在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

寫故鄉(xiāng)篇一

鄉(xiāng)情多半是游子的專利，正如失去了才知道珍惜。遠(yuǎn)去了故鄉(xiāng)的山高水長(zhǎng)，登上異地的高臺(tái)，空留“長(zhǎng)歌當(dāng)泣，遠(yuǎn)望當(dāng)歸”的惆悵。人，是離不了自己的根的。即使身在千里，靈魂中仍有一根剪不斷的紅繩，牽著熟悉的鄉(xiāng)土，扯著故鄉(xiāng)的清音。

月是故鄉(xiāng)明，酒惟舊時(shí)醇。

如今，浩浩蕩蕩的中華傳統(tǒng)文化依然以它滄桑千年的霸氣占據(jù)著炎黃子孫的思想與精神之境。那《詩(shī)經(jīng)》中的一灣碧水依然映著天空的色彩，那唐宋的明月依然撩動(dòng)著國(guó)人的心扉。生于斯、長(zhǎng)于斯的人們，怎可能不為之動(dòng)情?只是“久居芝蘭之室而不聞其香”罷了，我們已融進(jìn)了這種文化中，不辨物與我。

然而，與文化的渾然一體固然美好，但切勿把這種融入之境轉(zhuǎn)化為審美的疲勞甚至思維的麻木。

其實(shí)，過(guò)洋節(jié)只不過(guò)是人們借此娛樂(lè)，商家借此發(fā)財(cái)?shù)囊环N手段。曲終人散時(shí)，人們畢竟還是要把靡爛的玫瑰和只剩骨頭的火雞扔在垃圾筒里;說(shuō)得唧哩瓜啦的英語(yǔ)法語(yǔ)德語(yǔ)日語(yǔ)，畢竟沒(méi)有睡夢(mèng)里迸出的家鄉(xiāng)話來(lái)得貼心。追逐“時(shí)尚”的人們，你們且歌且舞吧!踏出異域的舞池，你們依舊割不斷傳統(tǒng)文化的根!

被傳統(tǒng)文化浸大的我，也曾厭倦了那“之乎者也”的長(zhǎng)篇大論，更曾在古琴曲中昏昏欲睡，但當(dāng)我踏出國(guó)門，強(qiáng)烈的民族歸屬感又會(huì)使我深沉地眷戀著我們的傳統(tǒng)文化。當(dāng)我在異國(guó)的街頭尋到了堂堂正正的方塊字，當(dāng)我在康河上聽到了岸邊中文的問(wèn)候，當(dāng)我用倫敦時(shí)間歡渡著幾個(gè)小時(shí)前國(guó)人已歡度過(guò)的中華傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)，我竟是那么的自豪與感動(dòng)。于是忍不住自豪自己是中國(guó)人，忍不住哼起傳統(tǒng)中國(guó)民謠，忍不住在英國(guó)的教室里與中國(guó)同學(xué)同寫下諸如“歡慶中秋節(jié)”的中文。

寫故鄉(xiāng)篇二

20xx年，我已經(jīng)是一個(gè)聞明中外的建筑工程師了。在他鄉(xiāng)漂泊了20年，我的心早已魂飛夢(mèng)縈了。回國(guó)的心思不斷地纏繞著我的心。今天，我決定坐火車回家轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)------大金店。

我早上六點(diǎn)鐘準(zhǔn)備好東西，準(zhǔn)時(shí)乘坐上了火車。我走進(jìn)車門前，剛想敲門，門就自動(dòng)開了。來(lái)到車廂里，我很驚訝。這那里是火車呀，不就是一間一間的房子嗎？我看了看手中買的火車票，找到了對(duì)應(yīng)的房間走了進(jìn)去。我看到里面有三位乘客，卻怎么也看不到椅子。我看到的是一雙腳印，我踩在了腳印上。突然，我身后出現(xiàn)了一雙手，那雙手軟綿綿的，把我扶到了椅子上。我的心怦怦直跳，向身后看了看，沒(méi)有人啊！哪里來(lái)的手？莫非……我正想著，一陣清脆悅耳的聲音在車廂里回蕩起來(lái)：“你好，是我把你扶在我身上的。”椅子里發(fā)出了聲音。我問(wèn)了問(wèn)旁邊的游客。原來(lái)，這是一種高科技全自動(dòng)火車，車上沒(méi)有司機(jī)，只有乘客；沒(méi)有各種家具，只有能當(dāng)各種家具的機(jī)器人，就連我坐著的椅子也是機(jī)器人組成的。

