人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

初中的美麗字篇一

“夕陽西下，斷腸人在天涯。”此時，我才感受到詩人的那種孤獨，失落之情。

當我還抱怨著此次期中考失敗的時候，冷不丁瞅見了小徑旁那一叢叢野菊花。一陣風過，我不禁打了個寒顫，而它們卻歡樂地舞蹈起來。真不理解這些草木的心性，“死期”——冬天就要來臨了，還這樣不懂世事！不由地停住了腳步。

你瞧！金黃色的花瓣一片緊挨著一片，展示了迷人的舞姿。那被片片花瓣包裹住的嬌貴的仙子——花蕊，似乎要探透這個世界，仰著頭笑望著藍天。

再瞧！它們笑得那么的燦爛，那么的甜美，使我不得不忘記那憂傷的一幕，使人不得不記住這美麗的笑容。花瓣金里透黃，輕如紗，宛如金童仙子在歡躍高歌。那金黃的顏色輝煌地映耀著，似乎每一片花瓣都有一個新的生命。細看，原來中心還有一個奇巧的微型綠色世界哩！頓時，有一種生意盎然的感覺涌上我的心頭。

片片花瓣還是圍不住沁人心脾的清香。那種香而不俗的味道繞梁三日，有如茶未進口時的那種舒柔感。

陶醉之余，我似乎看到了一道靚麗的閃光點……

夏辭秋臨，野菊成了秋姑娘的使者。日日夜夜生長在貧疾的土地上，享受不了那肥沃的土壤，但你們還是如此有滋有味地生長，頑強的生存了下來。承載了魯迅那“走自己的路，讓別人去說吧！”的風格。我忽然有些明白了——雖然你的一生是平凡，但你留在別人心底的是平凡中的美麗！

此時，我想起了自己。是的，蛹期的束縛是痛苦的，但不經磨煉如何得到堅強的氣魄，正如雨后才會見彩虹。就像考試，使我大起大落，但此時，野菊的精神激勵著我，賦予我一份冷靜的自信。誠然，面對失敗是傷心的，但想想一份最終的成功就似一場滾滾的潮水把失敗的悲傷一掃而空！

恍然大悟，平凡中也有美麗！

初中的美麗字篇二

夜空·靜而可親

鄉村的夜空像一張孩童的臉，滿滿的都是至純至真的感情。鄉村賦予了頭頂那片夜空最具本色的深藍，深藍中赫然鑲嵌著點點晶瑩。鄉村夜空中的星，最原始也最獨特，一顆顆大而亮，零零落落，極其自然地灑滿整個天際;遠處還有閃耀的星，忽明忽滅，若隱若現，點點星辰帶給了夜空幽靜與深邃。寂靜的夜空下，鄉村的土路蜿蜒著前行，獨步在這羊腸小道上，抬頭，你會猛然發現夜空原來離我們這么近，靜謐的夜空與沉睡的村莊融為一體。鄉村，夜空變得真實，變得可親，變得可以觸碰。

街巷·窄而繁華

鄉村的街巷像一艘載滿乘客的客輪，滿滿的都是引人注目的喧鬧。大街小巷，太窄的被用來作專用人行道，略寬些的，無疑被各種攤位占去了一半寬度。早上六七點是街巷最熱鬧的時候，前來趕早市的人們紛紛圍攏到各型各色的攤位邊來，小販高聲叫賣的聲音，顧客詢問挑選的聲音，買主賣主討價還價的聲音，一齊從四面八方涌來。還有形形色色的吆喝聲，洪亮悠長，成了大街小巷獨具特色的標志。一派忙碌的鄉村景象，為街巷帶來了真正的繁華，這繁華中，包含著鄉村引人入勝的風土人情，夾雜著鄉村街巷獨有的文化，別樣的魅力。平凡的鄉村，街巷多了古樸，多了繁華，多了別具一格的喧鬧。

人家·簡而真實

鄉村的人家像一段舒緩柔和的曲調，滿滿的都是溫馨動人的真實。推開那扇吱呀作響的紅漆木門，里面存在著一成不變的故事。晌午的廚房里充斥著女人炒菜的香味，屋前的空地上有幾個孩子相互嬉鬧，男人也許還留在田里為一家的生活而忙碌。撩起那張垂在門前的簾子，里面的土炕上或許躺著老人，老人手邊，是那臺老式收音機，收音機里咿咿呀呀的唱腔使老人悠然自得，微合的雙目流露出那份淡淡的享受，跌入滄桑的溝壑間，散作一抹悠然。鄉村生活中似有似無的明亮色彩在簡樸的人家中舒緩開來。平凡的鄉村，人家擁有恬淡，擁有悠然，擁有動人的溫馨。

