、超短裙或過分暴露的衣服，男生不穿背心，褲子必須長過膝蓋;待人禮貌，男女交往文明;積極鍛煉身體;倡導文明乘校車，主動給師長、老、弱、病、殘、孕及抱小孩的人讓座。

(5)團結友愛：關心集體，關愛他人，熱心公益，團結合作，互幫互助，豁達寬容，不自私自利，不搞小團體，不拉幫結派。

(6)勤儉節約：勤儉樸素，熱愛勞動，艱苦奮斗，提倡節約，杜絕浪費，不追求超越自身和家庭實際的物質享受，不攀比，養成科學的生活方式，追求自身的健康和諧。

4、倡導就餐文明。

(1)就餐有序：按時就餐，自覺排隊，文明用餐;尊重食堂工作人員。

(2)環境優雅：自覺維護食堂秩序，不起哄，不吵鬧，不高聲喧嘩;保持就餐環境衛生，不亂倒剩飯剩菜，用餐后自覺將餐具放到指定地點。

(3)勤儉節約：倡導“光盤“行動，愛惜糧食。

5、維護網絡文明。

(1)善于學習先進文化，不瀏覽不良信息，不傳播反動信息。

(2)養成友好交流習慣，不侮辱欺詐他人，不從事非法活動。

(3)增強安全防范意識，不隨意約會網友，不輕信網上謠傳。

(4)自覺維護網絡安全，不破壞網絡秩序，不傳播網絡病毒。

(5)注意保護身心健康，不沉溺虛擬時空，不迷戀網絡游戲。

(二)促進學風建設，爭創先進班級、“五四”紅旗團支部等，珍惜集體榮譽。

1、采取樹典型、嚴紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養成想學習、愛學習、會學習的優良學風，不斷加強和改善我校的學風和班風建設。

2、以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，樹立正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級和團支部。

3、嚴肅考風考紀，培養學生的誠信品質。

4、加強學生法律法規教育，增強學生守法意識，創建守法班級。

(三)推行文明用語，加強文明秩序，凈化學生心靈。

1、推行“十字”禮貌用語，即“您好!”“請!”“謝謝!”“再見!”“對不起!”

2、遵守校園文明秩序，做到墻上無腳印、球印，地面無亂扔雜物;課桌椅無亂刻亂畫;用電、用水無浪費;公共財物無損壞。

3、倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。

(四)以相關活動為載體，提高我校大學生的文明禮貌意識。

1、組織開展以“學習總書記講話做合格共青團員”教育實踐活動。

負責單位：校團委學生工作處。

2、開展第十一屆“宿舍文化節”活動。

負責單位：學生工作處校學生會xxx物業公司。

3、開展詩詞大賽。

負責單位：校團委學生工作處各院、部(系)。

4、開展無償獻血活動。

報名時間：20xx年4月7日。

獻血時間：20xx年4月10日、20日。

地點：籃球場旁校道。

負責單位：學生工作處各院、部(系)。

上述各項活動的具體時間將另行通知。

5、弘揚中華傳統美德主題班會。

負責單位：學生工作處各院部(系)。

6、各院、部(系)可根據本單位特點自主開展相關活動。自主開展的活動需提交活動方案與小結。

各院、部(系)要高度重視，認真部署，指派專人負責。根據以上活動方案的要求，結合本院、部(系)實際情況，設計適合本院、部(系)特點的活動方案。

(一)組織開展以“學習總書記講話做合格共青團員”教育實踐活動。

具體實施按校團委相關文件執行。

(二)開展第十一屆“宿舍文化藝術節”活動。

負責單位：學生工作處校學生會珠江物業公司。

具體實施方案及獎項設置另行安排。

(三)開展詩詞大賽。

具體實施方案及獎項設置另行安排。

(四)組織開展xx醫學院20xx年“文明禮貌月”系列活動優秀組織獎評選活動，優秀組織評選內容包括上述活動的開展情況及自主開展的活動。各院、部(系)須將各自的文明禮貌月系列活動方案、小結于5月4日前發送至郵箱：[email?protected]/*。

