無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
高中我的理想是篇一
是誰給予我么生命，是誰把我夢從懵懵懂懂引向成熟懂事，是誰讓我們學會了奮斗。是父母，是老師，是理想使我們成長，激起我們心中的力量。
在哪三尺講臺上，認真做好自己的工作，默默地奉獻。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”她就是辛勤的園丁默默的栽培養(yǎng)我們，她就是熊熊燃燒的紅燭默默的照亮著我們的心靈，她就是無私的老師，默默的教育著祖國的花朵。
老是風雨無阻，用粉筆抒寫自己的人生，用板擦送走自己的孩子，日復一日，年復一年，他從未抱怨，只是默默奉獻。
老師啊，老師您就像我們心中至親至愛的親人，與我們一同經(jīng)歷酸甜苦辣，有過成功的喜悅也有失敗的沮喪。老是，我想您說，您辛苦啦。
有夢想才有希望，每一個人心中都會有一個目標，都會為自己的理想而奮斗。理想好似是指明燈，指引我們前進；理想好似是春雨，滋潤我們干枯的心；理想好似是一把火，點燃了我們的心靈。
為自己的理想不懈追求，經(jīng)歷過分與體會彩虹。我們要好好享受。
老師、父母、理想、朋友、親人……會伴隨我們一生，我們要約會珍惜，永遠：追求理想，懂得感恩。
高中我的理想是篇二
理想是人生的燈塔，指引我前進的方向，理想是生命的地基，只有付出努力才能成為萬丈高樓，理想是人生的道路，引領我走向成功之路。每個人都有自己的理想，我的理想是當一名老師。
老師，是一個高尚的職業(yè)，是他們讓祖國源源不斷地有新鮮血液，是他們讓無知的我們從小樹變成參天大樹。
當我從走進學校的第一天，看見了和藹可親的老師，看到老師們各具特長、學識淵博時，就對老師有無限的敬仰之情，心中已經(jīng)有了自己當上老師那一天的無限憧憬。
而且還差了很遠；其次要有耐心、寬容和不懈的努力，我也不具備；最后還要有極好的施教能力。三點我都很差，所以我需要不斷的努力，不斷的汲取營養(yǎng)，不斷的完善自我才可能當上老師。
如果我是老師，我會幫助學生從困境中走出，我會與他們一起愉快的玩耍，教會他們觀察大自然，教他們?nèi)绾螐男∶玳L成花朵。
如果我是老師，我會與學生共同探索知識的奧秘，為國家培育出一批批人才。
高中我的理想是篇三
理想。這個詞對于我來說，只是一個詞而已，對于他人來說或許意義非凡，可是，對于我這種自卑的人來說，理想=夢想。夢想，就是那種永遠不會實現(xiàn)的，永遠只是處于一種幻想的狀態(tài)下自己所希望的事情。
對啊，理想！我的理想是什么呢？小時候，我常常在想，要是長大后當一名畫家該多好呢。可是，這個理想對于慢慢長大的我來說，太遙遠了，我實現(xiàn)不了它，漸漸的，這個理想也就在我的腦海中消失不見了。
長大的我，下定決心，現(xiàn)在的理想就是考上好的高中。父母對我期望是二中（淮南最好的學校）可是，這對于我來說，無異是個夢想，那種永遠都不會實現(xiàn)的那種。可是，教師的鼓舞肯定了我，我下決心了，不在做從前那個自卑的小孩，從現(xiàn)在開始，要努力。可是，伙伴的鄙視，朋友的勸說讓我有些吃不消，但是，教師的鼓舞是給我最大的動力。
直到那天，我在辦公室門口，剛想敲門進去，里面的談話聲傳了出來。是母親與教師的交談。母親對教師說我的目標時二中，希望李教師可以把我的成績提上去。可是，教師的話卻讓我驚訝。他對我的母親說，你有點好高騖遠了。
下意識間，我的本子掉落了，我慌慌張張拾起來，呆呆的走著，原來，連教師都認為我不可能考上二中，心痛，不知道說什么，我崩潰了。我已經(jīng)扛了那么多的質(zhì)疑，現(xiàn)在，就連教師都質(zhì)疑我了，呵呵，還有什么可堅持的呢。我沒有力氣再去想以后了，只是想現(xiàn)在放縱自己，不去想哪些令我煩心的事情。
