無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

小學生觀察日記字篇一

小兔的耳朵長長的像豎立的竹竿一樣。它的眼睛像兩顆紅寶石。它全身雪白雪白的，尾巴短短的，真像一團雪花。小兔子的外形可愛極了。

兔子睡覺的時候總會把身體綣成一團，腳放進身子里，頭彎了下來，像一團圓滾滾的小雪球。它睡覺的時候身子顫抖了起來，我以為它冷，拿一張小棉被為它蓋上，它居然被熱醒了。后來我翻書、上網查資料，才知道這是兔子的習慣，要不它就會睡不著。

小兔子吃東西的時候會發出嘶嘶的聲音，它喜歡吃青菜和蘿卜。它吃蘿卜的時候總是一小口一小口地吃，還沒吃完這一口就吃那一口，好像不用吞似的。吃飽了，它就站起來做運動：“一二一……”

等兔子做完運動時，我就會帶它出來散步。當我把它放出來，小兔子就像出籠的小鳥一樣，自由自在地跑來跑去。忽然，小兔子跑到我跟前，好像在說：“小主人，謝謝你無微不至地照顧我，你真好。”說完，就和鄰居的兔子玩了起來。看著小兔子茁壯成長，我也高興地笑了。

我家的小兔子活潑、機靈，我真喜歡它！

小學生觀察日記字篇二

7月20日至7月26日

這個星期，我們興致勃勃的捉來一群小蝌蚪，放進金魚缸里，可惜我們養的金魚與小蝌蚪不合，小金魚一條一條都死了，最后只剩下一條金魚。我發現，小蝌蚪也要吃金魚的食物，我很開心發現了這個秘密，于是我經常放金魚的食物喂給小蝌蚪吃。

7月27日至8月2日

這個星期我們有了一個很大的發現，當我們用放大近觀察小蝌蚪時，小蝌蚪的大腦已經開始發育了，我們知道了這個秘密，心里真的很開心。因為我們決定要把小蝌蚪撫養成青蛙，然后放生，當我們剛剛產生這個決定的時候，我的心里著實開心了幾個小時。

8月3日至8月9日

要是說起這個星期，我們就更開心得不得了，小蝌蚪每天都有新的變化，我突然發現我們的小蝌蚪開始長后腳了，當我們用大型放大鏡觀察到這一點時，我心里興奮到了差一點點就把媽媽最心愛的花瓶和爸爸最喜歡的魚缸給打碎，摔碎了。

8月10日至8月16日

嗚嗚嗚!這個星期，就連最后一條小金魚也可憐地死了，嗚嗚!我很傷心，但是，這更加給我了力量，我決心一定要把小蝌蚪撫養成青蛙，然后放生，讓它們回到大自然，能更加健康、自由地成長!

小學生觀察日記字篇三

讓我們觀察大蒜發芽。我不知道怎么讓大蒜快點發芽，就去問媽媽，我按媽媽的話照做了：先把一個盤子里放上一至三毫米的水，然后再把大蒜的頭朝上，根朝下的放進去，接著就可以靜靜大蒜發芽了。

第二天一大早，我又來觀察大蒜了，可是幾棵大蒜的頭怎么了？我不明白去問爸爸，爸爸告訴我那是大蒜剛發的小芽兒，難怪！原來這是大蒜發的小芽兒啊！

第三天，我發現大蒜的芽兒已經沖得老長了！大蒜長得真快，才一夜的功夫，就長這么長了，一厘米多長了，真神奇！我一看盤子，水都被吸干了，大蒜真牛！我看了看它的根，怪不得，它的根周圍長著許多小白角，可以幫助它吸收水分，快速發芽，苗兒才長得這么快呢！

第四天，我發現又有幾棵大蒜發芽了，可是盤子已經沒水了呀！它又是怎么發芽的呢？我去問媽媽，媽媽告訴我大蒜用它自己的本身的水分和空中的水分加在一起就可以繼續發芽了，真厲害！

第五天早上，我見爸媽還沒醒，又偷偷地給大蒜澆了點水。晚上，我剛看到大蒜就驚呆了！才多長時間，第三天發的一厘米多長的芽兒，到了今天快有三厘米長了！我得要飛起來了！

我喜歡觀察！特別是觀察大蒜！

小學生觀察日記字篇四

今天，老師布置要做一個實驗。要觀察綠豆的生長過程，那是全班都要做的。放學后，我拿了八顆小小的綠豆，它們長得像橢圓形，它們中間有一個小小的白色長方形，就像一只只小小的眼睛，它只有三毫米長。我把它們分別放在兩個杯子，然后我倒了x.x厘米的.水進去。然后我再去觀察，可是沒有什么變化，我掃興的離開了。

今天晚上，我去看一下它們的變化，它們每一顆都裂開了一條縫，還長出了一條小小的芽，好像一個小逗號，它們的小芽大約三毫米，我很高興。可是有一顆裂開的縫好大，但為什么沒發芽呢?哦!原來它的芽躲在綠色的衣服里面，是我沒有仔細看。我懷著好奇的心，不知它長大后怎么樣呢?

今天，我又去看它們了，它們換了新衣服，原本是綠色的，現在是白色的了。現在小逗號又長長了一點。

“綠豆怎么樣了呢?”我懷著這個疑問去看它們了。現在小逗號不成樣了，變得又細又長。長度大概一2厘米長了。綠色的衣服在水中泡得成白色的了。這次用水泡綠豆使我知道了許多道理。