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以幫助為的題目篇一
助人為快樂之本。本文是本站小編為大家整理的幫助 為話題的作文加題目,歡迎閱讀。
當(dāng)叢飛從容地捐出所有財(cái)產(chǎn)資助貧困學(xué)生的一刻,淚水再次灼熱了華夏土地上每一個(gè)人的眼眶,在感動(dòng)了中國的同時(shí),他無私助人的耀眼光芒更是折射出了千百年來人們之間相處時(shí)來自心底的交換:幫助別人。而當(dāng)他病危之時(shí),卻無人問津,辛酸中不禁喟嘆:幫助別人已需要我們?nèi)W(xué)會(huì)。
也許有人冷笑,這還用學(xué)嗎?回答十分肯定:需要。看商場(chǎng)門口。受害者被小偷打倒在地,圍觀的何止百人,卻看不到一雙援助之手;冰天雪地中,一位老大娘摔倒在路中央,卻沒有一個(gè)人愿意攙扶。自古以來的文明早已被拋去了九霄云外,樂于助人早已成了過眼云煙,“跟我沒關(guān)系”、“又沒有什么好處”成了人們冷漠的借口,利益成了幫助別人唯一的動(dòng)力,這是多么的可悲,如此冰冷的人心已急待去學(xué)會(huì)幫助,學(xué)會(huì)幫助有困難的人。
學(xué)會(huì)幫助別人,可以著手于小處,可以兼濟(jì)天下。當(dāng)看到別人的苦難,心底流淌出一股溫泉時(shí),你就理解了幫助他人,當(dāng)再向他跨出一步,就真的可以幫助了他們,學(xué)會(huì)幫助別人就是這樣簡(jiǎn)單,播種了愛心,心中會(huì)長出溫柔明亮的花朵,感動(dòng)別人的同時(shí),對(duì)自我更是一種喜悅,成長,幸福與慰藉。
學(xué)會(huì)幫助別人,也是所以不平凡人奉行的品格,而正是幫助別人,才使他們真正的不平凡。有如焦裕祿,牛玉儒,幫助百姓成了他們一介為官的代名詞。有如濮存昕,蔣雯麗,幫助愛滋病患者是他們作為演員之外崇尚的內(nèi)心法則。有如《哈里波特》的創(chuàng)造者,在收獲名譽(yù)時(shí),不忘了將這份榮譽(yù)帶來的金錢讓貧困兒童一起分享。我們?cè)诔绨菟麄兊耐瑫r(shí),是不是更要注重內(nèi)在的精神素養(yǎng),也去幫助別人呢!
愛因斯坦說:“生命的意義在于樂于助人,憂他人之憂,樂他人之樂。”科學(xué)家的智慧同樣在呼喚著人性的光芒、群眾無私的力量,別再冷漠了,看看你身邊的人,他們需要你幫助,期待你幫助,幫助他們吧,給自己的人格找一個(gè)支點(diǎn)。
海子說:面朝大海,春暖花開。我說:幫助別人,春暖花開。
學(xué)會(huì)幫助別人吧!
什么是一種幸福呢?可想而知,答案很多。有人說,給予是一種幸福,它給人溫馨與喜悅。有人說收獲是一種幸福,它讓你領(lǐng)悟到收獲后的喜悅與激動(dòng)。而我卻說幫助別人是一種幸福,它是最真摯的心靈體驗(yàn),將永遠(yuǎn)溫暖著你的心。
記得在一個(gè)寒冷的下午,北風(fēng)呼呼地吹著。雖然我已經(jīng)穿成了一個(gè)“小熊”,但終未能抵御嚴(yán)寒。北風(fēng)仍然無情地吹著,透過我層層外衣,直逼我那單薄的身體。時(shí)不時(shí)的還有幾片干枯的葉子輕輕飄落。走在大路上的我,已經(jīng)凍得直打寒顫了,周圍的一切都是那么安靜,只有我踩在雪地上的吱吱聲。
夕陽已經(jīng)落下,晚霞也漸漸退去了。天邊的最后一絲光亮也將和我們告別了。他對(duì)我說。“孩子,快回家吧!別讓家人等等急了!”我沖他笑了笑,走了。 走在路上忽然覺得特別暖和,風(fēng)停了……總之一切都是那么美好。
什么是真正的幸福,今天我終于找到了答案,其實(shí)很簡(jiǎn)單:幫助別人就是一種幸福。
高老師開始上課了。突然大家聽見一陣急促的敲門聲。她打開門來一看,原來是董華,董華臉上通紅,頭發(fā)亂成一團(tuán),眼睛跟浮腫了似的,半睜半閉,還接二連三的咳嗽。高老師生氣地說:“董華,你身為中隊(duì)長,還帶頭遲到,你現(xiàn)在先回到座位上聽課,下課來我的辦公室!”過了十幾分鐘,清脆的鈴聲響起,下課了。董華低著頭,慢吞吞的來到了高老師的辦公室。高老師嚴(yán)厲的對(duì)董華說:“你今天怎么遲到了呢?”董華對(duì)老師說:“老師”原來,董華的爸爸媽媽出差去了,董華一個(gè)人在家,因?yàn)槎A不但學(xué)習(xí)好,生活自理也不錯(cuò),所以董華的爸爸、媽媽一點(diǎn)也不擔(dān)心。想不到,昨天下了一場(chǎng)暴風(fēng)雨,董華在家吃飯,他吃著,吃著,突然想起教室的窗戶還沒關(guān),學(xué)習(xí)園地里貼著同學(xué)們的創(chuàng)意設(shè)計(jì),明天大隊(duì)輔導(dǎo)員就要檢查了,如果不去把窗戶關(guān)好的話,同學(xué)們的創(chuàng)意設(shè)計(jì),不就功虧一簣了嗎?