每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長中的關愛字成長中的關愛思維導圖篇一

孫中山先生曾經說過人與人之間要博愛、關愛，要互相愛護。而孫中山先生就是一個這樣的人！

孫中山先生曾經當過一次臨時大總統。有一天，孫中山先生忽然有一個緊急而又十分重要的會議要到參議院出席。有一個看門的衛兵看到了一個穿著隨便的人走過來，衛兵攔住了這個人，并大聲地說道：“這可是一個重要而又緊急的討論會，孫中山先生看到你穿著這么隨便，一定會非常生氣的！”那個人笑了笑，問道：“呵呵呵呵……你怎么知道孫中山先生會非常生氣？”衛兵大聲說道：“你到底是什么人？快拿出證件！”那個人笑瞇瞇地拿出了自己的證件：啊！原來這個人就是臨時大總統——孫中山先生！

衛兵看到手里的證件驚呆了，真不敢相信這個穿著隨便的人竟然是孫中山先生啊！衛兵跪地求饒，孫中山先生立刻把衛兵扶了起來，笑著說道：“你不要害怕，我不會打你的！”衛兵低下了頭小聲說道：“孫中山先生，真是對不起！我這是有眼無珠，實在對不起！”說完，衛兵深深地對孫中山先生鞠了一躬，表表示歉意。“記住，以后辦事要處處留心啊！不要盲目地辦事情。”說完，孫中山先生也深深地對衛兵深深地鞠了一躬，然后走了。衛兵感動萬分，一直看著孫中山先生走進參議院，才才回過神來。

孫中山先生就是一個博愛、關愛別人的人！

什么是關愛？這就是關愛！

成長中的關愛字成長中的關愛思維導圖篇二

今天，當我從三樓輕快地往下跑時，我感到了我年輕生命的博動與激揚，我在我四散的活力中想起了我的爺爺和外公。

很小的時候，爺爺的自行車是我快樂的搖籃。每天外出勞作，爺爺總會在自行車的后頭放上農具，然后把我抱上前頭。那時，我總不會忘記帶上一只波浪鼓。

我們歡樂的聲音總會漾得田野滿滿蕩蕩。

日子一天天過去，自行車后面的農具越來越多。終于有一天，我怎么也坐不上去了，而爺爺也老了。

如果說爺爺給我的是一種濃濃的，心靈上的慈愛，那么外公給我的則是一種更為廣博，更為豐厚的思想上的引導。

村里有許多趣事，但他從不容許我搗鳥窩，捕小魚，可他會很高興地讓我把地上的米粒放在螞蟻的洞口，帶迷失的生物回家。

這對細微生命的關愛，讓我直到現在都在不斷告戒自己：善良并且仁慈。

今天，我在下樓時把他們想器，是因為我感到如果沒有他們點點滴滴愛的營養，我的腳步會帶上許多艱澀，而我的生命也不可能如此輕盈飽實，熱情洋溢。

成長中的關愛字成長中的關愛思維導圖篇三

今天，當我從三樓輕快地往下跑時，我感到了我年輕生命的博動與激揚，我在我四散的活力中想起了我的爺爺和外公。

很小的時候，爺爺的自行車是我快樂的搖籃。每天外出勞作，爺爺總會在自行車的后頭放上農具，然后把我抱上前頭。那時，我總不會忘記帶上一只波浪鼓。

我們歡樂的聲音總會漾得田野滿滿蕩蕩。

日子一天天過去，自行車后面的農具越來越多。終于有一天，我怎么也坐不上去了，而爺爺也老了。

如果說爺爺給我的是一種濃濃的，心靈上的慈愛，那么外公給我的則是一種更為廣博，更為豐厚的思想上的引導。

村里有許多趣事，但他從不容許我搗鳥窩，捕小魚，可他會很高興地讓我把地上的米粒放在螞蟻的洞口，帶迷失的生物回家。

這對細微生命的關愛，讓我直到現在都在不斷告戒自己：善良并且仁慈。

今天，我在下樓時把他們想器，是因為我感到如果沒有他們點點滴滴愛的營養，我的腳步會帶上許多艱澀，而我的生命也不可能如此輕盈飽實，熱情洋溢。

成長中的關愛字成長中的關愛思維導圖篇四

而這些在我的身上無一不缺，甚至都多的溢了出來，我整天都被快樂所包圍，陶醉在綿綿的愛意當中。

在我的童心城堡里，沒有華麗的家具沒有堆積成山的紙幣，只有那晴天的陽光，春天的溫暖，夏天的快樂，秋天的涼爽，冬天的迷人。那里擁有世界享之不盡的快樂，有世界上沒有的溫暖，那里充滿溫馨，清新的空氣包圍著整個城堡。在那里，沒有煩惱，沒有憂傷，只有比海還深的友誼，只有那比春天還溫暖的親情。

