我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

草原課文心得體會(huì)篇一

草原是大自然賦予人們的一片綠洲，匯集了豐富的物種和寶貴的資源。在《草原課文》中，通過(guò)具體描寫和真實(shí)的故事，我們更加深入地了解了草原的美麗與厚重。閱讀這篇課文，讓我深切感受到了草原的偉大和它對(duì)人類生存的重要性，也讓我對(duì)大自然有了更深的敬畏之情。

第一段：草原的壯美與壯麗的景色

草原是大自然賦予人類的瑰寶，無(wú)論是起伏的青丘還是廣闊的天空，都展現(xiàn)出壯美和廣袤之感。這讓我深深地感受到了地球的壯麗與浩瀚。而草原上那群群奔跑的野馬和牛羊，更是向我展示了草原獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng)和豐富的生物多樣性。草原的美麗遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我想象的范圍，它既有壯麗的景色，又有豐富多樣的動(dòng)植物，這讓我更加熱愛(ài)和向往草原。

第二段：草原給人們帶來(lái)的豐富資源和生活

在課文中，我們了解到草原不僅是動(dòng)植物的家園，也是人們的樂(lè)園。草原提供了豐富的食物和水源，人們可以從中獲取牛奶、肉類等營(yíng)養(yǎng)豐富的食物，為人們的生活提供了重要的補(bǔ)給。同時(shí)，草原還擁有豐富的草甸和草原，為牛羊提供了綿延的飼料，在提供糧食的同時(shí)也養(yǎng)活了無(wú)數(shù)農(nóng)民和牧民。草原還產(chǎn)出了馬尾毛、牦牛毛等重要的商品，給人們帶來(lái)了豐厚的經(jīng)濟(jì)收益。

第三段：草原對(duì)生態(tài)環(huán)境和環(huán)境保護(hù)的重要意義

草原對(duì)環(huán)境的保護(hù)和維護(hù)有著重要的意義。課文中提到，草原是固碳的重要場(chǎng)所之一，可以有效減緩全球變暖的速度。草原上那茂密的植被不僅能吸收大量二氧化碳，還能吸附空氣中的有害物質(zhì)，凈化大氣環(huán)境。同時(shí)，草原也可以在暴雨時(shí)起到吸水的作用，減少了水災(zāi)的發(fā)生。草原的保護(hù)不僅對(duì)當(dāng)?shù)鼐用裼幸妫瑢?duì)整個(gè)地球生態(tài)系統(tǒng)都有著深遠(yuǎn)的意義。

第四段：草原上的民族與生活方式

課文中還給我們講述了當(dāng)?shù)啬撩竦纳詈兔褡逦幕２菰系哪撩褚揽颗Ｑ驗(yàn)樯^(guò)著簡(jiǎn)樸的生活。他們擁有豐富的牧民文化，獨(dú)特的馴馬技藝和過(guò)河技巧讓我十分欽佩。他們尊重大自然，尊重草原，用自己的智慧保護(hù)著這片綠洲。通過(guò)學(xué)習(xí)草原上的生活方式和民族文化，我們能更好地理解人與自然的和諧共處，更好地保護(hù)和呵護(hù)我們的家園。

第五段：我對(duì)草原的熱愛(ài)與保護(hù)

閱讀《草原課文》，我從中感受到了對(duì)大自然的敬畏和熱愛(ài)。我深深被草原的壯美和悠遠(yuǎn)所吸引，被那晴朗的藍(lán)天和那茂密的草地所震撼。我深知草原對(duì)我們生存的重要性，所以我將更加積極地參與到環(huán)境保護(hù)中，保護(hù)草原的生態(tài)環(huán)境，讓這片美麗的綠洲永不凋零。我會(huì)通過(guò)種植綠化、節(jié)約用水等實(shí)際行動(dòng)，努力保護(hù)我們的家園，讓草原永遠(yuǎn)保持著美麗和寧?kù)o。

總之，《草原課文》深入描繪了草原的美麗和偉大，讓我更加深入地了解了草原的景色和其對(duì)人類生存的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)課文，我將更加熱愛(ài)和向往草原，保護(hù)它，讓它永遠(yuǎn)成為人類永恒的寶藏。同時(shí)，我也希望更多的人能夠了解和關(guān)注草原的重要性，共同保護(hù)我們共同的家園。

草原課文心得體會(huì)篇二

草原是一個(gè)多么美好和令人向往的地方。今年夏天，我和媽媽有幸去草原欣賞它的魅力。

早些時(shí)候，我們開(kāi)車去了西武草原。此時(shí)的草原格外清新，遼闊無(wú)邊，仿佛被日出穿越到了金邊。草葉上的露珠，翡翠上鑲嵌的寶石，閃耀著五顏六色的光彩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，到處都是野花，讓綠色的草原比花園更美。細(xì)看，花瓣上滿是露珠，像一串晶瑩的珍珠，美不勝收。

綠草如茵的草原上流淌著一條細(xì)細(xì)的河流，暴露在陽(yáng)光下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一條銀項(xiàng)鏈。

