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三要素篇一
演藝產業是文化產業體系中的核心產業之一，是一個創意密集和勞動力密集的產業，也是一項能耗低、可持續發展性強的低碳產業，具有極大的輻射和拉動作用。演藝產業對經濟社會發展、文化傳承與普及、公民人文道德素質提高有著重要意義，其發展狀況很大程度上體現了一個國家和民族的藝術創造力。
作為演出市場的主體。各類藝術表演團體大都是在計劃經濟體制下形成的，因此從觀念到政策，從創作到演出，從經營到管理，在相當程度上還在延續著計劃經濟時代所形成的模式。對藝術表演團體的定位從本質上也并沒有離開"文藝工具論"的框架。在計劃經濟體制下，全國藝術表演團體，無論什么品種，不管多大規模，絕大部分是經費靠財政，排戲靠撥款，演出靠發票。各個表演團體本身又是一個五臟俱全的小社會，背負著應由社會解決的沉重負擔;多年來，由于簡單過分強調了藝術的教化作用，完成的又多為指令性和公益性的演出任務，缺乏對藝術商品屬性的認識。因此目前這種對藝術表演團體的定位和藝術表演團體面對的客觀現實之間的不相府，這種傳統觀念上的國辦思想和在市場中自我生存發展的要求之間的不適應，說到底即體制和機制的滯后與不完善，是造成藝術表演團體缺乏市場意識和市場競爭力的重要因素，也是造成藝術表演團體演出經營舉步維艱的根本原因。
隨著藝術表演團體布局的調整，相當一部分演出團體要面對市場求生存、求發展，即使是政府興辦或扶持的少數藝術品種，也要努力開拓演出市場，強化經營意識。因此對我國演藝產業來講，解放思想、轉變觀念已不能是一句空話。只講投入不計產出;只講場次不計收入;只講社會效益不計經濟效益;只認正規劇場無視其它形式等等，恐怕再也行不通了。只有真正從市場經濟的角度探索創作、演出、經營、管理的新模式，新機制，才能掌握演出市場的主動權。
黨的十一屆三中全會以來，社會的重心從"以階級斗爭為綱"轉向了"以經濟建設為中心"，社會主義市場經濟使各個行業都更重視經濟效益的`實現。中國老百姓從對縹緲的精神天國的憧憬，回到了為實在的物質世界的奮斗，人們可望不可及的理想被可觸可得的實際利益所代替。不應忽略，藝術創作和實踐的最大量的、最基本的消費群體，演藝產業過去的觀眾--人民大眾，在面臨二十一世紀即將到來的今天，其審美觀念和價值取向，較之計劃經濟時代已不可同日而語，有了顯著的變化。表現在藝術消費領域，娛樂和休閑，成為審美的主要選擇之一，并形成時尚與潮流。
作為承擔著社會主義精神文明建設任務的藝術家、藝術表演團體，從不否定藝術的認識、教育和審美三大功能的積極作用，也不會忘記"以科學的理論武裝人、以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人"的神圣職責。但是也不能不重視藝術多樣化的趨勢。對相當一部分基本觀眾來講，他們感興趣的不僅僅是藝術的認識功能和教育功能，而更傾心于藝術的娛樂作用和審美功能。因而越是遠離生活實際的空泛形式，越是無關百姓痛癢的干癟內容，或無病之呻吟，或清談之高調，都難以進入藝術消費市場。從傳統舞臺藝術的被冷落和文化娛樂業的中興，不難看出這種深刻的變化。分析發現，人們更傾向于較為輕松、和諧、參與性強的藝術形式，更喜愛具有知識性、娛樂性的節目內容;對不危害社會，不妨礙他人的表現個人意志的創作表演持一種更為開放和寬容的態度。一些人不再熱心花錢買票去"受教育""上政治課";一些人不愿意坐在正規劇場，被動地去欣賞無痛癢的表演;有些人甚至白送票也無心光顧那些為評獎或為完成指令性任務演出的劇節目。
