在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在心頭字篇一
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”父母的愛(ài)，感動(dòng)一生。老師的教導(dǎo)，一生受益。他們是我們生命的源泉，生命的力量。我只能再說(shuō)一句：感謝您，我的爸爸媽媽?zhuān)兄x您，我的老師。將來(lái)我無(wú)論成為美麗的鮮花還是平凡的小草，我都將以生命的綠色來(lái)回報(bào)你們！
在心頭字篇二
早上起來(lái)，兩只成繭再次閃亮登場(chǎng)，一只金黃色，一只米黃色。女兒滿心歡喜而又小小翼翼地把它們從紙盒的角落剝下來(lái)。和昨天那兩個(gè)白色蠶繭擺在一起，它們儼然就像四個(gè)親兄弟，只是膚色有很大差異。
真沒(méi)想到，小小的蠶，能帶給我這么多的震撼和感動(dòng)。我再一次強(qiáng)烈地感受到，生命都是美好的，都是尊貴甚至是至高無(wú)上的，生命本身沒(méi)有高低貴賤之分，每一個(gè)生命都值得深深敬畏。
“桑之未落，其葉沃若。”校園里那唯一的桑樹(shù)依舊繁茂，上午我一個(gè)人來(lái)到操場(chǎng)上，面對(duì)桑樹(shù)，站了好久好久。昨夜的一場(chǎng)大雨令眼前這棵沐浴在朝陽(yáng)下的桑樹(shù)更加翠綠清新、悅目賞心。一陣風(fēng)過(guò)，桑葉嘩嘩作響，如梵婀玲上的名曲，流淌著動(dòng)人的樂(lè)章。
相對(duì)于最初兩個(gè)蠶寶寶的離去，我現(xiàn)在不再難過(guò)，我開(kāi)始正視“蠶生”。守著四個(gè)蠶繭，我心底更多的是祝福。我明白了，蠶的快樂(lè)就是有朝一日能破繭而出，從而孕育它們的下一代。而我的悲戚純屬多余，庸人自擾罷了。“愛(ài)它，就要尊重它；愛(ài)它，就要祝福它！”想到這兒，心中郁結(jié)的傷感驀地釋然了。
在心頭字篇三
走進(jìn)繁華的市中心后，便再?zèng)]有人注意這巷子了，今天，我決定重訪小巷，那里，裝著我無(wú)數(shù)童年的回憶。
前些日子，雨下得久了，小巷濕漉漉的。幾節(jié)臺(tái)階，帶著清晨的露珠，青綠的苔蘚，絲毫味覺(jué)得冬季的來(lái)臨。巷子窄得很，只夠兩個(gè)人并排走。窗外的樹(shù)茂密得很，全伸進(jìn)了墻內(nèi)，陽(yáng)光灑向大地，透過(guò)葉子印出斑斑駁駁的一片。童年的我們常在這里捉迷藏，但這還不是我們最?lèi)?ài)玩的游戲。每當(dāng)秋季來(lái)臨，小巷里便會(huì)鋪滿了黑黑的小果子，每當(dāng)路過(guò)這里時(shí)，我常和伙伴們一起用力跳幾下，發(fā)出的是摔炮般的“噼啪”聲，比誰(shuí)踩出的聲音最響。但自從搬走后，這游戲好久沒(méi)玩了，但今天，靜久了的小巷里傳出了“噼啪”的聲音。
拐了個(gè)彎，就到了一個(gè)院子里，院子不大，卻有著我感恩之人—桑樹(shù)。走進(jìn)她，你會(huì)聞到縷縷淡淡的回憶。那時(shí)是三年級(jí)，學(xué)校要求養(yǎng)蠶，但我沒(méi)有桑葉，就在我無(wú)奈之時(shí)，它使我眼前一亮，那次后，每天放學(xué)我都會(huì)來(lái)摘葉子，因?yàn)樗纳偸翘貜?qiáng)，摘了又長(zhǎng)。可今天，我看到的，怎么是光禿禿的影子呢？我的心頭一酸，繼續(xù)向前走。
