范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧
令人難忘的暑假如何寫篇一
孩子們,家長們:
時間就像一支離弦的箭,我們剛剛告別緊張的復習考試,就迎來了盼望已久的暑假,這漫長的兩個月暑期你將怎樣度過呢?你計劃好了嗎?老師希望你們既要痛痛快快地玩,又要踏踏實實地學習,把握住寶貴的美好時光,過一個充實而有意義的暑假。暑假一結束,我們即將迎來的就是四年級,這也意味著我們的小學生涯一半已經結束了,暑假讓我們好好地休息放松。假期里學點技能,增強能力;同時我們也不能忘記每天還要做點習題,鞏固一下知識。暑假作業不多,每天最多花20分鐘左右的時間,但老師只有一個要求——慢慢做,認真做,做仔細,做全對。請你張開雙臂去擁抱這個快樂暑假吧!
語文作業要求:
1、認真完成語文暑假作業。要求使用鋼筆來寫,一定寫工整。作業不許弄臟,不許弄壞。
2、常言道“字如其人”,可見字是一個人的招牌。寫得一手好字的人,一定是學習習慣很棒的人。假期練字也是我們陶冶情操,培養習慣的大好時機。每天認認真真寫好20個語文書中的課后詞語,從前往后寫,每一天的練字都要標清日期。(專門準備一本硬皮方格本)要一筆一劃地寫,不要圖快,必須做到字跡大小一致,橫平豎直,不勾不抹。開學評出最佳練字能手。
3、由家長買下列書目中的一本:楊紅纓《笑貓日記》系列。《愛的教育》、《一百個中國孩子的夢》、《木偶奇遇記》,讓學生每天堅持讀20分鐘。
4、每天完成1篇日記,假期里一定會發生不少有趣的、有意義的、難忘的事情、文明三踐行的表現值得記錄,請你以日記的形式記錄下來,要求每篇日記不少于1頁。以下文題可作寫日記的內容參考,任選5篇:
1、《考試以后》:考試以后,有些人滿意,有些人失望,有些人驚喜,有些人在傷心之后痛下決心,寫下自己的考試以后的真實心情與感受吧。
己的事嗎?或者你已經能美美地為自己做飯吃了?寫寫自己獨自當家的經歷和感受吧。
3、《一次難忘的旅行》:假期里如果能去旅行,真是一件快樂事。旅行的過程中一定會發生一些有趣事,也會看到美麗的風景,用你的筆把這些記錄下來,開學時與大家交流吧。
4、《我學會了___________》:在暑假期間,你要是學會了什么新本領一定要寫下來。可以邊寫邊回憶一下學習的詳細經過,學成的心情等。
5、《我要上四年級了》:對開學即將到來的四年級,你可以一邊回頭評評自己的優點缺點,一邊向前看,把自己對四年級的美好愿望和決心都寫下來吧。
6、《給____老師的一封信》:寫一封信給自己喜歡的老師,向她訴說自己的心情、煩惱、秘密或希望,說不定老師會給你回信呢。
7、《熱極了!》暑假里太陽大發神威,你一定有“熱極了!”這樣的念頭吧?請你把最熱那天的看到情景,心中的感受,身上的感覺,變化成文字記下來吧。
數學作業:
1、認真完成數學暑假作業。要求寫工整。
2、由家長負責買一本北師大版三年級下冊數學口算題卡,讓學生認真計算。
3、完成下面的應用題。(寫在卷上)
(8).課外活動,全班同學的1去打球,剩下的同學去跳繩。跳4
繩的占全班同學的幾分之幾?跳繩的比打球的多全班同學的幾分之幾?
(10).一個長方形花池長16米,寬4米,它的面積是多少?周長是多少?