關于演出市場的第三個要素：劇場、演出載體與演出方式。沿著歷史發展的軌跡去觀察，不難發現正在發生著深刻的轉換和變革。1978年以后，隨著改革開放的深入和發展，各種傳媒手段的迅速普及和文化娛樂業的蓬勃興起，徹底改變了文化消費市場的原有結構，舞臺藝術和電影二分天下的格局已一去不再復返。今天，電視又以舞臺藝術無法比擬和抗衡的覆蓋率、傳播率以及家庭化的獨特優勢，開辟了藝術欣賞家庭化的新空間，成為文化消費市場中最具有影響力和生命力的競爭因素;在這同時，各種規模的夜總會、游樂場、電子娛樂、卡拉ok、錄像廳等等幾乎在一夜之間便成為文化消費的時髦形式。
縱觀戲劇界，大量獲獎的新作、新人、新戲的出現，并沒有改變各劇場戲劇演出市場大滑坡的走勢，這些現象所包容的問題是深刻的涉及多方面的，顯而易見的是：在演出形式、演出載體的選擇上，在演出場所、演出環境的確定上是否符合市場經濟的運作規律，是否適應人們變化了的習慣，通過什么樣的方式才能使演出市場中的買方和賣方有效地、有機地結合在一起，實現占有部分文化消費市場份額的目的，成為目前最重要的問題的之一。
三要素篇二
之《音樂要素》教學設計
一、學習目標：
運用“音樂思維”的方式，引導學生感知、體驗、理解、鑒賞音樂，培養學生健康向上的音樂審美觀，學會用音樂的認知方式了解自己，了解世界，改造世界，用音樂豐富自己的生活，用音樂美化自己的人生。
在欣賞不同風格音樂作品的過程中，學習音樂的表現手段，逐步認識音樂的社會功能，在老師的指導下，學會聆聽，學會分析，學會理解。
二、教學重點、難點
重點：聆聽柴可夫斯基《第六（悲愴）交響曲》，引導學生思考有哪些音樂要素，發揮怎樣的作用。
難點：通過欣賞，引導學生思考作品表現了怎樣的音樂情緒，產生了哪些聯想與想象，揭示了哪些社會內容。
三、教學內容安排
1、教學資源
充分利用課本和配套的課件資源。本節課聆聽《草原英雄小姐妹》為重點曲目，《第六悲愴交響曲》為擴展曲目。
2、教學方法與指導策略
（1）教學方法：以學生主動探究為主，教師點評引導為輔。培養學生的表現力和創造力。
（2）指導策略：運用比較法，分析兩首作品《草原英雄小姐妹》《第六悲愴交響曲》的音樂情緒以及音樂要素發揮哪些作用？引導學生欣賞樂曲的方法。
四、新知探索
（一）、對理解音樂起輔助作用。
（二）、了解曲目創作的時代背景，可以更好地幫助學生理解作品。
（三）、運用比較法，分析，作品，主題對比，興強理解更透徹極光。
（四）、深入理解作品，主題情緒。
（五）、引導學生欣賞音樂的方法，以及理解音樂作品的能力。
（六）、學生探究活動。
五、教學過程設計 （微課中教師部分）
1、引用冼星海名言切入課堂主題。
2、欣賞音樂要先理解音樂要素。分為兩大類，分別是音的基本要素和音的形式要素。
3、本節課主要從音樂的形式要素的六個主要的方面來闡述對音樂的欣賞。 音的形式要素有節奏，旋律、和聲、以及力度、速度、調式等等。
4、結合主題，認識音樂的形式要素在作品中發揮的作用。