不行我得趕快去關(guān)好。于是董華穿上雨衣,穿上鞋,趕忙跑到教室,等他把窗戶關(guān)好了,就看見了一位小同學(xué)站在教學(xué)樓門口。雨嘩嘩的下著,他焦急地看著門外,急得眉頭皺成了一團(tuán),董華看見他這副情景,心想:他一定是沒有雨傘,我身為中隊(duì)長,應(yīng)該以身作則,把雨衣借給他用。于是董華脫下雨衣,給了那個(gè)小同學(xué),小同學(xué)感激地說:“謝謝你,大哥哥!”小同學(xué)穿上雨衣走了。董華沒有了雨衣,只好淋著雨跑回家,回到家,他已經(jīng)變成了“落湯雞”,并感到頭昏沉沉的,他吃了一點(diǎn)藥,就睡了。第二天,董華還是感到頭有些不舒服,但是也要上學(xué),所以他勉強(qiáng)起床,晃晃悠悠的走到學(xué)校,到了學(xué)校,已過了上課時(shí)間,他急忙跑到教室。
學(xué)校知道后,在全校大會(huì)上表揚(yáng)了董華,董華心里像是吃了蜜一樣甜。
以幫助為的題目篇二
人的一身中有許多別人幫助你的事,比如你遇到了自己解決不了的問題別人主動(dòng)幫助你。
然后我敢快把試卷寫完了,寫完以后突然覺得心里暖暖的,心里想啊:要是沒有我的好同學(xué)我這次1該怎么辦啊!真是太謝謝同學(xué)了。
第二天我把所有的東西都帶齊了,然后到了學(xué)校,緊接著小明也來了,老師也來了,老師走過了教室。過了一會(huì)兒,老師拿了昨天考的試卷,老師一一的按順序發(fā)了下來,我慢慢的打開了試卷,開始看到了一然后是一個(gè)零最回又是一個(gè)零,yes!我得了一百分!太棒了!然后我看了一下小明的分?jǐn)?shù),結(jié)果他也是一百分,我們倆還被老師表揚(yáng)了,從此以后我們成了班里最要好的同學(xué)了。
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以幫助為的題目篇三
無論是在家里或是學(xué)校,我都是一個(gè)熱心助人的好幫手,幫助別人會(huì)使我的心情變好,“助人為快樂之本”一點(diǎn)都沒錯(cuò)。
有一次,媽媽要我把垃圾整理好,待會(huì)兒垃圾車會(huì)來。我放下電視遙控器,二話不說的馬上把臭氣沖天、令人作嘔的垃圾綁好,拿到外頭等垃圾車來。一位爺爺來不及丟垃圾,我以跑百米速度追垃圾車,順利完成任務(wù),爺爺直夸我很乖,遇到媽媽還一直贊美我呢!讓我很得意。
又有一次,媽媽整理家事滿頭大汗,我主動(dòng)倒一杯水,小心翼翼的端給媽媽喝,媽媽好開心,爸爸也贊美我真懂事。
在學(xué)校我也會(huì)幫助同學(xué),不論是打球、課業(yè)、做事,我都盡力的'幫忙,因此同學(xué)們都喜歡跟我玩,我覺得當(dāng)大家的好幫手,能讓我獲得極佳的人緣喔!
太陽的光芒,悄悄的照進(jìn)我的心房,心情就像飛上天的汽球那樣的自在與快樂,這就是幫助別人的喜悅。而原本被滿天烏云籠罩的人,因?yàn)槲覀兊膸椭冻鲭[藏許久的甜美笑容,就像原本洩了氣的汽球,又燃起它原本旺盛的生命力,重新飛向藍(lán)天,再度擁抱快樂。
不管在那里,總會(huì)有人需要幫助。下課時(shí)我會(huì)在校園走走,不時(shí)總會(huì)看見有人流著淚,腳流著血,等待同學(xué)將他扶進(jìn)保健室擦藥。而我也總毫不猶豫馬上扶他去保健室擦藥。見到同學(xué)因?yàn)槲覀兊膸椭χ痤侀_,我的心也跟快樂了起來,這就是所謂的“助人為快樂之本”。
我喜歡幫助別人,喜歡從幫助別人的過程中得到的快樂,“施比受有福”,不過我也會(huì)量力而為,以免得不償失。
我喜歡幫助別人,因?yàn)槲矣X得助人為快樂之本,我?guī)椭藙e人,自己也會(huì)感到非常的快樂。
例如,上次母親節(jié)我們?nèi)胰艘黄鹑ヌ酵棠蹋舜蠹s一個(gè)小時(shí)的車,趕到奶奶家時(shí),已經(jīng)是中午了,奶奶也驕傲的說:“今天啊,我來做我的拿手菜來給你們吃。”,而全家人也為此期待著。
食材都準(zhǔn)備好了以后就開始做菜,首先要煮的做法簡(jiǎn)單酸中帶甜的“蕃茄炒蛋”。哇!廚房里不停傳出一陣陣的菜香,奶奶的巧手做出一盤盤好吃的菜,我禁不住誘惑跑進(jìn)了廚房來,于是奶奶就把手中的鍋鏟交給我,要我?guī)兔Γ瑒傞_始還不太會(huì),但后來就慢慢上手了。
大約十分鐘后,菜都已經(jīng)炒完了。哇,好不容易炒好的菜,光用看的就讓人垂涎三尺呀!終于,開動(dòng)了,嗯,自己做的果然是不一樣,不只家人吃的高興,我自己也很快樂!
在這里呼吁大家,不要忘記多幫助別人,這樣連自己也會(huì)感到很快樂!