每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
高考英語多少分實用篇一
高考英語聽力滿分30分，分兩節，第一節，5小題，每題只讀一遍。每小題1.5分。第二節，有5小段材料，共15小題，每段讀兩遍。每小題1.5分。普通高等學校招生全國統一考試，簡稱“高考”，是中華人民共和國合格的高中畢業生或具有同等學力的考生參加的選拔性考試。
當選項中有兩項表達意思相近時，那么正確答案必在這兩項之中！這時只需稍微聽一聽對話，即可知答案，如果出現了雙重相關，便可直接確認正確選項，只需聽完對話加之認證一下即可！
當選項中出現有意思明顯相反的兩項時，那么正確答案必在此二項中出現！如果出現雙重異項，那么即可判斷出正確答案，異項保留原則在六級考試聽力短對話中應用廣泛！
做題做多了，我們應該了解西方人的思維方式，當對話中出現女士的建議和要求時，我們一定要注意，這時女士說出來的話很可能就是正確選項的異意！因為女士經常以女神的形象出面，她們代表的是美好、正面、陽光的信息！
當選項中出現比較概括、抽象的句子時，這時我們就要把表述事實的、具體的句子劃掉，而去選擇表概、抽象、比較性的句子！此原則可衍生出一個包含取大的原則，在作題時應用也是十分的廣泛，一般當兩個選項的意思接近時，表述比較全面的一般為正確選項！
1.聽力：考英語時盡量提前進入考場使自己平靜下來。在做聽力題時，情緒一定要非常穩定，充分利用好每段聽力前所給的讀題時間，找出每段所要聽的重點，可以在題上劃出關鍵詞，先預測一下短文或對話的內容，帶著問題去聽。萬一有聽不清楚的地方也不要著急，可以集中精力聽好第二遍。聽的過程中一定要放松，如遇到沒聽清的詞，不要多想，重要的是大意，把握對話或短文的主要意思，注意說話人的語氣，重點聽實詞。
2.單項選擇：注意語境，利用信息，適當分析句子結構，特別注意疑問句、感嘆句、定語從句中的句子成分還原。選定答案后盡量不琢磨，不輕易改動所選答案。注意這部分一定不要花過多的時間，應該是30秒鐘做完一題。
3.完形一定按照平時訓練的方法讀3遍，不要因為時間緊張拿起來就急于答題，上下文一定看通以后再做選擇，做完有時間帶著答案往回讀一遍。盡量避免出現連錯的現象。
4.閱讀5篇，用時40分鐘，平均8分鐘一篇。掌握好時間。記敘文重細節和中心思想；議論文注重作者態度和核心觀點；信息題先讀題，迅速瀏覽。可以在試卷上劃出重點。先看題還是先通讀文章？要看文章的體裁，一般來說，信息類的文章應該先看題，針對性更強；而記敘文要找細節和中心思想，就一定要通讀全文，避免只看局部而造成的理解的片面性。
高考英語多少分實用篇二
英語這門學科相較于其他的的科目來說還是比較簡單的，同學們應該怎么樣復習高考的英語呢?下面是小編為大家整理的關于復習高考英語實用技巧方法，歡迎大家來閱讀。
1.針對性地進行詞匯復習，構建話題詞匯體系
首先，進一步根據考試大綱篩查每個單元的單詞表，要求學生把大綱內的單詞熟記于心，包括單詞拼寫、詞義以及用法，為基礎題做好準備。
其次，根據不同詞性在高考中的考查重點來加強詞匯復習的針對性。比如名詞的復習，應該關注可數與不可數、可數名詞的單數到復數形式的變化規則、固定搭配和近義詞辨析;形容詞和副詞除詞義需要掌握以外，還要關注由形容詞到副詞的轉變規則以及它們的比較級和最高級的變化;動詞固定短語的搭配;熟詞生義的掌握，比如tell的生義“辨別”、fine的生義“罰款，處罰”、change的生義“零錢”等。
再次，重視詞匯在具體語境中的理解和掌握。可以把每個單元出現的重點短語和詞組放到課文中的句子里記憶，特別要復習和模仿這些詞匯在課文中所運用的好句型，為寫作做準備。
最后，可以按照話題將高中英語詞匯進行回顧和梳理，形成系統的話題詞匯和知識網絡，也可以嘗試運用話題詞匯進行寫作訓練。
2.梳理高考語法考查熱點，完善語法框架
首先，梳理近五年或近十年的高考英語全國卷，不難發現高考英語語法熱點專題主要包含以下幾個：謂語動詞，非謂語動詞，形容詞和副詞，名詞數的變化，冠詞，連詞(并列連詞和三大從句，即定語從句、名詞性從句和狀語從句的引導詞)，介詞和代詞。
