優秀學生具備良好的學習態度和方法，積極主動地參與課堂討論和學習活動，并時刻保持學習的熱情和動力。他們勤奮刻苦，努力追求知識的深度和廣度，不斷提高自己的學術水平。小編為大家推薦了一些優秀學生的閱讀書單，希望能給大家帶來一些啟發和鼓勵。

軍訓學生的反思與成長（優秀23篇）篇一

紀律、思想等進行深刻反思??以下問題請你認真思考，如實回答，找到措施，并寫出來，給自己以鞭策。

二、你是否重視課前的預習和課后的消化鞏固？能不能保證每次都獨立完成并按時交作業？

四、你學習的效率怎樣？重視不重視不斷改進學習方法？

六、你有沒有控制自己的能力？課余時間能否堅持至少一個小時的自學？

軍訓學生的反思與成長（優秀23篇）篇二

為期兩周的軍訓生活最后結束了，我們大一學生算是經受了一次嚴峻的考驗，火熱的洗禮。

這兩周雖不敢說戰績輝煌，但真可謂收獲不小。

x日是軍訓的最后一天。上午，大家依舊英姿勃勃地聽從教官的指揮，認真地訓練著。幾天的訓練，使大家變得皮膚黝黑，飯量大增。舉手投足之間，分明流露出一種自信和堅毅。

軍訓是苦的。尤其痛苦的是站軍姿，一站就是半個多小時，這期間動都不能動一下，稍微一動，就會被教官批評，甚至連累所有人再多站一會兒，開始所有人都抱怨，甚至詛咒。第一天站立軍姿，就有人兩腿發軟，接下來，又陸續有人因不適而請假出列。然而看到大家都熱汗涔涔地站在那兒紋絲不動，有幾個人也稍作休息便迅速歸隊。

但此刻回過頭再看看，才發現這正是一種意志品質的考驗，我們如果連這個都堅持不下來，將來還怎樣去應對更大的挑戰換句話說，如果我們連這個都堅持下來了，我們將來不管遇到什么困難，不都能在一笑中解決嗎訓練是極為艱苦的，但我們本著：“流汗流血不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的精神頑強的堅持了下來，我想以后回頭看看這些經歷，絕對是一筆寶貴的財富。

軍訓的日子，讓我真正體會到了做一個軍人的艱辛，同時，我也明白了，一個人無論在怎樣的境遇里都要有不怕艱難困苦的頑強意志和勇往直前的鋼強毅力。我們堅信，大家憑著這樣藐視困難，一往無前的精神，必須會在今后的工作中取得更好的成績。

軍訓學生的反思與成長（優秀23篇）篇三

在大家的腦海中，對于“軍訓”一詞都不陌生，大家都知道軍訓是高一新生必須要經歷的。

下面，我將對我此次的軍訓開始總結。10月8日上午十二點左右，我們正在學校為出發而集合。在到達了德育基地后，我們便到了風雨操場上排隊看電影，從而利用這個時間來等待還沒到達的班級。在班級到齊后，我們便被安排好了宿舍，打掃內務衛生，當再次集合時，我們看見了一隊身著藍色軍裝的教官們排著整齊的隊伍，踏著整齊的步伐向我們走來。這時我們在想，在訓練過后，我們是否也可以這樣。

一早，我們便穿戴整齊，早早地從宿舍出來集合，接著便開始認真的開始練習幾個簡單的內容：稍息與立正，站立，整齊報數，停止肩轉法，齊步行進與立定，跑步行進與立定。再教官的認真訓練，與耐心指導下，我們逐漸地把每個動作漸漸做好。為了不白費教官的付出的心血，不辜負老師的期盼，我們定要全力以赴。

在訓練場上，曾留下我們辛勤的汗水，嘹亮的軍歌聲，整齊走路步伐的腳印……盡管在訓練時很累，但我們都認真的面對，因為我們是一個集體，不能讓自己在團隊中拖了后腿。在玩游戲時，我們也都為了自己的隊伍能贏，都曾努力過。而這兩個給我們深刻的體驗。

在關于感恩的演講中，演講員講出了我們的心聲，讓我們回到最真實的自己，真真切切的回想起自己，老師為我們所付出的，要有感恩之心。行孝要盡早，不要等父母離去了，再后悔莫急。

而在救火方面知識的學習和實操也使我們有所感悟，讓我們能在火災中及時地救人或自救。

而在醫護救助方面，我們感受到了人們生命的脆弱，如果不能及時搶救，很可能一條生命便喪失了。我們還學習了心肺復蘇術和人工呼吸以及包扎。

盡管我們只有短短幾天的訓練，但已經磨煉了我們。

軍訓學生的反思與成長（優秀23篇）篇四

星期一，我們的軍訓之旅開始了。

這次是真正的軍人式體驗生活，動員會結束了，真正的軍訓正在一步一步向我走來。

這次和上一次軍訓有很大的不同，課程里多了一項將近一天的“曬黑課”。也許這節課上完，相信你拿著手電筒都照不清我在哪里。同學們倒吸一口冷氣，好似要準備做一項絕密實驗，緊張又害怕。

隨著口哨聲響起，原本站在四周的同學們迅速聚在了一起，教官嚴肅的對我們說：“周五有一項會操比賽，所以你們一定要好好的訓練。爭取，不，必須拿下第一名！”教官這么一說，又好似有一塊石頭壓在我們心頭。隨之而來的是我們再熟悉不過的站軍姿。

大家紛紛站好，教官一走，同學們就好似打了敗仗似的，全都蹲在了地上，唉聲嘆氣。教官一來，同學們就站的像棵松……可我卻看到其他班級同學站的一動不動，就算教官離開一會兒，他們依然挺胸抬頭，目視前方，真像是正式的解放軍戰士。我心想：“不就是站軍姿嗎，那么認真干嘛？”同學們紛紛說笑著，還有些人竟在別的班級面前搗亂。但他們并不受外界的干擾，仍是如同一棵松，聳立在那兒。

我本想上前阻止那些搗亂分子，但就在這時教官來了，頓時一下子安靜下來，想搗亂都不行。教官看著坐在地上的我們，不由微微的嘆了一口氣。

時間如流水，總算到了激動人心的會操大會，大家全都屏息凝神，可我們班卻在表演時出了差錯，有一位同學站錯了軍姿。就這樣我們離目標只有一字之遙——倒數第一。頓時間，我覺悟了。

第一，近在眼前，但又遙不可及，只有你忍受了孤獨、堅持和寂寞，第一就觸手可及。

我們就好似一棵竹子，雖然生長很慢，但只要堅持，就會長成參天大竹。

成長亦是如此，并不是一蹴而就的，哪有什么人生開掛，只不過是平時的厚積薄發而已。

軍訓學生的反思與成長（優秀23篇）篇五

創新精神，顧名思義就是在原有創業內容的基礎上以活躍的思維來豐富自我意識，打破傳統觀念的禁錮，以創造性思維締造不同的創業模式。在創新精神下，大學生的創業發展被賦予了新的目標，其開闊性的精神和思維深度挖掘了大學生原有的潛力，側重于將多領域、新知識融入到創業內容中去，以此來激發創業內容的潛在價值，捕捉新的創業發展機遇。從大學生創業的角度來說，無論是努力開闊局面還是奮斗積累財富，都需要以創新精神為核心，從大學生視角下探索新鮮的事物來打破僵化的創業思維，在真正的創業活動實踐中進行探索和反思，以清晰、明確的創業目標來完成大學生自我價值的實現。以創新精神為核心的大學生創業實踐發展是未來創業的必然趨勢，其不僅能夠打破我國當前創業文化的僵局，為經濟和社會建設注入新鮮的活力，還能夠以其天馬行空的思維針對性實踐練習，在創業反思中領會創新精神的深刻意義，以此來保證我國創業文化的進一步發展。

在創新精神的影響下，大學生的創業發展走入了活躍、自由的思維模式之中，其創業實踐活動越來越適應當前國家對于創業內容的要求，從新興領域探索創新內容，以此來促進我國科技與建設文化的蓬勃發展。但是，在大學生創業實踐的過程中，創新精神雖然有效的提升了創業內容的合理性與變化性，但激烈的社會競爭、缺乏的創業經驗仍然令大學生創業存在一定的不足。本文從創業實踐的角度出發，以創新精神為核心來反思當前大學生的創業實踐活動。

1.創業理念認知不足。相比于傳統創業內容來說，以創新精神為核心的大學生創業實踐活動展現了新型復合高等教育人才的專業性和獨特性，但是由于市場大環境的引導，令大學生對于創業實踐活動認知仍然不足，缺少利用創新精神來提升創業發展和收益的理念，導致創新精神的價值性不能夠被深刻的展現出來，創新精神沒能夠與實踐有效融合。在這樣的認知理念不足的背景下，大學生創業需要反思自我認知的不足之處，有效利用原有的社會及學校資源完成創新精神的價值實現，保證自我創意能夠真正投入市場，由創新精神所支持構建的創業框架為自我創業項目帶來全新的發展契機。在創新精神影響下，大學生創業需要重點反思自我創業理念認知，結合相關案例完成創業知識體系的建立，保證大學生創新能夠以創新精神為核心、創業理念為輔助為我國創業領域注入年輕的血液。

