在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初三匯編篇一

愛，到底是什么；多少文人書寫過愛，有的認為是放手，有的認為是堅持，也有的認為是祝福。在我看來，愛是等待，是隨時間邁過而愈加痛苦的等待。

沒有任何一種愛比等待更痛人心弦，就算是防守，那份痛處也只是一瞬間。而等待，卻是漫長的煎熬。園丁對花兒的愛蘊含于等待之中——等待花期，俯身叢中，澆水松土，精心呵護，這一切都是那么的辛苦。果農把對果樹的愛侵透于等待之中，渴望成熟，穿越林間，剪枝施肥，悉心照管。這份等待也包含希望。如同父母對子女的愛，其中更充滿了等待，但這種等待卻是艱辛，勞苦的，但他們卻幾十年如一日的，不曾后悔，更不曾放棄，著就是父母的愛。

等待的愛，不僅是讓人痛苦哭，更是種隱身的。也許你一直等待著，到最后卻什么也得不到。如同花園中的花，果園中的樹一樣，豐收前的一場暴風雨足以洗脫之前的的艱辛——絕收已是意料之中的了。而且，不會有人知道你的等待。在夜幕降臨的是時候，你還在外，是否會想到家中的老母還在飯桌前等你的歸來，妻子還在電視跟前盼著那扇門的打開。等待人的人情，只有那人才最明白。也許老母還在擔心到你是否在外出事了，妻子還在想著你是否又要加班。而你回來時一句“你們應該先吃嘛”便把先前的愛抹掉了，沒有人知道。

愛情，親情都充滿，也需要充滿等待，只有通過等待的愛情，經過時間摧殘的愛情才能永恒。只有經過等待的親情，才會更加的溫馨。但是這份等待不應超過雙方的承受范圍。自由自在的風箏鳳翔于空中，也由一根線所牽引。在下方那個等待者不應任線的防長，不然線斷箏飛，等待到頭一場空。一位好的風箏放飛者便應會把握住這線的長短，收放有度。

等待著春花起，秋葉落，等待著伊人心軟，等待著雙方熱躁的心冷卻，等待著彼此會更加的了解。等待，是有意義的等待，是懷著某種愛而等。空無意義的等或無可能的等待只會換回無可能。在她看不到的地方等待，也許是痛苦的，但是卻能感覺到最大的美麗，相信光芒會出現在此處，這天，她定會看到原先暗藏在黑暗中的你。

別輕視這種等待的愛，它勝過千萬甜言蜜語，保持著這種等待！相信他總會回來，今天或者明天！

初三匯編篇二

人們在人生的道路上付出等待。小學生等待上中學，中學生等待上大學，等待集合，等待排隊，等待工資，等待廢話連篇的報告結束，等待典禮的開始，等待誤點班車，等待好友的來信……等待中寄寓的希望，希望里依偎著等待。

每個人都會等待，開場白一樣，世界上有許多東西值得我們去等待，等待它的來臨。

我們作為學生，等待下課，等待放學，等待放假，等待新的一年的到來，等待花開的時節，等待的日子很艱辛，但等到要等待的，心里無喜悅。

然而我最想要等待的是明天。因為，明天是一種期待他是一種愿望，明天是一輪太陽升起的瞬間正如許多人愿上山等待日出一樣，因為這是他們對明天的憧憬。

等待明天，唯有過完今天，每個明天都是以今天的姿態站立在我們面前的。無數個今天譜寫出了明天。

明天是今天的期待。對于明天，沒有人會知道它是怎樣的。也許就是明天，你的成績是全班最高。明天的影子揮不去，抹不掉，也許奇跡就出現在明天。

等待日出是等待明天的標志。為什么會有許許多多的人喜歡日出？因為它象征著新的一天。太陽每天都是新的，然而生活的每一天更是多姿多彩。隨著太陽從一道弧形金邊，慢慢地爬上“樹梢“，宛如一團鮮紅的火球，我們的希望也慢慢升起，飄蕩在蔚藍的天空。

然而現在，對于明天，猶如等待未來。想起了一首歌《我的未來不是夢》。未來的日子，是一個又一個的明天。它是美好的，是永恒的，是我們憧憬的。等待未來的日子里，我們需要更努力地學習、創造，才能迎接未來的挑戰。