草原的天空是淺藍(lán)色的，空中飄著幾朵白云，像茫茫大海上的雪白浪花。看那頭牛。它頭上有兩個(gè)像梭子一樣的大耳朵，前面有兩個(gè)尖銳堅(jiān)硬的角，兩個(gè)像兩個(gè)鈴鐺一樣的大眼睛嵌在它的長(zhǎng)臉上，圓鼻子下有一張大嘴，伸出舌頭，把草卷進(jìn)嘴里。它津津有味地吃著，尾巴歡快地?cái)[動(dòng)著。

這時(shí)，一匹馬從我眼前跑過(guò)，停在一個(gè)茂盛的地方。那是一匹梨花馬，黑白相間的毛，四蹄潔白如雪，肩上的白毛像一條雪毯，手臂渾圓，四條腿長(zhǎng)而有力，跑起來(lái)像一陣風(fēng)。

當(dāng)然，羊在草原上是不可或缺的。雪白的羊群散落在綠色的草原上，像鮮花、云彩和神圣的哈達(dá)。

我被草原的美景陶醉了。我沖出車外，沖進(jìn)花海，撲進(jìn)草叢的懷抱。我在草地上跑來(lái)跑去，在花叢中追逐蝴蝶，玩得很開(kāi)心。時(shí)間過(guò)得很快。不知不覺(jué)太陽(yáng)西去，天邊的紅光把天空染紅了一大半。我舍不得向草原揮手告別。

草原課文心得體會(huì)篇三

草原，這片廣袤無(wú)邊的土地，給人以無(wú)盡的遐想和美好的向往。近日，我在一本小學(xué)課本上閱讀了一篇關(guān)于草原的課文，通過(guò)對(duì)這篇課文的仔細(xì)品讀，我對(duì)草原有了更深的認(rèn)識(shí)，也體會(huì)到了草原給人們帶來(lái)的獨(dú)特魅力和寶貴意義。

首先，草原給人們帶來(lái)了壯麗迷人的自然景觀。課文描繪了一幅幅美麗的圖景：甘肅草原上，奔馳著成群的牛羊，它們隨風(fēng)奔跑，好似天地間獨(dú)有的舞蹈。牛羊們縱橫奔馳的身姿，與藍(lán)天碧草相映成趣，構(gòu)成了一幅獨(dú)特的自然畫卷。而在內(nèi)蒙古的大草原上，一望無(wú)際的綠色給人以無(wú)限的遐想。當(dāng)我想象著站在草原上俯瞰，只見(jiàn)青草連綿，呼嘯的風(fēng)吹拂過(guò)青茵茵的大地，我便覺(jué)得內(nèi)心充滿了寧?kù)o與寬廣。

其次，草原是牧民們的家園。課文中描寫了牧民們的勤勞和智慧：他們以頑強(qiáng)的毅力耕種著這片土地，用自己的汗水滋養(yǎng)著這片美麗，他們以對(duì)土地的深厚熱愛(ài)，用尊重和珍視守護(hù)著這片家園。在與大自然的共同呼吸中，牧民們獲得了身心的舒暢和愉悅。他們與牛羊相伴，與草原同行，他們的生活雖然艱辛，但卻是樸實(shí)而幸福的。

再次，草原是一個(gè)獨(dú)特的文化瑰寶。草原上棲息著許多古老而神奇的民族，如蒙古族、哈薩克族等。在這片土地上，他們保留著豐富多彩的傳統(tǒng)文化，草原上的歌舞、音樂(lè)、繪畫等藝術(shù)形式與神秘的草原文化相融合，給人以刺激和感動(dòng)。而牧歌更是草原上的瑰寶，那優(yōu)美的旋律和深情的歌詞讓人回味無(wú)窮。草原文化不僅是牧民們的精神寄托，也是中華民族文化的重要組成部分。

最后，草原與大自然共存，呼喚著人類對(duì)環(huán)境的保護(hù)和愛(ài)護(hù)。草原生態(tài)的破壞將對(duì)人類的生存和發(fā)展產(chǎn)生嚴(yán)重影響。我們應(yīng)當(dāng)意識(shí)到，草原是人類賴以生存的重要資源，它的涵養(yǎng)作用、調(diào)節(jié)氣候作用、水源涵養(yǎng)作用都是不可替代的。我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)草原，倡導(dǎo)綠色發(fā)展，守護(hù)草原的生態(tài)環(huán)境，讓我們的子孫后代也能有機(jī)會(huì)欣賞到草原的美麗。

通過(guò)閱讀這篇課文，我深深感受到了草原的壯麗與寬廣，體會(huì)到了牧民們的辛勤與智慧，領(lǐng)略到了草原文化的瑰麗與多樣。同時(shí)，我也深感責(zé)任重大，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)草原，讓這片土地永葆美麗與富饒。讓我們一起呼喚起手，守護(hù)草原，讓這片廣袤的土地永遠(yuǎn)繁榮美麗。

草原課文心得體會(huì)篇四

草原上，綠草如茵，一望無(wú)際，這種風(fēng)景在世界上是罕見(jiàn)的。

夏天，我有幸來(lái)到風(fēng)景如畫的大草原。

我們一伙人悠閑的走在草原上，聊著聊著，自得其樂(lè)。我感覺(jué)不到土壤的柔軟，因?yàn)椴菀呀?jīng)蔓延到我的膝蓋上了。巨大的草迎風(fēng)彎曲，熱情地迎接我們。

