無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
小學(xué)美麗的校園篇一
我的校園很美，兩邊都是大樹，綠樹成蔭，那里沒有吵鬧，沒有廢氣，只有清清的空氣，快樂的孩子。我們學(xué)校雖然不大，沒有名氣，可我們一樣快樂，一樣健康。
在我們學(xué)校的大樹上，住著很多小鳥，每次我上學(xué)的時(shí)候，小鳥喳喳的叫著像在歡迎我呢！
我們的教室雖然不夠?qū)挸?，但可以坐?0多位同學(xué)，我們的教室很明亮，有時(shí)會(huì)有小鳥、蜜蜂在窗子上聽我們上課。
我們的老師給我們說：“要愛護(hù)環(huán)境，不要傷害小動(dòng)物?！彼晕覀儗W(xué)校的同學(xué)都很愛護(hù)花草樹木和小動(dòng)物。
我們學(xué)校的老師也很好。有一次上體育課的時(shí)候，有一個(gè)小朋友跑著玩，一下子被一個(gè)大石頭絆了一下，他被摔傷了。老師看見了，就把他帶到醫(yī)院去，很多小朋友都鼓勵(lì)他，他都哭了，我們還是要他堅(jiān)強(qiáng)，還在鼓勵(lì)他。后來他的傷好了，老師說他很勇敢，值得我們學(xué)習(xí)。
這就是我的學(xué)校，它是一個(gè)活潑、可愛、快樂的校園，是一個(gè)美好的`校園。我愛玩的校園。
小學(xué)美麗的校園篇二
我們校園是個(gè)美麗的大花園，春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天紅葉似火，冬天白雪一片，一年四季景色迷人。
春天，校園花壇里的花都盛開了。每一朵花都在爭奇斗艷。紅的高傲，向你展示著她的華麗；白的高雅，向你展示著她的純潔；粉的嬌嫩，向你展示著她的可愛；紫的絢麗，向你展示著她的多彩。當(dāng)你不高興時(shí)，只要你聞一聞她們散發(fā)出的淡淡清香，你的煩惱就會(huì)一下子全部消失。
夏天，校園里的樹木那翠綠的顏色總會(huì)帶給你一絲涼意。每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)就都會(huì)結(jié)伴來到樹蔭下玩耍、嬉戲。喲！那幾個(gè)同學(xué)正在玩捉迷藏呢。看，這幾個(gè)同學(xué)正在玩描抓老鼠呢。
秋天，校園里樹葉有的變黃了，有的變紅了。一陣秋風(fēng)吹過樹葉像一群美麗的蝴蝶在翩翩起舞。又像一群小仙子在佇足嬉戲。呀！蝶蝶和仙子們玩累了，落到地上開始睡覺了。看?。L(fēng)婆婆＂來了，她們又開始跳舞了。
我們的校園真是個(gè)美麗的大花園，整個(gè)校園沉浸一片歡笑聲中。我愛我們的學(xué)校！
小學(xué)美麗的校園篇三
我們的學(xué)校是一個(gè)美麗又有著60多年歷史的學(xué)校，曾經(jīng)從這里走出了許多優(yōu)秀的學(xué)生，成為祖國的棟梁之才。
我們的學(xué)校位于順河西大街，汶河水從我們學(xué)校門前流過。來到大門口，你首先看到是一個(gè)風(fēng)格獨(dú)特的文昌門，她有翠綠色的鉛筆和火紅書本巧妙組合而成。翠綠色的鉛筆猶如茂盛的竹子節(jié)節(jié)拔高，象征著少年兒童蓬勃向上的精神?；鸺t的書本猶如振翅高飛的大雁在天空中自由的飛翔，象征著小學(xué)生昂揚(yáng)向上的激情。
進(jìn)入大門，繼續(xù)往前走，就會(huì)看到一座雕塑，它有著正方行的大理石底座，紅、黃、藍(lán)10本書，呈階梯樣摞在一起，最上面是一本打開的書本，書上有一顆銀色的心，心上托著兩個(gè)大小不同的金色小球，這座雕塑象征著老師和同學(xué)們心心相印，和和睦睦。雕塑的名字叫“知行”，它時(shí)刻提醒著我們要言行一致，知行合一。
