總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學(xué)習寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

教育局意識形態(tài)工作總結(jié)篇一

我校注重發(fā)揮思想引領(lǐng)、輿論推動、精神激勵的重要作用，充分發(fā)揮課堂、網(wǎng)絡(luò)和宣傳三大陣地重要作用，能夠深入做好意識形態(tài)工作和牢牢掌握意識形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主動權(quán)。我校成立了校長為組長，副校長為副組長和中層干部為成員的意識形態(tài)專項領(lǐng)導(dǎo)小組，明確小組工作任務(wù)和責任分工。全面落實意識形態(tài)工作責任制要求，全校各部門把意識形態(tài)工作作為黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，納入重要議事日程，納入黨建工作責任制。學(xué)校以學(xué)習、宣傳、貫徹十九大精神為主題，在全校教師和學(xué)生中開展豐富多彩的學(xué)習活動，用十九大精神武裝廣大黨員的頭腦，做到入腦、入心、見行動。廣大教師積極撰寫心得體會72篇，組織開展思想交流活動3場；各班以黑板報、手抄報等形式在學(xué)生心中生根發(fā)芽；學(xué)校以活動為載體，在第四季度開展了“不忘初心、牢記使命——做學(xué)生成長路上的引路人”主題演講比賽、組織召開了“家校攜手共同托起明天的太陽”為主題的家長會。

學(xué)校重視教師的師德建設(shè)，要求廣大教師在教學(xué)水平、學(xué)術(shù)水平、科研方法等方面不斷提高和創(chuàng)新;在教學(xué)科研工作中，要牢牢把握意識形態(tài)工作的主導(dǎo)權(quán)，弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想。在課堂教學(xué)方面，學(xué)校教師注重不斷提高為學(xué)生傳授知識、答疑解惑的能力。理論聯(lián)系實際，幫助學(xué)生分析實際問題，提高了學(xué)生的知識運用能力。

堅持正確的輿論導(dǎo)向，重視宣傳工作，積極為學(xué)校營造奮發(fā)有為、科學(xué)發(fā)展、共創(chuàng)和諧的思想輿論氛圍。一是用主流價值觀的各種實現(xiàn)形式和實現(xiàn)載體強化校園環(huán)境建設(shè)，學(xué)校將傳統(tǒng)文化、中國特色社會主義理論、中國夢、學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)等濃縮固化，以文化墻、標語、櫥窗、走廊、班級宣傳欄等為載體，把主流價值觀以此形式表現(xiàn)出來，使學(xué)生在充滿主流價值觀的環(huán)境中受到熏陶。二是強化課堂教育和管理的針對性，課堂是學(xué)生接受教育的主要場所，學(xué)生的價值取向和思想文化素質(zhì)形成很大程度上取決于課堂上教師的教學(xué)活動和人格魅力，在課堂教育的主陣地上，學(xué)校積極貫徹落實黨的教育方針政策，以弘揚社會主義主流價值觀為根本要求，并以此作為教師的根本要求和課堂紀律，加強課堂的嚴格管理。與此同時，學(xué)校還積極開展各類講座，來進一步加強學(xué)生的思想教育及引導(dǎo)。三是加強對網(wǎng)絡(luò)媒體的運用及管理，學(xué)校積極提升校園網(wǎng)絡(luò)的教育功能，教師、學(xué)生的工作學(xué)習離不開校園網(wǎng)絡(luò)，對校園網(wǎng)絡(luò)的依賴程度很高，校園網(wǎng)絡(luò)已成為師生接受教育的另一主陣地。

黨支部領(lǐng)導(dǎo)作用發(fā)揮還不夠，“四個意識”不夠強，意識形態(tài)工作責任制落實還不到位。貫徹黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制還不夠自覺。

提高政治站位和政治覺悟，增強“四個意識”，落實意識形態(tài)工作責任制，完善黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制。加強基層黨建工作，扎實推進學(xué)習教育常態(tài)化制度化，把思想政治工作同黨的建設(shè)工作結(jié)合起來。黨支部要堅持以身作則、率先垂范。

教育局意識形態(tài)工作總結(jié)篇二

教育局意識形態(tài)工作總結(jié)范文

2016教育局意識形態(tài)工作總結(jié)(1)

