人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
國旗下講話：文明禮貌篇一
今天我講話的主題是：《文明禮貌》。
講文明講禮貌，是做人的起點。每個人來到世上，學(xué)習(xí)做人就是從講文明禮貌開始的。在孩子咿呀學(xué)語期間，父母首先教其文明禮貌，進(jìn)入學(xué)校，老師教其文明禮貌，到社會上，時時處處都要求人們講文明禮貌。文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。在現(xiàn)代社會生活中，在我們國家闊步走向世界的時候，文明禮貌已經(jīng)成為投資環(huán)境、國家形象的一個組成部分。
在家里，文明禮貌是一個晚輩最基礎(chǔ)的做人道理。與長輩交談中輕聲說話，仔細(xì)傾聽，遵從長輩的正確指導(dǎo)，在這個叛逆期和青春期的煩惱階段，與父母少一些摩擦，多一些幸福。
在學(xué)校中，文明禮貌更是重要。當(dāng)與同學(xué)奔跑相撞時，一句“對不起”也許就能解決這尷尬的情況;當(dāng)與老師相見時，微笑著說一句“您好”，師生之間就會有更多的體諒與和諧。在這些不起眼的文明用語中包含了神奇的力量——使世界更加美好的力量。
在社會中，每個公民都必須要做到文明禮貌。一個充滿文明禮貌的地方，能夠給人帶來愉快和信心。一個不講文明禮貌的地方，設(shè)施再好，也難秩序井然，賞心悅目。
文明禮貌表現(xiàn)的不僅是個人形象、城市形象、市民素質(zhì)，也在一定程度上反映了社會的文明程度。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國的主力軍，共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起，做一個文明人，心中時時牢記文明禮貌!
我的國旗下講話完畢，謝謝!
國旗下講話：文明禮貌篇二
老師們，同學(xué)們，大家好。
今天我在國旗下演講的題目是《文明用餐，禮貌待人》。
中華民族是一個禮儀之邦，作為炎黃子孫，我們的身上應(yīng)該有文明、禮貌的血脈。而規(guī)范行為就是文明的開端，文明也是美好人生的開端!
有一個真實的故事。說是有一位名牌大學(xué)畢業(yè)生，到他心儀已久的一家知名企業(yè)應(yīng)聘。他各方面條件都很好，可惜招聘名額已滿。當(dāng)他準(zhǔn)備離開時正值用餐時間，招聘主管就邀他一同到企業(yè)餐廳用餐。當(dāng)主管看到這位應(yīng)聘者吃完飯后餐具上沒有留下一個飯粒時，當(dāng)場決定破例錄用了他。
這就是細(xì)節(jié)決定成敗、素質(zhì)決定人生的完美詮釋。
俗話說：民以食為天。即使是小小的食堂也反映著一個人的文明。用餐不僅僅是一種需要，還應(yīng)是個人文明素養(yǎng)體現(xiàn)的過程。
文明，就是在沒有人注意你的時候所做得舉動!下課鈴響，你是否有秩序地前往學(xué)校食堂用餐，不鬧，不奔跑?在餐桌座位用餐時，你是否將骨頭、殘渣等吐在或丟在地上?你是否用餐時高聲喧嘩、叫喊、戲鬧?你是否在用完餐后，自覺地將碗筷擺放好?你是否愛護(hù)食堂餐廳的公共設(shè)施、餐桌、餐具。
曾記得一位名人說過：“粗野是愚昧的胎記，禮貌是文明的證書。”在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦， “融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。毛澤東是上個世紀(jì)影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德，后來當(dāng)了，仍然能以禮待人。一九年，毛主席回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席回答：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)!”由此可見，禮貌待人是多么重要。
