每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
欣賞生活中的美字篇一
生活中處處都有美,有些是風景美,而更多的是人們的心靈美,就看你有沒有一雙發現美的眼睛。
一天,我與媽媽在公交車上看到這樣一幕。
在大馬路上,兩位騎電動車的阿姨不小心撞到了一塊,人應該是不礙事,但兩輛車的車把扭在了一起,怎么也沒弄開,擋住了半條馬路。我們所坐的公交車正好路過此地,我看到:兩位阿姨正在費力的向兩邊拉車把,由于用力過多臉都憋的通紅了,但兩輛車的車把就好像緊緊的咬合在了一起一樣,還是紋絲不動,一時兩位阿姨都急的手足無措,不知該怎么辦了。這時有很多車輛都從他們旁邊繞開走了,還有些騎車的人把車子靠在馬路邊上,兩腿撐地在看熱鬧,卻沒有人上前幫忙。司機師傅看到擋在馬路上的兩輛扭在一起的電動車,還有費勁力氣也拉不開的兩位阿姨,就果斷的把公交車停下,走上前去幫忙。這時一位過路的騎自行車的叔叔也連忙放好車子上前幫忙去了, 兩位叔叔齊心協力,共同幫助阿姨把車子拉開,然后把車子推到人行道上,看到沒有大礙了,司機師傅才上車開車,繼續趕路。
雖然這只是件小事,但司機師傅和陌生的叔叔卻是我們學習的榜樣,他們熱于助人的舉動深深的印在了我的腦海,也時刻激勵著我做一名充滿愛心的優秀的少先隊員!
東邊的天飄浮著層層粉紅的霞,我騎著車向學校奔去。街上行人稀少,我被這寧靜的氣氛所陶醉,也不禁放慢了速度這不正是寧靜而美麗的晨嗎?然而,那一陣掃地聲打破了晨的寧靜,我循聲望去,看到了一個背影。彎腰、掃地、彎腰、掃地那個動作很平常、很均勻,但他沒有因為汗水而停止,還是在繼續著、繼續著突然,他轉過身,我看到了他的模樣,黝黑的皮膚略顯疲倦,可他露出的笑是那么質樸、欣慰呵!可愛的人,感謝他為這美麗的一天奏響了生機盎然的序曲。
太陽沒有射出刺眼的光芒,只是無力地流出橘紅的色彩。在我前面,一個盲人老奶奶戴著墨鏡,拄著拐杖緩緩地前行,“當心啊!這里有一級臺階,我來扶您。”一個稚嫩聲音劃過我的耳畔,只見一個小女孩飛奔過來。我心頭一熱,多好的小女孩啊!在夕陽下,那一老一少的背影漸漸遠去,與落日的余暉構成了一幅多彩的畫卷。
塵世的喧囂和霓虹燈的艷影大概早已吞沒了人們的感覺,人們似乎早已忘記了生活的情趣。其實生活就如歌、如酒、如畫,只要我們認真去品味、欣賞,你就感覺到那歌是如此動聽,那酒是如此香醇,那畫是如此優美!
生活如歌,或高亢,或低沉;生活如酒,或芳香,或濃烈;生活如畫,或明麗,或素雅。因為欣賞,你才會感覺到生活是多么的美麗和溫馨。生活如歌東邊的天飄浮著層層粉紅的霞,我騎著車向學校奔去。街上行人稀少,我被這寧靜的氣氛所陶醉,也不禁放慢了速度……這不正是寧靜而美麗的晨嗎?然而,那一陣掃地聲打破了晨的寧靜,我循聲望去,看到了一個背影。
彎腰、掃地、彎腰、掃地……那個動作很平常、很均勻,但他沒有因為汗水而停止,還是在繼續著、繼續著……突然,他過身,我看到了他的模樣,黝黑的皮膚略顯疲倦,可他露出的笑是那么質樸、欣慰……呵!可愛的人,感謝他為這美麗的一天奏響了生機盎然的序曲。生活如酒燦爛的陽光透過玻璃射進了教室,老師站在講臺上,和藹可親地夸贊道:“這次,剛入我班的新同學小雪在書畫比賽中得了一等獎,大家鼓掌祝賀!”。說罷,老師舉起了她的作品。于是,教室里便沸騰起來了,同學們都爭先恐后的伸出脖子往前看,“哇!好美的畫啊!”小雪仿佛品嘗了美酒一般,心里美滋滋的。
在老師和同學欣賞的眼光中,她找到了自信。 生活如畫太陽沒有射出刺眼的光芒,只是無力地流出橘紅的色彩。在我前面,一個盲人老奶奶戴著墨鏡,拄著拐杖緩緩地前行,“當心啊!這里有一級臺階,我來扶您。”一個稚嫩聲音劃過我的耳畔,只見一個小女孩飛奔過來。我心頭一熱,多好的小女孩啊!在夕陽下,那一老一少的背影漸漸遠去,與落日的余暉構成了一幅多彩的畫卷。 美在環衛工人黑黝黝的臉上,美在人民教師循循善誘的眼神里,美在小女孩滿含愛心的關切中…… 塵世的喧囂和霓虹燈的艷影大概早已吞沒了人們的感覺,人們似乎早已忘記了生活的情趣。其實生活就如歌、如酒、如畫,只要我們認真去品味、欣賞,你就感覺到那歌是如此動聽,那酒是如此香醇,那畫是如此優美!