教育系統(tǒng)是黨的意識形態(tài)工作的重要領(lǐng)域，學(xué)校是學(xué)習研究宣傳馬克思主義的重要陣地，課堂是傳播弘揚馬克思主義的重要渠道。教育系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)干部、知識分子、青少年學(xué)生，是加強意識形態(tài)工作的三大重要群體。

高校的領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴格按照社會主義政治家、教育家的標準，不斷增強政治意識、大局意識、責任意識和底線意識，把握導(dǎo)向和關(guān)口。

加強意識形態(tài)工作貴在落實，要在教書育人中得到體現(xiàn)。為此，結(jié)合習近平總書記講話精神，教育部門當前主要抓好四件事：一、著力抓好中國特色社會主義理論體系和中國夢進教材、進課堂、進頭腦的“三進”工作，二、著力抓好習近平總書記在六一講話中提出的愛學(xué)習、愛勞動、愛祖國的“三愛”教育活動，三、著力抓好以勤儉節(jié)約、反對浪費為主要內(nèi)容的節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”工作，四、著力抓好管課堂、管講座、管網(wǎng)絡(luò)的“三管”工作。

互聯(lián)網(wǎng)在教育中有廣泛的應(yīng)用，表示要高度重視網(wǎng)絡(luò)在新媒體時代的作用，充分認識網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和管理工作在意識形態(tài)工作中的極端重要性。

要把大中小學(xué)的思想品德課的統(tǒng)一設(shè)計，政治、語文、歷史、藝術(shù)等課程的統(tǒng)一設(shè)計，從課程標準教材到教學(xué)、到考試統(tǒng)籌的設(shè)計以及家庭、學(xué)校社會教育的統(tǒng)籌設(shè)計作為一個持久的教育工程，來構(gòu)建社會主義核心價值體系教育。要把中國特色社會主義理論體系和中國夢的教育，貫穿到國民教育全過程，落實到教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，體現(xiàn)到宣傳承載成才的各方面。第1篇：2016上半年少先隊工作總結(jié)第二學(xué)期

本學(xué)期，我校少先隊工作堅持以愛黨、愛祖國、愛社會主義、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校教育為重點，強化行為習慣養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，規(guī)范隊員的行為習慣，形成校園的文明風尚為核心內(nèi)容，全面推進素質(zhì)教育。以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的

教育局意識形態(tài)工作總結(jié)篇三

今年以來，由于新冠病毒肺炎疫情突然來襲，擾亂了正常的教育教學(xué)秩序，師生心理問題有所增加，有心里恐慌和麻痹大意的情況出現(xiàn)。教育系統(tǒng)高度重視疫情防控和意識形態(tài)工作，突出抓好疫情防控正面宣傳引導(dǎo)、構(gòu)建輿情聯(lián)系聯(lián)動機制、發(fā)布權(quán)威防疫知識，積極推送本單位疫情防控工作開展情況，宣傳在疫情防控阻擊戰(zhàn)中涌現(xiàn)出的先進典型、經(jīng)驗做法，正確引導(dǎo)輿論，增強戰(zhàn)勝疫情的信心。

二是對于可能再次發(fā)生疫情擔憂恐懼的，扎實做好疫情防控工作預(yù)案，通過做細做實防控工作，實現(xiàn)防控措施得力到位、防疫物質(zhì)充分到位，各項措施在時間劃分、空間劃分、工作崗位、人員分類、防疫工具、職責劃分、一人一檔、一人一案以及人員隔離措施到位和消殺徹底等方面做到精細化管控。三是責任落實明確。明確抗疫工作各單位疫情防控工作的第一責任人、直接責任人和具體責任人，做到到崗、到位、到人，不留死角。落實主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓、專門人員具體抓，形成“一把手”負總責、一級抓一級、層層抓落實的工作格局。按照“全覆蓋、無縫隙、零容忍、嚴督查、重實效”的工作原則，從源頭抓起，建立健全校園疫情防控工作長效機制，加大隱患排查治理力度，狠抓校園疫情防控工作。四是及時公開發(fā)布真實信息，普及疫情知識，傳播科學(xué)與社會常識，遏制虛假信息和謠言傳播，穩(wěn)定社會秩序。

