各位老師，各位同學：

大家好!

滾滾黃河，滔滔長江，翻涌萬年不息;巍巍中華，泱泱大國，沉浮千年不變。

這就是我們可愛的祖國!一個響徹世界的名字——中國!

在華夏大地這片遼闊的土地上，豎立著一面千古流芳的旌旗，她，就是我們中華民族傳承幾千年的精神，就是我們世代相傳的中華魂!

勤勞與奉獻的品質就是中華魂，就是中華民族的精神。

回首歷史，龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”;杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”;兒時記憶的“鋤禾日當午，汗滴禾下土。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦!”的詩句讓我們懂得了中華魂的流芳與不朽。

宋芳蓉這個名字應該不會讓大家陌生。

她的家境貧寒，歷經苦難和艱辛，年僅15歲就走上山區小學的講臺，做了一名鄉村教師，扎根山間十幾年。

朋友們推薦了許多比教師職位好一百倍、一千倍的工作給她，可她不愿放棄播種明天的花朵與希望，舍不得孩子們那一雙雙渴望知識和未來的眼睛。

雖然教學條件很艱苦，她執著地以勤勞度日，以奉獻為生，她種菜去賣為的是替孩子們交上學費，她放假打工為的是不讓孩子們輟學，她放棄優越是為了讓孩子們懂得還有一種精神：勤勞與奉獻。

宋芳蓉在艱苦的條件下，在家鄉的土壤里用她的精神播下了一粒又一粒希望的種子，她用最好的方式為中華魂做了最好的注解。

像宋芳蓉老師這樣的人在我們的社會里還有很多，但丟掉中華魂，丟掉勤勞品德甘心做寄生蟲的人卻讓我們蒙羞，為社會所不恥。

一篇報道讓我感慨萬千。

一群過著優越生活的城里孩子參加體驗農村生活，他們一味嘲笑樸實的農民，他們看不起勤勞和樸實，嘲笑農民們老土、落后，竟然面對記者鏡頭毫無羞恥地說：誰叫他們是農民?是農民就得這樣!他們真以為自己是所謂的“純種血”、“上等人”嗎?他們錯了!

其實，輩兒往上翻翻，他們家也是地道的農民!雖說現在住在城里，可農村有每個城里人的根啊!他們眼里只有榮華富貴，不知道勤勞和奉獻，他們丟了最不該丟掉的中華魂!一個丟掉了自己民族靈魂的人，還有什么資格說自己將來可以做社會棟梁!

失去朋友，可以再交;失去金錢，可以再掙;但失去靈魂，卻永遠找不回來。

一個沒有品質和靈魂支撐的民族與國家是悲哀的。

讓我們的中華魂世代相傳，讓我們的中華精神永存!謝謝大家。

大家好，我今天演講的題目是“喜迎華誕再創輝煌”。

祖國啊，親愛的祖國，在即將迎來xx華誕的時刻，您是否感慨萬千，是否激蕩滿懷，是否自豪驕傲而又憧憬無限?當金秋的麥浪在藍天下翻滾，當雪白的和平鴿在天空里飛翔，當喜慶的.歌聲傳遍中華大地，祖國啊，那是您的人民乃至世界友好在為您祝福，祝福您喜迎xx華誕，祝福您永遠繁榮!

當我還在幼兒園的時候，我學會了國歌。

當五星紅旗冉冉升起的時候，當我大聲歌唱《義勇軍進行曲》的時候，我的心情無比激動。

“中華民族到了最危險的時刻，每個人被迫著發出最后的吼聲”——正是這一句歌詞警醒著我;“起來，起來，我們萬眾一心冒著敵人的炮火前進，前進”——正是這一句歌詞激勵著我。

幼小的心靈已經明白，是祖國讓我自豪，是祖國需要我保衛。

回想xx年前，在天安門廣場上的那一次升旗儀式，讓華人銘記，讓世界矚目，世紀偉人毛主席的一句“中國人民從此站起來啦”，為中華民族迎來了光明與希望，迎來了一個嶄新的時代。

