學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

兒童康復(fù)科的護士心得體會篇一

兒童康復(fù)科的護士作為醫(yī)療團隊中不可或缺的一員，承擔著照顧和治療兒童康復(fù)患者的重要責任。他們的工作環(huán)境通常是醫(yī)院的兒童科，其中包括兒童康復(fù)房、兒童康復(fù)室和兒童康復(fù)病房等。這些環(huán)境通常都配有先進的護理設(shè)備和專業(yè)的醫(yī)療設(shè)施，以提供最好的護理服務(wù)。

第二段：詳述兒童康復(fù)科的護士工作內(nèi)容和技能要求

兒童康復(fù)科的護士需要掌握一系列的工作內(nèi)容和技能。首先，他們需要進行兒童的身體檢查，包括體溫、脈搏和血壓等基本指標的測量。其次，他們還需要執(zhí)行康復(fù)計劃，與兒童患者進行溝通和交流，以了解他們的需求和病情。同時，他們還需要進行一些輔助治療，如物理療法、言語療法和職業(yè)療法等，以提高兒童康復(fù)的效果。

第三段：談?wù)搩和祻?fù)科護士的心理素質(zhì)和溝通能力

作為與小孩子打交道的專業(yè)醫(yī)務(wù)人員，兒童康復(fù)科的護士需要具備較強的心理素質(zhì)和溝通能力。他們需要用溫柔的語言和行為來取悅和后悔小患者，并且要時刻保持耐心和友善。此外，他們還需要與患者家屬進行有效的溝通，解答他們的疑問和憂慮，以便更好地協(xié)助兒童的康復(fù)工作。

第四段：強調(diào)兒童康復(fù)科護士的團隊合作和學(xué)習(xí)態(tài)度

在兒童康復(fù)科護士的日常工作中，團隊合作是非常重要的實現(xiàn)康復(fù)目標的一部分。他們通常與醫(yī)生、康復(fù)師和心理咨詢師等其他專業(yè)人員密切合作，以制定最佳的治療計劃和康復(fù)方案。另外，由于醫(yī)學(xué)知識不斷更新，護士們還需要參加各種持續(xù)教育和培訓(xùn)，以學(xué)習(xí)最新的康復(fù)科療法和技術(shù)，為患者提供更全面和細致的醫(yī)療服務(wù)。

第五段：總結(jié)兒童康復(fù)科護士的工作要求和個人感受

兒童康復(fù)科護士的工作要求是非常高的，他們需要具備豐富的醫(yī)療知識和技能，以及良好的心理素質(zhì)和溝通能力。雖然這是一項具有挑戰(zhàn)性的工作，但它也為護士們帶來了無限的成就感和滿足感。看到一個個小患者的康復(fù)進展，是對我們努力的最好回報。作為一名兒童康復(fù)科護士，我感到非常自豪和榮幸能為康復(fù)事業(yè)做出貢獻。

200字概括：

兒童康復(fù)科的護士是醫(yī)療團隊中至關(guān)重要的成員。他們在兒童科的環(huán)境中工作，主要負責照顧和治療康復(fù)患者。他們的工作內(nèi)容包括進行身體檢查、執(zhí)行康復(fù)計劃和輔助治療等。此外，他們還需要具備較強的心理素質(zhì)和溝通能力，與兒童和家屬進行有效的溝通。在工作中，護士需要與其他專業(yè)人員緊密合作，并不斷學(xué)習(xí)和更新知識，以提供更好的醫(yī)療服務(wù)。雖然兒童康復(fù)科的護士工作要求極高，但他們?yōu)槊總€孩子的康復(fù)而努力的成就感和滿足感是無可比擬的。作為一名護士，我為能為康復(fù)事業(yè)做出貢獻而感到自豪和榮幸。

兒童康復(fù)科的護士心得體會篇二

1、對住院病人發(fā)放滿意度調(diào)查表，評選最佳護士，進行鼓勵。并對滿意度調(diào)查中存在的問題，落實整改措施。

2、規(guī)范護士的語言行為，在日常工作中落實護士文明用語。

3、嚴格新分配護士崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護士行為規(guī)范教育，以及護理基礎(chǔ)知識、專科知識、護理技術(shù)操作的考核，合格者才能準予上崗。

4、科室定期召開工休座談會，征求病人意見，解決問題。

1、試行開展責任制整體護理，規(guī)范護理程序，增高整體護理病歷質(zhì)量，豐富健康宣教內(nèi)容，更好的為患兒進行整體護理。

2、組織學(xué)習(xí)《兒科學(xué)》，熟悉有關(guān)疾病的病因、病理及發(fā)病機制，豐富健康宣教內(nèi)容。責任護士深入到病房，加強對患兒家屬的`健康宣教，增高用護理手段解決問題的能力，促進患兒早日康復(fù)。

2、讓有經(jīng)驗的老護士為新護士講課，傳授整體護理經(jīng)驗。如遇模糊概念，大家一起討論，共同解決問題。

3、每月組織一次教學(xué)查房，分析存在問題，提出改進措施。

以《第五版基礎(chǔ)護理學(xué)》為基礎(chǔ)，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。加強十一項護理技術(shù)及急救能力訓(xùn)練，增高護理質(zhì)量，培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)技術(shù)精，素質(zhì)高的護理隊伍。

1、制定20xx年訓(xùn)練計劃，由科室業(yè)務(wù)能力突出的護士擔任培訓(xùn)老師。加強十一項護理技術(shù)，提高小兒頭皮靜脈穿刺成功率，加強護理人員法律意識，強化法律觀念，組織學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識，并靈活運用到工作中去。鼓勵護士自學(xué)并做好讀書筆記。

2、高年資護士加強應(yīng)急、急救能力訓(xùn)練。工作中給低年資護士做好表率，言傳身教，讓兒科團結(jié)、協(xié)作的優(yōu)良作風(fēng)發(fā)揚光大。

