在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

六年級第四單元心愿語文六年級第四單元篇一

在無人的峽谷邊，仿佛被遺忘，又仿佛被上天眷顧，我在夜間悄然開放。我是一朵粉色的牽牛花，在峽谷邊那么顯眼，卻無人知曉，無人觀賞。

有一顆夢想的種子不知何時已在我心中發了芽。于是我天天望著鳥兒發呆，夢想著有一天我能飛上天，我一步一步往上爬，為我的心愿而行動。長老們勸我放棄這個愿望，他們說我無知，說我愚蠢，說我不顧后果?？墒悄怯衷鯓樱以敢獬袚熑危以敢庥梦业那啻簱Q取。面對這個遙不可及的夢想，我日日夜夜不斷地爬。

在攀爬過程中，我的花瓣已經暗紅，漸漸成為了牽?；ㄗ宓拈L老。在歲月的痕跡中，我失去了當年的活力，我的步伐越來越緩慢，可是我的心一直還在。

一天，我終于爬到了谷頂，這兒很大，很安靜。我已經成熟多了；知道這是我的極限了，我沒有能力再往上爬了，我已經年邁了，也沒有所依托的枝葉夠我攀爬，我感覺我很困很困，四肢無力，腦袋里一片空白，我知道我快要死了，因為我把青春當成了賭注，我最后一盤輸了，這意味著我會遺憾地離開這個世界，也許這就是我的命運。

當我正要閉上雙眼時，一陣狂風吹來，風狠狠地刮著，可這時我已經沒了威脅，我很平靜，我漸漸松開了根枝，我被吹上了天。這仿佛是夢，我又年輕了，我又有活力了，我盡情享受著藍天的氣息。多少次我曾經想過放棄，可又多少次我堅持了過來，我愿意將自己的一生化作一個心愿，盡管實現愿望的那一天很長很長，可我愿意等待。

我又啟程了，我的心愿永遠不變……

六年級第四單元心愿語文六年級第四單元篇二

新的一年來到了！早上，我把新日歷掛到了墻上，紅紅的大福字好看極了！在這新一年里，我有個愿望。

那就是：讓我們的家園——地球，變得不再丑陋。

為什么這么說呢？因為，如今的人們為了賺到錢，不擇一切手段，亂砍濫伐，大自然，原本成蔭的樹林，被伐木工人砍得所剩無幾。

他們大概并不知道，樹木是我們人類的朋友?。∷鼮槿祟愓陲L擋雨，如果不是樹木，不知道泥石流都沖破人們的子多少次了！快餐廳里，一雙雙一次性筷子，一根根牙簽，一張張木桌子，這都是一棵棵樹木造出來的。

雖然他們造出了這些東西，可以賺到很多錢，可他們想過嗎？這樣做，了大自然，然后，自然災害一來，他們不都得送命嗎？到那時，要再多的錢有什么用？好幾次，我都看到，公共汽車上的人，把吃完的一次性飯盒，零食包裝袋和，都隨手仍下了車，每當看到這樣的情景，我就很，那些包裝袋都會污染空氣，而，則會引發火災。

一節廢電池可以污染1000米以外的地方，一張用過的紙可以回收成一張新紙，每節約一張紙，就等于少砍一棵樹，還有那些紙杯、衛生紙，都是用樹木做成的。

大家想一想，我們每天浪費一個紙杯、一張紙，那得砍多少樹木?。克芰洗?，人稱白色垃圾，它們，在慢慢地著我們的地球，所以不管什么時候，我們出去買東西都應該用布袋或的籃子，有些地方缺水，我們要節約用水，不可以在夏天時玩打水仗，現在的地球是灰色的，我想，明年的地球也許可以成為綠色的，要知道，人類，只有一地球。

是不能隨意的。

我們一起行動起來，讓這個心愿變成現實吧！

六年級第四單元心愿語文六年級第四單元篇三

每個人都有一個美好的心愿，我也不例外，我最大的心愿就是長大以后能成為一名科學家。

媽媽告訴我，科學家的范圍很廣。我最想成為研究天文學和數學方面的科學家，也就是天文學家和數學家。

我為什么想成為天文學家呢?因為我對宇宙充滿了好奇。我看了很多關于天文學的書，特別是太陽系的九大行星，我已經了如指掌。宇宙太神秘了，我很想知道它到底有多大，還想知道還有哪些星球像我們地球一樣有生命......只有成為了天文學家，才可能去發現，去探索。