我們不必去做什么驚天動地的大事，我們可以從身邊做起，從小事做起。見到同學(xué)時問一聲同學(xué)“早”，看到老師說一句“老師好”，受到幫助說聲“謝謝”，虧欠他人說聲“對不起”等等。
當(dāng)我們真正禮貌待人時，人與人之間將會少一份苦惱，多一份快樂;少一份冷漠，多一份溫情;少一份庸俗，多一份高尚。改變一種不良行為，就養(yǎng)成一種好習(xí)慣;養(yǎng)成一種好習(xí)慣，就形成一個好品格。 我們要把文明永放心中，養(yǎng)成文明用餐的好習(xí)慣，學(xué)會使用文明用語，禮貌待人。我相信，經(jīng)過全體師生的共同努力，一定會營造出一個更加寧靜、有序、文明、團(tuán)結(jié)、友誼的校園環(huán)境。
我的演講完畢，謝謝大家。
國旗下講話：文明禮貌篇三
老師們，同學(xué)們：
上午好!今天我講話的題目是“學(xué)會自主文明上網(wǎng)”。
隨著人類的進(jìn)步，電腦逐漸走入了我們的生活，成為生活中的主要成員。生活上，電腦為我們提供了方便的服務(wù)，是我們的良師益友。幫助我們查閱資料，網(wǎng)上購物，了解最新的新聞等等。所以，對能夠熟練使用計算機的青少年來說，網(wǎng)絡(luò)可以說是取之不盡、用之不竭的知識寶庫。
但網(wǎng)絡(luò)也是一把“雙刃劍”，它在豐富青少年學(xué)生課余生活、拓寬青少年學(xué)生知識領(lǐng)域的同時，也經(jīng)常使一些缺乏自我保護(hù)意識的未成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò)，甚至受到不良信息的影響，難以自拔。
比如，網(wǎng)絡(luò)不良資訊使涉世不深的青少年面臨著嚴(yán)重的文化考驗，少數(shù)青少年在網(wǎng)上因“饑不擇食”而遭致“文化中毒”。由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和隱蔽性，致使有的青少年摘下自己的真實面具，在網(wǎng)上吹牛、撒謊，蒙騙網(wǎng)友，有的學(xué)生在網(wǎng)上污言穢語、肆意謾罵、攻擊他人。
再如，豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)游戲盡管可以開發(fā)青年學(xué)生的智力，但如果青少年學(xué)生不能樹立正確的游戲觀念，長時間沉湎其中，則會導(dǎo)致生活規(guī)律紊亂，人格發(fā)生改變，尤其是暴力游戲，會引發(fā)青少年犯罪。
同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)既是信息的萬花筒，也是信息的垃圾場。如果我們不具備相應(yīng)的審視和判斷能力，就會被一大堆信息垃圾所淹沒。
同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)在我們面前展示了一幅全新的生活畫面，同時，美好的網(wǎng)絡(luò)生活也需要我們用自己的美德和文明共同創(chuàng)造。讓我們響應(yīng)全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約的號召，從我做起，學(xué)會自主，上文明網(wǎng)，文明上網(wǎng)，做一個合格的網(wǎng)絡(luò)人。
謝謝大家!
國旗下講話：文明禮貌篇四
我是高一10班的鄧春華，也是我們七中青協(xié)的成員之一。
當(dāng)黃亮的油菜花開遍宿舍前的空地;當(dāng)如胭脂般艷麗的紫荊開滿整條校道;當(dāng)堇色的玉堂春悄然綻放于蓮湖旁;我們深深地感到了春天的氣息。
有這么一首兒歌，叫春天在哪里?春天在小朋友的眼睛里，這里有紅花，這里有綠草，還有那婆娑的綠樹和悅耳動聽的鳥鳴。作為高中生的我認(rèn)為，春天更應(yīng)該是一個奉獻(xiàn)的季節(jié)。所謂“贈人玫瑰，手有余香”，在幫助他人的同時，自己也能得到歷練，何樂而不為呢?
