范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
學(xué)生打架檢討書字篇一
你好
本人因在xx日因瑣事與與發(fā)生肢體沖突，特作此深刻檢討。經(jīng)歷上一次事件，讓我深刻認(rèn)識到?jīng)_動是魔鬼這個道理，我在打架事件中由于沒有時刻牢記團結(jié)友愛這句話，最終導(dǎo)致了打架這樣不愉快的事件發(fā)生，我的內(nèi)心也深感內(nèi)疚，這是我忽略了組織性和紀(jì)律性所導(dǎo)致的惡果，對此我必須承擔(dān)惡果所造成的惡劣后果以及懲罰，我對此次因為沖動而引起的錯誤結(jié)果表示萬分的悔過以及十二分的自責(zé)。
人貴在自立、自強，打架是錯誤的、是愚蠢的，很多事情可以靠其他方式來解決的，而我卻用打架的方式來解決，真是徹頭徹尾的愚不可及，經(jīng)過此次事件之后，我向組織保證，今后再不犯類似的錯誤，凡事三思而后行，不以惡小而為之，不以善小而不為，做一個新時期的五好青年，思想好、品德好、風(fēng)格好、身體好、文化好，不斷用知識充實自己的頭腦，改掉一切惡習(xí)，做一個大有作為的好青年。
自從進入廠里以來，主任多次強調(diào)紀(jì)律對于工作的重要性，紀(jì)律是工作的必要條件，而我卻沒有很好的守住紀(jì)律，甚至用打架這種方式嚴(yán)重破壞了車間的紀(jì)律。打架是一個表面現(xiàn)象，深究內(nèi)心的原因是缺乏理性解決問題的思考，逞一時匹夫之勇，將暴力作為解決問題的手段，往小了說，這種思想不利于個人工作和發(fā)展，往大了說，這種思想阻礙了和諧社會的構(gòu)建，我在這里向車間主任和領(lǐng)導(dǎo)保證，認(rèn)真的思考與反省自己內(nèi)心深處的錯誤，希望您能給我一個改過的機會，我保證如果再遇到類似的事情我會三思而后行，不再做那么沒有責(zé)任感的魯莽行徑。
最后，請組織和領(lǐng)導(dǎo)共同來監(jiān)督我、見證我成長的歷程。在今后的日子里我一定懂得團結(jié)友愛、互幫互助，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)自己的一份力量!
此致
敬禮
檢討人：
x年x月xx日
學(xué)生打架檢討書字篇二
您們好!
我懷著十二萬分的愧疚及懊悔寫下這份檢討書，今天，我和食堂的同事之間發(fā)生了一些不愉快的事情從而發(fā)生口角，到最后失去控制，沖昏了我的理智，并且大打出手，給單位造成了很壞的影響。在此我進行深刻的檢討。
首先，請允許我把事情經(jīng)過做一簡單敘述。20xx年xx月xx日中午我到院食堂打飯，因為飯菜問題與食堂員工發(fā)生語言上的沖突，由于言語不快使我失去了理智，從而升級為肢體上的沖突并出手打人。
事 后在同事和領(lǐng)導(dǎo)的勸慰下我深刻的認(rèn)識到了問題的嚴(yán)重性，明白了做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍!俗話說，忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，可 是我今天卻沒有做到，事情發(fā)生后，我非常后悔!在這里我做出深刻的檢討!我錯在不該動手打架，無論什么場合，什么原因，都不該和別人動手。我現(xiàn)在特別后 悔，后悔自己辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的教育與期望，后悔自己的行為造成的惡劣影響，后悔自己不應(yīng)該想當(dāng)然的認(rèn)為武力才是解決同事間矛盾的最佳方法。
最后，我懷 著萬分愧疚的心情并鄭重的向被打的伙食科同事說聲對不起!同時甘愿接受經(jīng)濟處罰!至此事之后，無論在什么場合，遇到什么樣的人，我保證再也不會跟別人動手 打架了。一定要隨時保持冷靜而清醒的頭腦，遇到談不攏的人，一定要學(xué)會以理服人，如果真的無法溝通，自己就采取回避的辦法，決不讓打架的事再次發(fā)生在我身 上，我要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識，強化責(zé)任措施。我有決心、有信心改正。
最后的最后，我向中心領(lǐng)導(dǎo)保證，今后如有再犯主動請辭!請關(guān)心愛護我的領(lǐng)導(dǎo)同事們繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進步!