*/獎1名，二等獎2名。

(六)各院、部(系)必須于5月7日前送交的材料：

院、部(系)文明禮貌月活動方案、總結及活動圖片等材料送至學生工作處305室。

六、總結與表彰。

活動結束后，學校將對在整個活動中表現優秀的個人和開展特色活動，效果明顯的集體進行表彰，授予表現突出的院、部(系)優秀組織獎，一等獎1名，獎金1500元，二等獎2名，獎金各1000元，對在此活動過程中表現出來的不文明行為堅決予以糾正，情節嚴重或屢教不改的，按學校的相關規定予以處理。

學生參與的文明禮貌月活動方案（實用19篇）篇九

進一步優化學院育人環境，豐富德育課堂和深化我院德育改革。引導大學生增強文明意識，規范文明習慣，提高文明素養，倡導文明新風，營造文明氛圍，樹立良好精神風貌，同時借此次活動形成校園文明教育長效機制，促進學生全面發展。

全面貫徹落實《西南科技大學城市學院學生手冊》《高等學校學生行為準則》。促進校園精神文明建設，促進學院德育工作。以“說文明話、做文明事、當文明人，展高高風采”為活動宗旨，結合學院實際，通過開展多種形式的教育活動，旨在進一步加強全院學生的文明意識和文明禮貌習慣常規教育，創建校園良好的育人環境。形成良好的校風、班風和學風。

講文明禮貌，養成良好的'習慣。我奉獻我快樂。

西南科技大學城市學院學工部。

西南科技大學城市學院學生會自律部。

宣傳部女工部文化活動部廣播站以及各系學生會。

趙夢罄（顧問）馬恩甫（顧問）徐慶（督導）譚龍（組長）戴超（成員）郭皓（成員）武學華（成員）。

1、前期宣傳：4月5日至4月12日。

（1）由本部門成員或請宣傳部成員制作宣傳海報，在博識樓、博源廳、博味廳等幾處張貼宣傳。

（2）請廣播站同仁幫忙，在播音時間宣傳。

（3）召集各班班長或團支書開會，請他們在班上宣傳。

2、舉行以“與文明同行”為主題的演講比賽：

（1）報名時間：4月5日至4月12日。

（2）報名地點：各班學習委員處。

（3）賽程安排：

初賽：4月13日至4月15日。

復賽：4月16日至4月18日決賽：4月19日（具體時間根據報名人數安排）。

（4）比賽地點：第一階梯教室（具體情況由部門審議）。

（5）比賽規則：由選手上臺演講，然后評委評分，去掉一個最高分和最低分，再求平均分，以100分制。

（6）工作部門及人員：

自律部宣傳部廣播站文化活動部女工部比賽主持人（由文化活動部推選）。

評委：趙夢罄馬恩甫何仕元輔導員代表。

學生會主席徐慶等（總共邀請8至10人，具體人員根據老師能否來再另行安排）。

（7）決賽人員：10至12人（根據報名比賽人員安排）。

（8）獎勵安排：

一等獎一名證書、筆記本。

二等獎二名證書、筆記本。

三等獎三名證書、筆記本。

優秀獎四名證書、筆記本。

3、征文比賽：

（1）比賽程序：4月13號到15號征集文章，16號到18號評選，19號進行表彰。

（2）比賽方式：在全院范圍內征集以文明禮貌為主題的文章，由自律部審核評比，選出其中六份優秀征文進行獎勵。

（3）獎勵安排：

一等獎一名證書、鋼筆。

二等獎兩名證書、鋼筆。

三等獎三名證書、鋼筆。

4、主題班會：

（1）流程：各班在4月11日到4月18日期間內召開以“文明禮貌”為主題的班會，自律部派人員對其進行考評，最后選出最優秀的六個集體，對其進行表彰獎勵。（2）獎勵安排：

