在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
生命的奇跡篇一
樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再生；鳥兒的羽毛掉了還能再生長(zhǎng)，山上的松樹生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊……這些生命是多么的頑強(qiáng)啊，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的'奇跡！
一些變老的雄鷹不會(huì)因?yàn)槔狭硕廊?，而?huì)把自己的羽毛拔光，用嘴把腳指甲扳掉，讓同伴把自己的嘴殼啄掉，成為一只禿鷹，然后像幼鷹一樣重新生長(zhǎng)。真讓我覺(jué)得很不可思議，雄鷹寧愿忍受難以想象的痛苦，也要讓生命重獲新生。
我的家里有一棵石榴樹，已經(jīng)有三年多了。雖然它不是一棵大樹，而是一棵在一個(gè)大盆里生長(zhǎng)的小樹，但是，它卻和山上或公路旁的大樹一樣可以長(zhǎng)久的不需要人來(lái)澆水，更不需要施肥、松土、我雖然只是三四個(gè)月才澆一次水，但它長(zhǎng)得很茂盛：春天，它頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，生根發(fā)芽，給人們?cè)鎏砭G色空氣；夏天，成了一棵蔥郁的樹，綠綠的葉子，讓人感到?jīng)鏊?；秋天結(jié)出豐厚的果實(shí)，雖然不如生長(zhǎng)在山上的樹結(jié)出的果實(shí)甜、大，但是不怪它，而是花盆太小，不夠它生長(zhǎng)；冬天，葉子落了下來(lái)，給自己蓋上棉被，暖暖過(guò)冬。一年四季都沒(méi)有被困難難倒，我喜歡它這種精神。
在我們學(xué)校有一位張老師，她患上了一種絕癥，如果不每天吃藥就會(huì)在幾年內(nèi)死去，那種藥雖然能夠延遲生命，但使她走路很痛苦，所以只能以車代步，每周還要去按摩，但不是平常的按摩，而是很痛苦的治療，可她堅(jiān)持下來(lái)了。像這樣的老師，完全可以不去教書，在家調(diào)養(yǎng)，但是，她沒(méi)有停止工作，而是一邊看病，一邊工作。如果你是她的話，你是不是會(huì)休息調(diào)養(yǎng)，停止工作？我想是吧。
是?。》彩巧锒紭O其珍惜生命，它們不怕任何困難，頑強(qiáng)生活。我們是不是也應(yīng)該珍惜生命，即使跌倒了也爬起來(lái)。
生命的奇跡篇二
吃完早飯，我想親眼見(jiàn)證它的綻放。
卻被媽媽攔住了。
“用手機(jī)錄下來(lái)不就完了，趕緊做作業(yè)去?！眿寢屨f(shuō)。我只能將手機(jī)小心地?cái)[好位置，是屏幕剛好能拍到那朵花骨朵兒。
然后，我投入到與作業(yè)的斗爭(zhēng)上去。柱。
靠近去聞，朱頂紅花沒(méi)有大概過(guò)了四個(gè)多小時(shí)，我終于做完了作業(yè)。當(dāng)我滿心疲憊地離開(kāi)書桌，走入客廳。我一下子就看見(jiàn)了盛開(kāi)的朱頂紅，它的花瓣柔和地向外舒展，露出里面的花蕊，那花蕊是一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的花絲頂著一個(gè)個(gè)小帽兒。近看，最中間，挺立著有如鶴立雞群的花香味，但那鮮紅如火的艷麗外貌透著勃勃生機(jī)，全然沒(méi)有身邊那個(gè)百合的含蓄婉約，它明媚而又張揚(yáng)，神奇地開(kāi)在綠葉的頂端，我想它的外貌已足以令人賞心悅目，大飽眼福了。
在朱頂紅美麗外貌的震撼下，我更有了看看錄像的想法。手機(jī)足足錄了四個(gè)多小時(shí)，才將朱頂紅盛開(kāi)的過(guò)程記錄下來(lái)。我捧著手機(jī)，靜靜地坐下來(lái)，聚精會(huì)神地看著屏幕。
四個(gè)多小時(shí)，它每一分每一秒都在變化著，每一刻，生命的奇跡都在著細(xì)微、不易察覺(jué)，卻又神奇的變化中涌動(dòng)。朱頂紅每一刻都悄悄地張開(kāi)花瓣，舒展著每一片枝葉，它的變化是那么細(xì)微，細(xì)微到你即便睜大眼睛半個(gè)小時(shí)也看不出有多大變化。
