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關愛殘疾人的心得與教育（實用17篇）篇一

2、趙錢孫李百家姓，扶殘助殘一家親。

3、增強保險出產和勞動維護，強化法制觀點。

4、預防殘疾發生，提高人口素質。

5、有了你的關懷，人生路上不孤獨。

6、以人為本，促進殘疾人平等、參與、共享。

7、維護殘疾人合法權益，促進殘疾人事業發展。

8、加強安全生產和勞動保護，強化法制觀念！

9、發揚人道主義精神，發展殘疾人事業。

10、殘疾人事業是人道的事業高尚的事業。

11、走進殘疾人家庭，關心殘疾人勞動生活。

12、發展殘疾人體育運動，促進殘疾人事業全面發展。

13、殘疾人是我們中的一員，我們要幫助殘疾人。

14、加強殘疾孩子教育，創造殘疾家庭未來。

關愛殘疾人的心得與教育（實用17篇）篇二

1、放下今天的痛苦，追逐明天的希望。告別暫時的困難，揚起理想的風帆。世界殘疾人日，拒絕冷漠，傳遞愛心，讓希望之歌唱響四方。

2、因為堅強的執著，夢想之花為你開放；因為真實的熱愛，幸運之神眷顧你；因為善良的堅守，甜蜜的生活擁抱你。國際殘疾人日，愿折翼的天使好心境，好日子，好福氣。

3、提供保障與服務情系農村貧困殘疾人。

4、你的一聲問候，或許能鼓起一個失落的靈魂，你的一句祝福，或許能拾起一份失望的夢想，你的一點關心，或許能感動一個冷落的心靈，你的一句認同，或許能鼓起一個迷失的希望，殘疾人日，送出你的一點愛，讓我們的世界多一點感動。

5、即使跌倒一百次，也要第一百零一次站起來。——張海迪。

6、當別人感到幸福你同樣是幸福的。

7、眼前一片漆黑，不要怕，我們的愛可以讓你看到五彩；腳下道路坎坷，不要怕，我們的愛可以讓你平安通過；耳邊寂靜無聲，不要怕，我們的愛可以讓你聽到美妙天籟。殘疾人日來到，讓我們人人付出一點愛，世界會變得更精彩！

8、全市殘疾人基本情況調查需要您的理解與支持。

9、蒼穹今日現雄鷹，折翅依然在翱翔。雪雨風霜何所懼，凌云壯志舞長天。國際殘疾人日，加油，殘疾兄弟姊妹，相信自己，有愛有夢，就會有美好的未來！

10、最好的朋友，就是平時各種損你，各種調侃，卻會在你最需要幫助的時候陪在你身邊，即使你成為殘疾人他也會視你如天使。國際殘疾人日，幫助殘疾人的同時別忘了感謝身邊的好朋友哦！

11、給殘疾人溫暖是社會安定團結的重要內容。

12、一個人只要肯努力，就沒有不成功的事情。一定要相信自己啊，加油。

13、走進殘疾人家庭，關心殘疾人勞動生活。

14、扶殘助殘時時刻刻，和諧平湖歲歲年年。

15、大愛無疆，關懷無限。世界殘疾人日，讓我們一起送出祝福和祝愿，送出大愛和關懷。用真心溫暖世界，用真愛照亮人間。

16、殘疾并不可怕，只要精神不跨，擁有堅強意志，夢想就能到達，幫扶殘疾偉大，關愛溫暖大家！國際殘疾人日，獻出一點愛，世界更精彩！

17、12月3日，世界殘疾人日；一年一天又一日，祝愿盲人能見日；跛腳人能夠出門去曬日，聾啞人早日聽聲又說日。祝每一個殘疾人幸福快樂！

19、殘疾讓你們的生活像蕭蕭的秋風凄涼而無助，歧視的眼光沒有讓你絕望，你們用堅強告訴世人對生活充滿希望，只因你們身殘志堅，殘疾人日到了，祝愿你們美夢成真，繼續堅強的走向輝煌。

20、不怕別人看不起，就怕自己不爭氣。曲折的人生，也能筑起幸福之路。諷刺和嘲笑，其實給人的是一種力量。只要自己發奮，殘疾人照樣能畫出美麗的人生。世界殘疾日愿天下殘疾人幸福、快樂。

21、“捧出一顆心，獻出一份愛，伸出一雙手，付出一份暖。全國助殘日，古道熱腸，心在給力，愛在接力，大愛無疆，期望閃亮，愛暖人間！”

22、生命是一條河，有時渾濁、有時清澈。只有那彎彎曲曲的河道是人生可歌可泣的曲折。

23、兩個省運同鑄輝煌，兩個舞臺共放異彩。

24、風吹的更大了，天變的更涼了，寒冷的冬天到來了，伸出自己的雙手，奉獻自己的愛心，幫幫身邊的殘疾人，讓他們的冬天不再寒冷。愿他們度過一個溫馨的殘疾人日。

25、我已經走不動路了，沒有人攙扶，兩米的距離都很難了。我現在的一個任務，就是勸年輕人不要身在福中不知福。

26、扶殘助殘是社會禮貌提高的標志。

27、有一種斗志叫做殘缺不放棄夢想，有一種熱情叫做殘缺卻不放棄希望，有一種執著叫做殘缺卻不放棄拼搏，有一種感動叫殘缺卻不放棄關愛，殘疾人日，把愛傳出，把情飛揚，愿人間世界幸福遠揚。

28、失去力量不失去方向，失去光明不失去熱情，失去完整不失去追求，失去完美不是去純美，殘疾人日，送出你的關心，增加他們的幸福，愿世界更加完美。

29、弘揚扶殘助殘的社會風尚，促進全社會更加理解尊重關愛幫助殘疾人。

30、他們是迎風傲雪的青松，不畏嚴寒更顯挺拔蔥綠。她們是抗凍報春的寒梅，不怕寒雪綻放自如花香飄。他們更是折翅的雄鷹大雕，用頑強的意志和毅力飛翔周旋。國際殘疾日，為他們慶幸喝彩，為他們加油援助。祝愿他們明天的生活更精彩！