我向窗外望去，路上到處都是軟綿綿的道路，趙州橋、還有無(wú)窮無(wú)盡的動(dòng)物園、公園、學(xué)校、幼兒園、酒樓、圖書館、餐館、還有兒童們喜愛的水上大型充關(guān)樂(lè)活動(dòng)。真是無(wú)窮無(wú)盡，應(yīng)有盡有啊！

再往前走，我看道了各種洋房、別墅、樓房，昔日的平房也已經(jīng)是洋房、別墅了，一幢幢高樓大廈拔地而起，宛如熊心壯志的士兵。路邊清澈見底的河水，在陽(yáng)光的照耀下，顯得波光明滅，絢麗多彩。

啊！祖國(guó)的繁榮昌盛使我感到欣慰，我決定留在故鄉(xiāng)，為祖國(guó)做出偉大的貢獻(xiàn)！

寫故鄉(xiāng)篇三

在我的記憶深處，故鄉(xiāng)的村前有一棵古樹。那是一棵很大很老的樹，沒(méi)有人知道它到底經(jīng)歷了多么漫長(zhǎng)的歲月，就連村子里最老的老人也不知道。

樹上纏繞著一根粗壯的古藤，深深地勒進(jìn)古樹的樹干里。樹繞藤，藤繞樹，纏纏繞繞，繞繞纏纏，穿越歲月的風(fēng)塵，始終不變地佇立，宛如一尊莊嚴(yán)而肅穆的雕塑。村子里的人們，日岀而作，日落而息，日復(fù)一日，年復(fù)一年，辛苦的勞作著，然而，他們的臉上始終帶著辛福的微笑，上演著一幕和諧而溫馨的畫面。

而我卻離開了，離開了我的故鄉(xiāng)。

在這個(gè)城市，我走在一條條陌生的街上，觸目所及的是一張張陌生的面孔，像個(gè)迷路的孩童般不知所措。時(shí)常在夜深人靜的時(shí)候，流下思鄉(xiāng)的淚水。夢(mèng)中，我常看見古樹與古藤。

雨，淋濕了干枯的城市。風(fēng)，飛揚(yáng)了思緒。村里人說(shuō)，古藤是村的象征，是村的標(biāo)志，更是村的靈魂！古樹下，沉睡著我們的祖先，古藤上，記載了村的歷史。兒時(shí)的我們，常繞著古藤嬉戲玩耍。累了，就坐在樹下，聽大人講過(guò)去的事。

無(wú)論是榮耀，還是恥辱，都不能遺忘。每年的10月1日，村里的人們都會(huì)到古樹下聚集，不約而同，人們的神情，是那么的嚴(yán)肅，村里最年長(zhǎng)的老者站在最前面，目光悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)，漫過(guò)人群，纏繞古藤，穿越時(shí)光，露出一抹意味深長(zhǎng)的笑。

而今，我終于回到了故鄉(xiāng)。

然而，他們卻有意或無(wú)意地疏遠(yuǎn)我。他們認(rèn)為我是見過(guò)大世面的城里人了，于是，陷入一種非常尷尬的境地，除了問(wèn)候，便再無(wú)其他的交流，這讓我覺(jué)得很無(wú)奈，想起從前看過(guò)的一首小詩(shī)----你站得很近，離我卻遠(yuǎn)，望穿雙眼，咫尺天涯。

日子，感覺(jué)就像在坐牢，那么壓抑。每天，我穿梭在田野中，望著在田野中的人們，看他們辛勤的勞作，他們的純真與質(zhì)樸，截然不同與城市人的虛偽與市檜，那是一種散發(fā)著大自然獨(dú)特的清新與甜蜜的美麗魅力，而不是以華麗的衣服掩飾自己內(nèi)在的丑陋與膚淺。走進(jìn)大山，我呼吸著原始的空氣，褪卻市檜的氣息，欣賞著粗獷的田野風(fēng)光，卸下虛偽的面具，擁抱著風(fēng)的快樂(lè)，感受著大山的脈搏，它是那么地真實(shí)，那么地沉穩(wěn)，不再是我夢(mèng)中的幻影，我不會(huì)再失望，也不會(huì)害怕，因?yàn)樗鼫嘏宋业男模袆?dòng)了我的靈魂，深深地駐入了我的生命。

