認真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優秀的讀后感呢？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來看看吧
新聞讀后感字篇一
當閱讀了一本名著后，你有什么總結呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編整理的新聞讀后感范文700字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中國嚴重的大氣污染開始影響經濟。北京市命令120多家企業停工和減產，暫時叫停了360多處建筑工程。日本和韓國企業也在限制范圍之內。污染還從北京向周邊擴散，事態已經嚴重到需要準備人工降雨。如果嚴重的污染持續下去，可能阻礙經濟穩定增長。
污染最為嚴重的是北京市，1月沒有出現霧霾的日子只有5天。這是過去60年來最糟糕的情況。能夠引發哮喘和支氣管炎的微粒狀物質“pm2.5”在大氣中的濃度甚至達到了世界衛生組織（who）規定的`安全標準的20倍以上。
北京市官員指出寒冬導致燃燒取暖用煤的數量急劇增長，同時汽車的增加和旨在刺激經濟的建設工程的擴大等因素對此也產生了影響。此外，吹響市內的風速較低，濕度較大，導致有害物質停留在地表。
北京市于1月14日命令58家企業停工，41家企業進行減產，同時決定公車停駛30%。不過，污染并未得到改善，因此在29日將停工企業擴大至103家，同時命令20多家企業減產。當地大型鋼鐵企業首鋼集團旗下的建材工廠、日本toto以及韓國現代汽車旗下的北京工廠等也包含在內。
北京市內的樓房和地鐵等基礎設施建設工程也暫時停工。據中國媒體報道，360多處建筑工程已經暫停。由于視野不佳等原因，高速公路在很多區間禁止通行，航班等屢屢停飛，這已經對企業的物流等造成負面影響。北京市自2月1日起加強對汽車尾氣排放的限制。
大氣污染的總面積達到了143萬平方公里，相當于日本總面積的3倍以上，河北、山東和天津等均受到了影響。在江蘇、陜西和四川等地，大氣污染也日趨嚴重，江蘇省南京市和陜西省西安市已經命令部分建筑工程暫時停工。而河北省石家莊市、陜西省西安以及四川省已經著手準備利用人工降雨來消除污染。
新聞讀后感字篇二
《新聞大求真》是有關小學生小學生安全隱患的新聞調查報道。下面語文迷為大家提供了相關的讀后感范文，希望對你有幫助。
這是一個關于小學生安全教育的節目。
節目一開始，吸引我們眼球的是一輛空無一人的大卡車徐徐前進，它怎么會動呢?原來是大力士一諾哥哥在后面推動它，要知道，這可是一輛重達5噸重的大卡車呀。一聽說要和一諾哥哥比賽，許多同學們都認為不可能獲勝，一諾哥哥太厲害啦。主持人從報名的學生中挑選了5位同學，一開始一個一個的上去，結果一諾哥哥贏了，這個時候大家產生的推力是127公斤。當主持人喊：“一、二、三!“5位同學一起沖上去和一諾哥哥比賽的時候，小朋友們贏了。這個時候大家的沖擊力竟然有627公斤。
通過這個小游戲，讓我明白了當我們遇到緊急情況，大家都向一起沖的時候，那種力量是特別巨大的，人越多，對人的危害也越大。
接著主持人又用紅藍兩隊對抗保護氣球的方式，最后雙手交叉保護氣球的隊員獲勝。讓我知道了如果遇到這種緊急情況，我們應該雙手交叉，胳膊肘朝外保護胸腔不被擠壓.下樓梯時，千萬不能逆行，萬一摔倒，要立即雙手抱頭，縮成一團，這樣做的目的主要是保護自己的頭部和胸腔不受傷害。
接著，節目又講了一個名叫魯貝貝的小學生的奇遇記。分別遇到了車禍、吞口哨、熱油燙著臉、樓上摔下來，從魯貝貝的奇遇記中，讓我明白了生活當中處處都有危險，要遠離這些危險。