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一是師生可能出現(xiàn)出行防范不到位和失序的風險；

疫情信息來源繁多，可能會出現(xiàn)疫情信息失真、謠言傳播，進而影響師生情緒及教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

二是經(jīng)過超長“假期”的學(xué)生、教師、學(xué)校管理者可能會出現(xiàn)不適應(yīng)的狀況：學(xué)生的學(xué)習方式需要調(diào)整、生活方式需要適應(yīng)，學(xué)生的情緒困擾需要疏導(dǎo)。學(xué)校管理者和教師的工作方式需要改變，需要在宣傳、教育、引導(dǎo)上采取多種措施，營造濃厚積極向上校園氛圍，促進師生心理健康。

三是開學(xué)后師生及家長對于社會、學(xué)校的疫情防控仍然可能存在著一定的憂慮。

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嚴格落實報告會、研討會、講座、論壇的審批的和備案制度。

復(fù)學(xué)后，疫情防控常態(tài)化，針對存在問題，我們做好以下工作：一是對于疫情發(fā)展仍然存在一定的不確定性，要扎實做好做細做實學(xué)校防控工作，責任落實要明確。要明確各單位疫情防控工作的第一責任人、直接責任人和具體責任人，做到到崗、到位、到人，不留死角，全方位做到精細化管控。二是深入開展調(diào)查研究，找出問題的癥結(jié)所在，對癥下藥解決心理恐慌等精神問題。同時，把疫情當教材，上好開學(xué)第一課，給學(xué)生講講中國抗疫作出的努力和貢獻，了解中國力量、中國精神，持續(xù)開展愛國主義教育、心理健康教育、生命健康教育、安全防范教育等。三是持續(xù)抓好疫情防控正面宣傳引導(dǎo)，增強主動性、掌握主動權(quán)、打好主動仗，做到全面排查、抓節(jié)點堵漏洞、抓思政重引導(dǎo)、抓網(wǎng)絡(luò)強陣地、抓機制促聯(lián)動、抓責任保落實，凝聚精氣神、傳播正能量，提升輿論引導(dǎo)力，切實做到守土有責、守土擔責、守土盡責。

教育局意識形態(tài)工作總結(jié)篇四

2016教育局意識形態(tài)工作總結(jié)范文3篇

2016教育局意識形態(tài)工作總結(jié)范文

在新的時代條件下，以網(wǎng)絡(luò)和移動互聯(lián)網(wǎng)為載體的新興媒體日益成為思想、信息和社會輿論的主要集散地，尤其是微博、微信等社交媒體的興起，使社會輿論形成、發(fā)展的內(nèi)在機制和基本形態(tài)都發(fā)生深刻變化，一幅“人人都是通訊社”、“個個都是麥克風”的社會圖景已經(jīng)呈現(xiàn)在我們面前。在此背景下，高校師生的思想空前活躍，有著很強的話語能力。這迫切要求我們加大工作創(chuàng)新的力度，更加講究策略和方法，不斷提高意識形態(tài)工作的科學(xué)化水平。

首先，主動加強網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，提高掌握社會主義意識形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的水平。一方面，我們需要密切關(guān)注網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的新動向新趨勢，借力新媒體新平臺，主動融入師生關(guān)注度高、使用頻繁的網(wǎng)絡(luò)社區(qū);另一方面，必須建設(shè)和掌握可信、可管、可控的網(wǎng)絡(luò)陣地，這樣才可能在豐富思想內(nèi)涵、引領(lǐng)價值追求、提升審美品位、增強文化底蘊上下功夫，為高校黨委牢牢把握思想政治教育和意識形態(tài)工作主陣地與領(lǐng)導(dǎo)權(quán)奠定基礎(chǔ)。要主動走到意識形態(tài)工作前沿，用深入淺出、生動活潑的話語為青年學(xué)生答疑解惑，更好地向他們灌輸社會主義意識形態(tài);高度重視網(wǎng)絡(luò)作為思想政