3、對在歷次考核中成績優(yōu)秀護士大力表揚，給予獎勵，激發(fā)護士愛崗敬業(yè)熱情，更好的為患兒提供愛心服務(wù)。

1、嚴格執(zhí)行消毒隔離制度。每次操作前洗手;做好每天治療室病房空氣消毒，嚴防醫(yī)源性感染。

2、切實做好晨晚間護理，基礎(chǔ)護理到位。保持患兒床單位清潔整齊，環(huán)境溫馨、舒適。

3、配合護理部做好月護理質(zhì)量檢查、夜查房、業(yè)務(wù)查房等制度。

兒童康復(fù)科的護士心得體會篇三

兒童康復(fù)科是專門為有各類身體或心理障礙的兒童提供醫(yī)療和康復(fù)服務(wù)的科室。在這里，醫(yī)生、護士們致力于幫助患兒恢復(fù)生理和心理的健康。作為一名兒童康復(fù)科的護士，我有幸與這些天使般的孩子們共同奮斗，并從中收獲了許多難忘的經(jīng)歷和寶貴的心得體會。

第二段：對于患兒的認識與照顧的心得

兒童康復(fù)科的患兒常常需要耐心和細心的照顧。我學(xué)會了通過與他們的交流和觀察，了解他們的需求和感受。每個患兒都是獨一無二的個體，因此，在照顧他們的過程中，我們需要根據(jù)他們的特點和情況采取不同的方法。有時，我們需要使用非語言溝通，了解他們的情感變化。例如，我發(fā)現(xiàn)有些患兒更容易借助繪畫或玩具來表達自己內(nèi)心的情緒，我會主動傾聽他們的要求，并盡力滿足。通過與患兒的溝通和疏導(dǎo)，他們會更加放松和開心地配合治療，這對他們的康復(fù)進程非常重要。

第三段：與家屬的溝通與合作的心得

在兒童康復(fù)科，與患兒的家屬保持良好的溝通與合作至關(guān)重要。家屬的鼓勵和支持對于患兒的康復(fù)過程有著不可估量的影響。因此，我認為，作為一名護士，我們應(yīng)該積極主動與家長們進行溝通，了解他們的需求和關(guān)切。有時，家屬們會對治療的進展和個別方法提出疑問或建議，我們要真誠地傾聽和回應(yīng)。同時，我們也要給予家屬們鼓勵和支持，幫助他們正確對待患兒的疾病，提供必要的信息和知識。只有通過與家屬的合作，我們才能夠真正地為患兒提供全面而有效的康復(fù)護理。

第四段：技能提升與團隊合作的體驗

在兒童康復(fù)科，不斷的學(xué)習(xí)和提升自己的技能是非常重要的。在我的工作中，我始終保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷參與相關(guān)的培訓(xùn)和研討。通過學(xué)習(xí)新的護理技巧和專業(yè)知識，我能夠更好地應(yīng)對各類復(fù)雜的情況，并提供更優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。此外，團隊合作也是兒童康復(fù)科的重要一環(huán)。我們與醫(yī)生、康復(fù)師和其他護理人員一起合作，共同制定切實可行的康復(fù)方案，并對患兒的康復(fù)進展進行評估和調(diào)整。只有通過良好的團隊合作，我們才能夠提供全面而持續(xù)的護理，為患兒帶來更好的康復(fù)效果。

第五段：對兒童康復(fù)科工作的熱愛與成長的收獲

作為一名兒童康復(fù)科的護士，我非常熱愛我的工作。每天，我都能感受到與患兒們相處的快樂和滿足感。他們的堅實意志和對生命的熱愛讓我深受感動。在與他們的相處中，我學(xué)會了更加珍惜生活，對他人更加寬容和理解。同時，看著患兒們逐漸康復(fù)，恢復(fù)正常的生活，我也從中獲得了巨大的成長。現(xiàn)在，我渴望將我所學(xué)到的知識和經(jīng)驗繼續(xù)應(yīng)用于實踐中，并為更多需要幫助的兒童帶去光明和希望。

結(jié)尾：

總之，從事兒童康復(fù)科護士工作是一項艱巨而有意義的職業(yè)。通過與患兒和家屬的交流合作，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能，我們能夠為他們帶來更好的康復(fù)效果和生活質(zhì)量。這個職業(yè)讓我體驗到了生命的偉大與寶貴，同時也使我成長為一個更加成熟和有愛心的人。我將繼續(xù)熱愛并獻身于兒童康復(fù)科的護理工作中，為每個孩子帶來希望和溫暖。

兒童康復(fù)科的護士心得體會篇四

本學(xué)期，康復(fù)中心的工作重點依舊是以學(xué)校教育教學(xué)工作目標為指導(dǎo)，貫徹落實《xx省貧困聾兒（助聽器）康復(fù)救助項目實施辦法》、《xx省貧困智力殘疾兒童康復(fù)救助項目實施辦法》和《殘疾兒童康復(fù)救助“七彩夢行動計劃”實施方案》文件精神，規(guī)范實施貧困殘疾兒童搶救性康復(fù)項目民生工程，以項目為抓手，開展各項工作。

1、完成xx年貧困殘疾兒童搶救性康復(fù)項目任務(wù)，迎接相關(guān)檢查和驗收，做好xx年項目指標爭取與相關(guān)籌備工作。

2、加強內(nèi)部管理，建造規(guī)范化管理體系。

3、加強學(xué)校各部門之間的協(xié)調(diào)與合作。

4、提高全體康復(fù)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，把握各類培訓(xùn)機會，加大康復(fù)骨干教師的培訓(xùn)力度。

