人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

模范生作文篇一

這些道德模范都是我學習的好榜樣，他們用不悔的付出和不懈的追求，演繹著人生不朽的篇章;他們用自己平凡而偉大的行動詮釋了人的光華。他們的故事，深深地打動了我，讓我的靈魂經受了一次莊嚴的洗禮，也讓我深深懂得了“道德”二字的份量，留存于心中的除了感動，還有震撼，敬佩，更多的是反思，是領悟，是鞭策……

這些道德模范，有助人為樂的、有見義勇為的，有誠實守信的，有兢兢業業，長期與病魔抗爭，刻苦鉆研，敬業奉獻的，有孝敬老人，教子有方，默默無聞，無私奉獻，數十年如一日，照顧孤殘老人的……，他們的背后都有一個個不同尋常的故事，給我留下了深刻的印象。事跡感人，發人深省，催人奮進。象一盞溫暖之燈，引領著我們在道德之路上不斷前行。

學習了這些道德模范的事跡后，我覺得他們中的每一個人都是我學習的好榜樣。因此，我們要樹立正確的職業道德信念，不斷加強職業道德修養，逐步養成良好的職業行為和習慣，把自己鍛煉成為一個具有良好社會主義職業道德的人。通過學習，使我進一步增強了責任感，明確了自己的工作職責和工作任務，增強了搞好本職工作的使命感，從而更加堅定樹立為人民服務的信念，組織紀律觀念和自我約束能力得到進一步增強，更加熱愛自己從事的本職工作。要不斷學習，使自己的知識不斷更新。在平凡的崗位上勤奮工作，兢兢業業，嚴格要求自己，以道德模范為楷模。

感動之余，我們更需要的是實際行動。時代進步需要健康向上的道德風尚來引領，社會發展需要道德楷模的力量來推動。因此，我深深的體會到：從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，讓我們學習道德模范與人為善、助人為樂的美德，真情實意地去尊重他人、關心他人，關注公益，致力建設我們共同的友善互助的社會生活環境;讓我們學習道德模范愛崗敬業、無私奉獻的美德，懷著恭敬、嚴肅的虔誠之心，在各自的崗位上，恪盡職守，勤奮工作，勇于創新，積極創業，致力建設我們共同的熱心奉獻的社會工作環境;讓我們學習道德模范充滿愛心、尊老愛幼的美德，孝敬父母、敬重長輩，夫妻和睦、互敬互愛，親子愛子、為國教子，以愛律己、以厚待人，相互禮讓、和衷共濟，致力建設我們共同的溫馨美滿的家庭鄰里環境。

道德是一種美德，是個人品質的一種根本體現，一個具有崇高品質的人，也同樣具有良好的道德素質。整個社會良好風氣的形成，最終需要每個人道德素質的提高。但這是一個漫長的過程，我們不能苛求每個平凡的人都用崇高的品德感天動地，但我想起一首歌中的歌詞：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。”

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美好的品德，就像綿綿細雨，滋潤著人們的心田；美好的品德，就像涓涓細流，傳遞著人間的美好。

汪雨歌，一個農村女孩。她文靜，她溫順，她穩重，她善良。她們家一貧如洗，但她從來沒有悲哀，因為她有自己的財富——那就是她不畏艱苦，自力更生的精神！

汪姐姐的爸爸死了，媽媽也改嫁了，每當她看到別人與父母一起時她會不由不主地傷心。她和爺爺奶奶相依為命。爺爺常年在外打工，奶奶用她那柔弱的肩膀，扛起日月，扛起家庭，扛起黃土地上的耕耘。

一天夜晚，天下起了傾盆大雨，低小簡陋的茅草屋，經不住這猛如烈虎的大雨，到處漏水。她們這里補，那里修，房子仍然在微微顫動。汪姐姐急中生智，和奶奶一起躲進了糧倉，才得以求生。在那電光火石的一瞬間，房子塌了，成了一片廢墟。糧倉外，雨，還在無情地下著……

雨歌，雨歌，不就是在風雨中堅強地唱歌嗎？汪姐姐沒有被生活的重擔壓垮，更沒有向困苦屈服。她每天樂觀地生活，認真勤奮地學習。她在家里乖巧聽話，搶著幫奶奶做家務；她熱心地幫助村里的孤寡老人；她積極主動地為村里做事。

一個炎熱的夏天，汪姐姐和她奶奶做完事回到家里，奶奶忽然暈倒了。她大喊救命，用自己瘦弱的身體把奶奶扶到床上，然后把自己積攢的留著慶祝爺爺回歸買酒的錢到村里請了醫生，奶奶被及時救好了。事后人人都夸她是個有愛心的好孩子。

聽了汪雨歌姐姐的演講后，我深受感動。我覺得自己十分地幸運，因為我有父母的慈愛，有健全的身體，還有很好的生活條件。我可以快快樂樂地去上學，去玩耍，沒有汪姐姐那些生活壓力。我最幸運的是我有一個快樂的童年。我要向汪姐姐學習，她的肩上擔負著沉重的責任，但她總是一笑就過去了，仿佛一下子就扔掉了所有的煩惱。她不畏艱苦，也從不向厄運低頭。她總是用樂觀的心態，用勤勞的雙手去打造，去改變，所以她的生活雖然清貧但卻是充滿陽光的。