美麗在我身邊 美在何方?我時常問自己。我曾經登上泰山的頂峰觀看日出,認為那是壯觀的美;曾經與九寨 溝清澈的溪水嬉戲,認為那是活潑的美;曾經看過夏天滿天的繁星與銀河,認為那是憂郁的 美可是,我總以為美是短暫的,稍縱即逝,就像無比絢爛的煙花。 可是,現在我知道了——美在我身邊。何以見得?當你走在大街上,看到正在為各種募捐箱 里投擲自己的愛心的老人、孩子——這時你感覺到的,是不是美呢?當你坐在公共汽車上, 看到小學生為老人讓座時, 老人及周圍的乘客對他露出欣慰的笑容——這時你感覺到的, 是 不是美呢?當你看到風雨中被壓彎了腰的小樹苗被“紅領巾”一次次扶起時,你感覺到的, 又是不是美呢所以,美是高尚的品轉載自本站 德,是每個人所擁有的愛心,美在我的身邊。 美有許多的表現形式,還有一種美,相信每個人都會有不同的體會——當你快樂時,與你一 起分享快樂的人;當你難過時,在你身旁安慰你的人;當你成功時,眼角里有淚花的人;當你失 敗時,眼神里有鼓勵的人不管他(她)是你的朋友、老師、父母或其他,他(她)帶給你的, 你所感覺到的——是的,就是美。 有人認為美是無限的風光,是畫家的風景畫,是音樂家譜寫的樂章。可是這樣的美是抽象的 美,而實實在在的美——永遠在你的心中! 其實,美是畫家的畫筆,是音樂家的一個個小音符,是組成壯觀美景的每一個部分乃至一棵 小草。有時美就是這樣微不足道,可是它帶給你的卻是無比的享受。所以——美在我們的身 邊。
朋友, 不要再長途跋涉的尋找美的真諦, 也不要冥思苦想美的真正含義, 美是很實在的東西, 千萬不要把它抽象化。試著向募捐的人、讓座的人說聲謝謝吧——是他們給你以美的享受; 試著向你的親人、朋友說聲謝謝吧——是他們給你以美的感覺! 高尚的品德、愛心、親情、友情這些其實都是實實在在的美,正因為如此,美就在我身 2.美,往往有不同的表達方式。美,在人們心靈的最深處,只在乎你是否有仔細體會。其實, 美,就在身邊。 在公園里,看見五彩繽紛的花朵簇擁在一起時,你會不由自主地贊嘆道: “這些花真美!” 在街道旁,遇見一個天真可愛的小女孩時,你會情不自禁地欣賞她: “她真美!” 可是, 這些美僅僅只是人或事物的外在美, 真正的內在美通常在細小的一件事中無聲地表現 出來。 自古以來,梅花被無數的詩人所歌頌,正是因為她的美,渲染著周邊的人。每當萬木凋零, 風欺雪壓時,她總是在白雪皚皚之時,傲立雪中,把清香灑滿人間。只是美,真正在身邊體 驗到的內在美!有一件事,她深深地把人心的內在美散播在人們的心轉載自本站 請保留此標記里。 那是北風呼嘯的日子,那是梅花盛開的季節,那是我見到她的第一次。 在巴士上,人們都不約而同地把頭轉向窗口那邊,不停的對手哈著氣,試圖想更暖和一點。 沒想到,一件意想不到的事情發生了。 突然,司機猛地一剎車, “哇”的一聲,把車上所有人的目光都投向了一位中年婦女身上。 剛剛可能是因為司機的急剎車,這位中年婦女受不住,吐在了一個時髦的年輕姑娘身上。
婦 女緊皺著眉頭,連聲說著對不起,姑娘緩緩的回過頭,全車人都把心揪得緊緊的,在為這位 中年婦女擔心著。可誰也沒有想到的是,迎來的不是一頓狠狠的怒罵,而是姑娘把外面的那 層衣服脫了,對婦女說: “大姐,你需要坐在通風的位置,我就要下車了,這個位子給你坐 吧。“可是,你的衣服?” ” “沒關系,這件衣服也舊了,大不了洗洗再穿唄。 ” 車門開了,姑娘走下車,大家不由自主地贊嘆道: “這女孩兒真善良!” “這女孩兒心眼兒真 好!” 這就是美,年輕姑娘的行動向我們展示了善良和美合為一體的化身。 她和梅花一樣,擁有著純潔高尚的品質。美,就在身邊。
古人曾說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁,修剪著我們;你是蠟燭,奉獻了自己,照亮了他人;老師你是你對我們的愛,我們無法用語言表達呀!
