為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

方案討論會會議紀要篇一

會議時間：20xx年1月4日

會議地點：大會議室

參加人員：全體黨員

出勤記錄：全勤

主持人：

會議記錄：

會議內容：

楊奎書記作20xx年度我校黨支部工作總結以及20xx年度我校黨支部工作計劃的報告

一、20xx年我校黨支部工作總結

剛剛過去的一年，是我校發展開局之年，也是很不尋常的一年。我校在黨的建設個方面都取得了一些新成績。

1、健全制度、加強學習，努力提升全員素質

的執政能力”等。觀看電影《延安魂》《永遠的豐碑》等系列教育愛教影視。

2、開展經常性的師德師風教育，加強師資隊伍建設，形成師德建設的長效機制，為精神文明創建提供物質支持。

利用“三會一課制度”加強了對黨員的教育，發揮了全校黨員在教育教學管理等方面的先鋒模范作用;組織教師學習，傳達貫徹有關會議、文件精神。重點學習《中共中央國務院關于加強未成年人思想道德建設的若干意見》、《教師法》、新《義務教育法》《教師工作十忌》等。

3、落實保持共產黨員先進性教育要求，抓好黨員隊伍建設。

1)建立了黨員示范崗，充分發揮黨員先進性作用

2)加強對青年教師、入黨積極分子培養教育工作，鼓舞引導青年團員將加入黨組織作為政治生命中追求的目標，不斷學習，嚴格要求自已。

3)組織開展“民主評議黨員”活動，積極爭創先進黨支部、爭做優秀黨員。

4、優化支部工作，推進黨風廉政建設。

5。推行校務公開，實行民主管理。

6、大力強化行風建設，為保證正常的教學秩序創造了良好的環境。

7、工會、團隊工作豐富多彩、卓有成效。

8、加強法制教育，維護安定團結。

1)注重教師法規學習，提高法律意識

2)完善幫教網絡，綜合治理有成效。

二、20xx年度我校黨支部工作計劃

工作目標

1、繼續開展先進性教育活動，立足于黨員真受教育，群眾真感滿意，各項工作真有促進的目的。

2、抓好隊伍建設，加強黨員隊伍的思想作風建設，繼續抓好黨員和“學困生”的幫教工作，發揮黨員在學校教育、教學工作中的先鋒模范作用。力爭用黨員自己的言行和人格力量去影響和帶動教師，提高黨員在教師中的影響力。

