心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

學(xué)生校園抗疫心得體會(huì)篇一

每每提到誰(shuí)是我們最感激的人，大家都會(huì)想到自己的父母雙親。但是在現(xiàn)今這個(gè)極為特殊的時(shí)刻，我對(duì)一個(gè)人的感激之情卻愈發(fā)強(qiáng)烈，猶如滔滔江水連綿不絕。他就是在戰(zhàn)疫一線為全國(guó)人民生命而奮斗的鐘南山院士。

在2020庚子新年之際，在這個(gè)萬(wàn)家燈火的團(tuán)圓時(shí)刻，他卻在抗擊2019-ncov新型病毒型肺炎的一線，和小組一起夜以繼日的討論疫情的治療方案，可謂是焚膏繼晷，蹈鋒飲血。

其實(shí)早在2003年非典時(shí)期，鐘南山院士就曾將自己作為實(shí)驗(yàn)體實(shí)驗(yàn)疫苗，為成功抗擊做出了極大的犧牲和貢獻(xiàn)。這麼多年以來(lái)，他一直奮斗在戰(zhàn)疫一線。

身為抗疫專家，鐘南山爺爺十分擔(dān)心這一次肺炎的疫情傳播和發(fā)展，但這次的疫情傳播速度遠(yuǎn)比sasr要快，潛伏期也比sasr長(zhǎng)的多，防治起來(lái)難度也更大，但我相信我們一定可以戰(zhàn)勝它。

鐘南山爺爺還用簡(jiǎn)單易懂的方式教大家防治病毒，少出門(mén)，戴口罩，勤洗手，吃熟食。在他的激發(fā)之下，全國(guó)各地都發(fā)展出了通俗易懂的防治口訣。不論是南到廣東海南的粵語(yǔ)勸告，北到黑龍江的相聲預(yù)防，還是陜甘的秦腔宣講，大家的心都在往一起靠，力都在向一處使。

謝謝您!鐘南山爺爺。您是患者的救星，是人民的英雄和榜樣，是國(guó)家的定海神針和棟梁。您為國(guó)家和人民做出如此巨大的貢獻(xiàn)，我無(wú)以為報(bào)，只能再一次在這這向您說(shuō)：謝謝!

同時(shí)還有和您一起奮斗在坑肺炎一線的醫(yī)護(hù)人員，在火神山和雷神山醫(yī)院施工的工人叔叔們，在一線報(bào)道的媒體人員，我也要向你們致以我最崇高的敬意!

您的出現(xiàn)，猶如黑夜里的一盞明燈，照耀著每一個(gè)人，溫暖著黑暗中的每一個(gè)角落，給人們帶來(lái)希望!

火神山，雷神山，鐘南山，三山齊聚克難關(guān)!醫(yī)者心，仁者心，中國(guó)心，萬(wàn)心成城達(dá)通途!

謝謝您，鐘南山爺爺!

學(xué)生校園抗疫心得體會(huì)篇二

隨著新冠病毒的快速傳播，全球范圍內(nèi)的人們都被迫改變了生活方式，這一點(diǎn)也不例外地影響著校園生活。為了保障校園的安全和順利運(yùn)行，學(xué)校制定了一份《校園抗疫學(xué)生手冊(cè)》，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握這份手冊(cè)是至關(guān)重要的。在閱讀并執(zhí)行這份手冊(cè)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了校園抗疫的重要性與必要性，下面我將就這一主題展開(kāi)論述。

首先，校園抗疫的重要性首先體現(xiàn)在保護(hù)學(xué)生的健康與安全。新冠病毒是一種高度傳染性的疾病，其嚴(yán)重影響了人們的健康和生活。學(xué)校作為學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的場(chǎng)所，必須要確保學(xué)生的安全。校園抗疫學(xué)生手冊(cè)中明確規(guī)定了如何正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等細(xì)微之處，這些細(xì)節(jié)的遵守至關(guān)重要。只有每個(gè)學(xué)生都能自覺(jué)遵守這些規(guī)定，才能最大程度地保護(hù)自己和他人的安全與健康。