我也終于明白，故鄉(xiāng)的古藤不是人們精神的枷鎖，而是精神的支柱，在歲月的歷史里烙下不可磨滅的印跡，刻骨而銘心。

中國(guó)是一個(gè)偉大的國(guó)家，中華民族是一個(gè)偉大的民族，五千年的春夏秋冬，五千年的風(fēng)雨兼程，歷經(jīng)滄桑，卻依然屹立于世界的東方，如同一顆不滅的東方明珠。在此，祝賀我們親愛的祖國(guó)生日快樂(lè)！最后，真心的祝福祖國(guó)風(fēng)調(diào)雨順，國(guó)泰民安，更加繁榮昌盛。祖國(guó)，我愛你。

寫故鄉(xiāng)篇四

我的故鄉(xiāng)在長(zhǎng)沙的鄉(xiāng)下，那是我爺爺奶奶曾經(jīng)住過(guò)的地方。每到過(guò)年，我們都會(huì)回故鄉(xiāng)看看，去探望爺爺奶奶。

那是在冬天，偶爾會(huì)下雪。每當(dāng)片片雪花飄落，我和表姐便會(huì)蹦跳著闖到門前的坪中，站在雪地里，用手托住飄到眼前的雪片兒，看著它慢慢融化。

有時(shí)候，樹枝上也搭著雪。站在樹下，會(huì)有一兩滴融了的雪水掉在頭上，脖子里，冰涼冰涼的。

最有趣的地方要數(shù)爺爺?shù)暮笊搅恕Ｈ羰茄](méi)融化，我和表姐便會(huì)找一些小玩意兒埋進(jìn)去當(dāng)寶藏，準(zhǔn)備明年再挖出來(lái)。但總不成功“寶藏”不是被踩進(jìn)土里就是被別人撿走。可我們卻樂(lè)此不疲。

要是沒(méi)有下雪，我們就上后山去幫奶奶“撿柴”，燒火做飯。說(shuō)是撿柴，實(shí)際上卻是摘后山的雜草，有時(shí)候我們也會(huì)折一些細(xì)細(xì)的樹枝。不過(guò)這些東西并沒(méi)有對(duì)生火做飯起到多大的作用，因?yàn)殡s草是不易燃燒的，而我們撿到的樹枝大都被雪水弄濕了。可即便是這樣，奶奶也微笑地接過(guò)，夾在柴火里，仍進(jìn)灶膛中。

現(xiàn)在，那座曾經(jīng)充滿歡笑的老屋，卻已人去樓空。雖然我們?nèi)詴?huì)回去，但卻少了以往的歡樂(lè)。

故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的雪，故鄉(xiāng)的人匯成了濃濃的故鄉(xiāng)情

寫故鄉(xiāng)篇五

寫故鄉(xiāng)篇六

光陰流逝如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼二十年過(guò)去了，已成為探險(xiǎn)家的我終日在外奔波，思家的情感更深了。終于有一天，我下定決心，要回到家鄉(xiāng)去看看。

我坐著自己發(fā)明的“糖果車”，回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。

我來(lái)到中山公園，一進(jìn)門，眼前的景象徹底把我征服了！瞧，原本發(fā)臭的小池塘，現(xiàn)在成了水鳥、魚兒的天堂。清澈見底的池塘里，一條條鮮艷的錦魚歡快地游著，不時(shí)躍出水面。水鳥們?cè)诔刈拥倪呇匦菹ⅲ戎歉侍鸬乃缓笈c流水表演“二重唱”！

我來(lái)到池子后邊的草地，我又被眼前的景象震撼了。這里是花草樹木的海洋！一棵棵樹拔地而起，為人們來(lái)遮風(fēng)擋雨！紅的，黃的，藍(lán)的，紫的，白的，粉的小花齊開放，向人們展示她那美麗的姿態(tài)！呵，蜜蜂和蝴蝶也被這花叢所吸引了呢！

