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高效校園招聘策略分享（模板12篇）篇一

為什么要請(qǐng)google來這里講？大家可能用很多google的產(chǎn)品，我們的谷歌搜索、谷歌地球等等，為什么谷歌被請(qǐng)到運(yùn)銷論壇里面來？也有機(jī)會(huì)跟大學(xué)學(xué)術(shù)單位來探討一些問題。他們經(jīng)常問我一個(gè)問題，說google是怎么賺錢的？突然發(fā)現(xiàn)用google這些東西都是免費(fèi)的。問我們谷歌也怎么賺錢，有那么好的辦公室，餐食飲料都可以任意去選，如此眾多。所以像我們?cè)谶@樣的場(chǎng)合里講，實(shí)際上大家還不知道google的商業(yè)價(jià)值，實(shí)際上google而是一個(gè)媒體，是介于互聯(lián)網(wǎng)以搜索引擎為品牌的媒體，媒體最有效的盈利模式就是廣告。所以谷歌是靠廣告收入作為它最大的盈利來源。

在這里談營(yíng)銷，作為一個(gè)媒體，所以事實(shí)上非常恰如其分的身份來這里告訴市場(chǎng)和在商業(yè)環(huán)境當(dāng)中很多合作伙伴。谷歌意識(shí)到在目前經(jīng)濟(jì)危機(jī)情況下，很多企業(yè)需要調(diào)整。所以這一次的營(yíng)銷論壇也是談到趨勢(shì)、談到轉(zhuǎn)型和談到超越。我覺得和我們谷歌目前看到的事態(tài)的發(fā)展是非常相近的。當(dāng)然可能需要注重這么幾件事情，在這里谷歌需要強(qiáng)調(diào)越是在經(jīng)濟(jì)減速當(dāng)中，越要注重重新整理自己的戰(zhàn)略營(yíng)銷方案，做好準(zhǔn)備進(jìn)行新一輪的沖刺。

這是谷歌的一個(gè)產(chǎn)品叫“搜索趨勢(shì)”，可以對(duì)未來的趨勢(shì)進(jìn)行搜索。我們打進(jìn)去的四個(gè)字“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”看它的趨勢(shì)，我們以經(jīng)濟(jì)危機(jī)這個(gè)詞兒在全球的平均訪問量可以看到，在的9月份之前，這個(gè)詞兒的訪問量是一個(gè)比較正常的。無論是學(xué)術(shù)方面，或者其他方面的研究涉及尋找“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”訪問流量比較正常。

但是到了9月份之后，一個(gè)非常大的峰值出現(xiàn)了，就是說整個(gè)在全球最大的搜索引擎谷歌上面在尋找、在關(guān)注經(jīng)濟(jì)危機(jī)的量是一個(gè)驟然的提升，而且看到這個(gè)峰值越往10月份、11月份越往前走。這就告訴我們，這個(gè)世界好像發(fā)生了一些什么變化，從我們后臺(tái)搜索的結(jié)果上可以看得出來。

另外下面一條線看得出在相關(guān)新聞的訪問量，就是在新聞文章里面出現(xiàn)“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”這個(gè)詞兒的量也是在9月份之后，出現(xiàn)了一個(gè)非常大的變化、劇增。有一個(gè)什么樣的情況發(fā)生呢？我們說“冬天”可能真的是來了，前面一些主講人可能都涉及到這個(gè)話題了。次貸危機(jī)引發(fā)，我們可以看到出口的壓力，看到成本的增長(zhǎng)，看到運(yùn)輸和人力成本的增加。我們最擔(dān)心的消費(fèi)者信心的持續(xù)下降，在我們搜索引擎上也可以看到大家更多的量去搜索廉價(jià)的、便宜的物品，這種量是持續(xù)地在增加。大家對(duì)于消費(fèi)要買更便宜的，要么就不買。所以在這里面可以明顯的看到消費(fèi)的信心受到很大的沖擊。

但是谷歌是這么認(rèn)為的，經(jīng)濟(jì)的減速事實(shí)上是一個(gè)沖刺的機(jī)會(huì)。歷來世界上偉大的公司都是在經(jīng)濟(jì)危機(jī)、在轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)調(diào)整的時(shí)候摸準(zhǔn)了命門，及時(shí)地抓住了機(jī)會(huì)，重新投資，從而逆境當(dāng)中勝出。所以我們說這又是一次證明勝利的機(jī)遇，真正有勢(shì)力、有前途的公司一定會(huì)在這里尋找機(jī)會(huì)。

這次全球的變化從谷歌的觀點(diǎn)來看，和以往非常不一樣的地方，當(dāng)然還有其他很多不一樣的。有一點(diǎn)不一樣，從消費(fèi)者來講，消費(fèi)者的數(shù)字化的趨勢(shì)比以往任何一次經(jīng)濟(jì)危機(jī)、任何一次經(jīng)濟(jì)動(dòng)蕩的時(shí)候數(shù)字化的趨勢(shì)都格外得明顯。依賴于數(shù)字在互聯(lián)網(wǎng)上查找，通過手機(jī)去瀏覽。消費(fèi)者的數(shù)字化的趨勢(shì)變化是非常之大的。

談到網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)，這次談到網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)和以前談的時(shí)候概念不太一樣。google可以找出來一些趨勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)可能會(huì)被認(rèn)知為一個(gè)生產(chǎn)力，一個(gè)直接改變業(yè)務(wù)模式、直接對(duì)投資產(chǎn)出非常重大的影響的東西，而不是一個(gè)工具，把自己公司從傳統(tǒng)紙面介紹搬到一個(gè)網(wǎng)站上就結(jié)束了，或者做一個(gè)其他簡(jiǎn)單的信息交流。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)，通過互聯(lián)網(wǎng)使自己企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力提升，這可能是未來的方向。

另外一個(gè)是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，這個(gè)是今天話題。一個(gè)企業(yè)如果現(xiàn)在不重視和加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的話，你可能真的會(huì)落伍。再一個(gè)就是說自己把自己的優(yōu)勢(shì)重新找出來，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)減速的同時(shí)去準(zhǔn)備找新一輪的沖刺。

在座的很多可能是研究或者實(shí)踐營(yíng)銷的，我們從傳統(tǒng)這么多年發(fā)展過來的，從我們的電視、報(bào)紙到戶外，到收音機(jī)，到我們的雜志，這些比較傳統(tǒng)的媒體來看，在我們營(yíng)銷的產(chǎn)業(yè)鏈上，我們從覆蓋和精準(zhǔn)拿這兩個(gè)指標(biāo)來看可能是這樣的一個(gè)分布。但是今天如果我們說來尋找又需要有高覆蓋，又要有非常精準(zhǔn)的營(yíng)銷的時(shí)候，我想大家的目標(biāo)可能都在朝一個(gè)搜索引擎在發(fā)出一個(gè)疑問。它是不是未來既能覆蓋非常大的面同時(shí)又是非常精準(zhǔn)？我們說是的。因?yàn)樗阉鞅旧砭褪侨祟惖暮诵男袨椋覀冊(cè)诤芏嗟沫h(huán)境里面，要做很多的事情是搜尋我們所感興趣的東西。

這個(gè)數(shù)字跟大家分享，的確非常可觀的。中國(guó)的網(wǎng)民已經(jīng)是全球數(shù)量最大，已經(jīng)超過美國(guó)，成為全球互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民最大的數(shù)量。我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上購物的人數(shù)，實(shí)際上中國(guó)這幾年來增長(zhǎng)的非常快，已經(jīng)超過了6000萬。另外很多的機(jī)構(gòu)對(duì)明年數(shù)字廣告的規(guī)模這個(gè)盤子還是非常看好，即使調(diào)整了增長(zhǎng)幅度、即使把危機(jī)的因素考慮進(jìn)去，也還可以看到明年大概是52億美元這樣大的數(shù)字廣告的盤子。

因?yàn)閺V告主在電視上廣告，同時(shí)在艘作引擎也推自己的關(guān)鍵字或者目標(biāo)型廣告推出的時(shí)候，這種購買的可能性就增加了50%，就是在電視上可以看到。在搜索互聯(lián)網(wǎng)上也可以看到這個(gè)廣告的時(shí)候，購買的可能性有非常大的增加。

