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2022年谷雨節(jié)氣的古詩(shī)詞(3篇)

時(shí)間:2025-06-26 作者:儲(chǔ)xy

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。

谷雨節(jié)氣的古詩(shī)詞篇一

白牡丹

谷雨洗纖素,裁為白牡丹。

異香開(kāi)玉合,輕粉泥銀盤(pán)。

曉貯露華濕,宵傾月魄寒。

家人淡妝罷,無(wú)語(yǔ)倚朱欄。

春中途中寄南巴崔使君

旅人游汲汲,春氣又融融。

農(nóng)事蛙聲里,歸程草色中。

獨(dú)慚出谷雨,未變暖天風(fēng)。

子玉和予去,應(yīng)憐恨不窮。

牡丹圖

唐寅

谷雨花枝號(hào)鼠姑,戲拈彤管畫(huà)成圖。

平康脂粉知多少,可有相同顏色無(wú)。

送前緱氏韋明府南游

酒闌橫劍歌,日暮望關(guān)河。

道直去官早,家貧為客多。

山昏函谷雨,木落洞庭波。

莫盡遠(yuǎn)游興,故園荒薜蘿。

嘗茶次寄越僧靈皎

宋 林和靖

白云峰下兩槍新,膩綠長(zhǎng)鮮谷雨春。

靜試卻如湖上雪,對(duì)嘗兼憶剡中人。

瓶懸金粉師應(yīng)有,筋點(diǎn)瓊花我自珍。

清話幾時(shí)搔首后,愿與松色勸三巡。

謝中上人寄茶

齊己

春山谷雨前,并手摘芳煙。

綠嫩難盈籠,清和易晚天。

且招鄰院客,試煮落花泉。

地遠(yuǎn)勞相寄,無(wú)來(lái)又隔年。

七言詩(shī)