那一次國歌唱得非比尋常，那一面五星紅旗格外鮮艷。

爺爺說，這一切，都是無數先烈折戟沉沙、浴血疆場、不屈不撓，奮斗求索換來的。

生于此，長于此，我是中華兒女中的一員。

回想過去，我要為逝去的先烈獻上一曲贊歌;放眼未來，我要為騰飛的祖國吟唱千遍。

xx年對于古老的民族來說是那么短暫，然而這xx年卻讓中國閃耀千秋。

盡管坎坷萬千，盡管磨難無數，但是中華民族憑借永不服輸、永不放棄的精神戰勝了困難，創造了奇跡。

當奧運之歌在鳥巢奏響，當五星紅旗在太空飄搖，坐在電視機前的我，手舞足蹈，歡呼雀躍，這就是您——我的祖國，給我的榮耀。

身為小學生的我將永久地記住那感人的時刻，更要為建設祖國的未來積蓄力量。

祖國啊，親愛的祖國，您可知道，是您一次次的教導，才讓我身體得以茁壯成長，心靈得以健康發展。

當飛沙滿天、洪水泛濫，我懂得了保護環境的重要;當非典流感肆意襲來，我懂得了講求衛生的重要;而當汶川地震無情降臨，我懂得了團結互助的重要。

九百六十萬平方公里的土地上，我是別人的朋友，別人也是我的朋友。

不管陌生與否

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又一個輪回，又是一個開始。

我渴望能繼續工作在班主任這個崗位上，繼續實現我的人生價值!

作為一名年輕的班主任，很多事都要從一點一滴學起。

第一次學生報到、第一次班會、第一次家長會、第一次家訪···無數個第一次，有過無奈，有過傍徨，有過喜悅，讓我體驗了班主任的百種滋味。

但學生們常常用純真的心靈、天真的言行給我帶來歡樂：嗓音沙啞時親切的一聲問候，運動會上塞給我的一只小橘子，操場上教我踩高蹺的踴躍勁兒，讓我時常感動。

學生們用自己的自信、智慧和勤奮一次又一次登上領獎臺，運動會團體總分第二名，葫蘆絲演奏二等獎，六一舞蹈最佳創意獎……伴隨我走過了第一年的班主任生涯，也使初出茅廬的我倍添成就感。

一、以身作則，為人師表。

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是教育者。

因為每天和學生接觸的最多，所以班主任的一舉一動，都會對學生產生較大的影響。

俗話說：“身教重于言教。”老師的行為表現對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。

因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。

比如：要求學生不遲到，自己就從沒遲到過，要求學生在隊日活動時不講話，自己絕不會和其他老師閑聊。

這樣的一種正面影響一定能有益學生的發展。

二、用真誠、寬容對待每一顆心靈，用尊重、鼓勵呵護每一個學生的天性。

蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護學生?！毕胍芾砗冒嗉?，必須關心、了解每一位學生。

低年級的孩子對老師特別熱情，換了只新包，穿了件新衣服都會引起他們的注意，我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒;問問他們家里是誰輔導作業的;還告訴他們這幾天進步了!今天和同學吵架是不應該的……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機，自然而然地提出對他們的一些要求，會收到很好的效果。

我相信，講臺下，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛，更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋。

三、建立好班干隊伍，使每個學生都得到不同層次的發展。

班干部是班級管理中必不可少的助手，建立一個有威信、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。

班主任對班干部工作有指導作用，但不可替代班干工作，應放手讓班干部去管理班級，讓班干部逐漸在班級中樹立威信。

但班干不能實行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流動制，讓那些有能力但學習不太好的學生也能擔任班委，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級，讓他們的自信心被激發出來，實現班級中游爭上游，上游爭優秀，后進生更有個盼頭。

四、激發學生競爭意識。

在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。

這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”的競爭，其目的是為了取得共同的`、更大的進步。

以“比比誰的星多”等相對固定的評價模式，對學生個人各種表現定期評價，使每個學生明確近期優缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養學生的自覺性。

總之，只要我們心中是真誠地為學生，為學生的健康成長而付出，加上自己認真負責的工作態度，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

尊敬的各位領導，各位評委：

大家好!