※溫馨提示:開學上交兩本暑假作業、練字的方格本、日記本、口算題卡。
令人難忘的暑假如何寫篇二
回想起漫長的暑假,心里感覺那是一段非常充實的.日子。
在暑假,我去了外婆家。又跟我表妹和舅媽一起去我表妹的表妹家住。
我表妹的表妹名叫:“馬順”。大家都叫她:“順子”。順子的弟弟叫:“馬正衡”。大家都叫他:“小屁孩”。表妹叫:“黃心悅”。大家都叫她:“心悅”。
在順子家的第一個晚上,我和表妹、順子一起睡在床上,小屁孩和表妹的外婆睡在鋪了床墊的地毯上。
這時,外婆還沒進來,小屁孩一下從地上爬到了床上。我和表妹、順子又從床上走到了地上。小屁孩又從床上爬到了地上。我和她們商量,我說:這明顯是要和我們睡呀!表妹說:是啊。他為什么要和我們睡呢?順子說:是啊,小屁孩每次睡覺都尿褲子呢!我說:上次我們來的時候,他又尿褲子了。我們3個還幫他換尿布呢!她們兩個點了點頭。小屁孩還不會走路,上床下床總是摔跤。
這個暑假我過的非常充實。
令人難忘的暑假如何寫篇三
去年暑假,爸爸、奶奶、哥哥和我去了風景優美的北戴河去觀海、游玩,還去爬山了,那次暑假之旅真令我難以忘懷。
到了那里,我們首先去吃了味道鮮美的的山珍海味,到現在想起來那美味的食品還垂涎欲滴呢!然后,我們去了海邊,我看到了那浩瀚的、一望無際的大海,習習海風吹在我的臉上,令我心曠神怡,神清氣爽;朦朦朧朧的霧氣飄在了我的胳膊上,看似花朵的浪花打在我的腿上,我頓時精神百倍,叫爸爸和我去“海上游泳”。
我躍躍欲試,第一次,我剛下水鼻子就進水了,酸得難受。第二次,我的鼻子又進水了,我有點兒灰心。爸爸走過來對我說:“世上無難事,只怕有心人。你可不能被這點小困難嚇倒,半途而廢。”說著幫我把水弄出來,我下定決心,又試了很多次,終于不害怕了,也感受到了游泳的刺激和樂趣。
我還看到哥哥在沙灘上興致勃勃地建著“城堡”,奶奶在那邊曬著太陽,還有很多人也在玩各自喜愛的項目,此時的沙灘和海上真是人山人海,熱鬧非凡。
第二天我們還去爬山了,那蒼山在白霧的籠罩下,顯得格外壯觀。郁郁蔥蔥的山上的樹林像一個魔法師,把山變成了一個“綠人”,給它穿上了綠衣服。我三步并做兩步向上爬,不一會兒,我便到了山頂,我征服了它,我有一種成功的感覺,我從山頂往下看,北戴河的景色盡收眼底。
北戴河的景色真是名不虛傳,那里的水,不可斗量,那里優美的山,令人流連往返,海邊和山頂留下了我的“足跡”,我永遠不會忘記!
令人難忘的暑假如何寫篇四
要放暑假了,面對著我們的老師留給學生的作業題,很不滿意。有的老師還停留在生字寫幾遍,解詞寫一遍的程度;有的老師還是站在讓學生背會知識點,默寫知識的角度;有的老師只有極少幾句話:預習xx,復習xx;有的老師的作業華麗新鮮卻讓學生無從下手……,為了給學生出好暑假作業題,整整忙了一整天。
我們做老師的,心里一定要記著,我們的目的是讓學生學會更多的知識,具有更多的能力。我認為,學生長時間的假期,一定要讓學生學習、學會、會學。我們應該給學生布置適量的作業。
我認為我們的作業應該遵循這樣的原則:
1、目標明確,重點突出。作業的目的是讓學生更好的學習,決不是浪費學生的時間。
2、假期的作業應挖掘學生學習過程中的深層次的東西,決不能停留在課本。應該把重點放在應用學習的知識解決問題的角度,可以留一些評論型的小論文。
3、注重實踐,可以多留一些實際操作的問題,和社會實踐的問題。
4、作業題要明確,應讓學生能明白學什么。
5、要有可操作性,便于檢查。
令人難忘的暑假如何寫篇五
一提到青城山我就有無限的向往與回憶。心里盤旋著那份輕松與愉悅,禁不住深吸一口氣,雙目微閉,滿面陶醉地感慨:“那真是神仙住的山啊!”