環(huán)顧四周，是無(wú)盡的。乍一看，草和草沒(méi)有差距，草原就像一片綠色的海洋。草原的風(fēng)景是不可能一覽無(wú)余的，但是草原上沒(méi)有高大的建筑和難看的工廠，所以你可以看到草原的大部分場(chǎng)景。綠色的草原就像大自然一點(diǎn)一點(diǎn)編織的綠色地毯。遠(yuǎn)處隱約可以看到吃草的牛和馬。他們跑得很快，停下來(lái)，看著遠(yuǎn)方。

雨悄悄地來(lái)了，細(xì)雨落在草原上，為草原提供了水源。雨就像美麗的仙女，賦予草原無(wú)限的生命力，“哇——哇3354”。雨停了，彩虹仙子帶著長(zhǎng)長(zhǎng)的絲帶和五顏六色的衣服出現(xiàn)在藍(lán)天上，為這片美麗的草原增添了一道美麗的風(fēng)景線。

草原不僅風(fēng)景秀麗，還有豐富的飲食文化，如蒙古奶、烤羊腿、蒙古豆腐、烤全羊……光聽(tīng)名字就能讓人“流口水三千尺”。

走在草地上，溫暖的太陽(yáng)照亮大地，長(zhǎng)長(zhǎng)的白云在天空嬉戲，鳥(niǎo)兒在空中自由飛翔…

草原課文心得體會(huì)篇五

草原是大自然賦予人類的寶貴資源，也是我們青少年成長(zhǎng)中難得的學(xué)習(xí)與體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在草原課文中，我深深感受到了草原的廣袤、壯美和原始的力量。我被這個(gè)題材所吸引，也被其中的思想和情感所感動(dòng)。下面，我將分五個(gè)段落展開(kāi)我的體會(huì)。

第一段，草原給我留下的第一印象是它的廣袤和無(wú)垠。在《走出草原》一文中，課文用“返樸還真”這句話來(lái)形容遠(yuǎn)離城市的人啟發(fā)大家學(xué)會(huì)真正感受大自然的美。當(dāng)年輕的小伙伴們衣著樸素，唱著悠揚(yáng)的民歌，融入草原的懷抱，旁邊是遼闊的草原，我感到一股強(qiáng)大的力量迎面而來(lái)。在這片廣袤的土地上，我不禁感嘆，人類的力量是如此渺小，唯草原才是生命的源泉。

第二段，草原給我留下的第二印象是它的壯美與生機(jī)。無(wú)論是《那片青蔥的草原》還是《走出草原》這兩篇課文中，都生動(dòng)展現(xiàn)了草原的美麗和壯觀。課文形容“大地一片金黃，連綿起伏的山丘就像是巨人鋪的毛毯”，“望不見(jiàn)邊際的藍(lán)天，深藍(lán)無(wú)云。”這些細(xì)膩而美麗的描寫帶給我無(wú)盡的遐想。同時(shí)，草原上各種各樣的動(dòng)物也為這片土地增添了無(wú)窮的生機(jī)，讓我感受到大自然的魅力和生命的力量。

第三段，草原給我留下的第三印象是它的純凈與寧?kù)o。在《那片青蔥的草原》一文中，課文描寫了一個(gè)簡(jiǎn)樸純凈的草原村莊，讓我心生向往。在這片純凈的土地上，人們過(guò)著簡(jiǎn)單而幸福的生活，無(wú)憂無(wú)慮。和著風(fēng)聲歡快奔跑的羊群，讓我感到一種與世無(wú)爭(zhēng)的寧?kù)o。這種寧?kù)o讓我思索，人類是否應(yīng)該返璞歸真，追求內(nèi)心的純凈與寧?kù)o。

第四段，草原給我留下的第四印象是它的勇敢和堅(jiān)韌。在《爺爺?shù)牟菰芬晃闹校n文生動(dòng)地講述了一個(gè)世代抵御沙漠侵襲的故事。爺爺們用自己的雙手改變了沙漠，并守護(hù)著草原的綠洲。他們的精神和毅力給我留下了深刻的印象。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)與困難的環(huán)境中，他們堅(jiān)韌不拔，勇敢面對(duì)，敢于擔(dān)當(dāng)。這種精神給了我很大的啟示，無(wú)論遇到什么困難，只要有毅力和勇氣，就一定可以戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

第五段，草原給我留下的最后印象是它的浩渺和偉大。《那片青蔥的草原》最后一句課文寫道“我踩著你綠茵茵的大地，仿佛是踩在母親的背上，我愉快地不知疲倦地奔跑”這句詩(shī)一樣的話讓我深感草原的浩大和偉大。這座遼闊的土地似乎無(wú)盡無(wú)邊，令人心曠神怡。也讓我明白了自己在大草原面前的渺小，也令我明白了自然的偉大。草原給了我無(wú)盡的思考，也讓我看到了大自然的奧妙。

