人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
初中成長(zhǎng)初中成長(zhǎng)字篇一
一年一度的兒童節(jié)圓滿落下帷幕。孩子們還沉浸在節(jié)日的氛圍中，緊張而忙碌的任務(wù)接踵而至。
回想起童年的往事歷歷在目，那時(shí)的我們沒(méi)有像樣的玩具，沒(méi)有豐富多彩的動(dòng)畫(huà)片……但我們依然快樂(lè)的和小伙伴們?cè)诖謇锿嫠Ｖ猎聝号郎蠘?shù)梢，星星困的眨眼才在家長(zhǎng)的呼喚聲中散去。
在這個(gè)六一節(jié)中，孩子們的表現(xiàn)著實(shí)讓我感到欣慰，在準(zhǔn)備的訓(xùn)練過(guò)程中，總是表現(xiàn)著團(tuán)結(jié)、熱情、執(zhí)著的盡頭。在比賽中，總是充滿著激情、力量和勇氣，不論是哪個(gè)班表演節(jié)目，孩子們都在真誠(chéng)的鼓掌吶喊，我常和孩子們說(shuō)“應(yīng)該注重事情的過(guò)程，只要我們努力了，相信會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果，即使結(jié)果可能會(huì)不理想，但我們要有接受現(xiàn)實(shí)的勇氣，總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，珍藏經(jīng)歷中的收獲”。
童年是一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，童年是一幅斑斕的畫(huà)卷，童年是一條潺潺的溪流，載著天真爛漫奔向人生的舞臺(tái)！請(qǐng)多留給孩子一片屬于他們的天空，刻下永恒的童年記憶吧！
初中成長(zhǎng)初中成長(zhǎng)字篇二
“你怎么回事？又不認(rèn)真聽(tīng)講……好好站著！”老師的臉上帶著鮮明的怒色，我孤零零地聳立在教室里，低著頭緊攥著衣角，臉色漲紅。我隱約聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的竊笑聲，心中掠過(guò)一絲氣惱。同桌碰碰我，我望向他，他的眼里充滿同情與憐憫，我沖他尷尬地一笑。
總被老師批評(píng)，我的心情不是一般的糟糕。老師們給予我厚望，我也想在老師面前好好表現(xiàn)，可誰(shuí)叫我平時(shí)懶散慣了呢？我無(wú)奈地走出教室。
今天五月四號(hào)，有神圣的入團(tuán)儀式和青年演講比賽。明朗的陽(yáng)光灑滿操場(chǎng)，唯獨(dú)我頭頂布滿烏云，淅淅瀝瀝的稠雨讓我渾身難受。
入團(tuán)儀式早已被我拋于腦后，我精心準(zhǔn)備著演講比賽。這種事我雖然駕輕就熟，但殊不知我既當(dāng)選主持，又是參賽選手，我緊張的程度不亞于任何人。
大賽開(kāi)始，我調(diào)整好心態(tài)，以自然的姿態(tài)走上舞臺(tái)。我直視前方，不經(jīng)意瞥見(jiàn)班主任。他那犀利的目光仿佛刺穿我的胸膛，我霎時(shí)冷汗涔涔。我那自然的步伐略顯僵硬，好容易從口中擠出一個(gè)個(gè)怪異的音符，算是勉強(qiáng)宣讀完主持詞。這目光，硬是把我的大腦整得一片空白。
參賽的演講我大抵忘記，幸虧我急中生智，“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”，我盡量裝作輕松的樣子，也是講得繪聲繪色。可惜織得天衣不無(wú)縫，有信心一舉奪魁的我僅僅拿下了三等獎(jiǎng)。我強(qiáng)烈的自信瞬間化為強(qiáng)烈的沮喪。
在臺(tái)上主持的我，悄悄然望著我的班級(jí)。本以為迎來(lái)的只會(huì)是失望，可是，沒(méi)由來(lái)的一絲一縷暖意，從同學(xué)們之間聚集，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我也覺(jué)春意盎然。那些是期盼的目光！是奪魁的希望！我被溫暖包圍，自信又回到心里，散發(fā)著獨(dú)特的氣質(zhì)。一番慷慨激昂的感想脫口而出，贏得全校同學(xué)的贊揚(yáng)！