治教育主渠道的作用，充分用好各類網(wǎng)絡(luò)平臺，建好網(wǎng)絡(luò)陣地，通過平等對話和高質(zhì)量的發(fā)言，引導(dǎo)青年，贏得青年。

其次，加強網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，提升青年學(xué)生的認識水平和面對不良信息時的“免疫力”。北京大學(xué)通過整合管理實踐和教學(xué)科研等各方面資源，規(guī)劃建設(shè)全校性的“網(wǎng)絡(luò)教研室”，著力推動網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育進入課堂教學(xué)，將其作為當代大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分，放在與專業(yè)教育、通識教育同等重要的位置加以考量。一方面“系統(tǒng)講授”，通過課堂教學(xué)的傳統(tǒng)形式，全面、系統(tǒng)、深入地解讀網(wǎng)絡(luò)社會的各種新現(xiàn)象、新問題和新規(guī)律;另一方面“深度啟發(fā)”，通過課堂互動、案例討論、小組報告、課外實踐等多種途徑，使學(xué)生深刻理解課堂講授要點，以加快養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)社會中健康發(fā)展的基本技能和素質(zhì)。

第三，進一步健全輿情綜合防控體系，完善工作機制。包括建立健全組織保障機制、輿情搜集機制、分析研判機制、應(yīng)急預(yù)警機制、應(yīng)對處置機制和總結(jié)評估機制等，切實提高對網(wǎng)絡(luò)輿情的引導(dǎo)應(yīng)對能力，提高對虛擬社會的管控能力。近年來，北京大學(xué)建立了24小時輿情報送值班制度，設(shè)立專門隊伍，使學(xué)校能在第一時間掌握輿情動態(tài)，第一時間研究對策，第一時間開展工作，牢牢掌握了工作主動權(quán)，力爭先行一步，盡早采取措施，確保有效控制和減少負面言論可能帶來的不良影響。

第四，正確區(qū)分政治問題與學(xué)術(shù)問題、政治問題與具體利益訴求問題，采取不同的應(yīng)對思路和策略。近年來，一些別有用心的人在網(wǎng)絡(luò)上推波助瀾，把學(xué)術(shù)問題和群眾的個別利益問題與黨的路線、方針、政策相聯(lián)系，最終把矛頭指向中國共產(chǎn)黨和社會主義制度，對網(wǎng)絡(luò)輿論和社會思想共識造成了很大的負面影響。對此，要沉著冷靜應(yīng)對，引導(dǎo)廣大師生增強政治敏感性和政治鑒別力。對學(xué)術(shù)問題，要實事求是，加強引導(dǎo)，注意處理好學(xué)術(shù)與政治、淡化與泛化、堵與疏的關(guān)系。對社會問題，要客觀全面，具體分析，不能把由個別利益訴求引起的群體性事件一概說成是敵對勢力的煽動和破壞。對政治問題，要立場堅定，旗幟鮮明，對觸及黨和國家的原則、底線的言行，要及時、有效、堅決地進行斗爭。

2016教育局意識形態(tài)工作總結(jié)范文

教育系統(tǒng)是黨的意識形態(tài)工作的重要領(lǐng)域，學(xué)校是學(xué)習研究宣傳馬克思主義的重要陣地，課堂是傳播弘揚馬克思主義的重要渠道。教育系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)干部、知識分子、青少年學(xué)生，是加強意識形態(tài)工作的三大重要群體。

高校的領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴格按照社會主義政治家、教育家的標準，不斷增強政治意識、大局意識、責任意識和底線意識，把握導(dǎo)向和關(guān)口。

加強意識形態(tài)工作貴在落實，要在教書育人中得到體現(xiàn)。為此，結(jié)合習近平總書記講話精神，教育部門當前主要抓好四件事：一、著力抓好中國特色社會主義理論體系和中國夢進教材、進課堂、進頭腦的“三進”工作，二、著力抓好習近平總書記在六一講話中提出的愛學(xué)習、愛勞動、愛祖國的“三愛”教育活動，三、著力抓好以勤儉節(jié)約、反對浪費為主要內(nèi)容的節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”工作，四、著力抓好管課堂、管講座、管網(wǎng)絡(luò)的“三管”工作。