一等獎一名證書、籃球。

二等獎兩名證書、羽毛球拍。

三等獎三名證書、乒乓球拍。

5、海報比賽：

（1）流程：在4月13號到15號收集各班所辦以文明禮貌為主題的海報，由自律部成員進行評定，選出最優秀的六份，對其班級進行表彰獎勵。（2）獎勵安排：

一等獎一名證書、籃球。

二等獎兩名證書、羽毛球拍。

三等獎三名證書、乒乓球拍。

6、評選在本次活動中表現積極的八名優秀工作人員，并給予證書獎勵。

7、4月19日晚上七點在一階進行表彰大會，邀請趙夢罄、馬恩甫等嘉賓為本次活動做總評，并對本次活動獲獎的集體及個人頒獎。

活動結束后，由本部門成員做總結存檔，以備今后借鑒。

海報紙15張2×15=30元。

榮譽證書40張5×40=200元。

中高級筆記本（230x170mm）10本20×10=200元。

中高級鋼筆6支50×6=300元。

籃球2個120×2=240元。

羽毛球拍4副50×4=200元。

乒乓球拍6副25×6=150。

答應問卷500張70元。

橫幅4條100×4=400元。

礦泉水5件24×5=120元。

邀請函15張6×15=90元。

總計2000元。

學生參與的文明禮貌月活動方案（實用19篇）篇十

1、讓同學了解別人的不容易，深刻體會創辦人提出的“成功感謝他人，失敗反省自己”。

2、讓同學知道感謝父母，家人，朋友以及母校為我們所做的一切。

3、文明禮貌是永恒不變的主題，接人待物、職場交流需從眼前的一點一滴做起。

二、活動內容。

1、制作班級壁報，以及文明禮貌、感恩主題宣傳條幅，簽名倡議書。

2、要求給父母寫封信或者打個電話，告訴他們我們深知今天的學習機會來之不易，一定好好珍惜，也深知作為父母為自己付出了很多的辛苦，對他們說一聲“您辛苦了”。

3、召開主題班會。大家談談對文明禮貌和感恩的理解，或者講述你或發生在你生邊的有關于文明禮貌、感恩、感謝的故事。或者什么事情你經歷的感動了你。談談原因，它為什么感動了你，你以后會怎樣做。

4、召開主題團日活動。談談對中央電視臺每年舉辦的感動中國人物評選活動的看法。也可以談談社會、學校是怎樣看待感恩與感謝的。

5、做力所能及的一些事情，幫助有需要幫助的人。比如：去孤兒院、敬老院、幫他人推一次車子、做一次交通協助員等活動。

6、開展“五文明”教育。

1)、文明寢室：保持衛生清潔，用品擺放整齊，無亂貼亂掛，無違章用電，無吸煙賭博，無打架斗毆現象，“寢室文化”格調高雅。

2)、文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛生，禁止“課桌文化”，創建濃厚的學習氛圍。

3)、文明就餐：遵守紀律，文明就餐，自覺排隊，尊重師傅的勞動，愛惜糧食，節約用水。

4)、創建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。

5)、做文明學生：堅持愛國主義、集體主義;愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為;熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。

7、加強文明行為教育，凈化學生心靈。

學生參與的文明禮貌月活動方案（實用19篇）篇十一

本學期我們根據綱要的精神,貫徹以幼兒發展為本的教育方針從幼兒實際出發,響應幼兒園文明禮貌月主題活動，在3月份開展了“文明禮儀伴我行”系列主題活動，通過開展多種形式教育活動，進一步加強幼兒的文明禮貌意識，加強幼兒日常禮貌常規教育，創設幼兒園良好的育人環境。形成良好的園風，還希望借此為培養幼兒養成講文明、懂禮貌的良好行為習慣添磚加瓦。

1、提高幼兒的文明水平，使幼兒的語言更文明，行為更規范，養成良好的文明禮貌習慣。

2、探索對幼兒進行文明禮貌培養的目標、內容、途徑、方法，重在養成，促進內化。

1、組織班教師學習"文明禮貌月活動方案"，并將此活動內容貫穿在教學活動中。

2、做好家長的宣傳工作，取得家長的支持和配合。

1、活動時間：20xx年3月26日。

2、活動安排：

(1)律動表演：《好娃娃》。

(2)歌表演：《啄木鳥》。

(3)古詩情景表演：《游子吟》。

(4)故事演講：《誠實的華盛頓》。

(5)歌曲演唱：《什么叫有禮貌》。

(6)英語兒歌：《文明禮貌歌》。

(7)、律動：《我有一雙小小手》。

學生參與的文明禮貌月活動方案（實用19篇）篇十二

認真聽講，保持衛生，禁止?課桌文化?，創建濃厚的學習氛圍。

(2)、文明就餐：遵守紀律，文明就餐，自覺排隊，尊重師。

傅的勞動，愛惜糧食，節約用水。

(3)、創建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。

(4)、做文明學生：堅持愛國主義、集體主義;愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為;熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。

2、促進學風建設，爭創先進班級，珍惜集體榮譽。

(1)、采取樹典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養成想學習、愛學習、會學習的優良作風，不斷加強和改善我校的學風和班風建設。

