在日常的學(xué)習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一則新聞篇一

上課鈴聲響了，同學(xué)們迅速回到自己的坐位上，端端正正地坐好，靜靜地等待老師的到來。

吳老師笑容滿面地走進教室，看著我們說：同學(xué)們，今天我們來上一堂特別的語文課。同學(xué)們興奮地猜測，不知道吳老師葫蘆里面買的什么藥，同學(xué)們正在議論紛紛的時候，老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫——小小新聞發(fā)布會七個大字。同學(xué)們一看恍然大悟。

接著，吳老師拿出了一個鐵罐子，里面裝滿了同學(xué)學(xué)號的小紙片說；這次我們以抽獎的形式來決定誰來發(fā)布新聞。說完，吳老師便拿起罐子用力搖了幾下，隨后抽出一張小紙片讀；30——（吳老師停頓了一下，故意再給我們賣關(guān)子呢！）6！我們學(xué)號三十開頭的女生都放下了心，可有人不安了。36號馮箐怡懷著忐忑的心情走了上去。她可能是在家還沒準備好的緣故在講臺上半天都沒說出什么新聞，吳老師決定給她一次機會，讓她秋游時在講。

吳老師又拿起罐子用力搖了起來，這一次又會是誰呢？我們猜測著，她又把手伸進罐子里，拿出一個讀道；10——2號。李楊一帆一聽是自己，便大步流星地走上去發(fā)布了新聞。李楊一帆說的是食品安全方面的新聞。近日，張先生再吃肯德基時候，吃到一條像寄生蟲一樣的東西。肯德基經(jīng)理說是雞的血管，后來，張先生向衛(wèi)生局投訴，經(jīng)過確認后是寄生蟲。聽我毛骨悚然，發(fā)誓再也不吃肯德基了。

李楊一帆講的很流利，吳老師便給他一次抽獎的機會。李楊一帆拿起罐子搖了搖一摸，李陽一帆大聲地喊出；34號！殷可婷便走到講臺上，胸有成竹地發(fā)布新聞。他講的是關(guān)于幼師歧視事件。據(jù)報道說，近日某一所幼兒園傳來一陣哭聲，尋哭聲找去。一名幼兒園老師正在抽一位男童巴掌，據(jù)此幼師回應(yīng)是因為這個男童不聽話給她一些懲罰。我認為對于幼兒園兒童來說，他們還不懂道理和規(guī)矩，我們應(yīng)該多給他們講道理而不是暴力去解決問題。

后來，還有許多同學(xué)發(fā)布了新聞，每一個同學(xué)發(fā)布非常精彩，我就不一一說明了。

這趟特別的語文課讓我知道了許多平時不了解的事情。我以后一定要多看新聞，做到風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳。家事國事，天下事，事事關(guān)心。

一則新聞篇二

1.指導(dǎo)學(xué)生讀懂例文《我市第九屆小學(xué)生男子籃球比賽結(jié)東城小學(xué)男籃獲得冠軍)，學(xué)會新聞報道的寫法。

2.在學(xué)習例文的基礎(chǔ)上遷移運用，寫一則跳繩比賽的新聞報道。

3.引導(dǎo)學(xué)生初步掌握新聞報道的一般寫法，把事件寫清楚，重點突出、語言規(guī)范。

教學(xué)設(shè)計

[教學(xué)要求]

1.讀懂例文，了解這則新聞報道是怎樣報道市第九屆小學(xué)生男子籃球比賽冠軍爭奪戰(zhàn)的。

2.通過討論，領(lǐng)會這則體育新聞報道的寫法，明確新聞報道的寫作要點。報道的題目應(yīng)把事情的結(jié)果，即最重要的內(nèi)容寫出來。這則報道開頭交代了比賽的時間、地點、人物和事情結(jié)果，接下來敘述奪冠情況，最后交代有關(guān)問題。

3.舉行一次班級跳繩比賽，組織學(xué)生觀看，仿照例文寫一篇新聞報道。

[教學(xué)重點、難點]

重點：掌握新聞報道的一般寫法。難點：對跳繩比賽中精彩(爭奪冠軍)部分的觀察、描述。

[課前準備]??、

舉行一次班級跳繩比賽。

[教學(xué)過程?]