再一個(gè)，搜索不僅僅是帶來流量、帶來購買的可能性，它也是做品牌的知名度。另外一個(gè)數(shù)據(jù)表，事實(shí)上在品牌知名度的增加方面，要增加同樣的量、同樣的比率的時(shí)候，費(fèi)用比其他媒體渠道少很多。這樣一個(gè)類比可以發(fā)現(xiàn)，整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)的營(yíng)銷和傳統(tǒng)的認(rèn)知有了很大的不同。而且如果線上和線下聯(lián)合做廣告的話，效果的影響是非常之大的。

再跟大家分享一組數(shù)據(jù)，到了現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，上網(wǎng)除了要流量相關(guān)的新聞之外，接下來要做的一件事情就是搜索。中國(guó)的網(wǎng)民調(diào)查的結(jié)果看到，75%的網(wǎng)民經(jīng)常使用搜索引擎，這是互聯(lián)網(wǎng)里面非常重要的應(yīng)用之一。

還有一組數(shù)據(jù)，展示廣告大部分是以做品牌、做宣傳為主的，傳統(tǒng)品牌在幾大門戶上面做的比例逐漸在下調(diào)。以前超過50%的廣告都放在幾大門戶上做，門戶基本是首頁，按照價(jià)格，跟傳統(tǒng)媒體的運(yùn)作沒太大的差別。但搜索引擎不一樣，搜索引擎要有相關(guān)聯(lián)，要有對(duì)稱，在搜什么，相關(guān)聯(lián)廣告會(huì)顯現(xiàn)出來，帶給廣告主的價(jià)值是非常大的，而且含金量也非常高。

05年之后，這個(gè)比例在逐漸的增加，而且估計(jì)到，三年之后就可以看到幾乎就會(huì)和門戶上的廣告平分秋色，更多的企業(yè)意識(shí)到搜索引擎上的互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷方式有著它非常獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。

另外一個(gè)數(shù)據(jù)也是從后臺(tái)抓出來的，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)廣告增長(zhǎng)率是75%，這樣的增長(zhǎng)里是7倍于傳統(tǒng)媒體。我們拿電視、雜志、廣播和報(bào)紙來說，紅線是這幾年互聯(lián)網(wǎng)增長(zhǎng)率，可以看到增長(zhǎng)速度是非常之大的。這個(gè)勢(shì)頭顯示，它會(huì)趕超很大以電視為主的媒體。08年我們可以看到，在互聯(lián)網(wǎng)上做品牌廣告的是哪些行業(yè)？讓我很吃驚的是，這四大產(chǎn)業(yè)汽車、it產(chǎn)品、房地產(chǎn)再加上互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的服務(wù)占到了整個(gè)網(wǎng)絡(luò)品牌廣告的62%，而且這個(gè)增長(zhǎng)從07年第一季度、第三季節(jié)和08年的第一季度和第三季度，這三大塊增長(zhǎng)速度是非常之大。比如房地產(chǎn)在傳統(tǒng)媒體做的最多，戶外、雜志、電視或者其他媒體。

最近幾年，我們從后臺(tái)來看的流量和廣告顯示，房地產(chǎn)行業(yè)增長(zhǎng)的非常快。說明連最傳統(tǒng)的行業(yè)也開始向互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷的方式在過渡了。

搜索引擎不僅僅是一個(gè)品牌的展示或者流量的獲取，更多地是把它當(dāng)成真正獲得用戶的銷售渠道。因?yàn)橄Ｍ軌蛑苯油ㄟ^這樣的搜索引擎為他的產(chǎn)品和服務(wù)帶來直接的訂單，直接看到每個(gè)客戶獲得的成本。我們比較這么幾個(gè)傳統(tǒng)的營(yíng)銷模式，在做傳統(tǒng)郵件、電子郵件、網(wǎng)絡(luò)的圖象廣告以及搜索廣告，成本最低的是搜索引擎。比如說一些公司是賣機(jī)票，搜索結(jié)果直接帶給他的就是機(jī)票的購買量，他可以直接衡量哪一個(gè)訂單獲得的成本是多少。這樣很多企業(yè)把互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎進(jìn)一步延伸成為一個(gè)銷售非常有力的營(yíng)銷渠道。

再一個(gè)跟大家分享的是，搜索引擎實(shí)際上是一個(gè)晴雨表，可以從后臺(tái)的數(shù)據(jù)看到整個(gè)行業(yè)、整個(gè)經(jīng)濟(jì)、整個(gè)地區(qū)的變化。

我給大家舉個(gè)例子，很多的企業(yè)在利用谷歌這樣的搜索引擎做廣告的時(shí)候，是看準(zhǔn)了一個(gè)精準(zhǔn)的鎖定和用數(shù)據(jù)說話，來選擇他廣告?zhèn)鬟f的信息。比如我們拿三個(gè)關(guān)鍵詞，一個(gè)是省油，一個(gè)是汽車的安全性，一個(gè)是發(fā)動(dòng)機(jī)的性能，用這三個(gè)來看搜索量的變化，你會(huì)發(fā)現(xiàn)藍(lán)色是指省油這個(gè)信息。潛在購買汽車用戶在搜索的時(shí)候，省油是搜索量是最大的。這樣一個(gè)信息對(duì)于汽車行業(yè)的廣告主來講，有非常大的參考價(jià)值。相對(duì)來講，汽車的安全性和發(fā)動(dòng)機(jī)的性能可能是并不太關(guān)注的。而且各個(gè)國(guó)家不一樣，因?yàn)楣雀璧乃阉魇侨虻模覀兛梢愿鶕?jù)各個(gè)國(guó)家、各個(gè)地區(qū)都可以做出來每個(gè)地區(qū)反映的狀況，具有非常精準(zhǔn)的信息，搜索引擎具有非常獨(dú)特的功能。

在谷歌來看，做市場(chǎng)是藝術(shù)還是科學(xué)？這個(gè)話題曾經(jīng)被人問過的，谷歌來看更愿意承認(rèn)兩者皆是，既是藝術(shù)也是科學(xué)。谷歌更側(cè)重于在精準(zhǔn)性這一塊，拿數(shù)據(jù)分析以便于企業(yè)的決策者做決策，可以有數(shù)據(jù)可議。藝術(shù)性那一塊，我們把創(chuàng)意的，把更多的能夠展示自己企業(yè)個(gè)性、特性的藝術(shù)面留給企業(yè)的廣告主和廣告代理公司一起去做這些創(chuàng)意，使得整個(gè)的營(yíng)銷既有它非常嚴(yán)厲的科學(xué)性的提升，也保持它原有藝術(shù)性的視覺和其他方面的享受，這個(gè)可能是未來我們?cè)谧鰻I(yíng)銷方面的比較大的變化。

說到“冬天”，說到企業(yè)的“過冬”，說到目前整趨勢(shì)，大家都看到蕭條的跡象逐漸顯現(xiàn)出來。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是很多企業(yè)在過冬當(dāng)中可能能感受到的一屢陽光可能感受到還有什么東西讓他們可以重新整理一次。無論是大中小的企業(yè)，真是來重新審慎調(diào)整一次自己的營(yíng)銷策略，需要調(diào)整的策略。重新看看我們的目標(biāo)是什么，可能以前用傳統(tǒng)的方式?jīng)]有達(dá)到很多市場(chǎng)，通過互聯(lián)網(wǎng)、通過搜索引擎可以包你去開發(fā)，可以幫你鎖定更大的目標(biāo)市場(chǎng)。

我們可以幫你做更精準(zhǔn)的營(yíng)銷，你是什么年齡段的、什么地區(qū)的、對(duì)什么議題、對(duì)什么話題感興趣的客戶，通過互聯(lián)網(wǎng)、通過搜索引擎都可以精準(zhǔn)瞄準(zhǔn)目標(biāo)。互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷特別是搜索引擎是以精準(zhǔn)營(yíng)銷，不像很多方式?jīng)]有辦法及時(shí)的調(diào)整。