31、幫扶貧困殘疾人，共享社會關愛陽光。

32、你雖然是一只殘疾的小鳥，但你依然擁有勇敢堅強，只要你插上自信的翅膀，你一樣可以搏擊長空，在風雨中展現你的美麗。命運對你雖然殘酷，但并沒有給你絕望，只要努力失去的總會回來。國際殘疾人日，祝愿殘疾朋友不要自卑，用堅強勇敢自信迎來自己的快樂人生！

33、殘疾朋友生活難，弱勢不愿遭人憐；我等健康莫嘲笑，要知人人有尊嚴；正視殘疾巧相助，方式方法是關鍵；殘疾朋友欣然與，方是和諧好人間！讓我們一齊祝福殘疾朋友們國際殘疾人日幸福歡樂！

34、他們是人生海洋中堅定執著的舵手，不畏肢體的殘缺，一路向前，只因他們懂得人生風雨中的歷練勝過安逸生活的封鎖，人生疆場里困難炮火的洗禮勝過悄無聲息的老去。國際殘疾人日，為這份生命的不同凡響的感悟喝彩，為他們執著進取的人生鼓掌。

35、他們是特殊的群體，但特殊不在于肢體的殘缺，而在于汗水是他們的營養，他們的生命因汗水浸泡而豐盈飽滿；執著是他們的溶劑，他們的人生因執著的洗禮而造就一副剛強的身軀；奮斗是他們的本質，他們的價值因奮斗而格外輝煌。國際殘疾人日，為他們的精彩表現而真誠鼓掌。

36、情系殘疾兄弟姐妹，奉獻一份誠摯愛心。

37、思考“同一個世界、同一個夢想”的真正含義。只有從一點一滴做起，奉獻我們的關愛，殘疾人才能和健全人擁有“同一個世界”。

38、命運總有“殘”痛，身體也有“殘”疾，天空常有“殘”云，歲月也有“殘”生。殘疾人日，愿愛的信息傳遞，送上溫暖的愛意，用關心驅走“殘”敵，用關愛牢筑堅毅，世界因愛而美麗。

39、不道天之不公，只顧己身奮進，樂觀心態為重，殘缺也能很美，克服自身劣勢，勤奮外加努力，堅定美好信念，定能鑄就成功，國際殘疾人日，愿你幸福快樂。

40、世界殘疾人日，祝你一馬平川人生坎坷，兩眼望穿世間冷暖，三生有幸過此一生，四面八方關愛你，愿天下殘疾人，生活的樂此不疲，活的瀟灑脫俗。

關愛殘疾人的心得與教育（實用17篇）篇三

3.農村貧困殘疾人提供保障和服務。

4.思考同一個世界，同一個夢想的真諦。殘疾人只有從一點一點做起，付出我們的.關心，才能和健康的人擁有同一個世界。

5.伸出你的手，讓別人快樂。

7.你我在同一個藍天下分享一片藍天。

8.理解、尊重、關心和幫助殘疾人，支持殘疾人事業。

10、關愛殘疾人，從小事做起。幫助殘疾人，給殘疾人溫暖。大家行動起來吧!

11.把溫暖送到每個貧困殘疾。

12助殘是社會文明進步的標志。

13、扶殘助殘，有你有我。

14.扶殘助殘，你有我。

15.當別人感到快樂時，你也很快樂。

16.倡導建立和諧社會的助殘時尚。

17.殘疾人是我們的一員，我們需要幫助殘疾人。

18、殘疾人的公民權利和人格尊嚴受法律保護。

19.確保殘疾人平等參與社會生活，共享社會物質文化成果。

20.幫助貧困殘疾人分享社會照顧陽光。

關愛殘疾人的心得與教育（實用17篇）篇四

1.拿出我們的愛心，拿出你們的誠意，為生活在歧視的有色眼睛里的殘疾人士進行祈福，關愛他們，讓他們不再孤獨和無助，讓他們對生活充滿信心，讓世界充滿愛。世界殘疾人日，愿他們開心，健康，更要對生活充滿陽光。

2.大愛無疆，關懷無限。世界殘疾人日，讓我們一起送出祝福和祝愿，送出大愛和關懷。用真心溫暖世界，用真愛照亮人間。

3.世界殘疾人日到了，請伸出你的雙手，來幫助他們，獻出你的愛心，給他們關愛，拿出你的手機，將關愛信息傳遞，讓我們一起行動起來。

4.不要只因一次失敗，就放棄你原來決心想達到的目的。這是莎士比亞的一句名言。我想我們每一個人都應該記住，堅持理想永不放棄！加油，你行的！國際殘疾人日，身殘志更堅，愿你永向前！天道喜酬勤，幸福擁抱你！

5.肢體殘疾，精神猶在，生命不息，絕不言敗，人生風雨，一樣豪邁，坦然面對，照樣喝彩。愿君愛心，伸出手來，送上善意，積愛成海。世界殘疾人日，愿你的關懷，讓幸福花開。

6.鮮花有了綠葉的陪襯，才顯得嫵媚無限。水里有了生物的出現，才顯得生機盎然。我有你的陪伴，才顯得生活的燦爛依然。世界殘疾人日到了，愿你開心，快樂，健康常相伴。

7.魚兒沒有翅膀，但也能歡躍龍門；鳥兒沒有雙鰭，但也能自由翱翔；花兒不能奔跑，但也能散發芳香；心兒不能說話，但也能裝滿理想！國際殘疾人日，愿你珍惜自己擁有的，你也會創造美麗天堂！

8.災難沒有降臨，那是多么幸運，挫折不曾光顧，那是多么幸福，完整和完美的夢想，那是上天的眷戀，感受上天的恩賜，把我們的愛傳送，殘疾人日，愿我們的殘疾同伴永遠幸福。

9.人間處處充滿愛，寒冬雖冷暖陽在。身體殘疾志不倒，互幫互助幸福來。世界美麗又多彩，團結友愛花盛開。全國助殘日到來，快快獻出你的愛，快樂生活春常在！

10.自強不息，是人生的格言；自立自信，是生活的宣言；樂觀勇敢，是生命的誓言；拼搏不止，是夢想的追求。國際殘疾人日，愿殘疾人朋友們振作起來，用信心戰勝殘疾的肢體，用樂觀走出幸福的人生！