5、繼續(xù)開展特色教學(xué)，與普小普幼合作，依靠各界力量，資源共享。

6、進一步做好家長培訓(xùn)工作，提高家長參與康復(fù)訓(xùn)練的力度。

7、改善教學(xué)環(huán)境，添置部分感統(tǒng)器材。

8、優(yōu)化資源，使各功能室、各類設(shè)備設(shè)施物盡其用。

9、抓好資料建設(shè)與管理。

10、加強研究，繼續(xù)進行康復(fù)課程的探索，跟進孤獨癥、智障康復(fù)教材的編寫工作。

11、加強項目宣傳力度，繼續(xù)做好項目政策宣傳工作。

12、豐富師生校園文化生活，創(chuàng)造愉悅的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。

1、開學(xué)準備工作。

（1）新老學(xué)生入校，做好家長接待工作。

（2）根據(jù)人員的變更調(diào)整相關(guān)課程，編排相關(guān)課表。

（3）完成各功能室用品用具的申購和發(fā)放工作。

2、有關(guān)家長工作。

（1）通過班會和家長會的形式進行家校互動與交流，制定相關(guān)條例，對陪讀家長進行管理。

（2）以學(xué)校相關(guān)專業(yè)教師主講為基礎(chǔ)，爭取邀請校外專家參與，結(jié)合家長經(jīng)驗交流，開展1—2期集中性家長培訓(xùn)。

（3）組織家長參與各類校園親子活動，強化康復(fù)效果。

3、有關(guān)師資培訓(xùn)。

（1）把握各類培訓(xùn)機會安排相關(guān)教師參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

（2）爭取孤獨癥和智障康復(fù)相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)機會，安排相關(guān)教師外出學(xué)習(xí)。

4、有關(guān)康復(fù)課程探究。

（1）收集教材，整理教材，學(xué)習(xí)、把握教材，通過已有教材或自編教材開展相關(guān)康復(fù)教學(xué)。

（2）跟進康復(fù)校本教材的編寫工作。

（3）組織開展相關(guān)主題教研活動。

（4）積極參與全省第二屆殘疾兒童康復(fù)民生工程論文大賽。

5、有關(guān)資料建設(shè)

（1）本學(xué)期項目檔案建設(shè)任務(wù)繼續(xù)實行個人負責制，進一步落實“一人一檔”。

（2）上學(xué)期單訓(xùn)記錄歸檔。

（3）豐富資料種類，在完善紙質(zhì)資料的基礎(chǔ)上，加大圖片、影像資料的建設(shè)。

（4）團結(jié)協(xié)作，共同做好數(shù)據(jù)庫錄入工作。相關(guān)項目數(shù)據(jù)庫負責人負責如期完成數(shù)據(jù)庫的錄入工作，確保項目數(shù)據(jù)的及時上報和核查。

（5）定期檢查，相互督促學(xué)習(xí)。

2月份

1、制定討論xx年上半年學(xué)校康復(fù)工作計劃。

2、完成開學(xué)相關(guān)準備工作。

3、調(diào)整課表及檔案管理等相關(guān)工作安排。

4、制定各科各類教學(xué)計劃。

3月份

1、新老學(xué)生返校，接待學(xué)生家長。

2、各功能室用品用具的申購與發(fā)放。

3、核查項目數(shù)據(jù)庫錄入情況。

4、整理項目檔案，部分檔案歸檔。

5、迎接各級各類檢查。

6、xx年項目爭取及相關(guān)籌備工作。

7、全省第二屆殘疾兒童康復(fù)民生工程論文大賽相關(guān)論文收集及上報（以個人投稿為主）。

4月份

1、常規(guī)管理工作。

2、康復(fù)教學(xué)相關(guān)素材收集（學(xué)生活動圖片、個人作品、教師教學(xué)圖片、學(xué)生個案分析等），嘗試收集個案視頻資料。

3、智障康復(fù)游戲教材的編寫。

4、開展《春天來了》主題踏春活動。

5月份

1、慶祝“五一”。

2、教學(xué)常規(guī)檢查。

3、設(shè)計康復(fù)主題宣傳欄。

4、康復(fù)教材編寫相關(guān)工作探討。

5、爭取師資培訓(xùn)機會，組織康復(fù)部相關(guān)教師參加培訓(xùn)。

6月份

1、迎接各級各類工作檢查。

2、做好期末評估及數(shù)據(jù)庫錄入工作。

3、開展期末家長觀摩課活動。

4、期末康復(fù)檔案檢查。

5、學(xué)期結(jié)束工作。

兒童康復(fù)科的護士心得體會篇五

第一段：兒童康復(fù)科的護士工作具有獨特的挑戰(zhàn)和意義。作為一名兒童康復(fù)科護士，我深刻體會到了這一點。每天面對各種各樣的病癥和病患，我們需要具備專業(yè)的知識和技能，同時也需要一顆溫暖的心去關(guān)懷和治療這些小患者。在這個過程中，我悟出了許多關(guān)于兒童康復(fù)的真諦和護理之道。

第二段：兒童康復(fù)是一個綜合性的領(lǐng)域，涵蓋了康復(fù)醫(yī)學(xué)的各個方面。作為兒童康復(fù)科的護士，我們需要熟悉和掌握各種治療方法和技術(shù)，包括物理療法、語言療法、職業(yè)療法等。與成人康復(fù)相比，兒童康復(fù)更需要我們對心理和情感狀態(tài)的關(guān)注。在治療過程中，我們常常需要跟孩子們進行溝通和互動，幫助他們克服疾病和障礙，以便恢復(fù)或改善他們的生活質(zhì)量。

第三段：兒童康復(fù)科的護士工作是一項艱難而美麗的事業(yè)。和其他科室相比，兒童康復(fù)科的工作更需要耐心和細心。許多患兒由于疾病或意外事故導(dǎo)致身體功能受損，常常面臨著康復(fù)的長期折磨。這就需要我們陪伴他們度過一次次的治療和康復(fù)過程，給予他們持續(xù)的關(guān)懷和鼓勵。在面對一些進展緩慢或存在挑戰(zhàn)的病例時，我們需要保持積極的心態(tài)和專業(yè)的知識，給予患兒和家屬信心和希望。

