總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發現做好工作的規律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

財務工作總結語篇一

德育處于學校教育工作的首要地位,是學校實施素質教育的重要一環.德育工作貫穿于學校教育教學的全過程和小學日常生活的各個方面,滲透在智育,體育,美育和勞動教育中.小學德育是基礎教育,對促進學生全面發展起著主導和決定作用.因此,我校把德育工作擺在重要位置,自覺強化學校德育工作,認真學習德育工作政策文件,不斷提高認識,樹立教書育人,管理育人,服務育人的辦學思想.為了確保學校德育工作的順利,我校繼續加強學校德育管理工作的研究,主要做法是:

一,健全組織機構,完善學校德育管理系統.

進行學校德育管理,需要有健全的組織機構.我們建立了學校,社會,班級三級管理網絡,明確德育管理的職責.由校長,法制副校長,大隊輔導員和班主任組成德育領導小組,從校長到最基層的班,形成一種垂直的聯系,使學校的德育工作指揮靈活,步調一致,信息暢通,充分發揮德育管理的效能,從組織上保證學校德育工作的實施.

二,明確工作職責,調動每位德育工作者的積極性.

發揮德育組織作用必須明確學校各類人員德育工作職責,調動廣大德育工作者的積極性,主動性和創造性,才能使德育工作落實.要調動全校教職工的積極性,首先應調動管理者育人的積極性.學好黨和國家的方針政策,《公民道德建設實施綱要》,《小學德育綱要》等,統一認識,一致行動,建立和落實德育工作目標及工作步驟,使他們既明確自己的責任,又有一定的職權范圍和利益.其次應調動教書育人者的積極性.一是調動班主任教師加強班級管理的積極性.因為班級是學校教育教學的基本單位,班主任是班級工作的組織者和指導者,是學校貫徹教育方針,促進學生全面健康成長的骨干力量,是學校德育工作的骨干.為調動他們育人的積極性,學校制定了班主任工作職責,考核細則,并與工資掛勾,對工作出色的班主任評先方面優先,大大調動了班主任的積極性,使我校班主任隊伍穩定.二是調動各科教師教書育人的積極性.學科教師是不容忽視的德育工作者,學校提出要在學科教學中以知識為載體滲透德育,實現知識與道德,教學與教育,教書與育人的統一效果.學校制定了科任教師教書育人的職責,以及配合班主任抓好班級工作的具體要求,同時也把他們此項工作的好壞納入期末的工作質量評價中.三是密切與法制副校長聯系,利用他們對社會治安的熟悉,對學生進行法制教育,安全教育.學校在德育管理中,重視了對各類人員的管理,運用激勵性原則,調動了各方人士的積極性,達成了育人共識,形成了合力,充分發揮了學校各類人員的聰明才智,使學校德育工作取得顯著成效.

三,加強校園環境建設,充分發揮環境的育人作用.

校園環境建設是學校精神文明建設的窗口,同時又是學校日常德育的載體.優美的環境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進向上的力量,學校應發揮環境育人的作用,創設一個"時時受教育,處處受感染"的德育環境.我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄,黑板報,廣播站,閱覽室,少先隊活動室等,《小學生日常行為規范》,《小學生守則》等標志,讓每一堵墻壁,每一塊標牌都成為無聲的語言,在潛移默化中,向學生進行愛國主義和良好行為習慣教育.

四,德育活動序列化,多樣化.

我們根據教育的主題和常規教育的內容,有計劃地安排各種德育活動內容,使教育內容形成系列化,多樣化.我們利用重大節日開展形式生動活潑的愛國主義教育活動.如:教師節前后,讓學生自己制作小禮物送給老師,與家長一起開展尊師活動,給老師說悄悄話,給老師寫慰問信,開展"我最尊敬的老師"征文活動.以詩歌,小品或合唱的形式歌頌祖國.組織學生參觀黎涌村的農具展覽,了解家鄉的歷史---- 一井二狀員.讓學生了解家鄉,發憤學習,掌握更多知識,長大后建設家鄉.