寫到這里，天已經快黑了。遠方，只有淡淡的余輝。此時的太陽只是一個火紅的圓球，周圍已經沒有了耀眼的光芒，但她仍用自己最后的余力給周邊上淡淡的紅色，把最后的光輝獻給了大地，它落山了。可是它不會永遠消失。明天，它還會擺脫黑暗，沖破重重阻礙，再次升起，一切又是新的一天，又是新生的太陽，然而且更頑強，更燦爛。

想著想著，天已經黑了，可我并不覺的失去什么，因為明天它還會升起！

初三匯編篇三

“離考試結束還有十分鐘！各位同學，如果你的作文還沒寫，請加快速度構思并動筆！如果你已經考完卷，請認真檢查！離下課收卷還有十分鐘！請加快時間！”監考老師坐在講臺上，眼睛掃著每個同學的考卷說。

我開始調整自己的心態：“光急不會有什么好果子！安靜……”就寫“仰望星空，星空多么美好！想著神舟七號上天的景像，我不由展開了想象的翅膀……”嗯，我想了想，這個開頭還行！就寫這個！

“現在！寫完作文了嗎？好！收卷！”老師打了一個手勢，隨即，考場一片喧嘩，我也正好寫完作文，緊張的感覺立刻輕煙般飄散。沒幾秒鐘，我的卷子也收上了。

星期一公布成績……

發試卷了，我最關注的就是作文了，因為這篇想像作文是在我的筆下10分鐘之內完成的啊！

“張金棋，1號，83。5分！張宇軒，2號，76分！張黎明，3號，85。5分！”啊！成功啦！作文呢？共三十分，得了二十九分！只減了一分！

喜悅的淚水立刻從瞇成一條縫的眼中流了下來，我真高興啊！

初三匯編篇四

窗外，夜霧漫漫，所有的悲歡都已如彩蝶般飛散，歲月不再復返。

——題記

窗外有個夢，那是一個優美妖嬈的夢，更是一個指引般的夢。你是否為它還沒有實現而著急，為它還沒有起程而著急，更會不會為它還沒有結出碩果而著急。看，窗外有你的理想而等待。

腦海中有無數次想要放棄，可是看看窗外，那兒有著理想，卻又不得不再次回轉那個念頭，我到底為什么而活，又為什么而學習，奮力拼搏？窗外面，那兒到底有個什么樣的夢，什么樣的理想。

當遇到困難時，不知為什么，卻又想望一望窗外，看看那個久違的夢，那個夢想中的我是什么樣的。有人說窗外沒有夢想，沒有理想，只有那景色在窗外，有那鳥，花，樹，而他卻不知道，窗外有無數個夢等著你揭曉。說實話我也不相信，但是因為內心有個夢想，所以窗外也會有夢想。

有時，在上課時也會情不自禁的將頭轉向窗外，去幻想自己的理想，里面的主人公會是怎樣的，是前程似錦還是怎樣呢？這是一個可以去想象的“游戲”。

窗外，有花兒在等待，有鳥兒在等待，有著累累碩果在等待。那個理想似乎是“只為了在人群中，多看你一眼”，我的理想在窗外似乎等了很久很久，而此時我似乎是剛剛從睡夢中驚醒的，只是因為理想在窗外等我很久了，即使是硬石，我想我也會融化的。理想不要急，我會盡快找你，理想，不要嘆息自己在默默等待，有一天，你的主人會快馬加鞭的去找你。

理想是天空中的一朵大棉花糖，等待我去品嘗；理想是一只風箏，而此時我就是那個手執風箏線的人，理想等待我隨時去放飛。理想”也是一雙翅膀，是一雙隱形的翅膀，讓我每一次總在艱難生活中堅強。我的理想，在我的心靈窗外等待，它在迎接我，像是一個如饑似渴的孩子，在召喚我快點去迎接它，看來我要快點去使用它占用它了。

我的青春，我的理想，都在窗外等待，望窗外，點點春水是我的起航點，碩果累累自然是我理想的終點。我看到了，那是一個怎樣的我，怎樣的未來。

窗外，我的理想在等待。

初三匯編篇五

三年來學習成績優異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學科競賽中也多次獲獎，初一年榮獲第四屆全國中學生數學競賽市三等獎;初二年獲全國中學生化學競賽廈門賽區表揚獎，初三年獲第十四屆全國中學生物理競賽省二等獎。

積極參加體育鍛煉，體育體鍛達標擅打籃球。

通過初中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優的“四有”新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提初成績，在今后的學習中，我將不斷總結經驗，繼往開來，更好地報效祖國。

