演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著演講的目的和手段。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？以下是我幫大家整理的演講稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

責任演講稿字責任演講稿字實用篇一

我不是一開始就喜歡教師這一個工作的。我懷念校園生活，至今心中還個大學情結，但我以前沒想過要當老師，也沒什么理想。

剛畢業出來的幾年，與當時國家經濟增長很不相稱的教育投入，與其它行業相比較，顯得非常微薄的工資待遇，導致了那個時期很大一部分教師內心的對整個教育事業的失望，對教師工作的厭倦。我也很迷茫，很失落，學校內的師德教師和那外強中干的”口號”，在校園外諸多強大的誘惑面前，根本就不堪一擊。

情感上，我背離了教育事業。

但在校園內我卻也依舊可以看到我忙碌的工作著，在僑群小學任教的二年時間里更是忙得不可開交，那時我是教導，要負責教務工作，要承擔學校”兩基”迎檢的繁重工作，要承擔成人夜校教學任務，更要擔任畢業班的教學工作，上課上得喉嚨沙啞，工作加到三更半夜是經常的事。

現在反思自己，當時為什么能這樣做呢？

我想，這并不是出于愛，只是種天性的責任心及具有自私色彩的爭強好勝之心而已。那時自己的工作目的，歸根到底是為了自己。說自己辛苦，其實學生也很辛苦，整天也要忍受你的壞脾氣，要提心掉膽不犯錯誤，要做大量的作業，要上大量課。。學生跟我相處的那段童年歲月里留下的不會是快樂的笑聲，只會是緊張的生活，做不完的作業，上不完的課，那時，他們是小童工，我只是個”監工”而己。想想他們違惦的用”和藹可親、慈祥溫柔”來形容老師時，覺得自己是多么的悲哀啊！

接下來的幾年里，在校園里像無頭蒼蠅似的混著。在校園外，則經歷了花天酒地、放蕩不羈的生活，也曾玩世不恭，也曾低三下四，也曾經歷了生意場上的失敗，名利場上的失意及情感生活的起伏。也經歷了一些身邊人的苦難、病痛。輝煌挫折，上臺下臺，起起落落。

但我從來就沒有放棄過思考。向善之心，上進之心從來就不曾泯滅過。所以在很多人認為我將會繼續沉淪下去的時候，我卻醒了過來。

上帝關了門，肯定會在另一個地方為你留扇窗的。嘗過了人生百味，我想，教育事業就是上帝為我留的一扇窗。

在尾透工作的幾年里，我逐漸的醒悟了。一是工資待遇的逐步提高，減少了我的生存壓力。再一個是得益一個良師益良的點撥及示范，更重要的是跟一些老教師們的長期共處中，我獲得了更多的人生經驗，知道了人生的更多無奈。于是我開始逐漸的靜下心來，反省自己、反省生活，反省工作，開始學會用感恩的心靈來體察世界，品味生活。就像有邪惡的一面，有善良的一面一樣，世界也有其美好的一面，跟丑陋的一面。用什么樣的心靈來體察世界，往往就能決定你幸福與否。

一個人是正確的，那么他的世界也是正確的。

突然發現自己很幸福的。我身體健康，我能吃能睡能思考能運動，我有一個溫柔賢惠的妻子，有一個聰明可愛的女兒，還有一份穩定的收入。電視很精彩、街上很熱鬧。我得感激生活啊。

看著小女兒的生氣時努起的小嘴，高興時笑得”傻”，校子還有那一板正經的自編舞蹈，我也悄然思考起我的工作，我的學生們了。

這些孩子，他們也有我女兒這般幼小，這般天真無邪，活潑可愛的時候啊，他們的父母也曾似我這般憐愛的看著他們，盼著他們健康快樂的成長啊。也似我這般希冀他們能遇到好老師，能長大成才啊。