2.缺少外界創新激勵機制。在大學生創業的過程中，外界對于其創新精神的支持和鼓勵是創新性內容被實踐應用的前提，缺少外界相應的創新激勵機制，就可能導致大學生創業團隊中松懈了對于創新知識內容的深度挖掘，忽視了對于團隊人才的創新性思維培養，由此導致以創新精神為核心的團隊創新實踐功虧一簣。所以，在探究大學生自主創業活動中，需要對于外界條件下對于大學生創新項目的支持情況進行確定，保證大學生的創新創業項目能夠獲得應有的激勵和教育支持，保證大學生創新精神創業能夠推動我國創業制度和技術革新，保證未來的創新性國家發展能夠在大學生創業的影響下更為順利。反思學校、社會環境中對于大學生以創新精神為核心的創業服務，就需要對于外界的支持和鼓勵制度進行分析，深刻了解在外部環境條件影響下創業理念和創新精神發展所受到的阻礙，從多個角度給與大學生創業一定的鼓勵，保證其能夠在合理的激勵制度下深度開發自我創新思維，完成大學生創業實踐。

3.缺少團隊精神。對于大學生來說，其創業需要社會各界各個領域的人才團結合作，共同進步，以團隊的思維來進行創業活動的思考，保證團隊創新精神能夠促進團隊整體的進步，保證創業活動的順利進行。但是，當前大學生創業較為注重自我思想，難以保證創業實踐中充分將其它人才的思維模式與創業活動項目向融合，導致大學生創業實踐漏洞較多，在市場推廣和經濟收益上面受到了一系列阻礙，令其創業活動難以達到預期的效果，創業目標缺少系統性和針對性。缺少團隊合作的創新精神就如同一盤散沙，其創新思維不能夠在團隊融合中轉變為創業思想，反而會導致團隊的分裂和創業項目的失敗。總之，對于大學生來說，活躍的創新精神正是其在創業市場上發展的動力和基礎，保證在團隊協作中有效開發和利用創新精神，就能夠構建自我創業體系框架，保證自我創業實踐順利完成。

軍訓學生的反思與成長（優秀23篇）篇六

我叫袁理，今年8歲。媽媽說‘你是屬龍尾巴的。我說‘那有什么，龍尾巴還能掌控方向呢’為了不辜負爸爸、媽媽的期望，我要加倍努力學習，長大以后，要像龍頭那樣威風。

人們都說我長得像演員梁天，一笑，眼睛就瞇成兩條縫兒。我喜歡彈琴，因為可以表達我的喜怒哀樂。

我要像草原上一匹不知疲倦的健壯的馬，永遠向前方奔跑。

本人性格開朗，為人細心，做事一絲不茍，能吃苦耐勞，工作腳踏實地，有較強的責任心，具有團隊合作精神，又具有較強的獨立工作能力，思維活躍。

在xxxx中提出專業的意見和產品及供應商資訊，提出可行性方案建議，跟進解決xxxx問題；具備團隊協作精神，有責任心、人品好、思想端正；具備一定的文件管理能力。

辦事認真、責任心強、勤奮好學、待人熱情、辦事穩重認真、有事業心。能夠熟練操作常用辦公軟件word、excel。

性格隨和開朗大方，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。

具有親和力，平易近人。有很強的交流溝通能力，善于表達自我，口才好。觀察事物細致入微，能夠及時發現和更正自我的不足。

基本知識扎實，善于領導和管理。

我是xx大學的一名快車教育。所學的專業是計算機應用，是輔助設計專業。我性格溫和、辦事穩重、善于思考、自學能力強，易于接受新事物。我的基礎知識扎實、專業知識過硬并且具有較深厚的專業計算機知識。是一名符合時代要求的具有復合知識技能的畢業生。作為即將踏入社會征途的莘莘學子，我滿懷熱情與追求，期待一份契機與成功。

本人性格開朗，待人熱情大方，具有良好的口頭表達能力，善于與他人交際，有一定的組織、管理能力，工作細心、大膽、能夠積極的思考、創新。本人在大學期間，一直擔任班團支書，系學生會干事，后工作積極，擔任院學生會勤工助學部部長，并在學校創辦了市場營銷協會兼任會長，對于以后工作的規劃，希望自己能一步一個腳印的成為公司的管理人才。

畢業后進入企事業單位從事管理方面的工作，同時增加自己有關企業管理方面的經驗，在企業里面認真工作，通過自己的努力及領導的幫助指導，爭取部門主力人員。

我雖然沒有什么社會經驗，但我自立、勤奮努力，認真對待學習，掌握扎實的專業技能知識，有較強的適應力和學習能力。為了積累經驗，做事積極主動，能很好地與人交流溝通，有強烈的團隊合作精神和服務精神，相信我能成為公司中的優秀員工。

應屆生簡歷自我評價不需要夸夸其談，根據應聘的職位強調自己的能力特長，讓人事經理對你的求職產生興趣，這就是一份成功的簡歷，寫好自我評價也變得輕松容易很多。

軍訓學生的反思與成長（優秀23篇）篇七

20-年的夏天姍姍來遲，而我作為大學里ajunior的日子卻猶如白駒過隙一般流逝，所剩無多。時光像水中的倒影，一晃一學年就這樣過去了。昨日那埋怨過的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今asasenior的生活正在向我走來，看著即將畢業的學長們每天比之前過的還要忙碌:考研，應聘，體檢，論文答辯，學車......大學前三年多的時間也許就是為了這一陣子打基礎，做準備。靜下心來回想過去這一年里的經歷和收獲，感慨頗豐，現在和當初甚至是半年前的想法和心境都擁有了巨大的變化。

我的學習成績不好，但我卻在學習的過程中收獲了很多:。

在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，好好的玩，一門心思的做學生工作:除了學習，什么事情我都很感興趣：除了規劃未來，什么活動工作我都進行周詳的計劃。就這樣學習被慢慢的荒廢了。如果能從頭再過一次大學生活，以前經歷過的我依舊會義無反顧的去做，因為任何活動任何工作都是有價值去做的，這些對我有很大的其實和鼓舞：但學習是不容忽視的，我會更加懂得珍惜時間，珍惜學習的機會，好好的利用每一份每一秒，不斷的充實自己。在某一領域發掘自我的潛能。xxx活到老學到老xxx并不是玩笑話，他揮鞭策人們不斷的進步。人生就是要不斷的學習，大學生就更不例外，知識會叫人信心倍增，神采飛揚。這是我在荒廢兩年半學習時間后覺悟到的真理。

年紀一天天的增長，面對自己的無知和空虛也叫我越來越覺得恐懼，能夠學習真好，在大四畢業生即將離校的前夕我不僅這樣想。過去想要一畢業就參加工作很不愿意學習，但如今毫無專長，平庸無奇徹底的粉碎了我曾經的這個想法。我要繼續深造——考研，想要學習的念頭從未如此的強烈與堅定。考研我為自己定下的目標。而考古學方向，則是我經過長時間的考慮，詢問，根據自己的興趣專長以及親朋的告誡慎重的決定的，同時也為自己今后的職業發展定下了方向。看到周圍的同學們拼命的學習，我也備受鼓舞，雖然晚了點，我也終于在大三時開始我大學的學習旅程。我要充分利用大學這剩下的不到一年的時間，為自己爭取到能夠繼續學習深造的資格。從小學升中學，從初中升高中，再到考大學，十二三年的時間，我都是茫然的度過，沒有追求，沒有目標，一切都是隨波逐流，對于自己一切所做的竟不知為了什么。周圍的同學這么做，家長老師這么說，我自然就覺得這一切都是事物發展所必然經歷的。一切進行的都是這樣的按部就班，無可爭辯，卻又無法解釋。但又是一切都是隨其自然，因為沒有想法，沒有目標，也就無激情和期待可言。這樣想來，不只是大學前三年過的茫然，就連我人生的前二十二年也是如此的渾渾噩噩!

但，現在我想要奮然一搏，二搏，三搏，甚至九搏十搏!不成功，便成仁!因為我終于有了目標，有了讓我為之奮斗的動力——我要繼續學習，不斷充實自己。只有知識能讓人真正的擁有和支配，只有當學習時人格和心靈才能不但的升華和進化!

除了學習，這一年所參加合組織的活動和工作依舊叫我無比的感動，興奮，失落，和難忘。這些不斷充實了我的大學生活，完善了我的意志品格，發展了我的綜合素質。總之，知識，人脈，能力，品質，個人魅力和集體向心力共同影響著事情的效果和成績。而這些就需要在不斷的經歷和總結中慢慢的體會，漸漸地積累才能夠獲得。

現在我開始有所覺悟，開始看清腳下的路，雖然有些后知后覺，但是我依舊會奮斗!

