每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
上海高考滿分作文篇一
上沒上重點中學，考沒考上大學，找沒找到好工作，有沒有一個好配偶，掙沒掙到大錢，等等這些，都是人們非常在意的一種“結果”。
沒有好的結果，人就會覺得自己的人生沒價值、沒意義。
不能說這么看不對，哦，你的人生從學業(yè)到事業(yè)，從友情到愛情，從，從人際到生活，都弄的一塌糊涂，沒好“結果”，當然不能說你活的成功，過的幸福。
但如果人光盯著“結果”，只為“結果”而活，因此忽略了“過程”，不僅很可能得不到自己想要的結果，更可怕的是把自己整個人生都浪費掉了。
我們必須明白，人生，其實就是一個“過程”。如果要說結果，那只有一個結果最明確：死亡。
一個人一生就是一個“過程”，能夠加深這個“過程”的認識和了解非常的重要。人生平時的“過程”，即人平時的一個又一個的“過程”，才最終決定了一個人人生的真正質量。
令人遺憾的是，不少的人并不知道或不懂得“過程”的重要，而是注重結果，不注重“過程”。甚至有的人，從來不把平時的“過程”當回事，光想要結果，不想要“過程”。
地產名人馮侖曾說：“像談戀愛，不能說：‘我就缺個老婆，你干不干？’得先談風花雪月，談理想，談未來，而實際你就缺一個老婆。”
雖然你想要的是一個老婆，而且是一個好老婆，也不能直接給你一個。如果省去了前面風花雪月的過程，也沒有之后相伴廝守的生活，這樣直接的“好結果”你還認為好嗎？
其實，好的結果，其意義在于引導一個實現之的好的過程，也在于開創(chuàng)新的。更好的過程。
就是說你想娶一個好媳婦，不光在于娶到那一刻的快樂，更在于娶到和娶后的長長的過程的幸福。
有哲學老師給學生們上課，第一堂課講“目的”的重要性，第二堂課講“過程”的意義，第三堂課讓學生們選擇要過程還是要目的。有少數學生選擇了過程。他們解釋因為過程中有很多精彩，即便是吵架和鬧別扭。
不管是事業(yè)、愛情還是親情。要知道生活的樂趣全在過程里面，而目的只是在長長的過程之后一秒鐘的高潮。
如同登山，登頂那一刻固然可以狂喜，但攀登的過程也是能讓人感到充實和快樂的。其實在山腰還是在山頂，都有精彩的內容。山頂并非比山腰的景色美，在山腰至少還有一種向上的動力，一種向上的期望。而且人們總希望攀到頂峰，然而最美的風景不一定在山頂上。
人越明白“過程”的重要，越能感受出“過程”的趣味，越不過于注重結果，而非常器重“過程”，鐘愛“過程”的人，則能不管遇到什么樣的困難，不管吃再大的苦，受再多的累，他們都能坦然面對，怡然自得，心境如水。因為，在他們看來，無論什么事情，不管結果如何，只要自己親自經歷了，參與了，付出了，就已經“享受”了，就已知足了。至于結果怎樣，那是別人評價和看待的事，自己不感興趣。
而令人奇怪的是，往往越是注重“過程”不注重“結果”的人，越是不僅“過程”美好，而且“結果”更佳。而往往越是注重“結果”不注重“過程”的人，越是不僅“過程”糟糕，而且“結果”更差。這就是“過程”決定了人生的道理。你想有個好人生，首先要有好“過程”。
對于過分注重結果的人，轉移一下注視點，變注重結果為注重過程。如此，我們就會發(fā)現生命過程中腳下的每一步中都蘊含著應該享受的幸福；金錢、官位及至職稱等等，到頭來不過有如盲人琴師的那個盲目的目標，全不必為它而丟掉了生命歷程中的幸福。
幸福是一種態(tài)度，一種狀態(tài)，一種過程，而非只是一種結果。
請你牢牢地記?。骸叭松⒅剡^程”。制勝取勝的是“過程”，而不是“結果”。
上海高考滿分作文篇二
火紅的太陽落山了，天色漸漸暗了下來，深藍色的夜空中迎來了一片燦爛的銀河。
“瞧，那天多美呀，我們去將它畫下來吧！”我對表妹說，她高興地答應了。
我們從臥室里抱出一大箱顏料來到了陽臺上。一個人挑選了兩把刷子，一個調色盤，一個小水桶，一張白的發(fā)亮的水粉紙，我們將水桶裝滿水就開始繪畫了。
剛開始我充滿信心，妹妹也同樣。藍和白一攪，紫和藍和白一攪，完美的形成了深藍天空的色彩我先拿起一把5cm左右的刷子，由深到淺，由上至下的將整張白紙涂滿了，涂一會兒蘸一點水。
過了一會兒，我又拿起了一支同針尖一般粗細的畫筆，勾勒出了許多富有生命的樹木，枯黃的葉子已經凋落完了，只剩下孤獨的樹枝光禿禿的立在那兒。
再看表妹的，她同我一樣將深藍的夜空分成了幾節(jié)，由深到淺，由上至下，她畫了一顆粗而壯的樹，像我的手掌，我也認為她的構圖不錯，不過我依然信心滿滿。
開始最后一部分了，我要將這幅深藍的夜空中添上一點白——星星。