3、加強師德、師風建設，大力弘揚教書育人、為人師表、敬業愛崗的精神，關注青年教師的成長，努力為青年教師的成長創造條件。

4、繼續抓好行風建設，落實好黨風廉政責任制工作，健全黨風廉政監督機制，規范學校領導干部的從政、從教行為。

5、認真開好每學期一次的民主生活會。通過開展批評和自我批評，溝通思想、解決問題、加強團結。

三、主要工作及措施

(一)加強學習顯成效

1、齊全學習制度。

2、學習形式多樣化。

3、樹立新時期黨員形象。

4、改善新時期黨群關系。

5、各項工作要有新的發展。

6、加強師德建設，強化內部管理。

(二)抓好黨建促行風

1、進一步落實好教育局黨委黨風廉政建設責任制工作。

2、支部加強對校務公開工作的指導。

3、認真開好每學期一次的民主生活會。

4、積極探索黨建工作新路子。

(三)規范管理促發展

1、進一步完善教師教育教學評價制度，對教師的考核加大崗位職責、工作成效和實際貢獻的權重，完善激勵機制，對工作成績顯著的，勇挑重擔的，加大獎勵的力度。

2、以實施新課程為重點，深入推進課堂教學改革。

3、繼續改善學校的安全衛生工作面貌。

(四)豐富活動帶群體

1、本年打算每年一次黨員生活會，(包括學習、參觀、活動等)。

2、圍繞建設“書香校園”，積極開展“黨員讀書”活動。

3、加強工會工作。

4、抓好家長學校。

方案討論會會議紀要篇二

院長、 學習實踐活動領導小組組長汪明義出席了會議并作了重要 講話，會議由副院長、學習實踐活動領導小組成員王藩侯主持。 與會者認為，學科建設居于學校各項建設的首要地位，學 校發展的核心就是學科建設的發展， 其他各項發展都會由學科建 設的發展而帶動。隊伍有專家，學科有專業，經費有專項，這是 學科的三大支柱。 我們學校頂端的學科與同類學校相比還是有差 距，內江師院的古代文學，綿陽師院的生態學，樂山師院的現當 代文學，攀枝花學院的材料學，成都學院的食品工程學都是很有 影響的學科。 與會者認為目前我校的學科存在很多問題， 一是頂端不尖， 尖端不高的問題，沒有國家級精品課程，沒有國家級科研項目。

二是比例不協調的問題，工科太少，管理性學科比較多。三是發 育不全的問題，沒有標志性的資源，或者是有研究無專業，比如 圖書館的酒包裝，思想家中心的相關研究。四是品質不優，無論 是學科還是人才都存在二次評比不夠優秀的問題。 與會者認為，第一是心態問題。新建本科院校辦學身份一朝 變化，極容易出現對老牌本科經驗的模仿與照搬，對現有的本科 身份容易自戀，對所謂的低層次的辦學經驗，包括自己過去的歷史，容易漠視或藐視。對此，廣闊的視野、謙遜的風度和包容的 胸懷尤為重要。在學科建設上，在向上看、向外看的同時，也不 妨向內看、向下看。回望自己的過去才能避免方法-論上的形而上 學的和情緒化的行為，單純的精英主義是沒有出路的。第二是方 法問題。在創新與變革之間，要立足于變革，借鑒別人并總結自 己， 不要輕言創新， 因此學科建設的遴選和布局要考慮綜合因素， 諸如當下的需求、長遠的發展、可持續的品質、自身調-教、在整 體中的功能、行業定位、學科儲備、人才儲備、對學校的財政貢 獻，對做大做強學校的貢獻等等。要判斷自己的真正需要，而不 是一味的追求高精尖。第三是現狀問題，工具性和技術性層面的 多，價值層面的少;對教師論證多，對學生論證少;對當前論證 多，對未來論證少;靜態的分析多，動態的分析少，看不到整個 學院總體規劃和預期的整體意圖。第四是環節問題，要抓住教學 這個基礎環節，任何課程建設，最終是要落實到課堂教學上，要 明確本科課堂教學的剛性規范，要深化本科教學的思想底蘊，要 倡導教學的藝術化與個性化， 要反對作為教師對傳授知識問題研 究的輕視。第五是隊伍問題。一項將要用于實踐的課題，其制定 者由專家、官員和一線的實踐者組成是高效成功的基本前提。第 六是成本意識。第七是要有超越孤單學科的系統整體特色。

總之， 要統籌兼顧，學校黨政要有決心。 與會者認為， 我校這類新建本科院校學科建設要腳踏實地地 尋找生存的方向，和重點高校相比，地方院校劣勢很明顯，我們不能去追求高端數據，我們的優勢是要盯住地方發展，學科建設 要體現出地方特色，為地方發展服務。 與會者認為，化學學科應該建應用化學的特色專業，但是特 不起來，主要是缺少領軍性的人才，有好的發展勢頭，有機構有 設施，但是缺少支撐點。宜賓的輕化工發展很好，化工系就應該 立足地方，以輕化工為特色。 與會者認為，學科建設要克服障礙，一是觀念問題。對學科 建設地位的認識，要明確學校的條件和需要，沒有目標就沒有著 力點就沒有方向， 我們這一類學院要緊緊圍繞人才培養的職能來 做好學科建設，要明確高校發展的自身規律，學科不能完全考慮 應用性，要突出重點兼顧一般，一般更重要，文科是低成本高產 出的學科， 學校對文科發展重視不夠， 諸如專項資金， 課題經費， 科研獎勵等方面斗制約了文科的發展。二是物質問題。首要是經 費，系院是學科建設的前沿，但是系院被經費問題所束縛。三是 體制機制問題。學校與系院的關系可以再思考，目前系院責任大 權力小， 希望學校為系院松綁， 讓系院獨立自主的權力更大一些。

