每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

四年級感恩字篇一

你們好!

小時候，爸爸媽媽經常哄我，逗我說：“你長大了要孝順我們，一定要好好學習。”現在我長大了，可以干一些家務事了。

他們非常愛我，我記的我上幼兒園的時候被自行車給刮了一下膝蓋上的肉擦破了，爸爸讓去醫院去看看，媽媽卻拿棉棒蘸上碘伏給我輕輕的擦，我漸漸流下了眼淚。

還有一次，爸爸讓我去買東西，我在路上摔了一跤小學四年級優秀作文，回來跌跌撞撞的。爸爸問我怎么了?我說摔了一跤。

爸爸卻說：“怎么這么不小心，自己想辦法處理!”爸爸卻暗地里悄悄去買創口貼。

爸爸媽媽，我愛你們!我長大一定會孝順你們的!

你們的同學：黃志濤

祝爸爸媽媽：

身體健康，萬事如意!

四年級感恩字篇二

老師，在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我知名了前進的方向；

老師，是您給了我強勁有力的翅膀，讓我在知識的世界里自由翱翔！

老師，您就像一盞燈，給我們照亮前方的路。我就是您的“孩子”，您就是我們的“母親”！您是雨滴，我們是花朵，您為我們澆水讓我們茁壯成長；您是青草，我們是花朵，您映襯著我們。

老師，記得有一次，上課時，我們把作業本都謄好了，您就讓我們看課外書。而您卻在講臺上為我們批改作業，雖然都有一顆緊張的心，隨時都有可能被您叫到。但是看著您日日夜夜的為我們批改作業，這顆緊張的心也算是放下了。別看您表面烏黑的頭發，但里面卻藏有許多的白發。就算您多多少少都會批評我們，但那都是為我們好。卷紙上錯了幾道不該錯的題，您都會給我們分析錯的原因，這使我們的成績都提高了不少。每天看著您藏滿白發的頭發，我下定決心要好好學習，報答您的教誨之恩！

老師，您給我們的太多太多，我無法用語言來表達，只能道一聲：“老師，謝謝您”。

四年級感恩字篇三

感恩父母，是您讓我們來到這個世界，又哺育我們長大成人。從幼兒園到小學，從小學到初中，又從初中到高中乃至大學。父母把自己的下半輩子都用在了我們身上。如果你細細觀察你會發現父母頭上那一絲絲銀絲和臉上那一絲絲皺紋。

感恩老師，是您教會我們知識。老師像蠟燭一樣，燃燒自己，點亮他人。感恩有時候是敬重。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的老師，用一束鮮花表達他的感恩之情。有時，感恩只需要一句問候，一聲呼喚，一絲敬重。

四年級感恩字篇四

是您，用一份愛，建成一座美麗的花園；是您，用一份愛，澆灌著祖國千萬朵美麗的花朵；是您，用一份愛，鑄就了山區教育的根基。

王永慶爺爺雖然我不認識您，但是每當我坐在寬敞明亮的教室里，心中不由涌起陣陣暖流。是您，讓我們千千萬萬個小學生能在山區里也住進了舒適的教學大樓，這何止是幾十萬，甚至上百萬金錢的問題，這里更傾注了您對祖國教育事業的支持，也表達了您對下一代人成長的關懷，更滿載著您這拳拳的赤子之心。幾千所明德小學讓您的愛灑遍了祖國的大江南北，讓您的希望在祖國各地放飛。

我衷心地感謝您給我們這些山區孩子帶來希望，帶來溫暖。您捐資的小學都命名為“明德小學”，這又體現了您對我們的期望和關愛。我一定要樹立遠大的理想，認真學習，刻苦鉆研，做一個優秀的小學生。

有一天，當我在電視屏幕里，看到您那和藹可親的樣子，系著紅領巾雙手親昵的拉著兩個留守兒童。我激動地驚叫起來，自從那時，我便認識了您，您的笑容永遠印在我幼小的心靈中。

坐在寬敞明亮的教室里，我心中滿懷對您的感激，我一定會努力學習，讓您的期望和我的理想同時放飛。我要向您學習，用自己有限的生命為社會，為祖國做貢獻。讓理想之花在此綻放。