5、從音的節奏，旋律、和聲、以及力度、速度、調式分別聆聽《草原英雄小姐妹》和《第六悲愴交響曲》的音樂主題，引導學生思考兩部作品思想內容。
6、分析每個要素的特點，提問這兩首樂曲的音樂情緒是怎樣的？聯想樂曲的音樂形象及意境，并分析形式要素在音樂當中的應用。引導學生理解每個樂曲的風格，不同的特點、不同的情感。
六、本課小結
本節課以學生主動探究為主，在聆聽《草原英雄小姐妹》和《第六悲愴交響曲》的過程中，調動學生的聯想，分析作品理解作品，利用思考和探究的兩個問題讓學生課后繼續深入理解音樂的要素，并將音樂的形式要素融入到作品分析中，初步學習鑒賞的方法，為將來的音樂鑒賞打下基礎。
三要素篇三
項目管理有四個要素：工作范圍、時間、質量、成本。
1.范圍（scope）。也稱為工作范圍，指為了實現項目目標必須完成的所有工作。一般通過定義交付物（deliverable）和交付物標準來定義工作范圍。工作范圍根據項目目標分解得到，它指出了“完成哪些工作就可以達到項目的目標”，或者說 “完成哪些工作項目就可以結束了”。后一點非常重要，如果沒有工作范圍的定義，項目就可能永遠做不完。要嚴格控制工作范圍的變化，一旦失控就會出現“出力不討好”的尷尬局面：一方面做了許多與實現目標無關的額外工作，另一方面卻因額外工作影響了原定目標的實現，造成商業和聲譽的雙重損失。
2.時間（time）。項目時間相關的因素用進度計劃描述，進度計劃不僅說明了完成項目工作范圍內所有工作需要的時間，也規定了每個活動的具體開始和完成日期。項目中的活動根據工作范圍確定，在確定活動的開始和結束時間還要考慮他們之間的依賴關系。
3.成本（cost）。指完成項目需要的所有款項，包括人力成本、原材料、設備租金、分包費用和咨詢費用等。項目的總成本以預算為基礎，項目結束時的最終成本應控制在預算內。特別值得注意的是，在it項目中人力成本比例很大，而工作量又難以估計，因而制定預算難度很大。
4.質量（quality）。是指項目滿足明確或隱含需求的程度。一般通過定義工作范圍中的交付物標準來明確定義這些標準包括各種特性及這些特性需要滿足的要求，因此交付物在項目管理中有重要的地位。另外，有時還可能對項目的過程有明確要求，比如規定過程應該遵循的規范和標準，并要求提供這些過程得以有效執行的證據。時間、質量、成本這三個要素簡稱tqc。在實際工作中，工作范圍在《合同》中定義；時間通過《進度計劃》規定，成本通過《預算》規定，而如何確保質量在《質量保證計劃》規定。這幾份文件是一個項目立項的基本條件。一個項目的工作范圍和tqc確定了，項目的目標也就確定了。如果項目在tqc的約束內完成了工作圍內的工作，就可以說項目成功了。
對一個項目來說當然最理想的情況就是“多、快、好、省”。“多”指工作范圍大，“快”指時間短、“好”指質量高，“省”指成本低。但是，這4者之間是相互關聯的，提高一個指標的同時會降低另一個指標，所以實際上這種理想的情況很難達到。
三要素篇四
三要素篇五
;五行：金、水、木、火、土（順位生，意即金生水，水生木，木生火，火生土，土生金，…）
（隔位克，意即金克木，水克火，木克土，火克金，土克水，…）
五色：白、黑、綠、紅、黃（向上對應五行，下同）
五味：辛、咸、酸、苦、甘
五臟：肺、腎、肝、心、脾
五官：鼻、耳、目、舌、口
五色（注）：