喝下被陽光曬過的茶，心里也就有了陽光的味道；用愛為別人撐起一把愛心傘，在別人需要幫助時，給他們伸出溫暖的雙手，風雨就不會侵襲那些無助的生命。讓我們一起攜手讓世界充滿人們歡樂的笑聲吧！

模范生作文篇三

爸爸，你是我眼中的道德模范，你用寬容、仁慈、善良和勤勞的優秀品質深深地教育著我。你的言傳身教感染者我，影響著我。在您的潛移默化下，我心中種下了一顆道德的種子。

他是一位出了名的孝子。在日常生活中，他總是對爺爺奶奶噓寒問暖，關懷備至！尤其是這次奶奶心臟病發，要動手術，更是讓我體會到了爸爸的孝心。爸爸撇下他的全部工作，在醫院跑上跑下地為奶奶辦住院手續，找最好的醫生，并時時與奶奶聊天，讓她放松心情。在進手術室的前一刻，他緊緊地握著奶奶的手，鼓勵她說：“媽，您不要害怕，做兒子的一定會在您身邊陪著您！”手術開始了，爸爸在等待中焦急地來回踱步，他的心好像被什么扼住了，呼吸急促。“啪——”門開了，爸爸飛速跑了過去，急切地問醫生：“醫生，怎么樣？情況如何？”當醫生說出“一切都好”時，爸爸便長舒了一口氣。可是事情并沒有那么順利，因為奶奶年紀大了，傷口難以愈合在醫院呆了整整兩個月。在此期間爸爸每天細致入微地為奶奶清洗傷口、按摩，直至奶奶康復為止。

爸爸，你不但是一位“百善孝為先”的兒子，也是一位“百善愛跟隨”的父親。我愛喝飲料，可你說飲料沒有營養，堅持給我榨果汁。一杯果汁，需要四五個蘋果，并經歷洗、切、榨、過濾等數道繁瑣的工序，而你卻干得那樣不厭其煩，又是那樣歡天喜地。我知道，在你的心里，女兒的開心最重要，女兒的健康更重要！

你是一位好脾氣的父親。在我八九歲時，最喜歡擺弄頭發。我想擺弄媽媽的頭發，給她梳幾條小辮，就像芭比娃娃那樣。可她不讓，她說她怕疼。于是有一次，我相中了你的頭發。一把梳子，幾根紅的綠的皮筋，一瓶發膠，開始了我的創作。爸爸，你的頭發太短了，害得我費了好大的力氣才湊成了幾縷，彎彎曲曲地扎了個滿頭。爸爸，是你笑呵呵的鼓勵幫我保留住了這份美好的回憶，至今想起你嘟著嘴巴裝可愛的樣子，我就想笑。

生活中，你會伸出一雙充滿善意的手，扶老人過馬路；會彎一彎腰，撿起地上的空礦泉水瓶扔進了回收垃圾箱；會在公交車上起身讓座，讓給那些需要座位的人。

這就是重孝重情的爸爸，我為有這樣的爸爸感到驕傲，感到自豪，并以此下定決心，要成為像他一樣的有高尚道德、美好情操的人。

模范生作文篇四

我的舅婆叫章香閨，今年71歲，是一名來自石柱鎮郎村的普通農村婦女，也是敬老愛親的永康市第三屆道德模范。33年來，她無微不至地照料因高位截癱而臥病在床的舅公，用孱弱的身軀撐起整個家。在我的眼里，舅婆是好妻子、好母親、好舅婆，她用堅強、堅守演繹著人間的真情、真愛。

那是1986年的夏天，當年我的爸爸才3歲。舅公在幫助鄰居建房抬水泥板時，不幸發生了，他不慎從高處跌落，導致頸椎4至5節斷裂，高位截癱。突如其來的打擊讓這個家庭一下子陷入了谷底。聽舅婆說，醫生曾建議她放棄治療，因為高位截癱的病人即使救回來了，一般家庭都很難堅持下去，何況她只是一個農村婦女。但舅婆很堅決，她說不管以后有多累多苦，都要把舅公照顧到人生的終點。

舅公出院后，生活完全無法自理，大小便失禁，每天吃喝拉撒，喂飯喂湯，每兩小時一次的翻身，洗澡擦身，這些全都落在舅婆一人身上。為防止舅公整日待在家中感到煩悶無聊，舅婆還特意找來一輛三輪車，夏天將舅公拉到河邊去乘涼，冬天就拉出去曬曬太陽。我跟爸爸媽媽散步到溪邊的時候，經常能看到舅婆騎著電動三輪車拉著躺在三輪車上的舅公。不論是從床上移動到三輪車上，還是洗澡，舅公的移動全靠舅婆那小小的身軀。“彤彤啊，舅婆年紀大了，抱不動了，等你長大了你來幫幫舅婆抬一下舅公，好嗎？”舅婆笑著對我說。“好的，舅婆，等我長大了，我一人來背，舅婆在邊上看。”我笑著回答道。此刻，在舅婆眼角分明閃現了一點點淚花。

