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學校文明校園創建活動實施方案及流程篇一

為深化中國夢學習教育，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，扎實做好學校精神文明建設工作，根據上級有關部門的要求及相關文件的精神，結合我校實際，特制定創建文明校園活動實施方案。

堅持價值引領，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于創建活動全過程；堅持貼近師生，使每一位師生都成為創建活動的實踐者和受益者；堅持注重實效，引導創建活動穩步推進、普遍開展，力戒形式主義；堅持廣泛參與，把創建活動延伸到班級、學生公寓和每個師生員工，夯實校園文明根基。

通過文明校園創建活動，健全工作機制，提高師生公民道德、職業道德、文明修養，提高校園文化生活質量，使校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩，提高校園文明程度，使校園秩序良好、環境優美，育人環境進一步改善。到2020年，使文明校園創建工作成為精神文明建設的響亮品牌。

1．強化“教書育人”理念，創建學校管理體系

以勤政、廉政、務實、高效為目標，加強領導班子的組織、思想、作風和廉政建設。完善政治業務學習制度、黨組織學習和活動制度、教代會制度和校務公開制度，積極開展學習宣傳教育活動，努力提高自身素質和依法治校的水平。

以愛崗敬業、熱愛學生為重點，加強師德建設，注重提高教師的整體素質。堅持“誰主管，誰負責”的原則，建立學校主要領導主抓，分管領導和職能部門具體負責的師德師風建設工作機制，設立意見箱、校務公開欄、舉報電話，認真處理家長來信、來訪，促進師德師風建設工作的落實。切實加強教師職業道德教育，充分發揮學校黨支部、工會、教代會等組織的作用，為關心教師成長、積極參與學校民主管理搭建平臺，暢通教師思想交流渠道。強化教師管理，建立和完善學校內部約束和激勵機制，定期開展“十佳教師”、“十佳班主任”評選和各年級德育工作研討等活動。把規范教育教學行為作為對教師管理的切入點，落實好年級組巡查制度，對教師的教學過程、言談舉止提出規范化要求，抓好制度建設和日常教學管理。

大力開展教學研究，鼓勵支持教師參加學習培訓和各級各類評比，幫助教師了解教育教學規律，精通自己業務范圍的基礎理論、專業知識和實踐技能。積極組織教研活動，幫助教師不斷積累教學經驗，努力提高教育教學水平和教書育人藝術。加強對青年教師的培養，開展結對幫扶和“青藍工程”，充分發揮老教師的傳、幫、帶作用。加強對骨干教師、學科帶頭人的培養，實施名師工程，促進青年教師脫穎而出。

2．細化“管理育人”內涵，提升師生文明素養

完善德育工作機制，加大德育工作力度，牢固樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，使每位教師成為管理者、教育者，形成全員重視、關心德育工作的良好氛圍。

重視學生的思想道德教育，充分發揮德育課程主渠道作用，以“五愛”教育為主線，以培養學生養成良好的行為規范為重點，充分挖掘學科教材德育因素，進行德育滲透，充分發揮德育工作的導向、動力、保證作用。通過班會課、國旗下講話、黑板報宣傳、道德講堂等陣地對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的教育，通過豐富多彩的校園文化生活和社會實踐活動，對學生進行生動形象的政治思想教育，培養學生熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛大自然的情感。加大學生養成教育力度，通過開展“學雷鋒、做文明學生”系列活動，把文明行為習慣養成教育貫穿于學校德育教育的全過程，落實到具體的教育實踐中，教育學生“從小事做起，從我做起，從現在做起”。

以課堂教學為主渠道，構建校內外德育網絡，形成大德育格局。

（1）建立學校、家庭、社會相結合的教育網絡。

①建立家長委員會，邀請家長代表參加學校德育工作。

②舉辦家長學校，堅持家訪制度。

③設立家長開放日，創新家校合作。

④建立校外德育基地，與司法、公安、消防、交警等單位密切合作，開展普法教育與共建交通安全文明學校活動，落實校園治安責任制，配合有關部門整治校園周邊環境，防止不良事端發生，消除不安全隱患。

（2）構建輿論導向網絡，組織學生收看教育性強的專題片，組織學生參加愛國主義教育讀書活動。

(3)構建假期空閑時間教育網絡，利用節假日，組織學生參加豐富多彩的社會實踐活動。

3．深化“環境育人”意識，打造校園文化品牌

搞好學校食堂、教室、寢室衛生管理，建立衛生責任區，掛牌落實到具體責任人，切實改善衛生條件，力求達到：地面不見垃圾，沒有衛生死角；教室窗明幾凈，環境布置典雅；什物堆放有序，令人賞心悅目。建立全天候保潔、及時清掃、長期保持的衛生工作機制。