另外很多的企業(yè)需要提升自己的可惡留住原有的客戶，這一點(diǎn)可能在原有的服務(wù)上要做更進(jìn)一步的改善。另外網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)足以通過互聯(lián)網(wǎng)通過搜索引擎的工具模式，對(duì)整個(gè)行業(yè)的動(dòng)態(tài)有非常精準(zhǔn)的了解。所以整個(gè)商業(yè)的拓展完全根據(jù)你的信息、你的數(shù)據(jù)、你的資訊在做，而不是憑感覺，憑遙遠(yuǎn)的第三方的東西做最后的商務(wù)決定和判斷。

企業(yè)要保持一個(gè)信心，把自己營(yíng)銷的團(tuán)隊(duì)重新審視一次。是不是需要重組、重建一個(gè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、數(shù)字營(yíng)銷的團(tuán)隊(duì)，真正在傳統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)互補(bǔ)或者更好的整合上面，能夠找到一個(gè)正確的方式。所以我們?cè)谧罱鼛状胃芏嗟默F(xiàn)有的客戶和未來的搜索引擎使用的廣告主做很多的溝通，告訴他們，日子好過的時(shí)候有很多錢，在傳統(tǒng)媒體、互聯(lián)網(wǎng)都在投資很多的廣告預(yù)算。

在情況有變的時(shí)候，如果還想要有很好的投資回報(bào)率，可能真正重新看一看網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是不是可以帶來非常好的結(jié)果，對(duì)很多企業(yè)高管是有非常大的借鑒作用的。所以今天在這里跟大家溝通和交流，就是我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷這一塊的一些認(rèn)識(shí)。搜索引擎能為企業(yè)特別是中小企業(yè)在重新希望找到訂單、重新需要開拓自己市場(chǎng)的時(shí)候，搜索引擎是一個(gè)非常有力的提升方向。

高效校園招聘策略分享（模板12篇）篇二

1、利用好課堂時(shí)間：

一定要認(rèn)真聽講，把老師要求的內(nèi)容該機(jī)的記，該背的背。課堂上老師講的內(nèi)容，都是與高考有關(guān)的重點(diǎn)內(nèi)。雖說老師不是出題人，但是人家經(jīng)過了那么多年的高考(一般帶高三的老師都是有經(jīng)驗(yàn)、教齡比較高的)，憑多年分析高考試題的經(jīng)驗(yàn)，高考試題知識(shí)點(diǎn)走向還是比較清楚的。所以，一定要跟緊老師的步伐復(fù)習(xí)，不能浪費(fèi)了課堂時(shí)間。

2、多做題：

俗話說，好記性不如爛筆頭。在做題的過程中，平時(shí)復(fù)習(xí)比較薄弱的環(huán)節(jié)很快就能發(fā)現(xiàn)，可以針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。做題多了也會(huì)形成分析試題的思路，拿到題就不會(huì)盲目了。

在第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束的時(shí)候，就可以高考真題，平時(shí)做題的時(shí)候給自己定時(shí)間，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做題，可以鍛煉做題速度。

3、注意勞逸結(jié)合：

有的同學(xué)為了多一點(diǎn)復(fù)習(xí)時(shí)間，一直挑燈夜讀到大半夜。晚上睡眠不足，白天上課就不能全神貫注的聽講、學(xué)習(xí)。要知道，長(zhǎng)時(shí)間熬夜會(huì)導(dǎo)致注意力不集中、記憶力下降，身體素質(zhì)差的人還可能會(huì)出現(xiàn)其他的并發(fā)癥。所以，一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，保證白天有旺盛的經(jīng)歷去學(xué)習(xí)。

高效校園招聘策略分享（模板12篇）篇三

行測(cè)科目一旦掌握題型就掌握了一類題目的應(yīng)對(duì)辦法，而且是快速的解決辦法。以下是行測(cè)部分題型的舉例：

a:數(shù)字推理題型：等差數(shù)列，等比數(shù)列，積數(shù)列，和數(shù)列，平方數(shù)列，立方數(shù)列，組合數(shù)列、圓圈形數(shù)字推理。

b:數(shù)學(xué)運(yùn)算題型：數(shù)字計(jì)算、比較大小、比例問題、工程問題、行程問題、方陣問題、和差倍問題年齡問題、做對(duì)錯(cuò)問題、利潤(rùn)問題、面積問題、周長(zhǎng)問題、體積問題、其它幾何問題、數(shù)列問題、容斥原理、排列組合問題、最大公倍數(shù)和最大公約數(shù)問題。

c:圖形推理題型：筆畫數(shù)相同或相減、交叉點(diǎn)個(gè)數(shù)相同或相減、圖形數(shù)增減或呈變化規(guī)律、圖形相加、圖形相減、圖形求同、圖形去同、圖形旋轉(zhuǎn)、假設(shè)法尋找規(guī)律、一筆畫問題、重心變化問題、軸對(duì)稱與中心對(duì)稱、面積體積相等及其它變化、路線問題、135圖形與246圖形呈現(xiàn)不同規(guī)律變化、圖形個(gè)數(shù)、邊數(shù)有規(guī)律變化、圖形有規(guī)律綜合旋轉(zhuǎn)、圖形之間呈細(xì)微差別、圖形呈現(xiàn)綜合變化規(guī)律、平面圖形的空間還原、折紙盒問題。

d:演繹推理題型：削弱型、前提型、解釋型、加強(qiáng)型、結(jié)論型。

2.提高做題速度。

行測(cè)試卷是由難度和題量構(gòu)成的二圍考查，不僅要求會(huì)做、作對(duì)，還要求在有限時(shí)間內(nèi)多做，目前多數(shù)考生滿足于“會(huì)做”這個(gè)層次，對(duì)于速度并不講究，在公務(wù)員考試中，不講速度意味著很多試題來不及做，所以，沒有速度，“會(huì)做”就變的毫無意義。

要提高速度要做到以下幾點(diǎn)：

第一，必須找試題的規(guī)律，必須按照具體的題型來復(fù)習(xí)，這一點(diǎn)上面已經(jīng)講過，除了通過總結(jié)學(xué)習(xí)具體題型的規(guī)律性解答辦法外，平時(shí)練習(xí)和模擬時(shí)以及考試技巧方面也要講速度，平時(shí)練習(xí)應(yīng)限定時(shí)間或關(guān)注自己作題所用時(shí)間，不僅要關(guān)心正確率，還要看看自己用了多少時(shí)間。

第二，平時(shí)也要養(yǎng)成好的習(xí)慣，考場(chǎng)上也要通過講究考試技巧來節(jié)約時(shí)間，比如涂卡的技術(shù)，鉛筆使用的技術(shù)等都可以節(jié)約3-5分鐘，而這些時(shí)間可以用來多答幾個(gè)題目，這些都是核心競(jìng)爭(zhēng)力的組成部分。

第三，訓(xùn)練速度應(yīng)大量使用公務(wù)員考試真題，少做那些質(zhì)量無法保證、難度低的模擬試卷，要做難度和考試接近的模擬試卷，只有在難度保證的前提下，訓(xùn)練出來的速度才是符合實(shí)戰(zhàn)需要的。

第四，必須優(yōu)化解題方法，優(yōu)化方法的最佳途徑是對(duì)試題詳細(xì)分類研究總結(jié)規(guī)律。

第五，還必須有專業(yè)的訓(xùn)練，包括考場(chǎng)速度訓(xùn)練、答題卡填涂技巧訓(xùn)練、鉛筆橡皮的準(zhǔn)備技巧、答題順序的專業(yè)技巧!這些一般不為人所注意的細(xì)節(jié)，匯總起來就是決定成敗的關(guān)鍵法碼!