11.給殘疾人溫暖是社會安定團結的重要內容。

12.送出一把雨傘，為他們遮擋風雨；伸出一雙小手，給他們一份溫暖；露出一個微笑，給他們一點信任；說一句祝福，把愛留在他們心里。國際殘疾人日，盡我們微薄之力，為他們撐出一片藍天！

13.不要悲傷，不要絕望，未來的路就再前方，還有這么多朋友陪你一起去創。

14.車輪有了缺口，才有機會放慢速度欣賞路邊的風景；天使折翼，才有機會墜落人間擁有美好的愛情；失去的同時也會擁有，面對現實才有男子漢的氣魄。世界殘疾人日，愿你的青春永遠綻放耀眼的光芒。

15.有人說：“生命是短暫的，如曇花一現。但可貴的是那一現時的燦爛、輝煌”。

16.他們失去了視覺，卻擁有想象；他們失去了聽力，卻擁有意志；他們失去了肢體，卻擁有斗志；世界殘疾人日，只要你伸出一只手，關愛的火把就不會熄滅。

18.殘疾人日告訴自己一次，‘我真的很不錯’。不止今天要告訴自己，‘我真的很不錯、以后每天都要告訴自己，‘我真的很不錯’。

19.殘疾沒有過，其實心靈美；殘疾沒有錯，心善人人親；殘疾菩薩心，美了身邊人。世界殘疾日，是他們的生日，是他們傳遞溫暖，讓我們更溫暖。

20.奉獻我們的關愛，殘疾人才能和健全人擁有“同一個世界”。

21.不道天之不公，只顧己身奮進，樂觀心態為重，殘缺也能很美，克服自身劣勢，勤奮外加努力，堅定美好信念，定能鑄就成功，國際殘疾人日，愿你幸福快樂。

22.花無長紅，月無常圓--諺語不幸，是天才的進身之階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的無底之淵。

23.1a44送出一個微笑，收獲一個擁抱，溫暖了兩顆心；送出一個問候，收獲一個祝福，快樂了兩顆心；送出一份真愛，收獲一份關懷，幸福了兩心。世界殘疾人日，讓我們一起送出我們的微笑、祝福和真愛，讓世界，心連心！

24.“生活為你關上一扇門，請不要放棄，經過你的努力，會打來另一扇窗，面對生活，一定要堅強，時刻保持微笑，沒什么大不了的。國際殘疾人日，請殘疾人朋友自信﹑勇敢地面對生活！”

25.你的一聲問候，或許能鼓起一個失落的靈魂，你的`一句祝福，或許能拾起一份失望的夢想，你的一點關心，或許能感動一個冷落的心靈，你的一句認同，或許能鼓起一個迷失的希望，殘疾人日，送出你的一點愛，讓我們的世界多一點感動。

26.眼前一片漆黑，不要怕，我們的愛可以讓你看到五彩；腳下道路坎坷，不要怕，我們的愛可以讓你平安通過；耳邊寂靜無聲，不要怕，我們的愛可以讓你聽到美妙天籟。殘疾人日來到，讓我們人人付出一點愛，世界會變得更精彩！

27.多數殘疾人的心靈是很脆弱的，特別給我們的殘疾人分享一些心靈雞湯，給殘疾人的勵志名言警句。

28.伸出你的手，給看不到的人一絲溫暖。露出你的笑，給聽不到的人一些溫情。放慢你的腳，給走不遠的人一句問候。國際殘疾人日，給殘疾人送上我們力所能及的幫助，愿世界充滿愛。

30.怨言是上天得至人類的供物，也是人類禱告中最真誠的部分。

31.送你一顆愛心，伴你走過人生的風風雨雨；送你一份友情，幫你越過人生的溝溝坎坎；送你一句祝福，愿你的明天，陽光普照。世界殘疾人日，關愛殘疾人，你的世界將變得更美好。

32.大爺你上哪兒？溫柔的一個攙扶動作，溫馨的一句問候，也使他激動不已。頓感這個世界的溫情從在，也是和諧社會對殘疾人的關心和關懷。“國際殘疾人日”人人都獻出一點愛，關愛輔助殘疾人群體，讓他們的生活更加燦爛陽光。

33.殘疾的不幸，他們沒有躲過，挫折的經歷，他們必須面對，奢望的尊重，情不要吝嗇，渴望的認同，請不要小氣，殘疾人到，發送一絲問候，送出一點關懷，溫暖他們的心，感動他們的懷，愿我們的世界同心同懷。

34.殘疾讓你們的生活像蕭蕭的秋風凄涼而無助，歧視的眼光沒有讓你絕望，你們用堅強告訴世人對生活充滿希望，只因你們身殘志堅，殘疾人日到了，祝愿你們美夢成真，繼續堅強的走向輝煌。

35.月3日要來到，天冷降溫下瑞雪，殺滅病菌疾減少，身強體壯最最好。世界殘疾人日到了，祝殘疾人快樂如意，請出行注意，添衣夾被。

36.殘疾人是我們中的一員。

37.有一種美麗是不需要掛在臉上；有一種真誠不需要言語；有一種關愛不需要誓言；世界殘疾人日，讓我們的關愛充滿每個角落，愿所有殘疾人朋友生活中充滿快樂！

38.有一種斗志叫做殘缺不放棄夢想，有一種熱情叫做殘缺卻不放棄希望，有一種執著叫做殘缺卻不放棄拼搏，有一種感動叫殘缺卻不放棄關愛，殘疾人日，把愛傳出，把情飛揚，愿人間世界幸福遠揚。

39.身體有殘疾，積極動腦子。不靠臭皮囊，賽過諸葛亮。清靜返太虛，淡泊可明志。了卻身前事，留得身后名。殘疾要爭氣，不死志不息。國際殘疾人日，厚德載物，自強不息！

40.人有千差萬別，有高矮肥瘦美丑之分，沒有誰一定比誰高貴，誰比誰低下。只要能夠在自己生活的領域證明自己不是一個無用的廢人，每個人都可擁有完美的人生。國際殘疾日讓自己自信起來，加油！