8月12日,星期二。早晨,我懷著愉悅的心情來到了青城山。
雖然天公不作美——下起了瀝瀝細雨,但我還暗自慶幸,因為我想在雨天登山應該另有一番情趣吧,再說有這些細雨陪伴著我登山,我才不會覺得寂寞呢,再有,你可以不打雨傘,任憑雨點的滴落,讓它替你洗去旅途的疲倦。
“野芳發而幽香,佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。”可以說,青城山包含了前兩個特點。在上山的幽靜的小路旁,有數不清野花,她們猶如色調淡雅的村姑一般。山上最不會缺少的就是樹,這青城山上的樹比通常都高大魁梧。乍一看去,好像是守護自己心上人的玉樹臨風的騎士。我一路上邊走邊欣賞風景,便覺得旅途仿佛一下子縮短了似的,不一會,我就到達山頂。
站在“青城第一峰”的石碑旁合影留念時,我聽到一個人說:“雖然我費了很大的力氣才登上山頂,命都差點丟了一半,但我覺得此時此刻的我最自豪。”是的,此刻我心中也升起了一種“山登絕頂我為峰”的自豪感,因為青城山是我平生第一次完全靠自己的力量登上的山。站在山頂臨空鳥瞰:群山環抱,霧氣迷漫,景色迷人,讓人一下子想到,“環滁皆山也”的意境。正當我被這仙境般的景色吸引的時侯,媽媽催我趕緊下山。唉,雖有些舍不得,也真希望我能與這動人的景色完全融為一體,但我也沒辦法,只有離開了。
當我們到達山腳時,那陪伴著我上山下山的瀝瀝細雨停了,天邊出現了美麗的彩虹,先前被烏云遮住的太陽露出了他那火紅笑臉,好像是在迎接我們。于是,我們踏著夕陽的余暉離開了青城山。
令人難忘的暑假如何寫篇六
作為一名即將進入初三的學生,如何開好這個“頭”呢?用好暑假的這段時間就是一個絕佳的機會。
過了暑假,新初三生就要迎來緊張的初三生活了,但不少學生假期只顧玩兒,開學后收不回心。在這里提醒新初三生,合理安排假期生活,在放松身心的同時,不能徹底放棄學習。
和同學一起參加適當的體育鍛煉,為中考體育做準備;到博物館、科技館、天文館等處參觀,拓寬知識面;到圖書館看看感興趣的書籍,閱讀一些課外讀物增長知識,并積累作文素材。
一個將要讀初三的學生怎樣安排自己的假期學習呢?
關鍵要尊重學習規律和成長規律。每一科都有它們內在的規律,會學習的學生善于從老師那里學會這些規律,并能在這些規律的指導下愉快的學習。比如說英語單詞,誰都會忘,只不過要懂得記憶的規律,反復地去認識它,才能牢牢地記住它。學習沒有定法,但是學習習慣的養成對一個剛入初三的同學來說非常非常重要。你要弄明白你學習的時候學什么?“學習基礎知識,基本方法”慢慢地才會形成能力。你有了這個目標,進步會很大喲,特別是數學,你可以試試呀!
升入初三后,學生要更重視平時知識的積累,多看書,做“書蟲”,從書中汲取養分。
初三生平時多看有益的課外書對自己幫助很大,讀書不僅要用心,更要動手寫、勤引用。同學們可以利用暑假,給自己安排早讀時間,將初一、初二背誦過的詩詞、文章,全部作為早讀內容朗誦、熟記。一個假期至少堅持背誦50首唐宋詩詞和100條名句。同學們還要養成做讀書筆記的好習慣,落在筆頭的知識點更容易記住。筆記可包括詩詞名句、名人名言、佳作美文及寫作技巧、錯別字、病句搜集、文學常識等多方面內容。
除了書籍外,學生還要做一個勤奮的閱讀者,充分利用課余時間,閱讀健康的報紙雜志。學生要學會欣賞報紙雜志中的文章及標題,如《作文報》、《讀者》等,養成剪報和摘抄的好習慣,擴充自己的知識儲備。
學生可利用假期多去圖書館、多逛書店,學習課外知識,做一只“書蟲”。有條件的孩子可配備《現代漢語詞典》、《成語字典》、《古漢語字典》、《唐詩三百首》、《宋詞精選》等書。
初三的數學更深、更難了,但只要掌握正確的學習方法,學好數學并不是難事。學數學不能僅靠老師教,更要靠自己主動去理解、掌握。
學生要積極主動地發現問題,注重新舊知識間的內在聯系,不滿足于現成的思路和結論,經常進行一題多解、一題多變的練習。只看書不做題不行,只埋頭做題不總結積累也不行。學生對課本知識既要能鉆進去,又要能跳出來,結合自身特點,找到最佳學習方法。
不但語文要記筆記,數學也要記筆記。特別是對概念的理解和數學規律的總結,對教師課堂中拓展的課外知識也要記下來。同學們還要記錄本章最有價值的思想方法或例題,以及自己存在的未解決的問題,以便今后將其補上;把平時容易出錯的知識或推理記下來,以防再犯,通過找錯、改錯達到最終防錯的目的。初三生還可利用假期提前總結梳理知識結構,如做一個知識表格,這樣在復習時可以更一目了然。