初中成長(zhǎng)初中成長(zhǎng)字篇三
成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的道路，我在這條道路上跌跌撞撞，不知發(fā)生了多少令人辛酸，慚愧的事。
我記得有一天，在大家就寢時(shí)，我還在說(shuō)話，違反了規(guī)定，被檢查的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)，誤認(rèn)為是經(jīng)常在寢室違規(guī)的室友。你們不知道違反了規(guī)定的懲罰多么嚴(yán)重，我當(dāng)時(shí)被嚇慘了，這時(shí)我像抓到了一根救命稻草，還添油加醋的責(zé)備他：“你看你，不好好睡覺(jué)又說(shuō)話?！彼拿志瓦@樣被記下了。
這時(shí)，我躲在被窩竊笑，就讓你替我背黑鍋吧，誰(shuí)讓你經(jīng)常當(dāng)?shù)湫汀Ｓ谑俏野残牡剡M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，我看到他陰沉著臉，悶悶不樂(lè)，我突然覺(jué)得自己有點(diǎn)過(guò)分，可有想，如果我坦白發(fā)，我不就露出馬腳了，算了吧。我就若無(wú)其事地他走了過(guò)去，并對(duì)他“嘿”了一聲，他不屑地瞟了色一下，應(yīng)付了一下“早上好”，就獨(dú)自離開(kāi)了。我頓感臉一下紅了，趕緊沖出寢室。
后來(lái)我又忘了事。一天，值班干部在總結(jié)操行分時(shí)又提到了他的名字，我心里又緊張了，悄悄地望了他一下，正好與他的目光相撞，我趕緊裝作拿書(shū)才避免了尷尬。
課后，我開(kāi)始了一翻思想斗爭(zhēng)；明明是我犯了錯(cuò)，他卻為我背黑鍋，也不去揭露我，長(zhǎng)期下去，我不成了小人，我想到《論語(yǔ)》里有一句話：君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。不行，我不能這樣長(zhǎng)期惴惴不安，我要說(shuō)明真相。
我深吸了一口氣，堅(jiān)定地來(lái)到老師的辦公室，向老師一五一十地講明了真相。最后，我雖然得到了寫一千字檢討?yīng)剟?lì)，并向他道了歉。不過(guò)，老師說(shuō)的一句話讓色無(wú)法忘懷：當(dāng)你學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)你就成長(zhǎng)了。恭喜你做到了。這時(shí)我突然感到一束陽(yáng)光拔開(kāi)云霧，映射在我臉上，我感無(wú)限的溫暖，讓我感到了從未有過(guò)的輕松和歡快。
成長(zhǎng)就是這樣不知不覺(jué)，慢慢地慢慢地，我就長(zhǎng)大了……
初中成長(zhǎng)初中成長(zhǎng)字篇四
一落成了風(fēng)旋的舞伴。
偶爾孤獨(dú)，才發(fā)現(xiàn)自己在成長(zhǎng)。
黯然間，兒時(shí)的向往有如一聲嘆息，
飄然沉寂。
我彈著昔日里的歌，
而那一個(gè)個(gè)天真的音符，
再也無(wú)法在琴弦上找回歸宿，
只好醉在時(shí)間的大海里，
茫然不解。
童真已是被海浪拂平了的沙灘，
那沙灘上，沒(méi)了往年在此嬉戲的單純。
就這樣，我的童年成了不可能的夢(mèng)，
像是一杯沖淡了的苦咖啡，
已是加夠了糖，
沉淀夠了寂寞。
可我不會(huì)悲傷，
因那時(shí)間不止意味著匆匆流過(guò)。
我還有青春的快樂(lè)，
我還有五彩的生活，
我們拼搏著自己的天堂，
我們描繪著自己的夢(mèng)想。
若過(guò)去已是不堪回首，
何不看未來(lái)？
我們?cè)谶@成熟的季節(jié)里，
擁有最美麗的向日葵花。
初中成長(zhǎng)初中成長(zhǎng)字篇五