軍訓學生的反思與成長（優秀23篇）篇八

一、光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個學期就很快就過去了，又迎來了新的一年，新的學期，又有新的工作等著我們來學，等我們來消化，去理解。在上個學期，我沒有好好去學習，去理解，所以在上個學期的考試才會考得那么糟糕，那么差。不過，現在又是新的一年，新的學期，我要整裝待發，要以一個全新的我去迎接這個學期的起點站，奮發圖強，永不停步。

二、本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關心同學，與同學相處融洽；學習上刻苦努力，思維活躍。是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質樸的學生。老師和同學都很喜歡我。學習上雖然很努力，但學習方法不是最佳，所以成績還不夠理想。希望在以后的學習和生活中，能探索出適合我自己的高效的學習方法。

三、我能夠尊敬師長，團結同學，基本上能遵守校紀校規。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。在學習上，我有提高各科成績的良好愿望，但這不能只是口頭上說說而已，我要用自己的行動來表明我的決心，迎接每一個嶄新的明天！

四、本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。這個學期，我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

五、在這個學期里，我不能像上個學期一樣浪費時間，不懂得珍惜時間，所以，我要在這個學期里自我反思，要珍惜現在的時間，不會再浪費時間了。老師講的課我沒有聽懂或者是沒有聽清楚，下課后，我要馬上跑去問老師，直到弄懂課時，要專心聽講，不可以跟前后左右講小話，要勤做筆記，把老師講過的重點記下來。回到家里，把今天老師講過的課文復習一遍，再做老師布置的作業。我會在這個學期里好好學習，爭取用優秀的成績匯報爸爸媽媽。

六、本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。

軍訓學生的反思與成長（優秀23篇）篇九

為期兩天的期中考試終于結束了，成績也隨之很快的發了下來。我總體成績還算可以，但也有幾科，考得不算很理想。

比如語文，我只考了分，其中，有7分是由于粗心錯的，如果不粗心，那么就會考到分，就會有新的突破。考得十分不理想。

我的數學成績還算不錯，考了97分，但是還是有美中不足的地方，一道基礎題因為漏寫一條，而丟掉了一分，這讓我感到很遺憾。

在無數次考試中，我也總結出了一些經驗和教訓：

1、平日里要做到當天內容，當天復習，養成良好的學習習慣。

2、利用好課堂上的每一分鐘，上課認真聽講。

3、需要背誦的科目，不要死記硬背，要在理解的基礎上加以掌握。

4、遇到不懂的問題，要及時請教老師和同學，不能不懂裝懂。

5、有能力、有精力的同學，不要只滿足于書本上的知識，要多涉獵一些課外知識，豐富自己的頭腦。

6、考試時，要看清題目的要求再作答，不要急于答題，忙中出錯。特別是出現一些自己不能原諒的低級錯誤。

以上就是我的一些看法和想法，希望能對同學們有所幫助。

比如語文，我只考了分，其中，有7分是由于粗心錯的，如果不粗心，那么就會考到分，就會有新的突破。考得十分不理想。

我的數學成績還算不錯，考了97分，但是還是有美中不足的地方，一道基礎題因為漏寫一條，而丟掉了一分，這讓我感到很遺憾。

在無數次考試中，我也總結出了一些經驗和教訓：

1、平日里要做到當天內容，當天復習，養成良好的學習習慣。

2、利用好課堂上的每一分鐘，上課認真聽講。

3、需要背誦的科目，不要死記硬背，要在理解的基礎上加以掌握。

4、遇到不懂的問題，要及時請教老師和同學，不能不懂裝懂。

5、有能力、有精力的同學，不要只滿足于書本上的知識，要多涉獵一些課外知識，豐富自己的頭腦。

6、考試時，要看清題目的要求再作答，不要急于答題，忙中出錯。特別是出現一些自己不能原諒的低級錯誤。

軍訓學生的反思與成長（優秀23篇）篇十

在那幾天辛苦的軍訓生活中國，我是十分“榮幸”的有點小小的不適，于是乎，在上午體會到了軍訓的累后，我便以這一點不適為借口，由“奮戰”轉為了“觀戰”。雖說這在后方很舒服，可是大家都在訓練，只有我自己在優哉游哉的休息，自然也少不了被大家批判，可對于我這位來說：那都不是事！

“我也要參加訓練！”可是看著天空中那碩大的太陽，想象著難耐的高溫，心中又打起了退堂鼓，我一邊想著他是男生就該如此為自己進行辯護，又想著男女平等維持著好不容易才有的一點點骨氣，別提有多糾結了。

伴隨著各種煎熬，我挨到了下午，看到我們敬愛的班長吐了，可是不一會兒又回到了隊伍當中。我不知從哪兒來的勇氣，徑直走向了隊伍，開始了我軍訓中的另一段旅程，也是一段截然相反的新旅程。如果前面那一段旅途叫做放棄、懦弱的話，那么它就叫做堅持、勝利！

我開始和大家慢慢融入到了一起，不再那么的格格不入。看著同學們一張張堅毅有有些稚嫩的面龐，聽著教官響亮有力的口號聲，我感受一種十分美好的味道，似乎是苦中帶點甜，甜中又差了點酸，或許這便是友情的味道吧！我心中流露出一絲絲感動，我感謝大家給了我這種體會。說點比較自戀的話吧，這一切都源于我自己，是我給了我這一次機會！伴隨著汗水和大家的歡聲笑語來到了軍訓的最后一天，并且迎來了一次小比賽，我們的成績隨其雖然不是太好，可是給我的自信來了一次很大的增幅，我也有一次體會到了堅持帶給我的好處。

后來我還成為了軍訓標兵，終于明白了堅持就是勝利的深刻含義。而那充滿著友情和鼓勵的目光我堅信我這一生一世都忘不了。

經歷過這次軍訓后，我在遇到困難時一定會迎難而上，這樣無論什么困難都會迎刃而解的！

軍訓學生的反思與成長（優秀23篇）篇十一

光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個學期就很快就過去了，又迎來了新的一年，新的學期，又有新的工作等著我們來學，等我們來消化，去理解.在上個學期，我沒有好好去學習，去理解，所以在上個學期的考試才會考得那么糟糕，那么差。不過，現在又是新的一年，新的學期，我要整裝待發，要以一個全新的我去迎接這個學期的起點站，奮發圖強，永不停步。

本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關心同學，與同學相處融洽；學習上刻苦努力，思維活躍。是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質樸的學生。老師和同學都很喜歡我。學習上雖然很努力，但學習方法不是最佳，所以成績還不夠理想。希望在以后的學習和生活中，能探索出適合我自己的高效的學習方法。

我能夠尊敬師長，團結同學，基本上能遵守校紀校規。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。

在學習上，我有提高各科成績的良好愿望，但這不能只是口頭上說說而已，我要用自己的行動來表明我的決心，迎接每一個嶄新的明天！

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。

軍訓學生的反思與成長（優秀23篇）篇十二

十五天的軍訓，相對于真正的軍營生活來說真是九牛一毛，但是使我體現到真正的生活。生活不是童話，沒有阿拉丁神燈的愿望。不經歷風雨，不流過汗水人是不會成長的，更加不必說獲得成功。

現在望著鏡子里的我，一身黝黑的皮膚，這就是我成長的見證。我相信以后的學習不會是舒坦的，但我會象這次軍訓一樣堅持!堅持!

伴隨著一聲嘹亮的哨響，為期15天的常州大學景觀141級新生軍訓落下了帷幕.當教官們在主席臺前集體向我們敬軍禮時，我們有一種突然間的傷感與莫名的沖動。因為離別就在眼前，眼里裝滿的是割舍不下的情誼。

教官漸行漸遠，最終在雷鳴般的掌聲中消失，我分明看到晶瑩的東西在同學們的眼里閃爍，心中久久不能平靜，時間長河渡我到軍訓之時。

訓練場上整齊的隊伍，矯健的步伐依然是那么熟悉。嘹亮的口號與歌聲依舊回蕩在耳畔。休息時的各種活動，快樂中不失威嚴，活潑中不忘紀律。集體的融洽讓我們懂得了分享快樂。苦過，痛過，哭過，笑過，軍訓恰恰把我們孩童的稚氣掩埋，我們的眼神從此不再稚嫩，取而代之的是成熟和敏銳的光芒。

軍訓中雖苦亦甜，雖累亦美。綠色的軍裝成為一道靚麗的風景線;嘹亮的口號化作一道唯美的歌;整齊的步伐升成為一股驚天動地的力量。鐵的紀律造就自我，更造就了鋼鐵般的軍隊。在最后一天的會操中，當我們踏著正步走過主席臺接受首長的檢閱時，心中充滿了自豪與驕傲。

時間過得很快，但一定有許多事情永遠都不會被抹掉。以往的度日如年如今竟是彈指一瞬間;曾經每天的勞累竟變成現在最充實的回憶;以前的那個厭惡的教官如今竟是朋友般的親切;曾經的15天里的點點滴滴都定格為生命中的永恒。原來在苦累與歡樂并存的15天里，無形之中我們已與教官建立了深厚的'友誼。教官的威嚴與活潑，教官的笑臉與背影永遠不會像花朵一樣曇花一現，我相信花未眠。