“舅公吃飯的時候為什么要在枕邊放塊毛巾，躺著的時候膝蓋中間夾塊海綿？”我很好奇地問舅婆。“為了讓舅公舒服點，毛巾可以擦汗，海綿墊軟讓膝蓋更舒服。”舅婆如是回答。是啊，這就是無微不至的照顧。舅公曾經是家庭的頂梁柱，他倒下時，我的表伯伯們都還小，要讀書，家里還有四個老人要照顧，六畝多田地要耕種，生活十分困難，有時候燒著柴火舅婆也會忍不住落淚。但面對生活，舅婆始終堅守初心，三十三年來，每天一大早就起床，忙活到晚上12點才休息。耕種忙時，她便拉著舅公一起去田里，便于照料。除了種地，她還會在家做點加工活，撿點廢品賣，靠著自己一雙手，養活了一家老小。我跟妹妹也常去舅公家里幫忙，干點加工活。

不僅如此，舅婆對待他人也是一副熱心腸。雖然家庭很困難，但她拾金不昧，曾多次拾到錢包和現金，最多時1萬元，都努力找到失主還了回去。舅婆忙得抽不開身，卻還幫助村里老人剪頭發、洗頭等，有時候還要給我和妹妹扎頭發。她從不與人發生口角，自己再困難也會幫助他人。鄰居們還有我的爺爺奶奶、爸爸媽媽都很感慨她的善良。

“我從來不覺得自己可憐，也不覺得自己偉大，我只是做了每個人都會做的事。”舅婆說。

33年來，舅婆無怨無悔，精心護理、照顧好舅公，用實際行動踐行了自己的諾言，不離不棄，敬老扶幼，用愛與擔當撐起了一個溫暖的家，舅婆的事跡在當地傳為一樁美談，她也成了大家學習的好榜樣。

模范生作文篇五

道德是一個無形的警鐘，它看不見，身邊的道德作文。摸不著。那么道德在哪里呢？道德其實就在我們身邊……

我們身邊有許多有道德的人，他們做過的好事數不勝數。然而有一件事讓我至今都無法忘卻……

那是搬到河口不久，一天早上，爸爸很早就起了床，前腳剛踏出家門準備去散步，后腳卻又回來了，這讓我和媽媽百思不得其解，爸爸好象看透了我們的心思，說：“外面樓到太臟了，沒人打掃是不行的，我看我今天不要出去散步了，去掃一下樓道，做做義工”。爸爸說的沒錯，自從搬到這個小區，天天都是家家戶戶大門緊閉，我到現在都沒把一棟樓的鄰居認全，更別說全小區了。大家又都是上班一族，根本沒時間打掃樓道了。這是爸爸已經拿著工具出去了，不一會兒，我出去幫忙時，往垃圾桶里一看，真是“收獲不菲”！不知怎么回事，被三樓尚阿姨看到了，尚阿姨又告訴二樓劉伯伯，一傳十、十傳百，樓里的鄰居們全知道了，現在大家一有空就出來打掃樓道，別的樓棟居民看見了也出來打掃自己的單元。現在家家門前的樓棟，又變得煥然一新，一塵不染。

但是，社會中不僅有有道德的人，它還包容了一些不道德的人，以及他們所做得沒道德的事情……

在沒搬到河口前，我們住在孤島朝陽三村，那是一個充滿溫馨的小區，到處是欣欣向榮的景象，然而在這之間也摻雜了一些不和諧的音符。我家所在樓棟里就出現了一位。他每天都將垃圾放在樓前的花壇上，自己也懶得扔掉，一些好心的鄰居見到花壇上有垃圾覺得不美觀，就順手扔掉了，本以為他會羞愧，并以后自己扔垃圾。誰知，他并沒認識錯誤，反而讓他變得更加懶惰，竟養成了天天將垃圾扔入花壇的習慣，好心的鄰居為了不影響環境而無奈的搖搖頭，只能幫他扔掉垃圾，鄰居們對他的做法無比氣憤，可是都沒能說服他……

也許，我所舉的事例在社會中很小，甚至不值一提，然而從我看來這兩件事情并不是小事，因為它反映出了兩種道德品質，我并不是為了寫出來讓大家贊揚誰，批判誰，而是讓大家學習好的道德品質，并用一些忠劣的道德品質為警鐘，以免走上這種錯誤的道路。道德品質不全是在路上撿到萬元后的拾金不昧，也不全是幫助老人后的遲到，其實道德品質反映在生活的一點一滴，或小或大。無論是打掃樓棟，還是扶老奶奶過馬路，都是一種可貴的道德品質，而亂扔垃圾這個小事也是一種道德品質的折射，道德不是小事，它能反映出每一個人的舉止言談，只要大家改正不良的道德品質，就能使身邊多一份和諧，多一份快樂，多一份文明……