關愛殘疾人的心得與教育（實用17篇）篇五

1、助殘意識人人擁有，和諧家園長地久。

2、提供保障與服務，情系農村貧困殘疾人。

3、情系殘疾兄弟姐妹，奉獻一份誠摯愛心。

4、幫扶殘疾人厚德如海深，助殘公益心博愛似山重。

5、我昨天的殘缺，是你關注的；我今天的完整，是你修復的。

6、手牽手同撐助殘保護傘，心連心共筑和諧新家園。

7、金貴銀貴愛心最貴，千好萬好助殘最好。

8、幫扶農村貧困殘疾人共享社會關愛陽光。

10、幫忙殘疾人，給殘疾人溫暖。大家行動起來吧。

11、為生命喝彩，向極限挑戰。

12、扶殘助殘，有你有我。

13、傾注愛心一點，收獲溫馨無限。

14、倡導扶殘助殘良好風尚，營造文明進步社會環境。

關愛殘疾人的心得與教育（實用17篇）篇六

1、生命陽光，情滿xx。

2、伸出友愛之手，關愛殘疾朋友。

3、如實申報殘疾人普查項目是公民應盡的義務。

4、如實申報殘疾人基本情況調查項目是公民應盡的義務。

5、認真搞好殘疾人基本情況調查，帶領殘疾人共同奔赴小康社會。

6、全市殘疾人基本情況調查需要您的理解與支持。

7、關愛殘疾人，從小事做起。幫助殘疾人，給殘疾人溫暖。

9、殘疾人的公民權利和人格尊嚴受法律保護。

10、理解、尊重、關心、幫助殘疾人。

11、倡導助殘風尚構建和諧社會。

12、給殘疾人溫暖是社會安定團結的重要內容。

14、扶殘助殘是社會禮貌提高的標志。

關愛殘疾人的心得與教育（實用17篇）篇七

2、保障殘疾人合法權益，提升殘疾人幸福指數。

3、倡導助殘風尚，構建和諧社會。

4、加強安全生產和勞動保護，強化法制觀念。

6、禮貌不用花錢，卻能贏得一切。

7、當別人感到幸福你同樣是幸福的。

8、關注殘疾人文化需求、打造殘疾人精神家園。

9、全社會都來支持殘疾人事業！

10、一點一滴關愛殘疾群體，一言一行彰顯平湖文明。

11、奉獻點滴的關愛，共享一樣的藍天。

12、倡導助殘新風尚，開辟愛心新天地。

13、扶殘助殘時時刻刻，和諧平湖歲歲年年。

14、伸出你的手，讓別人幸福。

關愛殘疾人的心得與教育（實用17篇）篇八

2.自尊自信自強自立，為構建和諧十堰貢獻力量。

3.加強安全生產和勞動保護，強化法制觀念!

5.扶殘助殘，有你有我。

6.保障殘疾人合法權益提升殘疾人幸福指數。

8.按比例安排殘疾人就業是黨和國家采取的戰略性措施。

10.給殘疾人溫暖是社會安定團結的重要內容。

11.扶殘助殘是社會文明進步的標志。

12.把溫暖送進每一戶貧困殘疾人家庭。

13.維護殘疾人合法權益。

14.理解尊重關心幫助殘疾人。

15.殘疾人的公民權利和人格尊嚴受法律保護。

16.倡導扶殘助殘良好風尚，營造文明進步社會環境。

18.幫扶農村貧困殘疾人共享社會關愛陽光。

19.扶殘助殘有你有我。

20.扶殘助殘，有你有我。

21.倡導助殘風尚構建和諧社會。

23..保障殘疾人合法權益維護社會和諧穩定。

24..倡導扶殘助殘良好風尚，營造文明進步社會環境。

25.保障殘疾人平等參與社會生活共享社會物質文化成果。

26.走進殘疾人家庭關心殘疾人勞動生活。

27.幫扶貧困殘疾人共享社會關愛陽光。

28.殘疾人是我們中的一員，我們要幫助殘疾人。

29..當別人感到幸福你同樣是幸福的。

31.倡導助殘風尚構建和諧社會。

32..把溫暖送進每一戶貧困殘疾人家庭。

33..扶殘助殘，有你有我。

34..伸出你的手,讓別人幸福。

36.提供保障與服務情系農村貧困殘疾人。

37.殘疾人的公民權利和人格尊嚴受法律保護。

38.扶殘助殘是社會文明進步的標志。

39.自尊自信自強自立，為構建和諧十堰貢獻力量。

40.了解殘疾人，以及一些殘疾人事跡，知道他們生活的艱辛。

41.關愛殘疾人，從小事做起。幫助殘疾人，給殘疾人溫暖。

43.當別人感到幸福你同樣是幸福的。

44.殘疾人事業是人道的事業高尚的事業。

46.按比例安排殘疾人就業是法律賦予的責任和義務。

47.保障殘疾人合法權益維護社會和諧穩定。

48.殘疾人是我們中的一員，我們要幫助殘疾人。

49.幫扶貧困殘疾人共享社會關愛陽光。

50.理解尊重關心幫助殘疾人。

51.走進殘疾人家庭，關心殘疾人勞動生活。

52.伸出你的手，讓別人幸福。

53.改善貧困殘疾人生存和生活狀況，是全社會的共同責任。

54.殘疾人的公民權利和人格尊嚴受法律保護。

55.當別人感到幸福你同樣是幸福的。

56.認真貫徹發展綱要，促進殘疾人事業跨越發展。

58.發揚人道主義精神，發展殘疾人事業。

60.理解尊重關心幫助殘疾人，支持殘疾人事業。

61.自尊自信自強自立，為構建和諧十堰貢獻力量。

62.扶殘助殘，有你有我。

63.倡導助殘風尚構建和諧社會。

64.提供保障與服務情系農村貧困殘疾人。

65.幫扶貧困殘疾人共享社會關愛陽光。

67.保障殘疾人合法權益維護社會和諧穩定。

68.保障殘疾人平等參與社會生活共享社會物質文化成果。

69.情系殘疾兄弟姐妹，奉獻一份誠摯愛心。

70.伸出你的手,讓別人幸福()。

71.你我同在一個藍天下,共享一片藍天.