快看，草地上那一閃而過(guò)的白影！是鬼嗎？我撓撓頭，仔細(xì)一看，是一只只可愛的小白兔呢！樹上那個(gè)爬來(lái)爬去的是什么？原來(lái)是小松鼠呢！我從旁邊撿了幾棵松果，放在手心上，笑瞇瞇地細(xì)語(yǔ)著：“小松鼠，快來(lái)吃松果啊！”松鼠不知是不是聽懂了我的話，跳到我的手心上，拿起一粒松果，用自己的兩顆大牙，飛快地啃了起來(lái)。

那是什么？我望向遠(yuǎn)處那蒙眬的影子，決定去看看。我來(lái)到那個(gè)“影子”前，發(fā)現(xiàn)這竟然是一座房子，只是建成了蘑菇狀而已。我叩響一戶人家的門，里頭走出衛(wèi)位大約十七歲的少女。她微笑地問(wèn)道：“有什么事嗎？”“那個(gè)，這里是我的家鄉(xiāng)，我有二十年在外奔波，今天回家看一下，請(qǐng)問(wèn)小姐是否能為我介紹一下，呃，現(xiàn)在的的房屋。”我略帶羞澀地問(wèn)。“當(dāng)然可以，請(qǐng)進(jìn)！”少女把我迎進(jìn)了家門。

“瞧，這個(gè)小小的盒子是我們的‘電力儲(chǔ)藏盒’，家家戶戶都用這個(gè)為發(fā)電。它是把陽(yáng)光和月光轉(zhuǎn)換成電力儲(chǔ)藏著，有時(shí)還可以儲(chǔ)藏風(fēng)力！”少女指著一個(gè)藍(lán)色的小盒子說(shuō)。呵！這可真有趣啊！

我告別了少女，來(lái)到了馬路上。咦，馬路兩側(cè)怎么會(huì)有兩條小河道呢？那潺潺的流水清可見底，小蝦米在水里游得正歡呢！

這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了這馬路竟是運(yùn)輸帶！而且還安裝了聲控模式。如果你要下“帶”，只需喊一聲“停”！運(yùn)輸帶就會(huì)停下來(lái)。上“帶”也是同樣需要喊一聲“停”！它便乖乖停下，讓你上下“帶”。

我最后還是依依不舍地離開了家鄉(xiāng)。真希望下次來(lái)時(shí)家鄉(xiāng)能有更大的改變啊！

寫故鄉(xiāng)篇七

1·了解對(duì)比的寫法和在記敘中運(yùn)用議論的作用。

2·學(xué)會(huì)辨析段的類型。

教學(xué)要求

1·明確教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)?

1·辛亥革命后農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗和農(nóng)民生活日益貧困的社會(huì)原因。

教具準(zhǔn)備???? 少年閏土畫像

課時(shí)安排

1、 2課時(shí)：通讀課文，掃清字詞障礙，分組討論預(yù)習(xí)題。

3、4課時(shí)：精讀課文，全班討論，理解文章主體思想。?

7·根據(jù)自己的理解回答：

8·課后題二、三

9·給少年閏土，中年閏土，和楊二嫂各畫一幅畫像。?

③? 當(dāng)時(shí)社會(huì)造成的人們之間思想感情上的"隔膜"。

④實(shí)踐與斗爭(zhēng)。

教學(xué)過(guò)程?

一、 組織教學(xué)

二、? 解題

三、? 導(dǎo)入??

四、 熟讀課文

理清下列問(wèn)題；討論預(yù)習(xí)作業(yè)?：

1·"遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣"。

①"橫著"說(shuō)明什么？

②用了"荒村，為什么還要用"蕭索"？

（蕭索形容缺乏生機(jī)，不熱鬧。突出了悲涼的氣氛。

荒：荒涼，人煙少；冷清。描繪出村落的凋蔽和沉寂。）

（這要從兩個(gè)方面去考慮。

5·小說(shuō)中有兩處寫到"高墻"：

五、辨析段的類型。

作"練習(xí)五"：

第2段是以描寫為主的描寫段，具體、生動(dòng)地描寫了中年閏土的肖像。?