其次，校園抗疫的重要性體現(xiàn)在它對(duì)整個(gè)校園的運(yùn)轉(zhuǎn)和發(fā)展都起到了至關(guān)重要的作用。疫情的爆發(fā)導(dǎo)致了學(xué)校的正常教學(xué)活動(dòng)被迫暫停，影響了學(xué)生的學(xué)業(yè)。而校園抗疫學(xué)生手冊(cè)則提供了一系列的防控措施和應(yīng)對(duì)方案，以確保校園能順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)劃定學(xué)生的出入規(guī)定、控制人員流動(dòng)、開(kāi)設(shè)線上課程等方式，學(xué)?？梢愿玫貞?yīng)對(duì)疫情帶來(lái)的影響，同時(shí)為學(xué)生提供一個(gè)安全可靠的學(xué)習(xí)環(huán)境。

再次，校園抗疫的重要性還體現(xiàn)在它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和公民意識(shí)的積極影響。疫情發(fā)生之后，每個(gè)人都需要認(rèn)識(shí)到自己在疫情防控中的責(zé)任與義務(wù)。校園抗疫學(xué)生手冊(cè)旨在提醒學(xué)生要保護(hù)自己的同時(shí)，也要保護(hù)他人，無(wú)論是通過(guò)佩戴口罩、遵守社交距離還是參與排查行動(dòng)等。只有通過(guò)每個(gè)人的積極參與和配合，才能徹底做到校園的抗疫防控。這不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，也能培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)，使校園成為一個(gè)更加團(tuán)結(jié)、和諧的社區(qū)。

最后，校園抗疫的重要性還體現(xiàn)在它對(duì)學(xué)生品質(zhì)的磨礪和提升。在疫情中，學(xué)生需要面對(duì)相對(duì)封閉的校園生活，離開(kāi)了家庭，需要更多的獨(dú)立和自我約束。閱讀校園抗疫學(xué)生手冊(cè)并執(zhí)行其中的規(guī)定，可以幫助學(xué)生培養(yǎng)自律、溝通和協(xié)作的能力。通過(guò)遵守規(guī)定和參與相關(guān)活動(dòng)，學(xué)生不僅可以自我保護(hù)，還能夠互相幫助，共同抵抗疫情帶來(lái)的挑戰(zhàn)。這種困難中的成長(zhǎng)和應(yīng)對(duì)能力的培養(yǎng)，將成為學(xué)生未來(lái)成長(zhǎng)中的寶貴財(cái)富。

總而言之，校園抗疫學(xué)生手冊(cè)的閱讀和執(zhí)行對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的。通過(guò)這份手冊(cè)，我們明確了校園抗疫的重要性與必要性，以及它對(duì)保護(hù)學(xué)生的健康、保障校園運(yùn)轉(zhuǎn)、塑造學(xué)生品質(zhì)等方面的積極影響。作為學(xué)生，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，并積極參與校園抗疫工作，為自身和他人的安全與健康貢獻(xiàn)自己的力量。只有通過(guò)共同努力，我們才能戰(zhàn)勝這場(chǎng)疫情，迎來(lái)更美好的明天。

學(xué)生校園抗疫心得體會(huì)篇三

2020年12月，新型冠狀病毒在全國(guó)蔓延的同時(shí)，也牽動(dòng)著無(wú)數(shù)人的心。縱使生活被包圍，但理性永遠(yuǎn)不會(huì)被泯滅。面對(duì)可怕的病毒，有許多人不顧個(gè)人安危，勇敢的向它發(fā)起了挑戰(zhàn)，那一封封請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，表明了中國(guó)人民對(duì)抗疫情堅(jiān)定決心，就像當(dāng)年我們對(duì)抗“非典”一樣，無(wú)論它多么強(qiáng)大，我們一定可以戰(zhàn)勝它。

這次疫情出現(xiàn)在春節(jié)假期期間，有許多人尤其是醫(yī)務(wù)人員，為了幫助應(yīng)對(duì)疫情，放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，依然堅(jiān)守在自己的工作崗位。有的人連續(xù)工作十幾個(gè)小時(shí)，一天連一頓飯也顧不上吃，累得不用說(shuō)躺著，只要坐著，一閉眼就能睡著;有的醫(yī)務(wù)人員一天都穿著防護(hù)服，脫下來(lái)一看，全身都濕透了，頭發(fā)就跟用水沖過(guò)一樣，臉上也被口罩勒出很深的印記。即使在這么高強(qiáng)度工作的.情況下，他們依然竭盡全力救治被感染者。這種不怕苦、不怕累將自己的生死置之度外的精神，值得我們敬佩。