這個節目的好處在于，主要通過游戲或者小學生的事例演練來向我們講述生活當中的危險，比較直觀，更加形象、具體，用具體的數字向我們說明了危害到底有多大。
愿我們每個人都能：”我健康、我安全、我快樂!“
3月31日晚上18:00時，我在電視上的湖南衛視觀看了一個綜藝節目，名叫“新聞大求真”。
節目一開始，有四個女記者在學校里做實驗，他們用自己的方法把氣球護在胸前分別是用手臂撐在墻上，雙手交叉呈正方形護助氣球，讓學生擠壓他，看誰的方法正確，起球不會爆，最終：兩名穿藍色衣服的記者求得了成功。所以，當我們遇到踩踏事件的事就要選擇第二種方法。
隨后，記者又采訪了一名小學生——魯貝貝，講述他發生的真實事件：上學時闖紅燈，被自己爸爸開車撞了，由此，他再也不闖紅燈了，還當了一名“綠燈俠，”而他在吹哨子時卻把哨子吞到了肚子里，通過這兩個意外后，他和弟弟魯豆豆來到外公家靜養，可他卻在炸雞翅時被油燙傷了。有一天，他正在和弟弟玩捉迷藏，但不小心從二樓摔了下去。
從魯貝貝的教訓中我明白了，生命是脆弱的，我們要保護好自己，健健康康的迎接未來。
今天，我看了《新聞大求真》這個節目，節目里講了許多關于安全的問題，我從中也學習了很多知識。
上海發生的踩踏事故，現在想起來仍然讓人心痛。今天我學到了在擁擠的環境中如何自保、自救。作為一名值周生，我更要從自身做起，在課間、放學后組織好同學們的行走秩序，制止同學的追逐打鬧，避免發生擁擠的情況，保證大家的安全。
電視中的魯“背背”在過馬路時被他爸爸開車撞到，雖然不嚴重，但是如果你覺得他運氣好，那你就大錯特錯了。他不是運氣好，而是違反了交通規則：一、他沒有走班馬線。二、過馬路時要一看二慢三通過，他同時忽略了“一看”和“二慢”，這才導致他被撞到。這告訴了我們交通安全的重要性，我們在馬路上要時刻謹慎、重視，不能掉以輕心。
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安全，很小氣，它不會給予那些不重視安全的人好的命運;但安全，又懂得知恩圖報,它會毫無保留地將自己的保佑送給那些注意它的人，使其不摔倒在安全的起跑線上。讓我們都來關注安全問題吧，學習更多的安全知識。從現在做起，從自我做起，從點滴做起，嚴格要求自己，改正不良的行為，共同維護好我們的校園環境，為構建和諧校園貢獻自已的一分力量!
新聞讀后感字篇三
內容概要：該書從七個章節進行論述，讓我們了解了新聞的核心力量以及對于新聞的發現，采訪和編輯的制作和價值判斷。該書還從增加對受眾吸引力的角度上分析新聞價值理論，讓我們能夠比較容易的掌握新聞的許多“竅門”。運用許多舉例的方式讓我們思考在新形勢下如何應對變化，怎樣順應潮流努力發現更多新聞的途徑和方法。
感悟：其實剛進入新聞學專業的課程學習，對于新聞學的許多知識都是屬于囫圇吞棗的程度。《新聞價值判斷與表現》這本屬于新聞入門叢書系列之一的文本，讓我對于新聞這個領域有了更深一層的了解。老師在課堂上說新聞價值有五大特性，即接近性，顯著性，重要性，時效性，和趣味性（人情性）。在這本書里我們對于這五個構成因素有了較為系統的認識。在這里當然有新的收獲，除了受眾需求之外，還提及了實用價值和審美價值以及知識價值和宣傳價值。實用價值還與新聞所處的歷史背景有關。比如在中國旅游之氣盛行時，我們應該抓住這些動向，報道一些人民幣與韓元，日元等之間的匯價。至于審美價值在我看來，就是一種深度報道。他所依靠的'主線是發現富有情感色彩的新聞事實。這就要我們先不要考慮怎樣表現問題，把重點還是放在新聞事實的深度采訪上，在積累了大量事實的基礎上，就有可能在精神世界里發現新聞價值。知識價值很簡單的說就是作為新聞工作者要有豐富的知識，要做一個什么都涉及的雜家。