回頭想想,無論是成功后的喜悅,做錯事的愧疚,莽撞后的尷尬,離別后的思念都值得我們細細采擷,慢慢體會。
歲月匆匆,花開花落,敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨,忘不了你那慈祥的目光,你把一生都獻給了你的事業,對我們傾注了無限期望和心血!你用那汗水澆綠了無數顆樹,你用心血染紅了千萬朵花,你那精神是我們前進的動力,老師你是偉大的,你桃李滿天下,你被許多歌贊美過、歌頌過。你教給我們知識,你說:“知識就是力量”交給我們如何做人,你說:“做人也要像蠟燭一樣,在有限的一生中有一份熱發一份光,給人以光明,給人以溫暖”你教給我們的東西不計其數,是我們人生路上的引路人。讓我們變得堅強、不甘弱士,做事情的時候,認定目標、堅持不解、腳踏實地的。
老師加減乘除算不盡,你所做的貢獻,詩詞歌賦,頌不完對你的崇敬!你用知識的甘露,澆開我們理想的花朵,你用心靈的清泉,潤育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿天下,教育事業更上一層樓!
欣賞生活中的美字篇二
有人曾說“擁有一雙會欣賞世界的眼是一筆財富。”的確,事實正是如此,如果你擁有一雙眼,卻不懂得如何去利用,那就是對盲人的不尊重。即使是盲人他們雖然看不見世界的美,但他們的心卻告訴了他們一切!
“校長”一個多么熟悉卻又是陌生的詞,一聽,就可以知道,它的主人擁有至高無上的權利。對于,“校長”這個詞我們只能理解它的字面意思,而擁有這個詞的主人想必一定是個權威高尚的人。
我曾認為校長的工作就是舒舒服服的坐在辦公室里,有事就指定他人去完成。“校長,校長,一校之長。”手中有著無數權威,在校是萬人之上的校長,原來真實的您不是如此!
那幾天,天下著大雪,轉眼間彩色的世界被雪的覆蓋一點點吞噬,天氣的溫度將雪水成了冰,陸地上就如滑冰場一樣光滑,只聽“嗵——嗵——”的陣陣聲響,隨后緊接著一聲痛苦的慘叫,唉,又是誰怎么倒霉,摔了一跤,原本美妙的雪天卻成了學生痛苦的經歷。天氣總于有了起色,寒冷的天也有了幾絲暖意與陽光,但雪水結成的冰仍安然無恙的橫躺在每條街道上,仿佛令人摔跤是一種冰的樂趣。當然,校園里也不缺少冰的存在。
那天我照例艱難的步行上學,一路上我還在埋怨“這該死的校長,路都成這樣了,還讓我們上學,真是的。”當我踏進校園時,我卻發現一個黑色的身影正拿著鏟子鏟雪,他半蹲著,背對著我,黑色的大衣顯示出他那寬大卻又似乎嬌小的后背,他雙手握著鏟子顯示出很吃力的樣子,在積雪結成冰多的地方,一次次地用力地鏟著,費了九牛二虎之力也只是鏟去了一小塊的冰,在陽光的照射下,我明顯的看見那個人額上流淌著晶瑩的汗珠,這時我才看清,他是我們的朱校長,我趕緊揉揉眼,是否自己眼花了,這位擁有至高無上,一校之長的校長竟為了他的學生們,放下他的身份干起這等本不應該是他做的事,這一刻我好慚愧,慚愧自己剛說的話以及對“校長”原本的理解。在此,我為您道歉。
校長,是您讓我懂得舍己為人的精神,讓我看到了生活中不一樣的美!
欣賞生活中的美字篇三
網戀在網上,它是美麗的,但它不能一直在網上,所以,它不可能一直美麗下去。
網戀是一種消除寂寞的游戲。
網戀不下網。
距離不僅產生美,更是產生了不盡的思念。
不管一個人在網上所顯現的形象多么好,他(她)都是現實生活中的人,和你我一樣普通的人,有你我一樣的優點和缺點,所以,不要對網上的戀人期望過高。
在你我相遇的地方,依然人來人往,依然有愛情在游蕩。
網戀雖然十分荒唐,但他可以給你帶來美好的`回憶。
網戀,有多少人為它心痛,為它著迷!
網戀是糖衣,隨時都可能爆炸消失,給你致命的打擊
網上的戀情就讓它在網上美麗吧!
網戀是很虛幻的但是偏偏這種虛幻往往能滿足我們在現實生活中的缺陷!
有的人可能現實中得不到溫暖、關心,所以在網絡中尋找,后來就有了網戀,其實這很正常的,可以理解的。
關于網戀哥倫比亞大學中有這么一條標語:不要相信你在網上看到的一切!