不僅有這些醫(yī)務(wù)人員在堅(jiān)守自己的崗位，舉國(guó)上下都在齊心協(xié)力對(duì)抗疫情。全國(guó)各個(gè)省份、地區(qū)都派出醫(yī)療隊(duì)前往支援前線武漢;雖然現(xiàn)在對(duì)武漢實(shí)行了封城，但是全國(guó)一直在調(diào)動(dòng)物資發(fā)往武漢，保證武漢的物資供應(yīng)。由此可見(jiàn)，國(guó)家對(duì)這次疫情的重視以及全國(guó)為幫助武漢渡過(guò)這次難關(guān)的決心。

在這生與死的抉擇面前，他們義無(wú)返顧、易水歌寒。這時(shí)，他們忘記了吃飯，忘記了家庭，忘記了許多，但他們始終沒(méi)有忘記：我是一名共產(chǎn)黨，一個(gè)醫(yī)生，救死扶傷是我們神圣的職責(zé)，是戰(zhàn)士怎能離開(kāi)戰(zhàn)場(chǎng)，讓我第一個(gè)沖鋒在前!他們肩并著肩，讓那堅(jiān)強(qiáng)連著堅(jiān)強(qiáng)，讓生命挽起生命，讓力量傳遞力量。

一方有難，八方支援。無(wú)論是滔滔無(wú)邊的洪水，還是無(wú)形的病毒，在堅(jiān)韌不拔的民族面前只能望而卻步。在疫情最緊張的時(shí)刻，向全國(guó)發(fā)出動(dòng)員令醫(yī)務(wù)人員沖上去了，他們將個(gè)人安危置之度外，同病魔奮力搏擊;科技人員沖上去了，他們夜以繼日、合力攻關(guān)，力圖早日攻克病毒的關(guān)隘;新聞?dòng)浾邲_上去了，他們忠于職守，傳播黨和政府的聲音，報(bào)道疫情和無(wú)數(shù)感人的事跡……危難時(shí)刻，億萬(wàn)人民在民族精神的感召下，筑起了一座抗擊病毒疫情的鋼鐵長(zhǎng)城。

在疫情面前，我們?nèi)f眾一心、眾志成城，一定會(huì)打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的勝利，早日歸還我們一個(gè)美麗的人間。

學(xué)生校園抗疫心得體會(huì)篇四

疫情的出現(xiàn)讓我們的校園生活發(fā)生了翻天覆地的變化，為了應(yīng)對(duì)疫情，學(xué)校制定了一份校園抗疫學(xué)生手冊(cè)，幫助同學(xué)們了解疫情防控的重要性和具體措施，并指導(dǎo)大家如何保護(hù)自己和他人。近日，我認(rèn)真閱讀了這份手冊(cè)，從中學(xué)到了許多關(guān)于抗疫的知識(shí)和技巧，也對(duì)校園抗疫工作有了更深入的理解。

首先，校園抗疫學(xué)生手冊(cè)告知了疫情防控的基本常識(shí)。手冊(cè)介紹了新冠病毒的傳播途徑、潛伏期以及主要癥狀等，讓我們知道了該病毒的危害性和具體預(yù)防措施。通過(guò)手冊(cè)，我了解到疫情防控工作的復(fù)雜性，也提醒了自己要時(shí)刻保持警惕，不隨意接觸陌生人，避免去人流密集的地方。

其次，手冊(cè)強(qiáng)調(diào)了個(gè)人防護(hù)的重要性。在手冊(cè)中，我了解到正確佩戴口罩、經(jīng)常洗手以及保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣是預(yù)防疫情的關(guān)鍵措施。我將這些知識(shí)付諸于行動(dòng)，每次出門(mén)都會(huì)戴上口罩，保持勤洗手的良好習(xí)慣，并且還會(huì)定期擦拭手機(jī)等常用物品，以降低感染的風(fēng)險(xiǎn)。這些個(gè)人防護(hù)的措施不僅是保護(hù)自己的健康，也是保護(hù)家人和他人的重要方法。

