我們在一些事情上受到啟發后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那么心得體會怎么寫才恰當呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
弘揚工匠精神心得體會篇一
近年來，工匠精神在我國逐漸興起，成為社會關注的熱點話題。工匠精神不僅是一種積極向上的價值觀，更是一種對工作精益求精的態度和對自我價值的追求。在實踐中，我深刻感受到了工匠精神的重要性和魅力。本文將從個人學習、工作實踐和社會層面三個方面來闡述我對弘揚工匠精神的心得體會。
首先，個人學習是培養工匠精神的基礎。在我個人學習的過程中，我深感學習是一種持續不斷的過程，需要不斷追求進步和完善自我。工匠精神就是在學習中培養出來的，對于學習，我們要保持用心態度和持之以恒的努力。每一門課程都要認真學習，不只是為了拿高分，更要在學習中發現問題、解決問題，不斷提升自己的能力和水平。而且，我們要廣泛涉獵各個領域的知識，培養全面發展的能力，這樣才能有更廣闊的視野和更高的素養。正如陶淵明所說：“溫故而知新，可以為師矣。”我們要時刻保持學習的狀態，不斷加深對知識的理解和應用，才能不斷提升自己，培養出真正的工匠精神。
其次，工作實踐是工匠精神得以體現和發揚的重要場所。在工作實踐中，我深感到工匠精神對于提升工作水平和培養職業素養的重要性。無論是什么工作，都要做到心無旁騖、全身心投入。只有以高度負責的態度和過硬的工作能力，才能為工作的質量和效果提供保障。與此同時，我們也要不斷追求技術的進步和創新，做到精益求精，不滿足于過去的成果，勇于創新，做到與時俱進。同時，工匠精神還要表現在工作細節，比如嚴格按照操作規范、細心做好每一道工序等等。只有全面嚴格的要求自己，才能真正發揚工匠精神，做到業務精湛、品質卓越。
最后，弘揚工匠精神不僅僅是個人的事情，也是社會層面的責任。我們應該積極參與到社會建設和發展中去，用工匠精神來推動社會的進步。作為一名大學生，我認為我應該關注社會問題，關注民生，用自己的能力和努力做出貢獻。在班里，我們可以組織一些公益活動，為弱勢群體伸出援手；在社會上，我們可以積極參與志愿者活動，為社會發展做出貢獻。利用我們的專業知識和技能，為社會創造更多的價值，推動社會的進步和發展。同時，我們也要努力傳播工匠精神，引導更多的人培養和弘揚這種精神。可以通過舉辦專題講座、開展討論等形式，讓更多人了解和了解工匠精神，從而培養起廣泛的價值觀和行為準則。
綜上所述，工匠精神是一種對工作追求卓越和自我價值追求的態度，也是一種社會進步的動力源泉。在個人學習、工作實踐和社會層面，我們都應該努力培養和弘揚工匠精神。只有將工匠精神內化為行動準則，并貫徹于實際工作和生活中，才能真正成為一名合格的工匠。我相信，在我們每個人都能用工匠的眼光和態度去面對工作和生活的時候，工匠精神定能在我們國家得到更好的弘揚。
弘揚工匠精神心得體會篇二
工匠，并不陌生，但你了解過這個職業么。
工匠并不特別，一雙手，一顆心，一個大腦，就這么做著工作，我們一樣。一雙手，一顆心，一個大腦。也只是一些細節罷了，工匠的手傷疤許多，舊的未好新的又來。一日復一日，手就變得“坑坑洼洼”了;工匠的心細膩的多，一個好的成品決定權在工匠的心。細心耐心一些，沒有什么做不好;工匠的大腦變化多樣，想象力豐富，因此才能鑄就那么多精致的雕刻等作品。
有一種堅持叫工匠;有一種美德叫工匠;有一種智慧叫工匠;有一種樸實叫工匠;有一種巧奪天工叫工匠;有一種勤奮叫工匠;有一種情懷叫工匠。