互聯(lián)網(wǎng)在教育中有廣泛的應(yīng)用，表示要高度重視網(wǎng)絡(luò)在新媒體時代的作用，充分認識網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和管理工作在意識形態(tài)工作中的極端重要性。

要把大中小學(xué)的思想品德課的統(tǒng)一設(shè)計，政治、語文、歷史、藝術(shù)等課程的統(tǒng)一設(shè)計，從課程標準教材到教學(xué)、到考試統(tǒng)籌的設(shè)計以及家庭、學(xué)校社會教育的統(tǒng)籌設(shè)計作為一個持久的教育工程，來構(gòu)建社會主義核心價值體系教育。要把中國特色社會主義理論體系和中國夢的教育，貫穿到國民教育全過程，落實到教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，體現(xiàn)到宣傳承載成才的各方面。

要扭住理想信念的著力點，圍繞立德樹人的大任務(wù)，實現(xiàn)中國夢，培養(yǎng)接班人，這是青少年健康成長的需要，也是國家長遠發(fā)展的需要。教育工作者貫徹落實習近平總書記“819”重要講話精神任重道遠、使命光榮。

2016教育局意識形態(tài)工作總結(jié)范文

一、改革開放以來中國共產(chǎn)黨加強主流意識形態(tài)建設(shè)的歷史實踐

1978年12月黨的十一屆三中全會以來，中國共產(chǎn)黨始終堅持馬克思主義基本原理與我國具體實際相結(jié)合，不斷推進馬克思主義時代化、中國化、大眾化，實現(xiàn)了以馬克思主義為指導(dǎo)的社會主義主流意識形態(tài)的歷史性轉(zhuǎn)變和創(chuàng)造性發(fā)展，為順利推進改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了理論基礎(chǔ)、思想保證、價值取向和精神動力。

(一)19781992年，中國共產(chǎn)黨全面清理“文革”意識形態(tài)，在撥亂反正的歷史進程中實現(xiàn)了社會主義主流意識形態(tài)的創(chuàng)造性

重構(gòu)

歷經(jīng)十年“文革”浩劫，我國社會主流意識形態(tài)遭到全面沖擊，極大地削弱了人們對馬克思主義的信仰和對社會主義制度的信心。不全面清理并徹底消除“文革”意識形態(tài)的影響，就不能從根本扭轉(zhuǎn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)航程，開辟出一條具有中國特色的社會主義嶄新道路。肅清“文革”意識形態(tài)的核心和關(guān)鍵是如何對待被林彪、“四人邦”反革命集團歪曲、肢解、篡改和庸俗化了的毛澤東思想。為此，1977年7月鄧小平就明確提出要“完整準確地理解毛澤東思想”，把毛澤東思想的科學(xué)體系與毛澤東同志的晚年錯誤區(qū)別開來，“撥林彪、…四人邦?破壞之亂，批評毛澤東同志晚年錯誤，回到毛澤東思想的正確軌道上來。”[1]并針對當時黨

和國家領(lǐng)導(dǎo)人繼續(xù)奉行“兩個凡是”的極“左”錯誤路線，為從根本上徹底“肅清林彪、…四人邦?的流毒，撥亂反正，打破精神枷鎖，使我們的思想來個大解放。”[2]鄧小平把恢復(fù)和重新確立黨的思想路線作為構(gòu)建新型意識形態(tài)的突破口，號召全黨開動腦筋、打破禁區(qū)，大力倡導(dǎo)事實求是和群眾路線，恢復(fù)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。全面貫徹社會主義按勞分配原則，提倡物質(zhì)獎勵。徹底沖破教育戰(zhàn)線的“兩個估計”，深入批判“文藝黑線專政論”，廓清了知識分子的階級屬性，明確提出尊重知識、尊重人才，科技是生產(chǎn)力等科學(xué)論斷。通過對政治、經(jīng)濟、教育、科技、文藝等領(lǐng)域的方針政策的調(diào)整和整頓，“1978年夏季以后，各個領(lǐng)域的撥亂反正在真理標準問題討論的影響下，……逐漸匯成一股解放思想的潮流，對…兩個凡是?的禁區(qū)形成了強大沖擊，從而加速了黨和國家歷史性轉(zhuǎn)折的實現(xiàn)。”