媽媽也總會面帶笑容地說：“再見，寶貝。”每當聽到這幾個字，我的心里總有一股甘甜的泉水涌上心頭，使我忘記心中所有的不愉快。每當到了星期天，都是我們全家最快樂的日子。那天我們會去山林里奔放，在小溪邊吶喊。我們將心中的不愉快釋放出來，讓它們被那潺潺的河水沖走。每當我取得好成績時，爸爸媽媽會一起與我歡呼，鼓勵我不斷努力。每當爸爸媽媽教育我時，我便像走出了無底的深淵，看到了陽光，他們的話給了我人生最大的啟迪。每當我看到爸爸媽媽兩鬢的白發與額角的幾絲皺紋，一股莫名其妙的淚水會從我的眼睛里奪眶而出。每當我看到爸爸媽媽為我而憔悴，為我而皺眉，我會恨自己，恨自己讓爸爸媽媽傷心。我會情不自禁地說聲對不起。每當看到你們吵架，我會為你們而擔憂，為你們哭泣，我的心里會產生一種你們體會不到的痛苦。

謝謝你們所有人對我的關愛，你們永遠都是我生命中最重要的部分。我愛你們，將來我會好好努力來回報你們。

成長中的關愛字成長中的關愛思維導圖篇五

愛，是夏日的細雨，涼爽清新；

愛，是秋天的笑語，快樂標記；

愛，是冬日的火把，照亮心靈。

——題記

世界因我們的成長在不斷變化，但有一樣東西，它永恒不變。

它是媽媽的撫摸、爸爸的懷抱、老師的教導、朋友的安慰。你猜猜，它是什么？對了，你真聰明。它就是關愛！

5歲，媽媽背著我，一步一步走向那個用土磚造成的幼兒園，那是我第一次走向陌生的課堂，我是班上最小的孩子，我怕大家欺負我，于是不敢與他們交往，可是，那一張張笑臉就像一只催化劑，讓我融入他們其中。那時的快樂、高興，是我腦海里中一道亮麗的風景線。我第一次嘗到了關愛，有一種說不出的甜蜜，于是，我繼續向前。

7歲，我已經三年級了，學習已不是那么輕松，它是慢慢的、慢慢的加重對你的壓力。冬日的嚴寒和學習的緊張已經讓我喘不過氣，這時媽媽為我當起了火把：早上6點與我一起起床一邊幫我穿衣服一邊背誦昨晚的詩詞。這是媽媽給予了我關愛，讓我取得了又一次成功。

11歲，我已經在關愛中長大了，老師不斷的鼓勵我，催我上進，可我真的已經無能為力。這時，爸爸的話回響在我耳邊“吃得苦中苦，方為人上人”關愛讓我堅信“陽光總在風雨后”。于是，我有了一股拼勁兒，我拼、我愛拼，我善于拼！在人生的跑道上，我又一次遙遙領先。

關愛是成功后的鮮花，催我上進；

關愛是失敗后的陽光，為我驅散陰云；

成長中的關愛字成長中的關愛思維導圖篇六

小時候的我是一個活潑調皮的女孩，在其他孩子躲在家中擺弄布娃娃，我卻樂衷于纏著爸爸到公園去奔跑。由于十分討厭路兩旁“嗡嗡”的蜜蜂，我常常趁爸爸不注意時，溜到路中間去玩。可每次都是不一會兒就被發現，再次像牽一頭小羊一樣，拉回爸爸的左手邊——一個遠離車道的地方。當我的行動失敗時，便鼓起嘴，賭氣不理他，好似一只氣憤時的青蛙。爸爸則好脾氣地刮刮我的鼻子，我們相視而笑，周圍的一切都灑下了銀鈴般的歡聲笑語。那可真是美好的時光啊！

春去秋來，不知不覺七年的時光緩緩流過，一去不返，因為我學習時間緊，爸爸再也沒有陪我來到這個公園。考完試的我又興高采烈地拉著父親重溫兒時的回憶。

而此時的我已有父親那么高了，公園也有了天翻地覆的變化。巧的是，唯一不變的，是那條有著狹窄車道的小路和走在父親左手邊的我。正當我們愉快地享受著這美好的時光時，一輛疾風般高速行駛的自行車沖我迎面駛來！我正手足無措時，爸爸搶先一步迎了上去，然后倒在了地上！我緊張地走上前去，爸爸笑了笑，故作輕松地站了起來，拍了拍身上的塵土，隨即又摸了摸我的頭，安慰我說：“你看，我一點兒也沒有傷到啊，不用擔心了。你有沒有事啊？嚇到了你吧。”我搖了搖頭，眼中不知何時升騰起了一股薄霧，因為我分明看到他臉上的肌肉在站起來的時候由于劇痛而收緊的樣子。