四年級感恩字篇五

感恩母親節，感恩母親。母親節到了，每位母親都不會去關注這樣一個節日，在她們眼里，她們永遠幸福著子女的幸福，痛苦著子女的痛苦。感恩，是懂得回報，是懂得珍惜。

母親把我們帶到這個世界上，讓我們感受社會的幸福與美好。母親節，正是我們要去感恩父母，去回報父母。我們長大了，懂事了。一直以來為我們日夜操心的父母也放心了。當我們呆在父母身邊的時候，才發現父母的白頭發越來越多了，越來越不可計數了。才發現父母的身體漸漸消廋了，皺紋也漸漸爬到了臉上。才發現父母為這個家付出了太多了。

母親懷胎十月才把我們生下來。我們要懂得感恩，懂得回報，懂得珍惜。再過幾天就是母親節了。我要獻上一束最美的康乃馨，放在媽媽面前，望著她笑。對她真誠地說一聲：媽媽，您辛苦了，我愛您！

每當我看到媽媽為了這個家日夜操勞，早出晚歸。我看在眼里，疼在心里。媽媽的身體一天不如一天了，但她也從沒休息過。無論身體再疲憊不堪也堅持上班。父母老了，身體不再像以前那樣硬朗；父母老了，可工作卻更賣力；父母老了。

我們要去感恩，感恩母親節。感恩母愛的偉大，感恩母愛的無私，感恩母愛的無價。

四年級感恩字篇六

有幸參加了一次報社組織的“一元生存”活動，“一元生存”活動的游戲規則是：給每人一元作為創業基金，完成一天的生存任務，最后哪隊剩余的錢最多哪隊獲勝。活動過后，我的心里滿是感恩。

經過分組，我們成立了5人團隊的“富翁隊”；一開始我們想通過打工掙錢，但因為我們太小了，沒人肯用我們，所以最終我們團隊開始了創業，我們用4元（因一個小朋友的錢丟了）作為創業基金，采購了四瓶奶，來到商場附近推銷，萬事開頭難，但我們還是邁出了第一步，我特別感謝一位奶奶，雖然她沒有帶錢，但她是第一個聽完我的推銷話語的人，是她讓我充滿了自信，邁出了我經商的第一步。

經過我們五人的多次反復努力，最終我們擁有了一筆巨資--17元，我們又用這些錢，批發了鉛筆、奶、棒棒糖，經過一上午的努力我們掙到了43元錢，我們的午飯得到了保障，中午我們點菜的時候每個成員都是先看價格再看菜，因為我們知道錢來之不易，但這段飯我們竟然花了43元，我們的心在滴血。

其實我知道，不是各位叔叔阿姨想吃棒棒糖，而是他們對我們的肯定與支持，我很感謝他們，是他們的支持使我們掙到了第一頓飯，同時最終我們每人分得14元，用這些錢我給最親愛的弟弟買了禮物；通過這次活動，我知道了錢來之不易，知道了珍惜，也知道了社會大眾對我們孩子的愛。

四年級感恩字篇七

暑假的一天，吃過晚飯，我就拿出剛買來的滑板滑了起來。

爸爸二話沒說，不顧天黑，背起我就向醫院跑去。在路上媽媽不住的安慰我。

到了醫院，醫生詢問了病情，然后說先拍個片子看看。拍完片子后，醫生說骨頭沒事，只是肌肉拉傷了，過一段時間就好了。這時候，爸爸才長出了一口氣，然后帶著我回家了。

四年級感恩字篇八

我這一生中最要感謝的人就是我的媽媽了。

在學習上，媽媽對我可關心了。她每天晚上都會檢查我的作業，字一定要寫漂亮，一定要沒有錯誤的地方，她才肯讓我看一會兒電視。我知道，媽媽也是為我好的。

媽媽不僅關心我的學習，而且她在生活上也很關心我。她如果看見我的衣服臟了，就會幫我洗洗。如果是壞了的話，那么媽媽就幫我重新再買一件。讓我開開心心去上學。我生病的時候媽媽會悉心照料我。有一次，我生病了，媽媽很擔心。我病了幾天，媽媽也就焦慮幾天，我真怕她為了我也生病呀！所以，我就勸媽媽為了身體多吃飯。媽媽也聽我的了，而且還吃了好多呢！媽媽，你千萬不要擔心我，我一定會珍愛自己，讓你不再為我煩惱。

我的媽媽也很勤勞哦！每天放學回家，我都會看見媽媽忙碌的背影。所以家里才被她弄得很干凈，一塵不染。只要我放學回家，一不換拖鞋，我就準會被媽媽罵。看來媽媽也是很珍惜她的勞動成果。