一、導(dǎo)人

說說這則新聞內(nèi)容，體會新聞的好處。

2.利用廣播、電視、報紙的新聞報道激發(fā)學(xué)生對新聞報道的興趣。

二、出示例文，了解內(nèi)容

1.指名朗讀例文。

2.說說例文的每個自然段都寫了些什么。

三、討論例文，明確寫法

1.同桌、前后位的同學(xué)展開討論，看看新聞報道有什么特點o

2.題目就如文章的眼睛，新聞報道的題目應(yīng)該怎樣寫呢?

3.如何將要報道的新聞告訴聽者或讀者呢?

用“開頭……接下來……最后……”的句式說。法。

(板書：

開頭：交代結(jié)果

接下來：事情經(jīng)過

最后：補充交代)

四、指導(dǎo)寫好跳繩比賽

1.指名說說跳繩比賽的情況。

2.按照板書的提示教師指導(dǎo)將跳繩比賽按新聞報道格式說。

3.給這次跳繩比賽的新聞報道命題。

五、請一位同學(xué)當小記者將我們班這次跳繩比賽向全班同學(xué)發(fā)布，練習寫稿。

七、指導(dǎo)評議，修改，擇優(yōu)選送校廣播站播出。?

精彩片斷

師：剛才大家說得都很好，新聞報道的作用真不小，不但可以讓我們了解國內(nèi)外意義重大的事件，還可以幫我們增長知識。現(xiàn)在請同學(xué)們看一則體育新聞報道。(出示新聞報道(我市第九屆小學(xué)生男子籃球比賽結(jié)束??東城小學(xué)男籃獲得冠軍))先請同學(xué)們自由朗讀，看看這則新聞報道告訴了我們什么。

生：這則體育新聞報道告訴我們南京市小學(xué)男子籃球比賽的情況。????

師：讀了這篇例文，我們就能對這次比賽情況有了個清楚的了解，這則報道是如何寫的，請四位同學(xué)依次朗讀4個自然段，其他同學(xué)思考每個自然段寫了什么。

生：第1自然段交代了爭奪冠軍的時間、地點、參賽球隊和比賽結(jié)果。

生：第2和第3自然段寫奪冠情況。

生：第4自然段交代了與比賽有關(guān)及第三、第四名的獲得者。

師：為什么要這樣寫呢?同桌、前后位的同學(xué)互相討論。

生：因為比賽結(jié)果是人們最想知道的，所以在報道的開頭交代清楚比賽的時間、地點以及比賽結(jié)果。

生：雙方是如何奪冠的，也是人們想知道的，所以這也是報道不可缺少的部分。

生：最后交代與比賽有關(guān)的情況以及第三、第四名的獲得者，這樣才能使報道顯得更清楚，更完整。

師：請——位同學(xué)用上“開頭……接下來……最后……”的句式說說新聞報道的寫法。

生：新聞報道開頭要寫出事情結(jié)果，接下來寫事情的關(guān)鍵部分，就是人們最想知道的地方，最后補充交代有關(guān)情況。

師：下面請同學(xué)將這則體育新聞朗讀一遍，體會體育新聞的寫法。

師：這則新聞的題目有什么特點?

生：有。

師：寫得好的稿件老師要幫助推薦到校廣播站廣播。

[評點]??本次習作是學(xué)習寫新聞報道。在學(xué)生讀懂例文的基礎(chǔ)上，了解新聞報道的寫法，再水到渠成地學(xué)寫一篇報道本班級跳繩比賽的新聞稿。這樣循序漸進，讓學(xué)生掌握寫作方法，結(jié)合自己的實際生活，使習作有具體內(nèi)容寫、容易寫，從而學(xué)會寫新聞報道。教師激勵性的語言對克服學(xué)生畏難情緒起到了一定的作用。更難能可貴的是教師在引導(dǎo)學(xué)生明確寫法的時候，也表現(xiàn)了較強的言語交際訓(xùn)練，讓學(xué)生按一定的順序發(fā)言，就是一例。