結合校園規劃，建設園林化校園。在原有綠化基礎上，擴大綠化的規模，在綜合樓東西兩側各建成一片桃林和李林，將65畝預留空置地建成風景獨特的牡丹園，并配套建成荷塘、石徑、假山、涼亭等景致，做到綠化、美化工作規劃合理、形式多樣，展現校園高雅、美觀、大方的綠化格局。利用盆花易搬動的特點，將其擺放在辦公區、教學區等不同區域，使師生們在緊張的工作和學習之余，觀花賞草，放松心情，達到美化校園與環境育人的有機結合和統一。

充分發揮校園所處的自然環境、校園規劃布局和文化傳播工具等方面形成的文化環境的育人作用，充分挖掘教育資源，通過懸掛室內外標語、建立文化墻、增設校園內各種提示牌（安全、節水、衛生、愛護等）、及時更新校內外宣傳櫥窗、優秀教師和校友風采展示、校史陳列等形式，以優美的校園文化喚起師生對美的追求，陶冶師生情操，激發學生的上進心和求知欲，對文化審美主體的教師和學生產生持久的、潛移默化的影響。

（一）宣傳發動階段：20xx年4月

1．成立創建文明校園活動領導組，制定創建文明校園活動實施方案。

2．召開創建文明校園活動動員大會，組織教師認真學習創建文明校園的有關文件精神，統一思想，提高認識。

（二）組織實施階段：20xx年5月―10月

1．組織全體教師學習有關方針政策和法律法規，深刻認識創建文明校園活動的重要意義，提高創建文明校園的自覺性，形成創建文明校園人人有責，人人參與的局面。

①校風建設工程。堅持以育人為宗旨，以校風、教風、學風建設為中心，進行有特色的校園文化建設，形成和諧文明的校風，科學嚴謹的教風，健康向上的學風。

②造就名師工程。多層次地組織學習培訓活動，鼓勵支持教師參加各項競賽，努力提高教師的思想文化素質，培養一大批教育思想端正，教學業務精湛的名師。

③建設文明班級工程。積極開展“學雷鋒，做文明學生”活動，加強班集體的建設，開展豐富多彩的教育活動，寓“五愛”教育和良好的'行為規范養成教育于活動之中，定期開展“文明示范班級”、“十佳學生”、“校園之星”和黑板報評選。

④道德教育工程。廣泛開展社會公德、職業道德、家庭美德的宣傳教育活動。

⑤黨員示范工程。充分發揮黨員的先鋒模范作用，積極開展保持共產黨員先進性教育活動，積極開展黨建創先，創“五好”支部活動。

⑥優質服務工程。積極做好服務育人，搞好后勤保障工作，提高服務水平。

⑦美化校園工程。做好校園的綠化、美化、凈化，做好校園周邊環境的整治工作。

3．積極開展創建文明校園活動，深入調研，加強指導，及時解決創建活動中出現的新情況、新問題，促進各項工作的落實。

（三）總結提高階段：20xx年11月

總結創建文明校園活動情況，建全各種工作資料，表彰創建文明校園活動的先進個人，評選文明班級、文明宿舍和文明學生。

1．建立長效機制，持之以恒開展創建活動

學校是創建活動的主體，要形成學校黨政主要領導負責，各職能部門各司其職、緊密配合，全校師生共同參與的工作機制。要建立健全專門的組織機構，負責文明學校創建活動的領導、策劃和實施。做到有規劃部署，有經費投入，有工作人員，有活動場所。通過持之以恒開展創建活動，進一步加強制度建設，強化學校內部管理，建立長效工作機制。

2．明確工作方向，全面深入貫徹教育方針

以立德樹人為根本，以學生為中心，加強師德建設，提高學生素質。以貫徹黨的教育方針，堅持“三個面向”，培養“四有”新人，促進學生德、智、體、美、勞全面發展為宗旨，以創“一流學校管理，一流教育質量，一流辦學水平”為目標，全面推進素質教育，全面提高教育質量。

學校文明校園創建活動實施方案及流程篇二

為了貫徹落實佛山市委、市政府創建全國文明城市的工作要求，根據《順德區創建全國文明城市工作實施方案》精神和大良街道辦事處的部署。大良實驗小學周密計劃，積極行動，以創建文明校園活動持續化、規范化，大力開展“教書育人、環境育人、管理育人、服務育人”的各項活動，結合我市創建全國文明城市的工作實際，制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，積極動員學校、家庭及社會多方力量，參與創建全國文明城市的工作。通過文明校園創建活動的開展，進一步推進文明校園的建設，不斷提升師德、師風水平，營造安全、穩定、文明、和諧的育人環境，確保廣大學生健康成長。