幼吾幼以及人之幼。

有要公正。無原則的愛是溺愛，是放縱孩子們總會有缺失的，有偏頗的，愛他就要拉住他。

愛要公平。即要錦水添花，更要雪中送炭。這么多的孩子，總有跑在最后的，要多給他們成功的機會，陽光的溫暖。

愛要細心。嬌嫩的小草小花需要我們的精心照料。荷葉上的露珠，是容不是你用力搖晃的。

有要互動。”單相思”是不快樂的。學生愛你，他們就會喜歡跟你相處，”親其師、信其道”。

學生愛你，那是因為你有魅力。教師的魅力來源是多方面的，有自身的人格修養、知識水平、處事藝術、更多的是源于課堂教學藝術。

一節成功的課堂教學活動，就是一次愉悅的師生對話，深刻的情感體驗。

當然，為了這一節成功的課堂教學，我們就得付出不少的努力。我們得學習，學習新理念新知識，我們得創造，創造新方法新策略。

我想，現在，我就是在這樣努力著的。

每個人的心靈歷程，師德塑造過程都不盡相同，但無論怎樣么走，我只希望，最后我們都能在一個開滿鮮花、有陽光笑容的地方相聚，那地方叫“愛與責任”。

責任演講稿字責任演講稿字實用篇二

有些事并不是你愿意去做的，但是你必須去做的，我想這就是責任的全部含義。生活在學生會的這些日子里，讓我進一步地學會了如何做一個有責任心的人，如何作好一個負責任的人。學生會就像個龐大的機器，我們每個人都像一個小小的零部件，雖然微不足道，但缺一不可，整個體系的正常運做需要大家之間的相互配合。我們存在的意義也同樣因為共同的支持與幫助而得到實現。所以在關鍵時刻最不能選擇逃避和退出的就是我們這些小小的元素，因為我們了解只有支撐到最后才會獲得真正的成功；因為我們了解我們肩負著比他人更重的使命去以身作則；因為我們了解我們的生命里遠遠不僅只有我們自己，我們不僅要對自己負責，還要對他人負責。進入學生會的我們早已不只代表我們自己，同時我們還代表著整個學生會，不能辜負他人對整個學生會的信任與期望。想要證明自己的能力就必須比別人承擔得多，大家將一份信任交到我們手里，我們就有責任在黑暗中將大家引向光明。

也許真正親身經歷過才有資格去感悟些什么。對我來說，學生會是一個溫暖的大家庭，書記導員們就像家庭中的家長，他們看著我們每個人茁壯地成長，在這個大家庭中學長學姐們就如同自己的親哥哥親姐姐，即使他們并非是完美的，但也同樣是值得我們不斷學習的先驅和榜樣。他們共同在工作上介紹給我們很多寶貴的經驗，讓我們少走了很多的彎路；在學習中，向我們提供很多方法，給我們指出了條條通向知識殿堂的捷徑；在生活里，贈以無微不至的關懷，即使我們遠離眷戀的故土也仍依舊能從心田涌出絲絲的溫暖。這也許就是最簡單的舉手之勞，但這是最無私最偉大的奉獻。

在大學的一開端我又很榮幸地感悟到了、學習到了這種可貴的精神---奉獻，人生路上你不僅要學著對自己負責對他人負責，與此同時我們更需要的是一種無私的奉獻。付出了就請不要去計較收獲，不要遲疑送出友善的微笑，不要憂郁伸出援助的雙手，因為你不知道這些細小的舉動也許會喚醒一個沉淪的靈魂，也許會挽救一個寶貴的生命，再堅硬的冰當你送去溫暖時它也會流淚的。行他人之便吧，他人在自己的幫助下，奉獻下取得了成功，作出了飛躍，你會發現自己是多么的欣慰，你會發現那是對自己奉獻的最大肯定，是自己付出所得的最大收獲。當你證明了你對他人的作用時才真正證明了你存在的意義。請相信奉獻了是永遠會有收獲的，也許是物質的，也許是精神的，也許是具體的，也許是抽象的，都只是在于你看待事物的角度，為什么要吝惜奉獻呢？握緊雙手，我們什么都沒有，放開雙手去奉獻吧，你會發現你已經擁有了全世界。