為了節(jié)省時(shí)間，我按了快進(jìn)。于是，這株朱頂紅以我肉眼可見(jiàn)的速度快速盛開(kāi)。在這樣一朵微不足道的小花的生命里，我看見(jiàn)了生命奇跡般的宏麗，詩(shī)意的篇章。
小小花兒，四小時(shí)的盛開(kāi)過(guò)程，竟透出奇跡般的小小的偉大。
世界上有多少花朵？又有多少花朵在此刻悄悄綻放？
或許在植物園的花海里，或許在路邊的草叢里，甚至是背陰的石縫間……驕傲地盛開(kāi)在公園景區(qū)里的花，孤獨(dú)卻依舊努力盛開(kāi)在野徑邊的花……不管是在哪里，不管是微不足道還是風(fēng)光鮮麗，每一朵花都在你不知道的時(shí)刻，靜靜地，悄悄地演繹著一場(chǎng)小小的生命奇跡。
又一個(gè)小奇跡。
生命的奇跡篇三
從來(lái)也不知道，原來(lái)生命如此珍貴。從來(lái)也不知道。原來(lái)生命如此脆弱。
2008年5月12日，14點(diǎn)28分。這一刻，似乎是老天在向我們顯示他的力量，瞬間滑落的巖石，轟然崩塌的樓房，逐漸開(kāi)裂的馬路。昔日的安寧與美好驟然間化為烏有。它正在一點(diǎn)一點(diǎn)的吞噬著我們的生命。
為什么，我們毫無(wú)還擊之力？只能任其宰割，我們的祖國(guó)，我們的土地，我們的四川，我們的同胞。
我多么想對(duì)蒼天吼叫：“住手，住手，請(qǐng)住手！”我們的四川是那樣的美麗，她是“天上瑤池”，她是“人間仙境”。她是我們?cè)娙嗽佋?shī)的地方， “窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船?！彼侨祟愖匀贿z產(chǎn)的奇跡。她更是我們“美麗的童話世界”。請(qǐng)不要蹂躪她們，請(qǐng)不要帶走她們。可是，任憑我們破喉的嘶喊，任憑我們瘋狂的抗議，任憑我們虔誠(chéng)的祈禱，然而，我的吼叫與祈禱在這大難面前顯得多么蒼白，多么無(wú)助和無(wú)奈。
災(zāi)難，沒(méi)有停止。
五層高的教學(xué)樓，頃刻間，化作廢墟。
看，瓦礫中，那一只只探出的手，是那樣筆直的指向天空。
也許連眼淚也忘記流了。無(wú)數(shù)家長(zhǎng)趕往學(xué)校?！芭畠喊?，女兒?！睘槭裁疵髅骶鸵呀?jīng)扯出了自己最響的聲音，卻仍然迫切的希望，要是能再發(fā)出比這響上十倍、百倍、千倍的聲音，那就好了。
瓦礫中有回應(yīng)。
只見(jiàn)，急切的她們不顧一切的用雙手挖掘?？v然，她們的衣服，皮膚早已染上了血色的紅。
救援隊(duì)也正竭盡全力火速趕往所有受災(zāi)城鄉(xiāng)，他們用生命探測(cè)儀，搜尋生命跡象，不放過(guò)任何微小的希望。
這是母愛(ài)孕育的奇跡。
在德陽(yáng)市東汽中學(xué)里，有一位老師，他在地震發(fā)生時(shí)的霎那間，在傾天危難從天而降的時(shí)刻，他用自己血肉之驅(qū)護(hù)住了他的四名學(xué)生。在那千鈞一發(fā)之際，人生閱歷豐富的他本有從容自保的機(jī)會(huì)?？墒?，他選擇把生的希望留給孩子，把他50歲的生命延續(xù)在四個(gè)年輕生命的血液之中，當(dāng)救援隊(duì)挖出他的時(shí)候，他的后腦勺已被樓板砸的深深下凹。
他，就是譚千秋。
一輩子銘記的名字。
這樣的故事太多太多了。
奮不顧身的救援人員，徹夜未眠的醫(yī)務(wù)人員，還有無(wú)數(shù)無(wú)償獻(xiàn)血的人們，無(wú)數(shù)捐資獻(xiàn)物的人們，無(wú)數(shù)祈福的人們。
此時(shí)此刻，縱有再多的感激，也無(wú)法用語(yǔ)言所表達(dá)。
是因?yàn)橐浑p雙緊緊相握的手，共同創(chuàng)造著生命的奇跡。
始終堅(jiān)信，樓塌了，人不會(huì)塌。馬路裂開(kāi)了，人心不會(huì)裂開(kāi)。家人不見(jiàn)了，我們還有13億血肉相連的同胞!