向西走，就到了我們的文化長廊，長廊大約50多米。它雖然比較短，但上面卻記載著許多我們不知道的知識(shí)，唐詩、宋詞，還有馳名中外的風(fēng)景名勝。再往前走是我們的教學(xué)樓，每間教室都寬敞明亮，在這里我們每天都會(huì)學(xué)到許多新知識(shí)。
教學(xué)樓的前面是我們的操場，一到課間休息的時(shí)候，這里就變成了歡樂的海洋，同學(xué)們有的在打球、跑步，還有的在玩貓捉老鼠的游戲。
這就是我們美麗的校園，它是我們成長的樂園。
小學(xué)美麗的校園篇四
我的.校園——美麗的華潤謝家灣小學(xué)，座落在長江之濱。
這是一座嶄新的學(xué)校，校園的門口大大的石碑上刻著鮮紅的“華潤謝家灣小學(xué)”幾個(gè)大字，光彩奪目。
走進(jìn)校園，寬闊的石磚道一直延伸到校園的盡頭，道路中間有兩排高大的銀杏樹，路的右邊是abcd四幢教學(xué)樓上有健康飛翔的鳥兒，朵朵盛開的紅梅花兒，還有“天天快樂，健康飛翔”“六年影響一生”幾個(gè)大字。
道路的左邊是綜藝樓，操場就在綜藝樓的旁邊。
穿過教學(xué)樓就來到了學(xué)校的后花園，四季常青的林蔭小道，總是充滿了樂趣。
春天各種花兒竟相的開放，樹兒拼命的發(fā)芽，一派生機(jī)勃勃的景相，這是的后花園也是最好玩的時(shí)候，花園里有一種不知名的樹，會(huì)在春天結(jié)出小小的圓圓的果子，我們仔細(xì)的找尋著，一旦發(fā)現(xiàn)就會(huì)用摘和搖的方式把果子弄下來，當(dāng)成子彈相互的扔著玩，真是開心極了。
夏天，潮濕的花臺(tái)里，蝸牛一步一步地往外爬，我沿著花臺(tái)睜大眼睛仔細(xì)的找啊找，有一次，我翻開一片樹葉，哇，好多的小蝸牛呀！我捧著它們四處的炫耀我成果…….
捉迷藏，玩槍戰(zhàn)，追逐嬉戲，小小花園給了我們好多好多的樂趣，寫也寫不完……
我覺得我們的校園一定是最美最有趣的，同學(xué)們，你們覺得呢？
小學(xué)美麗的校園篇五
春天，萬物復(fù)蘇、柳綠花紅。校園里操場旁的一片草地，嫩芽兒都迫不及待地伸出小腦袋，張望著校園里老師們和同學(xué)們的一舉一動(dòng)，當(dāng)微風(fēng)吹過，它們就不停地向我們揮手打招呼。
夏天，烈日炎炎、火云如燒。夏天的校園里沒有特別大的樹可以遮涼，要是同學(xué)們在操場上上體育課，我們就像熱鍋上的螞蟻一樣，在炙熱的塑膠跑道上跳來跳去，個(gè)個(gè)滿頭大汗的追逐著、玩樂著。
秋天，秋風(fēng)習(xí)習(xí)、秋高氣爽。秋天是一個(gè)美好的季節(jié)，天氣不像夏天那么熱了。雖然我們校園里沒有果樹，但是我們校園里有游泳池可以游泳，我和同學(xué)們就換上了泳衣跳進(jìn)泳池里，就像魚兒一樣在水中游來游去，特別涼快。
冬天，大雪紛飛、冰天雪地。冬天的校園里還是很冷的，不像夏天那么熱，也不像秋天那么涼快了。特別是下過雪后，校園的景色特別美，地面上就像覆蓋了一層白色的紗布，校園里正前方的一座高樓就像披上潔白婚紗的新娘一樣，美麗漂亮。
這就是我的校園，我美麗的校園！
小學(xué)美麗的校園篇六
清晨，每當(dāng)校門打開時(shí)，都有陸陸續(xù)續(xù)的學(xué)生進(jìn)入這美好的，這夢幻的，這充滿歡聲笑語的校園里去。
這校園有個(gè)美麗的小花園。這小花園里有淡紫色的紫藤花，有紅色的月季花，等……秋季的紫藤嫩綠嫩綠的，像一個(gè)個(gè)剛出生的嬰兒，十分可愛。而夏天的紫藤，枝葉變著十分茂密，也開滿了淡紫色的紫藤花，如果當(dāng)成人，顯得成熟又穩(wěn)重。秋天的紫藤，枝葉逐漸一片片枯黃、掉落，紫藤花也凋謝完了，而冬天的紫藤，是白禿禿的，什么也沒有，只剩下了光禿禿的樹枝。