隨著春天的悄然而至，樹木繁茂生長，花兒姹紫嫣紅。有人曾經(jīng)說過：我們“七中是一個每一季都有花開的學(xué)校”。我覺得一點也不夸張，春有木棉油菜玉堂春，夏有荷花翠竹向日葵，秋有香蕉石榴菠蘿蜜，冬有紫荊鳳凰雞蛋花。一年四季，陶醉于花香果香中，那是學(xué)習(xí)之余的享受啊!可在這享受之余，我們也應(yīng)該去愛護(hù)它，保護(hù)它。
三月不僅是一個花紅柳綠的時節(jié)，也是一個愛心蕩漾的月份。同學(xué)們，我們不妨從身邊的小事做起，為構(gòu)建和諧社會奉獻(xiàn)自己的一份力量。在我們這個社會大家庭中，在我們身邊還有一些生活極為困難的家庭，還有一些因為貧困而離開校園的同學(xué)。他們那一雙雙無助的手，那一道道無奈的目光，在期盼著人間的真情。他們是社會大家庭的成員，是我們的兄弟姐妹。我們在享受優(yōu)等的教育資源的同時，不妨向那些需要幫助的同齡人伸出我們的援手，這些小小的事情，匯聚起來就是大大的力量。
同學(xué)們，一首音樂氤氳的是一段回憶，一句句讀銘記的一片流年，一個人的力量也將影響身邊無數(shù)的人。
因此，我代表七中志愿者協(xié)會向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
愛護(hù)校園，從我做起;關(guān)愛社會，從點滴做起。
同學(xué)們，保護(hù)我們共同生活學(xué)習(xí)的校園，不亂丟垃圾，愛護(hù)公共財物，積極參與全校衛(wèi)生大掃除。
同學(xué)們，獻(xiàn)出我們的愛心，少喝一瓶汽水，就能給某個同齡人解決一頓午飯;少買一頓零食，就能給某個同齡人買一本想買卻買不起的書。
同學(xué)們，我們要做一只燭照天空的火炬;點一盞守望家園的心燈，用自己的一片光，一份熱去奉獻(xiàn)自己，溫暖他人，惠及社會。
讓你我變成一個積極向上的個體，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，塑造七中人應(yīng)有的特質(zhì)，展示七中人獨特的風(fēng)采。這樣七中將會變?yōu)楦雍椭C的校園，世界將變成美好的人間。
國旗下講話：文明禮貌篇五
老師、同學(xué)們：
大家早上好!
今天我講話的題目是：《讓文明禮儀之花開遍校園》中華民族素來是文明禮儀之邦!溫文儒雅，謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德。舉手投足，音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講文明禮儀更是當(dāng)代小學(xué)生義不容辭的責(zé)任。一句溫暖的話語、一聲親切的問候、一副溫和的面孔、一個彬彬有禮的舉動……我們都感到心靈的互動，情感的交融。
公元前521年春，孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國國君之命，要前往周朝京都洛陽去朝拜天子，覺得這是個向周朝守藏史老子請教“禮制”學(xué)識的好機會，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。到達(dá)京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽說譽滿天下的孔丘前來求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎。孔子見大門里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進(jìn)入大廳后，孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來，孔子離座回答：“我學(xué)識淺薄，對古代的‘禮制’一無所知，特地向老師請教。”老子見孔子這樣誠懇，便詳細(xì)地抒發(fā)了自己的見解。
同學(xué)們，孔子被世人尊稱為圣人，他之所以能譽滿天下，與他的謙虛有禮、好學(xué)向上是分不開的!我們衛(wèi)前小學(xué)學(xué)生的日常行為規(guī)范總體是好的。在校園中我們常看到主動跟老師、保安問好的學(xué)生;在食堂，我們也常見到有序的隊伍。但是我們也不無遺憾地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生中還存在著一些極不文明的言行，如個別同學(xué)在校吃零食，課間喧嘩、亂扔亂丟垃圾等等。九月份為文明禮儀生活月，為了切實提高每位少先隊員的日常行為習(xí)慣，向不文明行為告別，建立整潔優(yōu)美、文明有序的校園環(huán)境。個個成為有禮貌，講究禮儀的新時代好少年。
我們向全體少先隊員發(fā)出倡議：
1、熟記并能正確使用：請、您好、謝謝、對不起、再見 “十字文明用語”。不講臟話、粗話，見到老師、長輩或來賓時，能主動敬禮或問好。
2、管住自己的口，不吃零食，不說臟話，不出口傷人，不大聲喧嘩;管住自己的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不吵鬧打架;管住自己的腳，不踐踏花草，不在墻壁上留下腳印。
3、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，勤換衣服、勤洗澡。以朝氣蓬勃、文明高雅的形象展現(xiàn)在大家面前。
4、要學(xué)會站、學(xué)會坐、學(xué)會走、學(xué)會微笑。知道“站如松 坐如鐘”、知道微笑是人類最美的語言。
5、積極參加學(xué)校“文明禮儀伴我行”的各項活動，在活動中展現(xiàn)自己、鍛煉自己、提高自己。爭做“禮儀之星”。
同學(xué)們，文明整潔的校園需要我們共同來創(chuàng)建。希望每一位少先隊員積極行動起來，從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，讓文明禮儀之花開遍整個校園。
我的講話完畢，謝謝大家!