或許，我墮落了，或許，我放縱了，只是由于心情不好便于朋友去唱歌，去喝酒，從前那個乖寶寶的我不見了，從前那個滴酒不沾的我不見了。現(xiàn)在的我，只是想把自己灌醉，不去想哪些事情。我與伙伴滑冰，蹦迪，唱歌。或許，我變了，對啊，變得不同了，變壞了。但是，我的成績依舊在繼續(xù)上升，只是沒有了以前的雄心壯志罷了。
有時我都在想，自己這是在干什么，那么沒用，那么可笑，自己的目標是二中，卻被教師說成好高騖遠。自己那么可悲，就是教師的一句話而已，何必那么在意呢！可是，我越不想在意，就越在意，我越想忘記，就越心痛。
理想？呵呵，這個詞對于我來說是個笑話，理想？請問，理想是什么？我不知道，也不想知道。
高中我的理想是篇四
那些年少的夢，那些年少的幻想，那些逝去的年華，那些還在的理想。
對于我的理想，我也不知道如何去表達，總覺得它是透明的，是那個永遠得不到的，現(xiàn)實和理想讓我不知所措。
小時候，每次放學回家，在小巷里總會出現(xiàn)許許多多的小販，他們吆喝，沒過一會兒，客人就有一大推，這讓我對小販產(chǎn)生了興趣，于是那是我的理想就是做一個在大街上可以自由吆喝的小販。
上小學時看見那些成績不好的學生被老師責罵，總覺得當老師很威風，于是就有當老師的念頭，漸漸地發(fā)現(xiàn)校長比老師還好，就有了當校長的想法，就這樣隨年齡的增長我也不知道換了多少了理想，而那一次，讓我真正的確定了我的理想。
夜晚，燈光絢爛，霓虹燈閃耀它的光芒，我走在人來人往的街道上，就這樣一直走，不曾停息。突然一個瘦弱的背景出現(xiàn)在了我的視線，那是一位老人，看得出來他的年紀很大了，一身破舊的衣服甚至還約帶點味道，那滄桑的眼神，那黝黑的肌膚，真叫人憐惜，老人站在那里，就是那么的站，什么動作也沒有，仔細打量，發(fā)現(xiàn)老人手里拿個一個破麻袋，里面裝一些塑料瓶，原來他是撿垃圾的，看手里那個還有半瓶的飲料，二話不說就將剩下的倒掉，慢慢走向老人，我叫了一聲，他沒有回應，我碰了一下他，他才反應過來，“爺爺，我這有個塑料瓶你要嗎？”他笑了笑，那破損的牙齒露了出來：“要，謝謝你小姑娘。”“不用”，就這樣我轉身而走，突然從后面?zhèn)鞒鼋新暎肄D頭望去，看見一個中年男子在欺負老人，我飛快跑去，叫道：“喂，你干嘛要欺負老人！”那個男子向我大叫：“老子就欺負他怎么樣了，他我爸，咋了！”“他是我爸！”這句話使我怔住了，老人是有兒女的，但是為什么老人還在撿垃圾，天啊，這個世界太可怕了，老人嘆了口氣：“沒事，小姑娘，你回去吧，我習慣了，快回去吧。”老人說，不知為什么，就那么幾句話，讓我的眼淚情不自禁的滾落下來，那一次，我看透了。
人世間有太多的事情，太復雜，太難捉摸，而現(xiàn)在我只想好好學習，將來找到一個好的工作，孝順爸爸媽媽，讓他們好好享福，而不再上演這樣的一個悲劇，這就是我的理想，簡單卻又偉大的理想，那個老人，你將會是我人生中，一不小心冒出的插曲。
高中我的理想是篇五
小學時，我曾一度向同學炫耀自己的理想——當一名偉大的科學家。不僅要是科學家，而且得偉大。這個理想并非像一些書說的那樣：我深深地迷上了自然科學這座神奇的寶庫，不斷為探索科學的奧秘而鉆研，甘愿為科學事業(yè)奉獻自己的一生。我甚至連為所謂的科學做過的最大的努力也并非為了以后成為一個科學家，而是為了讓試卷上的分數(shù)能讓我免去責罵。而我之所以會有這個理想是因為有段時間我迷上了各個科學家的故事，廢寢忘食地了解，想要窺其一生。但老師們卻誤以為這是我對科學和科學家的精神無比敬佩，所以大搞理想教育，不諳世事的我便糊里糊涂地冒出了這個理想，并為其努力學習語文和數(shù)學，讓老師和我興奮了好一陣，但熱情一過，終歸平靜。