六、教學(xué)小結(jié)

1· 本文第二部分寫了幾件事？

3·文章主體思想？

七、布置作業(yè)?.

寫故鄉(xiāng)篇八

第二課時(shí)?

一、明確目標(biāo)?

分析閏土，楊二嫂形象，理解小說(shuō)的主題思想。?

二、整體感知?

三、教學(xué)過(guò)程??

1.復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)：?

（1）二十年前后的景象有哪些變化？這個(gè)變化說(shuō)明了什么問(wèn)題？?

2.分析中年閏土?

（1）少年好友閏土發(fā)生了怎樣的變化？閏土的變化說(shuō)明了什么問(wèn)題？?

肖像變化：?

“紫色的圓臉”—“灰黃”且有“很深的皺紋”?

“小氈帽”—“破氈帽”?

“紅活圓實(shí)的手”—“又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。”?

問(wèn)：59節(jié)中“終于”一詞，體現(xiàn)了閏土怎樣的感情變化過(guò)程？?

稱呼的變化：?

問(wèn)：“老爺”這一稱呼寫出了閏土心目中兩人之間的什么變化？?

明確：身份、地位的變化。?

問(wèn)：“厚障壁”比喻什么？?

明確：人與人之間的隔膜。?

語(yǔ)言變化?

問(wèn)：中年閏土的話中也有許多省略號(hào)，這些省略號(hào)有什么作用？?

神態(tài)變化?

問(wèn)：神態(tài)發(fā)生了怎樣的變化？?

問(wèn)：“石像”這個(gè)比喻說(shuō)明閏土的精神狀態(tài)起了什么變化？?

問(wèn)：閏土為什么要揀“香爐”和“燭臺(tái)”？?

（2）小結(jié)：閏土的變化說(shuō)明了什么？?

3.分析楊二嫂形象：?

（1）楊二嫂發(fā)生了怎樣的變化？她的變化又說(shuō)明了什么問(wèn)題？?

今日?肖像：凸顴骨、薄嘴唇、圓規(guī)—體現(xiàn)性格波悍、放肆、尖刻?

討東西、造謠，“塞手套”—體現(xiàn)性格自私、潑悍，愛貪小便宜?

昔日?“豆腐西施”，終日坐著—體現(xiàn)性格安分守己?

（2）作者塑造楊二嫂這一形象有什么作用？?

明確：作用一，以楊二嫂的自私、刻薄襯托揚(yáng)二嫂的善良、樸實(shí)。?

廣度和深度。?

4.見到的景和人發(fā)生如此變化后，“我”產(chǎn)生了什么樣的心情？?

四、總結(jié)、擴(kuò)展?

寫故鄉(xiāng)篇九

大洋是一座山清水秀的小鎮(zhèn)，同時(shí)，也是我的故鄉(xiāng)。每年，我都會(huì)回老家避暑乘涼。所說(shuō)，有一位名叫羅永旭的仙人每年暑期都到我們大洋來(lái)避暑，所以大洋就有了“避暑山莊”這個(gè)稱號(hào)。而這個(gè)稱號(hào)，也是吸引眾多游客前來(lái)游玩避暑的原因。

但從20xx年底以來(lái)，通過(guò)全鎮(zhèn)上下齊心協(xié)力，大洋整體改觀了不少，街上的小攤沒(méi)了，車也停在了車位上，露天的糞缸和簡(jiǎn)易廁所升級(jí)成了十二座漂亮整潔的公共廁所。

最大的改變是廢棄的物件全部變成了新的。

在拆除工作中清理出的大量條石、溪石，在咱們能工巧匠手中堆砌出富有鄉(xiāng)土氣息的節(jié)點(diǎn)公園，游步道，綠化花壇。老舊豬槽、廢棄農(nóng)具、亂丟棄的瓦罐，搖身一變，都成了一道道閃亮的鄉(xiāng)野風(fēng)景。