3.注意答題心態(tài)。

行測(cè)試題的命制有其獨(dú)特的規(guī)律，除了具體題目的考查，整個(gè)試卷的全局把握也是考查的重點(diǎn)，由于試題數(shù)量大、難度高、時(shí)間緊迫，這就需要考生首先有全局把握的觀念，先作容易得分的資料分析、言語理解部分，確保基本題目拿到基本分?jǐn)?shù)，其次對(duì)數(shù)量關(guān)系和判斷推理，應(yīng)把握先易后難，適當(dāng)放棄的原則，不可在難題上耗費(fèi)太多時(shí)間。行測(cè)考試，放棄的智慧是非常重要的。

高效校園招聘策略分享（模板12篇）篇四

在我所接觸到中小企業(yè)中，我發(fā)現(xiàn)有一批企業(yè)它們的戰(zhàn)略本身是很好的，這些企業(yè)要實(shí)現(xiàn)盈利的增長(zhǎng)，并不需要制定什么新的戰(zhàn)略。戰(zhàn)略早已存在，是基于無數(shù)次的應(yīng)急與嘗試，與真實(shí)的市場(chǎng)、客戶碰撞形成的。這樣的企業(yè)真正要做的是，對(duì)現(xiàn)有戰(zhàn)略模式的明確化、升級(jí)化，并變成一系列可溝通、可控制、可實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃。

可以舉一個(gè)例子，拿百思買來說吧。1981年，一場(chǎng)龍卷風(fēng)一家音樂之聲cd店的櫥窗都給刮碎了，幸運(yùn)的是，很多箱音樂光盤和電視機(jī)還是給店鋪老板理查德？舒爾茨留下了。但是店鋪的櫥窗已經(jīng)毀損了。理查德？舒爾茨打算在停車站進(jìn)行一次“龍卷風(fēng)大甩賣”。結(jié)果光臨停車場(chǎng)的顧客太多，造成了小城兩英里外的交通堵塞。

理查德？舒爾茨意識(shí)到一個(gè)商業(yè)理念：大張旗鼓地進(jìn)行廣告造勢(shì)，把很多大牌產(chǎn)品不放在精致貨架上售賣，向消費(fèi)者提供低價(jià)。理查德？舒爾茨有了這一發(fā)現(xiàn)之后，把所有的資金都投入到了創(chuàng)立一家電器超市，并把它命名為百思買。今天我們看到的強(qiáng)大的百思買，只是在這個(gè)戰(zhàn)略基礎(chǔ)上，通過不同階段的理念店一步一步實(shí)現(xiàn)的。

這樣的例子很多。對(duì)于這樣的企業(yè)，第一個(gè)要做的事是戰(zhàn)略模式的明確與升級(jí)，這里暫不做討論。我們要討論的是第二件要做的事，就是戰(zhàn)略模式明確、升級(jí)后實(shí)施。戰(zhàn)略力量的強(qiáng)大是不可思量的，往往帶來的是幾何級(jí)數(shù)的增長(zhǎng)，這就需要強(qiáng)大的人力資源支撐。

要么自己培養(yǎng)、打造，要么招聘。先放下自己培養(yǎng)的問題，說說招聘，現(xiàn)在低成本招聘一般員工都不容易，怎么可能低成本的招聘到企業(yè)家型的總經(jīng)理呢？方法是利用錨定效應(yīng)。

所謂錨定效應(yīng)，就是一個(gè)人一旦作出一個(gè)決定（相當(dāng)于“錨”），以后的決定就會(huì)以一種似乎合乎邏輯、前后一致的方式緊隨而來。

行為經(jīng)濟(jì)學(xué)家艾瑞里做了這樣一個(gè)實(shí)現(xiàn)，

他要求一組學(xué)生寫下，是否愿意付10美元聽他朗誦10分鐘詩歌，要求另一組學(xué)生寫下，是否愿意讓艾瑞里付他們10美元聽其朗誦10分鐘詩歌。然后要求學(xué)生出價(jià)。

結(jié)果如何？第一學(xué)生愿意出錢聽朗誦，平均出價(jià)是：聽短詩朗誦1美元左右，聽中等長(zhǎng)度的2美元左右，聽長(zhǎng)詩3美元左右。而第二組則要求艾瑞里付錢，平均價(jià)格是：忍受短詩要1美元30美分，忍受中等長(zhǎng)度的要2美元70美分，忍受長(zhǎng)詩要4美元80分。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明，不同的“錨”，帶來的是不同的行為模式。對(duì)低成本獲得企業(yè)家型員工的啟示是，通過錨定效應(yīng)，在較低的工資水平上，可以實(shí)現(xiàn)員工價(jià)值更高的工作結(jié)果。

所以，在招聘上，關(guān)鍵是應(yīng)聘者“錨”的選定。這個(gè)“錨”一定不能是金錢，一定要是學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、機(jī)會(huì)、長(zhǎng)期回報(bào)，或者說企業(yè)家精神。這對(duì)于大學(xué)生或出入職場(chǎng)的人是很容易做到。當(dāng)然，這也需要一定時(shí)間的培養(yǎng)。

我最近接觸到的一家企業(yè)的一位分公司總經(jīng)理告訴我，他開始的時(shí)候有一份很不錯(cuò)的工作，薪水也比較高，后來現(xiàn)在的老板給他電話，請(qǐng)他加入，而且只能先給老板開車。他看到了老板的能力及其企業(yè)的前景，但是還是有些猶豫，一手是高薪資，一手是高機(jī)遇，如何選擇。最后他選擇了高機(jī)遇，結(jié)果是成為公司最年輕的分公司總經(jīng)理，現(xiàn)在有車有房。而且覺得，如果一段時(shí)間沒有成長(zhǎng)，沒有挑戰(zhàn)，就會(huì)覺得不習(xí)慣。這就是錨定效應(yīng)。

難點(diǎn)在于企業(yè)現(xiàn)有員工企業(yè)家精神的建立和有長(zhǎng)期工作經(jīng)驗(yàn)的職場(chǎng)老手，因?yàn)檫@需要“錨”的轉(zhuǎn)變。“錨”的轉(zhuǎn)變，關(guān)鍵是體驗(yàn)管理。對(duì)職場(chǎng)老手，在面試的時(shí)候，就要讓他體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的價(jià)值，就要把他的個(gè)人戰(zhàn)略、職業(yè)生涯發(fā)展和企業(yè)所能帶來的機(jī)會(huì)契合起來。入職后的初期工作安排，也要讓他體驗(yàn)到學(xué)習(xí)、城站、戰(zhàn)略的價(jià)值。而對(duì)于現(xiàn)有員工，一方面是宣導(dǎo)企業(yè)的創(chuàng)業(yè)故事，以及管理層的個(gè)人成功故事，一方面是安排一些工作，幫助他體驗(yàn)學(xué)習(xí)、城站、戰(zhàn)略的價(jià)值。

我有一位朋友，年近不惑了，一直有機(jī)會(huì)做ceo.但是卻選擇了一家咨詢公司，因?yàn)樵诿嬖嚨臅r(shí)候，他感受到這家公司的與眾不同，以及管理思想、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在進(jìn)入公司之后，很快就到總部參與一項(xiàng)很具挑戰(zhàn)性的研發(fā)工作。

他給我打電話說，這里工資也不高，每天工作到凌晨?jī)扇c(diǎn)，我開始覺得是不是自己腦子壞掉了，但是后來發(fā)現(xiàn)我真的可以學(xué)到很多有價(jià)值的東西，不要說公司給我薪水，就是公司不給薪水，讓我付錢來學(xué)習(xí)，都是很值得的。現(xiàn)在他依然在這家咨詢公司工作，已成為分公司副總，快樂地保持著高強(qiáng)度的工作。

這就是錨定效應(yīng)的力量。可以企業(yè)低成本的招聘到企業(yè)家型總經(jīng)理并不難！

高效校園招聘策略分享（模板12篇）篇五

通過學(xué)習(xí)，我深刻地感到：

教學(xué)改革的成功往往取決教師先進(jìn)的教學(xué)理念。當(dāng)前深化教育改革、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)是如何充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性、用心性、情感性和創(chuàng)造性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自覺、用心的探究。如果不能舍棄已有的固定模式和觀念，就不會(huì)注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。所以作為一名教師，要想上好課堂，務(wù)必在頭腦里有新的教學(xué)理念。僅有這樣，才會(huì)在課堂改革中注重潛力、素質(zhì)的培養(yǎng)。

對(duì)于那些缺乏自信的學(xué)生，真誠(chéng)的贊揚(yáng)他們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成績(jī)最能激起他的學(xué)習(xí)熱情，仔細(xì)尋找發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，并且及時(shí)，適當(dāng)?shù)亟o予贊揚(yáng)。如：你的嗓子真甜，你的聲音真好聽等等。尤其對(duì)于那些很少得到表揚(yáng)的學(xué)生，真誠(chéng)的贊揚(yáng)會(huì)讓他充分發(fā)揮內(nèi)在的潛力，甚至?xí)蔀樗娜松D(zhuǎn)折點(diǎn)。