國旗下講話：文明禮貌篇六
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!我今天國旗下講話的主題是“校園是我家 衛(wèi)生靠大家”。同學(xué)們，你們想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎?想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機的校園里成才、工作嗎?答案當(dāng)然是肯定的。
當(dāng)我們在綠樹成蔭的的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在潔凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當(dāng)我們在優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時，心情定會倍感舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加懂得珍惜、學(xué)會愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮、更加文明;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步、道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓、學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)，增長著知識。
今年，十堰市將迎接創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市檢查，校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，也影響著社會各界對我們學(xué)校的看法。如今在我們的校園里，還有散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等，這跟我們的文明校園極不相稱。“學(xué)校是我家，清潔靠大家”，我相信，沒有哪一位老師、同學(xué)希望在一個垃圾遍地，塵土飛揚的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、工作。老師們，同學(xué)們，為了營造校園良好的學(xué)習(xí)、生活和工作環(huán)境，我向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1.請不要亂扔垃圾、紙屑、雜物，并提醒亂扔的人。
2.以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。
3.看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動撿起來，及時清理到垃圾桶內(nèi);樹立人過地潔之風(fēng)尚，做一個文明的人。
4.不把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，主動清理抽屜里的垃圾，做一個講衛(wèi)生的人。個人衛(wèi)生要做到 “四勤”即： 勤洗手，勤洗腳、勤換內(nèi)衣、勤洗澡。
5.養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費，就是減少垃圾，做一個節(jié)約的人。
為創(chuàng)建文明和諧的校園，讓我們每位同學(xué)立即行動起來吧!自覺增強保護(hù)校園環(huán)境的意識，做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，做文明的小學(xué)生!為了學(xué)習(xí)、生活在一個優(yōu)美的校園環(huán)境中，讓我們?nèi)熒餐Π?
國旗下講話：文明禮貌篇七
老師們，同學(xué)們：
今天國旗下講話的題目是“創(chuàng)建全國文明成市，你我同行”。
城市的文明程度是城市品位的反映、市民素質(zhì)的體現(xiàn)，是城市經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和城市發(fā)展水平的集中體現(xiàn)。
有些同學(xué)可能認(rèn)為創(chuàng)建文明城市似乎是政府部門的事，與我們學(xué)生關(guān)系不大。其實不然，作為朝夕生活在淮安的學(xué)生，我們當(dāng)然盼望我們淮安天更藍(lán)、水更清，盼望著規(guī)范守信、健康向上的人文環(huán)境、有利于我們健康成長的社會文化環(huán)境、合適便利的生活環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境。而這些正是創(chuàng)建全國文明城市的目的所在。因此創(chuàng)建全國文明城市，我們也應(yīng)從我做起，以自己的文明行為帶動影響身邊的人，以自己的文明行為推動社會形成文明風(fēng)尚。 “創(chuàng)建文明城市”是一件需要也值得我們?nèi)w師生積極支持、熱情參與、身體力行的好事情。從對恪守交通規(guī)則的堅持到對老人、小孩、殘疾人的點滴關(guān)愛，從不亂扔一張廢紙屑到笑待問路的陌生人??在這一過程中，我們中的每一位，都將是淮安創(chuàng)建全國文明城市的主角。
在此，我向全校師生發(fā)出倡議，讓我們以創(chuàng)建全國文明城市為契機，積極投入創(chuàng)建活動，做到：
一、積極參與，從我做起。首先要知曉創(chuàng)建，關(guān)心創(chuàng)建，融入創(chuàng)建。不斷增強主人翁意識，提高參與創(chuàng)文的自覺性和主動性。
二、崇尚文明，躬行禮儀。從身邊做起，從今天做起，從小事做起。看見校園里的垃圾，我們隨身就可以撿起。我們應(yīng)該講文明、講衛(wèi)生、遵法紀(jì)、守秩序，尊敬師長，愛護(hù)幼小，倡導(dǎo)環(huán)保，愛護(hù)環(huán)境，遵章過馬路，摒棄不文明陋習(xí)，使用文明用語，積極參與社會公益活動，爭當(dāng)文明使者。
三、情牽大手，共創(chuàng)文明。小手牽大手，帶動家庭和社會齊心共創(chuàng)，形成全民學(xué)禮儀、守秩序、齊清潔、傳愛心的良好氛圍，勇于指出和糾正父母和身邊人的不文明舉止，如果你的家人隨地吐痰或者亂扔垃圾，你應(yīng)該用禮貌的語言加以制止。
老師們，同學(xué)們，就讓你我一起參與進(jìn)來，通過創(chuàng)建全國文明城市，讓文明禮儀的和諧之風(fēng)吹遍校園的每一個角落，共享文明幸福的城市生活!
我的國旗下講話完畢，謝謝!