工匠樸實勤奮的可貴精神作為祖國后代的我們要把它發揮到極致，所謂工匠就是腳踏實地，一步一步做下去。就好似那蒼天大樹，從幼苗一步步成長。所謂工匠精神就是時刻保持細心的心不放過任何一個細節，人們常說巧奪天工技藝精湛，卻沒有想到前人的成語是指誰。后人往往是誤解了前人意味深長的語句。
弘揚工匠精神心得體會篇三
近年來，工匠精神成為了一個熱門話題，越來越多的人開始關注并弘揚工匠精神。工匠精神源于古代的工匠文化，強調精益求精、追求卓越。對于我們每個人來說，無論從事何種職業，都可以借鑒工匠精神，追求卓越，追求自我價值的最大化。在我日常生活與工作中，我深深感受到了工匠精神的力量與價值。通過這次的體會，我更加深刻認識到了弘揚工匠精神的重要性與意義。
第一段：卓越來自細致
工匠精神強調的是精益求精、一絲不茍。每一件作品都將花費工匠許多心血與努力。正是因為他們刻苦鉆研、不斷改進，才能將一個個精美的作品面世。就如同古代的建筑工人修筑一座宏偉的城市，他們必須仔細研究每一個細節，確保每一根磚塊都能在正確的位置。正是這種精益求精的精神，才使得每一項工作都能取得卓越的成就。
第二段：堅持追求更高的目標
工藝品的制作需要長時間的反復琢磨，每一次的調整都是為了更高的標準。在追求卓越的道路上，工匠們不斷挑戰自我，不斷向更高的目標邁進。正是因為這種不斷追求更高目標的精神，才造就了那些聞名世界的名牌產品。我們生活中的許多行業也能借鑒這種精神，通過不斷追求更高的目標來開創事業。
第三段：心力結合 成就世界
工匠精神強調一種勤奮與聰明的結合。很多人認為只有靠努力拼搏才能獲得成功，但是單純的勤奮往往會遇到瓶頸。真正的工匠精神應該是勤奮與聰明的結合。世界上有很多智商很高的人，但是如果沒有付出努力，那么他們就很難取得突出的成就。同樣地，只有勤奮而沒有智慧的人也很難有卓越的表現。只有將勤奮和智慧結合起來，我們才能在工作中取得成功。
第四段：追求價值 并將之傳承
工匠精神注重追求個人價值與事業的最大化。工匠為了完美的作品，付出了大量的心血與努力。在現代社會，許多人為了生計而工作，只把工作當成一份賺錢的工具，而忽視了為社會創造價值的意義。如果每個人都能發揚工匠精神，無論做什么工作都將做到盡善盡美，這將會使我們的社會更加進步。
第五段：弘揚工匠精神，助力個人發展
縱觀歷史與現實，弘揚工匠精神對于我們的個人發展有著重要的意義。我們的成功不僅僅是靠機遇與運氣，更重要的是我們自己在日常工作與生活中，是否能夠扎實的去做好每一件事情。通過學習與嚴格要求自己，我們能夠培養出一種精益求精、追求卓越的工匠精神。這種精神不僅僅能夠讓我們在工作中獲得更好的成績，更能夠幫助我們提高自我，追求個人價值的最大化。
通過這次對工匠精神的深入學習和實踐，我更加深刻認識到工匠精神的重要性和價值。作為一個職場人士，我將不斷努力學習，錘煉自己的工匠精神，力求在每一個崗位上都能表現出精益求精的精神。我相信，只要我們每個人都能夠發揚工匠精神，勇于追求卓越，努力實踐，將會為自己和社會創造更大的價值。
弘揚工匠精神心得體會篇四
“工匠精神”是一種“笨”精神。
其實，世界上沒有一蹴而就的改革，也難得“四兩撥千斤”的創新。所謂的終南捷徑，不過是自欺欺人。如今，工業化、“互聯網+”取代了小作坊，但“手藝人”的內涵和精神卻不會變。能夠在風雨中巋然不動的，或者風雨過后看到彩虹的，永遠是那些堅持自我、堅守“工匠精神”的人。
有人問德國的菲仕樂鍋具負責人：“你們德國人造的鍋說要用100年，賣出一口鍋，也就失去了一位顧客。因為沒多少人能活100年。你看別人造的鍋，10年20年就足夠了，這樣一來，顧客就得經常來買。你們把產品的使用期搞短一點，不是可以賺更多錢嗎?”