通過耐心細(xì)致又合理的分析，讓學(xué)生明白一個(gè)道理：也許別人在有些方面比你強(qiáng)，但你卻在另一個(gè)方面要比他強(qiáng)。當(dāng)學(xué)生在由于嗓音不佳，音唱不準(zhǔn)或其他原因而不敢開口唱歌時(shí)，明確的告訴她，她的其它方面比別人強(qiáng)，鼓勵(lì)他用其他音樂形式表現(xiàn)音樂給學(xué)生增添勇氣，戰(zhàn)勝自卑。

在課堂上盡量為學(xué)生帶給嘗試的機(jī)會(huì)，為學(xué)生帶給展示自我的舞臺(tái)，使他們感受到自我的潛能，體驗(yàn)到成功的惡歡樂。

在音樂課上有意識(shí)的降低難度，增大成功的機(jī)率，讓學(xué)生感受到成功的喜悅。

在教學(xué)過程中讓學(xué)生收獲歡樂，找尋歡樂元素，在放松愉悅的心境下學(xué)習(xí)。這種觀念與新課標(biāo)總提出的“以興趣愛好為動(dòng)力、注重個(gè)性發(fā)展”剛好吻合。“歡樂”教學(xué)的具體實(shí)施辦法。我們能夠借鑒國(guó)外一些著名的教學(xué)法。其中德奧爾夫教學(xué)法是“歡樂”教學(xué)的典范。它在創(chuàng)造培養(yǎng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、自信心提高、與他人的社交潛力及其他優(yōu)良個(gè)性的培養(yǎng)上都有著很大的幫忙。我們還能夠通過小型音樂劇、即興表演等形式來對(duì)青少年的性格進(jìn)行重塑。

高效校園招聘策略分享（模板12篇）篇六

高效校園招聘策略分享（模板12篇）篇七

高效課堂是打破制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸，走向成功的必由途徑。

高效課堂模式主要是依靠學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，首先要做到課前預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是一切學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，是展示課的基礎(chǔ)，預(yù)習(xí)催生自信，自信繁衍成功，成功激活快樂。而且有很多時(shí)候，老師教不會(huì)的學(xué)生不一定學(xué)不會(huì)，學(xué)生聽不懂的卻不一定學(xué)不懂。課前預(yù)習(xí)不僅培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，而且當(dāng)我們以后踏入社會(huì)，遇到不懂的問題時(shí)，身旁再也沒有老師的蹤影，一切都只能靠自己，只能自己摸索、探究，這時(shí)，你才能體會(huì)到高效課堂為將來社會(huì)上的創(chuàng)業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。

實(shí)施高效課堂最重要的過程就是展示，高效課堂真正做到了把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生做課堂的主人，它打破的是框子，打破的是兩千多年傳統(tǒng)教學(xué)對(duì)孩子們的束縛，對(duì)教學(xué)觀念的束縛功不可沒，它鍛煉了我們的應(yīng)變能力，學(xué)會(huì)展示自己的優(yōu)點(diǎn)，訓(xùn)練了我們的口才和思維能力，現(xiàn)在的我們是鳥兒沖破黎明前的黑暗，召喚曙光，我們走出封閉的樊籬，迎接自由，生活因充實(shí)而快樂，課堂因展示而精彩。

高效課堂還培養(yǎng)了我們的合作精神，它要求小組間交流合作，小組成員之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，小組不僅是一個(gè)基本的學(xué)習(xí)組織單位，也是一個(gè)充滿合作與競(jìng)爭(zhēng)的利益共同體，它要求我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，有利于我們的身心健康，教會(huì)我們要善于合作，善于合作的人將是進(jìn)步最快的人，也是實(shí)力最強(qiáng)的人。

高效課堂還注重課堂反饋，如果說預(yù)習(xí)課好比是學(xué)生跳一跳摘桃子，那么反饋糾好比是學(xué)生張開包袱收桃子，我們要及時(shí)總結(jié)并加以復(fù)習(xí)，在腦海呈現(xiàn)出一張知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，歸納所以的知識(shí)點(diǎn)，使知識(shí)點(diǎn)清晰明了。

高效課堂打破常規(guī)教學(xué)，使課堂活化了。我們要以“我參與，我快樂，我成功，我自信，我愿學(xué)，我樂學(xué)”這樣一種積極的態(tài)度來面對(duì)。課改模式下培育起了自信合作的信條還有良好的語言表達(dá)能力，自學(xué)能力的提升必將會(huì)讓每一位學(xué)生終身受益。教改，心靈的風(fēng)帆，理想的翅膀，讓我們?cè)谶@里灑下希望的種子，茁壯成長(zhǎng)！

高效校園招聘策略分享（模板12篇）篇八

一、預(yù)習(xí)習(xí)慣：

首先要提前發(fā)現(xiàn)新知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn)。

預(yù)習(xí)要注意的幾個(gè)問題。

1、階段時(shí)間的控制分為三種：日預(yù)習(xí)，單元預(yù)習(xí)，學(xué)期預(yù)習(xí)。

2、預(yù)習(xí)時(shí)要讀、思、問、記同步進(jìn)行。如果是以前沒有預(yù)習(xí)的學(xué)生不要一下子全面鋪開，每門都搞提前預(yù)習(xí)，這樣會(huì)感到時(shí)間不夠，造成學(xué)習(xí)壓力，可以選一兩門自己學(xué)起來感到吃力的先預(yù)習(xí)，再逐漸增加學(xué)科。

二、聽課習(xí)慣：

聽課是學(xué)生學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要記課堂筆記，圍繞知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)。

聽課要注意的問題：

1、做好聽課的準(zhǔn)備工作。

2、自我調(diào)節(jié)和控制注意力。

3、聽課時(shí)要結(jié)合自己的個(gè)性需求去聽。

4、積極和老師互動(dòng)。

5、處理聽課和記筆記的關(guān)系。

三、復(fù)習(xí)習(xí)慣：

復(fù)習(xí)要對(duì)照課堂筆記抓知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，這個(gè)習(xí)慣應(yīng)該融合在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，而不是抓們?yōu)榭荚嚋?zhǔn)備的。

復(fù)習(xí)也需要注意分為日復(fù)習(xí)，單元復(fù)習(xí)，全面復(fù)習(xí)。

四、作業(yè)習(xí)慣：

作業(yè)要控制時(shí)間，提高正確率和單位時(shí)間的學(xué)習(xí)效率，提高應(yīng)試能力，我們認(rèn)為，作業(yè)習(xí)慣決定了考試習(xí)慣。

作業(yè)的基本要求：注意力集中，時(shí)間合理控制。

基本過程：審題，思考(尋找解題途徑)、正確解題、檢查。

五、思維習(xí)慣：

在平時(shí)的學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該經(jīng)常注意新舊知識(shí)之間，學(xué)科之間，所學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活等方面的聯(lián)系養(yǎng)成多角度思考問題的習(xí)慣，做到一題多解，多題一解的習(xí)慣。

六、作息習(xí)慣：

要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，科學(xué)用腦。這也是提高學(xué)習(xí)效率很關(guān)鍵的一點(diǎn)。