我們雖深感軍訓苦，但學到很多。它是苦中有樂，苦，是皮肉的，樂，是心靈深處的。

通過軍訓，我們丟棄了那些懶散的習慣，學會了正確的人生觀。

軍訓學生的反思與成長（優秀23篇）篇十三

為什么修習佛法?似乎早已約定，只是踐行生命真相。為什么走進菩提書院?似乎是不期而遇，這里是心靈的家園，是修學正法的道場。

菩提書院一個以修學為中心的公益組織，是佛子修學的正法道場。因此，在菩提書院，修學是每一位學員最重要的功課。每一位學員通過書院的學習都是在踐行生命的究竟之學，學習佛法的智慧，實踐了知世界真相、生命真相的方法。在三級修學的道路上，學員通過不斷的自修和共修，將佛法的真諦應用到自己生活中和工作，進而提升自己的生命品質。

在修學的過程中，難免有時恍然開悟，有時蹣跚不前，有時力不從心，有時學得刻板。當我們將這些真實的修學心路記錄下來，不僅是對自己修學的督促和警醒;如能適當在同修中予以分享，如實分享自己對佛法的理解和疑惑，分享自己應用佛法智慧的.生活實例，分享個人對三級修學的實踐和收獲，就能以自己真實修學實踐啟發同修的學習，促進集體的修學。因此，個人修學心路的分享是促進正法修學的有效途徑。這應該是書院文宣工作的實質。以文宣的力量切實地促進學員修學進步。

菩提書院在濟群法師的主導下，“有著一套清晰簡明、行之有效的修學模式，使我們可以在短時間內把握修學重點，并將學佛融入生活，與現實人生相結合。在生活中實踐佛法，在實踐中檢驗心行。”那么我們在書院學習法義，貫徹三級修學的過程中做到了哪些，做的怎么樣，有沒有疑惑，有沒有收獲?通過及時的總結和分享，以文字或其他形式來梳理修學的得失，進而調整錯誤的串習，重復正確的內容。因此，總結和分享本身就是修學一部分。

學佛實質上就是舍凡夫心，發菩提心。這是一場浩大的生命系統工程。在改變生命狀態的過程中，充滿了誘惑和挑戰，習慣和串習不僅充滿力量而且狡猾無比。我們在重裝生命系統的過程中，最重要的就是真誠、認真、老實地修學踐行佛法智慧。學員分享修學得失的過程，是對自己的智慧關照，亦是對他人的慈悲引導。我們以自己的真實修學歷路，影響身邊的人，成為他人修學的增上緣;以利他之心，真誠分享，攜手并行，做好書院的文宣工作，在做事過程中檢驗修學，“就是對菩提心的實踐，是由自利進而利他，由自覺進而覺他。”

因此，在某種意義上，文宣工作是呈現書院有效引導和良好氛圍的具體方式之一。文宣的力量源于每一位學員的參與和支持，更是書院修學模式的有效實踐。

軍訓學生的反思與成長（優秀23篇）篇十四

軍訓給憶絲帶上多了一抹美麗的綠色。當我深刻的明白吃苦耐勞、明白團結互助的時候我始終知道，是那一片迷彩教會了我。

軍訓第一天，天公不作美。雨淅淅瀝瀝的下，像是在告訴我：“要軍訓了!”父母也拉住我的手，作最后的提醒：“在那兒要聽教官和老師的話，要記得寫信。濕巾裝在里左側小口袋里，別忘了，還有……”“嗯嗯”我心不在焉地聽著，心卻是已經飛到了軍營里。帶著滿肚子的疑問踏上了去軍訓的路途。

“所有同學下樓集合!”隨著這一句響亮的喊聲，同學們的混亂擠成兩排急匆匆的下樓，就這樣開始了軍訓生活。

軍訓真累呀，面對嚴格的教官，艱苦的訓練，我的汗很快流了下來，教官一邊指導我們正確姿勢，一邊提醒我們：“在軍營里，我們都是流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。”于是我們咬緊牙關，認真地進行訓練。夜更深沉，在美麗的煙花中，我們身心疲憊地回到了宿舍，很快進入了夢鄉。

其余幾天也都是在高強度的訓練下完成的，不過印象最深的還是第三天和第五天。

第三天，我們已經適應了軍訓生活，迎來了新一項的挑戰，踢正步。正步由于是第一次練習，踢得極快，幾米下來，累得氣都喘不均勻了。按教官的話說，都快變成猛虎六連了。就這樣，在教官的指導下，我們逐步變得越來越平穩，速度也慢了許多。教官終于夸贊了我們“還不錯喲!”大家都高興極了，這完全是我們意料之外的事兒，感覺一日的勞累都是值得的。

第五天，也是軍訓的最后一天，那天陽光正足。在操場上站了幾十分鐘，便渴的要命，可我們要在那里站兩個多小時呢，同學們一個個口干舌燥，可還是站著筆直。因為我們要給軍訓畫上一個完美的句號。當大會結束后，我望著曾經走過無數次的場地，突然覺得之前的軍訓沒什么大不了的。因為，在這個地方，我成長了，為我的記憶絲帶涂上更多美麗的顏色吧!加油!

軍訓學生的反思與成長（優秀23篇）篇十五

為貫徹落實《國務院辦公廳轉發人力資源社會保障部等部門關于促進以創業帶動就業工作指導意見的通知》（國辦發[20xx]111號，以下簡稱《指導意見》），現就我省促進以創業帶動就業工作提出以下實施意見，四川省勞動保障廳等部門關于促進以創業帶動就業工作實施意見的通知。

一、統一思想認識，明確目標任務。

（一）充分認識促進以創業帶動就業工作的重要意義。當前，國際金融危機蔓延到我國并逐步影響到實體經濟，部分企業生產經營遇到困難，就業壓力明顯增大，就業形勢日趨嚴峻。促進以創業帶動就業，是實施更加積極就業政策的重要內容，對促進就業、穩定就業形勢具有十分重要的意義。各地、各部門要高度重視，把促進以創業帶動就業工作擺在更加突出的位置，通過政策支持和服務保障，優化創業環境，鼓勵和扶持更多勞動者成為創業者。

（二）明確指導思想和工作目標。各地、各部門要深入貫徹落實科學發展觀，按照構建社會主義和諧社會的總體要求，著眼于經濟社會發展全局，從創業意識、創業能力和創業環境著手，逐步形成以創業帶動就業的工作新格局。堅持政府促進、社會支持、市場導向、自主創業的基本原則，強化創業服務和創業培訓，改善創業環境，加快形成政策扶持、創業培訓、創業服務“三位一體”的工作機制，鼓勵更多的城鄉勞動者通過自主創業實現就業。深入實施創業帶動就業計劃，力爭20xx年至20xx年每年扶持5萬名城鄉勞動者和回國人員成功創業，帶動20萬人就業。全省創業帶動就業的計劃由省勞動保障廳會同相關部門另行下達。

二、加大小額擔保貸款工作力度，完善創業資金支持體系。

（一）落實小額擔保貸款工作目標責任。各市（州）政府要將小額擔保貸款列入目標考核，制定小額擔保貸款工作目標，分解任務，定期督促檢查，確保落實到位。

（二）提高小額擔保貸款發放效率。各地要認真做好信用社區創建工作，健全和完善勞動保障部門組織創業培訓——信用社區綜合個人信用評級——信用社區推薦——經辦金融機構發放貸款——信用社區定期回訪的小額擔保貸款“綠色通道”，進一步簡化貸款手續，提高服務質量和效率，為創業者提供便捷的服務。

（三）擴大小額擔保貸款的扶持范圍，做好勞動密集型小企業貸款發放工作。將小額擔保貸款扶持范圍擴大到在城鎮創業就業的農村勞動者和其他有創業愿望和創業能力的城鎮失業人員。對創業能力強、創業項目前景好的`，可適當提高小額擔保貸款額度。各地要進一步加大對勞動密集型小企業的扶持力度，對當年新招用符合小額擔保貸款申請條件的人員達到企業現有在職職工總數30％（超過100人的企業達15％）以上，并與其簽訂1年以上勞動合同的勞動密集型小企業，經辦金融機構可根據招用人數，給予企業最高不超過200萬元、貸款期限不超過2年的小額擔保貸款，就業政策《四川省勞動保障廳等部門關于促進以創業帶動就業工作實施意見的通知》。財政部門按照人民銀行公布的貸款基準利率的50％給予貼息（短期不貼息）。

三、完善扶持政策，培育創業主體。

（一）稅費優惠。提高營業稅起征點，從20xx年1月1目起，按期繳納營業稅的起征點調整為月營業額5000元；登記失業人員創辦企業的，凡符合相關條件，可按國家規定享受稅收優惠政策。殘疾人、登記失業人員、返鄉農民工、退役士兵以及畢業兩年內的普通高校畢業生從事個體經營的，自其在工商部門首次注冊登記之日起3年內，免收管理類、登記類和證照類等有關行政事業性收費。具體稅費政策按國家和我省有關規定執行。

（二）扶持失業人員創業。失業人員在領取失業保險金期間自主創業的，可按規定一次性領取應享受的失業保險金；自主創業并招用其他失業人員就業的，經勞動保障部門核實，從失業保險基金中一次性給予3000元創業補貼。享受城市居民最低生活保障的人員創業，在創業期間可繼續享受城市居民最低生活保障待遇，最長不超過6個月。