聽聽很有道理，“菲仕樂”似乎有點笨。事實也是如此，甚至國內外很多好的產品，都預設了一定的使用期限，也吸引了回頭客，擴大了產品銷量。
這位菲仕樂鍋具負責人卻這樣回答：“正因為所有買了我們鍋的人都不用再買第二次，所以產品質量才有口碑，才會吸引更多人來買。”
為什么一個8000萬人口的德國，竟然會有2300多個世界名牌?西門子公司總裁維爾納·馮·西門子說：“這靠的是我們德國人的工作態度，對每個生產技術細節的重視。我們承擔著要生產一流產品的義務。”
“工匠精神”是一種“軸”精神。
北京人形容一個人“軸”，說的就是他鉆牛角尖，不懂變通。用浙江人的話來說，就是腦子“一根筋”，不會轉彎。
小野二郎是全球最年長的米其林三星大廚，在日本被稱為“壽司之神”。許多來自世界各地的饕客慕名而來，只為品嘗“壽司第一人”超過50年的精湛技藝。讓人驚訝的是，他的餐廳只有10個座位，小小的店面也從來沒有擴張過，堅持“一根筋”半個多世紀。
“軸”不“軸”?可是，慕名而來的顧客都得提前幾個月預定。但凡吃過的人都會感嘆，這是“值得一生等待的壽司”。
所謂的“軸”，就是一種追求極致的精神，專業專注的精神。一生專注做一事，珍視“身后名”，不貪“眼前利”。
“工匠精神”是一種“苦”精神。
在具有“工匠精神”的人看來，工作是修行，產品是修煉，不浮不殆，不急不躁，篳路藍縷，久久為功。
在最珍視“工匠精神”的德國，沒有哪家企業是一夜暴富的。他們往往是專注于某個領域、某項產品的“小公司”“慢公司”，極少有“差公司”，更沒有“假公司”。
尤其是如今日新月異的世界，每天都有眾多企業雨后春筍般冒出來，更有一夜爆紅的互聯網神話。要在日趨激烈的市場競爭中保持定力，用“苦行僧”一樣的意志和信念辦企業、做產品，堅持“工匠精神”，殊為不易。
其實，世界上沒有一蹴而就的改革，也難得“四兩撥千斤”的創新。所謂的終南捷徑，不過是自欺欺人。如今，工業化、“互聯網+”取代了小作坊，但“手藝人”的內涵和精神卻不會變。能夠在風雨中巋然不動的，或者風雨過后看到彩虹的，永遠是那些堅持自我、堅守“工匠精神”的人。
弘揚工匠精神心得體會篇五
弘揚工匠精神，是當前時代提出的重要議題。工匠精神是傳統文化的瑰寶，也是社會發展的重要支撐。在現代社會，我們要在快節奏的生活中，追尋工匠精神的價值，才能不斷提高自身的素質和能力。通過實踐與工作，我深感弘揚工匠精神的重要性，也得出了一些心得體會。
首先，弘揚工匠精神需要保持敬業精神。工匠精神要求工人不僅把工作當成一種職業，更要將其視為一種責任和使命，全身心投入其中。我曾在一家制藥公司實習，那里的工人從早上八點到晚上十點都在工作，他們對待工作充滿了敬畏之心。我曾問一個工人，為什么要這么拼命地工作，他告訴我：“我們的產品是關乎人民生命安全的，只有專注和負責任的態度才能保證產品的質量和安全。”我對這位工人的回答非常感動，他們的工作不僅是為了謀生，更是無私地為社會做貢獻。
其次，弘揚工匠精神需要追求卓越品質。工匠精神注重細節，追求品質，一絲不茍的態度也成為了工匠精神的重要體現。在我的實習經歷中，我所在公司的研發部門對產品的細節要求非常嚴格，工人們每天都要對產品進行多次檢驗與測試。我曾參與一項新產品的研發，每個環節都要經過反復的研討和試驗，即使微小的問題也要及時解決。我深深感受到，工匠精神需要在追求卓越品質的道路上不斷前進，不容忽視每一個細節，永遠不滿足于現狀。
再次，弘揚工匠精神需要具備團隊合作精神。在現代社會中，很少有工作可以獨自完成。弘揚工匠精神需要擁有良好的團隊合作意識和能力。我曾經在一個汽車制造公司實習，在每一個車型的生產線上，有來自不同崗位的工人們共同協作，大家密切配合，各司其職。團隊成員之間互相幫助，互相支持。正是因為大家齊心協力，才能生產出高質量的汽車。團隊合作不僅能提高工作效率，還能促進個人的成長和進步。
此外，弘揚工匠精神需要勇于創新。工匠精神并不僅僅是對傳統工藝的傳承和繼承，更是對于創新的要求。我曾在一家電子科技公司實習，那里的工人們不斷研發和改進產品，不斷創新。有一次，我參與了一個新產品的研發項目，通過團隊的努力，我們成功地實現了一個技術上的突破。這次經歷讓我明白，弘揚工匠精神不僅要追求技術的精益求精，還要勇于創造和創新。只有不斷地接受新事物、挑戰傳統，才能不被時代淘汰，不斷提高自身的競爭力。
總之，弘揚工匠精神是我們每個人都應該具備的素養。在我們繁忙的生活和工作中，應當保持敬業精神，追求卓越品質，注重團隊合作，勇于創新。只有這樣，我們才能在自己的事業上獲得成功，為社會發展做出貢獻。我相信，弘揚工匠精神將成為推動社會進步的重要力量，也將引領我們共同走向未來。
弘揚工匠精神心得體會篇六
截止20__年，壽命超過200年的企業，日本有3146家，為全球最多，德國有837家，荷蘭有222家，法國有196家。為什么這些長壽的企業扎堆出現在這些國家，是一種偶然嗎?他們長壽的秘訣是什么呢?我們研究了他們都在傳承著一種精神——工匠精神!
