無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

努力作文開頭篇一

那天，語文課上完后，我們要下樓去上體育課。我把眼鏡取下，揉了揉眼睛，放在課桌上，就離開了。在體育課上，我們盡情的揮灑汗水，在赤紅的跑道上飛奔，下課了我們慢慢地走進教室，當我走進教室驚天動地的事發生了——我眼鏡不見了。

下節課要開始了，上課看不見怎么辦呢？我同桌也在幫我尋找，她驚訝的從講桌上，拿下來兩樣東西。一個鏡片，一個是鏡框，我拿著這兩樣東西，手都在發抖，

“怎么會這樣了。”我焦急的說。

這時有兩個男生走了過來，鞠了一躬，小聲地說道：“對不起，你的眼鏡是我們弄壞的，多少錢我們賠。”他們話音剛落，我正準備破口大罵的時候，手一用力，把鏡片又鑲了回去，又把話咽了回去。這時我恍然大悟，媽媽的那句話我好像明白了。我微笑的說：“沒有關系，眼鏡都修好了。”

“包容別人就等于包容自己”那時我是這樣理解這句話的：包容他們無意把我的眼鏡弄壞懂得，包容自己的壞習慣，不把眼鏡放入眼鏡盒。當一個人選擇了計較，那么他滿頭的陰霾，如果一個人選擇了包容，那么他擁有一片藍天。

包容別人就等于包容自己。作文

努力作文開頭篇二

做不了太陽，就做星星，你一樣可以在自己的星球上發光發熱；做不了電燈，就做蠟炬，你可以用自己的生命照亮他人道路進程；做不了大樹，就做小草，你可以用自己的綠覆蓋大地。

“天生我材必有用”，只是每個人的用途不同，你不必為自己的缺陷而耿耿于懷。相反，只要你盡力去嘗試，用心去做，即使最后的結果不盡如意，又有什么關系呢？

一顆夜空中的小星星，他沒有太陽的光輝，也沒有月亮的皎潔，甚至還沒有人們的燈光明亮。然而，這些小星星卻努力的釋放著光芒。現在如此，一百年前如此，一萬年前亦如此，因為他們叫做恒星，雖然他們距離地球十分遙遠，但是一顆頑強的心卻給地球上的生靈以巨大的鼓舞，給宇宙增添了一份色彩。

一根不起眼的蠟燭，他不像像電燈那樣明亮，也不想臺燈那樣華麗，甚至沒有手電那么方便。但他依然站在自己崗位上，時刻銘記著自己的使命，默默燃燒著自己，照亮著他人，即使最后自己得不到人們的一絲感激，但它知道，自己付出了就無悔。

一棵路邊無人問津的小草，他沒有花的漂亮，也沒有樹的高大，甚至沒有其他同伴的潔凈，但它一直都在拼命從地下汲取水分，維持自己的生命。路人一次次的譏諷，一次次的踐踏，他都沒有后悔，它知道，人類需要它。即使得不到別人的認可，只要自己付出了，就無怨無悔。

世界上太多的事情是我們辦不到的，即使自己能辦到，也不一定得到別人的認可。但只要自己有信心，只要自己盡力了，努力去做了，即使結果不完美，也不后悔。

努力作文開頭篇三

前陣子流行的一句話：大多數人努力的程度，還沒有輪到拼天賦的時候。這句話一下子刺中很多人的內心，紛紛感概一語驚醒夢中人呀！在腦海里開始構思各種發奮圖強的想法，做了一大堆計劃；三天之后，這些想法，就開始慢慢淡下去，最后被拋到腦后。

在做一件事之前，我們會做哪些準備？比如說做飯，要準備食材，配料；比如說演講，要準備稿件，演練臺詞；比如說旅行，先做攻略，再準備出發的行李。任何事情的堅持程度與完成結果，取決于我們事先的準備工作，一件事我們準備得越充足，那做這件事得堅持性就越好，結果往往也能更有說服力；相反，如果做事情我們準備不足，那么面對困難時，我們可能會選擇退縮，這是基于人的惰性，最后結果往往不甚理想甚至糟糕。