責任心是自我成熟的一個標志，奉獻精神更是自我靈魂的一種升華。進入學生會不僅僅是一次能力的培養和身心的磨練，它更搭建起了自我成長的階梯。

朋友們，請以自信為圓心，以自強為半徑，我們定會畫出個完美的人生！

責任演講稿字責任演講稿字實用篇三

大家好。

站在這個講臺，我心懷感激，感激公司在安全生產月給了我擔當吹鼓手的機會；感激在坐各位評委老師和同事們，對才疏學淺的我的接納和培養。

今天，我演講的題目是：“用高度責任建設平安家園”。

大家都知道，人的生命是最寶貴的，花有重開日，人無再輪回。人的生命，甚至比腳下的小草，枝頭的花朵更脆弱。因此，關愛生命，關注安全，是我們永恒的主題；是我們不懈的追求；是我們努力的方向；是我們最真的人文關懷。

關愛生命，關注安全。不是一句空話，這需要我們以高度的責任感來擔當、來執行、來推動。

只有心懷責任，才會狠抓落實；

只有心懷責任，才會勇于擔當；

只有心懷責任，才能實現安全事故為零的目標。

安全生產，責任重于泰山。生產生活中，事故總在責任缺失中發生。讓我們一起回顧歷史：“2.2”葦場火災，就是因為我們責任缺失所至。在這起事故中，我們員工安全生產弦松了，責任心丟失了，最終，從排氣管中飛出的一顆小火星，使蘆葦場瞬間變成了一片火海。試想，如果沒有省、市消防官兵的`及時救援，如果沒有公司決策層和參戰員工的奮力撲救，公司糧倉將不復存在，無糧可吃的岳紙，我們可以想象，將會陷入怎樣的絕境。巨大的經濟損失！負面的社會影響！慘痛的教訓！見證這一切的岳紙人無不刻骨銘心，永生難忘。

其實，我們從呱呱墜地那一刻起，便擔負起生命的責任。去年發生的岳陽鴻興公司的“7.23”事故，再次敲響了責任不落實的警鐘。“7.23”事故現場，與我化葦車間僅一墻之隔，1死兩重傷的血的教訓，就發生在我的身邊，時間無法抹去我對這起重大人身傷亡事故的記憶，還記得，在事發現場，一名施工人員，從厚厚的漿泥中艱難地向前爬行，血液染紅了衣衫，身后拖出了長長的血跡，身上裹滿了殘漿，臉上血肉模糊，而他的眼神里，透著對生命的渴望，他顫抖的手努力向前，他的神情莫不是痛苦和恐懼。那眼前的一幕，讓我更加明白了生命的真諦，生命無法再給，健健康康地活著，是人生中最大的幸福。

有這樣兩個公式：安全責任+不落實=零；責任落地+責任擔當=安全保障。可以看出，安全責任，需要落實。抓落實，同時體現的也是一種責任落地和責任擔當。回顧歷史，冷靜思考，深入分析，如果我們強化了崗位責任、管理責任和監督責任，工作有效落實，那么，“2.2”葦場火災，就完全可以避免；鴻興公司的施工人員，就不會在“7.23”事故中英年早逝，就仍然可以健健康康、快快樂樂地活在我們身邊。

同事們，說到這，也許打開了您記憶的閘門，那些因為責任缺失所造成的悲慘場面，一定會給您以心靈的震撼；那些因為安全不落實，而消失于我們身邊的熟悉的名字和美麗的青春，一定會給您以悲傷。