一則新聞篇三

我校喜獲一等獎

江蘇如皋師范附屬小學(xué)實驗六（2）班?? 許? 娜

本月11日，我市中小學(xué)廣播操比賽圓滿結(jié)束。經(jīng)過層層評選，我校喜獲一等獎。消息傳來，數(shù)千名師生無不歡欣振奮。

在本次比賽中，我校學(xué)生服飾整齊，動作統(tǒng)一，精神飽滿，斗志昂揚。這次廣播操編排十分具有創(chuàng)意，大多數(shù)同學(xué)身著蔚藍色校服，隊伍中穿插身著鮮紅運動服的部分同學(xué)，形成旭日與雛鷹圖案。在做操過程中，隨著隊形的變換，圖案充滿動感：時而紅色合抱，似初升的太陽冉冉升起；時而紅色散開，如矯健的雛鷹展翅飛翔，展現(xiàn)了百年名校的風采，贏得了現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)與評委的一致好評。

為迎接這次廣播操比賽，老師同學(xué)們都作了充分準備，付出了艱辛的努力。有時光是入場式就要經(jīng)過無數(shù)次的反復(fù)，沒人有怨言。為了保持隊形的完整，有的同學(xué)生病了也不下“火線”，直練得額角出汗，小腿抽筋。老師們更是耐心地糾正一些不到位的動作，適時地調(diào)動大家的情緒，累得嗓子都嘶啞了。

多年來，我校一直十分重視廣播操質(zhì)量，把它看作是反映學(xué)校管理水平和師生精神面貌的一面鏡子，同時也將它作為提高學(xué)生素質(zhì)的重要平臺，堅持以操育德、以操促智、以操健體、以操立美，用它來陶冶情操、磨練意志，培養(yǎng)合作精神和集體主義精神。這次在全市比賽中取得可喜成績正是對我們?nèi)w師生的肯定和激勵。

到達本次我校廣播操比賽現(xiàn)場的有市委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)，市教育局領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)體育專家。其它進入一等獎行列的有實驗初中、柴灣初中、白蒲小學(xué)、九華小學(xué)等11所學(xué)校。

一點通：新聞報道稿與一般記敘文有所不同，它通常包括標題和正文兩部分，有時還在正題下方補充副標題。新聞報道稿具有真實性和時效性的特點，它必須語言規(guī)范，重點突出，層次分明。本文小作者首先公布了學(xué)校參加市廣播操比賽的結(jié)果，然后介紹了廣播操編排創(chuàng)意以及全校師生為比賽付出的努力，客觀評價了學(xué)校多年來對廣播操的重視程度，說明獲獎并非偶然。最后還簡略地交代了其它與比賽相關(guān)的情況，基本做到了繁簡適度，詳略得當。

一則新聞篇四

1、指導(dǎo)學(xué)生認識本文的文體特征，通過具體的范例分析，大致了解新聞報道的幾大特點。

2、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

3、體會海峽兩岸炎黃子孫血濃于水的主題

教學(xué)重點：大致了解新聞報道的極大特點。

教學(xué)方法：自主閱讀。

教學(xué)過程?：

一、整體感知，知道讀通

1、提出自讀要求：大致讀懂課文，不理解的地方做記號

2、學(xué)生自讀課文

3、討論學(xué)生提出的疑問

說說本文報道了一件什么事，初步弄清課文內(nèi)容。

二、抓住重點，指導(dǎo)讀懂。

1、再讀課文，讓學(xué)生在文中找出最令自己感動或體會最深的句子，談?wù)勛约旱母惺埽⒂懈星榈刈x一讀原文。

2、抓住以下重點語句。

（1）來了，兒子的救命“火種”送來了

（語句短促、激烈，表現(xiàn)了中年夫婦看到救命“火種”到來的激動和欣喜的心情。）

（2）24日上午8時30分，年輕人將自己“滾燙”的骨髓和滿腔情感捐贈出來。

（交代具體、準確的時間，說明這一時間是多么重要，而“滾燙”一詞加上引號，也含義頗深，滿含著中國臺灣年輕人對大陸少年熾熱的愛，從這里我們看到海峽兩岸血濃于水的親情。）