總而言之，在草原課文中，我感受到了草原的廣袤、壯美和原始的力量。我被這個(gè)題材所吸引，也被其中的思想和情感所感動(dòng)。草原是人類的搖籃，它不僅賦予我們無(wú)窮的資源，也給了我們無(wú)盡的啟示和感悟。希望我們每個(gè)人都能保護(hù)好這片大自然的寶地，珍惜我們與草原的緣分。

草原課文心得體會(huì)篇六

課文草原，是教材中一篇獨(dú)特的文章，其描述了故事中主人公的真實(shí)體驗(yàn)。草原廣袤無(wú)垠，澄凈的藍(lán)天白云與各種野生動(dòng)物一同構(gòu)成了其美景。在這片廣袤的草原上，文化與自然相互交融，這種美麗的自然景色也讓人們從中汲取到諸多的體驗(yàn)與感悟。

一、草原景色給人以無(wú)限感悟

草原的美景讓人留連忘返。特別是在草原上的日落和日出，讓人覺(jué)得如此親近自然，那一刻只有草原和自己，心靈得到了完全的升華。這其中，體會(huì)到自然界的美景，人的心靈會(huì)得到真正的升華，使內(nèi)心強(qiáng)大與寧?kù)o。

二、文化的價(jià)值得到了深層挖掘

草原上并不是一味的自然美景，不同的民族在這里內(nèi)生具體質(zhì)境。這里的文化體現(xiàn)不僅在各個(gè)民族的衣食住行生產(chǎn)中，也在社會(huì)結(jié)構(gòu)中體現(xiàn)。草原上的文化價(jià)值不僅是極具地域特征，更容易讓人感受到它所蘊(yùn)含的豐富、廣泛和厚重的人文內(nèi)涵。

三、草原的文化價(jià)值與環(huán)保問(wèn)題的交匯

在草原游玩時(shí)，一定要保護(hù)好環(huán)境，這也是一種文化。在保護(hù)環(huán)境方面，草原的價(jià)值體現(xiàn)得淋漓盡致。草原上的牲畜等生態(tài)承載力是非常大的，作為人們的生活體系，經(jīng)過(guò)幾十二年的耕耘，使其能有一個(gè)完整的生態(tài)鏈，這也是草原獨(dú)特的文化內(nèi)涵。

四、草原上的生活方式和人文關(guān)系

草原上的居民文化與生態(tài)有著密不可分的關(guān)系，文化價(jià)值正是由于田園風(fēng)光和草原文化的生存環(huán)境的交織而呈現(xiàn)。草原上的居民自己經(jīng)歷的生活，是對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)和消費(fèi)生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分。其所體現(xiàn)的生態(tài)系統(tǒng)和人們自己的生活方式以及與生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)系，體現(xiàn)了該文化的獨(dú)特性。

五、活在草原上的順其自然

在草原上，人們的生活方式和文化意識(shí)是完全與眾不同的。居民與自然和諧共處，人文關(guān)系和自然關(guān)系的交織，奠定了草原上獨(dú)特的生態(tài)環(huán)境和人文關(guān)系。草原上的居民就是順其自然地居住，它在他們的心態(tài)中，一切都表現(xiàn)出了簡(jiǎn)單純潔。所以，鄉(xiāng)下的生物除了自然的規(guī)律外，大多不用經(jīng)過(guò)文化的加工和改造，便自然滋長(zhǎng)，衍生出不同的生態(tài)構(gòu)成和自然景觀，呈現(xiàn)出不同類型的自然景觀。

總而言之，學(xué)習(xí)草原這樣的課文，不僅能夠讓學(xué)生從中領(lǐng)略到我們絢麗多彩的文化，同時(shí)也讓學(xué)生明確自己的身份和未來(lái)的方向。草原的魅力深深吸引著人們?nèi)ド钊肓私夂蛯W(xué)習(xí)它，讓我們?cè)谶@廣闊無(wú)邊的大地上體驗(yàn)到一種神秘的情懷，領(lǐng)悟到更深層的生態(tài)意義，感受到人與自然和諧共存的美好，心靈將會(huì)得到完全的升華。

草原課文心得體會(huì)篇七

今天，爸爸、媽媽帶我到新疆巴音布魯克大草原玩。

巴音布魯克草原天氣明朗、空氣清新，一望無(wú)際的草地閃著綠色的光茫，湖水清澈透亮，優(yōu)雅的白天鵝在水中翩翩起舞，一片親切自然的景象。

雖然巴音布魯克草原那么親切、自然，但是有一樣?xùn)|西讓我們很厭煩——蚊子。巴音布魯克的蚊子又大又靈敏，怎么抓也抓不住，一直在耳邊“嗡”過(guò)來(lái)，“嗡”過(guò)去，“嗡”得我頭昏腦漲。再一看，手上、腿上已經(jīng)冷不丁地被咬了好幾個(gè)疙瘩，又痛又癢。蚊子“嗡嗡”飛，好像驕傲地說(shuō)：“你們就是抓不住我！你們大有什么用？還不是被我們咬！”

“蚊子那么多，你們?cè)趺床粐姎⑾x(chóng)劑呢？”我和媽媽不解地問(wèn)管理員。“蚊子是草原食物鏈的一部分，我們不能亂殺，草原沒(méi)有了蚊子，草原生態(tài)系統(tǒng)平衡就會(huì)被打破！”管理員語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。