我為什么又想成為數學家呢?還記得上學前班的時候，我每天放學回到家就抱著一本一年級的奧數書看啊，想啊，寫啊，覺得特別有意思。雖然現在我還是個二年級的學生，但四五年級的數學題我已經會做很多了。每次攻克一道難題，我都特別開心。我十分愛數學這門課，所以也很想成為一名數學家。

媽媽說，想成為科學家的心愿是美好的的，但光嘴上說是不行的，要靠自己的行動讓心愿成真。我一定要珍惜現在的每一分每一秒，好好學習，不怕困難，讓心愿開出美麗的花朵。

六年級第四單元心愿語文六年級第四單元篇四

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是千代萬代用來稱頌教師的名句。很小的時候，我上幼兒園，那里一個個如天使般的教師在我心里留下了深刻的記憶。然后我上了小學，教師們娓娓的教導，令我難忘。于是，我便萌發了一個心愿——當教師。

在我的記憶流泉里，教師永遠是神圣不可詆毀的，他們孜孜不倦地教學生們知識，也就應驗了“教師是辛勤的園丁，哺育我們祖國的花朵”這句話。是他們把知識的甘露，一點一滴地灌輸給我們，而自我，卻愁白了頭發。

我想當教師!這是我從上學起就有的心愿，那么強烈，那么完美。我要當教師，當個認真負責的教師。同學們的作業，我會一絲不茍地改完;同學們的問題，我會一字不漏地回答;同學們的錯誤，我會一一幫忙糾正……課堂上，我會繪聲繪色地講課，盡量不讓同學們聽膩;課間，我絕不拖課，與同學們一齊游戲，討論問題;課后，適當布置一些趣味習題，加深同學們的印象。

我想當教師，當個標新立異的教師。我不會按照老傳統的講課方法來進行學習計劃，我會結合生活時間，結合大自然，結合古今中外故事，讓同學們樂于聽，聽不煩。我也不會給同學們布置一大堆作業，讓他們“叫苦連天”，我會注重實踐，讓他們多和社會、和生活接觸。

我想當教師，當個自信開朗的教師。

我想當教師，當個富有童心的教師。

我的心愿，只是當個毫不起眼的教師，可是，教師又是偉大的、圣潔的。樹，需要有根的支撐，才能生長得高大挺拔;花，需要有根的支撐，才能生得嬌艷美麗;草，需要有根的支撐，才能長得蔥綠細嫩……教師，正是最重要的根。我要張開心愿的翅膀，放飛夢想，自由飛翔!

六年級第四單元心愿語文六年級第四單元篇五

“我的心愿是……”我看了看周圍的人群，又把馬上就要脫口而出的心愿給吞回了肚子里。心愿，還是要藏在心里，默默地許愿，這樣才有實現的可能。心愿說出來，也就不準了。

在這個世界上，或許每個人都有一些心愿吧！至少有一個，至多可就數不清了。像我的話，大大小小的心愿，要是裝起來的話，可能有一滿盆，像是摘下一滿盆星星一樣，把心愿裝起來，在合適的時候，拿出來許愿。

之所以要在合適的時候拿出來許愿，都是因為心愿在一定的時空以內是有真正實現的可能的。比如說，前一陣兒，有許許多多人的心愿是“武漢快快好起來”，大家都在心里默默地許愿，每天都許一遍，大家的心愿加在一起就變成了一個很大的心愿，這樣心愿的力量就會影響時空的變化，慢慢的，武漢也就真的好起來了。

現在疫情一天天好轉，我想，一定是有許多人都許下了這個“希望疫情好轉”的心愿，這樣心愿才有了實現的可能。如果你有什么心愿的話，一定要常常想著你的這個心愿。如果你的心愿是要做成一件什么事兒的話，你可以每天想一想，把這個心愿當成一顆種子，種在自己的心田里，然后用自己的實際行動去踐行這個心愿，日積月累，水滴石穿，總有一天你的心愿可以心想事成的。

沒錯，“心想事成”這個詞語正是心愿得以實現的一個行動指南，只要你不停地想，不停地為這個心愿澆水施肥，這顆心愿的種子就會在你的生命里開花結果。

“我的心愿是……”我依然要把我的心愿藏在我的心底，默默地許愿，靜靜地用自己的實際行動去踐行。我相信總有一天，我的心愿會實現的！我那一滿盆的心愿，全部都長出了綠芽來了，那得多好看??！