三、遷移應(yīng)用，知道讀句

1、簡要介紹新聞報道的主要結(jié)構(gòu)

標題是“雙行標題”，由引題和主標題組成的。

2.導(dǎo)語?（1）導(dǎo)語?是新聞報道中的精華部分。

3.主體（2——4）主題是新聞報道的主干部分。

四、遷移應(yīng)用

拿出帶好的報紙，從報上找出幾則新聞報道讀一讀，加深對新聞報道這一文體的認識。

一則新聞篇五

完了，做錯事了，我驚慌的心提到了嗓子眼兒，邁著沉重的腳步往家走。

本來，電影是下午三點鐘放完的，沒想到，我和同學(xué)們多溜、玩了一會兒，已經(jīng)是晚上6點30了。我緊張極了。

我懷著極度不安的心情回到家。一進家門，我見到的并不是和靄可親的笑容，而是兩張可怕的面孔——老爸老媽早已經(jīng)等著我了，他們對我進行了一次漫長的說教，完后還命令我今后幾天里面壁思過，我這幾天必需有兩個小時面對報紙思過。我聽了，心想，完了，我這幾天里沒有自由了！還面對這些讓人頭痛的新聞！

在那幾天里，我懷著對讓人頭痛的報紙的無比怨恨站著。天還是那樣藍，樹還是那樣綠，可是對我來說沒有任何意義，因為這幾天內(nèi)我只得呆在家里，看著這些讓人頭痛的新聞。

可是，這沒想到，這一天，竟是我人生的轉(zhuǎn)折——我愛上了新聞！這天，我像昨天一樣，面壁思過，看著干巴巴的報紙，可沒一字能讀的進去。突然，我被一行題目吸引住了：“1：6！世界杯預(yù)選賽阿根廷慘敗，主教練馬多納悲痛欲絕”，我看了一些，沒想到我竟被吸引的又看了下去，每一條新聞，每一個版面，每一張報紙……讓我看得津津有味。

從此，我養(yǎng)成了一個習慣：每天買一份報紙。

一則新聞篇六

一則新聞的“演繹”過程

幾乎沒人想到，政策的“公開”會引來如此之大的反響，包括它的制定者。

不足300字的消息首發(fā)于5月12日的xx一家報紙，題為《嚴禁“家中紅旗不倒，外面彩旗飄飄”———xx干部婚姻變化要報告》。消息稱：xx市政府日前出臺的《2005年廉政工作意見》中首次明確規(guī)定：干部婚姻變化狀況要向組織通報，不能以為這是“私事”、“隱私”、“個人生活小事”就隱瞞不報。

文中還提到，在向組織報告時，還不能打聲招呼就作罷，必須是書面報告，對婚姻變化的基本理由、基本情況要說清楚。如果變動是由于干部包養(yǎng)“小蜜”等原因引起的，組織上將視情況予以干預(yù)。

消息既出，網(wǎng)上熱議，迅速引發(fā)了爭論。“質(zhì)疑的評論主要分為兩類，”xx市政府新聞發(fā)言人徐寧說，“一是認為政府像管小孩子一樣管理干部，侵犯了他們的隱私權(quán)；二則說這是個‘糊涂’的規(guī)定——包養(yǎng)‘小蜜’怎么能向組織報告呢？”

但這則消息的真實性遭到了政策的起草者之一、xx市紀委辦公廳副主任陸敏的否認。接受《南方周末》采訪時他表示，該報道中增加了作者“自行發(fā)揮”的大量內(nèi)容，曲解了制度制定人的本意。更遺憾的是，一家廣播電臺的記者及轉(zhuǎn)載它的幾十家平面媒體，沒有任何人找到xx市紀委核實消息。

陸敏出示了市政府在今年4月發(fā)布的《廉政工作意見》，共10項37條。涉及此規(guī)定的，只有第35條中的一句話：“領(lǐng)導(dǎo)干部對個人購房、婚姻變化、自費出國(境)、子女出國(境)上學(xué)、直系親屬經(jīng)營經(jīng)濟實體等重大事項要及時書面報告組織。”