所以，只要還活著，就要好好的活。明天，終究會(huì)出現(xiàn)一方有希望的天。生命定將綻放出更加璀璨的奇葩。
生命的奇跡篇四
海倫·凱勒,一個(gè)聰慧的女孩,當(dāng)她正體會(huì)生命的歡樂(lè)時(shí),一場(chǎng)噩夢(mèng)使她與有聲有色的世界隔絕了。她面對(duì)的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂,從此,一切事物都從她的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)中消失了。
誰(shuí)會(huì)相信一個(gè)又聾又盲的人竟然會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院,還寫了14部著作,被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像,成為一個(gè)具有世界影響力的人物?海倫·凱勒的一生是個(gè)前所未有的奇跡,她的奇跡不是從天上掉下來(lái)的,而是用自己的勤奮、刻苦和她的老師沙利文、薩勒日日夜夜的辛勤勞動(dòng)換來(lái)的。那些獎(jiǎng)項(xiàng)、作品里蘊(yùn)含著她們師生三人多少心血與汗水呀!
讀完《海倫·凱勒》這篇課文,我若有所思。一個(gè)既看不見(jiàn)又聽(tīng)不見(jiàn)的殘疾女子居然能取得那樣驚人的成就!我們作為身體健全的人,有時(shí)遇到一點(diǎn)“風(fēng)浪”就退縮了,而海倫·凱勒不管遇到多大的困難,還是勇往直前,永不退縮。海倫·凱勒的精神給我?guī)?lái)非常大的啟示,它告訴我:在人生的道路上,命運(yùn)不可能時(shí)刻都是公平的,但只要心中充滿希望,并以自己堅(jiān)韌不拔的毅力和韌勁去努力面對(duì),生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。無(wú)論遇到怎樣的困難,只要我們堅(jiān)定信念,勇敢面對(duì),就一定會(huì)成為生活的強(qiáng)者。
從現(xiàn)在開(kāi)始,我們應(yīng)該怎樣珍惜每一分每一秒呢?海倫·凱勒著名的散文《假如給我三天光明》給了我一個(gè)很好的答案:失明的我想給所有看得見(jiàn)的人一個(gè)忠告,好好利用你的眼睛吧!就像你明天將永遠(yuǎn)失去光明一樣。
生命的奇跡篇五
今天，我和父母去花鳥市場(chǎng)買了幾條魚回來(lái)。我們把它們放在一個(gè)種滿花的花瓶里，但花瓶里的根和莖并不那么多，好像還擠得下。
我看著它，我望著它，它已經(jīng)被死神折磨得奄奄一息，還張著嘴巴在不停地嘆氣。我問(wèn)媽媽：“它還能救嗎？”“唉！不能！我有什么辦法了？我又不是醫(yī)生……”難道，我只能眼睜睜看著它死去嗎？我仍然望著它，希望能創(chuàng)造一個(gè)奇跡。
也不知是不是創(chuàng)造了奇跡，我也無(wú)動(dòng)于終。小魚終于活過(guò)來(lái)了，這也是一個(gè)生命中的奇跡。
生命的奇跡篇六
生命真是一個(gè)奇跡。一支污泥里長(zhǎng)出的夏荷，竟開(kāi)出雪一樣的花兒；一粒又小又黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑中發(fā)出耀眼的光，雖然它的生命并不長(zhǎng)，它卻把它全部的生命無(wú)私的奉獻(xiàn)給了人們。