到老房子了，這是陪我度過(guò)童年的60平米的小地方，小卻溫馨，擠卻充實(shí)。每天清晨，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的叫聲醒來(lái)，每天夜晚，伴著風(fēng)拂過(guò)含笑花的沙沙聲睡去。而現(xiàn)在，耳邊只有鬧鐘的滴答。
在心頭字篇四
幸福，對(duì)人生而言是重要的，即使是一縷陽(yáng)光般的幸福，也能讓你感受到生活的無(wú)限美好。
時(shí)光逆流，把我?guī)Щ匦W(xué)的那次經(jīng)歷。在一次百米賽跑中，我用盡全力沖刺，不料快到終點(diǎn)時(shí)突然身體一傾摔了下去，眼冒金星，腳也被狠狠地蹭了一下，血頓時(shí)滲了出來(lái)。在我無(wú)助的時(shí)候，我的兩個(gè)好朋友立刻飛奔過(guò)來(lái)，著急地問(wèn)我：“周之真，你疼嗎？”說(shuō)著，一個(gè)同學(xué)慢慢地把我的頭和身體從地上扶正，抱著我；另一個(gè)同學(xué)輕輕地將我的腿抬起，用干凈的餐巾紙擦去血，再重重的按住止血，“咱們送他去醫(yī)務(wù)室吧。”疼痛昏沉中我清晰地聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)谡f(shuō)。于是他們又緩緩地將我整個(gè)人扶起，讓我的雙手勾住他倆的脖子，慢慢地、一瘸一拐地向醫(yī)務(wù)室走去……此時(shí)的我似乎不覺(jué)得痛了，不覺(jué)得眼前昏暗了，反而覺(jué)得眼前一片光亮，心中仿佛有一股甘泉涌了出來(lái)，我知道這是幸福的甘泉，來(lái)自友誼的幸福！
深深的友情常常在我心頭徜徉，使我在幸福中不斷成長(zhǎng)，讓我倍感珍惜；同樣，濃濃的師生情亦使我覺(jué)得我是在幸福中快樂(lè)地學(xué)習(xí)著。
進(jìn)入中學(xué)前，我的英語(yǔ)和同學(xué)相比有些落后，尤其在單詞辨音和聽(tīng)力方面。進(jìn)入中學(xué)后，盡管我也盡力加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，但每次練習(xí)我還是總要錯(cuò)上幾個(gè)，這令我很心煩，陳老師很快發(fā)現(xiàn)了我在這方面的薄弱，也發(fā)現(xiàn)了我自己恨鐵不成鋼的心情。于是只要我有空，她都會(huì)找我聊聊，并傳授我辨音的技巧和方法。慢慢地，我單詞辨音有起色了，我的心情舒暢了……每每想起這些，幸福在我心頭蕩漾。
感動(dòng)、幸福常常涌上我心頭。
幸福，其實(shí)很近，就在我的心頭。
在心頭字篇五
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，這是花兒的感恩；“烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)”，這是鳥(niǎo)兒的感恩；“士為知己者死”，這是人類(lèi)的感恩。的確，自然萬(wàn)物，皆知感恩，真可謂“淡看世事去如煙，銘記恩情存如血”。因此，愿我們都擁有一顆感恩之心，讓感恩之心常駐在我們心頭。
因?yàn)楦卸鳎詢(xún)?nèi)心坦然。美國(guó)總統(tǒng)羅斯福的家里有一次被盜，他的朋友寫(xiě)信安慰他，羅斯福卻在回信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你的關(guān)心，我現(xiàn)在很好，感謝上帝。因?yàn)榈谝唬\偷去我的東西，而不是我的生命；第二，賊只偷去我的部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對(duì)任何人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是一件不幸的事，而羅斯福正是因?yàn)閼延幸活w感恩之心，才樂(lè)觀地找出足以感恩的三條理由，我們也由此可見(jiàn)他內(nèi)心的平靜與坦然。