說到準備這個階段，它并不是一件討人喜歡的事，因為經常吃力還不討好：一事因為準備就需要花時間去做一些現在看不到效果的事，而常常我們并不愿意去做這種事；二是準備很費心，你要有堅持和耐心，因為時間可能會很長；三是準備就是要比別人更努力，而且過程還很曲折，很多人做到一半就半途而廢，就是被周圍環境影響，沒能跨過自己的坎。這就是為什么，大家都有很多目的性明確的計劃，也有很多學習和準備的時間，但是最后能做好的人很少的原因，因為很多事情，其實是被我們自己給阻礙了。

天賦和努力，哪個更重要？通過這幾年的觀察，來說說這幾類人的區別。

第一類人，天賦好還很努力。這類人應該成為精英了，擁有好天賦表現在哪？除了在做事情上比別人快，還體現在學習能力上，這類人學的是模式，做的是平臺，所以無論在任何行業和領域，他們都能風生水起，樣樣精通呀！

第二類人，天賦一般也很努力。這一類型的人，天賦沒有第一類超群，但還是比一般人要強，因為他們還是很努力；這類人學習能力會稍差，變通也沒有那么快，但是通過努力可以彌補回來，他們照樣會是本行業中的佼佼者，還有自己副業和愛好。

第三類人，天賦很差但非常努力。這類人就比較憋屈了，天賦沒有任何優勢，在處理工作和學習知識比較吃虧，方法也是比較死板；但是非常努力，下工夫，這類人通常大器晚成，需要長時間去積累和沉淀，用努力去彌補不足，找對方向者，還可以再行業中慢慢上升；沒找對方向，那就只能混口飯吃了。

第四類人，有天賦缺不努力。這類型人大部分是傷仲永了，擁有好天賦缺放任自己，這類人在人生早期過得比較順利，依靠天賦甩開與別人的身位，占據高點；無奈太早取得成績，持才傲物，沒有再充實自己，最終被那些追趕者徹底超越。

第五類人，即沒天賦又不努力。這類人屬于loser型，無論是技能還是處理事情，都一無是處，卻喜歡在嘴上逞強，天花亂墜地往自己身上貼金，卻不愿意腳踏實地做一些實際事，這類人，從一開始，就注定是失敗，可憐之人必有可恨之處！

這五類人，把天賦和努力重要性詮釋的很明白了。準備是需要通過努力去堅持的，即使天賦再好，也不能代替；天賦可以讓我們更快找到方向、感覺、變通，努力能讓我們學到經驗、技能、堅持。但是，很多人都更愿意相信自己有過人的天賦，堅信自己只要認真點就能應付所有事情，最后的結果就是打了自己的臉。看到過面試者連自己簡歷都沒準備好，也看到過接待員被客人一問三不知的尷尬，還有真正到了工作中，才發現自己很多事情都處理不好，連同事都沒辦法好好相處，這樣還能愉快地工作嗎？

所以說，很多人都活在自我感覺良好的世界里，缺不知道別人已經起步，做好沖刺前的準備，最后看著別人一步一步往前，自己停歇不前，又怨天尤人，長吁短嘆。少年，你可知道，當你沉浸在安逸的環境，沉迷自我的時候，別人已經做出改變，蓄勢待發了。

努力作文開頭篇四

試過酸甜苦辣；跨過四季冷暖；翻過山青水秀；閱過四書五經。伴著這些人生，我在你的字里行間努力讀懂你。

“生命是一襲華美的袍，爬滿了蚤子。”這是一種很透徹的表達嗎？似乎透徹得不見光。朦朧聽到這句話，很不滿，固執的認為是張瑛心中的嫉妒。雖然她有天才夢，她有驚艷才，她有孤高性，但她卻沒有那種“害浣害否，歸寧文母”經驗啊。帶著不滿，我努力嘗試人生酸甜苦辣，仿佛隱隱之中，看到了一件大紅袍子上的星星點點。看到了冷嘲熱諷；聽到過滿心贊賞；收到過意外“財富”。我努力嘗試。我已懂得張瑛的忍。