校園里徘徊著朗讀聲。那是因?yàn)橥瑢W(xué)們在教室里朗讀課文，每個(gè)人都沒有竊竊私語，那朗讀聲簡直響亮云霄。
下課后，同學(xué)們在茂密的紫藤下玩游戲，一串串的淡紫色的紫藤花好像在歡迎我們到他這里玩似的。
瞧，月季花開了。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出了黃色的花蕊。這么多的月季花，一朵有一朵的姿態(tài)，如果把一大片月季花看作是一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
我們的校園是多么美麗?。∥覑畚业男@。
小學(xué)美麗的校園篇七
我們的校園位于東關(guān)生活區(qū)。它是知識(shí)的海洋，也是歡樂的海洋。
暑假結(jié)束了，我步入校園，看到了：學(xué)校面貌煥然一新，真是漂亮極了！北邊記載了我們學(xué)校建校以來到國外和他們互相交流的情況。
大成樓的西面是草坪。春天，小草從泥土里探出頭來，抽出了嫩嫩的綠綠的葉子。夏天，小草便長成一個(gè)大孩子了，顏色也變成了深綠色。秋天，天氣越來越冷，小草也慢慢枯萎了。
草坪里還種著樹。有盤槐，有石榴樹，有青桐，還有雪松……盤槐的樹枝是盤錯(cuò)著的，加上樹葉，就更像一把大傘了，在底下乘涼一定會(huì)讓你感覺很涼爽。青桐的葉子像杏仁的形狀，它的果實(shí)是圓形的。
校園的景色數(shù)不勝數(shù)，雖然她不夠奢侈，但是在我的心中她比任何地方都要美，都要好。我愛我的校園。
小學(xué)美麗的校園篇八
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是櫻花大道。
小池塘在櫻花大道的東側(cè)。遠(yuǎn)觀小池塘，高山流水、雙鶴嬉戲、噴泉盛開，別有一番詩情畫意。清晨，披著晨曦，櫻花樹的倒影映在波光粼粼的河面上，顯得婀娜多姿。陽光灑落在河面上，中間的雙鶴嬉戲格外吸引人。一只鶴展開雙翅，隨時(shí)準(zhǔn)備飛翔。另一只鶴回首觀賞，好像還留戀在美景之中。小池塘南邊的噴泉如同銀花盛開，漂亮極了!小池塘北邊的高山流水富有詩意，一只丹頂鶴在加上前展開雙翅，好像在享受陽光帶來的溫暖，假山像一個(gè)巨人一樣站在丹頂鶴后面。
櫻花大道的西側(cè)是一株又一株的櫻花樹。其中有一株早櫻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去潔白如雪，細(xì)細(xì)地看才發(fā)現(xiàn)是一朵朵小巧玲瓏的花朵。晚櫻是粉紅色的，像一個(gè)個(gè)害羞的小女孩，風(fēng)一吹這些“小女孩”便紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來。櫻花在校園里紛飛，形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
在櫻花大道的西側(cè)還有一些雕塑。有的是小朋友在玩老鷹捉小雞，有的是小朋友在聚精會(huì)神地盯著一個(gè)旋轉(zhuǎn)的陀螺，還有的就是一個(gè)在吹薩克斯的小男孩，后面的白鴿好像都被優(yōu)美的樂聲陶醉了，他好似和音樂融為了一體。
園里的果樹種類繁多，雖然現(xiàn)在只有星星點(diǎn)點(diǎn)的小嫩芽，但也能讓人泛起一片綠意。閉上眼睛，想象秋天我們吃著香甜的水果，真是太美好了!
春天，像一位詩人，寫出了校園這篇優(yōu)美的詩。
春天，像一位畫家，畫出了校園這幅多彩的畫。
春天，想一位作曲家，譜出了校園這首悠揚(yáng)的樂曲!