清 鄭板橋

不風(fēng)不雨正晴和,翠竹亭亭好節(jié)柯。

最?lèi)?ài)晚涼佳客至,一壺新茗泡松蘿。

幾枝新葉蕭蕭竹,數(shù)筆橫皴淡淡山。

正好清明連谷雨,一杯香茗坐其間。

谷雨

宋 朱槔

天點(diǎn)紛林際,虛檐寫(xiě)夢(mèng)中。

明朝知谷雨,無(wú)策禁花風(fēng)。

石渚收機(jī)巧,煙蓑建事功。

越禽牢閉口,吾道寄天公。

谷雨后一日子大再有詩(shī)次其韻

唐 王炎

花氣濃于百和香,郊行緩臂聊翱翔。

壺中春色自不老,小白淺紅蒙短墻。

平疇翠浪麥秋近,老農(nóng)之意方揚(yáng)揚(yáng)。

吾儕飽飯幸無(wú)事,日翻蕓簡(jiǎn)尋遺芳。

閑中更覺(jué)春晝長(zhǎng),酒酣耳熱如清狂。

自憐藿食徒過(guò)計(jì),袖手看人能蹶張。

木蘭花慢

元 王惲

問(wèn)東城春色,正谷雨,牡丹期。

想前日芳苞,近來(lái)絳艷,紅爛燈枝。

劉郎為花情重,約柳邊、娃館醉吳姬。

羅襪凌波微步,玉盤(pán)承露低垂。

春風(fēng)百匝繡羅圍。看到彩云飛。

甚著意追歡,留連光景,回首差池。

半春短長(zhǎng)亭畔,漫一杯、藉草對(duì)斜暉。

歸縱酴醿雪在,不堪姚魏離枝。

蝶戀花

范成大

春漲一篙添水面,芳草鵝兒,綠滿微風(fēng)岸。

畫(huà)舫夷猶灣百轉(zhuǎn),橫塘塔近依前遠(yuǎn)。

江國(guó)多寒農(nóng)事晚,村北村南,谷雨才耕遍。

秀麥連岡桑葉賤。看看嘗面收新繭。

晚春田園雜興

宋 范成大

紫青莼菜卷荷香,玉雪芹芽拔薤長(zhǎng)。

自擷溪毛充晚供,短篷風(fēng)雨宿橫塘。

湖蓮舊蕩藕新翻,小小荷錢(qián)沒(méi)漲痕。

斟酌梅天風(fēng)浪緊,更從外水種蘆根。

胡蝶雙雙入菜花,日長(zhǎng)無(wú)客到田家。

雞飛過(guò)籬犬吠竇,知有行商來(lái)買(mǎi)茶。

湔裙水滿綠蘋(píng)洲,上巳微寒懶出游。

薄暮蛙聲連曉鬧,今年田稻十分秋。

新綠園林曉氣涼,晨炊蚤出看移秧。

百花飄盡桑麻小,來(lái)路風(fēng)來(lái)阿魏香。

三旬蠶忌閉門(mén)中,鄰曲都無(wú)步往蹤。

猶是曉晴風(fēng)露下,采桑時(shí)節(jié)暫相逢。

污萊一棱水周?chē)瑲q歲蝸廬沒(méi)半扉。

不看茭青難護(hù)岸,小舟撐取葑田歸。

茅針香軟漸包茸,蓬櫑甘酸半染紅。

采采歸來(lái)兒女笑,杖頭高掛小筠籠。

海雨江風(fēng)浪作堆,時(shí)新魚(yú)菜逐春回。

荻芽抽筍河魨上,楝子開(kāi)花石首來(lái)。

谷雨如絲復(fù)似塵,煮瓶浮蠟正嘗新。

牡丹破萼櫻桃熟,未許飛花減卻春。

雨后山家起較遲,天窗曉色半熹微。

老翁欹枕聽(tīng)鶯囀,童子開(kāi)門(mén)放燕飛。

烏鳥(niǎo)投林過(guò)客稀,前山煙暝到柴扉。

小童一棹舟如葉,獨(dú)自編闌鴨陣歸。

采茶歌

清 乾隆

前日采茶我不喜,率緣供覽官經(jīng)理;

今日采茶我愛(ài)觀,吳民生計(jì)勤自然。

云棲取近跋山路,都非吏備清蹕處;

無(wú)事回避出采茶,相將男婦實(shí)勞劬。

嫩莢新芽細(xì)撥挑,趁忙谷雨臨明朝;

雨前價(jià)貴雨后賤,民艱觸目陳鳴鑣。

由來(lái)貴誠(chéng)不貴偽,嗟哉老幼赴時(shí)意;

敝衣糲食曾不敷,龍團(tuán)鳳餅真無(wú)味。

谷雨節(jié)氣的古詩(shī)詞篇二

二十四節(jié)氣是我們古代重要的成就之一,對(duì)于農(nóng)業(yè)發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義,而谷雨是二十四節(jié)氣之一,關(guān)于谷雨的詩(shī)歌也有很多。下面是小編分享的有關(guān)谷雨節(jié)氣的古詩(shī)詞,歡迎大家閱讀。