以豆為例，綠豆具有清熱解毒之功，入肝經為木性；紅豆有補血、利尿、促進心臟活動的功效，入心經為火性；黃豆益氣補脾，入脾經為土性；白豆含有較多的鈣質，入肺經屬金性；黑豆治消脹，下氣，性寒，入腎經屬水性。再如：一個五行缺木的人，應多吃綠色的食物，多穿戴綠色的衣服飾品，甚至多些接近綠色的東西。
五味與五臟（注）：
《黃帝內經》中有記載：食物的酸味與肝相應，有增強肝臟的功能；苦味與心相應，可增強心的功能；甘味與脾相應，可增強脾的功能；辛味與肺相應，可增強肺的功能；咸味與腎相應，可增強腎的功能。
但是，在選擇食物時，必須五味調和，這樣才有利于健康；若五味過偏，會引起疾病的發生。如：酸味太過容易造成肝氣太旺而克制脾胃功能（木克土）；苦味太過又很容易造成心火太旺而克制肺氣（火克金）；甘味太過很容易造成脾胃過旺而克制腎氣（土克水）；辛味太過容易造成肺氣過盛而克制肝氣（金克木）；咸味過多很容易造成腎氣過盛而克制心氣（水克火）。
五臟與五官（注）：
人的五官與五臟也有直接聯系：肝開竅于目，心開竅于舌，脾開竅于口，肺開竅于鼻，腎開竅于耳。肝有病者，眼中必有病象，如眼黃，眼澀，畏光，流淚；脾有病者，必口中乏味，食而不化，唇干裂；肺有病者，會出現鼻塞，流涕，打噴嚏，流鼻血，不辨香臭；心有病者，舌尖紅，或舌頭轉動不靈，吐字不清；腎有病者，耳中蟬鳴，或癢，或背，或聾。凡五官之病，中醫不僅治五官，更兼治五臟。
附：各類食物與五臟滋補關系
1酸生肝：酸味食物有增強消化功能和保護肝臟的作用，常吃不僅可以助消化，殺滅胃腸道內的病菌，還有防感冒、降血壓、軟化血管之功效。以酸味為主的烏梅、山萸肉、石榴、西紅柿、山楂、橙子、均富含維生素c，可防癌、抗衰老，防治動脈硬化。
2苦生心：古有良藥苦口之說，中醫認為苦味食物能泄、能燥、能堅陰，具有除濕和利尿的作用。像橘皮、苦杏仁、苦瓜、百合等，常吃能防止毒素的積累，治療各種瘡癥。
3甘入脾：性甘的食物可以補養氣血、補充熱量、解除疲勞，調胃解毒，還具有緩解痙攣等作用，如紅糖、桂圓肉、蜂蜜、米面食品等都是補甘食物的不錯選擇。
4辛入肺：中醫認為辛味食物有發汗、理氣之功效。人們常吃的蔥、蒜、姜、辣椒、胡椒，均是以辛味為主的食物，這些食物既能保護血管、又可調理氣血、疏通經絡，經常食用，可預防風寒感冒。但患有痔瘡便秘、神經衰弱者不宜食用。
5咸入腎：咸為五味之冠，百吃不厭。中醫認為咸味食物有調節人體細胞和血液滲透、保持正常代謝的功效。咸味有瀉下、軟堅、散結和補益陰血等作用，如鹽、海帶、紫菜、海蜇等屬于優質的咸味食物。行和人體的對應關系?五行就是木、火、土、金、水，代表五種屬性，是抽象概念，不要理解具體的某種東西。五是個普遍的數字，五指、五官、五臟、五味。。。有很多事物可以分為五類。 在中醫里，用五行描述人體五臟系統（肝心脾肺腎）的功能和關系，注意這里的五臟也是個功能概念（稱為藏象），并不限于具體的解剖上的五臟。 木－生長、生法、柔和、條達舒暢
火－溫熱、升騰、明亮
土－生化、承載、受納
金－清潔、清肅、收斂