1978年12月黨的十一屆三中全會實現(xiàn)了新中國成立以來黨的歷史上最具深遠意義的偉大轉(zhuǎn)折，開啟我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期。然而，在解放思想進程中國際國又內(nèi)興起了一股“非毛化”的右傾錯誤思潮，借口毛澤東晚年錯誤全盤否定毛澤東思想，進而否定黨的領(lǐng)導(dǎo)，否定社會主義制度。同時，思想理論戰(zhàn)線也出現(xiàn)了偏離馬克思主義的抽象人道主義、異化論等理論觀點，文藝界也存在著“熱心于寫陰暗的、灰色的、以至胡編亂造、歪曲革命歷史和現(xiàn)實的東西”的錯誤傾向。[4]對此，鄧小平在1979年3月黨的理論工作務(wù)虛會上明確提出四項基本

教育局意識形態(tài)工作總結(jié)篇五

一、強化組織領(lǐng)導(dǎo)

局黨組高度重視意識形態(tài)工作，把意識形態(tài)與業(yè)務(wù)工作同部署、同落實。實行“一把手”負總責，班子成員各負其責，局黨組會定期分析研判意識形態(tài)領(lǐng)域情況，辨析思想文化領(lǐng)域突出問題，分清主流支流，對重大事件、重要情況、重要社情民意中的苗頭傾向性的問題，有針對性地進行引導(dǎo)。

二、推進重點工作

（一）狠抓“學(xué)習教育”。一是深入學(xué)習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，將意識形態(tài)工作納入局黨組中心組、干部職工學(xué)習的重要內(nèi)容，及時傳達學(xué)習黨中央和上級黨委關(guān)于意識形態(tài)工作的決策部署及指示精神，大力培育和踐行社會主義核心價值觀。嚴格落實“三會一課”、主題黨日活動等制度，召開集中學(xué)習20余次，開展“送法進鄉(xiāng)村黨員在行動”、“講黨課、凝共識、促振興”等主題黨日活動6次。常態(tài)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習教育，健全完善“不忘初心、牢記使命”長效機制，定期開展“黨員積分評星”和黨員示范崗行動，進一步優(yōu)化黨員隊伍，提高思想認識。二是實質(zhì)化運行政法三級網(wǎng)絡(luò)視頻會議系統(tǒng)和司法行政指揮中心，打造法治文化陣地，營造良好機關(guān)文化氛圍。建立股室和司法所溝通工作機制，定期分析解決工作難題，實現(xiàn)干警之間相互配合、搭臺補臺，全面提高履職能力。開展“專業(yè)化能力提升行動”，煉就過硬專業(yè)能力、專業(yè)精神，經(jīng)常性開展崗位練兵，落實全員強素質(zhì)、提技能、搞調(diào)研機制，營造司法干警比學(xué)趕幫超的良好干事創(chuàng)業(yè)工作氛圍。三是落實“書記講堂”制度，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員模范踐行社會主義核心價值觀，以身作則，率先垂范，積極開展書記上黨課活動。是抓好道德建設(shè)。設(shè)立道德講堂，通過學(xué)唱道德歌曲、宣講典型事跡，強化道德理念，弘揚道德風尚。

（二）加強“政治建設(shè)”。一是突出政治過硬，加強教育管理。堅持以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，嚴肅黨內(nèi)政治生活，結(jié)合部門職能和特色優(yōu)勢，豐富組織生活內(nèi)容，強化理想信念教育和愛國主義教育，夯實司法干部政治根基。堅持讀原文、學(xué)原著、悟原理，采取“周學(xué)習會、月論壇、年政治業(yè)務(wù)培訓(xùn)”等方式，結(jié)合“學(xué)習強國”平臺組織各類專題學(xué)會8次、專題研討20余次。二是牢牢把握正確的政治方向，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，嚴守組織紀律和宣傳紀律，開展“七一”系列活動，強化廉政教育，引導(dǎo)廣大干部堅決維護中央權(quán)威，在思想上行動上同黨中央保持高度一致。三是堅持轉(zhuǎn)變作風，深化“走基層”活動，持續(xù)開展“不忘初心、干群連心”、“兩聯(lián)一進”群眾工作全覆蓋工作，走訪群眾1200余戶，收集群眾意見建議11條，發(fā)放慰問金1600元，發(fā)放福袋1560個。優(yōu)化窗口服務(wù)，構(gòu)建“半小時法律援助圈”，努力建設(shè)“服務(wù)一流，群眾滿意”政務(wù)服務(wù)窗口，堅持“優(yōu)化環(huán)境、優(yōu)化服務(wù)”的現(xiàn)場法律咨詢服務(wù)理念，及時更新法律援助信息卡，開辟殘疾人無障礙通道，不斷提升群眾的滿意度。

