范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中感恩手抄報篇一

老師是辛勤的園丁，當我們挫敗時，為我們剔除身邊雜草的干擾，健康成長；老師是純愛的天使，當我們難過時，溫柔細語為我們帶來溫暖，分憂煩惱！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來，無數的人們都喜歡用這句話來贊頌我們的人民教師。那不是空口說來，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻的精神，所以這個比喻并不過分。

親愛的老師，在那落葉紛飛的時節，我們這群迷茫的孩子，走進了校園，當我們第一次面對課本，那上面密密麻麻的.字眼，帶給我們的不是知識，而是無窮的疑惑。是您！是老師！用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學到了知識。您在課堂上，那么生動、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的想象。

老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠。正是這樣，您在無形的小事中，教會我們如何做人、如何處事。

詩詞歌賦，頌不完對您的贊頌，加減乘除，算不出您的貢獻。您是甘露，用那點滴的水珠滋潤我們的心田，您是雨傘，用自己來為我們遮風擋雨，您是方向盤，在前面指引我們走向正確的道路。

給我印象最深刻的一次是：我們班有一位同學，他在開學的時候就一直學習興趣不濃，玩心很重，甚至還做一些壞事，認識的同學都很討厭他。這個時侯，我們的老師們“挺身而出”主動去幫助那位同學，沒想到好心沒好報，那位同學還辱罵老師，一點都不領情。

可是老師并沒有因此而放棄對那位同學的幫助，反而更加地關心他，還在專家那里去咨詢了怎么樣幫助學壞的學生，引導他們走向正路。結果還是讓大家很欣慰的，那位同學在老師的不懈幫助下終歸重新把心放回了學習上。

老師從不向別人傾訴自己的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國家棟梁，自己的勞動成果布滿天下。真是應了那句話——“桃李滿天下”。

在最后，我和所有的同學祝愿老師們身體健康、年輕永駐，并提前祝愿老師們節日快樂！

初中感恩手抄報篇二

初中感恩手抄報篇三

母愛是黃昏穿過林間的晚風，母愛是清晨的每縷陽光，陪伴在你不經意的時候。

有一個人，她永遠占據在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她;有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”!

在一次偶然的機會下，我拜讀了《為愛挺直》這篇文章，文中那駝背的母親為了讓自己的兒子在自行車的后坐上，不受到寒風的侵襲，常常艱辛地挺直那本已彎曲的駝背。讀罷，我只覺得一個身形矮小的母親正蹣跚地向我走來，是的，母愛似水，滋潤著我們的成長，母愛如光，給予我們溫暖，母愛更是一堵墻，為我們遮風擋雨。

我一向體弱多病，每當我生病時，媽媽總會帶我去看病。有一次，我突然發高燒，滾燙的額頭如同火燒一般，腦袋像是在蒸籠里一樣，暈乎乎的，媽媽半夜起來發現了我的不對勁，急忙把手伸向我，朝我的額頭探去，差點嚇暈過去，立馬二話不說的，背著我去醫院。一路上，我只是迷糊的聽到媽媽那大聲大聲的喘氣聲，摸到到媽媽那在寒冬還濕漉漉的背脊，似乎還有那額頭閃光般的汗珠。之后我躺在病床上，只會看到媽媽時不時的那焦急忙碌的身影，感覺到額頭那涼涼毛巾。

一堵愛的厚墻，為我擋去了恐懼，為我擋去了疼痛，為我擋去了孤獨，在它的守護下，我是多么的.溫暖，安全，幸福。

誰說母親對子女的愛是微乎其微的，誰說母親對子女的愛是泛濫，空洞的，那是你不曾看到四川大地震中緊緊抱住自己孩子的母親，那是你還不曾看到她那瘦削的身子擋著那一塊塊的墻塊，只為保住她那懷里才幾個月大的嬰兒，那是你還不曾看到那破世界紀錄的狂奔，只是因為從樓下摔下來的是她的孩子，那是你還不曾看到那一個個深陷火災卻笑容滿面的母親，只因她的孩子已經逃離了危險，那是你還不曾看到那一個個高舉著手托著孩子卻已經瀕臨死亡的母親的堅持。

一堵愛的厚墻，為我們擋去了災難，為我擋去了危險，為我擋去了疼痛，在它的防護下，我們是多么的溫暖，安全，幸福。

母愛不需要驚天動地，也許是一份可口的早餐，也許是一把寬大的雨傘，也許是一件溫暖的棉衣，抑或是一聲美好的祝愿，它時時化為生命中不可或缺的氣息，縈繞在我們身邊。

一堵愛的厚墻，像早餐一樣，為我們消除饑餓，像雨傘一樣，為我們擋去風雨，像棉襖一樣，為我們擋去嚴寒，像祝福一樣，為我們戰勝恐懼。

初中感恩手抄報篇四

感恩節是美利堅一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。

所以，盡管苦難不能忘記，罪惡必須得到懲罰，但我們也的確應常懷感激之心并努力回報那些給予我們恩情的組織和人們。

回報父母之恩，是他們讓我們有機會看到這個精彩紛呈的世界;