芍藥承春寵,何曾羨牡丹。

麥秋能幾日,谷雨只微寒。

妒態(tài)風(fēng)頻起,嬌妝露欲殘。

芙蓉浣紗伴,長(zhǎng)恨隔波瀾。

谷雨洗纖素,裁為白牡丹。

異香開(kāi)玉合,輕粉泥銀盤(pán)。

曉貯露華濕,宵傾月魄寒。

家人淡妝罷,無(wú)語(yǔ)倚朱欄。

白云峰下兩槍新,膩綠長(zhǎng)鮮谷雨春。

靜試卻如湖上雪,對(duì)嘗兼憶剡中人。

瓶懸金粉師應(yīng)有,筋點(diǎn)瓊花我自珍。

清話幾時(shí)搔首后,愿與松色勸三巡。

春山谷雨前,并手摘芳煙。

綠嫩難盈籠,清和易晚天。

且招鄰院客,試煮落花泉。

地遠(yuǎn)勞相寄,無(wú)來(lái)又隔年。

天點(diǎn)紛林際,虛檐寫(xiě)夢(mèng)中。

明朝知谷雨,無(wú)策禁花風(fēng)。

石渚收機(jī)巧,煙蓑建事功。

越禽牢閉口,吾道寄天公。

槍旗冉冉綠叢園,谷雨初晴叫杜鵑。

摘帶岳華蒸曉露, 碾和松粉煮春泉。

高人夢(mèng)惜藏巖里,白硾封題寄火前。

應(yīng)念苦吟耽睡起,不堪無(wú)過(guò)夕陽(yáng)天。

旅人游汲汲,春氣又融融。

農(nóng)事蛙聲里,歸程草色中。

獨(dú)慚出谷雨,未變暖天風(fēng)。

子玉和予去,應(yīng)憐恨不窮。

天點(diǎn)紛林際,虛檐寫(xiě)夢(mèng)中。明朝知谷雨,無(wú)策禁花風(fēng)。

石渚收機(jī)巧,煙蓑建事功。越禽牢閉口,吾道寄天公。

不風(fēng)不雨正晴和,翠竹亭亭好節(jié)柯。

最?lèi)?ài)晚涼佳客至,一壺新茗泡松蘿。

幾枝新葉蕭蕭竹,數(shù)筆橫皴淡淡山。

正好清明連谷雨,一杯香茗坐其間。

酒闌橫劍歌,日暮望關(guān)河。

道直去官早,家貧為客多。

山昏函谷雨,木落洞庭波。

莫盡遠(yuǎn)游興,故園荒薜蘿。

白云峰下兩槍新,膩綠長(zhǎng)鮮谷雨春。

靜試卻如湖上雪,對(duì)嘗兼憶剡中人。

瓶懸金粉師應(yīng)有,筋點(diǎn)瓊花我自珍。

清話幾時(shí)搔首后,愿與松色勸三巡。

走馬探花花發(fā)未。人與化工俱不易。千回來(lái)繞百回看,蜂作婢。

鶯為使。谷雨清明空屈指。白發(fā)盧郎情未已。一夜翦刀收玉蕊。

尊前還對(duì)斷腸紅,人有淚。花無(wú)意。明日酒醒應(yīng)滿地。

春漲一篙添水面。芳草鵝兒,綠滿微風(fēng)岸。

畫(huà)舫夷猶灣百轉(zhuǎn)。橫塘塔近依前遠(yuǎn)。江國(guó)多寒農(nóng)事晚。

村北村南,谷雨才耕遍。秀麥連岡桑葉賤。看看嘗面收新繭。

谷雨節(jié)氣的古詩(shī)詞篇三

柔風(fēng)春氣日融融,農(nóng)事勞劬馬達(dá)隆。

雨霽麥禾芳草濕,葉濃嘉木野疇蔥。

家燕鄉(xiāng)梓初晴秀,芍藥天香別樣紅。

應(yīng)學(xué)田間勤稼穡,種糧豈靠嫗和翁。

孟浩然[唐]

試覽鏡湖物,中流到底清。

不知鱸魚(yú)味,但識(shí)鷗鳥(niǎo)情。

帆得樵風(fēng)送,春逢谷雨晴。

將探夏禹穴,稍背越王城。

府掾有包子,文章推賀生。

滄浪醉后唱,因此寄同聲。

王貞白[唐]

芍藥承春寵,何曾羨牡丹。

麥秋能幾日,谷雨只微寒。

妒態(tài)風(fēng)頻起,嬌妝露欲殘。

芙蓉浣紗伴,長(zhǎng)恨隔波瀾。

王貞白[唐]

谷雨洗纖素,裁為白牡丹。

異香開(kāi)玉合,輕粉泥銀盤(pán)。

曉貯露華濕,宵傾月魄寒。

家人淡妝罷,無(wú)語(yǔ)倚朱欄。

張又新[唐]

上巳馀風(fēng)景,芳辰集遠(yuǎn)坰。

彩舟浮泛蕩,繡轂下娉婷。

棲樹(shù)回蔥蒨,笙歌轉(zhuǎn)杳冥。

湖光迷翡翠,草色醉蜻蜓。

鳥(niǎo)弄桐花日,魚(yú)翻谷雨萍。

從今留勝會(huì),誰(shuí)看畫(huà)蘭亭。

周樸[唐]

旅人游汲汲,春氣又融融。

農(nóng)事蛙聲里,歸程草色中。

獨(dú)慚出谷雨,未變暖天風(fēng)。

子玉和予去,應(yīng)憐恨不窮。

廖融[唐]

圓塘綠水平,魚(yú)躍紫莼生。

要路貧無(wú)力,深村老退耕。

犢隨原草遠(yuǎn),蛙傍塹籬鳴。

撥棹茶川去,初逢谷雨晴。

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總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
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總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎
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總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,希望能
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!小學(xué)教務(wù)主任
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總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。兩句描寫(xiě)山水的詩(shī)句小
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總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎
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總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要
隨著人們對(duì)法律的了解日益加深,越來(lái)越多事情需要用到合同,它也是減少和防止發(fā)生爭(zhēng)議的重要措施。優(yōu)秀的合同都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面我就給大家講一講優(yōu)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,希
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下就是小編給
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一起來(lái)看
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