道德其實并不遠，只要用心就會發現，它，就在身邊……

模范生作文篇六

雷鋒是個平凡普通的人，卻做出了許多不普通的事。讀完了《學雷鋒做有道德的人》這本書，我很傷感。雷鋒讓我在感動的同時也影響著我的思想和行為。比如雷鋒節儉節約，自己的襪子穿漏了，都不舍得換新的，不知補了多少次。他用的臉盆和漱口缸用了多年，上面的瓷掉了，還接著用。雷鋒一點一滴地為國家，為集體，積累著財富，以勤儉節約為美德。而今天的我們穿的暖暖，吃的飽飽的過著幸福的生活，一些人已經忘掉了勤儉節約的優良品質。雷鋒善于學習，就連看電影前一會兒的時間雷鋒都要看書，一點時間也不放過。也有人問過雷鋒叔叔：“就這么一點時間，你還看書啊!”雷鋒卻說：“時間短嗎?我已經看了三四頁了。時間雖短，可能看一頁算一頁，積少成多嘛!不抓緊時間不行啊!時間似流水不能讓它白白流走。”而我們現在坐在寬敞明亮的教室里學習，有著這么優越的環境，有什么理由不好好學習呢?

雷鋒舍己為人，尤其對那些生活困難需要幫助的人十分大方。當得知遼陽地區遭到百年不遇的大洪災，他立刻跑到儲蓄所把自己兩年來在工廠，部隊積攢下的200元寄給了災區人民。他常說：“人民的困難，就是我的困難，幫助人們客服困難，獻出自己的力量，是我應盡的責任。”

像雷鋒這樣人還有很多很多，像最美老師——張麗麗、最美托舉媽媽——吳菊萍、遵守孝道的平凡女孩——孟佩杰、像新時期的活雷鋒——郭明義、他們都是當代雷鋒的鮮明寫照，都是我們學習謳歌的時代楷模。

我的身邊也有許多的活“雷鋒”代表。在學校，有一位二年級的小同學撿到了1140元，但他毫不猶豫的把錢交到了老師手里，歸還了失主。這種拾金不昧的優良品德是我們學習的榜樣。我身邊的好人好事還很多很多，同學生病了，腳扭傷了，會有同學互相攙扶，問寒問暖，事情雖小，但折射出的大愛、雷鋒精神卻很大。

通過讀書學習，我感悟很多，做好事是美德，幫助他人是美德，無私奉獻是美德……就讓大家看我的行動吧!我要做新時期的雷鋒傳人，從小事做起，“以愛育愛”讓我們把愛傳遞，我們的社會會成為愛的世界。

我立志要以雷鋒為榜樣做一個有道德、有文化、有修養的人。好好學習，長大后做一個對社會有責任、有用的人。

模范生作文篇七

作為數學教研組組長，在教導處的直接領導下，我把提升數學教師的教育教學質量作為己任，精心組織教研活動。我在組內開展了“同課異構”聽評課、“低年級課堂教學”研討、校內“教學觀摩”……達到了預期的效果。

作為班級中隊輔導員，我通過出黑板報、主題中隊會等形式，對學生進行思想品德教育。

燈塔小學地處城鄉結合部，留守兒童較多。這些孩子長期遠離父母，缺乏親情，由此造成他們生活習慣差，學習態度不夠端正。我經常找他們談心。

李遠帆是我班有名的雙差生。他父母離異，他只好跟著爺爺過，他仇視社會。李遠帆同學曾經在星期天爬到鄰居家樓頂解大便，上學路上還威脅低年級學生要向他“進貢”。對此，我沒用簡單粗暴的方法處理他。我與他推心置腹地談心，處處關心他。他只要做了一件好事，有了一點進步，我都在班上真心實意地表揚他。但我知道表揚不能過頭，那不夠誠意，也太肉麻。李遠帆同學感覺到了我的真誠和愛心，逐漸地，他的臉上有了笑容，身上的缺點也少了許多。這樣，很多進步生愿意與他交朋友了，他們不再把李遠帆當作另類。由此李遠帆徹底融入到班級這個大家庭了。他有種幸福的感覺，我也由衷地感到欣慰。

我是憑著一顆來教書育人的。俞婷同學經常不做作業，上課還打人、罵人，總是搗亂。我讓她當數學小組長，幫她培養自信心和組織能力。有時候，我還教她怎樣批改同學們的作業。俞婷自豪的不得了：我當小老師啦！她向同學們炫耀。一次早讀，俞婷無精打采。我問她怎么回事？是不是身體不舒服？她說早晨起床遲了，沒來得及吃早飯。我下課后，在辦公室和了一小袋麥片讓她喝了。功夫不負有心人，我的愛心終于有了回報。現在，俞婷的學習成績有了明顯的進步，作業也能按時認真地寫了。

對我的工作和表現，學校同事、領導多次給我榮譽。面對這些榮譽，我是驕傲的，同時也感到慚愧，因為我還有一些工作沒做到位。今后我要以優秀教師的高標準嚴格要求自己，力爭取得更好的教育教學成績，以報答我的祖國和人民！