當(dāng)然，大洋的自然景觀更是讓人拍手叫絕。

大洋山巍峨聳立，在山頂，云霧繚繞，配一輪紅日，宛如仙境一般，山上還有一景點(diǎn)，小黃山，也是美不勝收。

還有，千萬(wàn)別忘了山間的泉水與溪水啊。

泉水匯集在一泉眼里，輕輕捧起一捧清泉，嘗一口，清涼甘甜，甚是解渴。溪水則是特別清澈，一眼便能望見水里的小魚、小蝦，還有各種石頭。

這就是我的家鄉(xiāng)——大洋！歡迎你來(lái)大洋避暑。

寫故鄉(xiāng)篇十

◎?qū)ёx

◎作者

◎背景

[知識(shí)覽通]?

◎語(yǔ)音

1.??? 陰晦huī，不能念成huǐ

2.??? 篷隙péngxì，篷不能念成fèng

3.??? 蕭索xiāosuǒ，不能念成sù

4.??? 斷莖jīng，不能念成jǐng

5.??? 凄涼qī

6.??? 寓所yǜ，不能念成yú

7.??? 捏niē

8.??? 猹chá，不能念成zhá

9.??? 胯下kuà，不能念成kuǎ

10.??? 祭祀jìsì，“祀”不能念成jǐ

11.??? 弶jiàng，不能念成qióng

12.??? 氈帽zhān，不能念成zhàn

13.??? 竹匾biǎn，不能念成biān

14.??? 秕谷bǐ，不能念成pǐ

15.??? 縛fù，不能念成bù

16.??? 罩zhào，不能念成zhuó

17.??? 獾huān，不能念成guàn

18.??? 鵓鴣bógū，“鴣”不能念成gǔ

19.??? 刺猬wèi，不能念成wěi

20.??? 畜生chù，不能念成xù

21.??? 伶俐línglì

22.??? 潮汛xùn

23.??? 凸顴骨tǖquán，“顴”不能念成guàn

24.??? 髀bì，不能念成bēi

25.??? 伶仃dīng，不能念成dīng

26.??? 愕然è，不能念成é

27.??? 鄙夷bǐyí，不能念成pǐ

28.??? 嗤笑chī，不能念成zhī

29.??? 惶恐huáng

30.??? 瞞mán，不能念成mǎn

31.??? 絮xù，不能念成rú

32.??? 應(yīng)酬chóu，不能念成zhóu

33.??? 瑟索sè

34.??? 磕kē

35.??? 寒噤jìn，不能念成jīn

36.??? 廿niàn，不能念成gān

37.??? 苛稅kēshuì，“稅”不能念成ruì

38.??? 深黛dài，不能念成hēi

39.??? 惘然wǎng

40.??? 潺chán，不能念成chān

41.恣睢zìsuī，“恣”不能念成zī，“睢”不能念成jū

◎字形

1.“篷隙”的“篷”不能寫成“蓬”或“逢”。

2.“潮汛”的“汛”不能寫成“訊”。

3.“伶仃”的“伶”不能寫成“玲”。

4.“惘然”的“惘”不能寫成“罔”。

◎詞語(yǔ)

1.??? 蒼黃：灰暗的黃色。本文形容天色不好。

2.??? 悲涼：悲哀凄涼。

4.??? 易主：改換主人。易：改變。

6.??? 神異：神奇，不同一般。

7.??? 家景：家里的生活狀況。

8.??? 祭祀：舊時(shí)備供品向神或祖先行禮，表示崇敬并求保佑。

9.??? 無(wú)端：無(wú)緣無(wú)故。端：頭，引申緣由。

10.??? 伶俐：動(dòng)作靈活。

11.??? 景況：光景，情況。本文指生活狀況。

12.??? 秕谷：空或不飽滿的稻谷。

14.??? 惶恐：驚慌害怕。

15.??? 絮絮：形容說(shuō)話連續(xù)不斷。

16.??? 定規(guī)：成規(guī)，一定的規(guī)矩。

17.??? 潺潺：象聲詞，溪水，泉水等流動(dòng)的聲音。

19.??? 切近：靠得很近。

20.??? 茫遠(yuǎn)：渺茫、遙遠(yuǎn)。

21.??? 大抵：本文是大都的意思。

◎常識(shí)

中國(guó)左翼作家聯(lián)盟

[內(nèi)容析通]

◎理文脈

故事情節(jié)的發(fā)展和高潮為第6—77段，“我”回故鄉(xiāng)的所見所聞所感。

◎辨結(jié)構(gòu)

結(jié)構(gòu)示意圖

回憶中的故鄉(xiāng)

↓??? 楊二嫂

故鄉(xiāng)的景色 → 變←故鄉(xiāng)的人

（對(duì)比手法）???????? 閏土

↓????