每顆年輕的心總是會有一天想走出家門，陶醉于世界多彩的生活。但別忘記，鄉村永遠是最平凡的地方，平凡中蘊藏著可親，蘊藏著古樸，蘊藏著真實，蘊藏著繽紛世界最原始最美麗的記憶。

初中的美麗字篇三

與人相處穿過時空隧道來到幾百年以前，見到正春風得意的劉備，便幾步向前說：“劉兄，別來無恙，可還記得小弟。”劉備捋著胡須若有所思的說：“大恩大德沫齒難忘，難道還能忘記？記得那年，我正為沒有朋友而頭痛，您送來了‘止痛藥’，并說想要結交，桃李滿天下，那還不簡單，只要學會與人相處就好。您的那番話使我茅塞頓開，豁然開朗。”我奮發圖強，努力學習，幾年終于學會了與人相處，結交滿天下。

畫面二：與人相處來到森林

他徜徉在大自然的美景中，忽然聽的一聲獅吼，邊尋聲而去。見得一只獅子再訓動物們，便上前理論一番。獅子大發雷霆說：“不想死的滾開。”與人相處和顏悅色的說：“武力不能贏天下，等你老了，你會遭報應的。”獅子張開血盆之口，正準備美餐一頓。只見動物們都上前保護，并大聲說：“先吃我們再說。”獅子被這種力量嚇呆了，它決定佰“與人相處”為師，最終以美滿結局。

畫面三：群英會萃論“與人相處”

生活中最美好的畫面最燦爛的花莫過于此。

初中的美麗字篇四

“小小牽牛花呀，開滿竹籬笆呀，一朵連一朵呀，吹起小喇叭芽！”每當我看見院子的鐵柵欄上爬滿的牽牛花，就會想起這首兒歌，它是我種牽牛花的真實寫照。

我家搬到新房子時，恰逢春季，我就在院子的鐵柵欄邊種上了牽牛花。經歷了春夏兩季，經歷了風風雨雨，牽牛花成長起來，讓我看到了它的耐力與韌勁。牽牛花不論土壤肥沃還是貧瘠，也不論土地干旱或是濕潤，從種子發芽的那一刻，就默默地承受著大自然的“腥風血雨”。最初的那些零星的小葉片承載著很多，慢慢長大，長出藤蔓，順著鐵柵欄不斷向上、攀爬、纏繞。讓自己站得更高，看得更遠。

小小的牽牛花雖然很普通，我卻很喜歡。它們把最美的紫色或粉色的小喇叭開放在所經過的地方，從開始時的一兩朵，到七八朵，直到很多很多，一朵連著一朵，你追我趕，積極向上。

每天早晨，那一朵朵小喇叭都高昂著頭，那么飽滿，那么鮮艷，它們那美好的形象，淡淡的芬芳，時而招來小蝴蝶翩翩起舞，時而招來小蜜蜂駐足采蜜，讓我家的小院也熱鬧起來。

每到中午，小喇叭會沿著小喇叭的邊緣向里卷縮回去，形成一個個錐形的小筒，小喇叭關閉了。

起初我以為是太陽把小喇叭曬得打蔫兒了，觀察了幾天以后，我發現，這是小喇叭要凋謝了。其實，它們前一天晚上就擰成了花苞，積蓄力量，做好準備，就等著次日燦爛的朝陽。

雖然，牽牛花的綻放只有短短半天的時間，卻讓我深深都領會到了它們平凡中的美麗。

初中的美麗字篇五

與劃破天穹的流星相比，月是平凡的，但它在與世無爭，任憑陰晴，曠古矜持的平凡中創就了美麗。

與筆挺于峭壁懸崖間的青松相比，草是平凡的。但它在不屈不撓，歲枯歲榮，不妒興衰的平凡中創就了美麗。

與溫室嬌縱弄姿的玫瑰相比，梅是平凡的。但它在無意爭春，寒冰冷霜，零落成泥的平凡中創就了美麗。

草木如此，人如何？

我的恩師在平凡中創就了美麗，曾幾何時，在烈日柔情的沐浴下，您手持粉筆，汗流浹背，滔滔不絕的教誨傳響于三尺講臺。曾幾何時，在寒風似水的吹拂中，您步履堅定，目光如火，青紫瑟抖的手中緊緊攥著我們的試卷。您如此美麗，于是有了”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的贊嘆，于是有了”桃李滿天下”的欣慰。