我們更是利用"希望工程"活動,培養學生學會關心他人,一人有難,八方支持,堅持與陜西省橫山縣石窯溝中心小學掛鉤,開展"小伙伴手拉手"活動.每年的春節過后,新學期開學的第一天,都為貧困山區失學兒童的復學募捐,每個學生都自愿把自己的壓歲錢捐出一些,家長們都很贊成,他們認為自愿捐款,可以了解孩子如何關心他人.自己寧愿小花一點錢,卻做了一件好事,使學生從中得到教育,學生經常與山區孩子通信,交流學習,促進友誼.

五,抓教師的師德和職業道德規范.

認真抓好教師的師德和職業道德規范的建設,我們利用政治學習時間,組織廣大教師學習有關的文章和文件,并進行討論,反思到位.請學生,家長,社會各界參與對教師,學校師德情況及時進行評議,并把意見及時進行整理,反饋;從而樹立良好的師德形象,推進學校的教育教學的發展,受到村為會領導的好評.

六,抓學生的行為習慣養成教育.

為了配合瀾石街道創建教育強鎮,在學校德育工作中狠抓學生的行為習慣養成教育."在校做個好學生;在家做個好孩子;在社會上做個好公民;從我做起,從小事做起",這是我們對學生提出的倡議.一年來,我們充分發揮了學校對學生德育的主導作用,在具體的工作中,我們重點做了以下幾方面的工作:

一是注重了制度建設.我們重新修訂了學生規章制度,對學生的日常行為及常規重新提出了要求,規范了學生的行為,使行為規范養成教育有章可循.

二是繼續開展"爭創每天文明班活動",使學生學有榜樣,爭強了班級競爭意識.

三是發揮學科教學的主渠道.在學科教學中全面滲透德育,對學生的思想品德養成教育滲透在每節課,每位老師之中.

四是抓過程管理.校紅領巾監督崗,衛生,紀律二項競賽,值日的監督使學生的行為習慣養成教育落到實處.

五是抓安全教育周,禁毒教育周等活動,使校園文明風氣逐步形成.

六是抓豐富多彩的活動,寓教育于活動之中.一年來,我們根據學生的實際,開展了有意義的活動.如:校藝術節;"小伙伴手拉手獻愛心"活動;慶"三八"活動;"家鄉知識知多少"的競賽活動.通過這一系列活動,培養了學生的能力,豐富了學生的校園生活.

財務工作總結語篇二

匯

報

材

料

連云港市市政工程有限公司

二0一四年六月十二日

目錄

一、工程概況

二、工程基本內容

三、回顧總結

獨立式標準廠房室外工程

匯報材料

一、工程概況

我公司實施的獨立式標準廠房室外工程包括蘇州科技城生物醫學技術發展有限公司1#~11#樓周邊范圍內的室外道路、室外景觀、室外雨污管道工程、室外電氣、室外預埋過路套管工程六個子單位工程。

本工程造價：2160萬元。

室外道路工程主要分為：路基工程；道路基層；道路面層；附屬構筑物；四個分部工程。

室外景觀工程主要分為：路基工程；基層；廣場與停車場；人行道；景墻；五個分部工程。

室外雨污水工程分為兩個子單位工程：土方工程；管道主體工程；附屬構筑物工程；三個分部工程。

室外道路工程結構層為：4㎝細粒式瀝青砼ac-13c+粘層油+6㎝中粒式瀝青砼ac-20c+0.6瀝青下封層+40㎝水泥穩定碎石+40㎝6%灰土+20㎝原地面翻松壓實。

室外景觀工程：人行道結構為6㎝滲水磚（3㎝石材鋪面）+10㎝c20砼+15㎝碎石墊層。

車行道結構為6㎝滲水磚（6㎝石材鋪面）+20㎝c25砼+20㎝二灰碎石墊層。

dn500管其余均為dn400管。污水管道共分三個出水口，分別位于1#樓南4#樓西5#樓西北角,其中5#樓西北角為dn200管,其余為dn300管。

本工程在業主統籌安排和現場監理的監督下，經過我公司項目部全體員工的努力，現已全部竣工。

二、工程基本內容

1、工程開竣工日期。

本工程建設單位為蘇州科技城生物醫學技術發展有限公司。由致朗景觀設計顧問有限公司及蘇州建筑設計研究院有限責任公司設計、常熟市第二市政路橋建設工程有限責任公司施工、蘇州市建園建設工程顧問有限責任公司監理。工程于2010年10月20日開工，2011年4月4日全面竣工。