(2)、以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。

3、加強文明行為教育，凈化學生心靈。

(2)、遵守校園文明秩序，貫徹執行學生文明行為?九不準?規定，即：不進娛樂網吧;不亂丟亂扔;不破壞公物;不亂貼亂掛;不說臟話粗話;不追逐打鬧;不打架斗毆;不穿奇裝異服;公共場合不大聲喧嘩、吹口哨、起哄、打鬧。

(3)、倡導?五心?，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。

學生參與的文明禮貌月活動方案（實用19篇）篇十三

為了進一步優化學校環境，凈化學生思想，促使學生養成文明習慣，經學校研究，三月份在全校開展“文明禮貌月”系列教育活動。為了將今年文明禮貌月活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學生實際，體現德育工作的實效性，現結合學校實際，制定如下活動方案：

一、指導思想：

全面貫徹落實《未成年人思想道德建設若干意見》、《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，促進校園精神文明建設，培養合格的社會主義事業的建設者和接班人。以“講文明話、做文明事、成文明人、展鎮中風采”為活動宗旨，結合學校實際，通過開展多種形式教育活動，旨在進一步加強全校師生的環衛意識和文明禮貌習慣，加強學生日常禮貌常規教育，創設校園良好的育人環境。使師生的整體素質得到全面的提高，形成良好的校風、班風和學風。

二、主題：“傳承雷鋒精神、樹立文明新風、構建和諧校園”

三、活動目標：

1、提高全校學生的文明素養，使全校學生的語言更文明，行為更規范。

2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明的中學生，構建和諧校園。

3、振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態投入到新學期的學習和工作中。讓文明之風吹遍校園的每一個角落!