二、工作目標

按照佛山市委、市政府“創文”工作要求，在學校開展教書育人、環境育人、管理育人、服務育人的主題活動。在當前，要以更強的政治責任感抓好學校文明管理工作，使學生有一個文明、和諧的學習成長環境。學校不僅認真教好書，提高學生的科學知識水平，而且育好人，通過主題教育活動教育學生學會學習，讓學習成為一種生活習慣，教育學生學會生活，實現自己的價值追求，教育學生學會做事，從自己做起，從小事做起，從現在做起，教育學生學會與人打交道，開展養成教育，把養成教育作為學生的必修課，從小培養學生的良好習慣和優秀人格。教師做到以身示范，從德、智、體、美多方面去教育學生，從學生生活、心理健康等方面去關愛學生成長。不斷加強學校環境治理和內部管理工作，加強師德、校風建設，爭取為佛山市創建全國文明城市貢獻出一份力量。

三、組織機構及職責

(一)創建“文明校園”領導小組

組 長：陳瑜

工作職責：

1.在佛山市委、市政府創文領導小組和順德區黨委領導下，負責大良實驗小學創建 “文明校園”的組織、指揮和協調工作。

3.審定創建 “文明校園”工作方案，組織實施校園精神文明建設活動，研究解決爭創 “文明校園”工作中存在的有關問題。

(二)創建 “文明校園”領導小組下設機構

創文辦公室

主 任：羅惠好

副 主 任：鄭良、王三才 鄭彥偉

工作職責：

四.學校創建文明校園的整體規劃

我們采取“依托校園，創建文明”的創建思路，從這八個字的文化系統，深化創建文明校園的內涵，突出創建文明校園的精神，體現創建文明校園與學校文化教育的互動融合。

學校文明校園創建活動實施方案及流程篇三

為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，加強學校精神文明建設工作，根據教育部、中央文明辦《關于深入開展文明校園創建活動的實施意見》(教基一[20xx]7號)精神，按照上級文明委有關工作部署，現就學校深入開展文明校園創建活動提出如下方案。

一、指導思想、基本原則和總體目標

(一)指導思想。全面貫徹黨的和xx屆三中、四中、五中全會以及系列重要講話精神，落實兵團黨委教育教師工作會議精神，緊緊圍繞“四個全面”戰略布局，圍繞立德樹人根本任務，充分發揮廣大師生參與文明校園創建的積極性，把學校建成培養中國特色社會主義建設者和接班人的堅強陣地。

(二)基本原則。堅持價值引領，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于創建活動全過程;堅持貼近師生，使每一名師生都成為創建活動的實踐者和受益者;堅持注重實效，引導創建活動穩步推進、普遍開展，力戒形式主義;堅持廣泛參與，把創建活動延伸到班級、宿舍和每個師生員工，夯實校園文明根基。

(三)總體目標。通過文明校園創建活動，健全工作機制，提高師生公民道德、職業道德、文明修養和民主法治觀念，提高校園文化生活質量，使校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩，提高校園文明程度，使校園秩序良好、環境優美，育人環境進一步改善。到20xx年，實現學校文明校園創建活動100%全覆蓋，使文明校園創建工作成為精神文明建設的響亮品牌。

二、創建內容及標準

以立德樹人為根本，以學生為中心，加強師德建設，重點圍繞領導班子建設、思想道德教育、活動陣地建設、教師隊伍建設、校園文化建設、整潔優美環境等方面開展工作。

(一)領導班子建設。以勤政、廉潔、務實、高效為目標，加強領導班子建設。積極建設學習型、服務型、創新型黨組織，加強教師黨員隊伍建設，發揮戰斗堡壘作用和先鋒模范作用。落實黨建工作責任制和“三會一課”等制度。完善各級各類學校黨組織領導下的校長負責制，實行校務會議等管理制度，不斷完善科學民主決策機制。改進工作作風，切實貫徹落實中央“八項規定”、“三嚴三實”要求，堅持“三重一大”決策制度，“四風”問題得到有效治理，群眾路線教育實踐活動成果鞏固。貫徹民主集中制，團結協作，執政為民意識強，思想作風好，主動服務師生，建立并落實聯系點、談心及接待日等制度。學校認真貫徹落實《義務教育學校管理標準》。不斷完善科學民主決策機制。充分發揮黨總支在學校的重大決策事項上的政治參與和民主監督作用。