初三是人生一個關鍵的時刻，也是人生的一個轉折點，回首自己在初中度過的日子，雖然不是很刻苦學習，但也不是得過且過，我努力過，但理想與現實相差太遠了，上帝從未光顧過我這個無名小卒的心靈，但是我依然沒有放棄。我自問，我在初中的學習中，我沒有與壞朋友交往，也沒有做損害學校名譽的事情。初中讓我懂得友情的可貴，讓我學會了珍惜，讓我懂得社會的競爭力是多么大，讓我懂得知識重要性。

我一步一步地走來，發覺學業負擔猶如一座泰山向我壓來，我清楚陽光總在風雨后，我認真完成作業，為的是想得到老師認可，同學的肯定，更重要的是為了考上理想的高中。

體育永遠是我的痛，我是一個體育白癡，沒辦法，這是先天的不足，人是可以改變的，我相信我每天的跑步得不到回報。

光陰在不經意間從身后流過，初一、初二的不成熟日子已經成為過去，拼搏的時刻也到了，高中才是我的夢!

初三匯編篇六

本人自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標。在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質，體育成績優秀，體鍛達標。

在家里我會幫助家里人做家務，勤勞節儉。總結三年來失敗的經驗，以及老師和家長的建議和教導，改正自己不足的方面，爭取在德、智、體、美、勞等各個方面全面發展，做一個品學兼優的好學生。

總結這個學期的學習，主要有以下幾個方面。

一.學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，積極發言，自覺遵守課堂紀律，不跟同學交頭接耳，不做小動作;對老師布置的作業，能夠認真完成;對不懂的問題，能主動向同學和老師請教。

二.認真做好課前預習和課后復習。上課時有不懂和不明白的問題敢于舉手提問;在家做作業中遇到做錯和不會做的，讓家長給講一講;經常把以前做錯的題拿出來復習，直到弄懂弄會。

三.課外學習不放松。每天做完作業，只要有時間，便會主動看會兒課外書，讀幾篇作文或者做幾道數學題。

初三匯編篇七

初三的天哪，是藍的，也是遼闊的。作為一個剛進入初三的學生，我深深的了解了這一點。

在同學們的變化中，我漸漸意識到了初三的真意。

唯一的放松估計也就只有體育課了，同學們在操場上揮發著熱汗，青春的活躍由我們體現。藍藍的天上太陽高照，初二的學生們早就回去乘涼，但我們不能，也不想去癱在自己的座位上腐朽。烈日對初三的學生已縱然成了一種享受，我們在烈日下忘卻自己，感到靈魂的升華。每個人都眉飛色舞。籃球場上投球的人們興趣高昂。只見一個投球手，抓球，猛的一躍，將球往筐里一砸，球進了——他臉上的喜悅已充分說明了我們所有人內心深處的興奮。

初三是一片無垠的天，而我是一只在里面爭取飛到盡頭的小鳥，盡管目的地是如此的遙遠，但只要天還是藍的，我就能充滿自信地飛下去——直到成功。

初三匯編篇八

“流水帶走了光陰的故事，改變了一個人”。哼著《光陰的故事》，不覺間，我已走進初三。

小時候，曾憧憬幻想初三的美好，可現在看來已被堆積如山的書本打破了曾經的美好。桌斗里堆滿了各種教科書、教參資料，試想，若是桌子會說話，定會說我小主人強人所難，逼他吞進這些書。新的學科：化學，每天都要去背化學的公式，將一堆字母、符號塞進腦子里，初三的學習就緊張了。

回想初一體育課的悠閑，八年級體育課的辛苦，再看九年級體育課的“幸福”。所謂“幸福”是體育課已成為正課一樣的存在，任何學科不得占用。加速跑、100米、折返跑。體育老師會給你各種各樣的“福利”讓你享受時光，在這時我覺得學習化學什么的都不是什么難事了。初三的鍛煉加強了。

初三的學習就緊張了，鍛煉加強了，這些對我們來說真的痛苦嗎？不！只是我們沒有適應。繁重的學習是在裝備你的大腦，讓你在考試中應對自如。鍛煉的加強保證了你的身體健康，讓你有足夠的精力應對考試，我們應該以積極的心態去學習，去鍛煉，把它們變得快樂。

初三的時光是一個鬧鐘，我們是緊繃的發條，學習是分針，要分秒必爭；鍛煉是時針，要堅持不懈，當鈴聲響起，我們的初三就結束了。

用積極的心態進入初三，用樂觀的.心態面對初三，讓我們用熱情擁抱我們的初三吧，讓它變得更加豐富多彩！讓我們的初三不留遺憾。