手冊(cè)還強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在校內(nèi)外的行動(dòng)規(guī)范。它告訴我們要避免到人多的地方，減少群聚活動(dòng)，并增加戶外活動(dòng)時(shí)間，保持良好的通風(fēng)環(huán)境。這些規(guī)范要求我們以身作則，服從學(xué)校和疫情防控工作人員的指導(dǎo)，主動(dòng)遵循相關(guān)規(guī)定，為了自己和他人的健康，我會(huì)遵守這些規(guī)范并且自覺(jué)抵制不良行為。

此外，手冊(cè)提醒我們?cè)谛?nèi)要保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校餐廳、圖書(shū)館、教室等公共場(chǎng)所都是病毒傳播的高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域，手冊(cè)通過(guò)將它們列為重點(diǎn)防控區(qū)域并提出相應(yīng)的防控措施，讓我們充分認(rèn)識(shí)到這些地方的危險(xiǎn)性，強(qiáng)調(diào)個(gè)人和集體的責(zé)任。因此,我會(huì)積極配合學(xué)校的日常消毒工作,不隨地亂扔垃圾,保持教學(xué)樓、食堂等公共場(chǎng)所的干凈整潔，并在使用公共設(shè)施后做好個(gè)人的衛(wèi)生消毒工作。

最后,手冊(cè)還對(duì)行程報(bào)備、排查登記、疫情上報(bào)等方面進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明,引導(dǎo)我們?cè)诿鎸?duì)嫌疑病例或疫情線索時(shí)應(yīng)該如何處理。在手冊(cè)的指導(dǎo)下，我更清楚了自己應(yīng)當(dāng)如何及時(shí)報(bào)告和上報(bào)相關(guān)信息，在遇到疑似病例時(shí)，要保持冷靜，盡快報(bào)告學(xué)校并配合工作人員的排查工作，不隱瞞、不掩飾，才能做到第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)、封堵和報(bào)告，最大程度地降低疫情的傳播風(fēng)險(xiǎn)。

通過(guò)閱讀校園抗疫學(xué)生手冊(cè)，我深刻認(rèn)識(shí)到了疫情防控的復(fù)雜性和重要性，也對(duì)自己在校園抗疫工作中的責(zé)任有了更深入的理解。只有每個(gè)人都做好自己的防護(hù)工作，才能形成強(qiáng)大的抗疫力量。我相信，只要我們?nèi)w師生團(tuán)結(jié)合作，嚴(yán)守手冊(cè)規(guī)定，積極主動(dòng)參與防控工作，我們將能夠早日戰(zhàn)勝這場(chǎng)疫情，恢復(fù)正常的校園生活。

學(xué)生校園抗疫心得體會(huì)篇五

8月11日，根據(jù)十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十一次會(huì)議表決通過(guò)的全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于授予在抗擊新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)中作出杰出貢獻(xiàn)的人士國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)的決定，授予鐘南山共和國(guó)勛章，授予張伯禮、張定宇、陳薇（女）人民英雄國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)。

頒授至高無(wú)上的勛章榮譽(yù)是對(duì)英雄們?cè)谝咔榉揽刈钃魬?zhàn)中作出卓越貢獻(xiàn)的褒獎(jiǎng)，也在全社會(huì)營(yíng)造了崇尚英雄、學(xué)習(xí)榜樣的濃厚氛圍。英雄們心懷祖國(guó)與人民，將自身安危置之度外，到最需要的地方去奉獻(xiàn)，到最危險(xiǎn)的地方去戰(zhàn)斗，無(wú)私無(wú)畏、敢打硬仗，將為民情懷融入奮斗之我、青春之我，盡顯英雄本色。他們具有忠誠(chéng)、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)，在奮斗實(shí)踐中唱響激昂雄壯的時(shí)代樂(lè)章，高揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的精神旗幟，繪就了中華兒女眾志成城、不畏艱險(xiǎn)、愈挫愈勇的壯麗畫(huà)卷。