模范生作文篇八

道德心不僅適用于人類社會，在自然宇宙同樣適用。——題記

在一片寧靜的森林之中，密葉遮擋著陽光不讓其瀉下。葉層上下，形成了陰陽兩重天。隨著一陣“沙沙”聲，一把锃亮的獵刀從灌木叢中伸出來，開出了一條道路。一支科學考察隊正在向森林深處進發。

一路上，他們見識了許多，但最令他們驚奇的是，密林深處的中心竟是一座活火山。這座火山的能量，強得令人感覺不可思議，而它的上面卻是一座上億年的森林！他們將其命名為“萊夫火山”，即生命的意思，并將其評為年度道德模范。頒獎詞是這樣的：“他的忍耐鑄就了生命的奇跡，他的奇跡詮釋了自然的道德心！”

很久以前，萊夫所在的區域是名副其實的生命禁區。巍峨的山峰成日宣泄著內心的炙熱，把滿腔的熱血噴灑到滿目瘡痍的大地上，凝結成死亡的灰黑色。那上方的云團不是即將恩澤萬物的雨云，而是來自深淵地獄的無盡的火山灰。這一切，都是因為萊夫——那個隨心所欲、無所忌憚地傷害著世界的惡徒。此時，一只青鳥作為生命的代表，帶著一個神秘的禮物來到萊夫的身邊：“萊夫，我們想要贈予你一件禮物，但你現在的品性卻沒有資格擁有這件禮物。”

橘紅色的巖漿還在蔓延，又有灰塵涌入本已不見太陽的天空。萊夫傲慢地說道：“什么？我的品性不夠好？我的光輝照耀著這片大地，我的形象如此雄偉，我的力量如此強大。我難道還沒有資格？你在開玩笑吧？”“你的力量使你驕傲，然而你卻憑此藐視生靈。你看看你的身邊，除了你自己，還有什么？”青鳥似乎早已預料到萊夫回答，并沒有因此感到憤怒，接著說：“道德心來源于關愛生命，你對生命的藐視決定了你沒有道德心。”青鳥一邊說，一邊飛離了這片生命禁區，只留下萊夫在深思。

一個紀元過去了，又一個紀元過去了。外界進入了冰河時期，世界上的一切皆被冰雪所覆蓋，了無聲息，就連萊夫也暫停了他無止盡的噴發。此時的萊夫正期盼著青鳥的再一次來到，他想要得到來自生命的禮物。可是等啊等，沒見到青鳥的一根羽毛，卻讓風吹來了一顆小小的種子。于是，萊夫的世界里便只有這顆種子。

向來唯我獨尊的萊夫，宛若成了一個慈祥的母親，他看著這種子落在他的身上，看著這種子把根扎在他的身上，孤獨地成長。種子的生長需要溫度，他便讓自己的體溫小心地散發；種子的成長需要水，他便讓冰雪融化；種子的生長需要陽光，他便讓天空的灰塵散去。漸漸地，種子長成了小樹，小樹又長成了大樹，大樹繼而發展成為森林。生命禁區也改變了曾經的模樣，變得充滿生機。

那顆種子，其實就是生命的禮物。青鳥在離開時特意將其留下，因為她相信萊夫會明白，道德心的來源是對生命的關愛，她也認為萊夫一定會有一顆關愛生命的心。

模范生作文篇九

道德是每個人必須遵循的準則，無論在任何地方，始終要有一個良好的習慣，才能構建和諧家園。

幸福的生活，美麗的家園是每個公民都希望的，我們每個人都要參與，但是，有些人并不是這樣，盡管有提示牌“禁止吐痰”，“禁止扔垃圾”，這些提示，可還是會有人去扔垃圾，這些提示牌上的提示就當作看不見，或者許多人去扔垃圾了自己也學著去扔。

我們的世界是不斷發展的，每個人都要有自己的文化素養，才能構建和諧社會，讓我們的世界更加美麗，干凈，抵制腐朽文化和落后文化，所以要養成好的習慣，才能更加美好，才能提高國家的文化，保持一顆積極的心，不要讓我們所生活的環境遭到破壞。

在神廟浮雕上本是一件很好的.物件，可是卻被人刻上了字，這不僅讓神廟浮雕失去了美感，而且讓外國人看到了也會恥笑，這是一件多么羞辱的事。道德的修養是很重要的，因為道德的修養代表的不僅是個人的心文化素養，而且還是一個國家的修養，我們必須要加強自身的文化素養，才能不會讓人恥笑，一個國家是否繁榮昌盛，每個人的文化素養也很重要，道德是美德，它提升了一個人的內在品質，也為人們的行為作出了評價道德也體現了一個人和國家的形象，提升其國家的實力水平。

漢口，上海洋街寬平潔凈，而中國街道，狹隘擁擠，污穢不潔這樣的環境當人們意識到只會覺得嘔心，不會想走進，當一個人去旅游會選擇環境相對優美的，人們可以從不同的環境來看出不一樣的文化素質和道德的修養。一個人有良好的道德修養，會得到別人的尊重，為自己樹立良好的形象，豐富了其文化內涵。