媽媽也很善良。每次，媽媽帶我上街買衣服時，都會看見一些乞丐，每次看到那些乞丐，媽媽都會拿錢給他們。由于剛給了那乞丐10元錢，我買衣服的錢也正好差了10元錢，所以媽媽就沒有買那件衣服。不過，回到家里，我也挺開心的，因為我有一個善良的媽媽。

我的媽媽在心理上也會安撫我。比如說，有一次，我考試沒有考好，媽媽不但沒有罵我，而且還安慰了我。她說：“這次沒有考好，不代表下次就考不好呀！不過，你下次也要努力呀！可不能落后哦！”“嗯！媽媽，我下一次一定會考好的，要相信我。”我理直氣壯地說。

媽媽，謝謝你！謝謝你，在學習生活上對我的關心照顧。謝謝你，

你的勤勞與善良，豐富了我的人生。謝謝你，在我無助的時候，給予我慰籍。

四年級感恩字篇九

你們好！

今天是20xx年5月8日，也是一個全世界媽媽的節日——母親節。這個節日是從西方國家傳過來的“洋節日”，但因為正好契合了人們孝敬感恩的情感心理，有利于培養孩子的感恩意識，進一步改善母女（子）之間的關系，讓人們更加尊重和愛護自己偉大的母親，便迅速在我們的國家傳播開來。母親節并不像圣誕節、愚人節、情人節等其它“洋節日”一樣，固定在一年中的某一天，而是每年五月份的第二個星期的星期日，現在想來，也許是想告訴我們孝敬自己的母親，應該在人生中每一天每一刻吧。

轉眼間，我已經陪伴小浪花班的孩子們走過了將近兩年的時間，在這將近兩年的時間里，我見證了一個個孩子由一年級剛剛入學時候的懵懂幼稚到現在二年級時候的知書達理，我目睹了一個個嬌嫩的生命之花在一門門課程的滋潤下，在一間普通的鄉村教室里播種、發芽、拔節、開花。轉眼間，孩子們即將升入三年級，到了三年級，孩子們就要開始學習“寫作文”了，不再像一二年級一樣寫簡短的“看圖寫話”了，這段時間，孩子們的思維正處在由形象思維到抽象思維的過渡時期，孩子們的興趣點正在由鮮艷的色彩、形象的圖畫向淺顯的文字過渡，于是，這個雙休日，正好趕上母親節，于是我給孩子們布置了一個簡單的寫話作業：《我的媽媽》，讓孩子們通過自己的眼睛來觀察媽媽的形象，通過自己的大腦來思考媽媽的辛勞，通過自己的小手來書寫母愛的偉大。這個作業是孩子們第一次嘗試寫簡短的寫話（沒有插圖，每天與孩子們生活在一起的您就是最好的插圖），這是孩子們第一次嘗試寫簡短的“小作文”，也許有的孩子暫時寫不出來，不知從何下手；也許有的孩子寫得非常簡短，只有兩三句話；也許有的孩子寫得思維有些混亂，“牛頭不照馬尾”，但無論怎樣，這都是孩子關于寫“小作文”的第一次嘗試，所寫出來的每一個字，都是孩子內心想法的真正訴說，都是自己眼中媽媽的真實形象，請您不要因為孩子寫不出來就數落孩子，不要因為孩子寫得短就批評孩子，更不要因為孩子的文筆稚嫩就無意間嘲笑孩子，因為這是孩子關于“小作文”的第一次嘗試，您的評價一定要慎之又慎，因為您的評價將直接決定孩子將來對于寫作文的態度和興趣。

美國詩人惠特曼在一首詩中這樣寫道：“一個孩子每天不斷地向前走去，他看見什么東西，他就會變成什么東西，這種東西將會成為孩子的一部分。如果是盛開的紫丁香，紫丁香就會變成孩子的一部分。如果是雜亂的野草，野草也會變成孩子的一部分”。親愛的家長朋友們，在孩子的童年時期，讓我們一起努力，把盛開的紫丁香呈現在孩子們的面前，把最美好的事情呈現在孩子們的面前，讓最美好的事情成為孩子生命的一部分。在現階段，美妙的詩歌、精彩的繪本、美好的童話，乃至您對孩子這次“小作文”的慎重評價，都是即將融入孩子生命的紫丁香。親愛的家長朋友們，讓我們一起努力，把感恩的種子播撒進孩子的心中，讓孩子們的童年與美好的事情親密接觸吧！

最后謹祝您身體健康

家庭和睦

我們共同的孩子平安、快樂每一天！

孩子的班主任：李之梅

20xx年5月8日中午于家中書房