鐫刻家國(guó)心，磁針情迤邐山河壯闊。什么是家國(guó)情懷?往大處說(shuō)，這是一種賡續(xù)于傳統(tǒng)、流淌于天地、熔鑄于血脈、貫穿于古今的真摯情懷，是把個(gè)人的前途命運(yùn)與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)合抱在一起的水乳交融，是心向祖國(guó)和人民的磁針情。往細(xì)處看，這種情懷是醫(yī)護(hù)人員白衣執(zhí)甲與疫作戰(zhàn)的堅(jiān)守姿態(tài)，是舍小家、顧大家的千里之行，是仁者心、醫(yī)者情的連夜奮戰(zhàn)，是手捧光與熱、送去愛(ài)與暖的傾情奉獻(xiàn)；這種情懷是解放軍的晝夜星馳、火速支援，扛起的是千鈞重?fù)?dān)，捍衛(wèi)的是人民群眾的生命健康安全；這種情懷是黨員干部不辭辛勞地駐守在防疫陣地，用沖鋒在前的每一秒、履職盡責(zé)的每一分、拼盡全力的每一刻，鑄成守護(hù)人民的倔強(qiáng)姿態(tài)，為人民筑牢疫情防控的堅(jiān)實(shí)堡壘。這份磁針情朝向的是國(guó)家，溫暖的是人民，匯聚星漢燦爛，迤邐山河壯闊！

激揚(yáng)決勝力，磐石志激蕩波瀾浩蕩。戰(zhàn)退疫情洶洶之來(lái)勢(shì)，撲滅疫情高漲之氣焰，并非一蹴而就，而是英雄們以常抓不懈的韌勁和堅(jiān)如磐石的意志所構(gòu)筑出的克敵制勝的銅墻鐵壁。在這場(chǎng)持久戰(zhàn)中，英雄們站得出來(lái)、豁得開(kāi)去，時(shí)刻繃緊思想之弦，以無(wú)堅(jiān)不摧的磐石志消融百丈冰、驅(qū)散刺骨寒，堅(jiān)定掃除疫情寒冬的決心，激蕩奔向勝利的波瀾浩蕩，重重難關(guān)嚇不退英雄們決勝的斗志，艱難險(xiǎn)阻壓不垮英雄們挺立的脊梁。84歲高齡的鐘南山院士義無(wú)反顧地奔赴武漢，在研究室、手術(shù)臺(tái)、病人面前從不曾有絲毫松懈，始終兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，用決勝疫情的磐石志與病毒作斗爭(zhēng)，不舍晝夜；白衣天使李蘭娟忙于重癥患者救助，不顧護(hù)目鏡在臉上壓出的深深勒痕，只為加時(shí)與疫賽跑，不松勁地與病魔較量，積力為功，他們的磐石志沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ)，只有踏石留印、抓鐵留痕的行動(dòng)。正是英雄們這種不獲全勝，決不收兵的頑強(qiáng)意志，使得疫情防控形勢(shì)向好、成績(jī)喜人。

提振精氣神，戰(zhàn)斗魂掀起雄風(fēng)萬(wàn)卷。疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩一鹨?jiàn)真金。新冠肺炎疫情發(fā)生后，英雄們凝聚磅礴力量，鼓起不破樓蘭終不還的攻堅(jiān)勁頭，筑實(shí)防疫之盾，擺開(kāi)一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)的護(hù)衛(wèi)陣仗，他們的硬骨雄風(fēng)是鳴響風(fēng)的角弓，是蓄滿力的勁弩。劍鋒所指，充盈著同新冠肺炎一戰(zhàn)到底的凜然士氣，兵矛所向，凝聚著戰(zhàn)則必勝的堅(jiān)韌意志。這股精氣神為疫情防控阻擊戰(zhàn)注入了戰(zhàn)斗魂，鍛造了對(duì)抗疫情的強(qiáng)大武器?？挂哂⑿蹅儥M戈馬上，在緊要關(guān)頭沖鋒陷陣，敢啃硬骨、敢下深潭、敢趟地雷，靠前戰(zhàn)斗不下火線，網(wǎng)格巡查不留死角，人員排查事無(wú)巨細(xì)以責(zé)無(wú)旁貸的使命擔(dān)當(dāng)掀起雄風(fēng)萬(wàn)卷，撥開(kāi)蔽日烏云，成為逆行沖鋒的硬骨頭，他們身上是絕不后退的戰(zhàn)斗魂，是強(qiáng)勁奔涌的戰(zhàn)斗力，吹響的是沖鋒號(hào)，結(jié)出的是勝利果，閃耀的是英雄本色。

越是滄海橫流，越見(jiàn)英雄本色。英雄們，踐行初心、勇?lián)姑?，用?fù)重前行為我們換來(lái)歲月靜好，為國(guó)家安定、人民幸福作出了巨大貢獻(xiàn)，書(shū)寫(xiě)了輝耀華夏的恢弘史詩(shī)，他們的精神賡續(xù)千古、彪炳史冊(cè)，滋養(yǎng)著中華民族的精神血脈，為中華兒女立起了一面永不褪色的鮮紅旗幟，英雄本色永不褪色，抗疫精神永續(xù)傳承。