因?yàn)楦卸鳎詧?zhí)著堅(jiān)守。清末，一位姓萬(wàn)的人逃難至鄂西南深山的建始縣，為報(bào)鄰里關(guān)愛(ài)之恩，他自造木筏，為村民擺渡，不收分文。百余年來(lái)，萬(wàn)家四代人不被艱難嚇退，不為利益誘惑，也不因誤解放棄，堅(jiān)持?jǐn)[渡，讓這個(gè)老渡口閃爍著人性的光芒。萬(wàn)氏家族，他們心懷感恩，堅(jiān)守一個(gè)家族的承諾，用自己的行動(dòng)詮釋了“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的真正含義。
因?yàn)楦卸鳎垣@得成功。幫助漢高祖打天下的大將韓信，在未得志時(shí)，甚是潦倒。幸而在他時(shí)常釣魚(yú)的地方，有很多漂母在河邊作工，特別是其中有一個(gè)漂母，不斷地救濟(jì)他，常給他飯吃。也正是因?yàn)槿绱耍n信牢記這“一飯之恩”，在艱難困苦中，自強(qiáng)不息……后來(lái)，韓信追隨劉邦，馳騁疆場(chǎng)，立下了汗馬功勞，功成名就后被封為楚王。他想起從前受過(guò)漂母的恩惠，便命人送酒菜給她吃，更送給她黃金一千兩，成為千秋佳話。韓信將漂母對(duì)她的救助牢牢記在心里，并化作生生不息的力量，在風(fēng)浪中拼搏，在困境中崛起，成就了自己非凡的人生。
徐本禹不忘恩情，將自己的青春奉獻(xiàn)給貧困山區(qū)學(xué)校的孩子；華羅庚牢記師恩，從國(guó)外講學(xué)歸來(lái)后一下飛機(jī)就看望老師王維克；80后青年石富銘記鄉(xiāng)情，雖離家別鄉(xiāng)卻心系家鄉(xiāng)的發(fā)展與繁榮……這些生活中的普通人，用一顆感恩之心，譜寫(xiě)了一曲大愛(ài)的情懷，演繹了一段段動(dòng)人的人生篇章，他們的事跡無(wú)不在告訴我們：將感恩常駐心頭，便能彈奏人生最美的旋律。
在心頭字篇六
;她說(shuō)，以前每到秋天，家里的大人便去地里割韭菜回來(lái)。經(jīng)過(guò)霜打的韭菜，色澤濃綠，葉片細(xì)長(zhǎng)肥厚，特別有味。大人將這種韭菜用井水洗凈，成把地?cái)R進(jìn)五斗櫥旁邊的咸菜缸里，與別的蔬菜一道腌著。冬天，厚厚的白雪覆蓋田野后，咸韭菜便派上了用場(chǎng)。
具有獨(dú)特臭味的食物，我的記憶深處里也有珍藏。小時(shí)候物資匱乏，能入口的東西不多。尤其是冬天，餐桌上來(lái)來(lái)回回就是大白菜、青蘿卜、洋芋這“老三樣”。幸而我娘手巧，她會(huì)腌臭豆腐！
秋天的太陽(yáng)，金黃而熱烈。我娘將黃豆換來(lái)的老豆腐切成骨牌一般大小，讓它們?cè)跓评锎騻€(gè)滾，再蘸上辣子面和花椒面，一層層用麥秸桿相隔著，整齊地碼在平底筲箕里。我娘把筲箕擱到穿堂風(fēng)通透的涼房子里，一日去看它們?nèi)椤＝K有一日，那些豆腐塊兒們生出了一層細(xì)小的絨毛。又擇吉日，我娘將它們逐個(gè)再往燒酒里滾一回，殺菌。后將它們裝入壇，倒進(jìn)清油封存。
我的一位朋友只要頭一晚喝醉了，第二日必會(huì)滿大街去尋一碗漿水面。這漿水面應(yīng)是甘肅那邊傳過(guò)來(lái)的面食。新疆從來(lái)就是各處美食融合交匯之地，留下來(lái)的必有過(guò)人之處。漿水面就是其中一種，屬于愛(ài)者極愛(ài)、惡者極惡的類(lèi)型。