四、活動日程。

第一階段：宣傳發動。

一、利用國旗下講話的機會，在全校作“文明禮貌教育月”的動員，明確這一活動的主要內容和重要意義。向全校師生發出倡議：“講文明話、做文明事、成文明人、展鎮中風采”。

二、組織宣傳、策劃。

1、出創意宣傳櫥窗，進行輿論宣傳。(3月1日-10日)。

2、“文明禮貌教育活動月”規范要求各班學習并張貼顯眼位置(3月1日)。

3.懸掛宣傳條幅內容如：“樹文明新風，建文明校園”、“文明世紀呼喚文明小公民”、“知榮辱樹新風做文明中學生”等。

第二階段：組織實施。

一、“文明禮貌”專刊。各班以“重建校園文明”為主題，以文明禮貌知識及批評班級不文明行為為主要內容，辦黑板報一期。(3月5日-12日)。

二、組織七年級團員參加“雷鋒”在行動，徹底打掃教師樓環境衛生。

三、“校園不文明行為”大曝光。由學生會組織和團總支建立“校園不文明行為”曝光臺，全校學生接受監督。(3月1日-3月31日)。

四、漫畫作品征集比賽。以“丑陋的鎮中人”為主題，以校園內外種.種“不文明現象”為內容，開展一次漫畫作品征集比賽，評獎并辦一期展覽。(截止3月20日)。

五、開好兩個班會。各班結合本班實際情況，3月9日以《文明月里我將……》為題，3月30日以《文明禮貌月里，我改掉了……》為題。

六、福利院慰問活動。由團總支組織志愿者到鎮福利院獻愛心，增加對社會和生活的感悟。(3月19日)。

七、好人好事。以班為單位，集體做一次好事，與個人好事一并登記上報政教處。(3月1日-31日)。

八、利用廣播室，宣傳各班開展文明禮貌教育活動信息，活動中踴躍出的典型人、典型事，鼓勵學生積極投稿。

九、檢查服飾儀表和文明禮貌十字用語，特別是見到老師要主動請教“老師好”。

十、組織“做一個有道德的人”演講比賽。(3月15日)。

第三階段：總結表彰。

一、團總支對“文明禮貌”黑板報進行檢查評比。(3月12日檢查)。

二、在“校園不文明行為”大曝光活動中，對檢舉“校園不文明行為”屬實的，學校將獎給一件小紀念品。

三、漫畫作品征集比賽評出一、二、三等獎若干，頒發獎品及證書并展出漫畫作品，并給予相應精神鼓勵。

四、集體和個人好人好事均登記上報，各班評選“文明禮儀標兵”5個，學校評選“文明禮貌班級”3個。

第四階段：活動延續(一周)。

一、活動之后，校園內仍存在的少部分“不文明行為”的學生，要求各班上報到政教處。

二、團支部與“不文明學生”(曝光臺上出現次數較多)交友座談。

三、學生會干部及各班班長與“不文明學生”結對，進行幫助，并上交“結對幫助”記錄。

四、3月底出一期櫥窗，展示我校文明風采。

學生參與的文明禮貌月活動方案（實用19篇）篇十四

文明禮儀是中華民族的傳統美德，也是校風校貌建設最突出的體現。良好的校園文明禮儀不僅能為師生營造和諧的工作、學習環境，而且有利于提高學生文明素質，完善學生人格。因此，開展文明禮儀教育，讓學生從現在起能在社會上做個懂文明禮儀的公民，在家做個懂文明禮儀的孩子，在學校做個懂文明禮儀的好學生，具有重要的意義。結合我校實際情況，特制定以“展禮儀風采，做文明三十八中人”為主題的首屆文明禮儀節活動方案。

二、活動時間。

4月29日——5月29日。

三、活動準備。

1、4月中旬制定好活動實施方案，成立活動領導小組。領導小組成員安排：

組長：朱__。

副組長：張__。

主要負責人：代__。

領導組成員：胡__、七八年級全體班主任。

2、4月29日開展活動啟動儀式，向全體教師宣傳活動的必要性，并布置文明禮儀節活動相關計劃和安排。

四、活動內容。

在全校開展中學生文明禮儀的學習活動，每班出“學雷鋒，做文明三十八中人”專題黑板報，利用主題班會組織學生討論中學生文明禮儀規范，利用升旗儀式、團隊活動、組織學生觀看有關禮儀教育影碟等形式，對學生深入開展日常行為規范教育，人人學會把文明帶進校園，把微笑和寬容帶給同學，把尊敬帶給長輩和老師，把謙讓帶給他人。(負責人：代__)。

2、評選“校園文明之星”

七、八年級各班級召開班級“文明之星”評選主題班會，每班由學生評選出5至7名文明之星，上報政教處，由政教處再次評選，統一利用升旗儀式進行表彰，并分校區制作“校園文明之星”展板進行宣傳。(負責人：代__)。

(1)政教處和團委組織學生開展文明禮儀系列活動：讀書征文活動、演講活動、學雷鋒活動、義務清潔校園活動、文明志愿者活動等。(負責人：李__)。

(2)規范一日常規：集體活動(包括升旗儀式、大課間等)和室外課均需排隊入場;嚴禁課間和午間打鬧現象，課間采取值日生檢查打分，午間安排家長委員會值日記錄反饋。(負責人：代__)。

(3)規范著裝發型：各班級統一要求學生著裝規范，發型符合中學生標準，并由政教處定期統一檢查打分。

(負責人：代__)。

4、學生文明禮儀展示。

(1)八年級以各班級以班級為單位開展“班級學生風貌禮儀展示”活動，重點展示儀表之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、儀式之禮、學習之美等基本禮儀規范。要求全體學生參加，最好邀請老師和家長同臺表演，各班級施展自身才藝，用誦讀、歌伴舞、小品、快板、樂器表演等載體，盡可能使比賽精彩紛呈，可以是生動傳神的舞臺劇、賞心悅目的歌舞劇，也可以是聲情并茂的情景劇、靈動鮮活的課本劇等。希望通過每個班級激情飛揚、別出心裁、創意無限的表演，展示各班級在文明禮儀教育方面取得的成績，展示我校學生的良好精神風貌，營造健康和諧、催人奮進的良好校園氛圍。(具體要求見附件)。(負責人：代__)。

(2)七年級各班級通過合唱展現班級良好風貌(具體要求見附件)。(負責人：代__)。

備注：

1、七、八年級的禮儀展示活動分年級設獎，七年級：一等獎6名，二等獎9名，三等獎9名;八年級：一等獎6名，二等獎8名，三等獎9名。

2、時間：七年級：5月27日下午3:30，八年級：5月29日上午8:00(暫定)。

3、每班至少邀請10名家長觀看表演(由政教處統一發邀請函，觀看表演的家長由班級安排學生自帶小板凳)。

五、活動總結。

政教處和團委對首屆文明禮儀節活動進行總結，形成文，以待以后的工作中加以改進，逐步提升學校德育工作的高度，健全學校德育工作制度。

學生參與的文明禮貌月活動方案（實用19篇）篇十五

學生參與的文明禮貌月活動方案（實用19篇）篇十六

一、禮儀教育的意義。

禮的含義——尊重禮的精神——謙卑。

“做人先學禮。”禮儀教育是我們人生的第一課。

禮儀是指禮節和儀表，是做人做事最基本的行為規范。中國素以“禮儀之邦”聞名于世。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”