展能做出什么貢獻，地方需要學校提供什么樣 的支撐，學校要心中有數。學科發展要有科學的規劃，學科建設 要有物質的堅強保證， 學校的體制機制要有利于高層次人才發揮 作用。 華曦聽取了大家的討論后指出，學科建設的核心是教師隊 伍建設。第一，各級領導要重視教師隊伍建設，第二要強化師德 建設，第三要著力提高教學水平，第四要強化團隊精神，第五要 著力加強兼職教師的聘用，第六要是用發展的需要，樹立新的觀 念。華曦強調指出，學科申報要與學校人財物緊密結合，學科建 設要與地方發展緊密結合。 毛克強強調指出，學科建設首先是一個觀念問題，以前我們 對學科建設認識不夠，具有一定的盲目性，以后各系院的學科建 設要有規劃。

要切實提高教師素質，搞好專業課程建設，課程是 專業的基礎， 是學科建設的落腳點。 學科建設的目的是培養人才，不要急功近利。 汪明義總結指出，大家對學科建設的認識很到位，聽了很感 動很欣慰。周濟部長對學科建設的定位是“凝練學科方向，匯聚 學科隊伍，創建學科基地，營造學科氛圍” ，我們要認真學習領 會，緊緊抓住“以人才培養為中心，以學科建設為龍頭，以深化 內部管理體制改革為動力，以廣泛吸納社會資源為抓手，不斷提 高人才培養質量、科學研究水平和社會服務能力”這個辦學指導 思想，在新建本科院校競爭異常激烈的情況下，把學科建設作為 核心工作來做。我們要立足現實，保持張力，立足地方發展來思 考學科建設，力求做到“為學生成功奠定基礎。為地方發展提供 支撐”這個辦學宗旨。以后每一年都要召開學科建設的交流會， 形成常規制度。學科建設的重心在各系院，學校層面只是作好規 劃，各系院也應召開學科建設討論會，要針對本單位的實際，采 取措施，認真反思本單位應該做些什么，只有這樣，才能更好地 促進學科建設的發展。 黨委委員、副院長、學習實踐活動領導小組成員毛克強，黨 委委員、人事處長、學習實踐領導小組成員華曦，學校組織部、 人事處、黨委辦公室、教務處、科技處、各系院負責人，學校雙 高(教授、博士)教職工 50 余人參加了討論會。

方案討論會會議紀要篇三

地點：

參加人員：

會議內容：會議由建設方林工主持，會議對目前工程進度、質量等以及后續工程施工計劃部署和工程驗收工作等方面提出了相關的要求并進行了說明，施工單位就目前本工程遇到的問題向建設方提出并得到了解答，現將會議的主要內容匯總如下：

一、工程概況本工程主要對部分保障房進行維修，原因是建樓年限長，住房的某些部件出現老化或損壞需進行維修和更換。

二、建設方對工程質量、進度以及安全方面提出的要求

1、做好放假期間施工安全檢查，關好水電及門窗，及時清理現場施工垃圾;

4、防盜門鎖用螺栓安裝，切勿將防盜門焊接固定;