這漿水面的做法，最主要的是發(fā)酵的漿水。具體來(lái)講，就是往煮過(guò)面的湯里倒醋，再放入芹菜等新鮮蔬菜，讓它們靜置著發(fā)酵。三四天后，酸臭之味生發(fā)出來(lái)，漿水即成;然后，起油鍋，滑入紅辣椒熗鍋，加鹽和在原漿水中泡好的切成段的芹菜，略加翻炒，倒入發(fā)好的漿水燒開(kāi)，漿水湯便煮好了。再煮一鍋手工寬面，將煮熟的面撈進(jìn)漿水湯中混合，拌勻，就可以開(kāi)吃了。也只有這樣一份酸滑的漿水面，才能喚醒因飲酒而變得麻木的味覺(jué)神經(jīng)，令人重新變得神清氣爽起來(lái)。
在新疆，要說(shuō)最受大家喜愛(ài)的“臭味”，當(dāng)推大江南北夜市的標(biāo)配之一——油炸臭豆腐。這臭豆腐，色如江南人家屋頂?shù)那嗤撸蠞驳氖羌t紅火火的甜辣醬，臭、辣、甜各味相雜相糅相合。最適合月明風(fēng)清時(shí)，每人手端一份兒，大快朵頤。臭鱖魚(yú)也是相當(dāng)受人歡迎。這里的臭鱖魚(yú)多是半成品，從超市的冷柜里拎回一條，上籠蒸熟，再往上潑一勺子熱油。將它們端上餐桌后，這盤(pán)中之魚(yú)，賣(mài)相紅彤彤的，聞起來(lái)略臭，還帶著一絲腌制出來(lái)的鮮香。人們默念著“桃花流水鱖魚(yú)肥”這一詩(shī)句，忍不住食指大動(dòng)，吃得停不下筷子。
我便是后者。
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六月的微風(fēng)夾雜了夏天的熱浪，在心海中泛起層層漣漪，遠(yuǎn)處朝起的晨光輝映著大地，正如我們青春的模樣，常有溫暖在心頭蕩漾，難相忘。
難忘舊日模樣，稚氣未泯，個(gè)性張揚(yáng)。仍記追求自由與民主的辯場(chǎng)你死我活，嘴上喊得好聽(tīng)卻干盡“風(fēng)流事”；仍記早讀中聲音們高分貝的較量，此起彼伏，引得老師過(guò)來(lái)觀望；仍記操場(chǎng)上無(wú)拘無(wú)束的奔跑中，那輕快的步伐和歡快的笑；仍記下課時(shí)的生龍活虎，幾個(gè)小玩笑便引起了疲打疲鬧……那時(shí)，溫暖點(diǎn)一個(gè)接一個(gè)出現(xiàn)，帶給我們無(wú)窮的歡樂(lè)。愿我們永遠(yuǎn)都是少年，鮮衣怒馬，看盡盛世桃花。
快畢業(yè)了！快畢業(yè)了！快畢業(yè)了！
也許良心發(fā)現(xiàn)吧，大家都感到了時(shí)間的飛逝和寶貴，拼命地想去抓住一些，又總是撲空。忽然間，班內(nèi)的“vip”變得乖巧懂事，每天爭(zhēng)著搶著干雜務(wù)，上課老老實(shí)實(shí)，自習(xí)課不再大聊特聊，不再惹班主任生氣；忽然間，班里的打鬧變得越來(lái)越少，大家都埋頭于書(shū)海題海，誓要“趕盡殺絕”；忽然間，黑板上的倒計(jì)時(shí)標(biāo)志讓我們感到扎心，感到觸目驚心……就只是突然之間，一切都變得出奇的安靜，可我們心中都明白大家要彼此溫暖，齊頭奮進(jìn)，互相支持。人生中有了這種溫暖，才會(huì)使我們擁有堅(jiān)實(shí)的后盾，讓我們更勇于飛翔。
六月的微風(fēng)吹起了我的頭發(fā)，七月的天氣更一天比一天熱。直面畢業(yè)季，直面人生新的起點(diǎn)，我們會(huì)看到樹(shù)隙灑下的陽(yáng)光落在身上，即使哭腫了眼睛，也要彼此對(duì)說(shuō)，讓明天比現(xiàn)在更深沉，更溫暖。人生常在，友誼常在，溫暖就常在。