高效校園招聘策略分享（模板12篇）篇九

三、情感投入課堂，激活課堂。

四、構(gòu)建一種“自主、合作、探究”的教學(xué)方式。

現(xiàn)在，我們?cè)S多學(xué)校采用小組教學(xué)，改變了傳統(tǒng)教學(xué)中師生之間單向或雙向的交流模式，形成師生、學(xué)生與學(xué)生之間的全方位、多層次、多角度的交流模式，使小組中每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)與看法，也樂于傾聽他人的意見，也學(xué)會(huì)了借助他人力量成就自己。但讓小組的合作真正動(dòng)起來還真不容易。受家庭教育、社會(huì)環(huán)境的影響，一個(gè)班也就十幾個(gè)能專心抓學(xué)習(xí)的同學(xué)，搞小動(dòng)作，說話、出神、發(fā)呆、需要老師提醒兩三次的的不下十幾個(gè)，導(dǎo)致小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，有乘機(jī)閑聊的，有瞎起哄者的，有裝裝樣子的，并沒有真正俯下身子進(jìn)行思考;還有的只有合作沒有思考，只在聽聽別人的意見，不思考也不表達(dá)自己的意見。這樣以來，合作學(xué)習(xí)不但達(dá)不到學(xué)生共同提高的目的，而且讓學(xué)生形成了隨隨便便的習(xí)慣。因此，我們語文老師要提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，吸引他們的注意力，努力讓所有的學(xué)生思維一步步跟著老師的引導(dǎo)走，說思考就思考，說討論就討論。其次，教給學(xué)生討論的方法，指導(dǎo)學(xué)生分工要具體，討論時(shí)，不急于發(fā)言，要先思考，爭(zhēng)取給每個(gè)學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生不怕出錯(cuò)，勇于表達(dá)自己的見解。

五、讓多媒體教學(xué)為高效課堂插上翅膀。

總之，有利于學(xué)生身心發(fā)展的課堂才是真正有效的課堂，提高語文課堂教學(xué)實(shí)效性的途徑，也遠(yuǎn)非上述的幾點(diǎn)，它涉及到各個(gè)方面，既有教師因素，也有學(xué)生方面的影響，還有各種教學(xué)環(huán)境的制約。隨著教學(xué)改革如火如荼的推進(jìn)，隨著教學(xué)新理念的深入人心，語文教學(xué)的課堂有效性會(huì)水漲船高，作為新課程改革下的教師，我們應(yīng)當(dāng)不斷地學(xué)習(xí)和反思，探索和改進(jìn)，真正達(dá)到語文課堂教學(xué)的實(shí)效，努力提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量。

高效校園招聘策略分享（模板12篇）篇十

提到高效課堂，從字面上理解就是提高課堂效率，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式的制約，把課堂真正的歸還給學(xué)生。如果說原來我們老師就像領(lǐng)頭雁，那么我們領(lǐng)到哪兒，學(xué)生就要飛到哪兒。當(dāng)學(xué)生飛不到我們指定的位置時(shí)，就會(huì)受到我們的指責(zé)。高效課堂中，老師要把這種“帶”變?yōu)椤巴啤保褜W(xué)生推到學(xué)生的舞臺(tái)上，我們要甘愿退居幕后。下面我想談?wù)勛约簩?duì)高效課堂改革的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

首先，老師們應(yīng)該從心理上盡快接受并適應(yīng)我校高效課改的現(xiàn)實(shí)，我們?cè)谡n堂中的角色將發(fā)生變化、在課堂中的作用也有所不同、甚至作業(yè)、備課都有較大的改變，我們要有信心去迎接挑戰(zhàn)。同時(shí)還要做好被質(zhì)疑的準(zhǔn)備。

其次是老師要讓學(xué)生盡快的適應(yīng)高效課堂。一開學(xué)，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)教室的環(huán)境布置變了、座位變了、作業(yè)變了、老師也變了，這些變化會(huì)引起孩子的好奇，老師們應(yīng)該發(fā)揮我們的作用，使學(xué)生盡快的適應(yīng)老師、適應(yīng)課堂、適應(yīng)學(xué)校。

作為一個(gè)經(jīng)常與家長(zhǎng)打交道的班主任老師，我想很多家長(zhǎng)對(duì)改革還是持支持態(tài)度的，但是我們也不能否認(rèn)會(huì)有個(gè)別家長(zhǎng)發(fā)出不一樣的聲音，在這種情況下，面對(duì)質(zhì)疑、面對(duì)困惑，老師們，我們要耐心解釋，及時(shí)溝通，不要讓一些不必要的麻煩影響到我們的課改。胡校長(zhǎng)講話時(shí)說過這樣一句話讓我非常感動(dòng)，他說這次改革，他有信心，再大的困難他都會(huì)挺過去的。我想我們每一位老師也應(yīng)該充滿信心，一定要相信我們能行！

高效課堂是知識(shí)的超市，生命的狂歡。我想，如果把基礎(chǔ)知識(shí)當(dāng)做牛奶和面包的話，那么當(dāng)學(xué)生解決了溫飽問題，來到我們的課堂，可以進(jìn)行有選擇的學(xué)習(xí)，這才是對(duì)生命的尊重，這才是生命的狂歡。面對(duì)這樣的課堂，我很期待。什么時(shí)候我們喋喋不休、疲憊不堪的講解可以變?yōu)榇猴L(fēng)化雨、畫龍點(diǎn)睛式的指導(dǎo)、點(diǎn)撥、推動(dòng)。我堅(jiān)信，我們?nèi)w教師在胡校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，統(tǒng)一思想，鼓足信心，堅(jiān)定不移的把高效課堂改革推行下去，我們一定會(huì)在最后的時(shí)間創(chuàng)造高效課堂改革的奇跡，讓我們一起加油！

高效校園招聘策略分享（模板12篇）篇十一

20xx年11月7日，我有幸與我鎮(zhèn)的幾位小學(xué)語文老師一起來到高里小學(xué)參加了“小學(xué)語文高效課堂研討會(huì)”，就這次學(xué)習(xí)談?wù)勎业膫€(gè)人體會(huì)及心得。

這次上公開課的四位老師都是在教學(xué)上非常杰出的年輕教師。四位老師的課，給人于樸實(shí)無華的感覺，很實(shí)在。表現(xiàn)出了非常扎實(shí)的功底，指導(dǎo)到位，很有藝術(shù)性。她們能立足于學(xué)生，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生高效的學(xué)習(xí)。能以學(xué)生為本，老師起指導(dǎo)作用。老師們有著高超的教學(xué)藝術(shù)水平和精湛的教學(xué)語言水平。在教學(xué)過程中不經(jīng)意間就給了學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，如不動(dòng)筆墨不讀書，百尺竿頭更進(jìn)一步等。另外老師們的教學(xué)語言都很美，給人很親切，很美的感覺。并且，教學(xué)時(shí)常用到激勵(lì)學(xué)生的語言，如孩子你真棒等。

給我印象最深的是陳祥蓮老師教授的《稱贊》一課，開課伊始，陳老師抓住兒童好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，把握時(shí)機(jī)，把學(xué)生帶進(jìn)喜聞樂見，貼近兒童生活的情境中。利用了小孩子喜歡聽故事的年齡特點(diǎn)，將課文內(nèi)容以配樂講故事的形式引導(dǎo)給了學(xué)生，身體語言的運(yùn)用幫助了孩子們對(duì)故事的理解，從故事中孩子們很快了解到；小刺猬和小獾兩個(gè)動(dòng)物之間發(fā)生什么事。對(duì)于新字的學(xué)習(xí)，陳老師用多種形式檢查識(shí)字效果，自讀，指讀，男女生比賽讀，搶讀，后用摘蘋果的游戲形象讀，體現(xiàn)自主識(shí)字、生生互動(dòng)的結(jié)果。

在品讀的教學(xué)環(huán)節(jié)中，陳老師有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生找出小刺猬和小獾互相稱贊的句子，然后重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀。如“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！”和：“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果。”抓住稱贊的話，老師通過范讀，特別注意讀好“真”“一個(gè)比一個(gè)”“香極”這些重點(diǎn)詞，讀好語氣，讀出感情。然后讓學(xué)生動(dòng)作示意讀、自由讀、指名讀、小組讀、集體讀，老師在評(píng)價(jià)中稱贊和表揚(yáng)學(xué)生，給學(xué)生帶來了好心情，師生起到互動(dòng)的作用，也為培養(yǎng)學(xué)生的朗讀開了綠燈。這一步教學(xué)環(huán)節(jié)很扎實(shí)，切實(shí)體現(xiàn)為培養(yǎng)朗讀能力而設(shè)計(jì)。通過多種形式的朗讀，使學(xué)生具體感受課文中的真情。