俗話說(shuō)“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”。每個(gè)家庭的家規(guī)家風(fēng)是不一樣的，今天，我就來(lái)帶你們?nèi)チ私馕覀兊募绎L(fēng)。
放學(xué)回家，剛推開(kāi)門就聞到一陣紅燒肉的誘人香味，我以閃電般的速度飛沖過(guò)去，書(shū)包一丟，拿起筷子剛要下嘴，就被一個(gè)聲音制止了。
這個(gè)聲音正是我的媽媽發(fā)出的，肉在我嘴邊停下，我口水止不住地流。一滴肉湯落在了飯碗里，原本雪白的米飯，被肉湯染上了紅色，但這并不影響我吃飯的高興心情，因?yàn)槿鉁栾堃埠芎贸缘摹?/p>
只見(jiàn)媽媽大步地走了過(guò)來(lái)問(wèn)我：“家風(fēng)忘了嗎？人到齊了嗎？你洗手了嗎？你書(shū)包放到指定的位置了嗎？”這些問(wèn)題像炮彈一樣向我飛來(lái)，我快招架不住了。好在我們家有個(gè)和事佬爸爸幫我擋了一下，我才得以脫身，免遭一頓訓(xùn)斥??！
正當(dāng)我想偷工減料的時(shí)候，我在鏡子里看到了一個(gè)很熟的人——媽媽，我回頭問(wèn)媽媽：“你干什么？”媽媽回答道：“我看著你洗，一定要按照我給你講的步驟洗?！蔽倚睦锬莻€(gè)苦啊，但我又不能說(shuō)出來(lái)，我花3分鐘才洗好。我飛奔到飯桌前大口地吃了起來(lái)?！耙?，良好的禮儀反映一個(gè)人的教育和家風(fēng)，在家里吃飯要注意，以后到外面吃飯才不會(huì)被別人笑話……”一大串教育的話在我耳邊縈繞，媽媽的一番話，使我有所領(lǐng)悟，于是我看著媽媽的眼睛，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
看到?jīng)]，這就是我家飯桌上的家風(fēng)，它不是什么深?yuàn)W的名言，也不是華而不實(shí)的警句，但卻是我們家最寶貴的傳承。
初中成長(zhǎng)初中成長(zhǎng)字篇六
時(shí)光來(lái)也匆匆，去也匆匆，人的生命在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中只不過(guò)是一個(gè)毫不起眼的小港。但在這白駒過(guò)隙的彈指一瞬，誰(shuí)能說(shuō)得清究竟又經(jīng)歷了多少次花開(kāi)花落、斗轉(zhuǎn)星移。在漫長(zhǎng)人生旅途中，因?yàn)橛心悖冶懔擞職夂托判模谏畹牡缆飞险J(rèn)真前進(jìn)。
伴著色彩斑斕的圖片圖畫(huà)，我在五彩繽紛中長(zhǎng)大。那時(shí)，我的天空一片晴朗。美人魚(yú)的傳說(shuō)，賣火柴的小女孩，我在童話的世界里長(zhǎng)大。那時(shí)，我的心中有了愛(ài)恨情仇，我對(duì)未來(lái)的路充滿了期待；伴著語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等科目，我在學(xué)校里長(zhǎng)大。我的心中有了成功與失敗，我的心中有了甜蜜與苦澀。
我知道了這世上的盡心盡力與赤膽忠誠(chéng)；我領(lǐng)略了“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”清新與恬靜，我的心也跟著清靜起來(lái)；我感染于“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯烈，我的心中充滿無(wú)限豪情。伴著你，我走進(jìn)了歷史，我懂得了歷史前進(jìn)的曲折，一朝一代，盛衰交替，戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，刀光劍影，戰(zhàn)火連天，讓百姓水深火熱。伴著你，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信，每個(gè)人是平等的，只是在于你去不去奮斗、拼搏。只有這樣，才能讓你享受到成功的喜悅。