（三）鼓勵普通高校畢業生自主創業。認真落實扶持普通高校畢業生自謀職業、自主創業的收費減免、小額擔保貸款等政策措施。畢業兩年內的普通高校畢業生（含服務期滿后兩年內的“三支一扶”、“西部計劃”志愿者）創辦企業的，本人及其招聘的勞動者兩年內免費提供人事代理等服務；從事靈活就業符合規定的，可享受社會保險補貼政策。

（四）引導返鄉農民工自主創業。各地要根據當地產業發展規劃，引導返鄉農民工選擇適合自身發展的創業項目。工商部門要建立農民工返鄉創業綠色通道，鼓勵興辦個體戶和私營企業，組建農民專業合作社。返鄉農民工創業，可在工商登記、準入條件、經營范圍、注冊資本等方面比照城鎮下崗失業人員創業的優惠政策執行。

四、建立創業載體和服務平臺，優化創業環境。

（一）加強創業孵化基地建設。各地要積極鼓勵和引導高新區、經濟技術開發區、工業園區、工業集中發展區、高新技術園區、小企業孵化園等開辟創業孵化基地。同時，充分利用閑置廠房、場地、專業化市場，因地制宜建設創業市場、創業一條街、返鄉農民工創業園等特色孵化基地，引導有創業愿望和創業條件的人員進入基地創業。對社區的各類創業項目，各地要統籌規劃，在經營場地安排等方面，為創業人員提供便捷的服務。

（二）開展創業型城市創建活動。在創建國家級創業型城市的同時，積極推動開展創建省級創業型城市活動。對開展省級創建活動的城市，省直相關部門可比照國家有關部門的政策給予相應支持。

（三）建立創業服務平臺。各地要依托公共就業服務機構建立創業指導服務中心，將創業服務延伸到街道社區，為創業者提供項目開發、開業指導、創業培訓、小額貸款、稅費減免、政策咨詢等“一條龍”服務；建立創業項目的引進機制和創業項目庫，開展多種形式的創業宣傳和組織活動，集中展示創業項目、產品、服務組織和成果；組建創業指導專家咨詢委員會、創業協會等服務機構。各地要建立政府扶持、企業與個人開發創業項目的市場評估和推介制度，吸納各類社會評估機構參與論證評估，并定期向社會推介；加快發展法律援助、技術支持、市場開拓、管理咨詢、財務評估、信貸服務等創業中介機構。

（四）優化創業環境。各級政府要深化行政審批制度改革，進一步精減審批項目，縮短審批時間，優化辦理流程，公開收費標準。要加強機關效能建設，強化服務意識，簡化辦事程序，提高辦事效率，為創業者提供優質服務。要堅持依法行政、嚴格執法，防止多頭執法、重復收費，為創業者創造良好的社會環境。要切實保護創業者的合法權益，對違反規定亂檢查、亂收費、亂罰款、亂攤派的嚴肅查處。

五、加強組織領導，推動工作開展。

省就業工作聯席會議成員單位要各司其職，共同研究制定和實施以創業帶動就業的政策措施和工作計劃。聯席會議辦公室具體負責組織實施和相關服務工作。各地要充分發揮就業工作協調機制的職能作用，定期研究解決促進創業帶動就業工作中的情況和問題。各有關單位要按照《指導意見》要求，全面落實創業的稅收優惠、小額擔保貸款、資金補貼、場地安排等扶持政策，最大限度地發揮政策效應，共同做好創業帶動就業工作。

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軍訓學生的反思與成長（優秀23篇）篇十六

_年9月13日，到今天，為期五天的學軍生活已經畫上句號。這五天，我們也許黑了、瘦了、累了，但回想這五天，我們還是會有許許多多的眷戀和不舍。

說到軍訓，第一個當然要說說我們的教官。開始幾天，大家對教官都滿是抱怨和不解，一個動作不規范、大家走得不整齊、喊口令時聲音太小，都可能迎來“殘酷”的懲罰，罰站、罰蹲，還有最讓女生們頭疼的俯臥撐。大家都對教官的嚴厲不以為然。但幾天過后，不論是齊步、正步還是跑步，排面整齊了、步伐有力了;唱軍歌、喊口號時，聲音洪亮了、有氣勢了。這一切，當然要歸功于我們的教官。

再說說我們的班主任劉老師吧，還記得第一天，大家第一次在晚上集合訓練，誰都沒想到軍訓基地的蚊子多得嚇人，正當大家面對四處亂飛的蚊子束手無策時，劉老師的花露水成了我們的救星，大家都涂了花露水，周圍蚊子少了，我們也因此“平安”地度過了第一個晚上。這樣令大家感動的事還有很多，總的來說，這五天，我們對劉老師有說不盡的感謝。

軍訓這五天，同學們朝夕相處，可以說都已經混得很熟了。在宿舍里，大家歡聲笑語，互幫互助，互相鼓勵。剛開學可能還不太熟悉的同學，現在因為軍訓，友情，升溫!

短短五天，我從教官、老師、同學身上學到了很多。這短短五天，會成為我永遠珍藏的回憶。

軍訓學生的反思與成長（優秀23篇）篇十七

進入大學校園，便開始了軍訓。我本很開心，經過訓練我懂得站要怎么站、坐要如何坐、走要如何走。

軍訓的第一課就是站軍姿，抬頭、挺胸、十指夾緊貼于褲縫，真是難受，雖然有教官陪我們一起站，可我們還是堅持不住，頭上頂著火熱的陽光，我感覺到汗從我的額頭滴到了地下。軍訓不是鬧著玩的。大家一起學習立正，稍息，一遍遍地做著枯燥無味的四面轉。漸漸地，太陽又露出來。被雨水打濕的衣裳剛剛晾干，就又被汗水所浸濕。然而，汗水浸濕了衣裳，卻無法打敗大家的堅強。

艷陽高照。同學們腰酸腳痛，豆大的汗珠不斷地從臉上滑落。然而，只要教官的命令，就沒有人會擅自休息，即使腳下磨出了水泡。這一站，就是半個小時。教官不發話，整個班級就是一支整齊的隊伍，沒有一絲一毫的動搖。

為了班級的榮譽，每個方陣都一絲不茍地練習著集體的配合。從最簡單的立正，稍息，到向右看齊，再到四面轉法，最后到整個方陣的齊步行進，都不允許任何一個人犯一點差錯。俗話說：差之毫厘，謬之千里。不錯，前排同學小小的一個錯誤，就會是整個排面變亂，操場上，沒一個方陣無數次地從這一頭走到那一頭，再從那一頭跑到這一頭。無數次的練習就是為了訓練整支隊伍的統一一致。教官說：步調一致，整齊劃一才是真正的軍隊。

接下來的軍訓，我們付出了辛苦，付出了汗水。然而得到的卻是一份沉甸甸的收獲。我們學會了堅韌不拔，學會了服從命令。軍訓，就是要培養我們的品質，磨礪我們的意志。經歷了軍訓，我們獲益匪淺;通過了軍訓，我們無比驕傲。我們能夠說，軍訓后，我們更出色了!

軍訓學生的反思與成長（優秀23篇）篇十八

隨著政府不斷放寬對民營企業進入軍工產業的準入限制，國有軍工企業在技術、質量、設備上的優勢將不斷的被民營軍工企業趕超，而其對市場反應不靈敏、成本意識薄弱、缺乏危機意識等問題也將不斷凸顯。國有軍工企業在外部壓力和內部發展動力共同作用下，必將實現從戰略層面到具體業務流程為迎合市場經濟而做出的深刻變革，而企業的會計部門如何抓住這次機遇，真正發揮其在決策支持方面的作用，擺脫以往國企大出納的尷尬局面，管理會計體系的建立和實施起著至關重要的作用。本文主要從管理會計與傳統財務會計的關系入手，對國內目前管理會計實施的現狀進行分析，探索國有軍工企業管理會計如何在企業變革過程中發揮積極作用，同時實現會計部門自身業務上的轉型和價值提升。

一、管理會計與傳統財務會計的關系。

管理會計是通過為企業內部提供經營管理決策所需的信息，實現改善企業經營管理，提高經濟效益，創造價值增值，并通過信息的反饋作用，實現對經營活動的管控。其與財務會計作為現代會計活動的兩大分支，二者其實不是完全割裂存在的，具有極其密切的關系：

(一)管理會計與財務會計的聯系。

1.功能和目的上的互補性。

管理會計和財務會計都是通過記錄、計算、分析、評價企業的經濟活動，對企業價值活動進行過程的監控和結果(或預測結果)的反映，以達到確保企業經營管理決策的有效性和合理性，提高企業信息的透明度，對企業行為進行規范，提升企業的經濟效益，促進企業可持續發展的目的。