5、放假期間，施工單位現場管理人員必須保持通訊暢通，手機24小時開機。

注：與會各方對以上內容若無異議請按時執行;若有異議，請在收到本會議紀要后24小時內提供書面說明。

整理單位：

20xx年09月24日

方案討論會會議紀要篇四

各省、 自治區、直轄市土地(國土)管理局(廳)，土地資源調查辦公室： 由全國土地資源調查辦公室主持的山東省與毗鄰四省土地詳查接邊會議，于x x x x年10月5日在山東省濟南市召開，這次接邊會議是繼西藏自治區、遼寧接邊會之后，又一次非常成功的會議。山東、河北、河南、安徽、江蘇等五省以及涉及接邊的16個市(地)、44個縣的土地詳查負責人和技術人員，山東省民政廳，安徽省區劃辦的有關人員，共140人參加了會議。

全國土資辦李研姝副主任首先講了話，她要求大家要在“互諒互讓，求同存異，尊重歷史，照顧現實”的基礎上，堅持五個原則：1.省境界盡量以河流中心線、山脊線為界;2.當雙方使用圖件比例尺不一致時，小比例尺要服從大比例尺圖件的精度;3.雙方使用圖件年代不一致時，舊圖要服從新圖;4.數據變動的暫時上動下不動;5.當雙方界線一致，但雙方計算控制面積數據不一致，誤差在限差之內時，由在圖幅上占地多的一方改正水域、未利用土地或林地，盡量不動耕地數據。山東省土地管理局副局長于朝升同志出席會議，并講了話，他希望大家“要積極認真，求同存異，依據有法律效益的文件資料，能解決的盡量解決，同時要有利于睦鄰友好”。

會議自始至終充滿友好氣氛，由于山東省會前做了大量準備工作，以及接邊各方均帶來比較齊全的圖件和資料，并認真地對涉及到的每幅圖、每個控制面積數據逐一進行核對，最后雙方共同簽署了接邊記錄，接邊工作取得圓滿成功。

會議對不同接邊情況處理意見如下：

一、縣與縣之間原已接過邊，并簽了協議，這次發現圖上有重漏的共72幅，由河北、江蘇兩省進行復核，在11月10日前給山東省答復，如逾期不答復則按原協議辦理，復核時如圖上雙方界線基本一致，控制面積誤差又不超限，則由占地多的省份改正;如重漏較大，核實后誰錯誰改，如雙方都錯都改。

二、原縣與縣之間無協議，但雙方村與村已簽訂協議，由雙方共同核實邊界，復核時如重漏嚴重，錯方改正;如邊界基本一致，控制面積數又不超限，則由占地面積大的一方改正。

三、根據民政部民行函(x x x x)309號“關于冀魯線勘界工作遺留問題的處理意見”，處理山東省無棣縣與河北省海興縣之間的接邊問題。

四、根據國務院(67)國水電字第137號文件“國務院批轉關于處理微山湖地區糾紛會議紀要”，處理山東省微山縣與江蘇省沛縣、銅山縣的接邊問題。

五、黃河灘地區(歷來糾紛較多)如果山東省與河南省雙方都同意，可以實際控制線劃界。有爭議的地方可作為爭議區處理(約3萬畝左右)，由后匯總的河南省提供重疊區的土地總面積和一、二級地類面積。

x x x x年10月27日

方案討論會會議紀要篇五

系主任、教學助理、各班學生代表

11月11日下午，國際商學系召開了期中學生座談會。在會議開始前鄒助理對學生代表做了動員講話，鼓勵學生在教學方面(包括教學硬件設施、軟件配備以及師資情況等)多提意見，并表示對于同學們提出的各種意見系里會進行很好的梳理并轉達給我們的教師。在座談會中，同學們發言踴躍，最常見的問題就是隨著目前就業市場的復蘇，很多學生代表向系里提出希望了解本專業的就業方向或是就業途徑，對于學校以及教師的期望就是能提供更多的就業實習機會，以便結合專業的學習，能更好的掌握專業技能的實際應用水平，希望能再課程設置方面做到理論結合實踐，從做中學。