我找了一個細細的畫筆。將筆尖上蘸滿了白色，又將它濕了點水，接著我又拿起了一支筆，讓它在畫筆上進行敲打?！芭?，我的畫毀了?！蔽易匝宰哉Z道。我蘸的水太多了，在紙上留下了一條很長的白印，好像變成了兩片天，白印由左上角到右下角，說它像流星那可有點太夸張了。
我有些失落。這時姑姑走過來說的一句話將我問住了：“你覺得你畫這幅畫有沒有用盡全力？如果滿分是十分，你想給自己打幾分？”我聽了開始猶豫、懷疑。“七分吧！”我猶豫著回答道。
“那你另外的三分丟在哪兒呢？”姑姑又問我。我心里默默想到:我明明已經很努力在畫了，為什么要給自己打七分呢？我的三分到底丟在哪兒呢？
我一直在想，現在我覺得她是想告訴我：一個人無論做什么事必須經過竭盡全力去奮斗，才會取得成功。
上海高考滿分作文篇三
一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論
二、表現手法：象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托（正襯、反襯）
三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代、反語
四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果
五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘
六、描寫角度：正面描寫、側面描寫
七、描寫人物的方法：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌
八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺
九、描寫景物的方法：動靜結合（以動寫靜）、概括與具體相結合、由遠到近（或由近到遠）
十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）
十一、敘述方式：概括敘述、細節(jié)描寫
十二、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序
十三、說明方法：舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用
十四、小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結局
十五、小說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境
十六、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會環(huán)境
十七、議論文三要素：論點、論據、論證
十八、論據分類為：事實論據、道理論據
十九、論證方法：舉例（或事實）論證、道理論證（有時也叫引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證
二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點、論據、論證）
二十一、議論文的文章的結構：總分總、總分、分總；分的部分常常有并列式、遞進式。
二十二、引號的作用：引用；強調；特定稱謂；否定、諷刺、反語
二十三、破折號用法：提示、注釋、總結、遞進、話題轉換、插說。
上海高考滿分作文篇四
昨夜沉沉睡去，連夢也不如往日清晰。
早上六點多醒來，眼睛依然閉著，打開雙耳，習慣性等著，等著群鳥的嬉鬧聲催我。但今日似乎不能如愿，耳朵里的鳥鳴三三兩兩、稀稀落落，完全不是往日風格。起床一看，陽臺上積了薄薄一層清水，這才驚覺，那祈盼了好久的雨，竟悄悄的從夢里出發(fā)，不帶一絲風，就靜靜的落在了陽臺上、花園里，給我，送來一清晨的歡喜。
站上陽臺，習慣性朝東邊天際望去，在以往，那里是朝霞幻化的區(qū)域，今天，全被夜雨卸掉了濃妝，難得一派灰白的素顏。夜雨洗過的賴山，呈現出一種墨跡未干的暗綠。一襲山嵐，也學錢塘浪潮的模樣，從天際處向前向下翻動著、包裹著，將賴山一點一點盡攬入懷。西南邊的大面山，亦有云霧相連，它們在風的指揮下，漫無目的遍山跑著，厚一團薄一片的，像皺紗一樣，將大面山遮來掩去。沿山脊種下的那排大風車，云霧中只隱隱露出旋轉的風葉，遠遠望去，如同攪動云海的神器。