73.走進殘疾人家庭關心殘疾人勞動生活。

74.弘揚扶殘助殘的社會風尚,促進全社會更加理解尊重關愛幫助殘疾人。

75.幫助殘疾人，給殘疾人溫暖。

76.倡導助殘風尚，構建和諧社會。

77.提供保障與服務情系農村貧困殘疾人。

78.幫助殘疾人，給殘疾人溫暖。大家行動起來吧!

79.關愛殘疾人，從小事做起。幫助殘疾人，給殘疾人溫暖。大家行動起來吧!

80.保障殘疾人平等參與社會生活共享社會物質文化成果。

81.你我同在一個藍天下，共享一片藍天。

82.把溫暖送進每一戶貧困殘疾人家庭。

83.理解尊重關心幫助殘疾人，支持殘疾人事業。

84.弘揚扶殘助殘的社會風尚，促進全社會更加理解尊重關愛幫助殘疾人。

85.關愛殘疾人從小事做起。幫助殘疾人給殘疾人溫暖。大家行動起來吧!

86.體會人們之間的相互理解與關愛，提高學生的思想素質，增強收集處理信息的能力。

87.產生理解尊重關愛殘疾人的思想感情。傳遞愛心，幫助需要幫助的人。

88.按比例安排殘疾人就業，標致著殘疾人事業已經進入到一個新的發展階段。

89.思考“同一個世界同一個夢想”的真正含義。只有從一點一滴做起，奉獻我們的關愛，殘疾人才能和健全人擁有“同一個世界”。

關愛殘疾人的心得與教育（實用17篇）篇九

1、含淚播種的人，一定能笑著收獲。

2、總有一天，我會乘著長風破浪，直起云帆，在深邃的大海上架起一座橋。

3、馳騁于自我的世界，馳騁于青山綠水，成功在于不斷超越。

4、不諫過去，追來者。

5、分數鑄就榮耀，汗水凝聚力量。

6、穿越絕學的海洋，對著天空微笑。

7、戰略上，爭取考場。

8、光有知識是不夠的，要應用；光有愿望是不夠的，還需要行動。

9、最美的年華，為最純粹的夢想付出最大的努力。

10、堅持，保持意義，思考。

11、馳騁于自我的世界，馳騁于青山綠水，成功在于不斷超越。

12、含淚播種，微笑收獲。

13、含淚播種的人，一定能笑著收獲。

14、我的志向是前進；越挫越勇，再接再厲。

15、青春一定要早，十幾歲能長大嗎？

16、沒有朋友獨自學習是無知的。

17、學習就像從頭開始，但會一天天變強。

18、“想”成為頂尖高手，“做”腳踏實地。

19、知識就是力量。

20、勤勤懇懇，腳踏實地，誠實守信。

21、行業勤奮，荒廢；你做的是想，做的是毀。

22、要有信心，活2，就是三千里水錘。

23、精研博學。

24、志高成就榮耀。

25、不要讓你的舌頭超出你的`思想。

26、德寧努力展示青春。

27、播種勞動，收獲成功。

28、土先有節，對凌云還是豁達的。

29、“想”成為頂尖高手，“做”腳踏實地。

30、誠實守信。

31、明確的目標是進步的動力。

32、學習比丹春更能影響人。

33、不要放松，不要低估微。

34、超越自我防范，挑戰新極限光譜。

35、野心很遠，內心很強大。

36、野心很遠，內心很強大。

37、博學而有抱負，問問題和接近。

38、彩虹風暴后，成功細節。

39、人生的痛苦今天吃，三年的快樂將來享受。

40、黑發不知道如何努力學習，白壽芳卻后悔自己讀書晚了。

關愛殘疾人的心得與教育（實用17篇）篇十

我們能用眼睛飽覽多彩的世界，我們能用耳朵欣賞美妙的音樂，我們能用甜美的嗓音說話、唱歌，我們能快樂地游戲，盡情地玩耍。

可是，在我們的身邊，生活著一些不幸的殘疾兒童，身體的殘疾讓他們無法享受人生的快樂，他們有的永遠生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多彩而美麗；有的永遠生活在無聲的世界里，從沒聽過小鳥歡快的叫聲，不能用話語表達自己的愿望，更不能用歌聲表達自己的快樂；有的因雙腿殘疾而無法快樂地游戲，有的因雙手殘疾無法正常地生活。前不久，我們學校全體老師一起參觀了常州市聾人學校，那里共有一百多名聾人學生在學習。走進聾人學校，我們看到了一幕幕感人的情景，學生們雖然聽不到任何聲音，但他們身殘志不殘，熱愛學習的'精神感動了我們所有的老師。

語文課上他們打著手語向老師學習，用僅有的一點聲音發自內心地有感情地朗讀課文；寫字課上，他們認真臨摹，寫的毛筆字漂亮極了，讓人看了嘖嘖稱贊；生活課上，他們用靈巧的雙手精心制作了一件件精美的物品，把校園布置得整潔美麗，讓我們忘記了他們是一群聾啞兒童；在學前班里，我們看到了一個個可愛的小朋友，在跟著大姐姐、大哥哥認真地學說話，因為聽不到，每發一個聲音，都要付出非常艱辛的努力。因為從小失去了聽力，他們做任何事情都比我們常人困難得多，他們需要我們全社會的關愛，需要我們每一個健康人的關心與幫助。

關愛殘疾人的心得與教育（實用17篇）篇十一

21世紀的我們生活在無比幸福的家庭里，而當我們享受著美好的生活時，你是否知道，在這個世界，還有很多人享受不了生活的美好和大自然的熱情。他們就是——殘疾人。

殘疾人在人們的眼里是很低賤的。人們見到殘疾人，不但不幫助他們，反而對他們指指點點，拿他們取樂。你可知道這一些微不足道的動作，對他們的心靈上、尊嚴上有多大的傷害嗎？殘疾人也是人啊！要不是種種原因，他們現在能這樣？我們應該拋棄對殘疾人們的歧視，讓他們感受到人間的溫暖。因為殘疾人并不是廢物，他們對社會有著很大的奉獻與提醒。每當我們看到電視上播放殘疾人運動會時，都不禁地為他們擔心，走起路來搖搖晃晃，真讓我提心掉膽。要知道他們和正常人相比，殘疾人飽受生活的艱辛，他們更需要關心和幫助！一個人的生命的價值在于為祖國的富強，為人民的幸福而勇敢開拓，無私奉獻。這種種都說明殘疾人并不比我們弱。