針對學生的問題與期望，鄒助理予以學生肯定的回復，就近期我系已與多家知名的大型企業簽訂了長期合作協議，不管是物流專業還是營銷專業，或是會計等方面的專業，這些企業均會有一定的需求量，因此，我們的學生會面臨很多就業、實習的機會。系主任囑咐我們的學生要抓住機遇，積極容身到企業招聘中去，認真對待，不好高騖遠，腳踏實地，努力工作，爭取能在較快的時間內成為企業的一員。

最后，鄒助理在會議結束前表示對公共課程學生提出的幾點建議將如實反映到教務處，會盡力為大家解決問題，還請同學們在解決問題的同時對可能會遇到一些困難還望諒解。同時也希望同學們給學校提供一些有關教學或管理方面有突出成效或是得到同學們認可的方面，以便系里對工作不斷總結經驗和不斷改善優化。

方案討論會會議紀要篇六

20__年9月5日下午2：00，公司總經理金曉春在二樓會議室主持召開了20__年10月安全生產專題會議，公司各部門負責人、公司安全員、監事參加了會議。現將會議主要內容紀要如下：

一、會議首先由安委會成員宣讀了公司近期新制訂及修訂的各項安全管理機構及安全管理制度。

1、總經理金曉春宣讀了公司安全生產監督管理委員會成員調整情況。

2、生產副總李大兵宣讀了《關于成立安全部的通知》、《關于成立安全生產隱患排查治理標準化數字化（兩化）領導工作小組的通知、《關于對應急救援管理機構成員進行調整的通知》、《關于成立職業病防治領導小組和職業病管理人員的決定》。

3、行政副總童總宣讀了《公司安全生產費用提取和使用管理制度》。

4、安全部經理王建悅宣讀《公司安全生產責任制管理制度》及《安全生產事故調查處理及責任追究制度》。

5、義務消防隊長吳爽宣讀了公司《安全生產責任制》。

二、金總帶領大家學習了新制訂的安全制度并展開討論對制度進行修改。

三、金總對安全生產會議進行總結并進行安排。

通過此次會議，各項安全制度及規定宣布嚴格執行，希望所有安委會成員認真按照安全生產責任制履職，不推不拖不讓，將相關制度落到實處。具體工作安排：

1、10月開始在公司分批次開展安全生產責任制、安全生產制度、特種設備的安全使用、安全生產事故應急預案的培訓，11月對全員進行各項應急預案的學習和演練。

2、抓好安全培訓和應急預案的演練，掌握各項制度，掌握好應急預案程序及要求，要在關鍵時刻能執行得了，能用得上。

3、財務部按照安全生產法及公司制訂的《安全生產費用提取和使用管理制度》，提取20__年度安全經費，并專款專用，安委會協同倉儲部按文件要求做好相關工作。

方案討論會會議紀要篇七

時光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，220xx年就這樣快接近尾聲，雖然我來公司時間還不太長，但是時間的腳步依然沒有放慢它前行的腳步，經過這一段時間的工作，有很多所感所悟，現總結如下：

對于工作這個詞，是潛移默化的接受的，作為一名從高校畢業時間很短的學生來說，社會經驗、工作經驗都很缺乏，所以在平時我要多學多問，付出比別人更多的努力。在公司里面我深切的感受到的是領導們無微不至的關懷，同事們團結奮發、互幫互助的干勁，工作中認真務實的作風，這對走上工作崗位時間短的我來說是受益匪淺的，為我邁向正確的人生道路打下了良好的基礎。

沒有太多宏偉的高瞻遠矚，也沒有過于細膩的深切體會，只是在工作的當中的一些瑣碎的想法和話語，分為幾方面總結：

一、學習業務知識，作好本職工作

學習是一輩子的事情，我學的是電子商務專業，對工程資料方面幾乎是零的開始，所以初期就很盲目，給自己的崗位學習造成了極大的阻礙，后來經過領導和同事的及時引導，加上自我深入的感性認識和學習，逐漸的對工作性質和工作內容有了良好的適應，萬事開頭難，有了一個好的開始，我相信以后的工作會進行的很順利，自己的進步會很明顯。