現(xiàn)在想來，恐怕那只是我生命中的一個驛站，而并非我真正想要企及的終點，這理想也隨之湮滅。
人至初中，思想覺悟也很是提高了一番，不再相信什么當個偉大的科學家，做個光榮的人民教師之類的“高尚”理想，甚至因為總是寫以“理想”為話題的爛作文一度對理想失去信心。于是抱著痛極生悲的思想，我痛定思痛，忍痛割愛，褪盡浮華，返璞歸真，決定與理想決裂。于是，在三年的初中生活，我并未有什么明確的理想。但是如果說我的心里完全沒有理想那也是不現(xiàn)實的。因為人的心中總會有些想法，有些盼頭 ，人得靠它提供精神支柱，提供心靈的源動力。只是這些想法在我初中時期更換得太多、太頻繁，以至于我認為它們配不上“理想”這樣里程碑似的稱號，頂多只能客串下“想法”這些小角色。我初中時期主要的小角色有：當上數(shù)學課代表，超過領頭羊，寫好作文這些，這些想法總是在心里留一會兒就夭折，從來沒有哪一個成為長壽老人，甚至有些不曾實現(xiàn)就已夭折，但他們早已成為我人生中的綠葉，陪我走過了那段五彩繽紛的日子。
時過境遷。
如今的我即將迎來這嶄新的高中生活。這是一個挑戰(zhàn)，也是一個機會。可是，直到現(xiàn)在，我都還未認真地規(guī)劃過我的未來，認真地思考過我的理想。就連要考哪個大學，哪個專業(yè)，長大后做些什么都還一片迷茫。
那理想呢？
隨其自然吧。
人生總得有個盼頭！
我不知道我是否有那么的一個盼頭，我只是盡力做好現(xiàn)在每一件自己感興趣的事。或許要想讓生活或得充實、快樂就是我一生最大的盼頭，最真實的理想。
高中我的理想是篇六
人生匆匆，短短數(shù)十年光陰，應當是要好好過完，好好珍惜的。
上初中了，每個學期四次重要的考試成績出來之后，總是努力地保持微笑，卻怎么也驅不走心中的烏云，也就是那么一次，突然想到了從小到大一直被別人質(zhì)問的一句話：“你長大后要干什么啊？”對啊，從小到大什么職業(yè)都被自己說得正經(jīng)得真似那么一回事，現(xiàn)在想想依舊是找不到自己的定位。
想想的話，也就不知不覺中走在了學校的青石小路上，一條似小蛇樣蜿蜒的走道，旁邊種著各種各樣可愛卻又看了名字也不認得的樹，似在對你打招呼，可是你又不懂植物語，也只能作罷。株株小草在樹木下靜靜屹立著，似接受檢閱的官兵一樣那般神氣，如果真不僅是有“野火燒不盡，春風吹又生”那般堅毅。
陡然地，看見了不遠處一位老師正在為學生輔導功課，就如那樹一樣和善，也如草一般堅毅。
心中不覺間下了個定數(shù)……
……
窗外，細雨滴嗒，滴在地溫潤的樹葉上，滴在那不屈的小草上，滋潤萬物。腦海里的記憶仿佛也被浸透，卻終而抽離開來。
“渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。”當一個似雨一樣的人固然也是不錯的吧。
高中我的理想是篇七
理想是風，吹起飽滿的帆；理想是帆，帶起前進的船；理想是船，駛向憧憬的海；理想是海，載你向遙遠的彼岸。
是一個念頭？是一個可笑的想法……
世界那么大，我想去看看。去看看日出，去看看大海，去看看繁星……手機里的風景圖有那么多，我都想去看看。
我會制定一個旅行攻略圖，做好準備自駕游工作。
第二天，我想去日本或韓國。也許我會去濟州島，站在海邊，吹著海風，或哼幾首小曲；也許我會去明洞逛街，被路邊的衣服和小首飾所吸引；也許我會買點民俗工藝品，身著華麗服裝的玩偶、扇子、刺繡等等。
第三天，我想去法國或意大利。也許我會去一睹埃菲爾鐵塔的面容，爬到頂層，俯瞰世界；也許我會去普羅旺斯，一遙無際的花海，似乎每一縷風都摻雜著薰衣草的清香，或許可以聽見它們的呼吸聲；也許我會去羅馬的斗獸場，陷入歷史的激流。