“噢！”管理員的話讓我們恍然大悟。這讓我想起科學(xué)課本上關(guān)于食物鏈的知識(shí)：如果蚊子少了，青蛙得不到食物，便會(huì)餓死。青蛙少了，蛇的數(shù)量也不會(huì)保持原來(lái)那么多，而老鷹沒(méi)有了蛇這種食物，數(shù)量也會(huì)減少……我們大量捕殺一種生物，會(huì)讓草原上別的動(dòng)物也難逃厄運(yùn)，草原生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)被破壞！

現(xiàn)在，因?yàn)槿祟惒稓⒍鴾缃^的動(dòng)物太多了。渡渡鳥(niǎo)、恐鳥(niǎo)、中國(guó)犀牛等都是因?yàn)槿祟惒稓⒍鴾缃^的。北美旅鴿原本有數(shù)十億只，不到一個(gè)世紀(jì)就絕種；漂泊鳥(niǎo)有五十億只之多，可也因?yàn)槿藗兊拇罅坎东C而滅亡。作為處在食物鏈頂端的人類，最終也會(huì)遭受來(lái)頂之災(zāi)！

無(wú)論草原還是海洋，都是我們地球媽媽的一部分，每一種生物都是地球生態(tài)系統(tǒng)的一部分，我們共呼吸，共滋養(yǎng)，共生活，一起努力讓我們的地球媽媽更健康美麗！

草原課文心得體會(huì)篇八

草原，我曾經(jīng)以為它只是一個(gè)地方，一個(gè)遙遠(yuǎn)而神秘的地方。這個(gè)詞在我的印象中，就是一朵朵美麗的花兒，在風(fēng)中隨波而動(dòng)，是藍(lán)天下的點(diǎn)綴。直到讀了《草原》，我才明白了，草原不僅指代著一處地理位置，更是一種文化、一種生命力，在我內(nèi)心深處激發(fā)了一份強(qiáng)烈的情感，我對(duì)草原有了更深的認(rèn)識(shí)。

首先，草原是生命的源泉。草原是生長(zhǎng)著各種植物的土地，特別是靠近南北極地區(qū)的荒漠區(qū)和高緯度區(qū)，更能體現(xiàn)出草原的珍貴和重要性。草原上的牛羊過(guò)著自在的生活，它們?yōu)槿祟愄峁┭a(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)和滋養(yǎng)，讓我們們能夠吃到更加美味和健康的牛羊肉。它們也是草原上的重要環(huán)節(jié)，沒(méi)有它們的存在，草原的自然循環(huán)便無(wú)法完成，草原生態(tài)循環(huán)也就癱瘓了。因此，保護(hù)草原是對(duì)源泉的保護(hù)。

其次，草原是文化的象征。草原不僅是呈現(xiàn)為物理的美麗，更是包容著多元化的文化元素。草原上的蒙古、哈薩克和西伯利亞等多民族的居民，有著自己的語(yǔ)言、服飾、歌舞、民俗，都能在草原的土地上自如生長(zhǎng)。草原的多元文化不僅讓人感受到人與自然和諧相處，更容納了不同文明的碰撞與融合，為世界文化發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的一份力量。這種文化是草原最珍貴的財(cái)富，應(yīng)該得到修繕和保護(hù)。

再次，草原是情感的伊甸園。讀《草原》，我不禁想起了那首 文山的《昆侖山上》。草原上的清風(fēng)、明月、色彩斑斕的太陽(yáng)、豐厚的土地，都與“昆侖山上太陽(yáng)初升時(shí) / 溪水和鳥(niǎo)兒一齊歌唱 / 但愿這天永遠(yuǎn)不要消亡 / 也不要忘掉我營(yíng)長(zhǎng)的故鄉(xiāng)”的情感重疊，讓人產(chǎn)生共鳴。草原是給人安慰的世界，它讓我們感受到生命孕育的溫暖和情感的細(xì)膩，讓心之所系，有了自由、歡喜與堅(jiān)定的力量。

最后，草原是人與自然的良緣。草原是自然界最為完美的環(huán)境，給與了人類無(wú)與倫比的資源、文化及情感源泉，并廣大地容納著人類的一切需求與發(fā)展。草原是人與自然共同擺脫逆境的場(chǎng)所。它告訴我們，只有在環(huán)境的平衡與和諧之中，人類才能獲得生存與成長(zhǎng)，草原就是這樣一處人類的豐富之處。這份良緣是不可遺失的，需要我們不斷思考、保護(hù)和創(chuàng)造。

草原，在我眼中已經(jīng)不再是一個(gè)單純地地理位置，而擁有豐富的文化內(nèi)涵、深刻的情感價(jià)值和廣袤的生態(tài)意義。我們更應(yīng)該用心去保護(hù)、呵護(hù)草原，為人類創(chuàng)造出一個(gè)和諧、美好的環(huán)境。

草原課文心得體會(huì)篇九

今天是星期五，還下著毛毛雨。一想到要去草原，我就忍不住笑。

下午5點(diǎn)20分，飛機(jī)正式起飛，我有點(diǎn)激動(dòng)。飛機(jī)飛了不到半個(gè)小時(shí)，就穿透了茫茫的云海。白云如絲絲青煙，觸手可及。

地平線上有巨大的“雪山”。向前看，它像棉花，鑲嵌在雪山上。你看到的只是一片白色。

6點(diǎn)左右，白云慢慢變紅。云和燃燒的云團(tuán)各種各樣，有的像馬，有的像駱駝，甚至有的像草原.