二、理論聯系實際，在實踐中成長

無論我們的理論知識多么豐富，最后都是要回歸到實踐中來，因為工作本身就是實踐性的。

冰凍三尺，非一日之寒。經過實踐的積累，自己在工作的各方面都有了明顯的進步，每次遇到困難時，我就虛心系向別人請教，事后自己又歸納總結，不斷的改進自己的方式方法，雖然目前還是顯得稚嫩和粗糙，但我會在今后的工作中不斷的歷練和提升的。

三、加強思想文化建設，提升綜合素質

我作為公司的一名新人，也將是未來的新生力量，深感肩上的責任重大。公司的領導也時常教導我們要多學習各種知識，多參加各種活動，鍛煉自己多方面的能力，以提高自身的素質層次。

我平時也保持著讀書的習慣，讀中國古典的名著和現當代的一些勵志的書籍，書籍是人類進步的階梯，我從書中得到了太多太多的東西，自身的進步和充實有書籍的很大功勞。

經過了這一階段的工作和學習，感觸很多，收獲也很多，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在今后的時間里，我將認真學習各項政策規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為公司的發展做出更大更多的貢獻，也為個人的提高創造更多的空間。

方案討論會會議紀要篇八

xx海洋學院東區教學樓239教室

xxx教授

無

無

xxx歷史班大學生問題座談會于今年4月6日上午在學校東區教學樓239教室召開，班里選修《應用文寫作》的36名同學參加了會議。會議主要就“上大學的目的”、“大學生就業”、“大學生的身份和使命”、“大學教育”等問題展開了充分的討論。與會同學從自身經歷出發，踴躍發言、大膽質疑、認真反思、用心剖析，會議取得了圓滿成功。現將本次座談會的內容綜合紀要如下：

從與會人員的發言和大會交流的情況來看，同學們都結合實際，就預定議題進行了深入分析和探討。會議期間，主持人從多角度多方面對議題進行闡釋，并進行了深刻的剖析，幫助同學們認清了問題的本質。主持人還對與會人員的發言進行了歸納和總結。

會議認為，大學生上大學不僅是為了學習書本知識、為了獲得一張文憑，或為了謀取一份較好的工作，更重要的是為了提高自己的綜合素質，通過學習，不斷“轉識成智”，提高認識世界和改造世界的能力。

會議認為，大學生應該認清自己的身份和地位。就目前而言，大學生是擁有較高素質的勞動者。大學生在就業方面，不能眼高手低、過分高估自己；也不能妄自菲薄、隨意看輕自己。總之，大學生由于擁有較高的素質，具有較強的適應能力，只要大學生肯吃苦、肯上進，保持積極樂觀的的心態，其前景將一片光明。

會議認為，大學生是有使命的人。明代張載說過讀書是“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”，這在今天都是有積極意義的。在當代，大學生的使命一是繼往開來，建設中國特色社會主義；二是勇于創新，實現中華民族得偉大復興；三是.積極努力，為世界和平發展、人類社會得進步事業做貢獻。其中最重要要就是是繼承和發揚中華民族優秀的傳統文化。

由于時間關系，關于“大學教育“議題未作深入探討。

會議總體在友好融洽的交流和討論氛圍中進行，但其間也出現了小范圍的爭論，爭論主要是圍繞大學擴招政策、技工比大學生工資高、本科高校與專科學校的區別等問題進行，最后在主持人的全面分析和耐心解讀下，爭論形勢漸趨減弱，大家逐步達成共識，即大學生要不斷提高自身的專業素質、打好專業基礎，同時也要提高自己的思想修養和道德水平，并加強社會實踐，使自己“內外兼修”，這樣才能提高自己的社會競爭力，進而實現自己的人生理想。