海倫凱勒說過：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會的。”

最近，我看見盲人、瞎子、瘸子……等殘疾人都想跑過去幫一把。給殘疾人多一點愛護，多一點關心。只要有生命的存在，他們的人生就有希望，只有這樣，才能為建設和諧社會做出貢獻。正如電視上所說的那樣：“我們每個人邁出一小步，社會文明才能前進一大步。”

大家一定知道：20xx年10月14日，聯合國第47屆大會通過決議，確定每年12月3日為“國際殘疾人日”，“國際殘疾人日”的確立，說明在世界范圍內，殘疾人事業日益引起廣泛關注，不同種族的人們都開始形成一個共識，殘疾人事業是人道主義的事業，是一項崇高而又光榮的事業，是人類進步和正義的事業。

作為我們學生，作為炎黃子孫，作為和諧社會的一員，我們理應學會關愛他人，更應時刻給予有需要幫助的人關愛，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”只要我們學會處處關心別人，當你有困難時，就會有人幫助你。我真心希望人間充滿關愛！我真心希望我們每一個人都能真心平等待人，我真心希望我們都有一顆感恩的心，我更真心希望我們學校能成為愛心大家園。

關愛殘疾人的心得與教育（實用17篇）篇十二

今年x月x日是第xx次全國助殘日，圍繞今年的'主題“推進殘疾預防，健康成就小康”，x月x日，x區舉行“第xx次全國助殘日”啟動儀式。

目前x區共有5409名殘疾人，近年x區通過實施民生工程和落實一系列優惠政策，積極為殘疾人辦實事、辦好事，殘疾人生活狀況得到改善，自身素質普遍提高，參與社會生活的能力明顯增強，社會地位不斷提升，社會環境更加文明進步。但是，殘疾人整體生活水平還很低，康復服務相對薄弱，就業步伐較為緩慢，特別是農村殘疾人生活還比較艱苦，殘疾人維護自身權益的能力還有待提高。

現場，xx區還為困難殘疾人，工作在一線的殘疾人專職委員以及興涇鎮涇河特禽養殖合作社、江海洋蓮花殘疾人陽光家園和幸平殘疾人托養服務中心進行獎金和輔助性器具獎勵。當日，西夏區殘聯工作者還上門服務，為重癥肢體殘疾人辦理殘疾人證，以及組織舉辦盲人趣味運動會、肢體殘疾人趣味運動會，殘疾人藝術團文藝演出等活動。

關愛殘疾人的心得與教育（實用17篇）篇十三

30.當別人感到幸福你同樣是幸福的。

31.殘疾人的公民權利和人格尊嚴受法律保護。

33.保障殘疾人合法權益，維護社會和諧穩定。

34.發揚人道主義精神,發展殘疾人事業。

35.幫扶貧困殘疾人，共享社會關愛陽光。

36.扶殘助殘是社會文明進步的標志。

38.加快殘疾人社會保障和服務體系建設。

39.保障殘疾人合法權益，提升殘疾人幸福指數。

關愛殘疾人的心得與教育（實用17篇）篇十四

朝陽出來了，潮水為它梳妝；新月上來了，群星為它做伴；春花開了，綠葉為它映襯；鳥兒鳴唱，蟋蟀為它彈琴……天地萬物都在向我們講述著愛的故事。

在市聾啞職業學校，我認識了這樣一名老師，她深深關愛自己的學生，用青春和汗水融化了孩子們原本冰冷的心靈，她就是該校文藝演出隊的指導老師——張輝。

我采訪了這位老師與殘疾人之間的愛。她深情地告訴我：“剛出來時，我不懂手語，變相老教師學。憑著年輕人的熱情，廢寢忘食的刻苦，處處學時時想的耐心，不久就掌握了手語。”作律動課的教師，為了讓聾啞孩子們掌握節奏，感受音樂，張老師想了許多辦法。她把搬來的大鼓放在地上，敲出節拍，好讓孩子們通過地板的震動感知節奏。每當小演員們和著音樂翩翩起舞時，每當大幕落下掌聲四起之時，這都是張輝付出心血的結果！

這樣的事例在聾啞學校里舉不勝舉。老師們學生當作自己的孩子，照料起居，教授知識……這一切都源于對孩子們的愛。漫長的歲月中，聾啞孩子們體會到了老師們的真情，便也學著關愛別人。教師節時，他們會編制一串串美麗的風鈴送給老師；節假日里，他們會帶著自編自演的小節目來到敬老院慰問老人……無聲世界里，用關愛澆灌的真情是那樣動人！

學會關愛別人吧，它會使你的人生更加有價值。“人”字的結構就是相互支撐，人生本來就應該互相關愛，因為沒有一個人可以獨立生存。人與人之間只有互相關愛，才能更好的為社會服務。

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關愛殘疾人的心得與教育（實用17篇）篇十五

一、活動目標：

1、通過體驗殘疾人的活動，使學生親身感受到殘疾人生活的不便與艱辛，從而喚起學生心靈深處的關愛之情。

2、在平時的生活中能做到不歧視身邊的殘疾人，為他們奉獻一片愛心，多關心、幫助身邊的殘疾人。

3、學習殘疾人不屈不撓、自強不息的精神品質，教育學生樹立自信，熱愛生活。

二、活動重點：

通過學生學習、體驗、感悟殘疾人的社會生活，讓學生獲得親身體驗，從而同情、尊重、關愛殘疾人。

三、活動難點：

感受殘疾人在現實生活中的不便與困難，增強學生尊重、關愛殘疾人的情感。

四、學生情況分析：

現在的孩子獨生子女較多，在家里嬌生慣養。自私、任性是當代家庭溺愛下孩子的一大特點。當看到身邊的殘疾人時，不是去幫助、關心他們，而是嘲笑、歧視殘疾人。

五、活動主線：

本節課通過引導學生去調查、訪問有關殘疾人的事例，并讓他們去親身體驗等活動方式，使孩子親身體驗殘疾人的生活，感受殘疾人生活的艱辛與不便，化語言為行動，去關愛身邊的殘疾人。通過殘疾人的事跡，學習他們身上的身殘志堅的品質和精神力量。本課主要由表及里、由淺入深地引導。全課以“體驗——理解——幫助”殘疾人為主線，以真生活才會有真教育為目的。