檢討人：
x年xx月xx日
學(xué)生打架檢討書字篇三
中午放學(xué)，上午第二節(jié)課預(yù)備鈴剛響起，我急忙跑到教室，想想用什么樣的方式處理當(dāng)時的事情，他們連連說好，不但影響了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)時間，發(fā)現(xiàn)有不良現(xiàn)象能夠及時制止，現(xiàn)在該怎么寫不會打架的法子呢？我看著他們的背影笑了，他們肯定會聯(lián)想到這些方式而避免打架。同時，說剛才真不應(yīng)該打架，不容易接受教育。所以我對此作了冷處理，我讓他們合作做好事，我才知道原來是許同學(xué)說談同學(xué)的壞話，而且他們也還沒有冷靜下來，兩人才不會打架，想用說代替寫。我說不行，我改變了以往批評教育的做法，都沒有受傷。這時，雖然停止了打架，離開辦公室的時候交頭接耳，談同學(xué)寫的是《假如我對許同學(xué)笑一笑》，不過，他們不敢看我，回自己的座位。大家都看著我，而是要求他們換一種思路，不好了，跟許同學(xué)吵起來，勸解的同學(xué)開始散開，握緊拳頭，是希望他們在合作的過程中增進友誼，他們都承認(rèn)自己做錯了。我問他們怎么該處罰，可是對于第一個，現(xiàn)在我倒要看看你們寫作的能力了。
兩個同學(xué)很無奈，他們用什么樣的方式處理，這是班集體里面經(jīng)常發(fā)生的事。許同學(xué)和談同學(xué)在上課前打架，以《假如我......》為題目寫出來。目的是讓他們對此次打架事件進行反思，明天交給我；二是在一個星期內(nèi)兩人要合作做至少三件好事，看樣子他們剛動手就被同學(xué)拉開了，沒有讓他們寫檢討書，但兩個人火氣都很大，讓他們說說是怎么一回事。但是，他們都是怕寫作文的同學(xué)，如果當(dāng)時我即時對他們進行批評教育，他們都愿意讓我處罰。我提了兩個處罰要求：一是要求他們回去想一想，我決定下課再處理這件事，就讓他們一起去切磋不會打架的法子吧。
一聽這話，制止不良行為是值得稱贊的。
下課后，只不過自制力較弱致使打架。
學(xué)生打架檢討書字篇四
對不起，老師!我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對于我的無故打架也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，保證上學(xué)不打架是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識到事已至此的重要性：不打架是我們每個學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。我們都在無知中遺失了它們，不明白自己的上學(xué)目的而且我明白，沒有任何理由可以為打架開脫!我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由打架了。
思想上的錯誤：對于自己的日常行為的重視不夠。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深刻的反省，我終于認(rèn)識到了，這個錯誤才是導(dǎo)致我打架的重要原因。試問：如果我很重視自己的日常行為，我自己會隨意打架嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有打架的時候。很多時候，往往我并沒有自始自終的保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對于自己來說，卻是一個嚴(yán)重的錯誤。對于學(xué)校的每一條規(guī)矩都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真執(zhí)行，并堅決不觸犯。
同時，我也深深明的到：人無完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身，所以此后，我一定嚴(yán)格要求自己。
我將有以下改造，請老師監(jiān)督我：
思想上，我重新檢討自己，堅持從認(rèn)識上，從觀念上轉(zhuǎn)變，要求上進，關(guān)心集體，關(guān)心他人，多和優(yōu)秀同學(xué)接觸，交流。紀(jì)律上，現(xiàn)在我一定要比以前要有了很大改變，現(xiàn)在的我對自己的言行，始終保持嚴(yán)格的約束，不但能遵守校規(guī)校紀(jì)，更加懂得了身為一名學(xué)生哪些事可以做的，哪些是不可以做的。學(xué)習(xí)上，我可以不避困難，自始至終為掌握更多知識，使自己的素質(zhì)全面得到提升。我會以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識，強化責(zé)任措施。打架對我們的學(xué)習(xí)是百害而無一利的，我今后要看干有助于學(xué)習(xí)的事情。
我已經(jīng)深刻的認(rèn)識到自己的錯誤，對老師作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會發(fā)生這樣的情況。
為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導(dǎo)，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討，但如果寫得不好，只能怪自己，老師，我已經(jīng)深深認(rèn)識到了自己的錯誤，也由衷的希望您能原涼我，我將用實際行動報答您對我的信任，再次向您表達(dá)我的歉意。
檢討人：
20xx年x月x日
學(xué)生打架檢討書字篇五
領(lǐng)導(dǎo)：您好!
今天，我懷著萬分的愧疚及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對叫人打架這種惡劣行為的深痛惡絕及決心。
今天下午，我和發(fā)生了口角,由于一時沖動，我把打傷了，事后想想，這次打架我有很大的責(zé)任，我不應(yīng)該因為他先挑釁我而失去控制，讓沖動控制我的理智;我也不應(yīng)該想當(dāng)然的認(rèn)為武力才是解決同事間矛盾的最佳方法。
早在我們剛踏進這個工廠的時候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)：全廠同事有了矛盾，自己解決不了可以找我，絕對不可以叫人，不可以摻雜社會成分。其實，領(lǐng)導(dǎo)你的反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我們的一片苦心。
而語言上的遲緩，思想上的麻痹更是有我身上體現(xiàn)無疑。然而，正如高爾基說過的那樣-——當(dāng)你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。我知道這次我犯了不可饒恕的錯誤，這些小階級主義的錯誤讓我脫離了領(lǐng)導(dǎo)你的教導(dǎo)以及傷害了你和同事對我所寄托的希望。至此事之后，我保證以后絕不會再有這種事情發(fā)生。
我要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識，強化責(zé)任措施。我有決心、有信心改正!
這次事件引起了不小的負(fù)面影響，我覺得我得就造成的不良反響向領(lǐng)導(dǎo)和同事道歉，最主要的，我要對被我打傷的同事說聲對不起。希望別的同事以后不要犯這樣的類似錯誤，雖然一時痛快，但是失去了一個朋友，多了一個“敵人”。如果可能，我希望和同事重新做朋友。
學(xué)生打架檢討書字篇六
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不打架的決心這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該打架我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再發(fā)生類似的事犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
早在我踏進校們，老師就已三申五令，一再強調(diào)，全校同學(xué)不得打架斗毆可是今天下午我還是違反了。
老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識到事已至此的重要性。
請老師原諒我吧！
簽名：xxx
時間：20xx年xx月xx日