晚上9點(diǎn)左右，我們到達(dá)目的地，在呼和浩特的一家酒店住了一晚。第二天早上，吃完早飯，我們開(kāi)車去了平慕倫大草原。到達(dá)草原后，我們接受了蒙古人民的熱烈歡迎——下馬酒！他還送給我們白哈達(dá)。美麗的草原，我來(lái)了。草地上的草倔強(qiáng)地叢生，光禿禿的沙石，片片綠黃延伸到無(wú)邊無(wú)際的天空，給人一種心曠神怡的感覺(jué)。整個(gè)世界都靜止了，有些馬在遠(yuǎn)處悠閑的吃草。多美的一幅畫啊。

我們騎在遼闊的草原上，膜拜敖包。據(jù)說(shuō)在某個(gè)地方許個(gè)愿挺聰明的。許愿后，我們?nèi)グ菰L牧民家庭，親自拜訪蒙古族家庭。淳樸熱情的牧民讓我們品嘗了他們自制的蒙古族白色食品——乳制品。又一次去了草原保護(hù)區(qū)，迎接我的是一片白色，那里的草可以高過(guò)膝蓋，一簇簇，一望無(wú)際。我們?cè)谀抢锱恼樟裟睢７^(guò)幾座山后，我們到達(dá)了希拉穆仁河。細(xì)長(zhǎng)清澈的河水穿過(guò)草原的中央，像一條白色的絲帶纏繞著草原。幾只白羊羔趴在河邊，靜靜地看著我們。我被眼前的風(fēng)景驚呆了，坐在馬背上心跳加速。藍(lán)天、綠草、白羊、清澈的河水，這就是美麗的草原嗎？馬的長(zhǎng)吠聲使我很快趕上了隊(duì)伍。

午餐，我品嘗了一種特殊的民族餐——手烤羊肉。下午看了《蒙古男人三術(shù)》里的賽馬和摔跤表演。晚飯后，我看了民歌和舞蹈，參加了一個(gè)篝火晚會(huì)。我們手拉手圍著爐火跳舞。雖然我們是陌生人，但似乎每個(gè)人都在那里認(rèn)識(shí)，高興地跳了起來(lái)。這一刻，我真的感受到了蒙古人的深情和魄力！

清晨，草原上清新的空氣涌進(jìn)來(lái)，分泌著人心。這里讓我感受一下馬背上的國(guó)民生活。草原之旅讓我流連忘返。我感嘆大自然的神奇，牧民的淳樸。我想成為一只鷹，在草原上飛翔。

草原課文心得體會(huì)篇十

內(nèi)蒙古的草原無(wú)疑是中國(guó)的一塊玉石。

去年暑假，我們一家人來(lái)到了內(nèi)蒙古輝騰西勒草原。

汽車在蜿蜒的國(guó)道上行駛。我沒(méi)有理會(huì)父親的阻攔，把頭伸出窗外：“哇！”我一伸手，就忍不住驚嘆。“太精彩了！”沒(méi)錯(cuò)，就是眼前的一片綠色！綠色的起伏包圍著我們。就我所見(jiàn)，還是只能看到碧綠如玉。正如老舍所說(shuō)，“草原就像一幅只用綠色渲染的中國(guó)畫，沒(méi)有用墨線勾勒出來(lái)。”

不一會(huì)兒，就開(kāi)始下雨了，雨越下越大。爸爸把車停在路邊，靠在椅背上打瞌睡。沒(méi)有汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)，窗外雨滴的聲音特別清晰。豆子的大雨滴打在窗戶上，發(fā)出很多“噼里啪啦”的聲音，好像在說(shuō)“我們演奏的交響樂(lè)怎么樣？”我透過(guò)窗戶向外望去，看到草地像一層綠色的霧一樣隱約可見(jiàn)。定了定神，只見(jiàn)遠(yuǎn)處朦朧，仿佛有牛有羊有馬。在雨中，他們只給我看了一個(gè)模糊的白色、黑色和棕色。

過(guò)了很久，雨漸漸停了。我下了車，小心翼翼地走在草原上，生怕驚擾了草地上晶瑩的水珠。它們掛在綠茵上，仿佛自得其樂(lè)，愜意無(wú)比。走了一會(huì)兒，眼睛突然亮了；草原上有五顏六色的花！這些花又小又脆弱，但它們很美。他們的兄弟姐妹聯(lián)合在一起，形成了一道絢麗的彩虹！

草原課文心得體會(huì)篇十一

課文草原是《中學(xué)語(yǔ)文》九年級(jí)下冊(cè)的一篇散文，它通過(guò)對(duì)草原的描寫，生動(dòng)地展示了美麗而也是殘酷的草原自然景觀。在讀完這篇文章之后，我深深地感受到了草原的美麗和它奇妙的恢復(fù)力，同時(shí)也意識(shí)到了生態(tài)保護(hù)的重要性。下面是我的心得體會(huì)：