禮儀無處不在，無處不有。我們每一個人都應該尊禮、學禮、知禮、守禮、行禮，以“禮”走天下。

二、禮儀教育的基本要求。

育才學生的三個禮儀基本要求：安安靜靜干干凈凈彬彬有禮。

三個輕輕：說話輕輕走路輕輕動作輕輕。

三不準：不亂丟、不亂吐、不亂畫。

六個儀表規范：頭發整齊面部干凈口腔清潔穿著校服佩戴校卡不穿拖鞋。

八個禮貌動作：友好的目光微笑的面容親切的問候靜心地聽講。

熱情地應答主動地幫助真心地鼓掌有序地排隊。

十禮貌用語：請、您好、謝謝、對不起、再見。

二、禮儀教育的活動安排。

周次。

內容。

要求。

負責人。

2

尊師禮儀教育。

國旗下講話(校長和學生代表)。

危校。

3

禮儀教育動員。

1、國旗下講話;2、教師會議工作布置。

王素茹。

4

周一“學禮”主題班會。

各班圍繞“干干凈凈、安安靜靜、彬彬有禮”的禮儀基本要求召開主題班會。

班主任。

周四“最美教室”評比。

1、班級大環境清潔整齊，分值占50%;。

2、墻報以禮儀教育為主題，分值占50%。

班教組。

師生評委。

周五“中秋月·育才情”班級詩歌朗誦會。

1、小學第七節、中學第八節舉行“一起吃月餅，一起過中秋”的慶祝活動，要求每個學生或每個小組表演一個節目，每個學生帶一個月餅回來，每個分成八份，師生一起品嘗不同味道的月餅，營造溫馨氛圍，建立深情厚誼。

班教組。

5

國慶。

放假。

期間。

制作燈籠。

1、全校學生參加，在燈籠上寫一首詩歌或一個燈謎，要求有外形美和內涵美。評出優秀作品，懸掛在教學樓中廳展示。

葉選琳。

黃澤青。

陳紅霞。

中秋節手抄報。

2、四到八年級學生參加，可以手抄，也可以做電子小報，目的是了解中國的傳統節日文化(中秋節是我國僅次于春節的第二大傳統節日)，網上有非常多的參考資料。

畢敏麗。

葛其梅。

徐麗賢。

6

評選百名禮儀師范生。

每班評選5名禮儀示范生，周三前上報教導處。學校頒發獎章，召開會議要求其禮儀言行成為全校、全班的表率示范作用，監督糾正校內的不文明行為。

王素茹。

徐斯杰。

班主任。

7

要求每個學生寫一句，評選出班中最受歡迎的標語若干條，上交學校統一印發的表格。學校以學生的名義制作校園禮儀標語張貼。

陳燕芳。

王素茹。

班主任。

8

禮儀教育總結交流會。

班主任撰寫并匯報班級開展禮儀教育的做法和經驗，提出做好下一年的禮儀教育的建議。

陳燕芳。

王素茹。

班主任。

學生參與的文明禮貌月活動方案（實用19篇）篇十七

我國是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，那么應如何策劃以文明禮貌為主題的班會活動實施方案呢?下面本站小編給大家介紹關于文明禮貌班會。

的相關資料，希望對您有所幫助。

活動目的：

1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

3、把禮儀常規貫穿到各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

活動準備：

1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料;調查爭做文明學生的做法。

2、關于中學生禮儀的音像、文字材料。

3、環境布置(黑板、場地等)。

4、組織學生準備有關節目。

活動過程：

一、活動導入。

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

二、活動開始。

(一)、家庭文明禮儀。

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》(放錄象)。

學生自由發言。

(二)、校園文明禮儀。

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求?(觀看錄象資料)。

學生自由發言。

主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢?下面請欣賞宋瀟瀟等表演的幾種最基本的禮儀形式。

表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學習的大家庭中，我們應該和諧相處。

(三)、社會文明禮儀。

主持人：在學校要講文明，那么在沒人監督的時候，我們應該怎么做呢?

