范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

初一周記字篇一

我的寒假就像一本繪畫本，里面的“畫”更是豐富多彩，有快樂的、傷心的、驚喜的……但是，使我最難忘的事是那次滑雪。

“為什么？難道你是害怕了？”

“我才沒有呢，今天我是沒興趣。因為，因為……”我真的找不到借口了。我說：“好吧，你猜對了。我是害怕，所以才要回家的。”“害怕了，就想著逃避。那你為什么不試試做呢？克服一下心里的恐懼，說不準還有意外的收獲呢。”爸爸說。

我半信半疑地按爸爸說的做了，我選了一個不是很高的山坡，到了山頂，我的心里又是害怕，又有點興奮，就閉上眼睛滑了下去。在滑的時間里，我慢慢睜開了眼睛，突然覺得一點也不害怕了，反而覺得特別刺激。漸漸地，我不僅學會了滑雪，而且也喜歡上了滑雪。

雖然寒假已經過去了好多天，但是這件事還歷歷在目，因為這件事也讓我知道：什么事都要試一試。

初一周記字篇二

“老師啊，我們的孩子就拜托您多指導指導了……”有的老師聽了家長這么說，表面上笑得很親切和藹，口頭上講：“會的，會的！”其實口是心非：“你們的意思就是說，你們的孩子學不好，不想學，就要怪我們老師沒多指導了嗎？”這是一次班會課上老師的真情流露，不小心披露出了這段多么“委屈”的心聲。

其實，老師你們的想法錯了！

我問：“我們為什么學不好？”

老師答：“因為你們不認真，不想學！”

我問：“為什么我們會不想學？”

老師無語了。

是因為我們真的不喜歡這個老師，還是真的對學科沒興趣呢？對學科沒興趣是因為不喜歡這個老師嗎？還是不喜歡學科才不喜歡這個老師的？這都是有可能。

可你們又會說了：“同樣是我在教為什么別的同學都能學好？你卻不能呢？“老師們，你們問的問題太膚淺了。生物學中不是有講嗎？每個生命都是一個獨立的生命個體，都是與眾不同的，它們相對獨立，都存在著大大小小的差異。因此，可能別的同學智商比較高呀！可能是他對這一學科比較感興趣呀！

學習的好壞與智商的高低是有一定關系的，但從某種意義上講這兩者間幾乎是沒什么聯系的。不是有句古話叫：“勤能補拙，笨鳥先飛”嗎？（當然不排除，那么智商為零的）因此“興趣”才是學生最好的老師！

老師們，你們聽到這里可能會松了一口氣吧：“你們有沒有興趣跟我們有什么關系呢？那得靠你們自己培養！”錯！“興趣”就像一把刀，你磨好了，過一段時間不用，又置放在空氣中，潮濕的環境中，那它還會生銹的。因此“興趣”不是一個定數，它隨時都會變化。說到這里，興趣的消失與產生就不一定與老師無關了吧！

老師們啊，你們要好好反思一下，我們考差了，你們把責任全都推到我們身上來，讓我們寫什么“反思”。你們不覺得很可笑，很悲哀嗎？我們瘦弱的肩膀上為什么要承擔起那么多不屬于我們的責任？這樣的重負只會把我們累夸，寫“反思”也并不能解決什么問題！只增笑耳！老師啊，你們也該反求諸己了！

初一周記字篇三

有些事，不必經歷，用心思考，自然懂得；有些人，不必相處，將心比心，自然明了。是故圣人不聽而知，不見而明，不行而得，正是如是。

8月，正是所有畢業生開始懷念以往學習生活的時候，我也恨不得早日踏入高中校園，可一場突如其來的大病將我打入深淵。那種痛苦，使我無法思考，無力懷念，只能勉強露出笑容。以樂觀的心態與語言來安慰我的家人，因為他們已為我操碎了心，我的母親也不得已向醫師下了跪。

所有的計劃都被打亂了，醫院也沒有空余的手術位置，我只能憑著意念忍過一次次的陣痛。也許是上天的眷顧，母親與主治醫師的共同努力使我很快的推進手術室。那時，我腦海里幻想的滿是痊愈后和同學一起上學、一起軍訓的場景，以中有足樂者，甚至護士用7厘米長的針管穿刺我的靜脈時也不感覺痛，我帶著美好的憧憬入睡并且堅信：我會再一次見到太陽。

能夠下地走路已經是五天以后了，雖然手術很成功，可算算時間同學們已經開始軍訓了，心里不免有些遺憾，為了防止腸粘連，我必須下床活動，可手術后的痛苦并不比手術前輕，身上還插著四支管子，好不難受！可我必須忍耐著腹部撕裂般的痛苦，挺起胸膛，步履瞞珊地繞著病房轉圈，不知怎么的，突然感覺自己像是在走踢正步，我不禁恍然大悟：誰說軍訓非要在學校？這個想法給我了極大的動力，我繼續邁開步子，努力向前走去，不知不覺，我走過的圈數越來越多——3圈，5圈，8圈……額頭上已被汗珠浸滿，刀口的疼痛仍是一陣強過一陣，每當我疲勞不已想要放棄時，我知道同學們也一定與我一樣：頑強奮斗，決不放棄。于是，我再次打起精神，邁著那個不太標準的“踢正步”，繼續走下去。

就這樣，我對自己的要求比真正的軍訓還要嚴格，可我痛并快樂著。因為即使我沒能參加軍訓，可我卻領會到軍訓的全部精神：頑強拼搏，永不言敗，生命不止，奮斗不息！我的心與軍訓齊步，與同學們同在，足矣！

心之所在，上可通天，下可入地，無所限制，而我的心正是如此跨越幾百公里緊緊牽連著軍訓，如今，軍訓的精神已印在我心頭，我會帶著它繼續走在我的人生道路上。