我愛(ài)你，像白云愛(ài)藍(lán)天一樣；我戀你，就像魚(yú)兒戀海水一般；我離不開(kāi)你，就你天空離不開(kāi)星光……你是我的知已，你會(huì)微笑著傾聽(tīng)我的心，你會(huì)一起快樂(lè)地歌唱，一起驕傲地流淚，一次次會(huì)心地讀你，一次次深深地啟示，一次次真心地感動(dòng)。
啊，閱讀，愿你永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。有你的感覺(jué)，真好！
初中成長(zhǎng)初中成長(zhǎng)字篇七
那是20xx年的一個(gè)盛夏，我參加了鋼琴六級(jí)的考試。炎炎的酷熱擋不住我喜悅的心情，我高興的來(lái)到了侯等廳?？僧?dāng)我坐下時(shí)，才發(fā)現(xiàn)頭上冒著冷汗。不久，大廳里發(fā)出了我最害怕的聲音：“06186號(hào)、06186號(hào)、06186號(hào)，請(qǐng)進(jìn)考場(chǎng)侯等室。我摸了摸自己的胸口，心跳的好快！我極不情愿地走進(jìn)了練習(xí)室。想練練，心卻不能平靜。我望了望窗外，只見(jiàn)花兒沐浴著陽(yáng)光正盡情地開(kāi)放著，小草綠油油的，好可愛(ài)。遠(yuǎn)處的鴿子在盡情地翱翔。遠(yuǎn)處那一墻綠綠的爬山虎，綠得那么沉郁。在陽(yáng)光的透照下，閃爍著迷離的光點(diǎn)。我緊張的心情仿佛一下子減去了許多。
再聽(tīng)聽(tīng)《喜悅》吧，好象是一位小男孩一蹦一跳地走在鄉(xiāng)間小路上，看者豐收的麥子，哼著小曲兒，品嘗著豐收的喜悅。還有小副格、練習(xí)曲……彈完以后，我才從音樂(lè)的海洋中回來(lái)。
“你彈得非常棒”，評(píng)委老師笑著對(duì)我說(shuō)，“你是今天早上六級(jí)考試中唯一錄取人中的10人之一?！蔽腋吲d地差點(diǎn)跳了起來(lái)。真是有志者事竟成啊！我這么多年的努力終于沒(méi)有白費(fèi)，我終于考過(guò)六級(jí)了！
那天我從考場(chǎng)中出來(lái)，看著花、草、樹(shù)、木依舊是那么美麗，聞著淡淡的清香，感到無(wú)比欣慰。
初中成長(zhǎng)初中成長(zhǎng)字篇八
兒童時(shí)期的我在步履蹣跚的行走過(guò)程中成長(zhǎng)，而如今青年時(shí)期的我在奇妙的化學(xué)世界中探索并獲得新知。
化學(xué)課上，同桌的一次誤操作，將氫氧化鈉溶液滴入硫酸銅溶液中，滿試管的幽藍(lán)色固體讓我和同桌不知所措。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，在試管中滴了兩滴稀鹽酸，藍(lán)色固體好似融化一般融進(jìn)了水中。這個(gè)現(xiàn)象引起了我的好奇，心想：先不急著問(wèn)老師，自己去探探究竟！
回到家，我上網(wǎng)得知這個(gè)反應(yīng)類型叫做復(fù)分解反應(yīng)，它在生活中應(yīng)用廣泛，如去除茶壺表面的污垢、水堿之類。我覺(jué)得化學(xué)世界的大門已漸漸的向我打開(kāi)了，而我又一次獲得了新的知識(shí)。
以為是“摩擦生熱”呢，便沒(méi)在意，一個(gè)猛子扎進(jìn)能力提升后“自豪”的海洋中了。
日子一天天過(guò)去，我也終于在學(xué)校學(xué)到了復(fù)分解反應(yīng)。一天老師留的作業(yè)當(dāng)中，有一道難題我撓破頭皮也沒(méi)有想出來(lái)，關(guān)鍵就是要求要反應(yīng)放熱。我看著那把水壺，想起擦水壺時(shí)的陣陣熱感??頓悟，復(fù)分解反應(yīng)中的中和反應(yīng)是放熱的，我按捺不住心中的喜悅，提筆飛速地寫出了答案。
在探索化學(xué)世界的過(guò)程中，我不放棄每一個(gè)不尋常的地方，更將理論與實(shí)際進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，并最終使自己的能力獲得大幅度的提升。
在人生路上何嘗不是如此呢？只要你堅(jiān)持探索，即使不成功，也能在探索中成長(zhǎng)！