首先，草原的美麗讓我感受到了大自然無(wú)窮的魅力。這片神秘而又寬廣的土地上生長(zhǎng)著一段段綠色的艷麗之花，還有一片片的金色的草地。它們交織成了草原獨(dú)有的景觀，令人感嘆大自然的鬼斧神工。同時(shí)，課文草原描寫的還有草原的居民——牛羊，它們?cè)谶@片天空和草地的牧場(chǎng)上自由自在地奔跑玩樂(lè)。這些景象展現(xiàn)了草原的壯麗和寧?kù)o，也讓我感受到了自然的美好與和諧。

其次，文章中對(duì)草原的生態(tài)破壞也給我?guī)?lái)了不小的震撼。在一些人類的過(guò)度開(kāi)墾和破壞之下，草原的壯麗逐漸消失。一片片廢棄的耕地，一棟棟新蓋的宅基地，讓草原變成了人類的消費(fèi)品。當(dāng)這些破壞日益嚴(yán)重的時(shí)候，草原的生態(tài)環(huán)境也受到了嚴(yán)重的影響。水資源日益枯竭，各種生態(tài)環(huán)境的惡化也讓我們自己正在把家園變成了廢墟。因此，嚴(yán)格的生態(tài)保護(hù)也成了當(dāng)今社會(huì)急需做出的努力。

進(jìn)一步地，課文草原讓我深刻認(rèn)識(shí)到我們自己和自然之間的互動(dòng)。我們是依賴自然的，自然也需要我們?nèi)祟惾ケＷo(hù)。只有做到了良好的生態(tài)環(huán)保才能保證地球的健康和人類的長(zhǎng)期生存。在現(xiàn)代工業(yè)高速發(fā)展的進(jìn)程中，人類的對(duì)環(huán)境的破壞已經(jīng)愈發(fā)嚴(yán)重，課文草原發(fā)出警示：走綠色發(fā)展之路，是一種全球生態(tài)平衡的保障。找到人和自然和諧共生的方式，讓人類建設(shè)自己的家園同時(shí)保護(hù)環(huán)境，才能真正意義上說(shuō)是一個(gè)可持續(xù)的理念。

最后，通過(guò)思考課文草原，我認(rèn)識(shí)到生態(tài)保護(hù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么緊要的一件事情。對(duì)于我們的生存和發(fā)展，生態(tài)保護(hù)扮演著至關(guān)重要的角色。那些常見(jiàn)而又稀少的草原動(dòng)物們，以及盡管沒(méi)有好的環(huán)境條件還可以生存下來(lái)的綠色草地是否會(huì)消失……這些都是我們每個(gè)人都需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。 保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)應(yīng)該從我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真考慮如何在自己的生命中保護(hù)環(huán)境、保護(hù)我們的家園。

在讀完課文草原之后，我對(duì)于自然美麗和生態(tài)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)又有了新的認(rèn)識(shí)。只有在徹底保護(hù)生態(tài)環(huán)境的前提下，我們才能享有和諧而健康的美好家園。生態(tài)環(huán)保是強(qiáng)國(guó)之路的重要基礎(chǔ)，我希望大家都能夠自覺(jué)地從自我開(kāi)始行動(dòng)，從改變自己的生活下手，為了美好的未來(lái)，我們必須追求一個(gè)綠色的，環(huán)保的生態(tài)文明。

草原課文心得體會(huì)篇十二

作為中學(xué)生，每天都會(huì)面對(duì)各種各樣的課程，其中包括語(yǔ)文課。在中學(xué)語(yǔ)文課程中，我最喜歡的是草原課文。通過(guò)聽(tīng)課，我深受啟發(fā)，對(duì)草原這片廣闊而神奇的土地有了更深的理解和感受。在這篇文章中，我將分享我在草原課文聽(tīng)課中的心得體會(huì)。

首先，在聽(tīng)草原課文時(shí)，我被草原環(huán)境的壯麗景色所折服。課文中描述的草原，有廣袤的草地，無(wú)邊的碧綠，有風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。課文中的描寫使我仿佛身臨其境，感受到了草原的廣闊和震撼。在那片廣袤的大草原上，天空湛藍(lán)，白云飄動(dòng)，牛羊嬉戲于綠草之間，給人一種寧?kù)o和舒適的感覺(jué)。草原的景色讓我明白了大自然的奇妙之處，也讓我對(duì)祖國(guó)的壯麗山河有了更深的敬畏。

接下來(lái)，在聽(tīng)草原課文時(shí)，我被草原文化的獨(dú)特魅力所吸引。課文中，作者描寫了草原上的牧民們的生活和工作。他們勤勞善良，相互幫助，在草原上過(guò)著簡(jiǎn)單而幸福的生活。他們依靠草原上的牛羊?yàn)樯ㄟ^(guò)勤勞努力和智慧，贏得了幸福和快樂(lè)。這種農(nóng)耕生活和牧業(yè)生活的融合，使我對(duì)傳統(tǒng)文化和農(nóng)耕文化有了更深的了解。草原文化給我?guī)?lái)了不同的思考，我開(kāi)始珍惜生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，同時(shí)也向往那種簡(jiǎn)單而自由的生活。