財務會計服務對象主要是企業外部的有經濟關聯的一些組織和個體，管理會計服務對象主要是企業內部的管理層和決策者，兩者服務對象綜合涵蓋了與企業存在經濟關聯的所有對象。且財務會計與管理會計相結合將形成一個涵蓋集事前預測(含決策)、事中控制、事后分析評價在內的全過程會計管理系統，進一步體現出會計工作在企業決策、內部控制、績效考核、風險管理中的具體意義，為合理地為企業的健康發展貢獻力量。

2.核算內容上互為支撐。

管理會計和財務會計都是以企業現在和未來價值活動為核算對象，在核算內容上有很多重疊的部分。財務會計主要內容是結合平時的業務信息，登記賬簿，定期編制財務報表;管理會計則結合企業經營管理活動中出現的一些問題將財務會計提供的數據信息做出擴展分析，為企業的管理層提供決策所需要的信息。管理會計離不開財務會計提供的日常基礎數據，受到財務會計工作質量的制約，脫離了核算的管理會計無疑是空中樓閣;財務會計也要依賴管理會計對基礎數據的整理與加工才能更好地將企業的經營管理成果進行報告并提出建議。

3.信息來源共享。

企業的日常生產經營活動產生的信息是管理會計和財務會計所使用信息最根本的來源，而由這些信息進行會計處理后形成的會計憑證和后續會計信息，不僅是財務會計的主要工作成果，也是管理會計所必須的基礎信息資源。

(二)管理會計與財務會計的區別。

1.目的與側重點不同。

管理會計側重于內部經營管理需求，財務會計側重于對外提供合規的財務信息。管理會計是為企業內部相關人員提供財務和非財務信息，幫助管理者監控和評價企業生產經營流程的效率，并提供經營和投資決策的參考。財務會計主要是按照相關法律規范、準則等要求，向企業利益相關人提供真實、公允、合規的財務報告，讓他們能夠及時、準確地了解組織的經營成果和財務狀況。

管理會計反映的是企業內部的某個單元(如：部門、生產線、產品、某一流程、事業部、利潤中心等)的工作效率和效果;財務會計反應的則是企業總體財務狀況、經營成果、現金流量。

2.實務操作標準不同。

管理會計作為企業內部的活動，不受會計準則、會計制度和法律法規的完全限制和嚴格約朿，一切以有助于企業改進管理、提高效率為準繩，沒有固定方法，沒有固定周期，也沒有嚴格的報告格式和標準，可以根據企業的實際情況和管理者的需要隨時進行調整，還可靈活應用預測學、控制論、信息理論、決策原理等其他經濟和管理理論，并且是超越國界的。

財務會計工作必須遵循由政府部門或行業組織制定的會計法規、法定或公認的會計準則、會計制度，同時還應當遵守特定主體(如證券監管部門和稅務部門)的規定。這些規定帶有強制力，財務會計工作必須嚴格按照標準提供財務報表。因為不同的國家和地區法律法規及會計準則都不盡相同，在一個地方掌握的財務會計原則和標準，在另一地區未必適用。

3.對會計人員的素質要求不同。

財務會計工作規程和方法固定，財務會計人員必須熟悉會計準則、會計制度和相關法規的規定，有比較扎實的基礎知識，對于每筆業務和事項，能夠快速地做出自己的職業判斷，并且熟練掌握憑證制作、賬簿填寫、報表匯編的技術方法。

而管理會計工作的靈活性和實踐性，則對從業人員的綜合素質提出了更高的要求。管理會計工作與企業的生產經營緊密相關，是企業管理的重要組成部分，因此管理會計人員除了需要扎實的財務功底，更需要全面了解企業的業務流程、盈利模式和競爭要素，即既懂業務，又懂財務。管理會計甚至可能還會用到統計學、數學、運籌學以及信息技術等跨學科的知識，對經營數據進行分析、挖掘、評估。

二、國有軍工企業管理會計實施現狀。

我國管理會計自20世紀70年代末就伴隨改革開放，從西方發達國家引入，以西方管理會計理論為基礎，結合中國經濟和企業發展實際情況，不斷的消化吸收，形成了具有中國特色的`管理會計研究成果，為企業管理會計實踐提供了理論指導。

同時，我們也應看到，正是由于我國經濟發展階段和企業管理基礎薄弱，管理水平較低的制約，目前我國管理會計領域無論是理論還是實踐方面，更側重于管理會計應用基礎工作方面的研究和探索，如與日常成本管理相關的應用和與日常財務管理相關的應用。而，美國管理會計師協會(ima)對管理會計公告(smas)進行大規模修訂時，就已經廢止了大量的與日常財務管理和日常成本管理相關的實務公告，更進一步突出了管理會計在戰略成本管理、企業績效管理、企業風險管理等宏觀、管理層面的應用和指導。

(二)管理會計缺乏相應會計原則做指導。

雖然我國管理會計從國外引入較早，但目前理論上尚未像財務會計準則一樣，形成一套較為科學的管理會計體系，一定程度上可以說，管理會計的理論探索并沒有跟上我國經濟環境和企業發展的步伐。而且，由于傳統管理會計的理論是依據特定的經濟環境而建立起來的，所確定的定量模型和假設在變化著的現實經濟生活中有許多并不能成立，很難運用這些理論和模型來解決實際問題。再加上管理會計的自身的靈活性和非強制性，其應用與否、如何進行實務操作就完全取決于各個企業的內在意愿。

我國國有軍工企業大多或多或少的運用管理會計的理論，企業經營管理者或財務負責人從企業實際情況出發，在管理實踐中，總結出符合自身實際的管理會計方法加以運用，用來提高企業生產經營效率，但這類企業通常是采用預測分析、責任會計、決策分析、成本控制等管理會計方法進行零打碎敲的方法對業務進行會計管理，但覆蓋面并不全面，難以形成完整的管理會計體系。

(四)管理會計缺乏必要的獨立性。

大多國有軍工企業中，管理會計主要任務和職能是在財務部門下屬，與財務管理和成本核算專業一起來承擔的，并沒有建立一個專門的機構或專門的人員來負責管理會計任務并履行其職責。而這些軍工企業財務管理和會計核算的重點主要是進行日常的核算和報告，重點考慮會計核算涉及的經濟業務是否進行合規的確認、記錄、計量、報告，而不是考慮是否有利于本企業戰略目標的實現，正是由于管理會計部門或人員缺乏必要的獨立性，從而制約了管理會計在這些國有軍工企業中發揮更為積極的作用。

(五)企業經營管理者管理會計意識有待改善，從業人員專業素養有待提高。

國有軍工企業長期以來所有工作都是以任務為導向，保質、保量、保節點向軍方或配套單位交付產品是衡量國有軍工企業及其負責人最關鍵的標準。因此，這些企業的負責人會把更多的精力投入到科研任務的完成和產品的交付等具體業務上，對管理會計只能算得上是了解，而對于方法及其能夠產生的經濟效益并沒有十分清楚的認識，可以說經營管理意識不強，是制約管理會計在企業應用、探索的關鍵因素。另外，與專業的財務會計人員相比，管理會計人員大多是由財務會計人員兼任或并不具備充足的管理會計理論知識和實踐經驗，管理會計的實施也受到從事管理會計人員素質的影響。

三、管理會計發展機遇與挑戰并存。

(一)將管理會計與傳統財務會計相融和。

管理會計和財務會計一體化，是經濟發展及會計工作進步的必然要求。管理會計體系是企業管理系統的重要組成部分，包含財務預算、成本核算、財務分析、財務預測、投入產出評估等多方面內容，它是以基礎財務核算數據為依托，對企業財務和非財務信息進行加工、整理、分析及評價，為企業的管理層提供信息，作為企業內部各部門進行決策的依據。而在軍民融合不斷加強的情況下，國有軍工企業為提高自身核心競爭力，在戰略決策和日常經營管理中也必然會更多的圍繞優化企業管理和提高企業經濟效益進行，對財務會計工作的要求也從確保會計信息真實可靠提升到了還要能夠更具體、全面的反映經營狀況，要能夠為企業管理層科學決策提供準確的信息。這就要求在會計核算過程中，會計部門不僅要根據企業的信息和數據進行統一的賬務處理，還要根據企業管理需要，對現有的信息進行有針對性的分析，為企業的生產經營活動提供更好的參考建議和指導。可見，只有兩者充分的結合，才能使得會計管理具備事前參與決策、事中進行控制、時候進行分析評價的控制職能，同時也能更大程度的整合、共享企業財務、會計資源和信息，避免后期進行過多重復加工，提高管理會計信息的及時性、一致性、準確性。

同時，企業會計信息系統的推廣和完善，以及其中的輔助信息系統，為管理會計和財務會計的融合提供了技術支持。而管理會計理論和會計教育行業的不斷發展和進步，使得高校會計教育培養出了大批綜合性的會計管理人才，為管理會計和財務會計的融合提供了人力資源上的基礎。這些又都使得當前管理會計與財務會計的融合具有了可行性。