(二)思想道德建設。加強社會主義核心價值觀教育實踐，積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。充分利用重要時間節點開展“我的中國夢”主題教育實踐活動、“節糧、節水、節電”和禮儀禮節教育活動。加強義務教育學校德育體系建設，科學設置并落實德育課程，深化學科德育研究，改革教學內容，改進教學方法，改善教學手段，把思想道德教育融入學校教學各個環節，融入學生學習生活各個方面。加強和改進思想政治教育課教學，豐富完善師生主題教育活動。落實《中小學生守則》，加強學生行為規范養成教育、文明禮儀教育。加強學生心理健康教育，落實《中小學心理健康教育指導綱要(20xx年修訂)》，培養學生陽光心態、健康人格。

學校文明校園創建活動實施方案及流程篇四

以xx大精神和科學發展觀為指導，以創建文明單位要求為標準，以創建“市級文明單位”稱號為目標，高質量、高效率的開展精神文明建設活動，不斷提高師幼的思想道德和人文素質，不斷提升幼兒園創建工作的內涵，使城南幼兒園成為精神文明建設的前沿陣地。

創建市級文明單位，提升教職工文明素質和單位文明程度，促進幼兒園健康、文明、跨越發展。

(一)加強領導、完善機構

組 長：朱 莉 (園 長)

副組長：張文芳 (副園長)

成 員：周曉軍 張水喬 張 靜 晏玲迪 李朝霞 樊 娜

童 妍 趙 娟 周小樂 李 敏 毛麗瓊 廖 俏

蘭 倩 周 甜 周麗霞

領導小組下設辦公室，由周曉軍同志任辦公室主任。

領導小組對創建工作進行統一部署，制定創建活動方案;按照市縣局文明辦的要求，積極組織參與全園文明創建活動;定期召開專門會議，研究解決實際問題，保證創建活動順利開展;統籌安排人力、物力和財力，確保創建目標的實現。各分塊工作都要結合各自工作內容和特點，按照創建活動實施方案的總體任務和要求，分工負責組織開展相應的文明創建工作，確保創建工作取得實效。

(二)深入宣傳，營造氛圍

通過宣傳資料、標語、宣傳欄、宣傳牌等多種形式加強文明創建宣傳，營造良好的創建氛圍。一是通過幼兒園環境布置、辦宣傳專欄等方式，在全園營造文明的育人環境，使文明創建深入人心，深入到幼兒園每一個角落，養成文明的習慣。二是以各種健康有益的宣教和娛樂活動為載體，積極開展各種文體問題活動，讓教職工們在活動中理解文明的內涵。三是通過發放問卷調查表，召開干部職工和群眾座談會等形式，引導教師、幼兒、家長逐步形成文明共創的意識。

(三)注重內涵，狠抓載體

1、強化學習，提高文明意識

深入開展政治學習，多形式多層面進行黨的xx大精神學習實踐活動，認真開展“核心價值觀在我心中”學習教育活動，堅持開展“讀書修身”活動等，讓廣大教職工通過學習豐富自己內涵，提高自己的思想覺悟，修煉自己的文明行為，提高文明意識。

2、加強師德建設，樹立文明的教師形象

以道德建設為重點，加強教師師德師風教育，增強教工的服務意識，規范教師的職業道德，全體教師簽約“師德服務承諾”，進一步增強教師的責任心、事業心和使命感，樹立良好的師德形象。

3、提高保教質量，推進文明建設成果

一流的保教質量是幼兒園可持續發展的生命線。在創建文明單位活動中，我們將“文明創建”與“提升保教質量”緊密結合，加強保教管理，提升保教質量，為幼兒一生發展奠定堅實基礎的。一是要規范幼兒園一日保教工作流程，落實一日常規檢查督導。二是加強教學教研活動，抓好集體備課，講課活動，積極開展“達標課”、“觀摩課”、“研究課”、“匯報課”等高效課堂活動。三是堅持開展“教師技能比武”、“優秀論文、教案評選”等創先爭優活動，全面提升保教質量，深化文明建設成果。四是有計劃的組織開展“家長開放日”活動、“慶六一”活動、“幼兒運動會”、“走進社區活動”等，在活動中讓幼兒學會生活、習得知識、鍛煉各種能力。五是積極開展“德育教育”活動，培養幼兒從小養成良好的習慣和文明行為，樹立正確的價值觀。

4、加強安全后勤管理，打造安全文明校園

一是優化校園硬件建設，不斷改善辦園條件。二是狠抓安全保衛工作，提高防范意識，強化措施，落實責任，杜絕各類事故的發生。三是積極開展“綠色校園”創建活動，優化育人環境。

利用校園環境布置，積極宣傳、倡導文明行為，讓校園處處都有教育氛圍，充滿文明氣息。

6、豐富活動 ，提高文明創建的內涵

把活動作為精神文明建設的有效載體，一是在師幼中積極開展“文明幼兒”、“文明教師”、“文明班級”、“文明家庭”的評選等活動，提高文明意識，倡導文明執教。二是在全體教職工中開展“孝老愛親”、“敬業奉獻”、“我身邊的好人”等活動，弘揚美德。三是以節日文化娛樂慶?；顒訛槭侄危趲熒虚_展豐富多彩、健康有益的文體活動，凈化心靈、陶冶情操、激勵斗志。