該新聞的最先報道者對本報表示，消息的來源是《xx日報》的門戶網(wǎng)站——“龍虎網(wǎng)”——所公開的《廉政工作意見》，而被“拓展”的內(nèi)容則是他所理解的“社會背景”。這種“背景”后被其他媒體再次演繹為：“權(quán)威統(tǒng)計表明：被查處的貪官中95%都有情婦，腐敗的領(lǐng)導(dǎo)干部中60%以上與‘包二奶’有關(guān)，很多干部腐敗往往就是從私生活的奢華墮落開始的。”

陸敏澄清說，這條規(guī)定出臺的目的，是為了加強對領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督管理，防止官員借婚姻變化之機收斂錢財，與“包二奶”無關(guān)。盡管這種現(xiàn)象在xx市并不多見，但需要未雨綢繆。而在報告?zhèn)浒钢螅绻忻癖娕e報其不實或隱瞞不報，紀檢部門會進行調(diào)查，并作出限期整改、通報批評等處理。

有關(guān)政治學(xué)者認為，借“婚喪嫁娶”之機收受禮金乃至借機受賄，已經(jīng)在部分地區(qū)成為官場的“潛規(guī)則”。少則數(shù)百元，多則幾千上萬，而“人情世故”的幌子增強了賄賂的安全性。

中紀委8年前已有規(guī)定

陸敏同時澄清了報道中的兩點不實：其一，這項規(guī)定——包括整個“廉政意見”——針對的是副處級以上干部，普通公務(wù)員不在其中；其二，規(guī)定更不是xx市的“首創(chuàng)”。

1997年1月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部報告?zhèn)€人重大事項的規(guī)定》。文件中，“重大事項”中的第二項即為“本人參與操辦的本人及近親屬婚喪喜慶事宜的辦理情況”。

由中紀委起草的這份文件要求：規(guī)定所列出的事項，應(yīng)由報告人在事后一個月內(nèi)以書面形式上交，各級黨委、紀委及黨組，負責受理本級干部的報告。

權(quán)威人士稱，這項規(guī)定的出臺是向一些發(fā)達國家學(xué)習的結(jié)果。申報財產(chǎn)、收入，申報任職、兼職等情況，已經(jīng)成為“國際慣例”。

“而在xx市，文件已經(jīng)執(zhí)行了八年多，具體由組織部干部監(jiān)督處及紀委黨風廉政室負責。”陸敏說，“這次只是以市政府文件的形式再次進行強調(diào)。”

關(guān)于八年中相關(guān)部門收到多少份“報告”，這位市紀委的新聞發(fā)言人并沒有透露。粗略統(tǒng)計，xx市縣處級以上干部約9000人左右，相信每年僅僅婚姻變化一項就不是個別現(xiàn)象。

報告的內(nèi)容又是什么呢？陸敏描述的一份標準的文本是，“某某人因喪偶或感情不和與前妻(夫)離異，并于某年某月某日與某人再婚。”“并沒有傳言中的那么復(fù)雜。”他解釋說，“關(guān)鍵問題是：這個報告是告知式的，而不是審批審查式的——組織不可能干預(yù)官員的婚姻。你可以用手寫，也可以打印。”

在向本報提供的材料上，xx市紀委描述了《廉政工作意見》的出臺背景：2005年初，該市紀委第九次全會作出了對“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政行為進一步加強監(jiān)督”的“四個重點”內(nèi)容：嚴禁收受現(xiàn)金、代幣券等有價證券；嚴禁參與賭博；重大事項報告組織；午間禁酒。

“意見”的草擬大約耗時兩個月，4月14日，《廉政工作意見》正式出臺。在長達萬字的文件中，不僅強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要廉潔自律，同時對“深化行政審批制度改革”、“強化財政資金使用管理”也做了規(guī)定。

“重大事項上報”遏制腐敗

關(guān)于“婚姻變化上報”是否侵犯公民隱私權(quán)的爭論，目前仍在繼續(xù)。陸敏對此的解釋是：xx市政府行使的是對副縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部婚姻的了解權(quán)和監(jiān)督權(quán)，不是干預(yù)婚姻自由，更不存在侵犯個人隱私權(quán)問題。黨員干部作為公共權(quán)力的代理人，行使對社會事務(wù)的管理職能，無論是個人品行，還是職務(wù)行為都應(yīng)該接受社會的監(jiān)督。