回報母校之恩，是各位師長培育我們成長;

回報同志之恩，是他們與我們一起工作和奮斗，共同開拓著未來;

回報員工之恩，是他們的鼎力支持和努力工作才使我們做領導的有所成就;

美國的羅斯福總統就常懷感恩之心。據說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

感恩是生活中最大的智慧。時常擁有感恩之情，我們便會時刻有報恩之心。有了報恩之心，就會把成就歸功于大家，失誤歸過于自己;就會把組織的優點告訴大家，把組織的不足告訴領導。而犧牲精神便會凝聚在我們體內，當需要舍棄個人英雄主義時，我們坦然面對;在組織困難的時候，甘愿做出自我利益的犧牲;在他人困難的時候，甘愿不計利益提供幫助。

常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。

感恩之心使我們為自己的過錯或罪行發自內心懺悔并主動接受應有的懲罰;感恩之心又足以稀釋我們心中狹隘的積怨和蠻恨，感恩之心還可以幫助我們度過最大的痛苦和災難。常懷感恩之心，我們也會逐漸原諒那些曾和你有過結怨甚至觸及你心靈痛處的那些人。常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界。

媽媽給予我的愛有許多，像天上的繁星，例如：時時刻刻的關心著我的身體健康、分分秒秒地關注我的點滴細節……所以，我要學會感恩!

時鐘老人“滴嗒、滴嗒”地走著，很快，母親節來了。我苦思冥想：買什么禮物送給媽媽呢呢?一個百音盒、一束美麗的花、一條花裙子、還是……突然，我眼前一亮，拿起零用錢，直奔商場。商場里人山人海，我從人群中擠到賣手袋的櫥窗前，櫥窗里擺放著一個精美的手提包，媽媽每次來到商場，都目不轉睛地盯著這個手提包，只是價錢昂貴，媽媽不愿買，這個手提包正好當做母親節的禮物。想著想著，我綻開了笑臉，但我又發愁了，這么昂貴，我只有一些零零散散的錢，怎么辦呢?我問老板：“老板，這個手提包可否便宜些?”“嗯，最低也要二百元。”老板看著我渴望的眼神，猶豫不決地給了最低價。我想了想，我的零用錢加上利是錢剛好二百元。我高興極了，一蹦三尺高，急忙向老板買下手提包，然后連蹦帶跳地回家。

回到家，媽媽還沒回來，我用一些彩色的卡紙，把手提包包裝好，一切準備就緒。“呯、呯、呯”一陣清脆的敲門聲響起，我興奮地把門打開，“媽媽!”我熱情地說，臉都漲紅了。“乖女兒，今天怎么像一個活潑的小天使呀?”我神秘地說：“媽媽，你看!”接著，我從背后拿出一份禮物，“拆開看看。”媽媽接過禮物，帶著喜悅的心情急匆匆地拆開。在媽媽把手提包拿出時，我高興地喊道“媽媽，祝您節日快樂!”看著手提包，媽媽既驚訝又充滿疑問：“這不是我最喜歡的手提包嗎?這么昂貴，你怎么舍得買呀?”喜悅的淚水從媽媽的眼眶里奪眶而出，把我擁在懷中。我的心像吃了蜜一樣甜。

人要有一顆感恩的心，要做一個懂得感恩的人，即使遇到挫敗，也要感謝這件事為我們帶來的經驗和教訓。

愛心是一種責任，感恩是一種智慧。人來自古就懂得感恩，感恩更是中華民族的傳統美德。感恩，一個熟悉的字眼卻又不是一個熱門的話題。我感恩周圍的每一個人，爺爺，媽媽，爸爸，叔叔，阿姨，老師，姐姐，都對我有恩。現在，童年的時候大家對我的恩情還讓我念念不忘。的確，哪怕是輕于鴻毛的一些小恩情，我們也不應該忘懷。

從我們呱呱墜地的那一刻起，我們就應該感謝父母，是他們賦予了我們生命。是的，我們要報答他們。可是，當勞累了一天的父母回到家中，有些小公主小皇帝還大聲地叫父母做飯。而且，連‘‘謝謝你’’，‘‘我愛你’’之類的安慰話都沒有。我要告訴大家，父母不是我們的奴隸。我看過一個故事，講的是這么一個故事;一個父親和女兒在野外遇到了老虎，那種情況下，老虎絕對只會攻擊逃跑的人，這是老虎的本性。在最危急的時刻，爸爸獨自一人跑開了。女兒很生氣，認為爸爸不愛她，為了自己逃命而將她丟棄。然而，老虎像爸爸撲了過去，女兒這才知道爸爸是為了救她。文中的爸爸是多么愛女兒啊。我又想起我曾經做過的一件事。在爸爸辛苦工作回到家的一個晚上，我跟爸爸說“爸爸，您每天都在工作，都沒有休息陪我玩過。”“我工作賺錢，像讓你過得好一點，所以才沒有休息的， 對不起。”爸爸滿會歉意地說。爸爸已經跟我道過歉了，我還生氣的去睡覺了，我可真是不懂事啊。