水－寒涼、滋潤、向下運行五色五行五臟六腑季節情緒五官五味形體青木肝膽春怒目酸筋紅火心小腸夏喜舌苦脈黃土脾胃長夏思口甘肉白金肺大腸秋悲鼻辛皮毛黑水腎膀胱冬恐耳咸骨 同一行的事物相互感應，但過度則害。比如怒則傷肝。范進中舉是過喜傷心的典型例子。再比如適當的甘味是補脾的，但味過于甘，又能呆胃滯脾。五行的生克關系 實線表示相生；虛線表示相克 相生是指這一事物對另一事物有促進、助長和資生的作用（為敘述方便，生者稱為母，被生者稱為子）。相克是指這一事物對另一事物的生長和功能具有抑制和制約的作用。相生和相克是自然界普遍存在的正常現象。無生則發育無由，無制則亢而為害。兩者都很重要，不要覺得相生就好，相克就不好。巨人癥就是生長缺少克制的病例。 相生相克，是不可分割的兩個方面。沒有生就沒有事物的發生和成長；沒有克，就不能保持事物發展變化的平衡與協調。五臟之間的關系 （1）五臟之間的相生：肝生心就是木生火，如肝藏血以濟心；心生脾就是火生土，如心之陽氣可以問脾；脾生肺就是土生金，如脾運化水谷之精氣可以益肺；肺生腎就是金生水，如肺氣清肅則津氣下行以資腎；腎生肝就是水生木，如腎藏精以滋養肝的陰血等等。 （2）五臟之間的相克：肺（金）的清肅下降，可抑制肝（木）陽的上亢，即金克木；肝（木）的條達，可以疏瀉脾（土）的壅滯，即木克土；脾（土）的運化，可以防止腎（水）水的泛濫，即土克水；腎（水）陰的上濟，可以制約心（火）陽亢烈，即水克火；心（火）的陽熱，可以制約肺（金）的清肅太過，即火克金。? 但必須指出，五行學說來說明臟腑之間的平衡關系，存在一定的局限性。這是因為五臟對應五行只是抽取了五臟的部分特性，五行并不能解釋世界上的一切現象，只是部分關系。五臟病變的相互影響 （1）母病及子：母臟先病，然后累及子臟。 （2）子病及母：子臟先病，然后累及母臟。這種情況下一般病情較重。 （3）相乘：即相克太過。可能是克者太旺，或者被克者太虛造成。這種情況下病情容易嚴重。 （4）相侮：即克制不足，反被其克。可能是被克者太旺，或者克者太虛造成。五臟和季節的關系 木對應春季，火對應夏季，土對應長夏，金對應秋季，水對應冬季。在各個季節里，對應的臟負擔較重，而所相生的臟得到補益。比如春季易流行肝病，因為春季木生火，肝的負擔重。同時由于木生火（心），所以心情容易舒暢。五臟強弱和性格的關系 在性格方面，五行生克若不平衡，火多無制,急躁而欠涵養。水多無制，聰穎而意志不堅，亦且好動。木多無制，剛愎自用。金多無制，精干而敏銳。土多無制，慈厚而好靜。當然即使這樣，通過后天的自我控制仍然可以達到性格平衡。
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簡歷的主要要素
hr在篩選簡歷時一般會重點注意幾項內容：應聘者的期望；公司招聘崗位所需素質相關的表現，如學習成績，社會工作經歷，體現個人優秀素質的獨特經歷；另外，也注意教育背景，學歷，專業，畢業的大學；如果需要面試，應聘者的一些基本信息不可少，姓名，聯系方式等。
由此可見，一份簡歷至少要包括以下幾個方面的.內容：
1、應聘的崗位或求職希望；
2、基本信息：姓名、性別、聯系方式（郵寄地址和郵編，聯系電話，電子郵件）；最好留下手機并保持手機暢通。
3、教育背景：最高學歷，畢業院校，專業。
4、與應聘崗位需求素質有關的表現、經歷和業績等，最好主題突出，條理清楚地寫下來。
5、最后，可以附上有關證明材料的復印件，如獲得獎學金、優秀干部、實習鑒定、專業資格證書和發表過的論文的復印件。
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