7、扎實推進“一堂”、“一隊”、“一牌”、“一傳播”“四個一”的建設，發揮文明單位的示范效應。

扎實推進“一堂”、“一隊”、“一牌”、“一傳播”“四個一”的建設?！耙惶谩奔匆詮V大職工樂于參與、便于參與的形式舉辦道德講堂，開展“修身律己”活動，在參與中不斷養心修身，自省自律、慎獨慎微、知榮明恥，提高干部職工的道德自覺和道德水平?！耙魂牎奔唇W雷鋒志愿服務隊伍，把文明單位創建工作與學雷鋒和志愿服務活動有機結合起來，成立學雷鋒志愿服務隊伍，經常組織職工廣泛參與關愛空巢老人、留守兒童、農民工和殘疾人活動，參與維護公共秩序、勸導文明交通活動，參與植樹造林、保護生態環境活動，在實踐中陶冶情操、提升境界，增進道德修養。“一牌”即做好幼兒內部、職工身邊的思想道德公益廣告宣傳牌，采取各種溫馨提示方式，在單位內外營造濃厚的道德文化氛圍，引導人們從小事做起，從一點一滴做起，崇尚道德，踐行文明。“一傳播”即積極開展結對幫扶和文明傳播志愿服務活動，發動干部職工通過多種形式，傳播文明風尚，并深入開展文明單位幫扶和聯系社區活動，發揮文明單位的示范效應。

(一)宣傳發動階段

主要完成以下工作：

1、成立“創建市級文明單位工作領導小組”

2、制定《城南幼兒園創建市級文明單位實施方案》

3、向市縣文明辦申請爭創市級文明單位

4、舉行“創建市級文明單位動員大會”

5、大力宣傳創建市級文明單位活動的重要意義

(二)創建實施階段

主要完成以下工作：

1、幼兒園各分管工作按照各自制定的創建活動方案組織開展創建活動，并做好各項活動的詳細情況記錄。

2、創建工作領導小組匯總創建材料，整理建檔。

(三)總結驗收階段

1、幼兒園內部對創建工作進行檢查、驗收

2、迎接上級領導檢查指導

3、表彰創建活動中的先進集體和個人

(一)組織保障

文明創建工作要取得實效，必須要有領導的高度重視，尤其是“一把手”的決心和態度十分關鍵。創建活動要在城南幼兒園“創建市級文明單位工作領導小組”的統一領導下，由創建辦公室統一負責協調全園的文明創建工作。各工作小組要嚴格按照創建的總體目標和具體任務，層層分解、層層細化，進一步明確責任，逐項落實。使創建工作有計劃、有步驟、有措施，確保創建工作有收效、有成果。各班組要對創建工作中存在的問題及時解決，杜絕創建盲點，切實加強對創建工作的領導和組織實施，確保創建活動落實到實處。

(二)制度保障

加強制度建設，做到有章可循，這是做好文明創建工作的基礎。主要加強以下幾方面的制度建設：計劃、總結制度，各班組要把文明創建活動貫穿到日常工作全過程，列入工作計劃，落實具體任務，并在年度總結中體現。專題會議制度，創建文明單位工作領導小組專題會議每學期不少于兩次，階段主題工作根據各方面相關創建工作召集，做好會議記錄并按學期歸檔。分工協作制度，創建工作中堅持分工協作，互相配合，齊抓共管，各部門工作由部門負責人協調。督辦考評制度，創建文明單位工作由領導小組統一督查考評，要把創建活動作為硬任務，對教職工崗位責任制的考核內容，定期組織檢查驗收、考核評比，對不達標者要限期整改，根據任務完成進度和質量效果，予以嘉獎或懲戒。

(三)經費保障

在文明創建活動中，要改善幼兒園的軟硬環境，必須要有經費保障。在擬定創建計劃時，要結合實際情況，提出資金計劃，確保創建工作有錢辦事。要按照勤儉節約的原則，務必做到少花錢多辦事，堅決戒除鋪張浪費之風。要加強對創建經費的管理，防止經費被擠占和挪用。要在堅持“為保教服務，為師幼生活服務”的前提下，搞好校產的管理和開發，千方百計多渠道籌集資金，增資創收，確保創建工作的資金投入。