“當今社會‘公眾人物無隱私’已成為公理。”5月22日，最高檢察院一位權(quán)威人士發(fā)表評論說，“不光是中國，世界很多國家都立法對公眾人物———特別是高級公職人員的私權(quán)———進行了限制，如實行財產(chǎn)申報制度、投資回避制度、金融實名制度、重大事項報告制度等。”

目前國外官員的相關(guān)制度已經(jīng)比較健全，一位中紀委官員介紹，在美國、新加坡，一般的政府人員需要向上級領(lǐng)導(dǎo)報告“重大事項”———主要是指財產(chǎn)，而上級負責日常監(jiān)督并為下級保密；高級官員則需要向公眾公開自身重大事項，受到社會的監(jiān)督。

在具體實施中，有學(xué)者指出，重大事項上報制度“關(guān)鍵是懲罰機制的樹立，當某人不報或者隱瞞真相的時候”。

而爭論最終的落點是這項制度的實行能否管好官員、遏制腐敗。中國人民大學(xué)制度分析與公共政策研究中心副主任楊宏山博士認為，腐敗需要制度上、體制上的治理，在現(xiàn)行制度背景下探索一些嘗試，比如重大事項上報，是政府為運作透明化、陽光化的實現(xiàn)做出的努力，是反腐的前提性工作。

對于如何遏制和治理腐敗問題，楊宏山認為：反腐敗的根本手段在于法律手段。法律手段是制度性的，具有剛性的、強制性的要求；而紀律只是原則性的要求，相對于法律其約束力會受到限制。

而xx《廉政工作意見》的制定者認為：重申和執(zhí)行這項制度的主要目的是，希望進一步提高領(lǐng)導(dǎo)干部自覺接受監(jiān)督的意識。反腐敗不是一蹴而就的事情，需要多種因素和手段的配合，而包括黨內(nèi)監(jiān)督、輿論監(jiān)督、公眾監(jiān)督等監(jiān)督手段，可以對這個特殊群體有所約束。

一則新聞篇七

1、了解申奧成功的重要意義。

2、了解近兩年中國發(fā)生的大事。

[教學(xué)重點難點]

文中的一些歡騰場面，理解人們的感情。

[主要板書安排]

標題：首都各界歡慶申奧成功

主體：世紀壇狂歡

結(jié)尾：中國民族史冊上光輝的一頁

[作業(yè)?設(shè)計、安排]

收集了解近兩年中國發(fā)生的大事。

[教學(xué)過程?]

第一課時

一、讀題導(dǎo)入??

1.新聞報道就是對國內(nèi)外社會中最近發(fā)生的具有一定意義的事實的報道。它要求簡明扼要，迅速及時，真實準確。

二、自讀課文，粗知課文內(nèi)容

1、自由讀書，提出不理解的字詞，師生共同解決。

2、自由讀課文，讀懂什么說什么？

自由匯報

（師：你從哪些地方感受到人們的興奮、激動找出來讀一讀

師：什么意義，你說說看？

師：請大家齊讀這篇報道，感受一下當時的氣氛，注意請把我們大家的激動、興奮、自豪的心情也融合進去）

3、指導(dǎo)朗讀全文

三、再讀全文，了解新聞報道稿的結(jié)構(gòu)。

1.師在生討論的基礎(chǔ)上歸納。

2.生根據(jù)師的歸納再讀課文，再次了解新聞報道。

四、總結(jié)

五、作業(yè)?

希望經(jīng)常讀報，向小星宇電視臺投稿。

教后感：

本課的重點在感悟，感受億萬中國人民無比喜悅，無比自豪的心情，從心底里迸發(fā)出強烈的愛國主義熱情，但在學(xué)生交流時，還體會的少夠，交流面窄了些，我想如果讓學(xué)生通過多種形式再回憶一下、了解一下那段難忘的經(jīng)歷，會說的更好。