本工程單位工程質量評定合格率為95.5%,其中道路工程為94.9%,雨水管道工程為96.6%,污水管道工程為96.3%，景觀工程94.2%。本工程所有原材料進場前均進行送檢,經蘇州市建設工程質量檢測中心檢測,全部合格.碎石、砂、水泥、燒結八五磚、upvc加筋管及石灰等原材均達到設計及規范要求.在本工程開工前根據原材料所做的混凝土配合比,砂漿配合比,在施工過程中均換算成施工配合比,并嚴格按此執行.不同灰劑量土方的最大干密度及最佳含水量均得到嚴格執行.經蘇州市建設工程質量檢測中心檢測本工程路槽壓實度27點，合格27點，合格率為100%。路基灰土壓實度工 20點,合格20點,合格率為100%.二灰碎石壓實度12點,合格12點,合格率為100 %.水泥穩定碎石壓實度22點,合格22點,合格率為100 %.瀝青壓實度 16*2點,合格16*2點,合格率為100%.瀝青面層厚度16點,合格16點,合格率為100%.混凝土抗壓37組,合格37組,合格率為100%.砂漿砼抗壓18組,合格18組,合格率為100%.7天無側限抗壓20組,合格20組,合格率100%.道路灰土路基、水泥穩定碎石基層及瀝青砼面層彎沉檢測結果均符合設計要求。

回顧本工程施工過程，我們堅決貫徹落實施工組織設計中實施的施工順序和方法，加快施工進度，充分發揮機械的優勢，充分利用機械的作用，提高機械的使用效率，大大加快了施工進度。在抓進度的同時狠抓工程質量，在施工過程中我始終嚴格要求施工人員按照設計要求、規范施工。項目領導班子始終認真貫徹質量第一的方針，積極做好開工前的各項準備工作，施工技術人員積極做好技術交底工作，做到層層清楚，層層落實，層層負責，合理安排好勞動力。在施工過程中公司領導經常深入第一線，及時發現和解決發生的問題和困難，督促施工技術人員認真把好工程質量關，把工程質量放到首要位置上來。抓好工程質量首先要積極開展質量預控活動，加強施工質量管理，把好原材料質量關，堅持水泥、砂石等原材料先試驗合格后方可使用的原則。在施工過程中，管道工程重點抓好溝槽開挖、管道基礎、安管接口、檢查井、回填等工序。道路工程重點抓土基、水泥穩定碎石(二灰碎石)、瀝青砼面層、滲水磚(大理石)貼面等工序。隱蔽工程堅持在自檢合格的基礎上提前24小時通知現場監理，組織隱蔽工程的驗收，使每道工序都符合設計要求，工程質量得到了有效的保證。我們在施工過程中不僅抓質量、抓進度，而且抓安全文明施工，積極開展安全生產評比活動。做到材料堆放整齊，場內無長明燈，長流水現象，各操作點做到工完場清，生活區衛生狀況良好，整個施工過程中無工傷事故發生。

通過本工程的施工，我單位深深體會到只有在業主統籌安排和監理單位的通力配合下，經過不斷地總結施工經驗，加強自身隊伍的素質，才能進一步提高工程質量，提高本公司的信譽，我公司愿發揚創優精神，為科技城建設做出更多更大的貢獻。

獨立式標準廠房室外工程項目部 2011年9月9日

財務工作總結語篇三

時間過得真快，轉眼間，我和孩子們已經統統躲過了一年的時光，剛開始的教學工作雖緊張而忙碌，但更多的是快樂與幸福。以下是我近段時間語文教學工作的總結。

1、常規管理，將班主任工作進行到底。

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言行身教的作用。

所以，在工作中我一直遵循“高標準、嚴要求”因為制度是保障，就要嚴格要求學生遵守校規校紀，另外還要注重學生各方面習慣的培養，根據學生心理及年齡的特點，對學生具體學習習慣進行指導的基礎上幫助學生逐步形成良好的學習習慣，從而帶動其他習慣的養成，促進班風班貌的整體發展。管理上，不忽視，不放松，各個方面都嚴抓、狠抓，衛生上堅持檢查，角角落落，點點滴滴不可馬虎，讓學生做到我不丟，我來撿，從而使整個校園都干凈整潔，有一個良好的學習環境，有一份舒暢的心情。紀律上，嚴格要求學生站如松，形如風，坐如鐘，隊伍時時整齊，有氣勢。總之，要用多心，勤觀察，嚴要求，這樣才能搞好管理，讓學生從自我做起，從小事做起，養成良好習慣，是人生一個美好的開始。