主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢?

三、

活動總結。

規章制度。

相互監督共同促進爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

四、班主任講話：

親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好!希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會!

五、活動結束。

一、活動目的：

通過本次德育活動課，使低年級學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

二、活動準備：

1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2、排練相聲、小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節目。

三、活動過程：

(一)小品。

小品一：快看，在學校里，常心遠小朋友遇到老師是怎樣做的?

小品二：再看看，在學校里，徐志陽小朋友遇到老師又是怎樣做的?

(學生表演兩個小品)。

師：同學們看完兩個小品，你們覺得誰做的對，誰做的不對，為什么呢?

(學生交流想法)。

師：剛才同學說的真是熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要“學禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開放。

(二)請欣賞兩個小品。

師：看完了兩個小品，你們知道了什么呢?

(學生交流意見，師生同回答)。

早晨見面要說“早上好”

平時遇到要說“你好”

分別是要說“再見”

如果你想請求別人，要說“請”，最后不要忘記說“謝謝”

影響別人要說“對不起”

回答時說“沒關系”

師：今天我們班的同學也創作了一首文明禮儀兒歌，

(場景一)當你想向同學借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢?

師：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

(場景二)如果課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎么辦?

師：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?

師：通過小記者的采訪，你都知道了那些文明用語。(學生交流)。

師：我們班自開展文明禮儀活動以來，同學們的變化可大了，下面我來宣布班級文明小標兵名單。

請老師們為這些光榮的文明小標兵們頒獎。

(四)齊唱歌曲。

師：同學們祝賀你們，在“文明禮儀在我心”活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠綻放。

合：同學們就讓我們在《我們從小講禮貌》這首樂曲中結束我們的主題班會。

一、活動目的：

通過本次德育活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高本身的文明、禮儀修養，做一個新世紀講文明的中學生。

二、活動準備：

1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人。

2、根據班會內容確定班會骨干同學。

3、排練節目。

4、設計主題班會。

課件。

三、活動過程：

(一)主持人致辭。

華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至本日，我們在衡量一個人的氣質、德行的時候，仍以那些細節作為考核的重要參數。

(二)引入話題——說話禮儀。

“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”正是文明禮貌語言在生活中的重要性的寫照，因此，我們要掌握禮貌的語言。

文明禮儀教育之所以要從說話做起，是因為他是語言生命的基石，學習，生活，交往無不需要說話。就是說，不說話，或不會說話，或說不好說都要影響學習、生活“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”正是文明禮貌語言在生活中的重要性的寫照。因此，南戴河小學非常重視文明禮貌語言的訓練，把它當做文明禮儀教育的第一站。

1.討論：話怎么說更得體。

2.師生小結：

跟什么人說什么話;。

干什么事說什么話;。

到什么地方說什么話;。

最重要的是對話的前言后語，交際對象的文化素養和當時的社會時尚。

(三)班長帶領全班宣誓：

1.自尊自愛，注重儀表;。

2.真誠友善，禮貌待人;。

3.遵紀守法，勤奮學習;。

4.勤奮儉樸，孝敬父母;。

5.遵守公德，嚴于律己。

(四)班主任總結。

語言文明看似簡單，但要真正做到并非易事。這就需要我們平時多加學習，加強修養，使我們中華民族"禮儀之邦"的優良傳統，能得到進一步的發揚光大。

(五)主持人致辭，宣布班會結束。

四、活動反思：

這一學時的活動，我本著調動學生的積極參與精神，把學生的積極性帶到“校園禮儀表演”中來，并通過積極的參與親身的體驗更加深入的理解《校園禮儀》的一些規范，并通過大面積的鼓勵活動調動學生再次參與的積極性。

學生參與的文明禮貌月活動方案（實用19篇）篇十八

一、活動背景：

中學階段是學生人格塑造，習慣養成的重要階段，文明禮貌、遵守紀律是學生在校應該具有的基本品質。本次演講比賽正是在這樣的需求下展開了，不僅旨在促進學生良好品德的塑造，并為以后的他們作為良好公民的素養提升打下基礎。

二、活動目的：

本次活動是為了給同學們提供一個平臺，讓學生展現出自己的魅力，彰顯出自己的個性。本次演講比賽將在這個活動的基礎上，進一步培養學生的表達能力，使其能夠更好地展現自我，并且號召大家一起文明禮貌、遵紀守法。