給學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，給學(xué)生展示自己的平臺(tái)。在美的感覺下學(xué)習(xí)讀書，能不快樂嗎？快樂的學(xué)習(xí)又怎能不高效呢？我們要給學(xué)生愉悅地學(xué)習(xí)氛圍，和諧地學(xué)習(xí)氛圍，尊重每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特感受，與生為本，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生的心聲，讓學(xué)生在多彩的活動(dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)語文。這樣我們的語文課堂才會(huì)更生動(dòng)，更快樂，更高效。我們的學(xué)生才會(huì)快樂高效地學(xué)習(xí)。

這次聽了幾位老師的課，真是讓我受益匪淺，這樣的教學(xué)方法在我們農(nóng)村小學(xué)很實(shí)用。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情，把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)踐中去，在不斷的運(yùn)用和總結(jié)中轉(zhuǎn)變教育觀念，發(fā)揮人格魅力，輕輕松松教語文，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展，做快樂教師，教快樂學(xué)生。

高效校園招聘策略分享（模板12篇）篇十二

一、“潛心會(huì)文本”

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確地提出了閱讀互動(dòng)的三維結(jié)構(gòu)——“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過程”。什么是“文本”呢?語文閱讀教學(xué)中所說的“文本”指的就是教材，即語文課文。語文課文是教學(xué)內(nèi)容的載體，教學(xué)內(nèi)容隱藏在課文之中。在現(xiàn)代化技術(shù)越來越豐富的今天，許多教師把更多的精力放在了制作課件等教學(xué)輔助手段上，而文本被拋在了一邊，上課前才匆匆地拿出教學(xué)參考書看一下，這樣的教學(xué)效果可想而知。其實(shí)語文教材中的文章，文質(zhì)兼美，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，作為語文老師，首當(dāng)應(yīng)以一個(gè)學(xué)習(xí)者的身份，和字面上的文本及文本后面的作者認(rèn)真對(duì)話，靜心凝神地加以研讀。教師只有做到吃透文本，方可引導(dǎo)學(xué)生正確解讀文本，讓學(xué)生在教師正確的引導(dǎo)下，主觀能動(dòng)地“感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)”祖國(guó)的語言文字。

我們聽過不少優(yōu)秀教師的課，他們的課堂沒有華麗，只有樸實(shí);沒有太多精美的課件，只有書本與粉筆，而我們每一個(gè)聽課的老師卻往往不知不覺地陶醉其中，隨著教者在課堂上的引導(dǎo)，或喜或悲或樂或怒，仿佛置身的不是課堂，而是走進(jìn)了文本，自己就是文本中的角色。試想，如果教者自己沒有對(duì)文本很深刻的領(lǐng)會(huì)，又如何能使聽者走進(jìn)文本呢?文本有大美而不言，只有用心與文本對(duì)話，才能重拾文本的美麗。主要有以下幾點(diǎn)：

(一)、用心解讀文本首先要做到正確解讀文本。正確解讀文本就是指能正確把握文本的價(jià)值取向。通過鉆研教材，對(duì)教材的二度開發(fā)，來確定“教什么”，也就是解決教學(xué)內(nèi)容的問題。首先要“鉆進(jìn)去”，依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出的年段目標(biāo)、單元目標(biāo)、課文特點(diǎn)、課后思考練習(xí)等，綜合課文的教學(xué)內(nèi)容。然后再“跳出來”，站在學(xué)生的角度，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合課文特點(diǎn)確定本課語言訓(xùn)練的內(nèi)容，確定課文教學(xué)的重難點(diǎn)。只有正確解讀了文本才可以把課文的精要提煉出來，才可以在一定程度上克服崔巒理事長(zhǎng)所說的課堂教學(xué)中“兩化”和“三多三少”的問題。

(二)、用心解讀文本還應(yīng)做到多元化地解讀文本。大家也許都聽過“先把自己的杯子空掉”這句禪味十足的話吧。聯(lián)系我們的閱讀教學(xué)想一想，面對(duì)課文，教師的“杯子”里，往往自覺或不自覺地裝滿了教參或自己的看法，不“先把自己的杯子空掉”，怎么裝得下孩子的心聲呢?文本是一座精神花園，教師把學(xué)生帶進(jìn)這座“花園”，不僅要讓學(xué)生看到紅花，還要讓學(xué)生看到綠草。因此我們應(yīng)該秉承一種欣賞并悅納的良好心態(tài)尊重學(xué)生多元化解讀文本。

(三)、用心解讀文本更應(yīng)做到能超越性地解讀文本。著名特級(jí)教師竇桂梅說“超越教材的過程，就是讓學(xué)生多角度、多渠道、全方位從書本中積累文化知識(shí)，間接獲得情感體驗(yàn)、生活體驗(yàn)等人生涵養(yǎng)的過程。”從網(wǎng)上聽竇桂梅老師的課我學(xué)到的往往不僅僅是課文。從《圓明園的毀滅》中學(xué)生讀到了《雨果致巴特萊的信》、《告別圓明園》、《透過圓明園的硝煙》等文章;《第一次抱母親》、《愛如茉莉》、《愛之鏈》等文本段落使學(xué)生對(duì)史鐵生《秋天的懷念》有了更深的情感體會(huì)。超越文本使孩子的文學(xué)素養(yǎng)更厚實(shí)，使孩子的人文素養(yǎng)更沉實(shí)，教師責(zé)無旁貸。

用心與文本對(duì)話，用靈魂與文本對(duì)話，從而正確地引領(lǐng)學(xué)生在文字符號(hào)構(gòu)筑的精神世界里漫游，并在其中自我發(fā)現(xiàn)、自我提升、自我成長(zhǎng)。

二、“精心巧設(shè)計(jì)”

全國(guó)小語會(huì)理事長(zhǎng)崔巒說：“語文教學(xué)一定要?jiǎng)h繁就簡(jiǎn)，要返樸歸真，簡(jiǎn)單實(shí)用，提倡簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語文，本本分分為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展。”何謂簡(jiǎn)單?“簡(jiǎn)單不是草率，不是省事，是要改變繁瑣的、或面面俱到地分析課文內(nèi)容、或離開課文語言挖掘人文內(nèi)涵的教學(xué)套路，依據(jù)閱讀教學(xué)的基本規(guī)律，突出語言的理解、積累與運(yùn)用，來構(gòu)建簡(jiǎn)約、實(shí)用的閱讀教學(xué)。”

讓我來分析竇桂梅老師執(zhí)教的《秋天的懷念》一課。整個(gè)課堂設(shè)計(jì)就由兩大部分組成：讀出韻味，讀出思考;圍繞主題“好好兒活”構(gòu)建課堂。三個(gè)層次層層推進(jìn)：感受“咱倆”的“好好兒活”，體會(huì)“我倆”的“好好兒活”，思考“我們”的“好好兒活”，而整個(gè)教材的處理，又置于作者史鐵生的一組作品之中，教學(xué)環(huán)節(jié)可謂是環(huán)環(huán)緊扣，條理清晰，新穎簡(jiǎn)潔，設(shè)計(jì)巧妙。

又如我在銀川聽特級(jí)教師王菘舟老師上的《荷花》一課，整堂課以“美”為主線，設(shè)計(jì)了三個(gè)部分：1、在呈象感形中發(fā)現(xiàn)美2、在品詞悟情中感悟美3、在移情入境中意會(huì)美。課堂設(shè)計(jì)緊扣語文學(xué)科特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從表象的美到意會(huì)的韻，由表及里，由淺入深，引導(dǎo)學(xué)生在潛心會(huì)文的過程中發(fā)現(xiàn)、感悟、意會(huì)美，最后用自己的情感和語言去創(chuàng)造美。整節(jié)課一氣呵成，重點(diǎn)突出，在看似簡(jiǎn)潔的教學(xué)環(huán)節(jié)中包含著豐富的內(nèi)容。

全國(guó)小語會(huì)理事長(zhǎng)崔巒說：“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語文，其中一點(diǎn)要做到教學(xué)環(huán)節(jié)要簡(jiǎn)化，而環(huán)節(jié)的簡(jiǎn)化，最重要的體現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的精選，對(duì)理解、積累、運(yùn)用語言整合的處理上。”縱觀許多特級(jí)教師的優(yōu)秀課例，他們無一不是遵循這樣的原則，根據(jù)文本，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了老師在簡(jiǎn)單中教，學(xué)生在快樂中學(xué)的教學(xué)境界。

三、“靈活用方法”