我的父母在平凡中創就了美麗。清晨朝陽下的一絲忙碌，夜晚柔燈下的一縷凝視，透析著對我無限的關愛。我成長的歲月中印滿你們清晰的足跡。我從幼稚無知到滿腹經綸，從蠻橫任性到溫文爾雅，傾注了父母多少辛酸，而今恍然大悟，只有這平凡的愛，才會成就亙古不變的美麗。于是有了”兒行千里母擔憂”的喟嘆，于是有了”誰言寸草心，報的三春暉的感激。

我的密友在平凡中創就了美麗。考試失利后幾句真心的慰藉，給了我繼續向前的動力；成功喜悅下無盡的歡呼，給了我努力拼搏的信心；傷心時的陪伴，憂心時的開導，歡心時的分享，這平凡的點滴流露出他們對我的愛。于是有了”勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的不舍，于是有了”海內存知己，天涯若比鄰”的掛牽。

我愿揚起生命的風帆，取纜繩為弦，奏一曲，礁石間，狂浪里，我細嚼這平凡中的美麗------人間真愛!無論滄海桑田，人世幾度，斗轉星移，這美麗的樂章都會與天地同在，日月同輝!

初中的美麗字篇六

一個人、一件事、一點平凡，便美麗了整個世間。

題記

大學畢業以后，你便回來了，和眾多普通平凡的人一同返回了故鄉。不愿去外闖蕩，只想在這里，好好守護那份大自然的給予。

每當看到那些丹頂鶴揚翼高飛于天際，你的心中便有說不出的快樂。這美麗悠揚的身姿映入心中，就注定了你的過去、現在與未來要與鶴度過了，在這兒甘守了多年。

生命是不會一成不變的。你又回來了，卻聽聞了一件似如晴天霹靂的大事。你的丹頂鶴陷入了那片死亡的.泥潭。無聲的淚從腮邊滑落，不忍眼睜睜地看著自己生命中的一部分從此消逝，不愿看到它的自由連同著歡樂被污泥永遠禁錮。沒有人再言語，只剩那只仍凄厲地呼喊出一聲聲悲歌的鶴，那是你的名字。

令人吃驚的一幕，你縱身一躍，跳入了泥潭，奮力地將這只鶴拔出這深淵，而自己，卻在緩緩下沉。人群這才注意到這個平凡的女孩，沒有一點特別之處，卻散發出了她獨有的美麗。

她仍是一個平凡的女孩，平凡到美麗，平凡到偉大，平凡到足以令所有人動容。

你的故事，你的外表尋不出華麗，沒有粉妝玉砌，可你從心中彰顯的美

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。故土中的平凡，故土中的美好。

初中的美麗字篇七

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！

今天我演講的題目是

5月12日四川汶川突發8級大地震，無數平凡的生命悄然離去，心中一陣陣的痛無聲的襲來。刻骨銘心的痛讓我記住了地震中那些平凡的師者形象，他們用自己的血肉之軀撐起了生的空間，他們用生命詮釋了師愛的真諦，他們用行動樹起一塊無字的豐碑，他們在汶川這塊平凡的大地上開出了最美的花。

誦讀著這充滿熱血的文字，我記住了平凡的他譚千秋，在那千鈞一發之際，他首先想到的是學生。毅然地張開雙臂，護住自己的四個學生，把生的希望留給了他們，把死亡留給了自己。我記住了平凡的`她張米亞，他跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子。兩個孩子還活著，而張老師已永遠地停止了呼吸。由于緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將雙臂鋸掉才把孩子救出。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”熱愛歌唱的張米亞老師張開雙臂唱出了一曲生命之歌。

當前教師的工資不高，工作強度大，十分辛苦，社會對老師的要求又很高，既要做演員，又要當作家，還要成為心理學者，甚至做保姆，老師在平凡的工作崗位上面對的壓力實在是太大了，我們能夠堅守這樣的崗位，默默無聞地像人父人母那樣，為每個孩子操碎了心，我們和英雄的教師不是一樣美麗嗎？只是他們的舉動驚天地泣鬼神，而我們的故事默默無聲。

來到劉中這所平凡的學校，和老師們在教學一線一起戰斗了6年，我深深的知道老師們的疾苦與不易，我想對所有的同仁們說，你們都是最美的花，路漫漫其修遠兮，學習英雄教師高尚師德的同時，一定要注意身體。