六年級第四單元心愿語文六年級第四單元篇六

我有一個小小的心愿，那就是不讓媽媽太操勞了。

我的爸爸去其他地區扶貧了，一去就是兩年，忽然感覺時間變得漫長的我，要和媽媽一起度過兩年的光陰，所以媽媽不得不操勞起這個家。

每天清晨，朝霞姐姐還沒有出門，太陽公公還在東邊的山頭上伸懶腰，而媽媽早已從夢鄉中走出為我準備香噴噴的早餐。我吃早餐時估計媽媽已經下樓準備上班去了。有時她會手忙腳亂，匆匆忙忙的就奔到樓下了，頭發還稍有些凌亂，衣服也不怎么整齊。

時近中年，她剛剛給同學們上完最后一節課。又刻不容緩的上了汽車的駕駛座，奔馳在山間小路去扶貧了。

不知不覺，夜晚即將來臨，媽媽拖著疲備的身軀，走進廚房，為我做起了豐盛的晚餐。此時，我媽媽坐在沙發上小瞇了一會兒，我不忍心把她吵醒，便自己坐在餐桌上先吃晚餐了。媽媽吃飽的話，又必須忙完她的扶貧作業才得已完全從扶貧的工作中才得以休息。而她最想做的事就是睡到自然醒，沒有一點兒打攪的聲音。

所以，媽媽很辛苦，而我也不想在讓媽媽操勞，想快點兒長大，為媽媽分擔一些家務事。

這就是我的愿望，一個小小的平凡而普通的心愿。

六年級第四單元心愿語文六年級第四單元篇七

我的心愿，就是生活在山林邊，一座富麗堂皇的別墅里。我在這里做一個小有名氣的主播，足不出戶就可以財源滾滾。

春天，地里長出了一個個尖刺一樣的春筍。于是我挖出一部分，嘗嘗鮮筍的甘飴，讓剩下的一部分慢慢茁壯成長。忽然春雨下起，打濕了腳下的泥土。果然是“好雨知時節，當春乃發生”。不一會兒，泥土就變成一小池一小池的泥漿了。我馬上跑回了家。又出來時，我腳穿雨鞋，身披雨衣，走在泥濘不堪的小路上。我在外面散了一會兒步就回來了。晚上，雨終于停了，我又出來散步。雨后的空氣清新得一塵不染。樹叢中，不時傳來飛蟲的嗡嗡聲，鳥兒如歌的叫聲。在這樣的春天里，不時拍拍視頻，開開直播，多么悠然自得，多么愜意舒暢??！

秋天時，我從早上開始馬不停蹄地收割糧食，一周后才收割好。于是我又去散步了。我心中盤算著，忽然想到了個好主意。我馬上去拔了好幾根大竹子——就是我在春天留下的那些——做成竹簽、竹竿、竹籃等等。晚上我出去玩，只聽見許多鳥兒在婉轉鳴唱。

冬天來了，我在雪地中散步。湖面都結冰了。我在早上邀請一群人來我家玩。我們一起堆雪人，打雪仗，興高采烈的。直到大家一身是雪，都像一個雪人了，才肯罷休 。

這就是我的一個心愿，它十分美好。我會努力奮斗，爭取實現這個心愿。

六年級第四單元心愿語文六年級第四單元篇八

小時候，看到喜歡的玩具就想擁有，一個小小的心愿便誕生了；上學時，想做老師的好幫手，同學們的好榜樣，又成為一個小心愿……我的心愿太多太多，它們就像漫天星辰，看得見卻夠不著……而這其中始終有一顆閃爍著最耀眼的光—成為一名插畫師。

我希望待我長大：能先用嫩綠與淡粉畫出春天的勃勃生機；然后可以用鮮活的橘紅畫出夏天的驕陽似火；再用金黃與暖橙交織畫出秋天的五谷豐登；最后用透亮的冰藍畫出冬天的白雪皚皚；畫完了一年四季，再畫一天內的景物變化：清晨時用艷麗的火紅畫出那一輪噴薄欲出的明日；傍晚用深紅和桔黃搭配出夕陽西下；最后到了晚上，用墨藍和亮白，畫出夜晚布滿繁星的夜空。