加強個人的道德，是每個人的責任，為了我們的世界更加和平，人生有“天下皆知美之為美，斯惡已；皆知善之為善，斯不善已”。為什么呢，人在感性方面特別敏感，善、美可以影響，可以帶動，更可以改變周圍。典型的“破窗效應”更可以反證此話。如果窗戶上的玻璃破了，沒有住也沒有人去修補，這個房子上其它窗戶的玻璃也會被人打破；一面墻，如果有人亂涂鴉，長時間不清洗，其他人也會在墻上亂七八糟畫東西；一個干凈的地方，一般人不好意思丟垃圾，但是一旦某個角落有垃圾又沒被人及時清理，其他人就會繼續往那里丟，更不會覺得不好意思。這個現象我觀察過也深慮過其中的原由。同理一個好的大環境可以影響人向好的一面發展、可以防止惡的現象出現。公司也一樣，大多數人都道德高尚，那么一些原本不高尚的人肯定會受影響，如果真出了一些違背道德的事情及時制止住，也不會造成太大的影響。反過來，后果非常可怕。所以我們每個人在專業技能方面提高的同時一定要做好“德”，德才兼具才算是人才。

曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”。這就是中國的文化說話辦事都很有講究。你看曾子第一個講的就是“忠”，“忠”字比較大，一般講的是對“他人”盡沒盡心；然后才講“信”，守沒守信，這個事你答應了做了沒有；最后才講“知識”，傳授的知識溫習了沒有、講的道理反思了沒有。這是我們為人最基本的修養。

企者不立，跨者不行。多精辟，這不就是這好幾本書上都提到的，做人要務實、要努力才能長遠的道理嗎。

有一天初中班主任叫我去辦公室說著說著突然來一句，通過我平時對你的觀察，送你一句話希望你能記住。“勿以善小為不為，勿以惡小而為之”。當時我還納悶，又那里犯錯了。現在常常想起，才知老師話語意義長遠啊。

共同努力越來越好。

模范生作文篇十

長期以來，不斷推進公民道德建設，弘揚中華傳統美德，培育時代新風，中華大地涌現出一大批道德模范、最美人物。全國道德模范就是其中的優秀代表。你們或充滿愛心、助人為樂，或見義勇為、舍生忘死，或誠實守信、堅守正道，或敬業奉獻、虔誠勤勉，或孝老愛親、血脈情深。你們的高尚品德，溫暖了人心，感動了中國，為全社會樹立了榜樣。

我作為一名教師，在經歷這次精神教育和學習后，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我今后的工作打下了很好的基礎，明確了如何做好教育管理，我要以他們為榜樣，從現在做起，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作，盡自己的努力為教育事業增光添彩!

要想讓課堂有亮點，一要端正工作態度。態度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現出更多的亮點，教學態度是至關重要的，個人的教學能力和水平是次要的，個人的教學能力再強，水平再高，缺少一個端正的教學態度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態度，把教育作為事業來做，把教學作為藝術來研究，才有可能上出高質量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現。

在日常工作中我覺得自己要時時注意“從我做起”、“從小事做起”，保持向上的事業心，并加強師德修養，完善自己的人格，增強自己的人格魅力，盡可能用美好的人生理想和信念去啟迪學生，用純潔的品行去感染學生，用美好的心靈去塑造學生，讓自己的每一個細小的言行都成為學生的榜樣。

在教學工作中，自己也要“以情動人，把愛灑向每一位學生”，以寬容的的心去對待他們的缺點和錯誤。抓住閃光點進行愛的教育，使他們認為自己能行，讓每位學生在集體中找到自己的位置，體驗成功的喜悅，感受到老師的愛。

在自身修養方面，為了使自己有源源不斷的活水輸向學生，必須不斷用先進的教育教學理論充實自己。特別是現在的新課程、新理念、新教法、新學法，促使我們必須更新教育教學觀念。在實踐中努力提高自己的教學藝術。

總之，在今后的教育教學工作中，我會不斷反思，不斷學習，不斷創新，引領學生走進只是的殿堂，不斷努力，做一位受學生喜愛的老師，不斷探索，做個學識淵博的老師，不斷爭取，當一個優秀模范的老師。

模范生作文篇十一

3月1日，我懷著一種敬畏之情，觀看了《春暖花開》道德模范先進事跡，心靈受到洗禮、震撼。

倪秀蘭,湖北黃石的一位熱愛教育事業的模范，一位熱愛兒童的典范，從18歲扎根小山村，堅守農村單班點32年，教師、校長、炊事員全是她一個人。在艱苦的小山村，培養了大批農村孩子走出大山成為社會有用之才，多么了不起的好老師。

倪老師的行為生動地詮釋了“真愛與無私”。她平凡的名字，平凡的面容，但平凡的背后，卻讓我們深深地感受到那是不平凡的堅持，那是不平凡的勇毅。倪老師的事跡感染著我們，滋潤我們的心靈。