眾多事故無時無刻不在警示著我們：

只有關注安全，強化責任，才能讓我們遠離痛苦與哀傷；

只有關注安全，落實責任，才能讓我們得到快樂和幸福；

只有關注安全，擔當責任，才能建設好我們共同的平安家園。

魯迅說過：“幸福永遠存在于人類不安的追求中，而不存在于和諧與穩定中。”這句話告訴我們，在安全管理上，我們必須時刻如履薄冰、如臨深淵、誠惶誠恐、戰戰兢兢，以“保一方平安”為已任，用切實行動，去勇敢擔當我們應該擔當的責任，去努力創造一個安全和諧的美好環境，去用心經營我們泰格更加平安而美好的幸福家園。

謝謝各位評委和同事，我的演講結束了。

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有人說奉獻是一種感恩，也有人說奉獻是一種向前的精神力量，還有人說奉獻就是一種責任……曾幾何時，在眾說紛紜中領悟并感知著奉獻的真諦，而如今我卻享受著那份奉獻之后帶給我的快樂與幸福。因為我深深的明白：奉獻不僅是一種感恩和責任，更是一種生活的心態，一種人生的境界！

還清晰地記得第一次踏上戈壁灘時在施工日志扉頁上寫下的那段話：“茫茫戈壁，一望無垠，我愿做戈壁上的那棵綠草，頑強而又堅定地扎根在這里，用我最美麗的青春年華在這里默默耕耘，精誠奉獻，一頂安全帽、一張圖紙、一架測量儀器足夠了，我相信沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，憑借我滿腔的熱情和辛勞的汗水，戈壁變綠洲不再是遙不可及的美夢！”時隔至今，每每還因這段豪言壯語而深感嘆息，為現實中自己蚍蜉撼樹般的渺小而傷感，然而它卻又像警鐘一樣時時長鳴在我的心間，在我喊累的時候給我無限的精神力量，在我意志動搖的時候給我堅定如磐的信念！

某個工人多次提醒后還不按規范操作而心存不快；亦或是為了其它的一些小事而煩惱神傷。我們每天過著風吹日曬沙飽肚的日子，上著每月沒有休息日的長班，我們不會因為哪天賣力工作把衣服搞的全是混凝土而得到領導的表揚，也不會因為多加幾個夜班而增加薪水。朋友，或許你還在為此而糾結、彷徨；或許你還在想為什么在這么艱苦的條件下，付出了比別人多的努力卻得到了不比別人多的回報。也許有一天當你要為此離開這片土地的時候，你就應該好好地想一想，難道我們的一生就只是為了追求金錢？只是為了索取更豐厚的回報嗎？我們的一生真的很短暫，如果我們執著于索取，對自己得到的回報耿耿于懷，那樣我們會活得很累，我們的生活將會變得索然無味。

的確，總有一種力量讓我們因之而積極進取，奮發向上，也總有一種幸福與滿足感讓我們回味，難忘。那不是金錢和物質的力量，而是奉獻所散發出來的.魔力！

最后，請允許我用與同事合作的一首詩來詮釋‘青春奉獻’的真諦：

山艱路險塵飛揚

風吹日曬沙入腸

錦衣玉帛浮云過 愿陪戈壁度斜陽

我的演講完畢！謝謝大家！

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大家好！

我們是八（5）班的演講代表，此時此刻，我們感到非常欣慰。很榮幸能在此揮灑豪情，暢談責任與夢想。

童年時，我有一個夢想，我希望我有錢。大人問：“小伙子，有了錢你要去干什么呢？”“我要去買泡泡糖”“如果你有很多錢呢？”“我會去買很多很多泡泡糖”“如果你有用不完的錢呢？”“我會把做泡泡糖的整間工廠買下來。”小時侯的我們，的確天真無邪，有著一顆善良的童心。幸福與快樂永遠是一曲不變的樂章。

慢慢步入小學，就越會覺得壓力的存在。現在我有一個夢想。我希望我每天都不用做作業。然而，玩耍的時間卻一點點被剝奪，而我們一天中，40%被“軟禁”在教室，很多時間都在學習。但是面對學習，還是有一種模糊的認識。