第四段：兒童康復(fù)科的護士工作對自身的要求也非常高。我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識，提升自己的技能水平。臨床實踐和科研是我們成長和進步的重要途徑。同時，我們還要具備團隊合作和溝通能力。在康復(fù)過程中，我們需要與醫(yī)生、治療師、家屬等多方合作，共同為患兒的康復(fù)和健康貢獻力量。在團隊中，我們需要相互支持和協(xié)作，形成合力，為患兒帶來更好的康復(fù)效果。

第五段：作為兒童康復(fù)科的護士，我深知自己的職責和使命。我們肩負著重要的責任，需要為每個小患者提供最好的護理和治療。我們不僅要關(guān)注他們的身體康復(fù)，更要關(guān)注他們的心理健康和生活質(zhì)量。每次看到一個患兒恢復(fù)健康和笑容滿面，我都覺得這是我工作最大的滿足和驕傲。兒童康復(fù)科護士的工作艱辛而辛苦，但這份快樂和成就感是無與倫比的。

總結(jié)：兒童康復(fù)科的護士是一支奉獻和愛心的隊伍。在這個工作崗位上，我們接觸著各種各樣的病患，見證著生命的奇跡。兒童康復(fù)科的工作不僅需要專業(yè)的護理技能，更需要溫暖的心和堅定的信念。通過這段時間的工作，我深深地體會到了兒童康復(fù)的美好和意義，同時也明白了作為一名護士的責任和使命。我們將繼續(xù)為每個小患者呵護并奮斗，為他們帶來健康和希望。

兒童康復(fù)科的護士心得體會篇六

在中心分管主任領(lǐng)導(dǎo)下，在科長的組織管理與協(xié)調(diào)下，由各部室長具體負責，組織帶領(lǐng)各部室人員共同完成中心主任辦公會所定的智障 自閉癥腦癱等殘疾兒童康復(fù)教學(xué)和訓(xùn)練、康復(fù)科研與培訓(xùn)等任務(wù)。為此特制定如下工作制度：

1、嚴格遵守康復(fù)工作流程。全科人員須服從安排，刻苦學(xué)習(xí)與鉆研業(yè)務(wù)，按照各自職能，認真負責，精益求精，切實做好殘疾兒童的入訓(xùn)篩查、康復(fù)評定、康復(fù)教學(xué)與訓(xùn)練業(yè)務(wù)，尤其保證好每節(jié)訓(xùn)練與教學(xué)的時間和質(zhì)量，嚴防差錯事故。

2、嚴格學(xué)習(xí)與會議制度。全科負責智障 自閉癥腦癱三大康復(fù)業(yè)務(wù)的開展與壯大，任重道遠，學(xué)習(xí)與會議須制度化。全科人員須積極參加中心與科部室各類學(xué)習(xí)與會議，提高各自素質(zhì)和工作水平。違者將按有關(guān)規(guī)定處理。

3、嚴格請示與報告制度。各部門在康復(fù)與教學(xué)過程中所出現(xiàn)的特殊情況（包括重點學(xué)生在入訓(xùn)、轉(zhuǎn)介或康復(fù)中出現(xiàn)問題，上報教學(xué)與康復(fù)文字資料、各項業(yè)務(wù)申請、跨越本部門的工作如邀請或接收外科室人員來部門工作學(xué)習(xí)以及突發(fā)事件與疑難意外等）須按程序逐級向科長和分管領(lǐng)導(dǎo)請示與匯報。違者后果自負。

4、 在各部室自查的基礎(chǔ)上，科室不定期組織專人抽查和督導(dǎo)各部室業(yè)務(wù)資料與康復(fù)進展情況。發(fā)現(xiàn)問題將責成各相關(guān)責任人及時處理。對工作不努力、不服從安排、任意訓(xùn)斥兒童、鬧不團結(jié)而影響中心業(yè)務(wù)、家長投訴、甚至發(fā)生差錯事故，將按照中心有關(guān)制度和規(guī)定落實責任、照章處理。

5、每年不定期組織開展科內(nèi)康復(fù)講座、教學(xué)科研活動，按照中心安排輸送人員外出學(xué)習(xí)進修，以更新康復(fù)理念，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。業(yè)務(wù)人員需積極參加，并服從安排完成講課、觀摩或進修培訓(xùn)任務(wù)。對外出學(xué)習(xí)者回中心后須向全科進行專題匯報，進修二周以上者，須完成一課時以上的傳授任務(wù)，并文字資料存檔。

6、積極配合社區(qū)指導(dǎo)科和其他業(yè)務(wù)部門進行殘疾兒童家長的康復(fù)知識普及、入戶家庭康復(fù)指導(dǎo)和宣傳培訓(xùn)等工作。 配合省殘聯(lián)康復(fù)部指導(dǎo)全省殘疾人康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)工作和各級殘聯(lián)康復(fù)機構(gòu)業(yè)務(wù)建設(shè)，及時完成相關(guān)任務(wù)。

(2014年3月25日三部室通過)

兒童康復(fù)科的護士心得體會篇七

兒童是我們社會的未來，保障兒童的健康與康復(fù)成為一項重要任務(wù)。作為一名兒童康復(fù)科護士，我深深地意識到了自己的責任和使命。在過去的幾年里，我在兒童康復(fù)科護理工作中積累了豐富的經(jīng)驗，并從中獲得了許多寶貴的心得體會，現(xiàn)在我將與大家分享其中的一些。

第二段：專業(yè)知識和技能的重要性

在兒童康復(fù)科護理中，專業(yè)知識和技能是至關(guān)重要的。只有具備豐富的醫(yī)學(xué)知識和護理技能，我們才能更好地幫助兒童康復(fù)和疾病的治療。因此，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識，了解最新的康復(fù)科研究和治療方法。同時，我們還需要不斷磨礪自己的護理技能，提高對兒童病癥的識別能力和處理能力。只有通過持續(xù)學(xué)習(xí)和努力提升，我們才能夠更好地完成兒童康復(fù)科護理工作。