“學春蠶吐絲絲絲不斷，學蠟燭照路路路通明。”千百年來，有多少人把教師比作春蠶，蠟燭。的確，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是您的真實寫照。您把畢生的精力和心血都奉獻給了教育這個神圣而偉大的事業。當我在生活中，學習中迷失方向的時候，是您孜孜不倦的教誨，讓我在迷茫中找到通向光明的道路。在您嘔心瀝血，無私奉獻中，有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材。誰又能知道，這其中包含了多少血水與汗水，也許老師那絲絲白發，斑斑皺紋是最好的見證。老師在我們心中播下了快樂的火種，使校園變成了“笑園”，充滿了我們的笑聲，那是多么快樂的事啊。親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。因為有了您，才有了一個特別的節日，教師節。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優良素質的人;您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。老師，我感謝您。

我們要感謝的人實在是太多了，所以我們要用一顆感恩的心，對待周圍的所有事物。擁有感恩的心，你就會是個幸福的人。你會感恩，那你一天，都會在感恩的心情中度過。感恩，是個充滿溫暖的字眼。所以，只要你會感恩，那你的生活將會變得更加精彩。

初中感恩手抄報篇五

無數革命先烈為了人民的利益犧牲了他們的生命，使我們每個活著的人想起他們就心里難過，下面是關于緬懷感恩手抄報的內容，歡迎閱讀！

緬懷感恩手抄報1

緬懷感恩手抄報2

緬懷感恩手抄報3

3月31日下午，各班以“緬懷先輩，學會感恩”為主題開展主題班隊會。首先由班主任向孩子們簡單介紹了清明節的來歷，接著講述了黨史國史和英模事跡，從而引導學生繼承先烈遺志、傳承紅色基因、弘揚優良傳統，珍惜幸福生活、立志報效祖國。最后讓學生講述心中的英雄，暢談自己的理想。

“網上祭英烈”活動也在校園內外火熱進行著。“讓我們走近英烈，讓波瀾壯闊的歷史涵養我們的民族精神，讓我們學習先烈的獻身精神，用我們學到的知識建設國家。”；“緬懷先烈，不忘歷史，奮發圖強，愛我中華！”……同學們通過登錄福建文明風、莆田文明網等網站參與網上獻鮮花、撰寫感言寄語等方式緬懷革命先烈。

同時，我校德育處還要求學生清明跟隨家人祭祖、掃墓，并關注其中的習俗，讓他們懂得緬懷先人，祭祀先祖，是因為他們是自己的來源，他們的辛勞和奮斗乃是我們繼續前行的起點。這是尊重生命與敬畏歷史的不絕之流。實踐活動之后，讓學生撰寫清明節各種習俗的感想，培養是非觀，進一步明確了哪些文化傳統可繼承，哪些封建迷信活動應破除。

通過本次一系列活動的開展，學生們發自內心地感謝為我們受盡苦難的先輩，并慎重表達對他們的`敬意。孩子們不僅學習了革命先烈們大無畏的英雄氣概，更領悟到今日的幸福生活來之不易，并將這份感恩之情用于日常生活中，好好感謝生養我們的父母、教育我們的師長、真心對我們的朋友以及幫助過我們的人，進一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。

在日本侵略我國領土時，在國民攻打共產黨時，是誰保護了國家？是誰讓我們有了現在的幸福生活？它們是已經逝去的烈士，它們浴血奮戰，拋頭顱，灑熱血，保護了國家，讓我們有了現在的幸福生活！

為了紀念它們，我們學校在星期三去于子三歷史墓掃墓。那有200多節臺階左右，但在山下就仿佛已聽見烈士的呼喚聲。于是我們不懈汗水向山頂爬去，走到一半，有一扇門，上面寫著“萬松書院”。我想：這應該是萬松書門吧！走進大門，我才發現，這里面并不是書院，而是更高的臺階。我們在那休息了一會兒，但我覺得，祭英烈不能推遲。繼續向山頂爬去，看著山下，還真有點可怕。到了山頂，那并沒有別人的墓。只有于子三的歷史墓。突然，一陣憂傷的音樂響起，讓我感到很悲傷，想：要是烈士們沒有被殺害該多好，要是沒有戰爭該多好！廣播又響起了，主持人也上臺了。首先，我們學校的護旗隊給烈士墓獻了一個漂亮的花圈。第二，默哀三分鐘。主持人剛說完，所有少先隊員就都懷著無比沉重的心情低下了頭。（包括主持人）第三項，就是唱掃墓歌了。大家又懷著既崇敬、又悲傷、又感恩、又嚴肅的心情唱起了掃墓歌。第四項，誦讀一首祭英烈的小詩。大家嚴肅地背起了詩。在這山花爛漫的時節……第五項，大隊部講話。老師向我們具體介紹了于子三的身份。于子三是浙江大學的一名學生，在幾幾幾幾年被國民秘密殺害，年僅二十三歲……最后我們繞著紀念碑轉了一大圈，下了山。

回到班級我們繼續高興的玩耍，堅決不想戰爭，堅決不讓更多人犧牲，繼續過著我們的幸福生活，不辜負烈士的犧牲！