很多人認為工匠是一種機械重復的工作者，其實工匠有著更深遠的意思。他代表著一個時代的氣質，堅定、踏實、精益求精。工匠不一定都能成為企業家。但大多數成功企業家身上都有這種工匠精神。
“工匠精神”可以從瑞士制表匠的例子上一窺究竟。瑞士制表商對每一個零件、每一道工序、每一塊手表都精心打磨、專心雕琢、他們用心制造產品的態度就是工匠精神的思維和理念。在工匠們的眼里，只有對質量的精益求精、對制造的一絲不茍、對完美的孜孜追求，除此之外，沒有其他。正是憑著這種凝神專一的工匠精神，瑞士手表得以譽滿天下、暢銷世界、成為經典。
工匠精神不是瑞士的專利，日本式管理有一個絕招：用精益求精的態度，把一種熱愛工作的精神代代相傳。這種精神其實就是“工匠精神”。
所謂“工匠精神”其核心是：不僅僅是把工作當作賺錢的工具，而是樹立一種對工作執著、對所做的事情和生產的產品精益求精、精雕細琢的精神。在眾多的日本企業中，“工匠精神”在企業領導人與員工之間形成了一種文化與思想上的共同價值觀，并由此培育出企業的內生動力。
在獲得奧斯卡日本影片《入殮師》里。一個大提琴師下崗失業到葬儀館當一名葬儀師，通過他出神入化的化妝技藝，一具具遺體被打扮裝飾得就像活著睡著了一樣。他也因此受到了人們的好評。這名葬儀師的成功感言是：當你做某件事的時候，你就要跟它建立起一種難割難舍的情結，不要拒絕它，要把它看成是一個有生命、有靈氣的生命體，要用心跟它進行交流。
“工匠”是技藝精湛的人，在歐洲，德國的學徒傳統培養了最優秀的工匠、瑞士的頂級名表都是工匠一個零件一個零件打磨而成的。工匠精神，就是追求極致的精神，并且專業、專注。
在這個“商人精神”橫行的年代。個人和企業都面臨巨大的生存挑戰。比如一些以山寨產品為主的企業，在外部環境好的時候，企業可以生存，一但外部環境變的惡劣，企業很容易馬上倒閉。
企業的核心因素是人，而脫離了這種困境的途徑是培養企業的“工匠精神”。工匠不斷雕琢自己的產品，不斷改善自己的工藝，他們在享受產品在手里升華的過程。其他企業熱衷于“圈錢—做死某款產品—出新品—圈錢”。而打造“工匠精神”的企業卻在從另一方面滿足自己的精神需求，看著自己的產品在不斷改進、不斷完善，最終以一種符合自己嚴格要求的形式存在。
工匠用的工作獲得金錢，但工匠不為錢工作。一個人所做的工作是他人生態度的表現，一生的職業就是他志向的表示、理想的所在。
工匠精神并不是舶來品，《莊子》中就有記載了一個“庖丁解牛”的故事。
廚師給梁惠王宰牛。他的手所接觸的地方，肩膀所依靠的地方，腳所踩的地方，膝蓋所頂的地方，嘩嘩作響，進刀時豁豁地，沒有不和音律的。
梁惠王問：“你解牛的技術怎么竟會高超到這種程度啊?”