“笑，全世界便陪你笑；哭，你便獨自哭”。感覺十分諷刺，傷得人血模糊，但亦一針見血，猶不得你喘氣，是在落寞的夜晚嗎？清洌白月光，冷幽晚冬風仿佛都在叫囂，本是抱著疑惑的心情考慮這句話。可當嗅到飄荷花香后看到秋風扇枯黃時，看到春吹萬物生后，感受到冬凍紅塵寂時，我仿佛又看到萬人共歡笑后我的午夜獨自泣。我努力經歷，我已懂得張瑛的孤。

“月亮該是銅錢大的紅黃的溫暈，像朵云軒信箋上落了一滴淚珠，陳舊而迷糊”，乍一聽，宛如看到了一位綽約溫婉的窈窕女子，身著旗袍，雙眼深邃，見不到底。帶著迷糊，翻過綿山峻峰，穿過清溪流水。抬頭看到如影隨形的月亮，掃眼瞟到清冽幽幽的白光。心中便猛然驚覺，穿過朝朝暮暮，度過年年月月的月亮，記載著從古至今的多少個不舍離別；看到過多少次的流連牽掛；聽到過多少甜言蜜語，經歷過多少背叛拋棄？它是沉淀的，亦是迷茫的，對這個紅塵她亦只是個朦朧女子罷了。我努力翻閱，我已懂得張瑛的茫。

“每次的印像個個不同。現在再看，只看見人與人之間感應的煩惱。個人的欣賞能力有限，而《紅樓夢》是要一奉十。”會懂的，懂《紅樓夢》的辛酸，懂那一大案子的沉覺落落，懂作者的癡呆傻傻，是要以一奉十的，在每一次的閱讀擇書時，細細咀嚼品味，在每一次伏案寫作時，靜靜沉心平氣，不浮躁，想清楚自己要什么，在每一次做事都要發現值得學習的東西。天才，大概就是這樣的？張瑛，大概就是天才。我努力閱讀，我已懂得張瑛的才。

張瑛是有才的，是聰慧的，亦是寂寞的。她的人，她的文字，都被賦上了靈魂的色彩。

我努力跟隨著她的腳步，尋找著這位女作家的人生，領悟她的文字，通過文字感受她的靈魂，變得慈悲。

正是因為我懂得，所以，會慈悲；正是因為歲月靜好，所以，會現世安穩。

我帶著慈悲心，過著靜好歲月，在老舊的鐘聲下，在清香的風吹里，讀懂張瑛。

努力作文開頭篇五

人生苦難多何哉？但因苦難而成長者不計其數。于今日這失敗的發揮，頗有體會也。

今天的數學課上，我糗大了。沒錯，真是一次最失敗的發揮。

早早就聽說學校會有講題比賽舉辦，可沒想到我會上去講，更沒想到會出糗到連我自己都羞愧難當。

當同學們競相去講題時，我十分膽怯，十分有十二分的沒底。就是因為我沒有事先準備。老師第二個就叫到了我，我只好裝作從容鎮定上講臺去講。看到老師對我充滿信任的微笑逐漸消失，我明白我有多么手忙腳亂，有多么口齒含糊，就突然沒了思路，我的手心沁出冷汗，我不敢再看向老師，又磕磕巴巴地講了一段，實在是孤立無援了，也只好求助。可算講完了，我不再看同學們，看著腳下的路，一滴水順著臉頰、隨著腳步落下。我強擠出一絲笑容，心中很不是滋味。

投票時間到了，隨著而來的是一片吵鬧，我詫異有人在喊我，以為耳朵出了毛病。放學了，我聽到了我上榜了的消息。無奈之下，拿起老師指定的題目，飛奔回家。

既然同學們以一種想看我笑話的心態讓我“光榮”上了榜，那就盡全力去拼吧。

中午，草草吃完午飯后，我開始了我的努力。經媽媽稍加指點，我的腦袋立馬開竅了。我便站在房間里自言自語地練了一遍又一遍，直至滿意之后才放心入睡。因為下午的小競賽對我來說至關重要。

不出意料，下午第四節課的一通嘰哩呱啦后，我和支慧兒將代表我們十班去參賽。

整個過程夾雜著對老師的愧疚，對下午的決心，對自己的自判和自信。艱辛中帶著幾分吃力、幾分努力。實屬不易。

我會盡全力，不辜負老師對我的信任和同學們的支持的。