第三段：溝通和傾聽的重要性

在與兒童及其家庭進行康復(fù)護理時，溝通和傾聽是非常重要的。兒童往往不能準確表達自己的病癥和需求，這就需要我們護士傾聽他們的反應(yīng)和觀察他們的行為。在與家庭溝通時，我們需要耐心傾聽他們的意見和困惑，及時解答他們的問題，并與他們建立起有效的溝通渠道。只有通過良好的溝通和傾聽，我們才能更好地理解兒童的需求和問題，更好地協(xié)助他們完成康復(fù)治療。

第四段：情感關(guān)懷和陪伴的重要性

兒童康復(fù)科護理中，情感關(guān)懷和陪伴同樣是非常重要的。兒童往往因為疾病和痛苦而心情低落和焦慮，他們需要我們的關(guān)懷和安慰。我們需要耐心和溫暖地對待每一個兒童，給予他們足夠的關(guān)心和愛。與此同時，我們還需與他們共度康復(fù)的艱苦時光，陪伴他們面對挑戰(zhàn)和困難。通過情感關(guān)懷和陪伴，我們能夠激發(fā)兒童的治愈信心，加速他們的康復(fù)進程。

第五段：合作與團隊精神的重要性

兒童康復(fù)科護理是一項需要團隊合作的工作。在團隊中，每個人都有各自的職責和任務(wù)，但只有通過協(xié)作和協(xié)調(diào)，我們才能取得最好的效果。我們需要相互合作，共同制定康復(fù)治療計劃，并及時交流和分享病例情況。當團隊出現(xiàn)問題或存在分歧時，我們應(yīng)該用理性和開放的態(tài)度進行溝通和解決，保持團隊的凝聚力和積極性。只有通過優(yōu)秀的團隊合作精神，我們才能夠更好地完成兒童康復(fù)科護理任務(wù)。

總結(jié)

兒童康復(fù)科護理是一項充滿挑戰(zhàn)和機遇的事業(yè)。通過這幾年的工作，我深深體會到了專業(yè)知識和技能、溝通和傾聽、情感關(guān)懷和陪伴、合作與團隊精神的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，靈活運用各種技能，真心關(guān)懷和陪伴每個兒童，與團隊成員緊密合作，我們才能更好地完成兒童康復(fù)科護理的工作，幫助更多的兒童康復(fù)重返健康、快樂的生活。

兒童康復(fù)科的護士心得體會篇八

首先感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的安排，讓我有機會參加了四川省護理學(xué)會組織的第五屆康復(fù)護理專科護士的培訓(xùn)班。通過這次學(xué)習(xí)，使本人無論從理念上還是業(yè)務(wù)上都有了很大的提高，增長了不少見識。可以說感受頗深、收益匪淺。在此，也謝謝各位為我們授課的老師們，你們辛苦了!

在理論學(xué)習(xí)階段，我們用近乎封閉式培訓(xùn)的方式接受了省醫(yī)學(xué)院教授、臨床專家將近一個月的授課，學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括康復(fù)科常見病的護理常規(guī)，護理要點，康復(fù)評定的內(nèi)容，康復(fù)評定的方法，物理治療，作業(yè)治療，間歇導(dǎo)尿，良肢位擺放等等。

這次學(xué)習(xí)對我來說是理論與技能的提升，給我以往的工作起到了解疑答惑的作用，激發(fā)了我主動學(xué)習(xí)的興趣。以往許多知識技能都是通過“傳幫帶”得到的，沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)相關(guān)的理論，以至于只會干而不知道為什么。最大的收獲，是通過學(xué)習(xí)使我認識到疾病早期康復(fù)的重要性，更新很多新的觀念，掌握了新的技術(shù)如：間歇導(dǎo)尿，膀胱功能訓(xùn)練，直腸功能訓(xùn)練，良肢位擺放。通過學(xué)習(xí)把這些知識運用到以后工作中，讓每一位病人都得到及時康復(fù)，恢復(fù)達到最佳狀態(tài)，早日回歸社會。

臨床實習(xí)期間我們與各位帶教老師相處的十分融洽，學(xué)生愛學(xué)，老師愛教。特別是趙老師。她豪無保留的把所有的知識都講給我們聽。不管是專業(yè)上還是生活上的她都非常精通，從她身上學(xué)到了如何成為一名優(yōu)秀的專科護士，如何管理病人，如何與病人建立關(guān)系，如何做好帶教工作，如何成為一名優(yōu)秀的管理者。

作為受過專科培訓(xùn)的一名康復(fù)護士，，我深知自己的責任和使命，在加強自身學(xué)習(xí)的同時，通過言傳身教，加強培訓(xùn)，為打造一支思想覺悟高、業(yè)務(wù)技術(shù)強的護理團隊為康復(fù)事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。

兒童康復(fù)科的護士心得體會篇九

康復(fù)科為醫(yī)院搬遷后新成立的科室，在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全科人員的共同努力下，從無到有，由簡單到完善，從松散到嚴謹，成為一個新的病區(qū)。自搬院以來病區(qū)的病人一直很多，雖然工作人員少，工作量大，可是所有的醫(yī)務(wù)人員都團結(jié)一心的配合工作，康復(fù)科這3個月來的病人滿意率持續(xù)在97%以上，受到病人的表揚與肯定。無投訴事件及醫(yī)療糾紛的發(fā)生。科室現(xiàn)每月平均住院人數(shù)：平均每天輸液人數(shù)38人。

目前存在問題主要有以下幾個方面：

1、護理管理者的業(yè)務(wù)及管理水平需再提高，其管理創(chuàng)新意識欠佳。

2、護理人員積極進取的精神還未充分調(diào)動起來，經(jīng)常是被動地去做。

4、新上崗人員較多，工作能力還有待提升。

兒童康復(fù)科的護士心得體會篇十

根據(jù)我院康復(fù)中心建設(shè)情況、科室配置情況、殘疾兒童類別開展相關(guān)康復(fù)課程，提升科室人員、保育員對于康復(fù)的了解以及治療方式方法，從而達到獨立作業(yè)能力。