作為一名普通的教師，我對責任與義務的認識又進了一步。教師不僅僅只是一名育人的使者，還有更深重的責任與義務，那就是言傳身教，教給學生做人的道理，開啟他們道德的大門，讓他們向善向美。做更好更優秀的自己，讓道德的火炬在學生中廣泛傳遞，為和諧社會貢獻自己的力量。

作為一名普通的教師，我不由得深深的佩服。我們身邊許多人，在他們平凡的人生中，把平凡演繹成了偉大。我們要學習倪老師熱愛學生、辛勤耕耘、鞠躬盡瘁的敬業精神；學習她艱苦奮斗、舍己為人、無私奉獻的高尚品德。用心中的愛播灑希望的種子，用心中的愛，為孩子們的世界點亮光彩，每時每刻影響、啟迪感化學生，“隨風潛入夜，潤無細無聲”。

雖然當今社會關于“道德淪喪”、“人格扭曲”、“人情冷漠”的言論此起彼伏，但看過倪老師的事跡后，我們無不堅信道德力量的強大。中國之所以從未間斷過自己的歷史，與華夏兒女代代傳承祖國的道德文化關系密切。也正因為這樣，道德時時蕩滌著我們的靈魂。我們這個社會太需要道德傳承了，它是時代的呼聲，它是精神文明建設前進的不竭動力。

道德之流永遠涓涓流淌，以每個人心中善良的土壤為源頭，蔓延至世界的每一個角落，穿越過歷史，化作一條奔騰不息的道德長河。

上善若水，真愛無私。

真愛的力量是無窮的，真愛的力量是相互支持的，真愛的力量是可以傳遞的。正是無數像倪老師這樣的人，用他們的愛與付出讓奉獻與感動成為社會的主旋律，讓精神文明之花開遍人間。

真愛是一道春風吹散冰凍的江水，真愛是一扇陽光照亮前進的方向，真愛是一縷月光折射社會的美麗，真愛是一絲甘泉驅走心中的焦渴……

倪老師，你永遠激勵我們前進！

模范生作文篇十二

時代楷模，有著“為天地立心、為生民立命”的博大襟懷。

要說鐘揚教授進藏的初衷，只是為生物多樣性的延續做準備。隨著足跡遍布西藏，他開始認識到西部地區的發展離不開教育，離不開人才，于是為西部少數民族地區的人才培養、學科建設和科學研究他殫精竭慮。這便是有了“為天地立心，為生民立命”的襟懷。一個人若是能著眼于人類社會與宇宙自然的協調發展，落腳于廣大人民群眾的幸福與利益，他便有了為之奮斗的源泉與動力。倘若僅僅著眼于個人的發展，恐怕不能為大眾所接受。二戰期間德國著名化學家哈雷，發明了人工合成氨的方法而榮獲諾獎，但又因其發明了毒氣戰而遺臭萬年;相反，美國核物理學家奧本海默在聽聞xxx的巨大威力后辭去職務，這份為人類和平著想的氣節感動了無數人。由此可見，時代楷模首先值得我們致敬的，應當是他們博大的襟懷。

時代楷模，有著“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的實踐精神。

鐘揚親自在青藏高原采集了成千上萬顆種子，為生物多樣性的研究做出了不可磨滅的貢獻，而他勇于實踐、事必躬親的治學態度也收獲了人們一致好評。作為時代楷模，他們深知“事不經過不知難”的道理，身體力行，為學生、為后人樹立一個榜樣。我們應該要理解前輩的良苦用心，在學習生活中勤于探索，勇于實踐，不拘泥于刻板的公式定理。“實踐是檢驗真理的唯一標準”，我們要在實踐中推動社會發展。

時代楷模，亦有“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的堅忍意志。

同學們，我們在學習過程中或多或少會遭到困難或挫折。這時，我們是選擇繼續奮斗還是果斷放棄?我們來看鐘揚教授：長期高原工作讓他積勞成疾，多次住院，但他依然義無反顧地走在工作的最前面。試想，若沒有他這種堅忍不拔的意志力，哪里會有中國改革開放40年來日新月異的科技神話?因此，我們也要在日常生活中鍛煉自己的意志品質，成為一棵無畏烈日嚴寒的傲立天地間的青松。

李清照詩云：“何須淺碧輕紅色，自是花中第一流。”正如同她筆下的桂花一樣，時代楷模無須在人生舞臺上粉墨登場、大紅大紫，雖說是默默奉獻，卻已然是“人中第一流”。同學們，當今世界局勢波譎云詭、暗潮涌動，唯有不斷打磨自己，方能立足世界之林。致敬時代楷模，學習他們博大的襟懷、實踐的精神和堅忍的意志，是我們新時代新青年的不二選擇。今天，我們致敬時代楷模，或許明日，我們便是新的“人中第一流”。