暑假新初三生復習要把重點放在閱讀上。
閱讀是英語考試的重要考查內容,它包含了詞匯、語法等內容,對作文寫作也有益處。假期,初三生可以找些材料讀讀,提高閱讀能力。選擇材料時要根據自己的具體情況,不要選擇難度太大的。如果滿篇都是生詞,讀起來也沒有興趣。初三生還可利用假期預習一下生詞,這樣開學后學習就比較輕松,容易跟上老師進度。
不同層次的學生假期學習安排要有所不同。學習基礎較差的學生要注意查缺補漏,把學過的詞匯、語法知識復習一遍,看看自己存在哪些漏洞,并及時彌補,不欠舊賬對高中學習非常關鍵。學習基礎較好的學生可以提前預習一下新課程,做一些準備,如每天背背新詞匯,看看新語法知識。
有時間的學生還可以做做聽力練練耳朵,既可以聽聽力訓練磁帶,也可以聽聽英文歌曲。
【物理】根據學習情況對癥下藥
新初三生暑假復習物理時,要根據自己初二的學習情況“對癥下藥”。
物理學科在初三階段的學習與復習非常重要,第一學期還要學習一些新課,第二學期開始復習。初三生要充分利用好這個暑假復習和預習,提前為新學年做好準備。
對于初二物理成績較好的學生來說,可以根據教材,把已經學過的一些零碎知識點利用暑假做鞏固復習。比如力學和電學部分是重要考點。有能力的學生可以做一些力學、電學綜合性的往年中考題。通過做試題,查缺補漏,看看自己還有哪些知識點沒有掌握。
對于基礎較弱的學生,最好把初二的筆記拿出來,重新復習一遍,這樣在將來面對新的知識時就不會陌生。如果自主學習能力較差,盲目上輔導班也不一定有效,不如在假期根據自己的學習情況做一些練習題,或者從以前的錯題中汲取經驗,以求達到不留漏洞,提前預熱的效果,以飽滿的信心迎接新學期的到來。
作為一門即將開始學習的'新課,化學需要記背的知識較多,初三生利用暑假提前預習一些簡單的知識點,既可以在新學期對化學課不太陌生,也可以為以后的緊張學習、復習打好基礎。
初三生在預習時要訂好計劃,可以分章節學習,比如熟悉化學元素周期表、了解化學儀器的使用要求或將同族元素分成板塊,簡單地了解元素性質、方程式等基礎知識。先要將課本上的內容初步理解,提前背一些需要記憶的內容。
化學知識比較零散、抽象,但也有章法可循,初中化學知識并不難掌握。通過化學基本概念和理論的預習,初三生要找準哪些知識點對今后的學習有幫助,并加強記憶理解;選擇一些有解題思路的指導書,根據自己的學習情況適當做一些習題,同時多理解題中公式的運用;通過做一些習題和練習可以發現學習中的問題,用筆記本把問題集中起來,這樣可以使開學后的學習更有針對性。
只要在暑假做好預習,開學后認真聽講,根據老師的要求勤看書、勤動手,每個初三生都可以學好化學。
令人難忘的暑假如何寫篇七
暑假就像一塊巧克力,我掰下一塊,用來西行旅游,我跟唐僧不一樣,他是去西天取經,而我則是去湘西則是去湘西長見識。
這次旅行游玩的地方非常多:有橘子洲頭看毛爺爺年輕帥氣的樣子,有張家界十里畫廊和捉妖記里的胡巴合影,有金鞭溪玩水摸蝦耍野猴,還欣賞了一臺神秘大戲“魅力湘西”,但令我最難忘的還是被稱為“天下第一漂”的猛洞河漂流。
在去的路上,導游姐姐說:“大家準備好‘軍火’哦!”,一聽說要打水仗我和小伙伴興奮地下了車,蹦蹦跳跳地跑上我們坐的橡皮艇,“裝備”齊全后,船老大用竹竿一撐,橡皮艇順水而下,漂流開始了。
沒一會兒,河面上便成了一片水戰場,船與船分不清是敵是友,只是一個勁地亂潑水,一個個都“落湯雞”似的,我們船因為小孩多,戰斗力較弱,當有“敵船”悄悄靠近時,我們就高喊有小孩,這招真靈,我們船在一艘艘敵船黑洞洞的“槍口”下免戰,但河中還是不時有推銷“軍火”的土家少年打來“冷槍”,在我們的奮力還擊下悄然退去。
走過一段平靜的水路后,河道開始變窄,平緩的河灘被巖石取代,橡皮艇在河水里上下顛簸著前進,忽上忽下,每當我們被顛起時,就發出一陣陣尖叫,不一會我們的衣服就被一個個大浪打濕了,既開心又過癮。忽然不遠處出現了一道瀑布,船老大把船劃進瀑布,水從天而將,我抬起頭閉上眼張大嘴巴接了一口瀑布水,啊,好甜的瀑布水啊!我不禁想起李白寫的詩句:飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。
此次西行實在是太有趣了,預知后續,敬請期待!