我園將抓住爭創市級文明單位契機，克難奮進，有力推動城南幼兒園文明健康、持續跨越發展。

學校文明校園創建活動實施方案及流程篇五

加強文明行為教育，凈化學生心靈

全體動員，共建文明校園

1、學校利用電視講話、廣播宣傳進行文明禮貌活動動員。

電視講話：九年級學生會主席

內容：先觀看《校園文明警示錄》然后講話并倡議

廣播宣傳：新聞信息處

內容：每天三次滾動播放《做”文明江聲人”倡議書》。號召班級投稿，宣傳本班文明學生、文明事跡。

2、以班級為單位開好“做文明江聲人”為大主題的班會。

3、以班級為單位舉行文明禮貌承諾簽字儀式。（在班會課后，中隊長交團委）

4、各班級在12月份出一期以“做文明江聲人”活動為主題的黑板報。

5、在各教學樓前張貼“做文明江聲人”倡議書，同時各班、各教師辦公室在張貼欄張貼倡議書。做到全員動員，全體參與。

1、開展“我為校園文明獻一計”及“我的陋習有多少”討論活動，由班委會、團支部組織安排，并對合理優秀的建議、針對陋習如何杜絕以及活動總結等材料進行整理后上交團委。團委選擇優秀稿件利用廣播站進行播放。

2、監督崗實施檢查，批評不文明行為，表揚文明行為，由德育處、年級組、團委統一扣分或加分。監督崗值日不到位不認真，扣所在班級1分。

3、每一周各班級推薦2名“講禮貌好學生”，被推薦的學生至少要得到3位以上科任老師簽名同意，否則不予以加分。反之，科任老師也可以提供不講文明禮貌的學生名單，交由團委統一扣分。

4、鼓勵各種文明行為（如拾到貴重物品及時交到團委尋找失主），1人/次可以給本班加團隊分1分。并在宣傳欄予以表彰。

5、組織各班級開展各種各樣的義務勞動，如為學校清理綠化帶、抹教學樓外瓷片、清除校園白色垃圾等等。中隊長先到少先隊申請，再由少先隊同意安排。根據勞動次數和強度，予以團隊3—5分的加分。

6、推行“十字”禮貌用語，即“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！

學校文明校園創建活動實施方案及流程篇六

在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導下，深入貫徹落實科學發展觀，堅持“知榮辱、促和諧、強素質、求發展”的主旋律和“辦人民滿意的教育”的宗旨，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞教育中心工作，以提高師生文明素養、建設和諧文明校園、樹立機幼文明形象為重點，形成上下齊心、各方協作的良好態勢，扎實推進各項工作，努力謀求成果成效，開創全園精神文明建設新局面，為爭創“樹勛精神文明單位”作出新貢獻。

以人為本，激勵引導，不斷提高廣大師生的文明素養;聚焦文化，創新培優，努力形成和諧校園創建工作的特色與品牌;把握重點，突破難點，進一步提升幼兒園文明創建水平;圍繞中心，有效助推，為樹勛幼教發展營造良好氛圍，提供思想保證、精神動力和智力支持。

(一)加強學習、形成共識，著力推進幼兒園文明建設。

1.扎實推進江蘇省和諧校園創建工作。組織干部、教師認真學習《江蘇省和諧校園標準》和《3-6歲兒童學習和發展指南》，明確新標準、領會新精神。在此基礎上制定出切合本園實際情況的工作計劃，進一步加強對創建工作的目標管理和過程管理，進一步提升創建工作的知曉率、參與率、貢獻率和滿意率，從而樹立機幼教育更完整、更完善的文明形象。

2.進一步落實《教師文明從教責任狀》相關要求，加強執行的力度，利用宣傳欄、網站、報、臺等媒體廣泛宣傳，通過各種途徑自覺接受、家幼兒、家長和社會公眾的監督，爭取輿論的認可與支持，使之不僅成為機幼對全社會公開的文明承諾，更成為全園必須共同遵守且能夠遵守的行為準則，從而進一步提升社會對機幼教育的滿意率。

(二)注重創新，務求實效，進一步加強思想道德建設

1.以創先爭優活動為載體，加強黨員、干部的黨性修養和作風建設。通過黨組織和黨員訂諾、示諾、踐諾、評諾，推進黨內民主和黨務公開，開展黨建聯建活動，爭創評選先進基層黨組織和優秀黨員等一系列載體和舉措，扎實有效地推進全系統以“創科學發展之先，爭校園和諧之優”為主題的創先爭優活動，使活動真正起到增強黨組織創造力、凝聚力、戰斗力，引導干部樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，講黨性、重品行、作表率，形成“勤勉、務實、廉潔”的工作作風，樹立黨員良好形象和促進普陀教育事業發展的作用。

