在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

追尋追尋寫人篇一

自由是什么？是一份無拘無束的快樂嗎？是一片無邊無際的大海嗎？我不知道，因?yàn)槲覜]有得到過它，所以我不了解它。不知該如何去描述它。

作為一個學(xué)生，每天都在學(xué)習(xí)，背著書包在上學(xué)放學(xué)的路上匆匆的穿梭，偶爾對著路人微笑，笑的如此無奈，在別人都眉頭緊鎖的時候，我居然還在笑？也許只是虛偽罷了，也許只是偽裝罷了，這樣的生活我已經(jīng)過了很長時間，連自己都厭倦了，恐懼了，卻因自己的無能而無法改善它，只能繼續(xù)的忍受它對我的煎熬。

聽瀟瀟說，有一樣?xùn)|西叫自由，任何人都擁有過它，但在不經(jīng)意間，它逃走了；在環(huán)境不斷的變換之中，它消失了；在自己的冷漠中，它挪移了。我擁有過它嗎？真的擁有過嗎？也許只是在自己也沒發(fā)現(xiàn)的某個角落，我始終沒去注意它，所以導(dǎo)致失去它。于是，我開始追尋它：坐車的時候，走路的時候，學(xué)習(xí)的時候，看書的時候，思考的時候，喝水的時候……可我越是這樣，我就越覺得自己像是被某種無形的物體禁錮著，無論我怎樣的去掙扎，去敲打，我還是出不了這個禁錮，直到有一天我會窒息而死。那時候，我會徹底的從這個禁錮中解脫，逃離，讓我的靈魂化作一只蒼鷹，在藍(lán)天自由的翱翔。

不知為何，我累了，身心疲憊了。茫然的躺在舒適的床上，那是個屬于我的世界，我開始想：我的生活為什么總是一成不變？為什么總是千篇一律的重復(fù)著？我本是快樂的精靈，為何要將我禁錮？是造物者要這么做的？那又是為了什么？只是為了折磨一個幼小的靈魂么？我不知道，無法思考，我的思維靜止了，沒膽量再往下想了。

我承認(rèn)，在自由的面前我們都太渺小了，誰也無法永久的擁有它。正因?yàn)樗凶杂桑运杂桑杂傻南雭砭蛠恚胱呔妥撸粚θ魏问挛锂a(chǎn)生眷戀，只有讓世人一再的留戀它。我乃一屆凡夫俗子，至今也逃不出自由的捉弄，或許，一切真的自有定數(shù)，而我則是在劫難逃。

茫然的望著四周，自由，你藏在哪呢？

追尋追尋寫人篇二

“帆啟……”在我做這個跟凡誼哥在一起的決定的時候，我就知道求婚是一件必來的事情，可那時我并不知道一個人跟我求婚，我竟會這樣心跳不止，而且心里暖暖的。

如果凡誼哥現(xiàn)在看到了我跟帆啟在一起這樣的快樂，說不定還會嫉妒。到時候，我和帆啟的日子就又都被凡誼哥攪亂了。

他們倆，還是挺有緣的，不是嗎?帆啟，凡誼、說話聲音像、名字的聲音也像，且沒有認(rèn)識我之前便是好友，自從我的出現(xiàn)，就讓他們這樣痛苦，我承認(rèn)，我把凡誼哥的正常的生活攪亂，但是我跟凡誼哥在一起的時候，我并沒有想過真愛是怎樣的，我也不懂。自從認(rèn)識了帆啟，我便開始懂了愛情，再回憶以前的種種，真是傻，真是蠢。自己不懂愛也就罷了，自己難過也是應(yīng)受的，但還把凡誼哥攪亂了。真是罪不可恕!

我又有什么資格來談愛情!

可……我又是真愛著的帆啟嗎?

或許我從開始到現(xiàn)在一直都不懂愛情……

“你真愛我嗎?”我有點(diǎn)兒接受不了帆啟的愛。

追尋追尋寫人篇三

我愛追尋;追尋科學(xué)，追尋生活，追尋自由，追尋快樂……但我最最喜愛的，無非是追尋藝術(shù)了。

藝術(shù)，即是用形象來反映現(xiàn)實(shí)但比現(xiàn)實(shí)更有典型性的社會意識形態(tài)。

藝術(shù)一直是我所向往，它那獨(dú)特的魅力，美好的韻味以及激烈的競爭性，深深地吸引著我。

自古以來，它一直是人們所喜愛。它包含有音樂、舞蹈、雕塑、文學(xué)、曲藝、戲劇、電影等。

我愛藝術(shù)，我要追尋藝術(shù)。

條美和姿態(tài)美，給人以十分美好的韻味。

追尋藝術(shù)，追尋美術(shù)。美，即是好;好的'藝術(shù)就是美術(shù)。美術(shù)包括漫畫、素描、寫生、油畫和速寫等。我非常擅長素描，那是因?yàn)槲覍W(xué)過，知道素描的基本功、訣竅和畫法。但我卻不是最喜歡素描;我最喜歡的，是漫畫。很多人都知道，漫畫是簡單而夸大事物特征的繪畫。含有諷刺與幽默性。但不巧，我喜歡的，也不是這種漫畫。