(二)逐步推進管理會計在企業戰略成本管理、績效管理、風險管理等領域的決策支持作用。

我國管理會計理論和實踐受到國內企業管理基礎薄弱、管理水平較低的客觀因素制約，現階段的管理會計實務仍然聚焦在日常成本管理和日常財務管理領域。但是我們也應該清醒的認識到，戰略成本管理、企業績效管理和風險管理才是管理會計應該發揮其真正作用的領域，是管理會計最具生機與前景的領域。這些領域，會給傳統會計工作帶來持續的挑戰，但這些挑戰，也同樣會成為管理會計創新思想、創新工具、創新方法的動力和源泉。管理會計也只有真正介入到這些領域，才能主動的參與到企業的日常經營管理中，真正的實現自身企業管理的職能，而不是被動的接受任務，對數據進行單純的計算、分析、評價，實現自身價值從“微觀”到“宏觀”的質的飛躍。

(三)逐步強化管理會計信息化系統建設。

目前我國的計算機財務核算軟件發展十分迅速，但關于管理會計的軟件開發卻很落后，大多管理會計僅是利用財務會計軟件中的輔助核算等模塊為自身工作搜集數據新信息。但是，由于管理會計需求的多樣性和靈活性以及其分析決策等需求，管理會計涉及數據計算量和分析方法的復雜程度都要遠高于財務會計，采用信息化的手段，將管理會計信息化系統與財務會計核算系統、物資采購系統、研發涉及系統以及倉庫管理、銷售管理等企業經營管理模塊進行無縫鏈接，并對管理會計中能夠固化的流程都交給信息系統來完成，把會計人員從數據搜集、計算、簡單分析中解放出來，把更多的經歷投入到深層次、綜合性、特殊事項的分析、評估、報告中。這樣即可確保工作的及時、準確，又為管理會計有一定的深度而不是停留在數據分析層面創造了技術條件。

(四)培養管理層對管理會計的認識，為管理會計營造出一個良好的應用環境。

由于之前國有軍工企業資源相對較為充足，一直以來都是任務高于一切，為了確保任務完成，甚至可以說是不計成本和其他因素。因此，管理會計在國有軍工企業中并沒有得到體系化的運用和發展，企業主要領導對管理會計所能夠和應該提供的信息需求不明顯，會計為管理決策提供支持意識也不強。而隨著當前軍工市場不斷的向民營企業開放，國有軍工企業將面臨市場的選擇和激烈的競爭，這對企業的經營管理水平和效率提出了很大的考驗，管理會計作為國有企業經營管理中的重要組成部分，應該引起國有軍工企業領導層的重視。國有軍工企業的經營決策者對管理會計的重視程度，直接影響到管理會計在企業中的推廣和應用，因此，為管理會計營造良好的實踐環境，可以首先從提高國有軍工企業領導者、決策者的管理會計意識做起。

軍訓學生的反思與成長（優秀23篇）篇十九

當我們開始這一次綜合性學習的時候，學生已經在小學學習了六年，并且即將離開小學，開始新的學習生活。六年來，學生從天真爛漫的幼兒成長為身心健壯的少年，這既是孩子自己努力的結果，也浸透著學校、老師的心血。這六年中，發生過多少令人激動、喜悅、憂愁和傷心的事；這六年，是孩子在人生道路上開始起步而永遠難忘的歲月。在即將畢業的時候，開展一系列有意義的活動，把師生情、同學情以及對母校的感激之情表達出來，并且永久珍藏，成為美好的回憶，是師生共同的需求。這次綜合性學習就是充分運用多種語文形式，讓學生回憶美好的小學生活，互相激勵，繼續前進。

教學目標。

1．搜集整理自己小學階段優秀的或喜歡的作文，在習作中感受自己的成長。

2．在與爸爸媽媽的溝通中，感受自己的成長。

3．整理自己的習作，自編或合編作文集。

教學重點。

搜集整理自己小學階段優秀的或喜歡的作文，在習作中感受自己的成長，并能有條理地將作文整理然后編輯成冊。

教學難點。

能有條理地將作文整理編輯成冊。

教學準備。

學生剛入學時的照片、課件。

預設過程。

·教學過程·。

一、在照片中搜尋自己成長的痕跡。

課件展示一位變化比較大的同學的照片。

師：他是誰？為什么？

（生交流自己的想法）。

（二）學生展示自己剛入學時的照片。

（生上臺展示）。

師：照片中的你和現在發生了哪些變化？（引導其他同學一起觀察交流）。

（三）揭示本節課的活動主題。

師：六年的時間過得真快，看著小時候的照片，我們猛然發現自己長高了、變漂亮了、變得越來越像個小大人了。今天我們就一起來探尋自己的.成長足跡。

師板書：金色足跡。

二、在編輯作文集中感受自己成長的印痕。

（一）師：同學們，六年的時間，我們變得和一年級的時候不太一樣了，而我們寫的一篇篇作文也無不承載著我們成長中的點滴回憶。

說說令自己印象最深的一篇文章。

（二）編輯自己的成長作文集。

師：我們的作文是一次次與眾不同的經歷，是一幕幕令人難以忘懷的場景，是一顆顆童年的心，讓我們把咱們的作文自編或合編成一本作文集吧，以后再來看看仿佛就能看到自己的心路歷程！

1．將自己搜集的習作進行分類并列表整理。

（生交流，師歸納并確定各分類。）。

例如：心靈驛站——心理成長類的文章。

浪漫天空——想象類的文章。

少年故事——生活類文章。

美麗時節——寫景類文章。

2．將搜集的習作進行分類列表整理。

師：要讓我們的作文集更有條理，我們就必須按各類。

主題對文章分分類，下面請同學利用發下來的表格進行分類填寫。

表格內容：主題作文題目年級文體字數自我評價。

2．討論如何才能讓作文集更有意思？

生討論：畫封面、寫序言、編目錄、配插圖。

三、在“累累果實”中感受自己成長。

師：聽著大家如此胸有成竹的介紹，相信我們的作文集一定能夠編得非常出色。在小學的六年生活中，作文記錄了大家的成長，很多的獎狀也見證了大家的成長。

（一）榮譽臺。

（請同學們上臺展示自己的獲獎證書、獎狀）。

（二）家長感言。

師：真可謂碩果累累啊，其實我們的爸爸媽媽也見證了我們的成長，誰愿意來談談臨近畢業，爸爸媽媽對你說的話。

（生交流）。

四、后續活動。

（一）師：真高興能和大家一起回顧成長中的點滴，回去之后，大家可以把自己的作品集整理得更有序更美觀，課后我們將展開作品集的展出活動。

當作品集展出后，請每位同學當當小評委，仔細閱讀每一本作品集，完成我們評價表，我們將選擇同學最喜歡的作文集中精彩的部分編入我們的班級紀念冊。

（二）課件展示評價表格：

《作品集》評價表。

小評委：

評選目錄結果理由（30字左右）。

最吸引你的封面設計。

最有創意的主題編輯。

最佳作文排版配圖。

最喜歡的作文。

·板書設計·。

金色足跡。

——作品集。

心靈驛站。

浪漫天空。

少年故事。

美麗時節。

板書設計心靈驛站——心理成長類的文章。

浪漫天空——想象類的文章。

少年故事——生活類文章。

美麗時節——寫景類文章。

作業設計。

把自己的作品集整理得更有序更美觀，

軍訓學生的反思與成長（優秀23篇）篇二十

在開學的第二周，學校就組織我們來到了金穗國防教育基地。我們經過了三個多小時的車程，終于到達了目的.地。下車后，我看到了這樣一句話“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。”是啊，對于軍人來說，流下了血與汗也絕不能流淚，掉皮掉肉也絕不能掉隊，這是鐵一樣的命令啊！班主任老師為我們安排了寢室后便走了，過了一會兒，一位教官拿著一堆軍服上衣進了我們的寢室，說：“馬上下來，一人拿一件，穿好后，你們教官會喊你們站隊。”我們拿到了朝思暮想的軍服后，拿來腰帶，迫不及待的穿上了它，神氣十足的左看右看。

過了一會兒，一位教官走到我們的寢室門口，說：“我是你們四年七班的教官，你們馬上下來站隊。”我們以迅雷不及掩耳的速度飛快地下了樓，教官為我們排好了隊，在外面站了一會兒，就進去吃飯了。教官說：“我是來的急，不然要在外面站好幾個小時才能進去。”我們進了飯廳一句話都不讓說，站著，要沒有一個人說話才能坐。坐下也不能吃，要教官說開飯才能吃。飯已經涼了，由于太餓，我一口氣就吃了下去，終于不餓了，我松了一口氣。

吃完飯我們開始了列隊訓練，在太陽的照射下，我已經熱情得不行了。可我們仍然堅持著訓練。

第一天晚上，由于白天太累了，回去好像就睡覺了，迷糊時好像還聽到了教官查房的聲音，我們的教官多么辛苦啊！

第三天的時候，我們跟著打部隊去爬山，經過一路的堅持不懈，終于到了峰頂，一陣成就感涌上心頭。

天里，我們和教官建立了深厚的感情。現在，我還在想我們的教官。

軍訓學生的反思與成長（優秀23篇）篇二十一

每一次歷練都是一次新奇的成長經歷，小編收集了在反思中成長。

作文。

歡迎閱讀。

光陰荏苒，轉眼間，我已不是昨日那個天真頑皮、整天纏著媽媽要糖吃的小孩，或是整天無所事事、打牌玩鬧的無知小伙了。我看著鏡子前那個高高帥帥的自己笑了。我知道，我長大了，我成熟了。