此外，在聽(tīng)草原課文時(shí)，我被草原人民的奮斗精神所感動(dòng)。草原上的人們，常年居住在惡劣的天氣條件下，但他們卻保持樂(lè)觀和積極的心態(tài)，在困難面前不屈不撓。無(wú)論是饑荒、干旱還是狂風(fēng)暴雨，他們都能夠團(tuán)結(jié)一致地面對(duì)，克服困難，最終取得成功。這種奮斗精神讓我學(xué)到了堅(jiān)持和努力的重要性，并且鼓勵(lì)我在生活中遇到困難時(shí)不氣餒，要勇往直前。

此外，通過(guò)聽(tīng)草原課文，我感受到了環(huán)保意識(shí)的重要性。草原作為自然界中的一部分，需要我們加強(qiáng)保護(hù)，保持生態(tài)平衡。課文中描述的牧民們的保護(hù)環(huán)境的行為，教育了我環(huán)保的意義和重要性。只有保護(hù)好環(huán)境，才能讓草原的美景長(zhǎng)久地存在，并且讓我們的后代也能夠享受到這樣的自然景色。

最后，草原課文聽(tīng)課給我留下了深刻的印象和有益的啟示。通過(guò)欣賞草原課文，我對(duì)大自然的壯麗景色有了更深的理解和欣賞，對(duì)傳統(tǒng)文化和農(nóng)耕文化也有了更深的了解和珍惜。同時(shí)，草原課文也教育我堅(jiān)持和努力的重要性，強(qiáng)調(diào)環(huán)保意識(shí)的重要性。這些都是我在課文中所學(xué)到的寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

總而言之，草原課文聽(tīng)課給我?guī)?lái)了啟示和思考。通過(guò)欣賞草原的壯麗景色和欣賞草原人民的勤勞和智慧，我對(duì)生活充滿了感激和熱愛(ài)。通過(guò)草原文化的思考和草原人民的奮斗精神的鼓舞，我明白了堅(jiān)持和努力的重要性。通過(guò)環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)，我更加注重保護(hù)和珍惜我們的環(huán)境。希望我能在以后的學(xué)習(xí)和生活中，秉承這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，成為一個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任感的年輕人。

草原課文心得體會(huì)篇十三

紅頂白邊的蒙古包和一望無(wú)際的綠草，構(gòu)成了青城著名的希拉穆仁草原。錫拉穆仁草原位于烏蘭察布盟達(dá)爾汗茂名安草原，是國(guó)內(nèi)外著名的旅游避暑勝地。希拉穆仁的蒙古語(yǔ)意思是“黃河”，也叫“呼河”。它迎著南方呼和浩特的暖風(fēng)，聽(tīng)著北方百靈寺的鐘聲。之所以得名，是因?yàn)樵谙＠氯屎优希幸蛔宕睦锓Q寺“普惠寺”。

車子緩緩駛向希拉穆仁草原上的蒙古族人家。隨著一陣優(yōu)美的草原民歌，幾個(gè)蒙古姑娘手里拿著酒和哈達(dá)來(lái)到門口。通過(guò)奉上一杯白酒和哈達(dá)來(lái)接待客人，已經(jīng)成為好客的蒙古人民不可或缺的禮儀。在蒙古包里，香脆的炒飯、新鮮的奶制品、香濃的奶茶讓人垂涎三尺。

夏天，草原上長(zhǎng)滿了綠草。深呼吸，草和樹(shù)的香味撲鼻而來(lái)，讓人心曠神怡，沉醉其中。牛、馬、羊在草原上徜徉，創(chuàng)造出如畫的景象，就像北朝的民歌“天灰蒙蒙，野茫茫，風(fēng)吹草見(jiàn)牛羊”！騎在馬背上，悠閑自在，仿佛進(jìn)入了天堂。

夜，來(lái)了，很安靜。躺在微微傾斜的草原山坡上，仰望天空，啊，多么美麗的夜晚，高高的天空，星空，爭(zhēng)奇斗艷，眨著可愛(ài)的眼睛，仿佛在迎接我們遠(yuǎn)方的客人。

“銀河！”不知道是誰(shuí)突然叫了一聲。是的，沒(méi)錯(cuò)，它是一個(gè)星系，一個(gè)很長(zhǎng)的星系，一個(gè)由幾千萬(wàn)顆恒星，甚至幾千萬(wàn)顆、幾億顆恒星組成的很長(zhǎng)的星系。一個(gè)充滿浪漫詩(shī)情的老師也講過(guò)“牛郎織女”的故事。

看了一夜，是蒙古族人民帶給我們的篝火舞會(huì)。女孩和男孩在唱歌跳舞：演奏馬頭琴，跳蒙古舞，唱草原歌曲，歡迎我們的客人。我們也被這種氛圍感染了，忍不住又唱又跳。

美麗的平慕仁草原就像一場(chǎng)神奇的夢(mèng)，讓人回味無(wú)窮！