2.以先進典型培育和志愿者工作為要務，加強師德師風建設。持續推進“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”主題活動，通過“我心目中的好老師”、“學習楷模李吉林”演講活動、師德師能“星光獎”爭創評選等形式和載體，依托各級各類媒體，發掘、弘揚師德楷模，發揮先進典型的示范引領作用。發揚世博志愿者精神，大力推進志愿者工作，通過建立健全制度章程和保障激勵機制，激發廣大教師參與的熱情，使之在志愿服務活動中，提升思想境界和道德水平。廣泛開展師德建設優秀項目和“道德講堂”創建活動，并通過建立健全師德考核和獎懲制度，加大管理監督力度，嚴格落實“師德一票否決”，在校園營造濃厚的師德建設氛圍，有效提高教師的師德修養。

3.以感恩教育為抓手，加強幼兒思想道德建設。

為弘揚中華民族傳統美德，把幼兒感恩教育擺在首要位置。要積極探索新形勢下做好幼兒思想政治教育的方法載體，促進幼兒身心健康發展，加強社會文明和誠信教育，強化教育教學管理。通過“三八感恩節”、“我陪爺爺奶奶過重陽”、“教師節”、“走進福利院”、“走進敬老院”、 “小小交通員”等感恩活動，不斷拓寬渠道，創新思路，用豐富多彩的活動向幼兒滲透感恩道德教育，使之成為講文明、講禮貌、愛社會、樂奉獻、懂感恩的文明幼兒。

(三)創設載體，落實舉措，積極參與和諧型社會建設

1.以“科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神”為基本要求，著力推進學習型黨組織和學習型領導班子建設，充分發揮黨員和干部的表率作用。在全園廣泛開展學習型文明班組創建活動，培育、打造優秀學習團隊和學習項目，營造“時時能學、處處可學、人人皆學”的濃厚學習氛圍。切實抓好教職工政治理論學習和業務知識學習，積極探索、創新學習形式與方法，充分調動其學習的積極性、主動性和創造性。通過“走進經典”、“綠葉講壇”等活動和載體，進一步提升廣大教師的人文素養和文化品位。

2.積極開展書香校園的活動，制定書香校園推進計劃。通過定期購置更新圖書、建立教師、幼兒閱覽室等途徑，加強幼兒園圖書館、閱覽室的硬件建設。結合學校文化建設，充分利用門廳、走廊、操場、教室、辦公室等場所，精心設計、營造富有書香氣息的育人環境。組織教師制定個人讀書計劃，并通過導讀、征文、論壇、沙龍、社團活動等形式，交流、分享讀書心得與感悟，激發閱讀興趣，培養閱讀習慣，使讀書成為師生的共同愛好和自覺需求，使校園書香四溢。

3.服務市民群眾，不斷完善早教志愿者服務。成立社區家長學習、家園雙走進、家教輔導、家教咨詢等活動，向社區群眾宣傳早教重要性，引導家長科學育兒，不斷完善早教志愿者服務。

整個活動分四個階段進行：

(一)第一階段：宣傳發動階段(201x年 2月— 3月)。

1.制定實施方案，召開全園創建區文明單位動員大會，進行思想發動和工作部署。組織學習相關文件精神，引導廣大干部職工積極主動地參與到文明創建活動中來，使全體干部職工明確創建目標，提高對創建工作重要性和必要性的認識，在全園迅速掀起文明創建新高潮。

2.進一步修改完善文明班組評分細則，啟動年度文明班組評比工作。各級組和每個教職工按照實施方案精神和文明創建要求，細化工作內容，制定工作計劃，周密安排，責任到人。

(二)第二階段：組織實施階段(201x年4月—201x年11月)班組。

按照創建文明單位活動的實施方案和計劃，圍繞創建目標，開展創建活動，把工作落到實處。在創建過程中查找不足，通過召開座談會、網上征求意見、個別訪問、問卷調查等形式，廣泛征求服務對象、有關部門和群眾的意見和建議。

(三)第三階段：整改提高階段(201x年11月-12月)。

針對存在的問題，制定切實有效的措施進行整改，特別對群眾反映比較強烈的熱點和難點問題，要堅持實事求是、標本兼治的原則，突出重點，認真解決。對一時難以解決的問題，及時向群眾講明原因，并制定計劃，限期整改。認真總結活動開展情況并鞏固創建成果，在不斷提高和完善的基礎上查漏補缺、鞏固提高。