上了初中，我有一個夢想，我希望自己能成為一名尖子生；回到家能受到家人的表揚；在學校能受到老師們的肯定；在同學之間能有鶴立雞群的表現。但是，漸漸的，我發現，實現這個夢想并不只能靠耍耍孩子氣。之后，我學會了奮斗，學會了對我所做的每一件事情負責人。

今天，我有一個夢想，我希望自己能考上一所滿意的高中。我為著夢想，`每天的視線都在輔導書與練習卷之間徘徊，為著光明的未來而努力。

作為新世紀的中學生，在21世紀的征途中，我們同樣需要這種以天下為己任的責任感，同樣需要這種用泰山用黃河塑造起來的精氣神。“大鵬一日同風飛，扶揺直上九萬里”——長江的雄闊我們具有源遠流長的信念，黃河的洶涌賦予了我們激情澎湃的理想，當我們擁有大海般的胸懷并將青年學子的責任灌注于水滴般的細節時，我們的社會，我們的國家，我們的民族就一定能夠在這波瀾壯闊的春潮中，展現給世界驚濤般的氣象！

夢想，像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。

有了責任，就有了夢想，就有了追求，就有了奮斗的目標；有了夢想，就有了動力，就有了進取的精神。夢想，是一架高貴的橋梁，不管最終能否到達彼岸，擁有夢想，并去追求它，這已經是一種成功，一種榮譽。

愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的夢想道路上，讓人生散發出淡淡的香氣，金子般的光輝！

我們的演講完畢，謝謝大家。

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下午好！我演講的題目是《責任與愛》。

自從十八歲走上教育工作崗位至今，雖然還算不上是一個資深教師，回眸看看，走過的路卻也不短，快十六年了。十六年來，一直站在教育工作的前沿，嚴格要求自己，奉公守法，有高度的責任心，愛崗敬業，為人師表。“責任與愛”也始終是我的自律信條。

邊的佳可是我班最有個性孩子之一。是啊，只有對學生真正地負起責來，才能被別人尊稱為“老師”。

教育是無私奉獻的事業，是愛的事業。我作為班主任兼語文老師，擔子是相當重的，不僅要備課，寫教案，批改作業，還要管理好班級，及各級各線的任務，有時感覺自己真的很累，但當看到孩子們天真活潑的笑臉，聽到他們稚氣卻又關心的問候時，心里的累也蕩然無存。我相信付出了愛，一定會得到愛。這學期開學初，我跟幾位同學一起布置教室。開始，由于事情多，我在布置時往往會有些急躁，想快點完成，她們就會勸我：蔡老師，別急，我們來幫你；蔡老師，要么你先去吧，這些小花我們會剪好貼好的……更讓我感動的是布置最后一天的傍晚，幾個同學照樣自覺留下來幫我了，我們在一起做花邊的時候，她們說：“蔡老師，你把我們帶出以后，就別當班主任了，太辛苦了！”當時我眼眶熱了，心里更是熱乎乎的，我說：“如果我不當班主任，怎么能認識像你們這樣的好學生呢？”此時我想起了一首歌：有一首歌最為動人，那就是師德。

有一種人最為美麗，那就是教師。

有種風景最為雋永，那就是師魂。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，擁有一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛撒播著希望。生命中有一種強大的力量和命運抗衡，這力量就是——愛。愛是千里冰川上的一團火種，愛是茫茫暗夜里指航的燈塔，愛是歷練風雨亙古不變的話題，愛是冥冥中心靈殷殷的守望……是責任讓我傾注了愛，是愛讓我更有責任！

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尊敬的領導、各位同事：

大家好！

師愛是一種奉獻，師愛是一顆愛心，師愛一份責任。人民教師使命崇高，責任重大；人民教師鐵骨錚錚，擲地有聲；人民教師是人類靈魂的工程師，從事著太陽底下最光輝的職業。愛崗敬業，愛心育人，以德育有，服務育有，是我們永恒的主題，也是教師職業道德的靈魂。