模范生作文篇十三

為了充分發揮道德模范的榜樣示范作用 ，在全社會形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明風尚，推進社會主義核心價值體系和公民道德建設的深入開展。金秋十月,我校米河二中以各種形式開展了“我身邊的道德模范”先進事跡學習活動，我們要懷著恭敬、敬重的心情，集中學習宣傳 “我身邊的道德模范”先進事跡，王三樂、常獻忠、張芬仙、吳新軍、張粉娥、劉緒通、張可山7位道德模范，都是我們身邊的普通人，他們的事跡看得見、摸得著、學得到，是全市開展道德建設的寶貴資源和財富。

閃光點，寫心得體會，找差距、查不足，真正從思想上提高對學習道德模范的認識，把一些低俗、庸俗、媚俗的不健康的東西，替換成 “我身邊的道德模范”內容,道德就像太陽的光輝，照耀并溫暖著我們每個人的心靈，道德的力量是強大的，這種力量匯聚在一起就是大愛，這種愛的力量是可以感染的，是可以傳遞的。今天我們學習的的七名模范，多是來自于基層或農村，但他（她）們卻以實際行動和樸素的感情詮釋了人間大道、人間大愛、人間大德，詮釋了社會主義核心價值體系的本質要求。

“企業家身上流淌著道德的血液”，這是劉頭通的座右銘。三十年來，他帶領群眾共同致富奔小康，投入扶貧助困、建校修路等公益資金數百萬，先后榮獲中華百業杰出創業人才、河南省新農村建設先進個人，鞏義市改革開放三十年最具影響力的人物稱號，2010年被評為鄭州市首屆道德模范。

王三樂，男，1934年生，鞏義市西村鎮羅口村醫生，現任羅口村關工委常務副主任。因家貧，王三樂早年輟學，從此他潛心鉆研醫學知識，最終成為一名鄉村名醫，免費為困難群眾看病萬余例。1994年以后，他任村關工委常務副主任后，捐資建校，不遺余力，創辦了羅口村家庭學校、開辦了家長講壇，受到了家長和社會各界好評。 2002年榮登“中國保護未成年人杰出公民”榜，2011年6月，又被中央文明辦評為“中國好人”。

常獻忠，現任鞏義市公安局副局長。2010年6月，他臨危受命，帶領偵破鞏義特大系列盜搶案。6月25日下午，他接報后，帶人前往抓捕犯罪嫌疑人，面對歹徒手中的尖刀，他臨危不懼，用血肉之軀擋住了歹徒的逃路，最終因失血過多，昏倒在了追捕途中，用鮮血寫了忠誠，他被譽為不怕死的公安局長。

2010年，常獻忠被評為河南省十大忠誠衛士、榮立個人一等功，參加了第四屆全國我最喜愛的人民警察評選活動，被公安局評為特級人民警察，2011年6月獲敬業奉獻中國好人。

家住竹林鎮被評為“中國孝老敬親之星”的張粉娥，用自己的親身經歷講述了自己孝敬公婆、照顧家人；幫助鄰里，助人為樂的平凡故事，使在場的觀眾受到了一次深刻的傳統文化教育。

被評為“中國好人”的鞏義市小關鎮山懷村村民張芬仙，用山里人質樸的語言，講述了自己幾十年如一日照顧自己三個傻小叔子的感人故事。伴隨著她的娓娓講述，深深感染了現場的所有觀眾，看電視片記錄的她生活的點滴，現場的觀眾無不潸然淚下。

非物質文化遺產“河洛大鼓”傳人尚繼業和他的徒弟，用河洛大鼓說唱的方式，熱情贊頌了被評為“中國好人”的鞏義市站街鎮巴溝村原黨支部書記張可山一心為民，累死在工作崗位上的感人事跡，還原了一名基層xxx員顧全大局、無私奉獻、勇于擔當的高大形象。 吳新軍、武勁風、劉紅剛是見義勇為、舍己救人的英雄群體，電視專題片用紀實的手法，真實記錄了英雄群體勇救落水青年、英雄吳新軍至今下落不明的英勇事跡和吳新軍家人不向組織伸手的高風亮節，他們的英勇事跡，為全市人民樹立了楷模。

我市道德模范的事跡進一步說明，我們每個人都能夠成為感動他人的人，而不僅僅是我們被別人所感動。公民道德的魅力，不僅在于能夠釋放出質樸的人性光輝，為他人和社會奉獻人世間最可寶貴的愛與善，更在于它能夠煥發無聲的感召力和強大的凝聚力。上善若水，道德的力量如春風化雨、潤物無聲，它是事關國家發展、社會和諧、你我幸福的重要力量。

在人們越來越自覺的實踐中，道德日漸升華為一種追求進步、崇尚文明的精神。這種精神，包含著當代公民具有的責任意識、參與意識和自主意識，表現為當代公民濃烈的人文關愛、國家情懷與自覺擔當。這種精神，內化為個人品質，就是崇高的公民道德與良好的公民素質；外鑄成社會力量，就是為他人奉獻、為社會分憂、為國家盡責。讓我們在學習傳播道德模范感人事跡的同時，也從自身做起，一點一滴做起，用自己的言行匯聚成無窮的道德力量。為祖國的教育事業貢獻自己的青春和力量。