人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

掉牙的過程三年級作文篇一

我趕緊把這個消息告訴媽媽。媽媽看了看，驚訝地說：“活得還不輕呢！滿嘴都是血。”媽媽一邊說一邊拿出紙巾幫我擦血。我輕輕摸了摸，那顆牙齒已經藕斷絲連了，就像我家陽臺上的花一樣耷拉了來。我結結巴巴地哀求媽媽：“媽媽，幫我拔下來吧！”媽媽害怕拔牙，她說：“我不敢，你自己拔。”

于是，我就和這顆牙展開了一場大戰。

我首先使用的辦法是旋轉法，一直向一個方向旋轉這顆牙，想把它擰掉。可是大約轉了五分鐘，它還是沒掉。我想：這顆牙診室敬酒不吃吃罰酒。我又把它使勁往里推，它還是原封不動地垂著。我投降了，只好讓它在嘴里過夜了。

晚上，我翻來覆去睡不著，這顆垂死的牙齒一直在掙扎。時而都弄一下我的舌頭，在它的不斷挑戰中，我迷迷糊糊睡著了。

早上，我翻身起床，發現牙還在。吃早飯的時候，我拿著包子一口咬下去，牙掉了！我和牙齒的戰爭終于結束了。

掉牙的過程三年級作文篇二

教學目標：

1、在觀察、想象、表演、朗讀中，感受繪本帶來的樂趣。

2、通過繪本閱讀，培養學生的想象力及語言表達能力。

3、理解詞語：頑固。在閱讀過程中認識一些表示動作的詞。

學習重點：

1、通過閱讀故事，感受閱讀的魅力，培養學生的課外閱讀興趣

2、練習講故事。

教學準備：課件

教學過程： ?

一、猜謎導入：

1、出示：小小石頭硬又白，整整齊齊站兩排。平時閑著沒事做，一到吃飯就碰頭。

2、為什么是牙？

3、說量詞。一（ ?）牙。讀一讀。

4、牙齒可重要了，沒有牙齒有些動作就不能完成，如：咬，你能說說沒有牙哪些動作不能完成嗎？

5、過渡：看來，沒有牙齒可就有煩惱了。今天老師給大家講一個與牙齒有關系的故事——板書課題《一顆超級頑固的牙》。

6、識故事的主人公：塔比莎。認識她的好朋友——貓。

她今天遇到了什么煩惱呢，現在開始看故事吧！

二、欣賞故事

（一）牙松了

1看圖1：塔比莎是一個非常可愛的小姑娘。每天早上，她在早餐的最后都喜歡吃一個蘋果。

2看圖2，正當她張大嘴巴咬下去的時候，出示：哎喲！塔比莎的一顆牙齒松了！

3、們有牙齒松了的經歷嗎？說說感受，表演“哎喲”

（二）盼掉牙

1、如果你的牙齒松動了，你的心情會怎么樣？

2、可是我們的塔比莎卻不是這樣，看圖3：一起讀：可是我們的塔比莎卻不是這樣，她沖著爸爸笑了，爸爸也沖她笑著說：“如果今天晚上你把那顆牙齒放在枕頭下面，牙齒小精靈就會把它收走，還會給你留一點錢。”

3、如果這個時候你就是塔比莎，你最最最想做的事是什么？可是怎樣才能讓它掉下來呢？塔比莎想出了什么好辦法呢？

（三）出主意

主意一：扭

1．出示文字：她上樓回到房間，打開音樂。說不定，扭來扭去能把牙齒扭下來

2、 這方法管用嗎， 讓我們也來跟著音樂扭扭看。

3、你看，塔比莎怎么樣？？（塔比莎累倒在床上，還喘著粗氣，“呼呼 呼呼呼呼，呼哧！”

4．小結：塔比莎折騰了半天，結果牙齒還是沒有掉，真是一顆頑固的牙。

?主意二：拴

1. 塔比莎沒有放棄，她又想到了一個主意。

?2.出示圖畫，塔比莎穿上衣服走下樓。她把繩子的一頭拴在她的牙齒上，另一頭拴在烏龜身上。

?3.這時塔比莎在想什么呢？

4、結果呢？出示：可是，烏龜走了兩步就睡著了！

5.小結：結果，牙齒依然沒有掉，真是一顆頑固的牙。（點題）

主意三：蹦

1. 塔比莎還是沒有放棄，她想到了第三個主意。

2.出示圖畫文字，塔比莎來到公園，在蹦床上蹦得高高的。她希望牙齒能蹦出來……

3請班里牙齒松動的小朋友模仿塔比莎的辦法用力地蹦。

4.出示：可是，牙齒連動都沒有動！真是一顆頑固的牙！

主意四：捕

1.過渡：時間不多了，這顆松動的牙，扭不掉，拉不掉，蹦不掉，怎么辦？

2.出示：塔比莎回到家里，她又有了一個主意。他來到了一顆植物的面前，那么認識 這株植物嗎？（介紹捕蠅草）

3.于是，塔比莎怎么做？怎么想？出示：說不定，爸爸的捕蠅草可以變成捕牙草……

?4.“啪”（停頓一下）你們猜，怎么了？出示圖畫文字：可是，一只蒼蠅搶在了她的前面。

主意五：粘

?1.出示圖：現在，時間越來越晚了，塔比莎只剩下一個主意了。她把使勁嚼過的泡泡糖，一頭粘在牙齒上，另一頭粘在了門上……

2.這是她最后一個主意了，她成功了嗎？

3.出示圖文：可是也沒有用。塔比莎不高興了。她把能想到的辦法一個個都試過了， 現在該睡覺了。今天晚上，牙齒小精靈不會來了。這可真是一顆超級頑固的牙。

（三）猜結果

1、她有些失望，會對好伙伴小貓說什么？同桌商量，表演。

2、這是一顆怎樣的牙？頑固與堅固有什么不同？

3、猜，這顆超級頑固的牙最終掉下來了嗎？聰明的塔比莎還會想出什么辦法？

4、你的牙是怎么掉的？爸爸媽媽會告訴你什么？

（四）看結尾

1、看故事的結尾。出示圖一齊讀：突然，她的鼻子開始發癢，她的眼睛也開始發癢，然后……啊，啊……嚏！塔比莎的牙齒“嘣”地一下跳了出來。

2、看圖：塔比莎可高興了，咧開嘴歡呼起來，小貓也高興地笑了。她把牙用口香糧粘在紙上，她會對小精靈說什么？

讀：親愛的牙齒小精靈，請好好照顧我這顆頑固的牙齒。謝謝！

三、了解牙齒

1、是每個人的成長的重要過程。介紹牙齒。

2、你有什么好辦法保護恒牙。

3、讀兒歌：小小牙齒用處大，吃飯說話都用它。吃過食物漱漱口，早晚記住把牙刷。天天用它要愛護，少生病來健康佳。

四、復述故事。

剛才我們讀了有趣的故事，現在讓我們自己講故事。我把小朋友們變成塔比莎的朋友，看圖講。

五、拓展識字。

認識板上的字，表示動作的詞。

六、閱讀擴展