第四階段：總結階段(201x年12月)。

根據有關要求，及時收集材料進行總結整理，裝訂歸檔，確保資料齊全，便于查閱;根據教職工反饋意見，認真進行總結提高，推動全園文明建設工作向更高目標邁進。

(一)落實組織領導責任，成立創建活動領導小組。

東洲幼兒園文明單位創建領導小組名單：

組 長：卞慧蓮

副組長：許榮妹 黃瑾 姜琴

成 員：各班班組長

(二)堅持統籌兼顧。妥善處理好道德建設活動和做好各項工作的關系。把道德建設活動融入到各項工作中去。講求活動和工作的有效性，力戒形式主義。

(三)幼兒園在道德建設工作方面提供人、財、物等保障，確?；顒诱ｉ_展。

學校文明校園創建活動實施方案及流程篇七

為全面貫徹縣委、縣政府相關要求，以及縣教育局辦公室《xx縣教育局關于印發＜關于創建文明縣城＞的通知》精神，扎實開展創建文明縣城工作，結合我校實際情況，制定本方案。

按照縣委、縣政府的要求和部署，以全縣創建文明縣城工作為契機，提高認識，明確目標，落實責任，廣泛發動，全面建設文明校園，使我校全體師生的文明素質得到大幅提升，使未成年人思想道德建設工作更加扎實高效。

通過形式多樣、豐富多彩的創建活動，全面落實《xx縣教育局關于印發＜關于創建文明縣城＞的通知》，我校按照各項指標要求，突出重點，提升亮點，克服困難，全力以赴，爭取在創建工作中取得優異成績。

1、建設文明的師資隊伍。把創建工作與教職工的日常工作結合起來，加強師德建設，動員教職工以身作則，率先垂范，以飽滿的熱情、文明的風范投入到日常的教育教學工作中，使“做人民滿意的教師”和為創建文明縣城做貢獻，成為全體教職工的自覺意識、自覺行動。

2、樹立文明的風尚標桿。細化各項文明指標，結合我校的“十德”教育，確立一個看得見、摸得著的文明標桿，使學生在日常的學習生活中文明做人有依據、和諧相處有標準，使“心中有文明，文明在行動”逐步成為我校全體學生的自覺理念、自覺實踐。

3、創建文明的育人環境。校園周邊環境的監察、校園文化的建設、校園安全的檢查與保障、主題活動的開展、文明風尚的引導等各項機制形成常規化、制度化，營造一種長期的、濃厚的文明氛圍，評選一批先進典型，創造一個優良環境，促進未成年人健康成長、全面發展。

4、培育有愛心的學生團體。不少學生是貧困家庭子女，受國家資助，他們都懷有感恩之心，助殘日學生捐款11309元，且愛心救助縣肢協1000元。

1、加強組織領導，構建強力工作機制。創建文明縣城工作既是學校義不容辭的責任，也是促進學校工作發展的重要抓手。學校各部門要做到“認識到位、領導到位、措施到位、監督到位”，各部門要逐項分解任務，層層落實責任，建立事事有人負責、件件有人落實、時時有人監督的工作機制。

2、廣泛宣傳發動，營造全員參與氛圍。學校將通過創建文明縣城工作動員大會、全體教職工會、班主任會、主題班會、廣播電視、板報宣傳欄等形式大力宣傳，層層部署，統一思想、提高認識，創設全員知曉、全員參與、全員支持的濃厚氛圍。

3、發揮學生的主觀能動性，輻射全社會。學校通過各類形式的主題活動、“十德”教育，使學生在意識上得到提高。按照“教育一名學生，帶動一個家庭，文明整個社會”的要求，通過家長委員會、家長學校、《致家長一封信》、學校開放日等渠道，將創建文明縣城設工作宣傳到每個家庭和整個社會，提高工作的知曉率、參與率和支持率。

4、國家關心未成年人成長，對中職生實行政策優惠，每年資助每生1500元，20xx年－20xx年國家資助金額達381.759萬元。

1、提高思想認識，全員全面參與。文明縣城是體現一個縣城文明程度、綜合實力和整體水平的最高綜合性榮譽，是最有價值的無形資產和最珍貴的縣城品牌。全校師生要以高度的責任心將思想統一到縣委、縣政府“舉全縣之力，集全縣之智”“以志在必得的決心和只爭朝夕的精神”的要求上來，務求我校在創建文明縣城工作中最扎實、最高效、最優質。

2、加強組織領導，全力全面落實。各處室要對照方案要求，將每一項任務進一步細化和具體化，落實到人，倒排時限，集中攻堅，尤其對工作重點和薄弱環節，做到橫向到邊、縱向到底，不留死角，并著眼長遠、著眼實效，建立長效工作機制。嚴格執行責任追究和問責制度。

3、突破難點弱點，規范檔案資料。按照新的指標體系，堅持高標準、嚴要求，深入排查，對工作難點、弱點、薄弱環節限期整改，確保萬無一失。各檔案負責人對檔案的收集與整理工作，按照“豐富、規范、詳細、真實”的要求，確保提供的各類檔案資料分類科學、內容充實、形式規范、外觀大方，符合要求。