針對自閉癥患兒家長如何照顧子女的問題上，相繼開展相關(guān)培訓(xùn)，從而促進自閉癥患兒的家庭教育以及生活能力。

聯(lián)系社會公益團體，例如獅子會、壹基金等，或者大型民企組織，與殘疾兒童建立“老友”關(guān)系，實行一對一幫扶機制，從身心，物質(zhì)，文化等方面全面幫助殘疾兒童。

及時跟進院內(nèi)兒童健康情況，嚴格記錄藥物使用情況，每年開展1-2次體格檢查。

殘疾兒童的健康和生存問題，是我們及社會所有人關(guān)注的問題。在社會不斷進步的同時，我們應(yīng)拿出多一分愛心、多一分關(guān)懷、多一分努力去幫助他們。希望通過我們的努力會讓更多的殘疾兒童展露最幸福的微笑。

兒童康復(fù)科的護士心得體會篇十一

我在心語孤獨癥兒童康復(fù)中心工作一個月了，原來這一個月也不象想象的那么艱難 我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一個月的工作。現(xiàn)將本月工作作自我總結(jié)如下：

一、根據(jù)孤獨癥幼兒發(fā)展情況，正確實施教育

幼兒園的小朋友都屬于孤獨癥兒童，他們還很小，不懂事。別說自理能力了，就連一點的紀律概念都沒有，可以說是很亂。不是很好控制，針對這一情況，我認為我們園的紀律及自立能力要一起抓、同時抓。經(jīng)過幼兒園半年多的努力，我們園的小朋友可以說進步很快，家長們反映也不錯。自立能力方面：我堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。

而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，采用正負強化結(jié)合的辦法引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀律。

二、研讀孩子，支持孩子的活動

我深深地體會到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動，了解他們的需求，判斷生成活動的價值，及時予以支持和提升。教師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的探索行為。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。每個兒童都有不同的發(fā)展特點和水平。因此，在活動中，盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進幼兒有差異的發(fā)展。例如在上精細課的時候有剪紙，對于能力較強的孩子，讓他們使用剪刀，鼓勵他們剪出老師畫好的圖形或沿直線剪紙，而相對能力差的幼兒，則降低難度，讓他們撕紙等， 主要激發(fā)他們參與活動的興趣，又不失鍛煉手部精細動作的機會。

三、真誠對待每位家長，加強家園溝通

家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。孩子的成長和提高，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)時，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)是很重要的，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以利于在機構(gòu)訓(xùn)練期間制定更利于孩子發(fā)展的訓(xùn)練計劃。家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

四、利用各種機會，提高自身素質(zhì)

兒童康復(fù)科的護士心得體會篇十二

兒童康復(fù)科護理是一個非常重要且充滿挑戰(zhàn)的領(lǐng)域。兒童康復(fù)科護理涉及對患有各種疾病和殘疾的兒童進行綜合護理，旨在提高其生活質(zhì)量和功能能力。對于從事這一領(lǐng)域的護士來說，他們必須具備專業(yè)的知識和技能，同時還需要擁有強大的同理心和耐心。在這篇文章中，我將分享我在兒童康復(fù)科護理工作中的一些心得與體會。

第二段：迎接與兒童相處的挑戰(zhàn)

兒童是一群特別的患者，他們通常對陌生的環(huán)境和人員會感到不安和恐懼。因此，我們作為兒童康復(fù)科護理人員，在與他們相處時，需要盡最大努力與他們建立信任和友好的關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，與兒童進行交流時使用一些他們喜歡的玩具或游戲，能夠幫助他們放松心情，并增強他們對我們的信任感。此外，我還會充分利用與家長的合作和溝通，了解兒童的病情和需求，以便更好地為他們提供護理服務(wù)。

第三段：掌握兒童康復(fù)科護理技巧

兒童康復(fù)科護理技巧的掌握對于我們提供高質(zhì)量的護理服務(wù)至關(guān)重要。在康復(fù)科護理中，我們需要經(jīng)常進行一些特殊的操作，如物理治療和康復(fù)訓(xùn)練等。為了確保安全和有效性，我們需要熟悉這些技能，并隨時進行相關(guān)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)通過與經(jīng)驗豐富的同事合作和交流，我不僅能夠加深對護理技巧的理解，還能夠不斷改進自己的技術(shù)水平。

第四段：展現(xiàn)同理心和耐心

兒童在康復(fù)過程中會面臨各種各樣的困難和痛苦，作為康復(fù)科護理人員，我們需要展現(xiàn)出同理心和耐心。在與兒童相處時，我會盡力傾聽他們的需求和困擾，并給予他們足夠的支持和安慰。兒童的情緒常常會發(fā)生波動，他們可能會表現(xiàn)出抵觸情緒或不配合。在這種情況下，我會保持冷靜，并采取適當?shù)姆绞絹戆矒崴麄儯缗c他們進行游戲或講故事。通過與兒童建立良好的溝通和關(guān)系，我們能夠更好地幫助他們克服困難，提高他們的康復(fù)效果。

第五段：總結(jié)兒童康復(fù)科護理的體會與成長

回顧自己在兒童康復(fù)科護理工作中的經(jīng)歷和體會，我深刻認識到護理不僅僅是提供技術(shù)性的醫(yī)療服務(wù)，更是一種對患者的關(guān)心與關(guān)愛。通過與兒童相處，我不僅收獲了專業(yè)知識和技能的提升，更體驗到了幫助他人獲得健康和幸福的成就感。兒童康復(fù)科護理是一項偉大而有意義的工作，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，更好地為兒童的康復(fù)貢獻自己的力量。