懷揣著奮斗的激情，懷揣著拼搏的動力，懷揣著對xx路橋的熱愛，今天我參加公司財務資金部經理的競聘。

我叫譚xx，1992年畢業于xx大學xx分校會計專業，20xx年畢業xx大學土木工程專業，本科學歷、中共黨員、造價工程師、高級會計師。

1992年6月畢業后進入xx五局工作。

先后在出納、會計、分公司財務負責人、分公司副經理、公司審計監察部經理、xx總公司援外項目組總會計師、xx冠和房地產公司財務總監、公司財務部經理等工作崗位工作。

我之所以參與競聘，首先是因為我熟悉這個崗位;其次是我熱愛xx路橋這個集體;再次是因為我具備在這個崗位上干好這份工作的能力，并且愿意為干好這份工作而不懈地努力。

第一、我對這份工作輕車熟路，公司成立之初我就在公司擔任財務資金部經理職務，對于公司目前的財務狀況，鐵路項目架子隊的財務核算，目前財務存在的問題及需要加以改進的地方都比較清楚。

第二、本人先后從事過財務、審計、商務合約和法律事務等方面的工作，具有在點上、面上和線上工作的經歷。

曾在多個大型項目從事財務核算工作，先后在項目、分公司、公司和xx總公司等層面從事財務管理工作，負責過項目的工程結算對審工作并取得較好的結算效益，參與或單獨主持多個公司和項目的經濟責任審計工作，負責處理過公司的法律事務糾紛工作。

在工作中能夠及時抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，按照事情的輕重緩急解決工作中的問題和矛盾。

第三、我熱愛五局，熱愛xx路橋，在五局工作的近20個春秋的日子里我始終懷著對五局發展事業的滿腔熱情、從最基層干起，努力工作，不斷向業務精通、經驗豐富的領導和同事學習，自身的業務水平有了較快提高。

具有較好的專業功底和豐富的實踐經驗，過去的工作，無論在什么崗位，均得到主管領導和主要領導的認可。

第四、經歷過長期專業實踐之后，我養成了嚴謹、認真的工作作風和為人正直、積極向上的工作態度，工作中思維嚴謹活躍，工作效率較高，并具有做好本工作的語言表達能力和組織協調能力。

一、根據公司點多面廣且跨不同施工專業的特點，建立和完善適合公司的核算體系和全面預算體系。

提高前瞻性財務規劃力度。

二、以審計作為重要手段，進一步強化分支機構的約束機制，重點加大項目過程審計力度，力爭審計覆蓋面超過大型項目的50%，針對過去顯現出的財務收支管理、項目成本控制、體系建設、風險防范等薄弱環節，實施有效監控。

三、完善部門人員崗位職責，明確崗位內容，完成時間，工作質量，作為每次考評的一項內容，讓本部門財務人員背著指標奔目標。

四、向公司領導、其他部門及所屬單位提供優質服務，使公司財務工作進一步貼近市場、貼近項目、貼近一線，工作重心前移，將財務的服務職能置于決策職能之前，大力提升財務服務的質量和效率。

在工作順序上，先外后內，先完成分公司、其他部門需要配合的工作，再做本部門的工作，在服務形式上，盡可能的簡化手續以減少等待時間。

在服務手段上加強與領導、其他部門及分公司的溝通，實現信息共享。

五、緊緊把握資金和利潤兩條線，大力推進資金集中管理，妥善地解決規模擴張與資金短缺的矛盾來有效地支撐公司的大發展。

完善財務報表體系和財務分析體系，及時向領導匯報，以利領導決策。

六、積極主動與會計師事務所、審計部門、稅務部門和金融機構的溝通，為公司樹立良好的形象。

公司財務經理競聘稿-三聯部讀

七、加強自身學習，營造學習氛圍，努力建設學習型部室。

不斷加強財務人員職業道德教育。

各位領導，各位評委，“天下大事，莫作于細,合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下”。

無論競聘成功與否，我將用美國總統杜魯門說過的 “責任到此，不能再推”這句話來勉勵自己以更大的干勁、更精細的工作，百倍的信心和努力，為公司早日實現三個名列前茅，作出自己的貢獻!

我的陳述完畢，謝謝各位評委!

尊敬的各位領導、評委， 各位同事：

下午好!