六、活動前準備：

1、玻璃球、毛巾、水彩筆。

2、布置學生觀察了解生活中的殘疾人，搜集優秀殘疾人的事跡。

3、課件：錄象、圖片。

七、活動方法：嘗試體驗，合作交流。

八、活動過程：

（一）、認識殘疾人。

1、激發情感，導入新課。

2、生活中你見過哪些殘疾人？

3、課件畫面：盲人柱著拐杖摸索著過馬路；雙腿癱瘓的人出行靠輪椅幫忙；聾啞人之間靠手語交流等。

4、說說他們怎樣生活的？

師：我們可以想象，作為殘疾人，面對自己的生理缺陷，他心情怎樣？我們來聽聽他們的內心告白。

5．生聽錄音（殘疾人的心里話）。師：他們如泣的傾訴中，你聽到了什么？

6．師：是的，如果可以選擇，沒人愿意做殘疾人。成了殘疾人的那份自卑，那份傷痛，那份不便與困難，正常人是無法想象的，今天就讓我們一起走近殘疾人，更多的了解殘疾人（板書：《關愛殘疾人》。）。

（二）、體驗殘疾人。

師：正像同學們所說的，因為身體殘疾，也許伸伸手，抬抬腿，說說話這些簡單的事兒到他們哪兒也變得困難重重，而這，僅靠我們眼看耳聽，感受不會太深。下面，就讓我們來體驗體驗殘疾人的生活，告訴其中的酸甜苦辣吧。

活動一：畫鼻子。

1、教師出示兩副沒有鼻子的相同的小丑畫像，引導學生觀察小丑缺少什么？

2、分別請兩位學生：一人扮演正常人為小丑畫鼻子；一人扮演盲人為小丑畫鼻子。

要求：（1）、請兩位學生上臺，左轉三圈，右轉三圈，蹲下，起立。（2）、其他學生細心觀察這兩位同學的表現，說一說他們行為有什么不同。

3、請第一位正常同學為小丑畫鼻子，教師追問：請你指出小丑的眼睛、耳朵、頭發。（自如、準確）。

4、請第二位“盲人”同學為小丑畫鼻子，教師追問：請你指出小丑的眼睛、耳朵、頭發。（位置畫錯、指錯，學生哄堂大笑。）。

5、說一說他們行為有什么不同。

6、請兩位扮演者分別談談自己的感受。

活動二：小組體驗活動。

1、活動要求：

（1）單手穿衣：一只胳膊背在身后，單手將衣服脫掉，紅領巾摘掉，再單手將衣服穿好，紅領巾戴好。

（2）用嘴寫字：不準用手幫忙，用嘴咬住水彩筆，在白紙上書寫《靜夜思》，完成后再用手寫同樣的字。

（3）我做你猜：不能出聲，只能用肢體語言，用手勢、表情來表示一句話、一件事或一個成語。（4）蒙眼夾球：蒙住眼睛，將盤中的玻璃球夾入自己的杯中，計算一分鐘的佳球數量。然后不蒙眼睛，再夾一夾，比一比。

2、活動提示：

（1）、活動中注意安全，講究衛生。（2）、記錄活動中的有關數據。

（3）、組長邀請一位或幾位老師參加本組的活動。（4）、和自己對比，談談你的體驗和感受。

3、學生分組活動。

4、通過參加體驗活動，分別體驗了不同的殘疾人，說說自己的體驗感受。

（三）、走近殘疾人自強不息的生活。

師：通過剛才的體驗大家有了共同的感受，那就是做一個殘疾人（太難了，真不方便）。同學們，我們剛才體驗的只是殘疾人在生活中要面對的很小的事情，而且僅只有幾分鐘呀。現實生活中的殘疾人卻要天天面對、月月面對、年年面對比這還多還難的事，他們容易嗎？他們這樣不幸，作為健全人，我們對他們表示同情。

在這么多的不便和困難中，不少殘疾人躍過自卑，躍過傷痛，開始了新的生活。

2、生看殘疾人的事跡。

師：用自己殘疾的身體，演繹著不再殘疾的人生，他們的故事感動著我們，感動著所有知道這些故事的人。生活中，像這樣自立自強的殘疾人還有許多許多，讓我們把眼光投向2008年殘疾人奧運會。為國爭光的優秀殘疾人事跡。

生：觀看錄像，匯報師：中國運動健兒的頑強拼搏為我國贏得2008年殘奧會的主辦權，這是中國殘疾人的驕傲，也是中國人民的驕傲.看到他們頑強拼搏為祖國爭光，你想對他們說什么?生匯報。

師：除了體育方面，你知道其它行業的優秀殘疾人或他的故事嗎？生：貝多芬、愛迪生、張海迪等。

師：聽了這一個個感人的故事，你想用哪些詞表達你此時的心情（敬佩、激動、感動等）。

板書）怎么幫他們呢？（課件出示幾組畫面：肢殘人拉著貨物艱難行進、盲人正在十字路口過馬路、有人正在嘲笑殘疾人、有人向弱智兒石子）。

師：把你的做法和同桌交流，再說給大家聽。生匯報做法。

師引導學生，我們不僅要幫助殘疾人還應該尊重殘疾人（板書。

（1）、你想為殘疾人設計發明什么？

（2）、學生激情很高，為殘疾人設計小發明。（師播放韋唯的歌曲《愛的奉獻》）。

（3）、交流設計的小發明，說說它們能為殘疾人做些什么。

3、了解社會對殘疾人的關愛。師：你們在關心著殘疾人，我們的整個社會也在關注著殘疾人。同學們，你們知道嗎？目前我國有6000多萬殘疾人，為了讓他們生活的更好，國務院制定了殘疾人保障法，還專門成立了殘疾人聯合會，并把每年5月的第三個星期日定為全國助殘日，目的就是喚起全社會都來關注殘疾人，關愛殘疾人。看（社會關愛殘疾人的資料：殘疾人特殊學校、殘疾人專座、助殘日、殘聯和醫院為殘疾人送溫暖、國家領導人看望殘疾人等）。