令人難忘的暑假如何寫篇八
小學生的暑假生活基本以家庭為中心,所以家庭教育至關重要,建議以家庭為中心開展如下親子活動活動:
1、親子共讀:(推薦書目見附表)
中高年級每天分上午下午兩個時段,中年級每個時段不少于30分鐘,高年級每個時段不少于40分鐘(家長可根據孩子的具體情況靈活安排)。
過程與方式:閱讀要有效果,離不開思考與探索。讀書過程,肯定會不斷產生新體驗、新知識。要把它們積累下來,總結下來,就離不開記錄和批注。同學們作批注,不僅是可以幫助記憶,還可以作為以后的參考資料,是進行梳理與總結的必需。
2、親子共游:
所謂親子共游,簡單點就是家長和小孩一起進行的旅游。
親子游是家長與孩子間的良好交流渠道,能凝聚家庭的親和力,也是實施教育的一種好方法。孩子們在旅游過程中,可了解地理、歷史等多方面知識,還能增強體質、磨煉意志;讓孩子在娛樂游戲中、親近自然中,接受語言、動作、感官和品德等多方面教育。
讀萬卷書行萬里路。孩子們在陌生的環境中對一切事物都充滿好奇,綠樹、青草、山水、動物、未知的一切,對求知欲旺盛的`孩子來說樂趣無窮,五彩繽紛的大自然和豐富的社會景觀刺激著孩子的各個感覺器官,他們興致勃勃地注視、傾聽、觸摸、詢問、甚至品嘗,鍛煉著孩子的觀察能力、注意力、記憶力、描述能力和獨立思考能力。
3、培養孩子良好習慣:學習習慣、生活習慣、文明禮貌習慣、勞動習慣等。
令人難忘的暑假如何寫篇九
“暑假”,這個暑假,估計最令人歡喜的事情,是除了宅在家還是宅在家,然后中途去無錫旅游了三天。宅在家,每天重復著的生活,每次寫完當天的作業之后,就是看電視、玩電腦,總之,這個暑假,爸爸媽媽給了我許多的自由時間。
放假的時候,大熱天,除了晚上溫度降低之后,出去散散步之外,幾乎天天就是在家里,東跑跑西跑跑,可是就是沒有迷路……,坐在客廳寬大的沙發上,然后吹著電風扇,有時候開開空調。看著電視,欣賞著屏幕上的人在電視里演繹著各種各樣的悲喜情調。想當年,電視幾乎都是一種擺設,除了斜眼看看以外,正眼都是不怎么瞧的。
暑假,還可以上一個月的素描課,可以再一次的見到好久不見的素描班的同學,重逢后的喜悅簡直是不能用語言來形容的。在這個暑假,我也十分光榮的從靜物階段脫離,追上了前輩的腳后跟,開始臨摹簡易的石膏像,當然,離寫生還是差的遠了,但是我老爸在八月份為了不使我的素描退步,進行了有關于靜物的惡補,每天一至兩幅,連人物像,都有一些死皮賴臉了。
但是……沒關系,在老爸的惡補之下,我的素描終于沒有丟,但是現在已經開學,但是素描班又開課了,又可以開始學了。其實,很喜歡那種鉛筆摩擦在紙上的感覺,因為,總是讓人有一種莫名的心安和自足感,因為,終于有東西,在你的手下很自由的誕生出來。
最喜歡的,還是素描老師推薦給我看的《勇敢的心》、《角斗士》、《愛國者》這三部電影,不愧是被奠基出來的經典,里面那柔美的蘇格蘭的音樂,讓人不由的醉在其中,說實在的`,雖然第二天就要寫影評,但是還是心滿意足,因為我在電影里面看到了人性的光輝,和無言的感動。其實,這樣光說好聽話是沒有什么用的,還是需要自己去看啊。
而令人憂的事情,就是:暑假作業啊。暑假作業不僅僅是三本暑假作業,并且二十天進學校一次寫領新的作業,而且中途進學校領的書那叫一個多,讓人的手受不了,厚厚的書連前面人的頭都擋去了半個。其實,三本暑假作業,并不是怎么太困難,在老爸的電話狂轟還有以身作則的榜樣威力下,還是很輕松地做完了。
天下的學生,沒有幾個不怕作業,不怕作業的,我估計只有快成機器的還有自我掩飾做表面工作的人了。老師說寫作文要有個度,就像前兩天講的,寫暑假生活最好多寫點好的,抱怨什么的少寫點。日思夜想的朋友,“啊‘終于來啦!