學(xué)生校園抗疫心得體會(huì)篇六

一場(chǎng)疫情，牽起全國(guó)人民的心。家里所以的酒席聚餐拜年全部取消。同時(shí)也打破春節(jié)外出旅游的計(jì)劃!我每天宅在家里不敢出門(mén)。我實(shí)在是人按耐不住這雀躍的小心思。要求媽媽帶我們下樓公園力逛逛。

實(shí)在是悶壞了，我們?nèi)蔽溲b。一來(lái)到公園，心曠神怡，神采飛揚(yáng)?？吹降囊磺卸际悄敲吹拿篮?如果冬天是一本書(shū)，那么枯葉就是一個(gè)書(shū)簽，夾在與本書(shū)里。

看!這上面有一片葉子，撿起來(lái)一看，哦———原來(lái)是銀杏葉啊!我一看，長(zhǎng)得像一個(gè)手掌，一聞，這味道像一股中藥的味道。

突然，從天空中飄落來(lái)了一片葉子，我把那片葉子拿了起來(lái)，一看，“是玉蘭葉，”我叫道。一看是橢圓形;一摸軟軟的，翠綠翠綠地，一聞，是一股刺鼻的味道正向我們涌來(lái)。

我發(fā)現(xiàn)了一顆榕樹(shù)，底下有很多很多地葉子，幾乎滿地都是，一看它小小的中間有一條莖。一聞?dòng)幸还傻那逑?，撲鼻而?lái)。

我們繼續(xù)走著，我發(fā)現(xiàn)了一顆桂花樹(shù)，下面也有許多的樹(shù)葉，但是沒(méi)有榕樹(shù)落葉多。我撿起一片，一看是一個(gè)橢圓形的，一聞是一股草地的味道，一摸它的齒輪是波浪的，像海浪一樣。最有趣的是雞爪槭，一看像一個(gè)雞爪一樣，一看就想吃，一摸它的齒輪是鋸齒形的，一聞是一股刺鼻的味道。

我喜歡冬天，喜歡落葉，喜歡大自然，雖然疫情嚴(yán)重大家相互隔離，但卻隔離不了我熱愛(ài)大自然，探索大自然的心!

同時(shí)也希望這場(chǎng)疫情趕快消退，希望因這場(chǎng)疫情受難的病人趕快好起來(lái)!加油!中國(guó)!

學(xué)生校園抗疫心得體會(huì)篇七

對(duì)于有著14億多人口的大國(guó)而言，疫情防控的天平兩端，一頭連著百姓的生命健康，一頭連著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

防與放，義與利，近與遠(yuǎn)……世紀(jì)疫情應(yīng)對(duì)之難，超出人類已有經(jīng)驗(yàn)。抗疫三載，個(gè)人作出奉獻(xiàn)和犧牲，國(guó)家承受巨大壓力與考驗(yàn)，在重若千鈞的天平上不斷平衡抉擇。

回望近三年來(lái)的抗疫之路，所有的付出、所有的艱辛、所有的努力，都是值得的!明證，書(shū)寫(xiě)在三年間精準(zhǔn)處理疫情防控與經(jīng)濟(jì)發(fā)展辯證關(guān)系的不懈努力之中。

近三年來(lái)，我國(guó)走出了一條精準(zhǔn)高效統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的正確道路。不僅保護(hù)了億萬(wàn)人民的生命安全，還如期打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)“十四五”良好開(kāi)局，邁上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程……我們用中國(guó)的制度優(yōu)勢(shì)和堅(jiān)實(shí)國(guó)力，最大程度保護(hù)了人民生命安全和身體健康，同時(shí)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

學(xué)生校園抗疫心得體會(huì)篇八

近幾個(gè)月來(lái)我們國(guó)家發(fā)生了多起校園慘案，讓人觸目驚心，也讓我們更加關(guān)注校園安全。針對(duì)近期連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件，我們學(xué)校高度重視，積極行動(dòng)起來(lái)，切實(shí)加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)，確保師生生命安全。