又是一年落日時，同七年前一樣，我與爸爸走在回家的路上。“你知道我為什么讓你走在我左邊嗎？就是希望能夠保護你這個不安分的搗蛋鬼啊！”爸爸平靜的話語中有一種令人感動的力量，我眼中的薄霧化為晶瑩的淚珠，從眼角滑落。那一刻，我忽然覺得我長大了，因為我懂得了愛與責任的偉大。

父親的愛意如同一縷陽光沐浴著我，讓我在愛中成長。爸爸，謝謝您啦！

成長中的關愛字成長中的關愛思維導圖篇七

傷亡，這些傷害摧殘著少年兒童，也折磨著他們的的父母親友。這是發生在我們學校的真實故事：20xx年5月31日，上午學校在搞“慶祝六。一”的活動，下午沒上課。活動舉辦完，大家都回到了教室，聽了老師的安排就回家了。一個四年級的學生和他的小伙伴回家后就私自下了河去洗澡。很不幸，他被淹到深處去了，小伙伴們就立即找人來救他。大家打了110，很多人都來幫忙撈。下午6點整他被打撈上岸，立即送往醫院，很不幸，搶救無效死亡了。同學們失去了伙伴，家長忍受著失子之痛，欲哭無淚，肝膽俱裂。

這樣的事列還少嗎？

今年夏天，重慶持續高溫干旱，有28個區縣最高氣溫都超過40度。到處都在提醒大家要注意安全，可是，8月11日沙坪壩虎峰山突發山火，一直堅持抗旱一線的何偉第一個沖進火場。幾小時過去了，火勢依然在蔓延。森林武警趕來支援，天黑路險，何偉一個人下去接應。疏散群眾，運送滅火物資，何偉整整奮戰了十二小時，人們記不清何偉冒著四十幾度的高溫在這山路來來回回跑了多少趟。12日凌晨，火勢突變，危險在次逼近。在這生死關頭，何偉自己留在了最后，掩護了撤退的群眾。在大火的包圍下，他不慎跌入懸崖。一周后的8月19號，何偉停止了心跳。8月22日山城重慶上萬名群眾揮淚為一位29歲的年輕人送別。

何偉匆匆地走了，留下了白發蒼蒼的父母，人們記住了他的名字。留給人們的是無限的思念。

同學們，時刻敲響安全鐘，珍愛生命，關愛他人，讓人間充滿美好和快樂吧！

成長中的關愛字成長中的關愛思維導圖篇八

還記得小時候，印在腦海里最深的詞，就是關愛。

在小時候，就是在媽媽爸爸的呵護下無憂無慮的生活；在爺爺奶奶、姥姥姥爺的關懷下自由自在的玩耍、做一切想做的事；在老師的關愛下開開心心地學習成長。

畫面一：這是一個很可愛的小姑娘，扎著兩條羊角辮，一雙清澈的黑眼睛，她提著一袋食品，跑跳著向前走去。忽然，她的腳步停了，前面，有一只很小的流浪狗，本應該雪白的皮毛因為臟污滿身而看上去是灰色的，它趴在小姑娘面前，用乞求的眼神望著她，嘴里“嗚嗚”地叫著。小姑娘俯下身，從裝著食品的袋子里拿出一根火腿腸，打開包裝、在它面前放下，看著狼吞虎咽的小狗，小姑娘開心地笑了。

畫面二：馬路邊，有很多擁擠的行人。一個白發蒼蒼的老奶奶，拿著一根拐杖顫顫巍巍地走著準備過去馬路另一邊。“老奶奶，等等！”一聲清脆的叫聲，讓她不禁回頭看去，一個七八歲的女孩子跑過來，“老奶奶，讓我扶您過去吧！”一老一少，兩張甜美的笑臉，成為馬路上一道亮麗的風景線。

畫面三：學校里，下課后喧鬧的同學。一個小男孩呆呆地坐在那里，緊緊地拿著手中的筆，看著眼前的數學題目，想下筆卻無從下手。“小剛，我剛才講的那道數學題你沒有聽懂吧，老師再給你講一遍。”老師溫暖的笑容，讓他心里密布的烏云轉眼消散。