再者，我們來說說，宣傳價值吧！宣傳價值，通俗的講就是我們所說的政府的喉舌。宣傳黨的理論、路線、方針和政策，亦或是宣傳先進的典型、模范和“超前”思想。這里我覺得其實蘊含了一個新聞工作者要有的素養，就是要做到正確導向作用。宣傳方面，新聞工作者就是一個“上情下達，下情上達”的橋梁的角色。
或許，我們現在應該談談作為一名記者，應該具備什么樣的素養。俗話說，每個人做事都有他自己的一個標尺。作為新聞工作者也不例外。每一位新聞工作者，即記者都要有一個新聞底線?，F在很多的新聞記者人員存在著收受賄賂的情況，從而掩蓋帶一些事實。或者被一些表現所迷惑。比如現在的許多記者去考察政府工作情況，就是去一些地方跑跑，拍幾張照片回來就算是交差了，或者就是一些明顯就是“專職招待戶”的，記者還去和他們“采訪”。其次，記者要有記者的底線。現在我們所接觸的兩個輿論場，迥然不同。政府輿論場前景是一片大好，而民間輿論場，卻是黑暗齷齪的。比如什么艷照門啊等等如云。這樣更多的是一種一味的迎合受眾的需求，而忘記了自己的底線和職責。
有人說，現在網絡如此的發達，作為記者又什么用呢？
價值。這里除了要求記者又扎實的知識之外，還要培養對事實的新聞敏感。新聞敏感的培養，就要有政治鑒別力和理論素養。當然有價值的新聞不是隨處可以采擷的。這就要我們去跑，關注動態事件以及善于利用新聞源，并且處處留心，抓住稍縱即逝的機遇。為什么同樣是高速公路亂收費問題，你就覺得沒有什么好做的，而央視就可以把它做得成功呢？這就要你去走訪，要處處留心，抓住機遇。當然，有些新聞就像是棉里針一樣，你要善于抓住新聞源，從三個方面著手：權威人士與重要機構、目擊者與當事人、理性的旁觀者。這里我覺得與判斷新聞價值的“小三角理論”有些相似。
最后，我覺得這本書，我還是受益良多的。在后面的四個章節里我更加有框架的了解到采訪、編輯領域中以及特殊形態的新聞價值判斷。同時對于新聞價值的表現有了更為全面的了解，對于之后的新聞價值判斷增加了籌碼。
新聞讀后感字篇四
當閱讀了一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了?？赡苣悻F在毫無頭緒吧，以下是小編整理的政府新聞學讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
昨天的**講壇中，胡健老師首先以中外幾個新聞個例從實效性、重要性、顯著性、接近性與趣味性等方面生動講述了新聞的價值，指出新聞之所以引起關注，主要與大眾的新奇、求知、得益、娛樂、接近與對比等心理有關；隨后講述了如何正確認識新聞、記者、媒體、新聞與宣傳的'關系以及如何借助各種媒體加強對外宣傳工作。
聽了此次講座，感覺受益非淺。作為基層宣傳工作者，主要面對的是村（居）民，通常的工作是如何以最佳的方式把科學技術、文學體育、法律法規以及政府各項政策及時地傳播給老百姓，促進社會整體文明的進步，這即是對工作的考驗，也是我們的心愿。
第一時刻發布百米跨欄劉翔是否得了第一絕對是頭版新聞，這是實效性；汶川地震遠比印尼的海嘯給國人的影象深刻，就是它離我們如此之近；一幅漫畫所包含的道理與寓意可能不低于通篇的理論，但百姓更喜歡哪一個呢？這是娛樂性；同一地點相差十年的圖片可能給人以視覺震撼，這是對比。把握好這些宣傳特性，應該是做好宣傳的基礎。
另一方面村居也可能遇到一些突發事件，如火災、大的雪災、洪澇、地震等等，此時該如何報導，怎樣宣傳，采取什么措施應對？都考驗著宣傳部門的應急能力。根據胡健老師對比中國唐山、汶川兩次大地震情形信息公開程度的對比分析，我們發現第一時間公開事實真相，不但不會釀成事態的擴大，反而能安撫群眾，遠離謠言，而且會提高政府的形象與公信度，為突發事件后續工作的順利開展贏得更多的時間、支持或諒解。