當時光總是于不知不覺中在我們的指尖滑落，我們告別了許多的無知，那一張張稚氣的臉也在成長的歲月中漸漸褪去。從天真到成熟，我度過了人生極為美妙的十多年，這是逝去的歲月將伴著我成長，伴著我朝著夢想之顛攀爬。

無數次的挫折，教會我堅強;無數次的失落教會我樂觀，無數次的失敗卻給予我成功。我在反思中成長。成功了，我不再驕傲，而是學會謙虛;喜悅時我也沉穩，不希望之間得意忘形——這些都是生活教會我的，我要在不斷的反思中成長。

那些已經過去了的生活不應該消失，它們繼續存在的意義正在于能夠讓我們去思考和發現，找出對于我們有價值的結果。

記得小時候的我很頑皮，常常結群成隊亂闖禍。有一次去偷挖番薯被田主當場抓獲，綁著我的手見我父親去了。父親沒打我、沒罵我，而是向田主道了歉、賠了錢，然后向他買了100多斤番薯堆在家里。說我喜歡番薯就吃多一點，不夠還能再買，就是不要去偷別人的。

人生或者，如果不懂得反思，就更不用談懺悔和進步了。日本民族對二戰暴行采取不負責的態度而引起全世界的憤怒就是一個很好的例子。

在反思中，我將不斷地超越自我，成就自我，我在成長中進步。

我心中有一個夢想，己經埋藏很長時間了，一直沒有機會表露出來。在一次語文課上，老師要求同學們，寫一篇有關設立自己最喜歡節日的作文。看到這個題目，我一下子來了精神，提筆寫出從心里深處最想設立的節日——反思節。

人們不僅要反思，而且要學會反思。前些日子，有一天下午放學排隊回家，在排隊的時候，不少同學在私下講話。老師當即提出批評，講話的同學紛紛閉上嘴，只有我這張嘴管不住，逗一位同學在講話，老師把我一個人留下來。本以為會挨老師一頓訓斥，沒想到老師罰我獨自靜坐在教室面壁思過，在面壁的時間里，我感覺一分一秒過得真慢，心中品嘗著孤獨，很不是滋味。一個小時過去了，老師走進教室語重心常地對我幾句話，一個人犯錯誤，要反思知道錯在哪，如問改正錯誤，反思有時會讓人不適應，人如果懂得反思，會讓自已更好地成長起來。聽了老師這番話，我點點頭，知道自己錯在哪兒，明白以后該怎么去做了。

如果有天能設立起反思節的話，對于我們來是件很幸福的事件。同學們可以在反思節這天里，大膽說出自己平時不好講的話，可以要求老師在這天不要布置家庭作業，讓同學們痛痛快快地玩上一天。同學們還可以相互指出各自缺點。比如好友張珈瑋上課喜歡講話，有時在課堂上還做小動作。另一個同學肖欣宇，寫得字像天書，除了他本人認識以外，恐怕沒幾個人認識，老師時常讓他重寫。像這些同學身上的缺點，平時我不太好意思指出，怕傷了同學們之間的和氣。可在反思節里，我就毫不遮掩地向他們指出身上存在的缺點。同樣，同學們也可以對我身上缺點猛烈“開火”。不僅如此，回到家里，我還可以抖膽向因考試成績不好，遭來“毛竹竿燒肉”老爸提抗議，讓老爸對自已做法反思，難道學習成績就這么重要，老爸，我想吃的是美味的紅燒肉，反思會讓人類少犯錯誤，多一份清醒。

我渴望反思，希望這節日早點來到。通過反思，讓我們每個人都可以發揚優點，改正缺點，找回自信和尊嚴，創造屬于自己一片藍天。

拿著老師剛發下的試卷，懷著一種莫名的激動，偷偷翻起試卷的一角，一個大大的5字展現在我面前。后面的數字會不會是9呢?這樣的話我就95分了。我心里揣著一只砰砰直跳的小兔，揭開了這令我疑惑的黑三角地帶。

這些題目我都會做，可我為什么錯的如此離譜?錯過的題一錯再錯只能說明不夠細心，然而細心才是成就好成績的硬道理。列如：加減乘除再容易不過，可你一稍微弄反了順序，就滿盤皆輸，白費勁。

天上的一陣風吹的樹葉紛紛飄落，好似一大群在舞蹈黃色使者，讓我不禁思緒萬千。

反思曾經與現在的種種錯誤原因都是一時的大意疏忽，在寫試卷的行云流水一現而過，絲毫沒有察覺到他的到來，也從未體會過他所帶來的巨大痛苦而認真的思索，絞盡腦汁。千錯萬錯都錯在一塊石頭上，那你的存在意義連一塊石子都比你略勝三分，絲毫不遜色與你。

失之毫厘，差之千里這句話不實實在在說明了細心的重要性嗎?成功離失敗不遠，就少了細心這副地圖的指引，沒有細心付出，就品不出成功的甘甜。

沒有仍何一個失敗過，但不是每一個都成功過。

這次反思讓我明白了總結錯誤，細心找錯的成功方案，為我的知識寶庫添上新的財富。

軍訓學生的反思與成長（優秀23篇）篇二十二

軍訓如一盞茶，入口時是苦澀的，喝過后才知道回味無窮。享受軍訓，就像享受茶的清香與悠遠。

喜歡它的樸素。寬松的迷彩服；簡易的平板鞋；嘎吱作響的木板床。蛻去所有華麗的外表，體會真正的素面朝天。親切的綠色讓人有種回歸自然的感覺，如品一盞茶，風清云淡，在自然中汲取自然的靈魂，更似乎是一場靈魂的對話。沒有喧囂，沒有萎靡，擁有的便只有生命，生命的活力和潛力。

喜歡它的挑戰：樹林里飄出裊裊炊煙，帶著“滋滋”作響的煎油聲，那便是我們第一次做飯的場景。也許那盤焦黑的年糕讓我們難以下咽，但吃著自己親手做的食物，卻別有一番滋味。這如同一個面臨斷奶的孩子吞咽下白粥，與其說是一次挑戰，不如說是溺愛的禮葬，擺脫對家人的依賴，讓自立與自強成就自己。不知不覺，日漸黝黑的皮膚已讓我們變得愈加頑強。

喜歡它的苦澀。累與苦成了我們軍訓期間的代名詞，軍訓雖然累，但那是我們用汗水和歡笑譜寫的樂趣。是我們初中生活的閃光點，更是我們永遠值得回味和追憶的日子。它把軍人的氣質悄悄的刻進了我的脊髓，融入我的靈魂，它己在我的心中默默的生根了。不經歷風雨怎能見彩虹，沒有嚴寒怎能得梅香。

喜歡它的熱情：圈圈圍坐的同學們在篝火的映襯下唱出一首首動人歌謠，有的潸然淚下，有的激情四射。大家的熱情似乎將這片僻壤點亮，在寂靜的天幕上劃出了一道絢麗的輪廓。也因有這份熱情，在逆境中也依舊可以勇往直前。

經過這次短暫、艱苦而又難忘的軍訓，我們少了份嬌氣，多了份堅強；少了份依賴，多了份自強；少了份怨天尤人，多了份勇往直前；同時也懂得了自愛、自理和自強。

軍訓學生的反思與成長（優秀23篇）篇二十三

我是xxx師范學院軟件學院08級的一名學生黨員，xxx年11月份經黨組織的檢驗認可被批準為入黨積極分子。半年以來，在黨組織的引導培養和支部內同志的熏陶影響下，本人各方面的思想意識和覺悟水平有了很大的提高，這使我更加堅信，中國共產黨是一個與時俱進、不斷成長的隊伍，每一位黨員也都處于不斷的進步之中。批評與自我批評，是我黨的優秀作風，它使我們能夠及時地認識到自身存在或產生的缺點、問題，從而及時糾正改進，以實現不斷的優化成熟。

在此，我以自身為標的，冷靜思考，深刻反省，作出以下批評和自我批評：

工作、學習方面作為一名入黨積極分子，一名大學生，對學習、對生活，對自己所從事的工作應該始終保持積極向上、奮發有為的精神狀態，不能得過且過，應付了事。有些黨員滿足于現狀，缺乏立足本業，開拓創新精神，只滿足于本專業學習要求，不求專和精，在學習任務繁重、時間緊、頭緒多的時候，牢騷滿腹，怨天尤人；在工作方面缺乏熱情，推著走，工作不扎實，不細致不到位，有的黨員表率作用不突出，缺乏大局意識和全局觀念，在思想政治水平、政治修養和組織活動的能力水平總是停滯不前，甚至有的倒退。

個人生活方面與集體的融合度明顯下降。近一年以來，由于成長的原因，我對于個人獨立性的重視有所提高，排斥從眾行為和羊群效應，這在培養個人主見和決斷力的同時，也使團隊協作精神有所下降。

自我批評的目的是自我完善。我會在反省和總結的基礎上及時做出方向調整，請黨組織檢驗。