其次，進一步細化和規范每個語法項目的解題步驟。
1.制定“自我復習”提綱。
“四環節”復習方法的指導思想是發揮學生的“主體”的作用，使他們在實踐和運用中復習鞏固新學知識，但初中學生的自制和自學能力還比較低，完全依靠他們自已進行復習還有一定的困難，因此這種“自我復習”還要在教師的指導下進行。為了自覺地復習，要制定一個“自我復習提綱”，供復習時使用。它包括以下幾方面內容：(1)復習的內容、范圍。(2)復習的重點難點。(3)復習的方法、步驟和參考資料。(4)練習和作業。
“自我復習提綱”是運用“四環節”復習方法的前提和基礎，它的質量高低直接關系到四個環節是否能夠順利進行和能否達到復習目的的問題，在提綱的四方面內容中，內容和范圍可以根據教材的知識體系和復習時間的長短等適當劃分。重點和難點是提綱的“精髓”，是復習的關鍵所在，要在認真閱讀的基礎上，抓住重點，找準難點。方法和步驟是先做什么，后做什么，要妥善安排。練習和作業，它包括兩方面內容：一是自查性練習，這部分練習難度低，機械性大，應是書本知識的重現，學生在復習完新規定的內容后，可以做這部分練習，練習的目的是使學生自我了解對新復習知識的掌握情況，教師掌握面上的復習情況;二是鞏固和提高性練習，這些練習難度較大，綜合性較強，編這些練習時教師可以從新的角度來處理舊的學習材料，并且可滲入一些新的成分，新舊結合，這部分練習要放在第三個環節中去做，目的是使學生進一步運用和鞏固所掌握的知識，使之有新的提高。
2.課堂練習步驟。
(1)自我復習。自我復習是按照提綱中的要求把要復習的內容自己復習一遍。在進行這一環節的過程中，學生可以根據自己的情況有針對性地復習，自己可以適當地支配和使用復習時間，揚長補短，發揮自己的主觀能動性。在此期間，教師要巡視輔導，因材施教，注意發現共性問題，為歸納總結尋找素材。學生在復習完教師所規定的復習內容后，可以做練習的第二部分——自查性練習。
(2)師生歸納。師生歸納是教師和學生結合起來，共同歸納總結所復習的知識，使學生有一個清楚系統的認識。進行這一環節的教師，可以在第一環節中發現的問題為基礎，以自查性的練習為主線，發揮“主導”作用，畫龍點睛，有針對性地指出重點，闡明難點。在總結歸納過程中教師要充分發揮學生的積極性，利用學生的“自我復習”效果，否則第一環節就會失去意義。
(3)練習作業。在師生歸納總結完以后，教師可以指導做練習的第二部分——鞏固和提高性練習。這部分練習難度較大，在學生進行練習時，教師要注意做好指導和輔助工作，練習的目的是使學生把已掌握的知識進一步鞏固和提高，達到嫻熟，形成能力。
(4)自我小結。自我小結是學生在教師的指導下，自己總結歸納所復習的內容，留下書面筆記。自我小結的目的是使學生已掌握的知識更加系統和條理化，在理解的基礎上進行記憶，同時通過自我回顧總結，查出紕漏，彌補不足，使自己對所復習過的知識有一個更加完整、清楚的認識。
詞匯
在高三英語復習中，詞匯是重中之重，沒有詞匯你什么也做不了。所以閱讀、完形、寫作等等出現看不懂、寫不出的情況，根本原因就是詞匯不通。所以在一輪復習中一定要把詞匯攻克下來。學習詞匯要做到三個境界：一讀懂意思，二是會寫，三要會用。做到這三點之后，你還要用科學的方法和規律定時來復習，回顧你所見過的單詞。
背誦
在第一輪復習期間一定要背課文，可以是課本上的文章也可以是自己找的好文章。具體的量可以保證在一天兩段，目的是理解課文，熟悉單詞的用法，并及時的復習背過的單詞。并且背誦課文可以讓你形成較好的語感，還可以理解、復習語法。所以背英語課文可謂是益處多多啊。
閱讀完形
很多同學在英語上沒少下功夫，但是卻收效甚微，為什么?這就需要你自己反思一下是學習的方向沒有把握好，還是你自己的學習方法有問題。在復習的過程中要重視閱讀完形，復習它的過程中，既復習了語法和句型，還能訓練猜詞、推測和語篇理解閱讀技能與能力。一舉多得、效率高，劃算。閱讀在高考英語試卷中占的分數也大，所以每天復習一兩篇閱讀訓練吧!