在學(xué)校加強(qiáng)安全保衛(wèi)的同時(shí)，同學(xué)們也要學(xué)會(huì)一些面對(duì)危險(xiǎn)的應(yīng)急方法：

1、在威脅與暴力來(lái)臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師，以及社會(huì)上一切正義的力量都是自己的堅(jiān)強(qiáng)后盾，會(huì)堅(jiān)定地站在自己的一方，千萬(wàn)不要輕易向惡勢(shì)力低頭。而一旦內(nèi)心篤定，就會(huì)散發(fā)出一種強(qiáng)大的威懾力，讓壞人不敢冒然攻擊。正如剛才那位升旗手說(shuō)的，萬(wàn)一發(fā)生危險(xiǎn)，要像小老虎一樣會(huì)撕咬，像小山羊一樣敢頂角，不能聽(tīng)之任之，要想方設(shè)法逃離。

2、大聲地提醒對(duì)方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為，會(huì)受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁，會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià)。同時(shí)迅速找到電話準(zhǔn)備報(bào)警，或者大聲呼喊求救。

3、如果危險(xiǎn)發(fā)生，可用自己的書(shū)包、掃把、凳子、桌子等物來(lái)?yè)酰梢远惚苁艿降拇驌?若是隔壁班發(fā)生危險(xiǎn)情況，要趕快關(guān)緊自己班的門(mén)、窗，不讓歹徒進(jìn)來(lái)。

4、如果受到傷害，一定要及時(shí)向老師、警察報(bào)案。不要讓不法分子留下“這個(gè)小孩好欺負(fù)”的印象，如果一味縱容他們，最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢(mèng)魘之中。

5、如果周圍有人，要大聲喊叫，引人注意，同時(shí)也要避免激怒歹徒萌生殺機(jī)，須以保全生命為第一考慮。

6、要冷靜與歹徒合作，先取得信任，再運(yùn)用機(jī)智逃離。

7、找機(jī)會(huì)逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。

8、在公共場(chǎng)所應(yīng)找服務(wù)臺(tái)人員或向警察求助。

9、若在大馬路上，可以用手敲打路旁停放的車輛，讓車子警報(bào)器大響以嚇退壞人。

同時(shí)希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

1、上課期間，學(xué)校大門(mén)、小門(mén)關(guān)閉，任何同學(xué)都不得私自走出校門(mén);因生病等特殊情況需家長(zhǎng)來(lái)接的，要經(jīng)過(guò)班主任同意，開(kāi)具《學(xué)生離校通知單》后，方可離校。

2、嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，堅(jiān)持不懈地養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣。

3、遵守學(xué)校的秩序，課間不在走廊追追打打，橫沖直撞;上下樓梯靠右走，一定要做到，不推、不擠、不跑、不跳。

4、上午、下午放學(xué)清校鈴聲響后，任何同學(xué)不得在校內(nèi)逗留。上午離校時(shí)間為11：30，下午離校時(shí)間為4：55。

5、放學(xué)后排好路隊(duì)，出校門(mén)后到指定位置及時(shí)回家，不在路上玩耍，不搭理陌生人。一旦被壞人糾纏，要冷靜與其周旋，并設(shè)法向路人或警察求助;及時(shí)將情況向家長(zhǎng)、班主任或?qū)W校安保人員報(bào)告。

老師、同學(xué)們，為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城，提高安全意識(shí)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長(zhǎng)鳴。

學(xué)生校園抗疫心得體會(huì)篇九

那時(shí)我還小，和父母一齊去游樂(lè)場(chǎng)。結(jié)果，我跑丟了。當(dāng)時(shí)我很害怕，也不明白我的小腦袋是怎樣想的，就坐在地上大哭。

一個(gè)穿軍裝的20多歲的叔叔，把我扶起來(lái)問(wèn)：“怎樣了，小朋友”我說(shuō)我找不到媽媽了。他說(shuō)：“我們一齊找，好么”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

那時(shí)，我父母就在不遠(yuǎn)。他很容易就送到我父母身邊。我父母對(duì)她說(shuō)了聲：“多謝”他只是輕輕一笑，然后轉(zhuǎn)身就走了。

我手里還留著那位叔叔的溫暖。

十幾歲的我常常有逆反心理。我常常跟媽媽抱怨。我為什么沒(méi)有人智商高為什么我的相貌不算太好為什么我的個(gè)子不算太高......