2、發揮教師為主導的作用。

1）備課深入細致，平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在課堂教學時，要非常注意學生的實際情況，不斷歸納總結經驗教訓。

2）注重課堂教學效果，針對小學生的特點，以愉快的教學方式為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導，教學為主線，注重講練結合，在教學中注意抓住重點，突破難點。

3）在作業本批改上，認真及時，力求做到全批全改，個別學生批面改，重在訂正，認真記錄，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢，不斷更新教學觀念。

4）堅持教材教研，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平，經常向有經驗的教師請教并在一起討論教學問題，聽課使我明確今后講課的方向和以后語文課怎么講怎么教。

3、調動學生的積極性，讓學困生投入課堂。

1）教學要生活化，課文內容要聯系生活實際，導入生活，激發學生的學習興趣，教學語言生活化，讓學生易學易懂，針對課堂上個別不積極的學生，我們不應批評而要多給予鼓勵，像盧會洲，柴佳香，李小琴這些內向不自信的學生，要給他們多一些發言的機會，讓他們很好地展示自己，表現自己，認為自己其實很棒，是他們充滿自信和力量。

2）在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己的不同的風格，不搞滿堂灌，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲，比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性，讓他們的天性和個性得以自由健康的.發揮，變“要我學”為“我要學”。極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

3）針對學困生，積極開展小組互助的學習方法，發揮小組長的作用，讓學生團結互助，共同努力，通過鼓勵和表揚，讓小組里面的優等生自愿幫助差生，像我們班的李小琴是個內向膽小的女生，學習成績很不理想，但在楊昕的幫助下，她每次的模擬測試都有很大的提高，課堂上也大膽積極的發言，慢慢變得自信起來，對學習有了極大的熱情。

總之，要努力實施創新教學，激發學生學習興趣，鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷地促進學生，使差生不斷進步，優生更加優秀。

4、深入生活，關愛學生。

孩子很小就離開父母，身為教師作為孩子的第二個母親，對孩子要倍加關愛。天冷了要孩子及時加衣，值班時幫孩子蓋好被子，生病了帶孩子去看醫生等等，要真正深入到學生當中，真情付出，愛的呵護，讓學生感受到“家庭”的溫暖，享受到“慈母”的疼愛，把校園變家園讓家長放心，把師愛化母愛，讓親人放心，融親情與管理，讓孩子開心。

科學施教的'同時，教師要不斷完善自身，提高業務水平，擴大知識面，因為學生形成好的學習習慣以后，他發散思維得到了開發，提的問題自然就多了，面也廣了。所以在本學期學校組織的公開課上，為我提供了一個吸取他人經驗，彌補自己不足的機會，是提高和完善自我的有利渠道，從而使我的課堂更加豐富多彩，也使我在學生心中的地位上升，所以我感到萬分歡喜。小組合作上，我們也毫不示弱，因為在組長張雨綺老師的帶領下，齊奮進、共努力。在教學中，我會源源不斷地碰到許多問題，需請教。語文教研組的老師們像一盞明燈為我指引前進的方向，使我少走彎路。他們對我的幫助、指導讓我在教學上又上了一個新的臺階。在教學教研時，我認真記錄，積極發言，虛心請教，同時闡述自己的見解。教研是充實老師的課堂，可以填補一些我頭腦中空缺的知識，使自己的頭腦更加充實，是一個為自己充電所必需的教學過程，同時也可以提高自我的教學素質，作為教師，知識面越廣，學生對你的感覺也就越好，自然也就會愛上你的課堂。

教育是一項高難度的工作，要做好它十分不易，所以身為一名教師我時刻注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們生活中的良師益友，時刻嚴格要求自己。在今后的路上，我會更加謹慎走好每一步，用自己的努力實踐，勇于探索使自己的業務素質和工作能力再上新的臺階！

財務工作總結語篇四