五、活動。

總結。

1、師寄語：希望大家好好學習，將來用科學的力量幫助殘疾人。我們的社會多像一溫暖的大家庭，當別人需要時，伸出你的手，伸出我的手，伸出我們大家的手，獻上我們友愛的心。我們的社會將更加和諧，我們的生活將更加美好。

2、全場師生齊唱《愛的奉獻》，在歌聲中下課。

生活不便。

尊重——幫助——學習殘疾人精神受到歧視。

七、活動后的反思。

讓世界充滿愛，是我們每一個人共同的夢想，在我們的生活中，有不少殘疾人，他們比我們普通人更需要愛和幫助。孩子們是我們的未來，我們希望孩子們從小養成助人為樂的好品質，讓我們從點點滴滴的生活小事中引導孩子們去關注殘疾人。小學生的年齡階段，決定了他們“親身體驗才能深刻體會”的特點。當孩子們在活動中，體驗到了“殘疾人”生活的不便之處，讓他們清楚了怎樣的幫助，才是殘疾人最需要的，對于今后在生活中真正幫助殘疾人具有深遠的意義。因此，在他們親身體驗之后發生的情感和關愛才會更加深刻。為了給學生創設一個健康積極的平臺，我在進行活動設計時突出了以下三點：

1、強調聯系生活實際，從真情體驗中了解豐富多彩的生活，開發和利用學生已有的生活經驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在生活中存在的問題，幫助開展心靈的對話，體會殘疾人的內心世界。

2、激發學生進行親情體驗和情感累積，在情境中自主學習。

活動中通過討論交流與角色體驗等活動，在合作和分享中加深自己的經驗和知識，從中感悟生活，感悟社會。

3、注重活動寓意，從情感體會中認知人與人之間的相互依存關系，從當今人類社會的普遍問題，引導學生關注社會，奉獻愛心，升華主題。

這此活動還有不足，學習與學生生活聯系得不夠緊密。課前，老師應該讓學生在家親自實踐當一天殘疾人，并記錄下當時的感受，再在課堂上匯報，增強學生的真實、長時間的感受。另外，還應該讓學生談談自己曾經因受傷而臨時致殘的真實感受，有了親身的經歷，才算有了真正的殘疾體驗。

新村小學。

2015年5月。

真善美活動方案。

新

村

小

學

2015年5月。

關愛殘疾人的心得與教育（實用17篇）篇十六

43.倡導助殘風尚，構建和-諧社會。

44.理解尊重關心幫助殘疾人，支持殘疾人事業。

45.把溫暖送進每一戶貧困殘疾人家庭。

46.倡導助殘風尚構建和諧社會。

47.幫扶貧困殘疾人共享社會關愛陽光。

48.關心關愛殘疾人，是社會文明進步的重要標志。

49.保障殘疾人合法權益維護社會和諧穩定。

50.改善貧困殘疾人生存和生活狀況，是全社會的共同責任。

51.倡導扶殘助殘良好風尚，營造文明進步社會環境。

52.保障殘疾人平等參與社會生活共享社會物質文化成果。

53.殘疾人的公民權利和人格尊嚴受法律保護。

55.實施“福樂工程”，營造扶殘助殘良好環境。

56.認真貫徹“十二五”發展綱要，促進殘疾人事業跨越發展。

57.保障殘疾人合法權益提升殘疾人幸福指數。

58.讓關愛的陽光照亮每一位殘疾人的心靈。

59.情系殘疾兄弟姐妹，奉獻一份誠摯愛心。

60.扶殘助殘，有你有我。

61.扶殘助殘是社會文明進步的標志。

關愛殘疾人的心得與教育（實用17篇）篇十七

每當我想起爺爺的時候，我的心就久久不能平靜。我在心里吶喊：“爺爺，別灰心，愛會與您同行!”

一天，爺爺意外地把股骨頭給摔斷了，從此變成了一個殘疾人。

記得有一次，我一邊給爺爺倒茶，一邊跟爺爺聊天，說著說著，眼淚便情不自禁地掉了下來，爺爺看見了，語重心長地說：“傻孩子，你哭什么?做人要堅強，爺爺老了，反正沒用了，爺爺往后不能接送你了，你要聽老師和爸爸媽媽的話，學會自立，把書讀好!”我含著淚說：“爺爺，您，放心好吧，我會的!您也要堅強些我們會好好照顧您的。”

一個人身殘不要緊，但心不能殘，為了重燃爺爺對生活的信心，照顧好爺爺，爸爸放棄了工作，爸爸說：“錢乃身外之物，現在沒法掙，以后可以掙，再說了，掙不來錢，艱苦一點不要緊，可爺爺照顧不好，就永遠都沒機會照顧了!”后來，在爸爸、媽媽無微不致的照顧下，爺爺也常露笑臉，他感覺到了，雖然自己成了廢人，但大家沒有舍棄他，反而更加親近他關愛他。他還常對我說，過一段時間，自己還會走路呢!這說明他又對生活充滿了希望。

是啊!對一個殘疾人來說，愛是多么重要啊，我常常在街上看到殘疾人，有的只有一只腳，有的人兩只腳全沒有;還有的人嘴巴歪在一邊;我想全國各種各樣的殘疾人一定還有很多很多，他們都是我們的兄弟姐妹和長輩，同樣需要大家的共同關愛。

“有志者事竟成”。“身殘志不殘”。希望全國所有的殘疾人不要灰心喪氣，挑戰自我，像獨臂游泳運動員——“多金王”杜劍平那樣，樹雄心，立壯志，奮勇拼搏，經過艱苦的努力，終于在殘運會上勇奪冠軍，不但創造出了自身的價值，還為祖國爭得榮譽。

同學們，朋友們，讓我們共同關愛殘疾人，關注殘運會吧!