如何使課堂效果達(dá)到最佳，怎樣的課堂才是務(wù)實(shí)高效的課堂?我們說只有學(xué)生感興趣、學(xué)得輕松、學(xué)得深入、學(xué)得自主的課堂才是有效的課堂。由此看來，課堂上運(yùn)用靈活的方法手段進(jìn)行教學(xué)尤為重要。

(一)、創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍。

心理學(xué)認(rèn)為，愉快的環(huán)境可以使人感到自由、安全和可以依賴。在這樣的氛圍下學(xué)習(xí)，更有利于知識(shí)的生成。因此老師要運(yùn)用語言、課件、音樂等各種手段創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而使學(xué)生以一種自由、放松的心態(tài)投入學(xué)習(xí)中。然后再通過一系列的問題，把學(xué)生逐步引入課文深處，讓他們不知不覺中進(jìn)入深層次的學(xué)習(xí)之中。讓他們?cè)趯捤伞⒑椭C的氛圍中探索知識(shí)，把精力集中到所要研究的問題中來，為實(shí)現(xiàn)高效課堂提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(二)、將小組學(xué)習(xí)落實(shí)到位。

小組合作學(xué)習(xí)作為現(xiàn)今課堂上主要的學(xué)習(xí)方式，已為廣大教師所喜用。小組學(xué)習(xí)中的討論不是為了活躍氣氛，而是通過學(xué)生之間思想的碰撞，真正達(dá)到解決問題的目的。因此設(shè)計(jì)怎樣的問題成了合作學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。我們認(rèn)為討論的問題必須是高質(zhì)量有探究?jī)r(jià)值的。那么應(yīng)如何設(shè)計(jì)問題呢?我們可以這樣操作：如：請(qǐng)同學(xué)在課堂上就某些問題進(jìn)行一一討論，首先要求同桌之間相互進(jìn)行講解，直至剩下不能解決的問題，然后再把不能解決的問題放在四人小組中進(jìn)行第二輪討論，實(shí)在解決不了再放到全班和老師一起討論，這樣在課堂上建立起一個(gè)師生交流，生生交流的三維模式。在小組學(xué)習(xí)中獲得的知識(shí)無疑比通過老師講解獲得的印象更為深刻!從而為高效課堂提供了有效的手段。

(三)、激發(fā)學(xué)生的思考欲望。

古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，高效的課堂必然是思考的課堂。思考是高效課堂的催化劑，是高效學(xué)習(xí)的助跑器。激發(fā)學(xué)生的思考欲望，開發(fā)學(xué)生的思維，使學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，這也是我們培養(yǎng)學(xué)生的重要目標(biāo)。所以，語文教師在處理課堂提問時(shí)應(yīng)遵循以下四個(gè)原則：

1、設(shè)計(jì)的問題要有明確的目的性，緊扣教學(xué)目標(biāo)，能夠激起思考。因此，教師要從教材的實(shí)際出發(fā)，鉆研教材，認(rèn)清教材的知識(shí)內(nèi)容，把握教材特點(diǎn)，明確教學(xué)要求，確定教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。設(shè)計(jì)的問題要有一定的思考價(jià)值，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，能集中他們的注意力，引導(dǎo)他們生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)，使他們經(jīng)過自己獨(dú)立思考，對(duì)知識(shí)融會(huì)貫通，從而提高分析問題解決問題的能力。

2、問題要大小得當(dāng)，多少適量，難易適合不同層次學(xué)生的實(shí)際能力。

教師對(duì)課堂中所提問的問題應(yīng)在備課時(shí)精挑細(xì)選，嚴(yán)格控制數(shù)量，克服課堂提問的隨意性。要做到數(shù)量適中，也要避免兩種傾向,太多或太少。提問太多，學(xué)生沒有思考回旋的余地，對(duì)所學(xué)知識(shí)難以理解、消化;提問太少，講授太多，學(xué)生難有參與的機(jī)會(huì)，最終會(huì)產(chǎn)生厭倦情緒。

3、設(shè)問要有一定的藝術(shù)與技巧，杜絕形式主義的問答，學(xué)生答問與老師的答案不一致時(shí)，教師不善于變通引導(dǎo)，而是仍舊反復(fù)問，讓學(xué)生再答，直追到與自己的標(biāo)準(zhǔn)答案一致為止。這種鍥而不舍一再追問的做法，也是主觀主義與形式主義在作怪。

4、設(shè)問要盡量使全體學(xué)生都積極參與思考，使更多的學(xué)生有被問到的機(jī)會(huì)，并激勵(lì)學(xué)生自己提出問題，對(duì)答案置疑辨析。

教師必須細(xì)細(xì)揣摩，問到關(guān)鍵處，問到有用之處，問到學(xué)生心里去，問出水平，才能更好的促進(jìn)我們的教學(xué)，利于學(xué)生的發(fā)展。教師在課堂教學(xué)中，要通過問的技巧與藝術(shù)，體現(xiàn)出教學(xué)新理念。

(四)、課堂練習(xí)鞏固拓展。

每節(jié)課結(jié)束，設(shè)計(jì)一些具有鞏固拓展作用的練習(xí)非常必要。好的練習(xí)不僅可以使學(xué)生在無意之間進(jìn)行了知識(shí)的強(qiáng)化和鞏固，而且一些拓展題更使學(xué)生增加了課外知識(shí)的積累，使所學(xué)的課內(nèi)知識(shí)更豐富、充實(shí)。另外，設(shè)計(jì)合理巧妙的練習(xí)還可以激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的思考，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和科學(xué)精神，達(dá)到學(xué)以致用的效果。有效的練習(xí)是高效課堂的保證。

(五)根據(jù)自己的實(shí)際優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)創(chuàng)個(gè)性化的教風(fēng)。

首先，教師的知識(shí)底蘊(yùn)是教學(xué)之本。豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)是語文教師教好課的基礎(chǔ)。深厚的學(xué)科專業(yè)功底猶如泉水源源不斷，始終滋潤(rùn)著我們的教學(xué)生命。一位舉手投足浸透著文化芳香的語文教師總是有著常人無法企及的魅力，在這樣的老師課堂上，你會(huì)如沐春風(fēng)。

其次，小學(xué)語文課是欣賞課，它所反映的感情多種多樣，或慷慨激昂，亢奮高歌;或如泣如訴，低聲吟唱;或淋漓盡致，纏綿哀婉。而有的教師感情充沛，善于以情感人;有的教師思維敏捷，注重設(shè)疑問難;有的教師嗓音清脆，通過誦讀課文激起學(xué)生閱讀的興趣;有的教師表達(dá)言簡(jiǎn)意賅，從不經(jīng)意處入手引導(dǎo)學(xué)生步步深入。語文的學(xué)習(xí)是美文的欣賞、是情感的交流、是品格的塑造、是素質(zhì)的培養(yǎng)，課本中的文章都是通過精挑細(xì)選，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有幫助的經(jīng)典范文。不同的課文有不同的風(fēng)格，因此也要采取不同的處理方法。

最后，講究營(yíng)造教學(xué)氣氛藝術(shù)。良好的氣氛應(yīng)當(dāng)是民主、和諧、寬松、愉悅的，它是創(chuàng)設(shè)高效語文課堂的前提。教師要滿腔熱忱地組織教學(xué)活動(dòng)，做到情緒飽滿，態(tài)度和藹，語言親切，富有激情，用教師的情緒、情感、人格魅力感染學(xué)生，使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，在自主學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的快樂。

(六)、以趣結(jié)尾，余音繚繞。

正如紅花還需綠葉襯一樣，一堂高效的課除了做到以上幾點(diǎn)以外，還必須有一個(gè)好的結(jié)束，也就是我們的結(jié)語。它應(yīng)該是整堂課的一個(gè)凝聚，是概括的高度深化。好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。一堂好課的結(jié)尾，不僅可以對(duì)教學(xué)內(nèi)容起到梳理概括，畫龍點(diǎn)睛和提煉升華的作用，而且能延伸拓展課堂教學(xué)內(nèi)容，取得“課雖盡而趣無窮、思未盡”效果。在語文課的結(jié)語中，選取一些趣例作為結(jié)尾，往往令人縈懷難忘。

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