也許你會問，漫畫不就是這樣的嗎?如果你不喜歡這樣的漫畫，那你喜歡的，又是什么漫畫呢?我的回答是：我喜歡的漫畫，是日本的傳統(tǒng)漫畫。雖然它也有具有諷刺性和幽默性，但它漫畫家的畫功占著它吸引人程度的很大的比例。就比如說現(xiàn)正暢銷的《哆啦a夢》吧!畫家藤子·不二雄以他獨(dú)特的畫功，塑造出人人見人愛的機(jī)器貓哆啦a夢，大大提高了該漫畫的暢銷量。此漫畫非彼漫畫，現(xiàn)在你應(yīng)該知道了吧!我們幾個好朋友都非常喜歡漫畫;我們經(jīng)常把自己畫好了的作品，作個比較。做得比較好的，她會再接再厲;做得不是很好的，她也會加倍努力，爭取超過這次比賽的佼佼者。因此，由于我們的競爭，令我們對美術(shù)，對漫畫的追求更加執(zhí)著，更加堅定。

我愛追尋藝術(shù)，來源于藝術(shù)的魅力，藝術(shù)的韻味以及競爭性。

追尋追尋寫人篇四

我曾乞求圣賢，賜予我慧根，讓我洞悉藝術(shù)的幻境；賜予我慧眼，讓我看清生命的旅程。

他在我的手心畫了一個“s”。

藝術(shù)這般幻化，入境、如音、如舞、紛繁蕪雜，如白色的布條墜入染缸，出落得異彩紛呈。然而，當(dāng)我來到最原始最純凈的白布面前，凝望這藝術(shù)的本體時，那絢彩后的真理漸漸明了，斯景斯音，斯舞，都是借助正弦的“s”形的波動紛至沓來，深入人心。我低頭看了看手的符號，這規(guī)則的波形億萬年來作為堅韌的基石，承載者宇宙的藝術(shù)，構(gòu)寫了一篇或許我們傾盡一生努力都讀不懂的寓言。

涅羅浩淼，朔風(fēng)蕭蕭曼遠(yuǎn)的悲天之情，憫人之懷吞噬著屈原最后的信念，催促他托身于別樣的形式的生命——夢想，自由。漁夫欲拉住他飄飛的發(fā)絲，孤獨(dú)的佩劍，卻只抓回了屈子美人香草之愛的泣血吊唁。漁夫向江心稽首，悲慟萬分，仿佛漸沒的洪濤的“騷”詞象征了死亡的腳步，屈原向江心暢襟，躊躇滿志。仿佛劈面的浪潮象征了而生命新的旅程。

那縈回之間，生命究竟行向何方？

冰雪消融，鶯歌燕舞，每年三月，海子都在剖析生命之日復(fù)活，且行且吟，激昂而孤獨(dú)地：“面朝大海，春暖花來！”那柔情似水的性格，容不下現(xiàn)實(shí)對理想的絲毫背叛。他任心展翔，飛向高高的山巔，忽視了人群，也忘記了自己，只與飛鳥在云霄間為伴，只有夢境在眼前盤繞。他常告誡人們要熱愛生命，享受生活，然而，當(dāng)他意識到現(xiàn)實(shí)的左翼重于理想的右翼是，卻毅然地選擇了機(jī)毀人亡，而非放任其生命的軌跡偏離夢境的方向。

海子走了，留校了被現(xiàn)實(shí)奴役的人群，進(jìn)行著各自生命曲折的旅程，偶爾會微吟海子的輕嘆：詩歌，王位，太陽！只是現(xiàn)實(shí)的人們總固執(zhí)的認(rèn)為，海子因?yàn)樘颖芗灏径艞壛松妫皇呛Ｗ訁s也固執(zhí)地相信他是因追求幸福而純真地奔向了太陽。

這俯仰之間，生命究竟行到了何處？

我感動于這設(shè)想中如此斑斕的生命畫卷，我疑慮自己的翅膀能否飛臨如此高峰，但那我堅信自己的志愿，我愿意追尋！

這些奇跡賦予我思想翱翔之翼，潛游之鰭。讓我知道，依然有許多許多的奇觀等著我的追尋，許多曲折的美麗，等待著我的探索。

我望著手心的符號，突然有一種預(yù)感，將會有一個很大的奇跡，出現(xiàn)在我的身上。

后記：

追尋的路有很多種，而“s”是那么的與眾不同，神州沃土，思接千載，多少人物，以華夏兒女特有的“s“精神演繹著千古文明之邦的別樣風(fēng)流。我相信奇跡，尤其相信奇跡會發(fā)生在與眾不同的路上，與眾不同的人前。

這一刻，我相信永恒。

追尋追尋寫人篇五

追尋追尋寫人篇六