我去畫畫班的路上，有一個(gè)破舊不堪無(wú)人居住的小瓦房，它并不引人注目，我甚至沒(méi)有注意過(guò)它。直到有一天我和往常一樣走在去往畫畫班的路上，突然發(fā)現(xiàn)小瓦房的房頂上冒出了一截樹杈。走近一看，原來(lái)是一顆小樹苗從房子里長(zhǎng)了出來(lái)。我心砰然一震——小樹苗倔強(qiáng)地從地下鉆了出來(lái)，沖破堅(jiān)硬的房頂，就是為了詮釋它完美的性格，實(shí)際上，這也是一種生命的表達(dá)阿！
不是每一條江河都能流進(jìn)大海，也不是每一顆種子都能發(fā)芽生長(zhǎng)。生命中有快樂(lè)也有痛苦，快樂(lè)和痛苦是相輔相成的。在快樂(lè)中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命，使自己活的更有價(jià)值。
生命的奇跡篇七
人生就像一條長(zhǎng)河，在時(shí)光里穿梭著，而生命，則是一個(gè)奇跡！
曾在一本書讀到“世上最好聽(tīng)的音樂(lè)，即為心跳的聲音”。那時(shí)，一股溫暖的感動(dòng)涌一入心間?；仡櫘?dāng)下，越來(lái)越多的年輕人自建偶像派，已成一種潮流趨勢(shì)！甚 至盲目屈從，自認(rèn)唯有他(她）唱的歌最味道，唯有他（她）出的音樂(lè)最唯美！而這些人往往也是年紀(jì)尚小，思想不成熟，考慮不周全，對(duì)生命的認(rèn)識(shí)不透徹，也就 無(wú)從明白這一深刻的詮釋！
對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，古人可謂盡善盡美！田園派詩(shī)人陶潛的一句“采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山”，更有王維“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”的經(jīng)典佳句，為后人廣泛朗誦。何 以這些詩(shī)句可流傳千古，其中有著諸多原由，而我認(rèn)為，這些詩(shī)句之所以延綿千年，其主要原因在于詩(shī)之血液，詩(shī)之心脈。即極佳的闡述人與自然合一。人源于自 然，必然回歸于自然。由此更定義了生命的誕生，本身是一個(gè)奇跡，是自然孕育了生命，人的身體最終將歸于自然，靈魂即在自然里得到超脫！也許還有一個(gè)原因， 就如上文所敘，古人在遠(yuǎn)離塵世的境地，以最純潔的意愿，聽(tīng)到了心跳的聲音。最唯美的音樂(lè)，自然樂(lè)不釋懷，沉醉其中！
站在歷史與現(xiàn)代的邊緣，萬(wàn)千感慨集于一生。是城市的車水馬龍蒙蔽了我們的雙眼，還是熙熙攘攘的人群迷亂了我們的心智！為何聽(tīng)不見(jiàn)自己的心跳？總在人群 里掙扎，卻拼命渴望著自一由！為何不見(jiàn)得生命就是一個(gè)奇跡？總要在痛苦里痛苦著，在怨恨中怨恨。卻從不去珍惜生命，從不去感受一次次的奇跡所帶來(lái)的美好！
生命從誕生那一刻起，便是奇跡。想想兩個(gè)生命體，在某一時(shí)間，空間恰然相逢，是不曾意料到的，誰(shuí)能說(shuō)這不是奇跡？正如你，我，只是宇宙中很渺小的個(gè) 體，卻也是奇跡，因?yàn)楠?dú)一無(wú)二，僅此而已。如果一個(gè)男孩愛(ài)慕著女孩，理由可以很多的，比如：她溫柔，端莊，美麗，賢惠，聰明，但這些優(yōu)點(diǎn)也可以在其他人身 上找到，也許你也不知道，其實(shí)你愛(ài)她的是她的生命！因?yàn)閮H此一個(gè)，逝去了便不復(fù)存在！
世上最美的音樂(lè)是心跳的聲音！它能讓你清楚的明白此刻生命是跳動(dòng)著的，會(huì)讓人去思考怎樣才能讓這個(gè)奇跡在美麗中升華！此刻，一一個(gè)奇跡正在上演，而我們也學(xué)會(huì)用一顆敬畏之心去珍惜生命，不為別的，只因生命是奇跡，而我們也是奇跡！