上幼兒園的時候，我就分外喜歡畫畫，平日里的我在大人眼中就是一個“熊孩子”，只有在畫畫時我才會靜下心來，不受外界干擾。記得那位第一次讓我見到畫畫的老師看出了我的興趣，便對我說：“如果熱愛，那就為之努力，這樣才能對得起自己的初衷?！蹦暧谉o知的我并不能理解老師這句話，但將它銘記于心。

有時候我會為自己的一幅反復修改，卻依舊不夠優秀的作品而感到郁悶，但我清楚，這也許只是“瓶頸期”，只要再多努力，遲早能夠讓自己滿意。

學畫的路真的很難，比例、勾線、配色、上色、設定、主題等等，都十分困難。雖然現在的我因學業無法去接受專業學習，但通過一些網絡上的教程，再加上自己對畫的理解，我堅信我的夢想終會實現。每當畫完一幅完好的畫，那種成就感是做其他事時所感受不到的一份美好。

因為夢想，所以熱愛；因為熱愛，所以努力。一起追逐夢想吧，哪怕路上困難重重，但這是我們的初衷。

六年級第四單元心愿語文六年級第四單元篇九

從小到大，我一直都知道父母有一個心愿，那就是希望陪伴著我成長，看著我成長路上每一天的變化。

可是，我在一天天的成長著，父母的心愿卻始終都沒有實現。父母也很想在家陪伴著我，不想錯過我的成長，但是現實生活中總是有著太多的無奈，這也導致父母的心愿一直都沒有得到實現。若再過個些許年，或許父母的心愿就一直都不能實現了。

我一天天的變化成長，時間過得很快，也或許再過個不久，我就已經長大了，而我的父母的心愿也終歸成了一種遺憾。我不想我的.父母留有遺憾，而對于家里的現狀，如今的我也沒有能力去改變什么。我現在能做的唯有在與父母極少的相處時間里去更多的陪伴他們，也讓父母知道，他們能夠在百忙之中抽出時間來陪伴著我，這于我而言已經是很高興的一件事了。

雖然父母的心愿是陪伴著我每一天，不錯過我的成長，但是我希望自己能讓父母明白，他們的心愿我都知道，而我只要他們知道，他們能夠盡量的擠出時間來陪我，這就已經足夠了。我不希望父母對我懷有愧疚，因為我能懂父母在外工作的辛苦，也知道父母所做的一切，不過都是在為我計劃著，也讓我的生活有更多的保障。

父母的心愿，也藏著父母對我們的關愛，以及父母愛得偉大。也正是這種偉大，讓父母失去了很多，也讓父母堅持了很多。

我愛我的父母，從小到大，他們一心為我，不論他們在外面有多辛苦，似乎只要想起了我，他們都會覺得他們在外面拼搏的一切都是值得的。雖然現在父母的心愿無法完成了，但是我會記著父母的心愿，等到父母年老的時候，我會一直陪伴著他們。

六年級第四單元心愿語文六年級第四單元篇十

當聽到新聞報道說四川汶川發生特大地震時，我的心仿佛停止了跳動，因為我的姐姐在四川讀大學。

那幾夜，我失眠了，總是夢到姐姐被壓在坍塌的瓦礫下面向我呼喚求救……每次我都被噩夢驚醒，祈禱夢不是真的，姐姐不要有事。

從那時起，汶川加油便成了我的心愿，每天我都會關注電視新聞，捕捉有關地震的最新消息，我真希望自己已經長大，為災區獻上自己微薄的力量！

電話里傳來疲憊卻又歡快的笑聲：“你這小丫頭，知道關心我了，好感動??！我做了志愿者，一直在參加救援……”聽著姐姐對于災區人民堅強抗爭的描述，我松了一口氣，同時也堅定了災后重建，汶川一定更加美好的信心！

現在汶川地震已經過來兩年多了，災區人民新的家園快要建好，，人們已經恢復了正常的生活，如今，走在汶川新鄉，一座座嶄新的學校，醫院，水廠，一個個寬敞的居民小區，文體廣場，交易市場，一條條平整的公路，橋梁，步行街讓人驚嘆不已，災難讓我們經歷了傷痛，但同時也讓我們體驗了人與人之間的關愛！

短短的兩年時間，我感覺自己的心愿實現了，新屋林立，道路暢道，人心振奮，一個嶄新的汶川正在岷江岸邊崛起！