總結(jié)：

兒童康復(fù)科護理是一項需要專業(yè)知識和技能的工作。與兒童相處需要建立信任和友好的關(guān)系，掌握康復(fù)科護理技巧能為患兒提供安全有效的護理服務(wù)。同時，同理心和耐心也是重要的品質(zhì)，能夠幫助兒童克服困難并提高康復(fù)效果。通過從事兒童康復(fù)科護理工作，護士們能夠不斷成長和學(xué)習(xí)，為兒童的健康和幸福貢獻自己的力量。

兒童康復(fù)科的護士心得體會篇十三

自從畢業(yè)以來，我一直從事兒童康復(fù)科的職業(yè)治療師工作。通過與許多患有各種身體和精神障礙的孩子們一起工作，我深切地感受到了康復(fù)科的重要性。其中，在兒童康復(fù)科中，職業(yè)治療師（Occupational Therapist，簡稱OT）的工作尤為重要。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，說明我如何通過職業(yè)治療幫助了許多兒童康復(fù)科患者。

第二段：了解患者需求

作為一名職業(yè)治療師，我首先要做的是了解患者的需求。我花了很多時間與患者及其家人交流，了解他們的生活方式、興趣愛好和日常活動。我會詢問他們遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及他們希望在康復(fù)過程中取得的目標。通過這些了解，我能夠制定個性化的康復(fù)計劃，幫助患者恢復(fù)身體功能和發(fā)展自我照顧能力。

第三段：創(chuàng)造適合的治療環(huán)境

在兒童康復(fù)科中，創(chuàng)造適合的治療環(huán)境對于患者的康復(fù)至關(guān)重要。我會與患者的家人合作，為他們提供一個有趣、溫馨和鼓勵的治療環(huán)境。例如，我會與游戲室合作，為患者提供各種適合他們年齡和發(fā)展水平的玩具和活動。我還會與學(xué)校合作，為患有學(xué)習(xí)障礙的兒童提供個性化的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過創(chuàng)造適合的治療環(huán)境，我能夠使患者充滿動力，更容易積極參與治療過程。

第四段：個性化的治療計劃

每個患者都獨特，因此，我制定的治療計劃也要個性化。我會根據(jù)患者的需求和目標，設(shè)計各種康復(fù)活動，包括認知、運動、感覺和社交技能的訓(xùn)練。我相信通過個性化的治療計劃，患者可以充分發(fā)揮自己的潛力，并在不斷的實踐中逐步改善自己的功能。我會定期評估患者的進展，并根據(jù)需要進行調(diào)整，以確保治療的有效性。

第五段：與家人的合作與支持

患有身體或精神障礙的兒童需要家人的合作與支持。作為職業(yè)治療師，我會教導(dǎo)家人們一些簡單的康復(fù)技巧和方法，幫助他們在日常生活中積極采取措施。我會鼓勵他們參與到康復(fù)過程中，與患者一起參加治療活動，并為他們提供安全、支持和鼓勵的環(huán)境。與家人的合作與支持是兒童康復(fù)科中不可或缺的一部分，可以幫助患者更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和提高康復(fù)效果。

總結(jié)：

通過我的經(jīng)驗，我深信在兒童康復(fù)科中，職業(yè)治療師（OT）的工作對于患有各種障礙的兒童很重要。通過了解患者的需求、創(chuàng)造適合的治療環(huán)境、制定個性化的治療計劃和與家人的合作與支持，我們可以幫助這些孩子們恢復(fù)身體功能、提高自我照顧能力，并在日常生活中更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。我為能為這些孩子們的康復(fù)過程做出一點貢獻而感到無比自豪。

兒童康復(fù)科的護士心得體會篇十四

在市、縣委、政府的關(guān)心和支持下，在市、縣殘聯(lián)的直接指導(dǎo)下，經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)不斷拓寬康復(fù)工作的領(lǐng)域，為康復(fù)工作做了大量艱苦細致的工作，我院康復(fù)中心按照市殘疾人聯(lián)合中心的要求，本著以殘疾兒童的切身利益為根本，克服康復(fù)工作人員不足、康復(fù)工作經(jīng)費短缺等困難，本著讓更多的殘疾兒童獲得更多康復(fù)服務(wù)的理念，積極進取，扎實工作，較好的完成了康復(fù)工作任務(wù)。康復(fù)工作取得新進步，既讓殘疾兒童獲得了實實在在的康復(fù)服務(wù)，同時在社會上也產(chǎn)生了良好反響。現(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、項目康復(fù)工作開展

2、通過作業(yè)療法，物理療法，個別化訓(xùn)練，音樂療法，感覺統(tǒng)合療法，肢體運動訓(xùn)練，針灸等療法積極開展殘疾兒童康復(fù)工作，為殘疾兒童的康復(fù)提供了更好的幫助。

3、開展殘疾兒童康復(fù)工作宣傳，把握契機，向每位家長，向廣大社區(qū)居民宣傳殘疾殘疾康復(fù)的重要性及意義，殘疾預(yù)防知識和早期干預(yù)的重要性，把康復(fù)知識宣傳到每個殘疾人家中，讓更多的殘疾人享有康復(fù)服務(wù)。

4、多次評估，進一步建立和完善每一位殘疾兒童的綜合康復(fù)訓(xùn)練計劃

及個別化訓(xùn)練計劃，為殘疾兒童及家長做好家長培訓(xùn)，家庭訓(xùn)練指導(dǎo)與

督促工作。

5、開展了家長培訓(xùn)，家庭康復(fù)指導(dǎo)，讓家長更好的了解早期干預(yù)，早

期教育，腦癱，智障等殘疾兒童綜合康復(fù)訓(xùn)練的重要性，更好的掌握并

執(zhí)行家庭康復(fù)訓(xùn)練；予以親子同訓(xùn)，戶外活動等以促進親子感情，提高

殘疾兒童的社會適應(yīng)能力。

6、省兒童醫(yī)院康復(fù)中心覃榮主任等；市、縣殘聯(lián)沈理事長，周科長等

領(lǐng)導(dǎo)均于康復(fù)中期親臨我康復(fù)中心義診、調(diào)研、指導(dǎo)工作，指出了我們

工作中存在的不足，我們立即整改。后期我院領(lǐng)導(dǎo)將更進一步重視康復(fù)

