在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
無私的奉獻作文500字 無私的奉獻作文600字初中篇一
這些人就是環衛工人。他們默默無聞,無私奉獻,埋頭掃地,為一個城市的干凈整潔在努力中。在炎陽下,在雨雪中,他們都頑強的和這些壞天氣作斗爭。
一天,我們要坐凌晨四點的飛機去旅游,我本還在想這么早,應該還沒有人起來工作。結果汽車一開到門口,幾個環衛阿姨們已經在工作了,路上塵土飛揚,垃圾滿地,她們也不說,只管埋頭苦干地掃。我還以為那么多灰塵,她們會戴口罩,但事實證明我再一次想錯了,她們并沒有戴。這對健康的損害很大?。?/p>
要是沒有這些肯吃苦耐勞的人們,不知道我們的城市會變成什么樣。
有一次,我課剛上完,古城就下起了傾盆大雨。就像老天在向我們倒水一樣。媽媽的車在暴雨中行駛,車子都被豆大的雨點打得吱吱響,就像要散架了一樣。忽然,遠遠望去,一名交警正在交叉路口的中央指揮,我和媽媽瞬間被感動了,這么大的雨,居然還有交警指揮,這我不相信,但事實擺在眼前,不信也得信。
交警叔叔為我們出行的市民做出貢獻,自己卻要淋雨,這真的是無私奉獻的人??!
像他們一樣的做貢獻的人多多益善,我們的紹興就會變得更好。
無私的奉獻作文500字 無私的奉獻作文600字初中篇二
“不論平地與山尖,無限風光盡被占。采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?大家知道這是誰嗎?對,它就是蜜蜂。
蜜蜂全身黑黃相間,絨毛是黃色的,它的頭小小的是三角形,頭上觸角細細的,是彎的,眼睛大大的,可以清晰的看到顯凸出來,眼睛占頭的一半還多,它的身體很小,還沒有一粒黑米大,嘴巴尖尖的,小小的,像一個細小的針,是用來吸花粉的,尾部是黃黑相間,像穿了一件黃黑相間的外套,美麗極了!背上長著一對翅膀,是透明的,淡黃如輕紗似的,上面有些細細的線條,在陽光的照射下還閃著光芒。
它們喜歡吃香甜可口的花粉,一會兒飛到玫瑰上,一會兒飛到紫丁香上,一會兒飛到郁金香上,我默默地數著一朵,兩朵,三朵……一直數到第十朵,才看見它的肚子變得圓鼓鼓的,好像變成了兩百斤的胖子,真是胖的可愛呀!?吃了這么多,我覺得它應該是累得滿頭大汗,氣喘吁吁了,這時,它坐到美麗的花朵上休息了一會兒,不一會兒功夫就開始工作了,它聽到了“嗡嗡,嗡嗡”的聲音,以前聽到這個聲音覺得特別吵鬧,現在聽起來怎么那么悅耳呢?似乎蜜蜂在歡快的唱著歌呢,我猜它應該在唱:“我是一只可愛的小蜜蜂,飛到東,飛到西……”
它們休息時誰也不打擾誰,每個人都有自己的小房子,每個蜜蜂住一間,它們在自己的房間里盡情的玩耍,嬉戲吧!
有一次我在公園里看到一只蜜蜂,它正在花叢中采蜜,我迫不及待的想用手摸一摸,媽媽慌慌張張地對我說:別去碰它,不然它就會用嘴巴蟄你,你的皮膚瞬間會變得很疼的,疼的鉆心,還會腫起來,但是蜜蜂蟄了你之后,它的蜂針就沒有了,它的伙伴就不要它,它多可憐呀,我聽了后慌然大悟。
它們身體雖小,但無私奉獻的精神深深的打動了我,也很敬佩,蜜蜂默默無聞勤勞的采蜜,直到累死,只為了把香甜可口的蜂蜜,貢獻給人類,但卻無所求,蜜蜂高尚的品德,值得我們去學習。
大家以后更要去珍惜愛護我們的“蜜蜂”!
無私的奉獻作文500字 無私的奉獻作文600字初中篇三
不知何時起,我開始注意并喜歡起那樸實無華的紅花草了.我想:大概是讀過周稼駿《紅花草》的緣故吧.紅花草“活著,敢斗殘冬,無意爭春,一心為美好的生活釀蜜;死時,默默無怨,死得其所,給永恒的土地再添厚肥’的無私奉獻的精神,給我留下了難忘的印象,并時刻教育著我在人生旅途中如何做人.
紅花草又叫紫云英,是一種生命力頑強的草本植物.雖然她不敢與花中之王的牡丹爭冠;不敢與“出污泥而不染”的荷花媲美;也不敢與香氣四滋的茉莉競馨,但她“嫩莖上開著一朵帶霜綴露的小紅花,恰如舉著一支小火把,把大地垠得象塊紅瑪瑙”.無愈中又給大自然增添了一份春意.盡管“她不能‘人觀賞之林’,但她并不氣餒,總是對生活充滿信心”,“一心為美好的生活釀蜜’。
我喜歡紅花草那樸實無華的外表,更愛她那種默耿無聞無私奉獻的品格.
隆冬,“紅花草卻沖風冒雪地生長著”;初春,紅花草又“無意爭春’、“默默無聞”地扎根生長;暮春,紅花草“深蘊著醇香”為蜜蜂提供了良好的釀蜜條件,使馳名中外的‘紫云英蜜”誕生;插秧季節,紅花草又“慷慨地被翻進土里。泡人水中,變成了好的'綠肥,為迎接更大的豐收犧牲自己”,紅花草就是這樣,周而復始,默默無聞地為人類做出自己的貢獻,紅花草的品格是多么高尚.多么偉大啊!
我愛紅花草“無私奉獻’的品格,這不禁使我想起與紅花草品格相同的人,這就是我的啟蒙老師—崔老師.
崔老師是一位年近花甲的老教師,現在她己經退休了。她從事教育四十多年,兢兢業業,任勞任怨,默默無聞地奉獻著自己的一切,真可謂“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”.在我上一年級的時候,由崔老師教我.我從新疆姥姥家來青島膠州市媽媽家,首先碰到的困難就是語言不通,許多地方音,我極力聽也聽不懂.崔老師仿佛看懂了我的心思似的,下課后,一字一句地講給我聽。我記憶力差,別的同崔老師又采用了許多方法,什么卡片啊,掛圖啊,講故事啊,還用形象記憶法,幫助我學到知識.在崔老師的耐心教育下,期末考試我得了雙百.當時我是多么的高興啊!忘不了,崔老師手把手的教我寫字,一字一句地給我正音;忘不了,崔老師領我們做老鷹捉小雞的游戲;忘不了,崔老師帶病堅持給我們教課暈倒在講臺上的情景;更使我難忘的是。有一次,我突然生病了,是崔老師不顧自己年邁,背著我,把我送進