首先，感謝領導給我這次公平競爭的機會。

我也衷心希望能為我的醫院增添一份色彩，同時一展自己的理想和抱負。

我性格開朗，隨和，上進心強，我的愛好是讀書，交友，參加集體活動，也喜歡計算機，1998年6月，18歲的我懷著現代南丁格爾的夢想，由學校分配來到本院，至今13年，在這期間我從未間斷過業余學習，從一個中專生學到了護理研究生，在臨床中我用理論指導實踐，再用實踐來檢驗理論，從中我找到了學習的樂趣，也提高了我的服務理念和對專業的興趣。

在工作中我認真負責，不斤斤計較個人得失，服務態度優良，團結協作精神強，曾擔任主班，負責護士工作，作為護士長的得力助手，協助病房管理，為科室的工作出謀劃策，參與疑難，重癥患者監護，主管實習生帶教，在此同時，也培養了自己協調能力，人際溝通能力，能保持和維護醫護，護護，護患之間的良好關系。

20xx年曾參與護理部主編的護患溝通技巧一書的章節編寫工作。

20xx年，我來到放療科11病室，在這里我學到了放療科護理常規及放療相關知識，開闊了自己的視野，同時也感受到我的病人在這里除了病痛的折磨還忍受著另類的苦——放療副作用和并發癥。

33床李老向我訴苦：“口干啊!晚上要起來幾次喝水!”，我嘗試晚上用生理鹽水覆蓋其口鼻，幾天后，老人對我說：“好!好!還有化痰的作用!”為此，他特意寫下了一封感謝信。

就這樣，在放療科臨床護理中，我一點一滴的積累經驗，我希望能盡我的力量更好的為病友服務，我一直牢記：減輕痛苦，促進康復是護士的職責。

我愛自己的職業，以病人的笑為笑，以病人的苦為苦，在奉獻中找到自我和人生的價值。

今年6月，sars恐嚇著人類，北京等地告急，醫務人員成批倒下，我懷著愛國之心，積極報名參戰，服從上級安排，成為湖南省地方支援北京第一梯隊隊員，sars最終狼狽的走了，為防其卷土重來，10月1日開始打起預防戰，我又成為醫院第一批預備隊隊員。

引導語：上臺演講ppt，不管你是學生還是worker，都要面對演講。那么，對于ppt，有什么演講技巧嗎?下面是小編給你整理推薦的ppt演講技巧，希望對你有所幫助。

powerpoint魅力在于能夠以簡明的方式傳達觀點和支持演講者的評論。通過大量的數字和統計信息很難做到這點。對于這方面，最有效的powerpoint展示絕不會用太多的圖形和數字把觀眾淹沒。取而代之的是，將這些圖形和數字留在演示結尾分發的講義中，以便觀眾徹底消化演示內容。如果您要強調powerpoint中的某處統計信息，可以考慮采用圖表或影像來傳達。“例如，有一次談到老年性癡呆癥病人數量龐大時，我使用了一副老年婦女的照片，而不是僅僅在屏幕上列出相關數字,”kerr說。

僅僅為觀眾照念可見的演示是powerpoint用戶最常見也最不好的習慣。這樣說來，演講者簡直就是多余的，毫無存在的必要。不僅如此，即使是最具視覺吸引力的演示也會因此變得索然無味。powerpoint與擴充性和討論性的口頭評論搭配才能達到最佳效果，而不是照念屏幕上的內容?！凹幢闶褂胮owerpoint，您也要與觀眾保持視線接觸，”康涅狄格州prescottgroup溝通咨詢公司的robertaprescott說?！坝^眾們并不是來看您的后腦勺的。” 安排評論時間。

說?！坝肋h不要在幻燈片一開始就評論?！?/p>

再次說明，powerpoint是口頭評語最有效的視覺搭配。經驗豐富的powerpoint用戶會不失時機地將屏幕轉為空白。那不僅能帶給觀眾視覺上的休息，還能有效地將注意力集中到更需要口頭強調的內容中，例如分組討論或問答環節。

文字、圖表和背景顏色的強烈反差在傳達信息和情感方面均非常有效。

在演示結尾分發講義，而不是在演示過程中。

這里可能有人會向我表示異議?？墒菦]人希望對著一群忙于閱讀評論總結的觀眾演講。除非規定觀眾在您演示時要對照講義，否則請您演示完再分發講義。

永遠不要忽視觀眾的看法。一旦您完成powerpoint幻燈片草稿，在復查時您可以假設自己只是一名觀眾。如果發現不吸引人、跑題或令人疑惑的內容，要嚴格進行編輯。