工作的軟件及硬件配備，以更好的為殘疾兒童服務(wù)，2014年在完成好項

目康復(fù)任務(wù)的同時，確保殘疾兒童康復(fù)任務(wù)指標按計劃實施，圓滿完成。

現(xiàn)我院整個康復(fù)工作進展順利，圓滿結(jié)束。

二、康復(fù)任務(wù)完成情況：

1、我康復(fù)中心接受9名“0—6歲”市殘疾兒童搶救性康復(fù)項目殘疾兒

童，經(jīng)過仔細觀察，初步訓(xùn)練兩周后予以初期評估，并制定了康復(fù)訓(xùn)練

月計劃，周計劃，日計劃及個別化訓(xùn)練計劃，開展工作期間，康復(fù)工作

進展順利。

2、通過市、縣兩級殘聯(lián)及我康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)的共同努力，康復(fù)中心很好

的完成了項目工作的各項綜合康復(fù)訓(xùn)練；已進行家長培訓(xùn)40次，組織

戶外活動12次；現(xiàn)2014年康復(fù)工作已順利結(jié)束，康復(fù)項目在訓(xùn)腦癱兒

童9名，通過查看訓(xùn)練記錄、評估訓(xùn)練報告及現(xiàn)場檢驗，經(jīng)過初期，末

期評估均已取得明顯的效果。項目工作圓滿完成。

3、2014年工收治早教、智力、肢體殘疾兒童綜合康復(fù)治療兒童600余

名，治療期間予以綜合評估制定個別化訓(xùn)練計劃，能較好的對每一位患

兒所制定的方案給予對患兒予以運動功能訓(xùn)練，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，言語治

療，手功能訓(xùn)練，頭針、體針等針灸治療，水療，高壓氧治療，引導(dǎo)式

教育等等綜合康復(fù)治療。能適時轉(zhuǎn)診，無一例醫(yī)療意外、醫(yī)療糾紛及其

醫(yī)療差錯。與每一位家長建立良好的醫(yī)際關(guān)系，我康復(fù)中心全體工作人

兒童康復(fù)科的護士心得體會篇十五

作為一名兒童康復(fù)科職業(yè)治療師（OT），我有幸能夠與許多需要康復(fù)的孩子們一起工作。在這個過程中，我深刻地認識到兒童康復(fù)科OT的重要性和價值。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，討論我在這個領(lǐng)域的工作經(jīng)驗以及對兒童康復(fù)科OT的獨特見解。

第二段：兒童康復(fù)科OT的工作內(nèi)容

作為兒童康復(fù)科OT，我的工作內(nèi)容主要包括評估兒童的發(fā)展狀況、制定并實施康復(fù)計劃，以及與孩子們的家庭和其他醫(yī)療團隊成員合作。通過評估，我能夠了解孩子們的康復(fù)需求，并根據(jù)他們的個體差異制定個性化的康復(fù)計劃。在實施康復(fù)計劃的過程中，我使用各種兒童友好的治療技術(shù)，例如游戲、藝術(shù)和音樂療法，以增強孩子們的認知、社交和運動能力。與孩子們的家庭和其他醫(yī)療團隊成員密切合作，也是我工作的重要組成部分。通過與家庭合作，我能夠了解孩子們的日常生活環(huán)境，并為他們提供家庭支持和療程建議。

第三段：兒童康復(fù)科OT的價值

兒童康復(fù)科OT的價值在于能夠幫助孩子們克服發(fā)展障礙，并提供他們需要的康復(fù)服務(wù)。通過與孩子們互動并使用兒童友好的治療技術(shù)，我們能夠使他們對治療感興趣，增加他們的參與度，從而提高治療效果。兒童康復(fù)科OT還能夠與孩子們的家庭密切合作，提供他們所需的支持和教育。除此之外，兒童康復(fù)科OT的工作也起到了預(yù)防的作用。通過早期康復(fù)干預(yù)，我們可以幫助兒童在他們的發(fā)展初期克服障礙，減輕后續(xù)疾病對他們的影響。

第四段：對兒童康復(fù)科OT的挑戰(zhàn)和成就感

兒童康復(fù)科OT的工作是具有挑戰(zhàn)性的，因為我們需要與各種不同年齡和病癥的孩子們合作。每個孩子都有自己獨特的需求和能力，這意味著我們需要不斷地調(diào)整我們的康復(fù)計劃，并尋找最適合他們的治療方法。這對我的專業(yè)能力和溝通技巧都提出了很高的要求。然而，當我看到孩子們在治療過程中取得進步和成就時，所有的挑戰(zhàn)都變得值得。每一個揚起的笑臉和每一個能夠獨立完成任務(wù)的孩子都讓我感到無比的滿足和成就感。

第五段：展望未來和結(jié)論

對于未來，我希望繼續(xù)在兒童康復(fù)科OT領(lǐng)域發(fā)展，并不斷探索新的治療方法和技術(shù)。我希望能夠為更多的孩子們提供康復(fù)服務(wù)，幫助他們實現(xiàn)自己的潛力和生活目標。我相信兒童康復(fù)科OT的工作對于社會的重要性還將繼續(xù)增加，因為有更多的孩子面臨著發(fā)育障礙和需要康復(fù)的需求。我將繼續(xù)努力工作，為這個領(lǐng)域做出貢獻，幫助更多的孩子們獲得更好的生活質(zhì)量。

總結(jié)起來，作為兒童康復(fù)科OT，我深刻意識到自己在改善孩子們生活質(zhì)量方面的責任和使命。我的工作給予我很大的滿足感，同時也帶來了一些挑戰(zhàn)。然而，我相信通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我將能夠為更多的孩子們做出積極的改變，幫助他們克服困難，實現(xiàn)自己的潛力。