現(xiàn)實(shí)中的故鄉(xiāng)

理想中的故鄉(xiāng)??????????

◎探意旨

這篇小說(shuō)的主題，眾說(shuō)紛紜，主要有以下幾種看法：

少年閏土：

對(duì)生活的態(tài)度：天真活潑，無(wú)憂無(wú)慮。

中年閏土：

動(dòng)作：說(shuō)話吞吞吐吐，斷斷續(xù)續(xù)，謙恭而又含糊，顯得遲鈍麻木。

理解這樣的主題，可以深入探討演變的原因：過(guò)去→現(xiàn)在（推斷原因）。

閏土：少年→中年→？

水生：少年“正是一個(gè)廿年前的閏土”→中年？→？

楊二嫂：年輕→中年→？

◎議問(wèn)題

4. 與閏土見面時(shí)“我”幾次“說(shuō)不出話”的原因有什么不同？

6.“我想到希望，……，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了。”應(yīng)該怎樣理解？?

[特色鑒通]

2.??? 傳神的肖像描寫，突出了人物的性格特點(diǎn)。

3.??? 景物描寫中深沉地激蕩著作者思想感情的波瀾

[能力練通]

一、語(yǔ)言訓(xùn)練

1.??? 給下列加點(diǎn)字的注音

恣睢（???? ）（????? ）?????

2.??? 請(qǐng)描述“我”回鄉(xiāng)的心情變化歷程。

4.??? 描寫一處你故鄉(xiāng)的景色。

二、語(yǔ)段訓(xùn)練

閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題。

（一）故鄉(xiāng)（節(jié)選）

我這時(shí)很興奮，但不知道怎么說(shuō)才好，只是說(shuō)：

“阿！閏土哥，——你來(lái)了？……”

“老爺！……”

……

……

我問(wèn)問(wèn)他的情況。他只是搖頭。

……

3.他“仿佛石像一般”表現(xiàn)了閏土（?? ）

a“非常難”指的是孩子多，總是吃不夠。

c“挑去賣，總要捐幾回錢”表明苛稅繁多，百姓苦不堪言。

d“不去賣，又只能爛掉……”表明生活困苦，又找不到別的出路。

（二）不知故鄉(xiāng)

我不知道我的故鄉(xiāng)在哪里。

故鄉(xiāng)是酒，時(shí)久而味彌醉。

我不知我的故鄉(xiāng)該有誰(shuí)。

故鄉(xiāng)是春，朝氣襲人。

我找不著我故鄉(xiāng)和我故鄉(xiāng)的人，不管時(shí)空。

故鄉(xiāng)，一篇上乘的散文，形散神宛然。

1.在文中空白處依次填詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（??? ）

2.對(duì)“讓我舍得為故鄉(xiāng)貼金”一句理解分析正確的一項(xiàng)是（??? ）

a極力粉飾自己故鄉(xiāng)??????????? b舍得資助自己的故鄉(xiāng)

c舍得花錢回故鄉(xiāng)????????????? d極力贊美自己的故鄉(xiāng)

3.對(duì)文章標(biāo)題“不知故鄉(xiāng)”一句理解分析正確的一項(xiàng)是（??? ）

a故鄉(xiāng)發(fā)生了巨大的變化，“我”不知故鄉(xiāng)了。

d作者在很多地方生活過(guò)，故鄉(xiāng)的內(nèi)涵難以確定，所以說(shuō)“不知故鄉(xiāng)”。

4.對(duì)本文運(yùn)用的主要表現(xiàn)手法正確的一項(xiàng)是（??? ）

a烘托??? b象征??? c對(duì)比??? d聯(lián)想?

《故鄉(xiāng)》[能力練通]參考答案