廚師回答說，他憑精神和牛的接觸，而不用眼睛去看，依照牛體本來的構建。用很薄的刀刃插入有空隙的骨節。十九年了，他的刀刃還像剛從磨刀石上磨出來的一樣鋒利。
廚師還說：每當碰到筋骨交錯很難下刀的地方，他就小心翼翼地提高注意力，視力集中到一點，動作緩慢下來，動起刀來非常輕，霍啦一聲，牛的骨和肉一下子就解開了。
庖丁解牛的故事告訴人們一個道理，做任何事要做到心到、神到、就能達到登峰造極、出神入化的境界。看看瑞士名表，將一項技術發揮到極致，頂級品質造就了頂級品牌。
工匠精神不是口號，它存在于每一個人身上，心中。長久以來，正是由于缺乏對精品的堅持、追求和積累，才讓我們的個人成長之路崎嶇坎坷，組織發展之途充滿刑荊。這種缺乏也讓持久創新變得異常艱難，更讓基業常青成為鳳毛麟角，所以，在資源日漸匱乏的后成長時代，重提工匠精神、重塑工匠精神，是生存、發展的必經之路。
弘揚工匠精神心得體會篇七
“工匠精神”一詞，通過蘇州工藝美術學院副教授李新宇的解釋，可以簡述為“注重細節、精益求精、講究工藝和追求卓越的工作態度和理念”。工匠精神優良的品質在許多領域都有很好的體現，比如，制造業、金融業、醫療業和娛樂業，都離不開工匠精神。然而，在當今社會中，工匠精神的價值卻被忽略或者淡化了。因此，我們需要弘揚工匠精神，遵循其原則，讓其在我們的日常生活以及工作中得到應有的尊重和重視。
第二段：工匠精神的重要性
弘揚工匠精神，不僅是為了在制造業中提高生產效率和品質，而且是為了在各領域促進質量與服務，提高品牌的知名度和市場占有率。工匠精神無處不在，可以是一個小小的修腳師傅的優質服務，或者是一個現代企業的日復一日的高質量產品生產。在這些小細節中，工匠精神總是不斷提升著人們的生活質量和幸福感。
第三段：實踐與體悟
通過在實際工作中的體驗，我體會到了工匠精神的重要性和實踐技巧。作為一名服務行業的從業者，我應該時刻考慮到顧客的需求和期望，盡可能的為他們提供更好的體驗。而在做到這一點時，好的工匠精神表現出來，就是注重細節，追求完美。比如，在接待顧客時，要注意言行舉止以及個人形象，細心地聽取顧客需求以及不斷反饋，針對不同顧客提供最優質的服務。雖然表面看來這些做法不起眼，但是細節決定一切，只有注重細節才能真正讓顧客滿意，打造自己的品牌形象。
第四段：弘揚工匠精神的實用技巧
弘揚工匠精神有很多具體的方法和技巧，其中最基本的方法就是要注重細節、追求卓越，并致力于持續改進。在實際工作中，要堅定信念和信心，養成不斷學習和鍛煉自己的習慣，尤其是學習和了解自己所處領域的最新技術和發展方向，不斷提升自己的專業素質，積累更多的工作經驗和技能。
第五段：結論
正是因為工匠精神的重要性和價值，在當今社會，越來越多的人開始重視這一品質的提高和完善。弘揚工匠精神不僅僅是提供更好的服務，更是引領生產效率和品質的提高，推動企業的發展與創新。我們每個人都應該秉持這種高尚的品質，將其運用到我們的日常生活和工作中，從細節做起，為我們的行業和社會做出更大的貢獻！
弘揚工匠精神心得體會篇八
4月25日去參加付g 守永老師講授的《工匠精神》，在本次課堂上得到一次濃縮，一次與集團同仁共同咀嚼、消化和鞏固的機會，受益匪淺。
態度的根本是：我是誰不重要，我做的事才重要，如何讓自己做的事重要，要讓自己做事的結果超越直接領導的期望。這句話能讓我正確看待自己和自己的工作，而且做工作的結果是要超越領導的期望，而不僅僅是達到領導的期望，我們常常以為達到領導的期望就算完成工作了，其實我們要以更高的標準來嚴格要求自己。
工作中，一個人把自己所有的焦點都放在自己做的事上，才會有人把你當回事，對于大部分人想獲得的認可，不是憑空而來的，而是建立在自己做出的事情的質量上，如果你在為別人不認可你而抱怨的話，不如提高自己做事的質量，這樣工作上對你的認可就是水到渠成的事情。
做工作就是做結果。