媽媽總是聽(tīng)我說(shuō)完，之后微微一笑。

十幾歲的我馬馬虎虎。

一次，我和同學(xué)上公園玩，我拿了個(gè)游戲機(jī)(gba)。結(jié)果玩著玩著就弄丟了。

我急得快哭了，要明白游戲機(jī)是我的天使，沒(méi)有他我會(huì)活不下去的。

我和同學(xué)滿公園的找，同學(xué)說(shuō)：“可能被別人撿走了吧”我不信。

過(guò)了一會(huì)，有個(gè)老爺爺在假山看著我們找東西。就說(shuō)你們：“是在找這個(gè)么、”我一看這不就是我的游戲機(jī)么我急忙說(shuō)：“多謝您老爺爺.”

他只是沖我微微一笑，當(dāng)時(shí)我的心暖暖的。

人的一生可能有許多坎坷，可是能讓你感到溫暖的可能就是一個(gè)小小的微笑，它總是讓你感到溫暖。

一個(gè)微笑溫暖人生!

學(xué)生校園抗疫心得體會(huì)篇十

回首抗擊疫情的這三年，從2019年12月末到2022年12月初，疫情給經(jīng)濟(jì)帶來(lái)沖擊，給生活帶來(lái)磨礪，給發(fā)展帶來(lái)嚴(yán)峻考驗(yàn)。三年，行路崎嶇且艱難，付出過(guò)代價(jià)，承受過(guò)悲傷，但是我們更應(yīng)在這場(chǎng)戰(zhàn)役中看到收獲。

看我們用3個(gè)月左右的時(shí)間取得了武漢保衛(wèi)戰(zhàn)、湖北保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利，以生命至上匯聚合力，以舉國(guó)之力對(duì)決疫魔，全黨全國(guó)人民擰成一股繩，風(fēng)雨中有挺立的堅(jiān)強(qiáng)脊梁，有共克時(shí)艱的磅礴力量，更有休戚與共的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

看白衣執(zhí)甲、逆行出征，看耄耋院士、“90后”“00后”醫(yī)護(hù)人員從臉頰被口罩勒到潰爛到在手術(shù)室外席地而眠，從雙手被汗水浸到泛白到?jīng)]時(shí)間上廁所不敢吃飯……生與死的搏斗中，有多少平凡英雄挺身而出、生死阻擊，勇敢沖鋒、從未怯場(chǎng)。

看八方馳援、同心同向，從普通網(wǎng)格員全身掛著藥袋送藥到貨車司機(jī)日夜兼程運(yùn)送物資，從外賣騎手成為“擺渡人”到志愿者心理疏導(dǎo)、生活保障……在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，有多少普通人無(wú)私奉獻(xiàn)、攜手并進(jìn)，萬(wàn)眾一心、眾志成城。

看無(wú)數(shù)黨員干部沖鋒在前，既當(dāng)“守門(mén)員”“疏導(dǎo)員”，又當(dāng)“跑腿員”“宣傳員”，從“關(guān)鍵時(shí)刻，我要守在一線”到“我是黨員，這樣的時(shí)候，我不沖誰(shuí)沖”。這些真情話語(yǔ)、內(nèi)心獨(dú)白、“硬核表達(dá)”，讓人民群眾感佩于心，干群關(guān)系更加緊密。

無(wú)數(shù)的場(chǎng)景和畫(huà)面，值得我們更深地銘記。我們相信，經(jīng)歷過(guò)磨難，才能夠不斷成長(zhǎng)、更加堅(jiān)強(qiáng)；經(jīng)受過(guò)考驗(yàn)，才能夠愈發(fā)勇毅、奮起前行。

我們認(rèn)識(shí)到奧密克戎最新變種強(qiáng)大的傳染能力，隨時(shí)根據(jù)感染狀況，調(diào)整應(yīng)對(duì)策略，于是有了優(yōu)化調(diào)整的防疫政策。

突如其來(lái)的疫情，是災(zāi)難，也的確帶來(lái)很大的損失。但只有經(jīng)歷了寒冬，我們才知道，我們身上有一個(gè)不可戰(zhàn)勝的夏天。在風(fēng)霜雨雪中跋涉，從艱難困苦中走來(lái)，當(dāng)我們回歸正常生活秩序，我們要記住這段歷史，并始終堅(jiān)信，沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。