（三）強化“宣傳引導(dǎo)”。一是通過召開會議、播放宣傳標語等形式，廣泛動員干部職工積極主動地參與文明創(chuàng)建活動。同時，充分利用網(wǎng)站、報紙等媒體，積極宣傳活動動態(tài)和好的做法，提升干部職工參創(chuàng)熱情。把握中秋、春節(jié)等重大節(jié)日，召開節(jié)前提醒會，組織開展黨風廉政建設(shè)宣傳教育活動。全局干部職工無違法違紀案件、無行政責任事故、無“黃、賭、毒”等丑惡現(xiàn)象。二是及時做好重要節(jié)點和敏感時期的輿論監(jiān)管，建立黨務(wù)政務(wù)公開制度，認真開展黨務(wù)政務(wù)公開工作，依托黨務(wù)、政務(wù)信息公開網(wǎng)，宣傳欄等形式，及時公開本單位重大決策、重要人事任免、財務(wù)預(yù)決算等相關(guān)信息，黨務(wù)政務(wù)公開共更新信息60余條。三是做好“七五”普法總結(jié)，常態(tài)化推進法律政策“七進”，把領(lǐng)導(dǎo)干部作為國家工作人員學(xué)法用法的重點，全縣各機關(guān)累計開展會前學(xué)法、中心組學(xué)法、專題學(xué)法等學(xué)法活動10余次；強化學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的青少年法治教育格局；普法宣傳隊深入村（社區(qū)），開展“疫情防控知識”“以案說法”、“以案釋策”等法治宣傳教育110余場，受教育群眾9870人次；開展送法進企業(yè)宣傳活動3次，選派律師、法律工作者擔任企業(yè)法律顧問；深化法律進寺廟“四進七有”，做好“律師公證法律服務(wù)團送法進寺廟”活動，切實增強僧尼群眾對憲法法律的政治、思想、情感、文化認同，開展法律政策進寺廟3次，發(fā)放法治宣傳資料70余份；建立健全法律顧問制度和景區(qū)管理人員、職工法律政策學(xué)習考試制度，投入資金37萬元打造四姑娘山法治文化陣地建設(shè)；開展法律政策進醫(yī)院活動3場，受教育醫(yī)患人員180人次。

三、下步工作打算

（一）持續(xù)壓實工作

責任。進一步提高全體干部職工對意識形態(tài)工作重要性的認識，努力健全完善支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、齊抓共管、各干部職工積極配合，共同提高意識形態(tài)新格局。

（二）注重創(chuàng)新工作形式。積極探索新方法，善于把黨的理論、路線、方針和政策的宣傳教育與規(guī)劃工作緊密結(jié)合起來，充分運用談心談話、專題宣講、民主討論等方式方法，使意識形態(tài)的宣傳教育共走做到入情入理、潛移默化。

（三）全面營造濃厚氛圍。續(xù)深持入推進“七五”普法。切實用好“互聯(lián)網(wǎng)+法治宣傳”等方法，用好普法微信公眾號，有效運用新媒體方式開展法治教育宣傳。充分發(fā)揮法治文化廣場、法治走廊作用，開展經(jīng)常性、針對性的普法宣傳活動，推動領(lǐng)導(dǎo)干部、青少年、農(nóng)民和職工學(xué)法用法熱潮。加強網(wǎng)絡(luò)思維意識和創(chuàng)新意識，補齊短板、開拓創(chuàng)新，加強宣傳思想文化，不斷取得意識形態(tài)工作新成效。