教育事業是良心事業，教育事業是愛心事業，忠誠黨的教育事業是需要我們每位教師有足夠的愛心、耐心和責任心。從這個意義上，我們可以這樣說，一名教師只有堅持愛崗敬業，愛心育有，以科學和理論武裝自己，以正確的輿論引導群體，以高尚的情操塑造學生，以的成績鼓舞家長，方可稱得上是師德高尚，業務精良。也只有始終堅持以人為本，以德育人，充分尊重學生要格，按照學生個體差異，盡心盡力，用自己的拳拳愛心滴滴真情，像教自己的親骨肉一樣，手把手，一橫一豎，一行路，一絲不茍，循循善誘，辛勤耕耘過的教師，才會懂得什么是真心付出，什么是含辛茹苦；才會明白幾滴汗水，幾分收獲，幾顆星光，幾分笑容的真諦所在；也才能真正品位到教育工作的辛苦和收獲時的幸福。

我們可能要面對新的問題，適應新的變化，創造新的生活，而這全新的一切，沒有腳踏實地，沒有盡職盡責，沒有默默奉獻又如何能完成？愛崗敬業說得具體就是要盡崗位職責，把具體事物一點一滴地做好，把工作時間一分一秒地抓牢。準備好每一篇教案，上好每一堂課，做好每一次作業批改，把握好每一名學生的成長。這就是敬業，這就是愛崗！這就是盡職！

我們以什么樣的精神對待工作，決定著工作的成敗；以什么樣的態度面對學生，決定著學生的成長。我們的態度決定著學生的成長，這就是教育工作之所以神圣的原因，也應該是師德水平的重要體現。學生就好像花草樹木趨向于陽光一樣，趨向于教師。學生的這種向師性表明，教師對他們來說，實在是太重要了。我們應該是學生生活中、心靈上最重要與震撼的人物。他們每天的大部分時間，是同我們在一起或是在我們的影響下度過的。他們是不是能生活得有意義，是不是能學得有效果，是不是能健康成長，是不是幸福快樂，都和我們有太大的關系。他們每天都希望從我們這里得到美好的東西。

我們的敬業愛崗意味著要對學生的成長負責，不僅要關注學生的學業，也要關注學生的情感態度、生命價值；不僅要關注學生的學習，也要關心學生的品德和習慣。我們要成為”學生成長的促進者“，在我們學校培養學生的品德、習慣和學習能力尤為重要，使其和諧、健康的發展。樹立起堅定的人生方向。我們還要成為學生成長的伙伴，既能理解學生成長的苦惱與抗爭，具有同理心，又能帶動、幫助學生，具有影響力；樂于做學生的伙伴，在平等中感受升華，在成長中享受收獲。唯其如此，我們的責任心才能成為學生進步和發展的真正動力。

做人必須像人，不求驚天動地，但求問心無愧。忠誠于我們教育事業，就要有胸懷大局，恪盡職守，愛崗敬業的責任心；就要有尊重生命，無私奉獻的崇高品德。在學生的眼里，我們是神圣的，是美麗與智慧的象征，是正義與道德的代表，是讓他們崇拜、信任、愛戴，并渴望接近和刻意模仿的人。我們除了無私奉獻外，更重要的是用真心、誠心、信心去對待學生。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。大難面前。這種大愛已化做一種本能，我不希望我們也有這樣的機會。但是教書育人已經不僅僅是我們賴以謀生的職業，更是一項偉大的事業，一項實現了自己個人價值和社會價值的事業。

能夠把個人的愛好作為自己謀生職業的人是很幸運的，能夠把賴以謀生的職業變成一生為之追求奉獻的事業的人更是了不起。看看我周圍的同事們，誰也不例外。旗幟在前，催人奮進。我經常問自己，我離的距離還有多遠？我將朝著所確立的新教育目標繼續去努力、去奮斗。