雨下得這般低調柔和，倒是很意外。在這片金沙江干熱河谷地帶，天氣向來如同脾氣耿直又暴躁的漢子，睛，就睛得個萬里無云；雨，就只管下的是急風驟雨！中庸，從來不是它的性格，因為，在它的胸堂，除了煤，便是鐵。但無論如何，它偶爾的這般溫柔，還是很令我受用的。
樓下的小葉榕，三年來，在m的悉心照料下，如今，已回報給二樓餐廳一窗綠蔭，四季清涼。昨日還滿樹的鳥啼蟬鳴，今天，不知它們都跑哪兒避雨去了，只留下一窗淅淅瀝瀝的雨聲縈在耳畔。
芭蕉，自古就是雨的良朋。為著兒時那些親切的記憶，也為著雨打芭蕉的韻律，去年特意從農田里討來了一株，而今已然是五子繞膝了。闊大修長的蕉葉，天然長著副箏琴的面孔，一張張向空中鋪展開來，好像專為等著這樣的雨季，等著上天的素手來輕弄徐彈。想著那一直惦記的“雨打芭蕉”，此時，何不仔細聆聽一下，看是否也能聽出那么一點詩意來。于是，我將上身探出窗外，想從耳朵里那一片細碎的雨聲中，分辨出哪一種音韻是來自雨打芭蕉的，只可惜，天籟是不輕易泄露給俗人的。那就將距離靠近一點、再近一點？我戴上游柬埔寨帶回的棕葉草帽，從后門緊跑幾步來到芭蕉樹下，誰知，這下滿耳都是雨水打在干燥棕葉上的噼噼啪啪之清音，如雨打枯荷一般動聽。看來，這次是不能靜聽雨打芭蕉了。
蓮霧邊緊挨著的那株木瓜樹，掌形闊葉的花邊稍稍內卷，從樓上看，一葉葉仿如造型精致的承露盤。晶瑩的雨滴落下，它便一粒粒小心收入盤中，挺胸頷首恭敬的立著，仿佛特為招待某位貴客似的。
受了一夜雨水的滋潤，園里的草坪，一改往日焦躁之態(tài)，變得嫩綠嬌俏起來。只有松葉牡丹有些為難，頂著一頭鼓鼓囊囊的花苞，沒有太陽，它將會怎樣？我有點替它擔心。出去一看，它那如袖珍牡丹樣的花朵半開著，被雨滴裝點，便自有了一種難以言說的嬌媚，引人憐花之情油然而生。路邊的朱槿與三角梅，在雨中依然熱烈的開著，星星點燈一樣，成了陰雨天難得的一抹亮色。
原以為，下著雨的天空，灰蒙蒙一片，該是寂寞的。可m兩聲驚奇的呼叫，卻讓我領略了另一個版本。當我的視線順著他的手指越過樹梢向低空望去，有一些勇敢的小鳥，在密密的雨絲中起伏穿行。我不知道它們?yōu)槭裁匆坝觑w行，m說耐心等一會，就會明白的。果然，在小鳥飛行的區(qū)域，我漸漸發(fā)現，有一些不易覺察的小飛蟲，也同樣在雨中游蕩，莫名其妙的非要拿自己的生命去引誘小鳥。小鳥們也都相當領情，個個都是精明的空中獵手，它們在空中偵察盤旋，發(fā)現飛蟲，快速追擊，一口銜住，便又開始找尋下一個目標了，循環(huán)往復，樂此不疲。m也是一樣的樂此不疲，定定的站在門口，用他的目光追逐著風箏一樣飄忽不定的鳥影……
而我坐在窗前，和著窗外的雨聲，讀兩頁書，寫兩行字，心里也是滋潤的。
上海高考滿分作文篇五
當清晨的第一縷陽光照耀在窗前，不要忘記收獲溫暖時的幸福；當夏日的第一陣涼風吹過自己的臉龐，不要忘記輕輕吹來的快樂；當秋天的第一片落葉在空中飛舞，不要忘記自己在落葉中感悟人世的滄桑；當冬季的每一場雪飄然而至，不要忘記對人們的祝福。
世間堅守一段生命容易，堅守一段初心，卻難。
我憶起那一樹梅。
那是一個寒冷的冬天，瀟瀟瑟瑟?；蛟S是校園中人太多，比外面稍微暖和些，有些植物在這樣一個冬天中勉強挺了下來，確是枝葉枯黃，毫無生機。如此，也僅僅是為了自己生存。在這樣凄涼的場景中，我看到了她——一樹白梅。
就這么脫穎而出，一樹的茂盛，一樹的生機，在枝頭悄然綻開，似水墨暈染，帶著不華麗的美與素雅的氣質，如詩如畫。如此的令人驚艷，像璀璨的漫天的星星，無遮無擋的為我沖刷去心靈的塵埃。
她記得她的初心。
在嚴寒中綻放，不畏懼一切，白似玉，只為人間送去一份美麗，一份溫暖。當一朵小小的花苞在枝頭伸展開來時，她便有了一個堅定的愿望：我要為人世間的美麗而開，我要綻放出自己的婀娜，即便我是如此的弱小，但我不能放棄！如此，她有了自己的初心。
我端詳著那些曾經多姿，令無數文人墨客贊嘆過的植物，或許他們也曾有過初心，也曾像那一株白梅一樣，在心底發(fā)誓。如今卻為了生存，變成今天這副模樣，他們已忘了他們的初心。
亦如此，我們有誰會記得自己的初心呢？若有初心，如今在許多人開來卻是幼稚的表現，
但無知的是他們。我曾看過一本書，是《小王子》，那是一個活潑天真可愛的孩子，這一形象卻被許多大人不屑。但我相信他不會忘記自己的初心，即便長大，也不會。
初心里，那有什么風雨雷電呢，那有什么毒蛇猛獸呢？初心中，是滿滿的積極與樂觀，相信微笑，相信彩虹，相信美好的童話，相信一切的一切。那是那樣的一顆純凈如水晶的心。嘆兮！卻被這明爭暗斗的社會所污染，再也不如天空般明朗了。
眼前的這株梅是多么的不易！她竟沒有忘記自己的初心！我是由衷的傾佩。因為我已不記得自己的初心了。
人越長越大，就越難記住自己的初心。
我們都把初心弄丟了。