利用零碎時間
很多同學都喜歡拿出一大段的時間來突擊復習英語，結果讓你自己頭昏腦漲。但其實這種復習方式的效果也不是很大。建議同學們可以在早中晚反復背單詞，可以在小本上或是卡片上記上自己記不住的單詞，在課間或是玩的時候拿出來利用零散時間記幾遍。
睡前背兩段課文，邊睡邊想，早晨醒來先想想，再把課本翻翻核對正誤。用零碎時間來翻看課本后面注釋。課前的一兩分鐘。早自習的一二十分鐘，或者就要下晚自習的時間。這樣既可以省下其他的大段時間來復習別的科目，還可以提高學習效率，避免對英語形成厭煩情緒。
高考英語多少分實用篇三
這種題型往往要求先說明一下現狀，再對比事物本身的利弊，有時也會單從一個角度(利或弊)出發，最后往往要求考生表明自己的態度(或對事物前景提出預測)
高考英語多少分實用篇四
聽力的提高是一個緩慢的過程，對絕大多數同學來說，目前練習聽力的主要途徑就是聽錄音。除了課堂上進行的聽力練習之外，同學必須自己每天堅持不懈地練習，每次時間不必長，譬如聽一套模擬題即可，大約用時十五到二十分鐘。有些同學說，他們在做模擬考試聽力題時，常常要聽到3至5題之后才會進入狀態，究其原因就是他們不重視聽力練習，或是缺少毅力。長期堅持練習聽力的同學負責聽的腦組織基本上處于工作狀態，無需“重新啟動”的過程，考試時，他們就可以馬上進入狀態。
二、建單項選擇題錯題檔案
從現在開始，把每次所做試卷中出錯的地方找出來，分析原因，對所犯錯誤弄個水落石出，然后收集整理，再加以強化訓練。不斷溫習鞏固，避免重復犯錯，不斷掃清復習路上的障礙。
建立錯題檔案，不但可以解決單項選擇中的問題，更重要的是，可以鞏固英語基礎知識，對提高完形填空、短文改錯及書面表達水平大有裨益。
三、掌握完形填空四步法
第一步重視首句，把握開篇。完形填空一般無標題，首句一般不留空白，是完整的一句，全文信息從此開始。細讀首句，可判斷文章體裁，預測全文大意和主旨。
第二步速讀全文，掌握大意。速讀全文要一氣呵成，盡管有空格、生詞或不明白的地方，仍要快速讀下去。讀時要注意找出關鍵詞、中心詞，劃出某些代表人物和情節的詞，以便于形成思路。
第三步瞻前顧后，靈活答題。“瞻前顧后”，即先讀所填詞的句子，回顧上一句，兼顧下一句。如果一句中有兩個空白待填，在初定答案時要“雙管齊下”，在兩處同時試填，然后通讀全句，確定答案。
1、上下文的一致性：即時態語態的一致;代詞、名詞、單復數的一致。
2、從語法和慣用法及習慣搭配、甚至語感入手，看是否符合上下文的邏輯。
3、段與段、句與句之間的銜接是否連貫。
四、保障閱讀量，積累詞匯
只要不影響對整篇文章的理解就跳過去，如要求猜測詞義就通過上下文來猜。從每套題的閱讀材料中選出一篇作為精讀材料處理，會對英語水平的提高有所幫助的。
五、明確改錯應注意事項
1)以句子為單位，找出明顯的錯誤。
2)從語法角度逐個審查難句的句子結構以及時態、語態、主謂一致、代詞、名詞、冠詞、介詞、形容詞、副詞等用法是否有誤。
3)再通讀全文，看是否有邏輯上以及上下文含義的錯誤，此時特別要注意一些連詞和代詞的錯誤。
4)解題后，再讀一遍，檢查句型確實沒有錯誤，判斷正確，寫上對勾，如果十行全寫對勾不得分。
5)以改動最小，保持原義為原則。
6)切記錯誤類型，即：多詞、少詞、錯詞及正確的句子。一般情況下，正確的句子1題，多余詞判斷約2題，缺詞判斷約1題，錯詞題約5至6題。
7)沒有單詞拼寫錯誤。
六、寫作要讀背結合多練筆
寫作需要有很多素材，積累素材很重要。要多背地道的英文句子和文章。在寫作文前，準備一些要用的好詞匯，好句子。單詞構成句子，句子組成段落，文章就是這樣寫成的。
學會反思。每次作文之后認真思考自己的表達和范文的差距。在寫的過程中，你一定有想表達而又不知如何下筆的情況，不妨讀讀范文。尤其是每次考試及強化的書面表達的作文范文，一定要認真研讀，比較自己的文章與范文的差距，能把范文背下來。高考前請把近十年高考的范文背下來。
卷面的美觀，書法的漂亮是影響得分的一個重要的方面。書法需要提高的同學，建議每周練習三次，主動交給老師。