其實，上班時間消極怠工，裝裝樣子，最終浪費的還是自己的人生。可是很多人工作了一輩子，都不會懂得這個道理，他會覺得工作的時間是老板付酬的，偷一點懶，就占一點便宜，其實，那消磨的都是自己的人生。凡事要積極主動，凡事團隊第一，凡事高標準嚴要求。每天問自己，今天我哪里做得很好，今天我哪里可以做得更好。作為一個工作多年的我，其中一些核心的語句對我影響至深，行成于思，行勝于言。我也將在以后的工作和生活中，將這些語句借以自勉。
愿我們都能理解工作的含義，也能在工作中找到工作的意義。
弘揚工匠精神心得體會篇九
奢談一知半解的理念，執迷于建構教育派流或教學模式，輕視學科教學知識打磨和積淀，最終將導致教學荒蕪。
教師教育：重拾“工匠精神”
_總理在今年政府工作報告談及“供給側”改革時，指出要“培育精益求精的工匠精神”。工匠精神首次被寫入政府工作報告，成為眾多媒體的關注熱點。其實，不僅是經濟改革需要培養工匠精神，教師教育改革也要重拾工匠精神。
輕視工匠精神將導致“教學荒蕪”
幾千年來，工匠生活在社會底層，他們賴以生存的技藝經驗與“知識”“真理”無緣，他們精益求精的工匠精神被精英文化輕視。中國傳統思想中，孔子對“學稼、學圃”不以為然。孟子更將它稱為“勞力”，斷言其被“勞心”者統治。這并非“中國特色”。杜威曾說，柏拉圖和亞里士多德的思想相差很大，卻共同地貶低技藝。柏拉圖把手藝人安置于“理想國”的金字塔底層。亞里士多德把技藝稱為“制作”，認為只是達成外部目的的手段。隨著近現代理性主義和科學主義日益興盛，人們對工匠技藝經驗的批判，就愈演愈烈了。
在此背景下，“教書匠”幾乎成了教育領域的“過街老鼠”。“教書匠”和“教育家”間的虛假對立，誘使“要教育家，不要教書匠”之類口號出爐。在它們的誤導下，有些一線中小學教師，如宗健梅所言，“不去做具體的實際的教育教學工作和研究，甚至鄙視常規教育教學工作，把扎扎實實的教育教學輕蔑地稱之為‘教死書’，把實實在在的教育工作者輕蔑地稱之為‘教書匠’，卻進行宏觀的、不切實際的理論研究，說一些專家們常說的話，寫一些學者們已經寫過的文章。”奢談一知半解的理念，執迷于建構教育流派或教學模式，輕視學科教學知識打磨和積淀，最終將導致教學荒蕪。
故而，教師要重拾工匠精神。這是我國時代精神的需要，也得到了當代學術研究的印證。上世紀哲學研究的實踐轉向及其對社會學、教育學的影響，都為技藝經驗的合法性、奠基性和重要性做了“背書”。這些學術思想資源包括：存在論層面，海德格爾對“用具透明性”的現象學描述;認識論層面，波蘭尼對緘默知識與名言知識之關系的“冰山比喻”;語言哲學領域，賴爾對“知道什么”和“知道怎么做”的區分和維特根斯坦的“相似的看待”“相似的處理”;在社會學領域，布迪厄揭示的“實踐邏輯”;在教育學領域，康納利的“教師個人實踐知識”和范梅南的“教學機智”等。
簡言之，教育教學不僅是科學，而且是藝術。作為藝術，它總有一些地方沒有道理，總有一些地方不講道理，也總有一些地方講不出道理，教師只能靠技藝經驗。
工匠精神在教育領域是有傳統的
重拾工匠精神，先要為“教書匠”正名。匠，在漢語中并非只是墨守成規，而且有一絲不茍、精益求精、一以貫之之義。我們反對墨守成規的教書匠，歡迎精益求精的教書匠，即具有工匠精神的教師。何謂工匠精神?付守永的《工匠精神：向價值型員工進化》說，它的核心是“不僅僅把工作當作賺錢的工具，而是樹立一種對工作執著、對所做的事情和生成的產品精益求精、精雕細琢的精神。”具有工匠精神的人視工作為修行，視品質如生命，視產品為作品，努力戒除功利心、浮躁心和投機心。
由此可見，具有工匠精神的教師將教育作為終身事業，專注、執著于教育教學，力求教育教學工作的精細、極致，并在此過程中體驗幸福。工匠精神在教育領域是有傳統的。于漪“一輩子做教師，一輩子學做教師”，是工匠精神。蘇霍姆林斯基在《給教師的一百條建議》中提到一位歷史老師“對每一節課，我都是用終生的時間來備課”，是工匠精神。甚至于那些擁有某項絕技，如在黑板上反手畫圓、隨手畫地圖、能用二十種語氣說“你好”、能在開學一周內記住所有學生的姓名等，也體現了工匠精神。