在演講過程中，對與錯、理性與偏激、真理與謬論將通過他們自己的思想交鋒，愈來愈明晰。在這個過程中，學生的自我學習能力、語言表達能力、邏輯思維能力、都將得到很好地鍛煉和提高。

通過本次演講比賽，讓學生的演講和表達能力能有所提升，并且在一定程度上體現出自身的人格魅力。通過本次活動，可以達到文明禮貌、遵守紀律于心，并至于行的目的。

三、比賽主題。

四、活動的原則與宗旨。

活動原則：立足于全面提高學生的綜合素質，有效提升表達水平，切實加強邏輯思維能力，盡情發揮參賽選手的自身風采和演講才能，以其各自不同、新穎的角度和方式來表達對文明禮貌和遵守紀律的認識。

五、參賽選手。

1106班部分學生。

六、比賽內容要求：

1)參賽選手結合自己的實際情況進行與文明禮貌、遵守紀律為主題的演講。

2)比賽要求演講內容完整、簡潔明了，創意新穎，能充分體現個性而不落俗套，文如其人，能充分展現參賽者的精神風貌。

七、比賽要求。

1.以個人形式參賽;。

4.選手須著裝整潔、得體;。

5.每人演講時間不得超過5分鐘，并于比賽后上交講稿一份;。

6.超過1分鐘扣0.3分，不足1分鐘按1分鐘計算。

八、評分標準。

見評分表。

九、比賽形式。

比賽采取小組選拔參賽決賽的形式。

決賽：

此部分由自我介紹、已備演講、即興演講三部分組成：

2已備演講和自我介紹亮相限時5分鐘;。

3即興演講(限時1分鐘)：選手根據現場抽簽得到的題目進行演講(選手準備時間為30秒鐘)。

(三)選手參賽形式：

個人形式(。

(四)參賽人數：

1決賽6人。

十、時間安排：

1.__年5月30日開始做宣傳準備工作。

2.__年6月3日報名截止。

4.__年6月8日為決賽時間。

十一、獎項設置。

本次比賽將設定如下獲獎名額：

獎項名額獎品。

一等獎一名文件夾。

二等獎二名作業本。

十二、決賽地點：

1106教室。

十三、主辦單位：

1106班委會。

十四、活動策劃工作:。

1、會場布置由班長何立新負責。

2、主持工作由張書海賀金金負責。

3、田亞楠、胡旋負責分數統計。

4、邀請科目老師參加，由老師代表頒發獎品。

十五、注意事項:。

本次活動本著公平、公正的原則，致力于使學生能對文明禮貌和遵守紀律有進一步的認識，并以身作則。

學生參與的文明禮貌月活動方案（實用19篇）篇十九

一、活動目的：

通過本次德育活動課，使低年級學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

二、活動準備：

1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2、排練相聲、小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節目。

三、活動過程：

(一)小品。

小品一：快看，在學校里，常心遠小朋友遇到老師是怎樣做的?

小品二：再看看，在學校里，徐志陽小朋友遇到老師又是怎樣做的?

(學生表演兩個小品)。

師：同學們看完兩個小品，你們覺得誰做的對，誰做的不對，為什么呢?

(學生交流想法)。

師：剛才同學說的真是熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要“學禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開放。

(二)請欣賞兩個小品。

師：看完了兩個小品，你們知道了什么呢?

(學生交流意見，師生同回答)。

早晨見面要說“早上好”

平時遇到要說“你好”

分別是要說“再見”

如果你想請求別人，要說“請”，最后不要忘記說“謝謝”

影響別人要說“對不起”

回答時說“沒關系”

師：今天我們班的同學也創作了一首文明禮儀兒歌，

(場景一)當你想向同學借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢?

師：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

(場景二)如果課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎么辦?

師：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?

師：通過小記者的采訪，你都知道了那些文明用語。(學生交流)。

師：我們班自開展文明禮儀活動以來，同學們的變化可大了，下面我來宣布班級文明小標兵名單。

請老師們為這些光榮的文明小標兵們頒獎。

(四)齊唱歌曲。

師：同學們祝賀你們，在“文明禮儀在我心”活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠綻放。

合：同學們就讓我們在《我們從小講禮貌》這首樂曲中結束我們的主題班會。